[推薦]神秘的客人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的神秘的客人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神秘的客人作文1

　　上作文課了，劉老師神秘兮兮的說(shuō)：“等會(huì)有一位神秘的客人要來(lái)到我們的教室�！痹捯魟偮�，馬夢(mèng)妍帶著好奇心問(wèn)劉老師：“這位客人是男的還是女的？”劉老師笑嘻嘻的說(shuō)：“不知道，不知道。”說(shuō)完就出門(mén)接客人了。

　　過(guò)了一分多鐘，劉老師就帶著神秘的客人來(lái)到了教室，神秘的.客人一來(lái)，我們就忍不住哈哈大笑，因?yàn)樗麕е�黑頭套。我心想：他是不是小偷呀？假裝我們的客人來(lái)偷東西，所以才帶著黑頭套。

　　這時(shí)，神秘的客人一邊笑一邊說(shuō)：“大家好，我是東拉西扯電視臺(tái)的節(jié)目主持人——黑蛋�！闭f(shuō)完，他自己摘下黑頭套，原來(lái)是我們班的姜思維，我們更是哈哈大笑不止。

　　劉老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“小品表演完了，我們?cè)撜f(shuō)正經(jīng)的了。你們平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)，在語(yǔ)言描寫(xiě)中不就像戴著黑頭套嗎？你們看得見(jiàn)說(shuō)話人的臉嗎？沒(méi)有說(shuō)話人的語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫(xiě)？現(xiàn)在，你們看看自己寫(xiě)的作文吧！”我們一看自己的紛紛低下了頭。

　　這時(shí)，劉老師在黑板上寫(xiě)下了一段令我們恍然大悟的話：“語(yǔ)言描寫(xiě)中要注意刻畫(huà)說(shuō)話人語(yǔ)氣、表情、神態(tài)、動(dòng)作等。”原來(lái)，劉老師請(qǐng)的神秘客人是“醉翁之意不在酒”�。�

神秘的客人作文2

　　今天的語(yǔ)文課上，茅老師拿著一節(jié)很大的花生，神秘地讓大家猜一猜。我們七嘴八舌議論紛紛，有的說(shuō)是一疊地圖，有的說(shuō)是鉛筆，有的說(shuō)是一顆顆花花綠綠的糖果……可是，茅老師都搖頭。我們絞盡腦汁還是想不出來(lái)。我更加好奇了！我想，這位客人一定非同尋常。

　　老師終于打開(kāi)了花生盒，在我們眼前的是兩個(gè)穿著綠中帶褐色鎧甲的小東西。我們猜是小刺猬，可是，小刺猬應(yīng)該有一雙烏黑光亮的小眼睛，但是它沒(méi)有眼睛。呀！這個(gè)帶刺的小東西原來(lái)是小刺球。我小心翼翼地把它放在我的手中，可剛觸到它，我嬌嫩的手就有一種扎痛感。陳杰同學(xué)拿到小刺球就像拿著燙手的番薯一樣，立刻扔給了下一個(gè)同學(xué)。

　　在我們的再三請(qǐng)求下，茅老師終于同意我們把這個(gè)小東西打開(kāi)來(lái)。可是，我們又為難了，怎么打開(kāi)來(lái)呢？

　　我們有的說(shuō)剪開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)切開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)敲開(kāi)來(lái)……霎時(shí)間，課堂像菜場(chǎng)一樣熱鬧。最后，傅辰說(shuō)：“可以用手掰開(kāi)來(lái)�！泵├蠋熑讨�痛，用剪刀先剪出一個(gè)小洞，然后再掰，終于打開(kāi)了！��！里面居然是三四個(gè)栗子寶寶！它們的顏色是棕色的`，和外面的殼截然不同。外面的殼是很扎手的，但里面卻不同了，非常光滑，摸上去還有一點(diǎn)毛絨絨的感覺(jué)。栗子寶寶抱在一起躺在小刺球搖籃里，正甜甜地睡覺(jué)呢！

　　植物媽媽真有心，用這么厲害的尖刺外殼來(lái)保護(hù)可愛(ài)的栗子寶寶。啊！植物媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>

神秘的客人作文3

　　在星期六的下午，也就是昨天下午，我們家來(lái)了一位“神秘”的客人，想知道這位不速之客究竟是誰(shuí)嗎，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　昨天下午大約6點(diǎn)鐘時(shí)，我和爸爸媽媽都差不多要吃飯了。突然，一陣門(mén)鈴聲響了起來(lái)，我和爸爸媽媽都覺(jué)得奇怪，心想今天我們沒(méi)有請(qǐng)誰(shuí)到我們家來(lái)啊，這會(huì)是誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)有人按錯(cuò)門(mén)鈴了呢？一大串問(wèn)題在我們腦海里出現(xiàn)。想著，我拿起了門(mén)鈴對(duì)話機(jī)“喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？喂！喂！喂……”我叫出了聲，生怕樓下按我們家門(mén)鈴那人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�？刹还芪以趺创舐暫敖�，那人就是不出聲。“肯定有人在亂按，不然怎么會(huì)沒(méi)人回答呢！”我說(shuō)道。大家就準(zhǔn)備吃飯。

　　可過(guò)了一會(huì)兒，突然響起了“”這是敲門(mén)聲。我們又疑惑了，這會(huì)是誰(shuí)呢，會(huì)不會(huì)就是剛才按我們家門(mén)鈴的那個(gè)人呢？我連忙去開(kāi)門(mén)，一下子，我和爸爸媽媽都愣住了，那個(gè)人原來(lái)是有好幾年都沒(méi)來(lái)過(guò)我們家的.成伯伯了，成伯伯還就是我最害怕的人呢，見(jiàn)到他我就想見(jiàn)到老虎一樣，非常害怕！我馬上叫成伯伯進(jìn)來(lái)屋里坐，問(wèn)他吃了飯沒(méi)，還叫他和我們一起吃吧。爸爸高興地說(shuō)：“這可是請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái)的客人啊�！闭f(shuō)著，忙給成伯伯盛飯。成伯伯笑了，就陪我們吃了一點(diǎn)飯菜。

　　瞧，這就是昨天我們家的不速之客成伯伯，他也是一位“神秘”的客人哦。

神秘的客人作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著上課鈴來(lái)到教室的還有一位“神秘的客人”他們會(huì)是誰(shuí)呢？

　　有趣的飛機(jī)。

　　“呼呼”一架滑翔機(jī)飛進(jìn)來(lái)教室，那滑翔機(jī)飛著，飛落在了它的.主人手中。一位大哥哥拿著滑翔機(jī)，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮筋，忽的一下，飛機(jī)又飛了起來(lái)。同學(xué)們都躍躍欲試，都想來(lái)玩一玩這一架火紅的飛機(jī)。

　　大哥哥讓張勝先來(lái)玩這架飛機(jī)。首先張勝也學(xué)大哥哥一樣飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著橡皮筋，然后嗖的一下飛了出去，只可惜飛機(jī)飛到中途就出了“事故”落了下來(lái)。

　　接著是我上場(chǎng)了。我接過(guò)飛機(jī)，飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著橡皮筋，直到轉(zhuǎn)不動(dòng)了我才松手，我一頭，居然飛機(jī)飛到拉窗簾那兒。耶，我一個(gè)女生居然有如此高的天賦，我也感到高興和自豪。

　　最后，喻翔上場(chǎng)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，手拿飛機(jī)，可能此時(shí)心里在想保佑自己可以飛到窗簾那兒吧�？墒�，老天爺不順著他的意思，撞到了墻壁就掉了下來(lái)。兩個(gè)男生都都不過(guò)一個(gè)女生呀，他們真是把男生的臉丟盡了。

　　這場(chǎng)活動(dòng)在我們的笑聲中結(jié)束了。

神秘的客人作文5

　　“小客人來(lái)了！”門(mén)外傳來(lái)媽媽的喊聲。我一開(kāi)門(mén)，就看到媽媽提著一個(gè)大大的黑塑料袋。

　　我瞅著大黑塑料袋問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“你猜猜！”我想：是一只小狗或小貓嗎？不會(huì)的，媽媽不讓養(yǎng)小狗小貓。是一只雞嗎？不可能，我被樓下的'斗雞啄過(guò)N次了。是一只小烏龜嗎？那么大的袋子，總不可能是一只千年老鱉吧……

　　我一邊想一邊迫不急待地打開(kāi)袋子，從里面拎出一個(gè)籠子。這個(gè)籠子底下鋪了一層木屑，上面有個(gè)粉色的跑輪，一個(gè)黃色的滑滑梯和一個(gè)藍(lán)色的小屋子。我拍了幾下屋頂，只見(jiàn)一個(gè)尖尖的小腦袋從窗戶里探出來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一只小倉(cāng)鼠。

　　“這是我從同事那里借來(lái)的小倉(cāng)鼠，讓你玩一個(gè)星期。”媽媽一邊說(shuō)，一邊往籠子里放了幾顆瓜子，小倉(cāng)鼠就出來(lái)了。

　　這只倉(cāng)鼠大約有我的半個(gè)手掌大，它全身淺灰色，頭和普通老鼠差不多，但耳朵是尖的，它的尾巴很短很短，幾乎看不見(jiàn)。媽媽介紹說(shuō)：它背上有三條黑色的花紋，叫“三線倉(cāng)”。倉(cāng)鼠平均壽命大約兩年，是獨(dú)居動(dòng)物，最?lèi)?ài)吃瓜子。此時(shí)它正抱著一顆瓜子津津有味地啃著呢！

　　這位神秘客人好可愛(ài)呀！

神秘的客人作文6

　　今天，上課鈴響了。老師從袋子里掏出一個(gè)透明的、長(zhǎng)方形的盒子。老師把盒子打開(kāi)，哦！原來(lái)是小蝸牛呀！只見(jiàn)有一只調(diào)皮的小蝸牛爬上了盒子的蓋子上，還有兩只害羞的小蝸牛躲在葉子底下呢！

　　老師掀開(kāi)蓋子，把那只調(diào)皮的小蝸牛請(qǐng)到了“舞臺(tái)”——實(shí)物投影儀上，讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛背著一個(gè)重重的殼，形狀是右螺旋的，像一間小屋子；它的腹部很柔軟，能隨著路面的變化改變形狀，身后還會(huì)留下一條條白色的痕跡，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光；它有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，觸角上的“黑珍珠”就是他的眼睛，那張小得不能再小的嘴巴就長(zhǎng)在短觸角的.下面，與其說(shuō)是嘴巴倒不如說(shuō)是一條縫更形象。

　　我們把三只蝸牛都請(qǐng)到“舞臺(tái)”上。只要我們輕輕碰一下它的觸角，它就會(huì)馬上縮進(jìn)它的“房子”里躲避危險(xiǎn)；我們一不管它，它又悄悄地把頭伸出來(lái)，繼續(xù)帶著它的房子去旅游了。

　　蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。它喜歡吃青菜葉。你看！它們?cè)谖覀兠媲昂敛豢蜌獾爻云鸩巳~來(lái)，把菜葉啃成了一個(gè)個(gè)小洞洞。你看，它們真饞��！

　　小蝸牛真可愛(ài)，我愛(ài)小蝸牛！

神秘的客人作文7

　　今天，老師帶來(lái)了兩個(gè)小伙伴，你們猜它是誰(shuí)？它們是一只可愛(ài)的小金魚(yú)。

　　小金魚(yú)長(zhǎng)得十分漂亮。一只叫小黑的金魚(yú)，很引人注目，它穿著一件西服，帶著一個(gè)墨鏡，頭上還著一頂黑色的帽子，就像一位俠客，帥極了！另一只叫小金的金魚(yú)，它也很引人注目，它穿著一件連衣裙，頭上帶著一頂橙色的小帽子，橙白相間的尾巴十分美麗，就像一把小扇子，漂亮極了！

　　小金魚(yú)吃食物很有趣。老師小心翼翼地把魚(yú)食放在下面，小黑一下子就發(fā)現(xiàn)了，它好像在說(shuō)：“我好餓，終于有吃的了！”小黑在吃地還吐出了泡泡。小金看見(jiàn)了急忙沖過(guò)去好像在說(shuō)：“這是我的.食物誰(shuí)也別跟我搶�！彼鼈儚埓笞彀徒蚪蛴形兜爻粤似饋�(lái)。小金魚(yú)吃東西真的很有趣啊！

　　小金魚(yú)還很貪玩。小黑好像很喜歡小金，每次都跟在小金后面，而小金卻很霸道，它每次都想甩掉小黑，有一次小金在角落沖向小黑要把小黑頂出去，有時(shí)它們是好朋友，有時(shí)它們就會(huì)吵架，和好時(shí)它們就會(huì)玩捉迷藏、老鷹捉小雞……，常常說(shuō)悄悄話，還會(huì)一起碰碰頭。吵架時(shí)就會(huì)分的開(kāi)開(kāi)的，有時(shí)會(huì)舉行游泳比賽。

　　我很喜歡這兩只小金魚(yú)，特別有趣！而可愛(ài)！你們喜歡它們嗎？

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