牽手的作文（合集15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的牽手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

牽手的作文1

　　幸福是手牽著手，慢慢度過人生的喜怒哀樂。

　　——題記

　　爺爺奶奶早已暮成雪，可平日里，卻總有彼此間的暖意。

　　偶有一段時(shí)間，我住在爺爺奶奶家里。那間房子除非在艷陽高照的時(shí)候，否則基本上沒有陽光透過窗欞映進(jìn)屋內(nèi)。而我這個(gè)第三者，卻誤入了他們的暖洋中，感受著宛如冬日里暖陽般的溫暖。

　　“老太婆，起床買菜啦�！睜敔斆刻煸缟隙紩�如此對著熟睡中的奶奶叫道。奶奶愛睡懶覺，而爺爺總會早早整理好衣物，眼里充滿著孩童般的歡喜，催促著奶奶起床。奶奶的背不好，只得慢慢地?fù)Q好衣服，步履蹣跚地走出來。

　　曾有一次，天剛蒙蒙亮，我便從床上爬起來，偷偷隨著他們走到嘈雜的菜市場。家門前是條寬闊的馬路，早已被上班族所占據(jù)。這時(shí)，爺爺緊握奶奶的手，越過人來人往、越過車水馬龍。

　　菜市場里人聲鼎沸，熙熙攘攘的人流中，稍有不慎，便會和親人走散。爺爺很自然地牽起了奶奶的手，實(shí)在是羨煞旁人。無論是春光乍泄，還是冬風(fēng)刺骨，爺爺奶奶都愛在一起出行時(shí)牽著手。

　　奶奶是這間市場的常客，他倆也愛一唱一和地討價(jià)還價(jià)，總把擺攤的商戶逗笑，遂依著奶奶的意愿。而我卻在他們離開這家攤位時(shí)，聽見商戶小聲嘀咕道：“這倆老夫老妻真幸福�！边@一天是冬至，可南方仍著一絲濕熱的氣息，微風(fēng)時(shí)常掠過，艷陽好似因他們而特地拜訪這里，我尾隨著他們，兩人飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手似磁鐵般未曾松開過，互相依偎、互相溫暖。

　　在后面跟隨著他們的.我，忍不住想上前去給他們一個(gè)驚喜。而當(dāng)我突然出現(xiàn)在他們的面前時(shí)，奶奶的臉頰泛出一絲紅暈。我知道，那不是因?yàn)槲业耐蝗怀霈F(xiàn)而感到驚訝，才泛出的紅暈。也許，奶奶想到了她年輕時(shí)出嫁的那份羞澀的情感吧。他們的雙眼中，都閃爍著一道溫柔……

　　或許，人過花甲后的幸福，不一定是要金錢的點(diǎn)綴；不一定要甜言蜜語的修飾；也不一定要甜蜜的表白。真正的幸福只需要手牽著手，緩緩度過人生的喜怒哀樂、白頭偕老。

　　爺爺奶奶的雙手直至回家后才松開，他們宛若那冬日里的暖陽，溫暖著他人，溫暖著彼此。

牽手的作文2

　　牽手是一種信任。孩子蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時(shí)，他的手會伸向父母；孩子偶遇危險(xiǎn)、初識困難時(shí)，他的手也會伸向父母。這是因?yàn)楦改甘撬�的依靠，父母是他的脊梁。作為小學(xué)生，他們的交際圈慢慢擴(kuò)大，從父母、親人，延伸到朋友、同學(xué)、伙伴和教師，在孩子們心中，老師是他們心中神圣的角色。他可能把你當(dāng)作老師，是因?yàn)槟銓W(xué)識淵博；他可能把你當(dāng)作父母，是因?yàn)槟憬o了他無私的關(guān)愛；他可能把你當(dāng)作朋友，是因?yàn)槟憬o了他無比的信任。

　　牽手是一種交流。下課了，他拉拉你的衣角，仿佛有什么要求；游戲時(shí)，他有意引起你的注意，好像他是虔誠的學(xué)徒；談話時(shí)，他向你投來善意的目光，恰似無語的理解與佩服。這就是交流，說明他與你親近，把你當(dāng)作他生命中、學(xué)習(xí)中、生活中的偶像。這時(shí)候，只要你牽一牽她的手，他會更加自豪，更加自信。

　　那一年，強(qiáng)和兒子同班。強(qiáng)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但有時(shí)與老師嬉皮笑臉，提出的“前沿”問題，讓你瞠目結(jié)舌。同學(xué)們說他目中無人，拿老師當(dāng)猴耍，不知禮數(shù)。而我力排眾議，牽著他是手賞花，牽著他的手游戲，牽著他的手散步……他與我無話不談，慢慢地，他領(lǐng)悟了不少，不僅成了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還是尊師愛生的榜樣。

　　牽手是一種扶持。幼兒學(xué)步，總不敢邁出第一步。這時(shí)候，父親或者母親只要伸出雙臂，他會幾大步向你沖來，露出勝利者的微笑。幼兒學(xué)步，總不敢獨(dú)自行走，這時(shí)候，父親或者母親只要伸出一只手或者伸出一個(gè)指頭，他都會抓住。學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上也是這個(gè)道理。有的學(xué)生不缺少智力，但缺少信心。他們表現(xiàn)在不敢發(fā)言，不愿與同伴交流，不想“出人頭地”……更有留守學(xué)生，成天情緒低落，不善言語。如果我們的老師牽一牽他的上，摸一摸他的`頭，拍一拍他的肩，向他投去鼓勵(lì)的目光，那效果迥然不同。

　　牽手是一種勇氣。老師不是圣人，更不是完人，有時(shí)也會出一些低級錯(cuò)誤：譬如，誤會同事，錯(cuò)怪學(xué)生，丟三落四。牽一牽老師的手，會化解矛盾；牽一牽學(xué)生的手，會消除隔閡。

　　一日，傲沒有完成作業(yè)，我火冒三丈，狠狠地把他批評了一通。傲一臉委屈，兩行淚珠像斷線的珠子。你越哭，我越火。傲嘴撅老高：“我父母吵架了，他們要離婚。”聽罷，我一臉茫然，愧疚之極，牽起他的手，走向操場：“原諒老師，是我錯(cuò)怪你了。父母吵架是會船頭吵架船尾說話，你不必?fù)?dān)心�！币幌�話，傲平靜了心態(tài)，臉上有了些笑容。

　　讓我們大手牽小手，闊步向前走。

牽手的作文3

　　“上天賜與人生命，藝術(shù)是生命的舞臺，”古今中外有很多人想通過藝術(shù)的方式來描述生命的意義，從中更好地體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我見到過兩名舞者，我被他（她）們的表演徹底震撼了，兩個(gè)人用美麗的肢體語言將“不畏挫折，勇往直前”這八個(gè)字的意義表現(xiàn)的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他（她）們的話就請您隨著我走入他（她）們的精神世界吧！

　　相信很多人都看過舞蹈《牽手》這個(gè)節(jié)目吧，兩名表演者中她是沒有了一只手臂的`殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對生命的摯愛不屈服的精神卻在內(nèi)心中燃燒著，以一種頑強(qiáng)的精神來填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的力量與那份厚重。

　　在舞蹈《牽手》中我感覺到了兩名舞者對生命的摯愛，他（她）們?nèi)�部的情感來表現(xiàn)生命，用心去感受生命，表演中他們時(shí)而在一起感受對方的快樂，時(shí)而分開感受著彼此的痛苦，他們真正的把對方當(dāng)成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂中，他（她）們把主人公的相愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強(qiáng)地拼搏著，在人生的長河中勇往直前。

　　觀看著他（她）們的表演我流淚了，由于身體的殘缺他（她）們每一個(gè)動作都面臨著摔倒；每一個(gè)動作都會有撕裂的疼痛，一場表演下來就會耗盡他們?nèi)�部的體力和精力，但他們沒有被這些痛苦所壓倒，堅(jiān)持用自己的全部力量來努力演示著生命的價(jià)值與意義。

　　通過這支舞蹈讓我更加深入了體驗(yàn)到了生命的真正體會與意義。我想在日常訓(xùn)練中他們或許也流過淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來完成好這段舞蹈，但他（她）們卻未曾放棄，繼續(xù)以自己的方式來表現(xiàn)出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們在生活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什么呢？

　　朋友！別去抱怨，因?yàn)槲⒉蛔愕�；別去嘆息，因?yàn)樯�活美好！人生終究要面臨著風(fēng)雨的考驗(yàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著與坎坷的命運(yùn)牽手，請您相信“風(fēng)雨之后一定有彩虹”。

　　朋友！“請一定要相信風(fēng)雨之后有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在您的左右”。

　　朋友！請不要浪費(fèi)青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。

牽手的作文4

　　回一趟老家，忘不了抽空陪妻子到縣城里逛逛。我不得不驚嘆，小縣城近年來翻天覆地的變化，幢幢高樓如雨后春筍般拔地而起，人流，車流川流不息，小縣城一片忙碌的景象。

　　早年的縣城十字路口沒有紅綠燈，現(xiàn)在的小縣城也像城市一樣，多處的紅綠燈，指引著車輛安全出行行駛。盡管有電子警察引導(dǎo)，但這幾年，小縣城的車禍還是不斷發(fā)生。特別是摩托車，電動車的大量上路行駛，造成了巨大的交通隱患。車禍悲劇不時(shí)上演，車禍的情景常常讓人不忍卒睹。

　　妻子陪我過馬路，特別是橫過車流不息的馬路時(shí)，她總是下意識地拉緊了我的手。就在她和我牽手的那一刻，我的內(nèi)心瞬間涌起一股暖流，一種觸動和震顫，我似乎感受到她對我的依靠，腦海里的`安全意識，不由加重了幾分。

　　其實(shí)，這些年，為了謀生糊口，我一個(gè)人在外面漂泊。妻子體弱多病，一直在家休息。我與妻子聚少離多，像年輕時(shí)那樣牽手的日子幾乎沒有。年輕時(shí)，我們初戀的時(shí)光，也是羞澀的，朦朧的。在那些逝去往事里，總有許多美好的回憶在心底泛起漣漪。

　　初戀時(shí)的牽手像是一杯溢滿了濃香的美酒，讓人回味，讓人沉醉。那年我二十歲，當(dāng)年還未過門的妻子十七歲。我和未婚妻牽手跋涉在秋日的山路上，一路欣賞火焰一般的紅葉，一路上有說有笑，幸福的心情溢于言表。到達(dá)山頂，我們已是氣喘吁吁，有點(diǎn)疲憊。我們選擇了一塊干凈的地方坐下來，未婚妻躺在我懷里，我握緊了她的手，看著她的臉龐，泛起了美麗的紅暈。當(dāng)兩道目光相遇的時(shí)刻，兩顆年輕渴望的心徜徉在微風(fēng)中，靜靜地享受著美好時(shí)光。

　　結(jié)婚后，我和妻子牽手走過了甜蜜歲月。我們相聚，分離，在企盼中又重逢。生活反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行。就像人生不斷地織夢，碎夢，起起伏伏中，但我們牽手走過，面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，日子清貧而實(shí)在。

　　時(shí)光是殘忍的，當(dāng)它把美好的往事帶走，一去不回時(shí)，我們已不知不覺地步入了中年。青春不再，年華不再，美麗不再，唯有內(nèi)心對幸福的追求和渴望永不改變，不變的是那一份情懷，理解和執(zhí)著。

　　再一次牽手，握住妻子不再是小姑娘時(shí)那嬌嫩的手掌時(shí)，從心底深處涌出的那分踏實(shí)感，責(zé)任感，依然保持著愛的清澈，保持著幸福的溫度。

牽手的作文5

　　成長的道路中，是誰一直牽著我的手，一步一步向前走呢？人生的道路上，又是誰與我們心心相惜呢？

　　我學(xué)英語已經(jīng)有四年了。在這漫長的四年里，媽媽負(fù)責(zé)我的接送，一個(gè)星期兩次。四年里他為我付出了多少？

　　記得有一次：學(xué)校作業(yè)特別多，一想到晚上還要讀英語班，就一個(gè)頭兩個(gè)大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。心里不停地埋怨媽媽：你又不知道我上學(xué)有多辛苦，壓力有多大，還要讓我去讀補(bǔ)習(xí)班。以為我好像很輕松一樣，其實(shí)我過的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事，一股酸楚涌上心頭，眼淚更是止不住的留下來。

　　“咚咚”我的房門被敲起。我以為是媽媽來向我道歉了。打開房門，媽媽看見我一臉的狼狽樣，立刻開口教訓(xùn)我起來：“你到底要磨蹭到什么時(shí)候？不要拿作業(yè)多當(dāng)借口，就可以不去上英語班。我已經(jīng)問過你同學(xué)了，他說他作業(yè)老早就做完了。反正你無論怎樣你都要去上英語班�！甭犕赀@些話后，我氣憤極了，忍不住對媽媽大聲喊：“你什么都不懂還說我。你了解我上學(xué)的艱辛嗎？你什么都不懂！”媽媽狠狠在我身上扭了一下：“可以對媽媽這么說話嗎？”

　　我什么也不管，就把門關(guān)上了。我橫躺在床上，任淚水在我身上傾瀉。淚水流進(jìn)我的嘴里，咸咸的；流進(jìn)我的心里，苦苦的.。半晌后，我調(diào)整好狀態(tài)去上英語班。在那里，我忍受著同學(xué)們和老師對我的嘲笑，那些諷刺的話語深深的扎進(jìn)了我心里。心里對媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。

　　“滴滴”時(shí)針準(zhǔn)確的指向了10。這時(shí)媽媽端進(jìn)了一杯牛奶，用溫柔的語氣對我說：“早點(diǎn)休息吧！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒有一絲嚴(yán)肅，卻掛滿了許多擔(dān)心。她的一舉一動撫平了我今天所受到的委屈。

　　現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關(guān)心我為什么要打電話給我同學(xué)；如果不是在乎我，他的臉上為什么掛滿了心疼。在成長的路途上是媽媽一直牽著我的手面對一切困難，在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。

　　媽媽，與“您”牽手真好！

牽手的作文6

　　我落淚了，內(nèi)心滿滿的情愫快要溢出來了。

　　熱牛奶般黏稠溫和的陽光下，傾聽花兒輕輕地囈語，裙袂在風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　童年，心中總有一個(gè)美麗的天堂——老屋與小院。屋檐的瓦愣上，幾顆荒草在風(fēng)中輕輕搖曳著。

　　屋檐下，總有一位慈祥的老人凝視著遠(yuǎn)處。順著她的目光看去，花草中穿著碎花裙擺的小姑娘，正描繪著她那閑云潭影般的時(shí)光。

　　老人的笑從來都是那么溫柔而親和，摻雜著陽光淡淡的香。發(fā)髻盤得高高的，幾縷銀絲在陽光下閃耀，勾勒出老人的別樣神態(tài)。

　　女孩的笑是天真歡快的，有淺淺的花香縈繞，蜂蝶草本是她心中曼妙的歌謠。

　　女孩輕快的腳步在蹦跳，打著美好的節(jié)拍。石子路上一塊凸起將女孩絆倒，屋檐下老人的笑僵在了臉上。

　　她快步走去，牽起女孩的手，扶她在屋中坐下，雪白的紗布輕輕纏繞在膝頭，老人眸中的疼惜滿得快要從眼角流下，女孩小小的手在那粗糙而滄老的手中呆得好穩(wěn)，老人手的余溫似乎可以滲透到女孩靈魂深處，是那樣的溫暖。

　　這是我童年的故事啊，我叫故事中的老人為外婆，一個(gè)能牽起我的手給予我愛與溫暖的外婆。

　　指縫太寬，時(shí)間太瘦。

　　她不再牽起我的手，摟住我的肩，給我講那些我爛熟于心的故事。夾菜時(shí)，她的手會不住地發(fā)抖；走路時(shí)，她蒼老的腰會弓著，像矮了大半截似的;別人與她說話，她也只是用癡癡地笑來回應(yīng)。

　　時(shí)光紛沓，歲月如梭，春夏秋冬似流水般拂過指尖，絕塵而去，又宛如一騎白馬，踢踏的蹄聲響徹晴空萬里。

　　斑駁的老屋前，同樣春光正好，同樣鳥語花香，只是多了一個(gè)女孩攙著一位老人在沐浴春光。她們走在凹凸不平的小路上，老人的'腿腳不好，磕磕絆絆像是要摔倒。

　　這時(shí)女孩會緊緊拉著老人的手，不放。她能感覺到老人手心暖暖的溫度。老人粗糙的手本是無力的，卻又有力地牽著女孩的手。

　　是不是這樣就可以重新拾起從前的什么呢？或許吧！心中的酸澀不禁涌上眼眶，這是我現(xiàn)在的故事�。∥医泄适轮心莻�(gè)老人外婆，一個(gè)只會叫我外孫女卻牽著我手的外婆。

　　時(shí)光啊，你可不可以走得慢些？讓我好好陪陪我最親愛的外婆。

　　以前您牽著我的手來陪伴我，現(xiàn)在換我來牽著你的手來陪伴您吧！

牽手的作文7

　　牽手，在不同的時(shí)刻有著不同的意義�；▓@里，父母的大手牽著稚嫩的小手，那是呵護(hù)與疼愛；綠樹下，青年男女之間的牽手，傳遞著喜歡和熱情；馬路邊，他向盲人伸出手一起走過，踐行著關(guān)愛和美德；賽場上，那一刻的牽手，是你給予我勇氣和力量。

　　那是一次體能訓(xùn)練課，我們的訓(xùn)練科目是跑步。對于平時(shí)疏于鍛煉的我們，這簡直就是折磨。老師說以跑完五圈為標(biāo)準(zhǔn)。一開始，大家都爭先恐后的奔向跑道，其實(shí)，每個(gè)人都想著快速結(jié)束這段折磨訓(xùn)練。一圈，兩圈，開始有人體力不支了，腳步慢了下來。我也有些氣喘吁吁了，腦門上的冒出了汗。為了不落隊(duì)，我堅(jiān)持著。

　　隊(duì)伍越來越長，從剛開始的爭先恐后變得稀稀拉拉，一個(gè)個(gè)像是打了敗仗落荒而逃的小兵。我的雙腿像是灌了鉛一般，不聽使喚。唉，都是平時(shí)不愿意參加體育鍛煉，才這么幾圈就應(yīng)對不了了，真是慚愧�。�

　　我的腳步慢下來了，踉踉蹌蹌的向前進(jìn)。這時(shí)，一只手緊緊的抓住了我，我不由得跟上了腳步。加油，再有一圈就完成目標(biāo)了！一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我耳邊響起。他是我的同學(xué)，在班里平時(shí)我和他的交往不算多，因?yàn)槠饺绽锎蠹叶几髯悦τ趯W(xué)習(xí)，課間也只是在伸懶腰的當(dāng)兒相互目光的交流，大家似乎習(xí)慣了這樣的溝通方式。他比班里大多數(shù)同學(xué)高出半頭，所以被安排在教室靠后的座位上。在班里總是發(fā)揮著高人的作用。擦黑板、擦玻璃、貼標(biāo)語、搬東西他總是默默的'出現(xiàn)在大家需要他的時(shí)候。比如現(xiàn)在。

　　我緊跟著他的腳步，我的手被他緊緊的握著。他的后背被汗水浸濕了。我的內(nèi)心涌起一股力量，邁出的腳似乎更有力了。跑道上，就剩下我們兩個(gè)人了，跑完的同學(xué)在遠(yuǎn)處的樹蔭下休息。就這樣，兩個(gè)牽手的少年一起跑完了全程。

　　后來的體育鍛煉，我們再也沒有人逃避，都積極的參與各項(xiàng)鍛煉。

　　現(xiàn)在的我一口氣跑完五圈再也不需要有人來牽手助力了�？墒牵�那一段牽手卻被我默默地記在了心里。牽手，是給予愛和幫助，是勇于付出。

　　在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，每每遇到困難時(shí)，我們總是渴望有人能給予我們指點(diǎn)迷津，牽著我們的手渡過難關(guān)。那么，讓我們勇敢一點(diǎn)，學(xué)會去牽別人的手，當(dāng)有人面對苦難或者難堪時(shí)，因?yàn)槲覀兊臓渴忠部梢允┝σ灾��?/p>

　　牽手，傳遞的是一種美德，一份善念。

牽手的作文8

　　你牽著我的手，我牽著你的手，母女倆的心在顫抖。那一剎那，感到的是幸福，是溫暖，是堅(jiān)強(qiáng)，是成功。

　　記得8歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起來到洋人街游玩，各種新奇的事物令我驚奇不已，這里人頭攢動，遠(yuǎn)處陣陣尖叫聲使我加快了步伐。只見一根九十度的三百六十度的大旋轉(zhuǎn)聳立著，猶如一個(gè)鐘的指針恐懼讓人們在高空發(fā)出陣陣刺耳的尖叫。這是我從未見過的新玩意，刺激！好玩！爽！我有些蠢蠢欲動，便大聲叫起來：“媽——媽，我要去玩！”

　　爸爸大吃一驚，失聲嚷道：“這么高，別去，掉下來你就洗白了，別去，別去，千萬不能去呀！”

　　一位姐姐指了指這個(gè)東西說：“這個(gè)東西是大人玩的，你一個(gè)不足十歲的小孩子，是不能去的！”

　　聽了這話，猶如晴天霹靂，我動搖著，彷徨著，猶豫著。媽媽那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，沉默不語的媽媽拍拍我的肩膀說：“你想去試一試嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我的手，邁著堅(jiān)定地步伐走上臺階。

　　終于輪到我們了，媽媽用慈祥的目光望著我，牽著我的手，坐在旋轉(zhuǎn)椅上。當(dāng)雙腳離地時(shí)，我的`心怦怦直跳，心里直打退堂鼓，后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真思考，盲目選擇，我真想跳下去。升起來了，越來越高。10米，20米，30米……。我的身體離開了地面，前不著陸，后不著地，臉色蒼白的我嚇得尖叫起來，這時(shí)，一旁的媽媽緊緊的握著我的手，說：“真真，別害怕，勇敢點(diǎn)。”頓時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，雙手緊緊地抓住扶手，仿佛要把它捏碎似的，全身每一根血管都膨脹起來了，頭腦一片空白。

　　我不敢睜眼，任憑轉(zhuǎn)椅怎么轉(zhuǎn)，但我心中依然那么鎮(zhèn)定，仿佛有一張無形的大網(wǎng)支撐著我，給我無窮的力量，我與媽媽心心相印，漸漸的睜開眼，我的目光與媽媽信賴的目光交織在一起，一股暖流涌上心頭，媽媽沖我微微一笑，我心領(lǐng)神會，壯起膽，放眼遠(yuǎn)眺，一圈，兩圈……我成功了，我欣慰的笑了，真是“一覽眾山小，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。

　　站在地面的那一刻，我依然搖搖欲墜，媽媽那有力的手，給了我力量和愛。我慶幸在艱難時(shí)，我選擇了勇敢，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以勇往直前，永不言敗，所以夢想成真，堅(jiān)強(qiáng)是生命之花，燦爛綻放。

牽手的作文9

　　已有秋意。

　　清早的太陽并不溫暖，白亮的光從空中撒下，在碧綠的草上留下閃亮的印跡。遠(yuǎn)處的建筑像飄浮在明亮的空氣里，一切都那么平和而安詳。校園的小路上，我和父親，在寂靜中前行。

　　我是學(xué)生，他是老師，我們在同一所學(xué)校。

　　我牽著父親的手，在蕭瑟的風(fēng)中，他的手依然是暖暖的，整個(gè)把我的手包裹住。父親是位老師，長年握筆，在指肚上形成了一層薄薄的繭，手也自然不像青年時(shí)那般細(xì)嫩了。此時(shí)他的手雖然粗糙，卻有著厚實(shí)的溫度。暗黃的手背上除了凸起的幾道青筋外，還有一條淺色的傷疤，如同雨水劃過的痕跡。父親說，那是他兒時(shí)調(diào)皮的見證。父親的手像一位年長的老人，上面寫滿了奮斗的氣息。

　　走在平滑的瓷磚上，我禁不住看起了我和父親的影子，一大一小，頗為有趣。我牽著他的手，撫摸他手上那些曾經(jīng)的青春，我想到了父親的種種。他在講臺上手舞足蹈，神氣得像個(gè)孩子。他的手變幻著各種造型，或模仿各種事物，或表演，或演講，充滿了力量和魔性;他在廚房里忙忙碌碌，不一會兒餐桌上就出現(xiàn)了各色美食;他總是站在陽臺上，向遠(yuǎn)處的我招手……

　　還有父親的笑，他開朗的笑容打退了我多少消極的心情，像極了每日早晨的陽光。

　　長廊上，父親總愛給我講我小時(shí)候的故事，微風(fēng)不斷吹起他的發(fā)絲，身旁的竹林在輕響，幽幽的，與父親的聲音極為協(xié)調(diào)。

　　父親說，我小時(shí)候，他也總是這樣牽著我的手。我的手小小的，軟軟的，他都不敢握得太緊。父親還說，我小時(shí)候頭發(fā)偏黃，陽光落在我頭上時(shí)，我的.臉就會呈現(xiàn)出微紅的顏色，睫毛上也有了光，眼里也是，像玫瑰上的露水一樣可愛。父親說這些話時(shí)，目光閃爍，眼里有愛。陽光化為水滴，在他的眼睛里停留。

　　我依稀記得一個(gè)黃昏，馬路上，父親牽著我的手，左腿在前，右腿在后，這是一個(gè)保護(hù)的姿勢。他的手是那么暖，夕陽落在了父親身上，他一半身子上都是暖暖的金色的光線，他站在那里，牽著我，像黃昏一樣美好。

　　而我，抬頭看著父親，眼里看的，手里牽的，都是我的英雄。

　　想到這里，我嘴角上翹，在微笑中，我握緊了父親的手。

牽手的作文10

　　在牽手的一瞬間，我們來到佛前，你是我五百年前許下的愿，你是我今生永遠(yuǎn)的相伴，我們的愛情像曇花一現(xiàn)，我們用心鑄就的長城啊，在那風(fēng)里云里繽紛燦爛。

　　在茫茫人海中相見是前世修10年的福，在大千世界中相識是前世修20年的福，在眾多人中成為同學(xué)是前世修30年的福，成為好友是前世修50年的�！�…

　　我和你一起哭過、笑過，但一開始我們就那么要好嗎？我們倆兒是同桌，也是競爭對手。你我都看對方不順眼，經(jīng)常打呀、鬧呀……我的手臂上還有你那爪子抓的痕跡，他和我跟你一樣，淡不下去了！那時(shí)有誰會想我們倆兒會成為好朋友，那那人的腦子一定被驢踢過了！但我們倆斗下去的結(jié)果是：兩個(gè)人的成績都掉下去好多！那次，我們被老師喊到辦公室詢問我們倆沒考好的原因。從老師辦公室出來后，我看見一個(gè)大男生哭了，哭的稀里嘩啦的。我不知如何是好。安慰他？被人看見誤會了多不好。不理他？那太冷血了吧。這時(shí)，我們班的搗蛋大王看見了我們倆。他大叫了一聲：“周牧，你個(gè)冷血動物，把一個(gè)男生都弄哭了，你到底是女的還是男的呀？”我本來心情好就不好，被他這么一說下面該我哭的'稀里嘩啦的了!第二天，他說：“牧牧，我們做好朋友好不好？”“行。做最好最好的朋友”他拉起我的手說“拉鉤”。在他拉起我的手的瞬間，我想：我真的能消除我們之間的隔閡嗎？他不會在誆我吧？但更多的是感動，不知為什么會感動，也不知我為什么就一下在接受了他。我好像來到了佛前……他后來送了我一件小禮物，一個(gè)存錢罐。他說：“你該改改花錢大手大腳的壞毛病了！”我們還真成了無話不談的好朋友，互幫互助，成績也提高了好多。一年后他走了，留下了一堆送我的禮物。但禮物可以和人相比嗎？

　　如果我們還有緣，在茫茫人海中相見，希望你不會把我忘記再叫我一聲“牧牧”。記住，我在佛前等你……

　　也許會讓淚水流干，我愿長跪佛前不停祈禱，用那癡癡的心癡癡的夢，勾勒山清水秀氣象萬千。

　　啊，在牽手的一瞬間，我們來到佛前……

牽手的作文11

　　有一首歌這樣唱到：“因?yàn)闋苛四愕氖�，來生不一定好走；所以有了伴的路，今生還要更忙碌……”有人害怕牽手，那是因?yàn)樗麄兒ε路攀�。牽手后必定有放手，只有放手后才會去牽別人的手。

　　小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，于是便來到了這個(gè)美麗的世界。在這全新的世界里，我們學(xué)會了蹣跚走路，學(xué)會了數(shù)天上的星星，學(xué)會了那稚趣的兒歌。牽著媽媽的手，我們便得到了諄諄教導(dǎo)，得到了融融溫情……

　　長大了，牽著老師摯愛的手，于是便走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿朝氣的校園里，我們學(xué)會了最起碼的做人道理，學(xué)會了處理人與人之間的關(guān)系，學(xué)會了在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們才真正認(rèn)識了自我，懂得了自我……

　　失落時(shí)，牽著朋友摯愛的手，于是便走進(jìn)了真正屬于我們自己的空間。在這透明的空間里，我們學(xué)會了彼此尊重、彼此關(guān)心，學(xué)會了同甘共苦、風(fēng)雨同舟。在這里我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，我們彼此訴說著同齡人的心聲……

　　正因?yàn)闋恐�這大大小小的手，我們的人生道路才會這樣豐富多彩。正因?yàn)橛袪渴�，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)的幸福感，可是害怕放手時(shí)的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。

　　正因?yàn)榉砰_媽媽的手，我們學(xué)會了跌倒就爬起來，學(xué)會自己照顧自己，學(xué)會走出家門走向更廣闊的人世間。

　　正因?yàn)榉砰_老師的手，我們真正地長大了，學(xué)會自己獨(dú)立思考問題，學(xué)會每做一件事情要對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會了有責(zé)任感。我們懂得了人生的樂趣在于拼搏，人生的`價(jià)值在于奉獻(xiàn)；我們知道了用愛心去關(guān)注社會，用理性去透視人生，用激情去追逐明天的太陽。

　　正因?yàn)榉砰_朋友的手，我們學(xué)會了自己擦干眼淚、愈合傷口，我們學(xué)會了充實(shí)自己，學(xué)會了對自己要有信心，對困難要勇敢面對，學(xué)會獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)。

　　在不久的將來，相信我們也會牽著一只大手，共同建立美好的家庭和面對未來的人生。我們也會牽著一只小手，去體會做家長的勞累和辛苦，去感悟當(dāng)老師的無私和奉獻(xiàn)。

　　朋友們，當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中遇見暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過后便是美麗的彩虹；當(dāng)你被大石絆倒時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋砟惚隳�煉了自己的毅力。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。朋友們！讓我們放開手去搏擊，去鍛煉，去摸爬滾打吧！讓我們放開手去攀登高峰，去嘗遍失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，去體會那酸甜苦辣的人生吧！

牽手的作文12

　　你是唯一，生命中有你才幸福。

　　——題記

　　白駒過隙，歲月緩緩地流過，驀然回首，成長的路上，你牽著我的手一起走過，生命中有你才幸福。

　　那一年，我三歲，你牽著我的手，走在鄉(xiāng)下熟悉的那條小路上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，調(diào)皮地勾起我們的衣角。遠(yuǎn)處，金黃的麥子也隨風(fēng)擺動，好象一片金色的海洋，又象一張鋪在地上的巨大的毯子，在快樂地享受著秋風(fēng)的輕撫與親吻，麥田里不時(shí)傳來一陣陣麥子們的歡笑——“沙沙，沙沙”，這與秋風(fēng)的“刷刷”聲有機(jī)地合成一支美妙的交響曲，麥浪在這首交響曲中隨風(fēng)翩躚起舞……的美好的季節(jié)，美麗的風(fēng)景中，生命有你才幸福。

　　那一年，我七歲，你牽著我的手，坐在裝滿童年夢想的秋千上，你翻開那本有著無數(shù)名篇的古詩書，教我念到：“離離原上草，一歲一枯榮”，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”……我學(xué)著你臉上的神情，跟著你一句一句地讀著，甚是驕傲，仿佛那詩是自己寫的一般，微風(fēng)送來陣陣花香，輕輕地撩起你的發(fā)絲，陽光掠過你慈祥的臉龐，你回回頭，沖我一笑，溫暖了我的童年，在這美好的季節(jié)，美麗的風(fēng)景，生命中有你才幸福！

　　現(xiàn)在，我十三歲了，我們一起在那條充滿童年回憶的小路上散步，雖然我已與你同肩高了，但還是習(xí)慣牽著你的手，吹著盛夏的微風(fēng)，你的手已有些粗糙了，卻依舊有力，我抬頭看看現(xiàn)在的你，不知何時(shí)，我長大了，歲月卻也在你的臉上留下了深深的痕跡，我思緒萬千，想起了那個(gè)為了不愛吃早餐的我精心準(zhǔn)備早餐的你，想起了那個(gè)怕我忘記吃早餐的你，想起了那個(gè)在我復(fù)習(xí)到深夜為我端來一杯熱牛奶的.你，我鼻子一酸，不禁淌下淚來……，在這美好的季節(jié)，美麗的風(fēng)景，生命中有你才幸福！

　　依舊停留在你牽著我的手的那段記憶中，卻不覺發(fā)現(xiàn)，我長大了，你老了，我希望就這樣一直牽著你的手，因?yàn)樯�命中有你才幸福�?/p>

　　寫后小記：看見幸福兩個(gè)字，想起了很多關(guān)于幸福的事情，但是最讓我感到幸福的是牽著母親的手，與母親并肩散步，不管是兒時(shí)，還是現(xiàn)在，亦或是將來，一直牽著母親的手走下去，享受人間最美好的幸福。

牽手的作文13

　　請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下當(dāng)我們的生活充滿歌聲和微笑，生活將會變得陽光、和諧、溫馨。

　　雨果曾說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色�！钡拇_如此，微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。

　　有一次，一位蓬頭垢面的乞討者將手伸到了屠格涅夫面前，但他找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒找到。于是，他緊緊握住乞討者的手，微笑著說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了。”而那乞討者眼里閃耀著異樣的光芒，感動地說：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！”

　　當(dāng)今社會，人們?nèi)諠u冷漠，對名利的追逐讓人們失去了微笑的本能。才會出現(xiàn)小悅悅被車輾后，十八個(gè)路人的冷漠無視，當(dāng)一位拾荒阿婆伸出她溫暖的雙手，抱起小悅悅時(shí)，讓人們沉睡的良知驚醒，阿婆面對鏡頭，露出憨厚的微笑，給這失色的秋天帶來一份暖意。

　　一個(gè)人的`微笑換來理解，一群人的微笑構(gòu)筑和平，人與人之間難免會發(fā)生一些小小的碰撞，如果雙方都充滿怒氣，互不相讓，一場爭斗是難以避免的，輕則兩人受傷、結(jié)怨，重則危害到各自的家庭。如果雙方都微笑著表示自己的歉意，相互理解，我想沒有解不開的結(jié)。每個(gè)人都微笑著對待身邊的人，暴力和血腥將遠(yuǎn)離我們。

　　在長沙街頭出現(xiàn)了這樣一個(gè)賣藝團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的成員都是身高不足1米的“小矮人”，他們天生殘疾，在生活中會受到一些人的歧視，就業(yè)也很困難，但他們始終帶著微笑，用他們充滿激情的表演，給那些成天只知忙碌的人們帶來快樂，有人問他們：“你們?yōu)槭裁催@么快樂呀？”他們歡快地回答：“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不快快樂樂過好每一天。他們用最樸實(shí)的話語告訴大家最簡單的人生真諦：笑對人生。

　　網(wǎng)絡(luò)新聞中報(bào)道一些風(fēng)華正茂的人跳樓事件，這種新聞讓人痛心疾首，這些人都很脆弱，把幸福和快樂建立在擁有財(cái)富、地位和權(quán)力上，一旦失去這些虛幻的光環(huán)，仿佛到了世界末日，不知道生命才是最寶貴的。如果他們有一顆樂觀又堅(jiān)強(qiáng)的心，我想他們現(xiàn)在一定還在呼吸這世界上的新鮮空氣。

　　陽光總在風(fēng)雨后，不管是失敗還是痛苦，讓我們用良知、友善、樂觀和微笑牽手，那么我們的人生也在微笑之中，開出朵朵幸福之花。朋友們！快亮出你們的微笑，和微笑牽手吧！

牽手的作文14

　　一路上車開的很平穩(wěn)，我安靜的看著車窗外，路上車輛很多，一（輛）緊隨著一（輛），穿梭在馬路上。路兩旁的綠化帶上開滿了五顏六色的小花，在陽光的照射下，格外的賞心悅目。一路欣賞著這春日美景，如癡如醉。不知不覺中，到了目的地——象山。

　　這座山真的太高了，而且很（陡）峭。全部都是蜿蜒小路，還特別的窄。只見我迫不及待的沖了上去，一路小走著，就在快到墓地時(shí)，我的體力開始不支了，整個(gè)腿都麻木了。我朝身后的媽媽看去，只見媽媽比我還吃力，汗水布滿了她的額頭，氣喘吁吁的�？吹竭@一幕，我顧不上已經(jīng)麻木的腿，伸出手，對媽媽說：“我牽著你走！”媽媽抬起頭看了我一眼，含笑拉住我的手。我使出最后一點(diǎn)力氣，一路拉著媽媽爬到了墓地。

　　我們倒地而坐，完全沒有了力氣。爸爸和和姨父拿著鐮刀清理著墓地上的雜草。很快，他們就把雜草清理干凈了。我和媽媽也休息的差不多了，慢慢的爬起來，給祖先們獻(xiàn)花磕頭。我太累了，頭就猛得往下磕去（，）好疼��！眼淚不禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和姨父看到了，卻笑了起來，（都說）我這頭磕的太認(rèn)真了，老祖宗一定會保佑我考上大學(xué)。聽到這話，居然把我也給逗笑了。于是，一群人哈哈大笑起來。

　　俗話說，上山容易下山難。這話真的不假。山坡（陡）峭，每走一步都是那么艱難。加上上山時(shí)耗損了體力，整個(gè)人很累很累。突然，一個(gè)不留神踩了個(gè)空。完了！我是不是要被摔死了！我感覺周圍的空氣都在慢慢的流淌。（千鈞一發(fā)之際），感覺到我的手被什么拽住了！我緩慢的睜開雙眼，原來是媽媽及時(shí)拽住了我，救了我一命。

　　頃刻間，我的眼淚已經(jīng)填滿了整個(gè)眼眶，感動的說不出話來。媽媽溫柔的對我說：“寶寶，別怕，媽媽牽著你走！”溫暖的言語，讓我不自覺的緊緊抓著媽媽纖細(xì)的.小手（。）一路上，緊隨著她的腳步慢慢的向下走去。媽媽也牢牢的抓著我的手，生怕我又栽跟頭。我們彼此都握牢對方的手，互相攙扶。終于安全下了象山。

　　山腳下，我和媽媽手拉著手，走到指定燃燒草紙的地方�！班枥锱纠病表懫鹑急夼诼曇�，震耳欲聾，但是我眼睛不禁又濕潤起來，耳邊依然回響著媽媽的那句話：“寶寶，別怕，媽媽牽著你走！”

牽手的作文15

　　月半昏時(shí)，燈半明時(shí)，我遇見了你——古典詩詞。于是無數(shù)個(gè)日日夜夜我擁你入眠；無數(shù)個(gè)陰雨朦朧，你我十指緊扣。我常常暗自慶幸，今生遇到了你，是我的緣分，一生能與你牽手，是我的幸福。

　　相遇之時(shí)

　　只是信手一翻，你我便邂逅在教室的一隅；只是出于好奇，我便匆匆的打開了你。不曾想到在你這里，我能看到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的春天；也能觀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；賞到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的金秋，還有那“遠(yuǎn)看銀杏一株，近看時(shí)一株連理樹枝”的寒冬。

　　相遇之時(shí)，雖是短短的一夜，你卻讓我領(lǐng)悟到了美好的四季。真是慶幸與你相遇。

　　相知之時(shí)

　　只是漸漸深入，你我便相知相愛，就如知己。用你入懷，明眸相顧時(shí)，不禁讓我怦然心動。在你身上，我品出了周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那樣的高潔傲岸；品出了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的淡淡憂愁；品出了陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深刻道理；也品出了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神。

　　相知之時(shí)，一個(gè)夜晚的'傾心交談，你讓我悟出了作者的心境和世間百態(tài)。真是高興，今生與你相知。

　　牽手之時(shí)

　　只是床頭青燈一盞，只是手邊香茗一杯，我們便能牽手到天明，從你的話里我受益匪淺。學(xué)習(xí)受阻撓，考試失敗受挫時(shí)，你告訴我“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，心里頓時(shí)涌起萬丈信心激情，鼓起勇氣，繼續(xù)挑戰(zhàn)。親友里謝離別時(shí)，你告訴我“月有盈虧，花有開謝，想人生最苦離別”，心里的離情頓時(shí)被你渲染她濃郁似煙，裊裊回旋。寂寞時(shí)，你讓李白舉起了最愛的酒杯，“舉杯邀明月，對飲成三人”的寂寞，將我的心聲談訴一空。

　　牽手只是，無數(shù)次的對月夜長談，你讓我明白了許多做人的道理。真的不悔，今生與你牽手。

　　涓涓細(xì)流匯成河，奔騰而去，匯入了滾滾的長江�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”蘇軾詠嘆之聲撞擊著赤壁，震蕩出歷史綿長而沉郁氣息，是我覺悟——時(shí)光是一指流沙，在我的手中悄然而過——無可奈何！可是，一路上能與你牽手，真的無怨無悔。

　　古典詩詞，使灰暗變得多彩，使短暫變得長久，使有限變?yōu)闊o限，吧腐朽化為神奇，再大的風(fēng)雨都化為烏有，只因與你牽手。

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