溫暖的作文實(shí)用（14篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。

　　溫暖的作文 篇1

　　冬季特有的涼風(fēng)吹動(dòng)了青灰色的天空。淅淅瀝瀝中，路邊的車(chē)子如水中通透的溫玉，散發(fā)著陣陣鵝黃色溫暖的燈光。

　　春節(jié)將至，正值人人歸途。買(mǎi)票到如今已是奢望，好在有先見(jiàn)之明，提前買(mǎi)好了歸家的票�？滩蝗菥彽嘏芟蜍�(chē)子，往車(chē)站開(kāi)去。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，門(mén)才開(kāi)了成縫，絲絲暖意已像雨后春筍般爬滿(mǎn)全身。車(chē)上司機(jī)似欲同我打招呼，不料才開(kāi)口便被我打斷：“車(chē)子快開(kāi)走了，拜托您一定快點(diǎn)到車(chē)站！”司機(jī)問(wèn)到“是要回家嗎？”“是啊，我好久沒(méi)回去了，這次可耽誤不得”我再次催促到。司機(jī)攥住方向盤(pán)，吸了口氣道：“你放心，都是回家的人，我一定會(huì)按時(shí)把你送到的！”透過(guò)他堅(jiān)定的眼神，我感到了一個(gè)歸家人對(duì)另一個(gè)歸家人的溫暖。

　　雨漸漸下大了，冬天的寒意隔著窗戶(hù)籠在我的身上，不禁打了個(gè)寒顫。“還有多久到�。俊鄙砩系暮�意隨著時(shí)間的流動(dòng)愈是強(qiáng)烈。司機(jī)眉頭皺了起來(lái)“明明快到的，誰(shuí)知道錯(cuò)了方向，別擔(dān)心，我會(huì)盡全力按時(shí)送你過(guò)去的。”司機(jī)的安慰掀不起一絲暖意。此時(shí)此刻我的眼中，每一條街道，每一顆鵝卵石都散發(fā)著絕望的嚴(yán)寒。甚至面前眼睛因緊張布上血絲和手指因攥太久發(fā)白的司機(jī)，也成了阻擋家人團(tuán)聚，切斷溫暖的罪人。

　　雨刷打落寒冷的雨滴，司機(jī)的手機(jī)響起，新年歌曲里的溫暖與雨滴格格不入。司機(jī)一愣鈴聲響起，使他變得慌亂。他攥著方向盤(pán)的手越發(fā)蒼白，布上血絲的`瞳孔不時(shí)撇向手機(jī)，蒼白的手松開(kāi)又攥緊。溫暖的鈴聲周而復(fù)始地響著，與我心中的寒意沖突著。司機(jī)終于忍不住，蒼白的手點(diǎn)通了電話。電話里頭傳來(lái)一個(gè)兩三歲小女孩暖暖的呼喊聲：“爸爸，爸爸，你今年回不回家呀�！毙∨�孩的語(yǔ)氣里濃郁期待給這片寒雨帶了絲絲暖意。司機(jī)頓了一下，幾個(gè)字從顫抖的嘴唇中擠出來(lái)：“爸爸沒(méi)買(mǎi)到票，今年回不來(lái)了，我還要送一個(gè)哥哥回家，就不多說(shuō)了。”他趕忙掛去電話，“你放心，我一定會(huì)按時(shí)送你到的�！彼緳C(jī)又重復(fù)了一次。不知不覺(jué)，寒冷的雨又變得淅淅瀝瀝了……

　　我按時(shí)到了車(chē)站。車(chē)還沒(méi)走，站立街頭，寒冷的雨滴被司機(jī)送我的傘隔絕在外。看著散發(fā)陣陣鵝黃色燈光的車(chē)子，祈愿，溫暖他人的人，終會(huì)被這個(gè)世界所溫暖。

　　溫暖的作文 篇2

　　如果有什么可以比光速還快的，那一定是被傳遞的一份溫暖。像初春的第一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

　　寬容與理解，善良與謙讓?zhuān)�互助和感恩，它們可以在寒冷的冬天帶�?lái)一份溫暖。在社會(huì)這個(gè)巨大的堅(jiān)冰前，溫暖是不滅的火焰。融化了人與人之間的隔閡，綻放了感恩的鮮花，滿(mǎn)載著胸腔中的喜悅，傳遞給下一個(gè)人。

　　但是，溫暖能被允許自私嗎？

　　游客不小心打碎了玻璃杯，老人卻給予了游客大方與寬容�？墒潜谎b在塑料袋里的玻璃碎片，極有可能會(huì)傷害他人。所以游客的這一行為是錯(cuò)誤的'。

　　老人對(duì)游客的包容和理解，其實(shí)就是傳遞著的溫暖。游客感受到了溫暖，卻并沒(méi)有傳遞下去，或者說(shuō)，殘留的溫暖留在了那一堆危險(xiǎn)的玻璃碎片上。

　　雖然這是件微不足道的小事，卻折射出了我們?yōu)槿颂幨碌姆椒矫婷�。玻璃碎片扎手，沒(méi)有人會(huì)在意這袋碎片的危險(xiǎn)，沒(méi)有考慮到別人的感受，自然也會(huì)將夾帶在碎片尖端的“溫暖”刺傷別人的手，無(wú)異于間接傷害他人。

　　從小到大，各種各樣的道理在我們的腦海中根深蒂固，無(wú)數(shù)美德被我們贊揚(yáng)歌頌，教課書(shū)上白紙黑字的心靈雞湯……我們明白這些道理，也知道要學(xué)會(huì)為他人著想。但是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有一些被時(shí)間遺忘，沖刷到辨認(rèn)不出形狀的——關(guān)心。

　　玻璃碎片傷害的不僅僅是別人的一雙手，還是一份熾熱的溫暖。溫暖需要被傳遞，它不能用手感觸，卻可以感受到一份暖心的溫度，它生長(zhǎng)在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，曾經(jīng)花開(kāi)過(guò)，花謝過(guò)，在人們的歡聲笑語(yǔ)中綻放過(guò)，在匯集著流言與咒罵的地方凋謝過(guò)。“惡語(yǔ)傷人大月寒”，沒(méi)有了那份傳遞下去的溫暖，就好像蔚藍(lán)的天空失去了太陽(yáng)，干涸的心田被數(shù)不盡的刺骨冰雪代替。

　　美麗的世界，有了溫暖才會(huì)變得多姿多彩，歡笑的聲音，流淌著溫暖的小溪，堅(jiān)硬的寒冰，融化在溫暖的光輝之下�；蛟S，我們沒(méi)有關(guān)心過(guò)陌生人，但現(xiàn)在，我們可以選擇將溫暖傳遞給他們，讓他們感受到陌生溫暖和這個(gè)世界的美好！

　　溫暖是一團(tuán)不息的火焰，無(wú)論何時(shí)何地，都在每一處黑暗的角落出現(xiàn)。傳遞著，伸展著歡歌笑語(yǔ)，綻放著，照耀著煥發(fā)生命活力的大地！

　　溫暖的作文 篇3

　　溫暖就像春天里的陽(yáng)光，很暖和；就像夏日里的清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。

　　那一次，我才八歲，正月里正準(zhǔn)備去外婆家做客，一踏上公交車(chē)我就環(huán)顧了一下周?chē)�，看到�?chē)廂里都是人，擁?yè)頂D擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車(chē)去外婆家，可如果這樣下車(chē)的話，恐怕會(huì)耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著頭皮，擠在這緊密的人群中。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就有些站不住了，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車(chē)也似乎跟我過(guò)不去，一會(huì)兒停車(chē)，一會(huì)兒急剎車(chē)，讓我極端的不舒服。在百般無(wú)奈之下，我才對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們能換輛車(chē)坐嗎？車(chē)?yán)锏娜颂珨D了！”媽媽看看我也無(wú)奈的說(shuō)：“孩子沒(méi)辦法，你只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會(huì)到的。”聽(tīng)了這話，我喪氣的垂下了頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來(lái)：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過(guò)神來(lái)一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的'微笑。

　　媽媽連忙道謝并對(duì)我說(shuō)：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱了過(guò)去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說(shuō)話：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲了？”當(dāng)時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)，阿姨看見(jiàn)我的神情，好像知道我的心思。，她貼在我的耳旁輕聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說(shuō)話一樣對(duì)我說(shuō)，好嗎？”阿姨的這番話讓我有了信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通了起來(lái)。漸漸地，我從陌生變到了熟悉，好像有一股暖流緩緩流入了我心底，我的心情也跟著舒緩開(kāi)來(lái)，很快的汽車(chē)就到了外婆家，我下了車(chē)并主動(dòng)向阿姨道了謝。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了。一些當(dāng)時(shí)看來(lái)并不重要的事，卻深深印在了我成長(zhǎng)的歲月中。每當(dāng)我坐在車(chē)?yán)锏臅r(shí)候，總會(huì)想到那位曾抱過(guò)我的阿姨，我感謝她給了我這一份特殊的愛(ài)，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下了一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì)發(fā)芽開(kāi)花，開(kāi)放在世界的每個(gè)角落！

　　溫暖的作文 篇4

　　又是一年冬來(lái)時(shí)，冬天的空氣溫濕而又略帶涼意，冬天的天氣寒冷又蘊(yùn)藏溫馨。我不喜歡屋外的陰雨綿綿，滿(mǎn)目蕭條，卻喜歡三五好友聊天喝酒，歡聲笑語(yǔ)，我也不喜歡外面的寒風(fēng)刺骨，皚皚白雪，卻喜歡屋里燈火通明，暖意融融。在冬天這個(gè)特別的季節(jié)，記錄的不僅是颼颼的風(fēng)，涼涼的雨，白白的雪，其實(shí)可能深刻的更多的是溫暖，是溫情，是感動(dòng)。

　　03年的冬天便是個(gè)溫情的冬天，那年學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的安排，我們組織了對(duì)學(xué)生的家訪，這對(duì)于我們剛為人師不久的新手來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)驚喜的消息，但同時(shí)又充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)。出發(fā)那天，天氣陰沉，但年輕的心帶著滿(mǎn)腔的熱情已經(jīng)起程，因?yàn)槭巧絽^(qū)，交通不便，加上我們地形又不熟，一路上我們邊走邊問(wèn)，邊問(wèn)邊記，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的來(lái)回反復(fù)，我們終于到達(dá)了目的.地，學(xué)生的家：低矮的房屋，坑哇的地面，幽暗的光線，卻又環(huán)抱在青山壑谷之中。接待我們的是學(xué)生和他的奶奶，從他們眼里我們看到了一絲拘謹(jǐn)，但我們也看到了驚喜和熱情，當(dāng)滾燙的茶水溶入心田，我感受到了家的溫暖，我們用我們真誠(chéng)的話語(yǔ)，打開(kāi)著老人的話匣子，我們談著他可愛(ài)的孫子，醇厚的民風(fēng)，我們也傾聽(tīng)著老人那久違的家常，漸漸的，老人笑了，我們也笑了，突然一陣電話鈴把我們打斷，奶奶回來(lái)欣喜的告訴我們學(xué)生在外打工的父母晚點(diǎn)就要回來(lái)，叮囑我們一定要留下來(lái)。盛情難卻，而且也還沒(méi)達(dá)到家訪的預(yù)期效果，我們便留了下來(lái)。等到學(xué)生父母回來(lái)的時(shí)候，天色已晚，當(dāng)時(shí)有些后悔，是叔叔阿姨用他們的淳樸和熱情感動(dòng)著我們，他們把我們帶到他們剛做不久的新房，沒(méi)有刻意的裝修，一切都是新鮮的味道，叔叔，告訴我們知道我們來(lái)，他很高興，一定要跟我們握握手，聊聊天，那晚，我們和他們聊了很久，我們聊著學(xué)生的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，我們也聊著生活的不易和艱辛，我們聊著當(dāng)今形勢(shì)，我們也聊著美好未來(lái)，我們不是一家人，但我們就是一家人。但阿姨把滾燙的洗腳水送到我們面前時(shí)，我們除了不敢，就是感動(dòng)，晚上睡在床上，心潮滂湃，一夜無(wú)眠……

　　生活的幸福，就是在體味許多不經(jīng)意的小感動(dòng)，當(dāng)一切但是那么的自然，一切都是那么的情由心發(fā)，我們是否應(yīng)貯足，珍藏。愛(ài)，溫暖整個(gè)冬天。

　　溫暖的作文 篇5

　　你工作很忙，經(jīng)常做賬就是一整天，你是圖書(shū)館的常客，每次出門(mén)都帶著一袋子賬本。就是這樣，你也不會(huì)忘記從繁忙的工作中擠出時(shí)間，拉我出門(mén)做運(yùn)動(dòng)。你總是說(shuō)："正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，怎么能整天呆在家里呢?"

　　你就是我媽媽?zhuān)�一位知性而溢滿(mǎn)母愛(ài)的媽媽。

　　那天我做完作業(yè)，從房間里出來(lái)，你還在工作臺(tái)前敲著鍵盤(pán)，眼睛低低地架在鼻梁上，神情認(rèn)真。聽(tīng)到我的聲音，你抬起頭來(lái)，臉上的陰云一下子就散開(kāi)了：“作業(yè)做完啦?出去走走吧�！闭f(shuō)著就站起身來(lái)，收拾東西去了。

　　晚間散步幾乎成了我們家必做的功課。春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們?nèi)鱿乱宦坊ㄏ?涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏季，我們笑語(yǔ)飛揚(yáng);金風(fēng)送爽的秋日，我們滿(mǎn)懷著期待……成長(zhǎng)的日子里，總有你溫暖的陪伴，如影隨形，不離不棄。

　　經(jīng)常，我們散步回來(lái)，吃過(guò)晚飯，你又扎入到工作中。

　　不管走到哪兒，你的包里總是有一兩本書(shū)，閑暇時(shí)，你便找個(gè)地方坐下，拿出書(shū)，靜靜地讀起來(lái)。你總是不厭其煩地勸我讀書(shū)，但每次我只是附合著“嗯”幾聲，至于聽(tīng)進(jìn)多少，誰(shuí)也不知道。每到這時(shí)，你就會(huì)嘮叨起小時(shí)候偷偷去外公公司偷看報(bào)紙的事，午后清閑的半個(gè)小時(shí)，就在你的絮絮的嘮叨中度過(guò)的。

　　我一度不太愛(ài)搭理書(shū)，時(shí)間久了，耳濡目染，捧書(shū)靜讀也漸漸成了我的一種習(xí)慣。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”大概就屬于這種情形吧。是的，你給予我的只是期望、力量和溫暖的感動(dòng)，卻從不強(qiáng)求。

　　那天晚上，我寫(xiě)講稿到很晚，思緒亂作一團(tuán)，精神不支，有幾次差點(diǎn)趴在桌上睡著了，這時(shí)你敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，給我送了一盒牛奶，看看我寫(xiě)到一半的`稿子，笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，不要心急，起來(lái)放松放松，調(diào)整好了再繼續(xù)寫(xiě)……”你幫我梳理了一下思路，陪我一起把稿子寫(xiě)完，才回去做自己的事。

　　第二天早上，我準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)，發(fā)現(xiàn)房門(mén)上貼了一張紙條――“加油”，這兩個(gè)字蒼勁有力，是如此熟悉，顯然是你留下的。我摘下來(lái)，笑著收進(jìn)了書(shū)包，感覺(jué)把你的祝福與期望也裝進(jìn)了心里，心中暖暖的。

　　媽媽?zhuān)�我的生活，因你而變得溫暖如春�?/p>

　　溫暖的作文 篇6

　　花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流有多少溫暖的故事隨機(jī)遙遠(yuǎn)。在這充滿(mǎn)了活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖?溫暖好似一束陽(yáng)光，可以把人的內(nèi)心照得暖烘烘的溫暖，好似一面神奇的鏡子，照出了人們的美好品質(zhì)，溫暖好似你的小跟班，到處都可以看到它出現(xiàn)。

　　小學(xué)時(shí)我總是不長(zhǎng)腦子，思品書(shū)，不是今天忘帶，就是明天忘，我，早已對(duì)這件事感到習(xí)慣了，直到她坐了我的同桌為止。

　　黑壓壓的烏云趕走了明媚的太陽(yáng)，可就是趕走不了我忘帶婦科書(shū)的老毛病，下節(jié)課又是思品課，有些同學(xué)一下課就從書(shū)包里掏出四本書(shū)，然后做作業(yè)，我不抱有太多的希望，看下我書(shū)包，又開(kāi)始翻看自己的書(shū)包，好像在翻翻找找知識(shí)，我的思品書(shū)就會(huì)冒出來(lái)一樣，我那細(xì)心觀察的新同桌望著我說(shuō)。沒(méi)有帶思品書(shū)嗎?他說(shuō)話的語(yǔ)速極快，似乎在為我感到著急，我含糊的，嗯，沒(méi)關(guān)系的，可是同桌并沒(méi)有不在意這事，他說(shuō)沒(méi)帶思品書(shū)，多麻煩啊，你快去其他班借一本吧，我的內(nèi)心頓時(shí)感到很緊張，去其他班借嗎?我是真的沒(méi)有這個(gè)膽量呀，一想到其他班的人用異樣的眼光望著我，我的內(nèi)心就會(huì)感到局促不安和無(wú)盡的尷尬。

　　她似乎知道我內(nèi)心的想法，拉起我的手說(shuō)沒(méi)什么不好意思啊，我陪你說(shuō)完就朝其他班走去，我心中暗暗欣賞她的直爽和大膽，又是那么的細(xì)心，來(lái)到其他班的門(mén)口，我又望而卻步，仿佛其他班是一個(gè)大狼群，要吃了我這只小綿羊。叮鈴鈴最好的'鈴聲敲打著我的心，他并沒(méi)有催促我快點(diǎn)借書(shū)或是丟下一句，你快借吧，我先走了之后徑直離開(kāi)，他毫無(wú)怨意的看了看，我迅速的問(wèn)坐在第一個(gè)同學(xué)借了一本思品書(shū)，隨后定了給我，他笑著說(shuō)借的回去吧，我含糊答應(yīng)了一聲，他因?yàn)槲叶�上課遲到，我感到十分愧疚，不敢面對(duì)他來(lái)到教室，老師問(wèn)我們?nèi)ジ墒裁戳�，她搶先回答說(shuō)，我忘帶書(shū)了，膽子小，讓他陪我借，這怨我，不怨她。

　　下課鈴響了，我下了好大的決心才跟他說(shuō)出了一句我憋在心中的話，你愿我嗎?她愣了一下，過(guò)了許久才微笑著說(shuō)，每個(gè)人都有膽小的時(shí)候怎么能怨你呢?我覺(jué)得他的微笑是如此燦爛，照亮了我們內(nèi)心歡快悅耳的上課鈴響起來(lái)了，我的心也隨之跳動(dòng)起來(lái)，暖洋洋的。

　　溫暖是一種良劑，是一種人間最美的風(fēng)采。其實(shí)只要我們細(xì)細(xì)體味就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個(gè)人的身邊，讓我們感受溫暖的同時(shí)從身邊的小事做起吧，把溫暖傳遞給每一個(gè)人，甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。

　　溫暖的作文 篇7

　　你要是不打聲招呼就走進(jìn)我們班的話，看到的絕對(duì)是同學(xué)們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“都打上課鈴了，你們聽(tīng)不見(jiàn)嗎？還在那兒鬧，看不見(jiàn)我就安靜不下來(lái)！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我�。课揖褪悄銈兊木�鐘！”老師邊說(shuō)還邊把手往墻上拍。當(dāng)你們看到這情景時(shí)，一定覺(jué)得這是一個(gè)毫無(wú)秩序而且很差的班級(jí)吧！

　　終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿(mǎn)腔激情的我們，在樓前小廣場(chǎng)上排好隊(duì)準(zhǔn)備去上體育課。站好隊(duì)，體育委員一聲令下：“齊步——走！”“砰！”我們還沒(méi)邁步呢，只聽(tīng)隊(duì)伍后方傳來(lái)這沉悶而又利落的一聲巨響�！鞍l(fā)生什么了？”我們都很好奇，紛紛扭過(guò)頭去�，F(xiàn)實(shí)超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達(dá)到三層樓了。于是。我們班內(nèi)所有同學(xué)自動(dòng)快速分工：男生去試著把閘門(mén)關(guān)上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套�！熬仍�”開(kāi)始了，男生們分成了兩個(gè)組，輪流沖上去關(guān)閘門(mén)。只有瞬間機(jī)會(huì)可以把閘門(mén)關(guān)上，因?yàn)樗畨汉艽�，男生一次又一次地沖上去，但馬上又被水壓抵下來(lái)，拿衣服的'女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準(zhǔn)備下一次的沖刺。全班同學(xué)誰(shuí)也不敢怠慢一步！似乎過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。

　　老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來(lái)了，他是來(lái)找我們上課的，見(jiàn)此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門(mén)關(guān)上了。

　　一切恢復(fù)平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺(tái)上講話了：“那么大的水壓，就憑你們，能關(guān)上嗎？你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦？那水多涼�。　卑嘀魅蔚难廴τ悬c(diǎn)紅，聲音開(kāi)始發(fā)顫：“以后別看見(jiàn)什么事，就跟著瞎湊合！你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說(shuō)不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……

　　這，就是我小學(xué)時(shí)所在的五班！我們五班一直是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動(dòng)，我們班幾乎每次都會(huì)把第一握在手中哩。

　　溫暖的作文 篇8

　　上初中時(shí)，因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)都是住讀，也有少數(shù)走讀的，但走讀生都是自己回家。而我，走讀生，卻天天都有一個(gè)頭發(fā)花白的老人接送——爺爺。

　　由于叛逆時(shí)期的我具有一種叫做獨(dú)立性(很不切實(shí)際)的東西。終于，有天回家我告訴爺爺不要來(lái)接我了。忽然看到爺爺眼中的一絲灰暗，緊接著又是一陣閃光，“那我站在小區(qū)門(mén)口等你吧”�！安挥昧恕保�說(shuō)完便出門(mén)了。

　　那天下晚自習(xí)，真的沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影了，心中不禁掠過(guò)一陣竊喜。接著我踏上了屬于我的“獨(dú)孤之路”，快到小區(qū)發(fā)現(xiàn)，貌似小區(qū)門(mén)口的燈壞了。怎么辦？那么黑，還有一段路呢！會(huì)不會(huì)有賊，打劫的？媽呀！內(nèi)心一陣馬蹄狂奔。但想想，還是硬著頭皮接著走下去。到了樓下，發(fā)現(xiàn)爺爺正打著手電筒在外面等我，我雖又有點(diǎn)情緒，但因?yàn)楹ε逻�是(走)加快了腳步過(guò)去。過(guò)去時(shí)，我只撂下一句“不是說(shuō)不用來(lái)接我了嗎？”便走了。只聽(tīng)爺爺在后面說(shuō)了句“小區(qū)的.燈壞了，我擔(dān)心你會(huì)害怕。”我也只當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般繼續(xù)往前走。

　　接下來(lái)的第二天，第三天，我們也只是重復(fù)著同種的劇本。直至那天……

　　早上出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正在修理燈。我心想燈修好了，爺爺就不會(huì)來(lái)接我了吧。

　　下自習(xí)了，一路歡快地回家，此時(shí)已入深秋，已是很冷了，于是我揣著兜中的錢(qián)去到了一個(gè)小區(qū)附近的小鋪。正在我等待溫暖的奶茶時(shí)，無(wú)意間的一瞥，我看到了那個(gè)熟悉的身影，只是在風(fēng)中，頭皮稍顯凌亂，只是那個(gè)身影，在不停地重復(fù)著哈氣，搓手，跺腳。誰(shuí)呢？——爺爺。此時(shí)的燈仿佛更加亮了。亮到我可以發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋撤路鹪絹?lái)越彎了，亮到我可以發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳戆宸路鹪絹?lái)越瘦小了。眼角不禁溫潤(rùn)。仔細(xì)想想，我到底在做什么。也映照了一句話：你能傷害的，永遠(yuǎn)只有愛(ài)你的人。想到這，我拿起泡好的奶茶飛速向爺爺跑去。將奶茶遞到爺爺手中。一同歡快地回家，一路上爺爺也只顧問(wèn)我冷不冷，回家要不要吃點(diǎn)什么，邊說(shuō)邊將奶茶再次轉(zhuǎn)移到我手中。

　　您像燈塔，照亮我的路；您像溫水，舒適不刺激；您像大樹(shù)，花開(kāi)花落只為我；您像999感冒靈，暖暖的，很貼心。

　　溫暖的作文 篇9

　　“睡了嗎”母親在門(mén)外壓低聲音向父親試探。

　　“應(yīng)該睡了吧，諾”門(mén)很小心“吱呀”一聲開(kāi)了一點(diǎn)小縫，客廳的燈光傾斜到了房間，我瞇著眼，半趴在桌子上，聆聽(tīng)著他們的動(dòng)靜。

　　那夜如此靜謐，寂寥的月兒掛在墨色的夜空中。

　　“這丫頭怎么就趴在桌子上就睡著了�！蹦赣H語(yǔ)氣里帶有一絲責(zé)怪，但更多的是關(guān)心。

　　“噓，小點(diǎn)聲�！备赣H很小心踮起腳，小心翼翼地把外套蓋到了我身上，一股無(wú)名的暖流沖上心頭。

　　“走吧，別打擾到孩子”輕輕的把門(mén)關(guān)上，他們好似沒(méi)有來(lái)過(guò)一般，但溫暖卻包圍著我，讓我久久不能平復(fù)。

　　窗外的月光更加柔和，知了聲噶然而止，一切美好如初。

　　有人說(shuō)，溫暖是在你寒冷的一床暖和的被子，有人說(shuō)，溫暖是在你困難下給予幫助的人。不管怎么說(shuō)，人生有太多溫暖，這種溫暖時(shí)時(shí)刻刻包容著你，只是你平時(shí)不發(fā)現(xiàn)，不注意罷了。

　　溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發(fā)現(xiàn)，最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，不是燭光里點(diǎn)點(diǎn)焰心，而是親人愛(ài)的力量。

　　母親像是那永不停息的暖流，而父親呢，更多時(shí)候是你有需要便去給予你的人。他們好似月光，陽(yáng)光，雖不在你身邊，但他們一直在背后默默注視你，他們只是換一種方式保護(hù)著你。這兩個(gè)人可能是給予我人生中大大小小的溫暖的兩個(gè)人。一句噓寒問(wèn)暖的話便包含著多少溫暖，一頓飯菜包容的是他們對(duì)你無(wú)私真摯的溫暖。

　　我們從“呱呱”墜地來(lái)到這世上，便被溫暖包圍著，溫暖并不是刻意，跟多的`是真情流落，雖然有時(shí)候我們會(huì)拒絕他們的溫暖，對(duì)他們嫌棄這個(gè)，嫌棄那個(gè)，但他們好似從未離開(kāi)過(guò)我們，他們好似另一個(gè)我們，他們雖然老了，但他們只是換另一種方式給予我們溫暖�！皼](méi)事，媽在。”這可能是我人生中聽(tīng)到過(guò)最溫暖的一句話，僅僅四個(gè)字，卻感動(dòng)，溫暖著我一輩子。

　　我們要記住那些給予我們溫暖的人，正如他們給予著我們。

　　這一輩子有太多說(shuō)不完的溫暖與柔情，在別人溫暖我們同時(shí)，我們也要給予別人溫暖，溫暖離我們不遠(yuǎn)，但我們感受的到，體會(huì)的到。

　　謝謝那些給予我溫暖的人。甘愿付出，還倍感幸福，這就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長(zhǎng)大，我的快樂(lè)，溫暖著每顆關(guān)愛(ài)我的心。

　　溫暖的作文 篇10

　　生命中總有種種傳遞，然而總有一種，令人心頭溫暖。我還記得那些時(shí)刻，那些關(guān)切的臉，且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　幼兒園。我縮在角落里，膽怯的望著周?chē)�，畏縮了一下，低下頭，掩飾著我流下的淚我又想家了。但小朋友們都在忙著玩，老師削著水果，沒(méi)有人看到我。忽然，我眼前出現(xiàn)了一張紙巾一個(gè)小女孩。她沖我笑著，剎那間我感覺(jué)溫暖了許多，似乎是被人從冰水里解救出來(lái)，沐浴陽(yáng)光，而這溫暖是她傳遞給我的。可惜內(nèi)向的我，直到畢業(yè)，也沒(méi)有向她說(shuō)謝謝。那天，我看見(jiàn)一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。

　　小學(xué)。我手里緊攥著早已被暴怒的我揉得皺巴巴的卷子，上面的分?jǐn)?shù)刺痛著我的心，過(guò)去兩個(gè)月的努力完全成了泡影。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手站在那兒，和朋友說(shuō)笑我覺(jué)得我們?cè)趦蓚�(gè)完全不同的世界。那張滿(mǎn)分的卷子在她桌上耀武揚(yáng)威地抖著，更照得我的成績(jī)黯淡無(wú)光。我扭過(guò)頭。一月的寒風(fēng)撲面而來(lái)，臉上未干的淚跡隱隱作痛。忽然，有人在我手里塞了一包紙巾。我驚訝的回頭，看見(jiàn)一雙黑亮的眼睛閃著竟然是她，是我的對(duì)手！她的眼睛閃著安慰的光：沒(méi)什么，加油！這是一次鼓勵(lì)的傳遞。我呆在原地，許久，低聲吐出兩個(gè)字：謝謝。窗外，陽(yáng)光又笑著回來(lái)了。

　　初中。宿舍里傳出斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，氣氛壓抑。舍友正趴在床上，小聲哭著。宿舍里靜得只聽(tīng)見(jiàn)她的抽泣。我猶豫了：遞，還是不遞？我坐在床沿，腦海中浮現(xiàn)出十年前的那個(gè)小女孩，浮現(xiàn)出那張紙巾，浮現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手鼓勵(lì)的笑，以及那片陽(yáng)光。我暗暗下了決心，悄悄地爬下床，拿起一卷紙巾，躡手躡腳地走到她的床邊，遞給她：沒(méi)事的'。她似乎有些驚異，望著我。終于，她露出了一絲微笑。此時(shí)，似乎有一股暖流灌徹我的身體。在接受這么多次他人愛(ài)心的傳遞后，終于，我也傳遞了一次溫暖。那天我清晰地看到，大片陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，那么明亮，令我永不忘記。

　　日復(fù)一日，生活中你是否發(fā)現(xiàn)，一次次關(guān)懷的傳遞？它們?nèi)缛松�路邊的小花，微小而閃著難以磨滅的光。我們，也應(yīng)傳遞溫暖。它會(huì)讓人生路上，處處綻放鮮花，溫暖的花。

　　溫暖的作文 篇11

　　入夜后的城市被黑色所籠罩，單調(diào)的樓屋折射出世界的索然無(wú)味。

　　癱坐在椅子上，任憑散發(fā)油墨氣息的紙頁(yè)在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)，一天天枯燥的生活穿梭過(guò)我的腦海，如同浮光掠影般，一瞬即逝，只留下冷淡、凄清。太陽(yáng)每天從頭頂劃過(guò)，就如同我一成不變的學(xué)習(xí)歷程，漫無(wú)目的，四周的一切似乎都暗淡下來(lái)。

　　不經(jīng)意間，那本《平凡的世界》躍入我的'眼簾，思緒也被書(shū)中廣袤厚重的黃圖所吸引。

　　細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花正紛紛飄向大地，黃土高原漫長(zhǎng)的冬季就要過(guò)去……同樣是平凡的一個(gè)世界，為什么在孫少平的眼中是五彩斑斕的？為什么在我的眼中就會(huì)黯然失色？

　　曲折回環(huán)的故事引著我走向深處。

　　孫少平舍棄了做一個(gè)安分守己的農(nóng)民工，舍棄了與哥哥合伙燒窯的機(jī)會(huì)，而是在內(nèi)心播種了一個(gè)堅(jiān)定的信念——外出闖蕩。他說(shuō)：什么是人生？人生就是永不休止的奮斗。即使在工地上做最卑微的小工，卻愿意挑燈夜讀；即使冒死在礦場(chǎng)中救出自己的工友，卻不愿在安逸的農(nóng)村中享受一生。我相信，他一定會(huì)明白，心中沒(méi)有信念，心中沒(méi)有目標(biāo)，那么這個(gè)世界定會(huì)枯燥無(wú)味。心中若有那般堅(jiān)定的信念照亮前行的路，那么平凡的世界注定不平凡，盡管歷盡波折，卻仍充滿(mǎn)色彩、歡樂(lè)。

　　思緒漸漸回到書(shū)桌，望著作業(yè)本上繁雜的數(shù)字，我不禁陷入了沉思：我看這個(gè)世界總是暗淡萬(wàn)分，是否因?yàn)樾闹袥](méi)有一個(gè)信念，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)？

　　輕輕合上書(shū)頁(yè)，孫少平仍舊生活在平凡的世界，但我相信，他眼中的世界必定不將平凡，他將勇敢與努力埋在心中，便打開(kāi)了一個(gè)新的世界，不再落寞不再枯燥，定有美好在前方。

　　是的，生活的確平凡，但卻不能枯燥乏味�！爸灰�有人的地方，世界就不會(huì)是冰冷的。我們可以平凡，但絕不可以平庸�！痹谛牡赘�種一個(gè)堅(jiān)定的信念，為它奮斗拼搏，沿途的風(fēng)景必然多彩。

　　此時(shí)此刻，手中的筆仿佛擁有了靈魂，每一筆都寫(xiě)的遒勁有力，手中的作業(yè)不再是白紙，它將是我成長(zhǎng)路上的藍(lán)圖。

　　信念將我的冷淡凄清驅(qū)走，留下的便是溫暖、信心。

　　心中有信念，世界便到處都是美景，到處都是春天。

　　夜晚的城市，在流光溢彩下，仿佛是另一個(gè)世界……

　　溫暖的作文 篇12

　　溫暖是一團(tuán)火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花，能帶給你美的享受�；蛟S，一些人永遠(yuǎn)只能面對(duì)寒冷的嚴(yán)冬，但是他們心中卻有著溫暖，因?yàn)闇嘏�就是那么�?jiǎn)單。

　　當(dāng)然我也曾感受過(guò)，有過(guò)溫暖。記得那天我興高采烈地去了學(xué)校，心里時(shí)不時(shí)地想起一個(gè)精美的黃色小瓷杯正躺在我的書(shū)包里。到了學(xué)校我迫不及待地拿出了它，“哇，真好看。”我心里由衷地贊嘆道，別人驚奇羨慕的眼神也似乎不經(jīng)意地流露出來(lái)，心里別提多舒坦了。杯子上的動(dòng)物栩栩如生，仿佛活過(guò)來(lái)了，我愈發(fā)愛(ài)不釋手。我小心翼翼地把它放在桌腳處，生怕這個(gè)“小生命”不見(jiàn)了蹤影。

　　這時(shí)一個(gè)消瘦的身影飛也似的從我旁邊沖過(guò)，桌子一陣顫抖，杯子搖啊搖，“嗖”得一下墜落下去。“嘩啦”一聲脆響，我的心也仿佛玻璃似的碎了，同時(shí)碎的還有我的杯子。那個(gè)消瘦的身影也隨著這個(gè)響聲停下了腳步，我沖到喉嚨邊的怒火被那張熟悉的臉龐生生遏制住了，這不是我們的班長(zhǎng)嗎？“沒(méi)事吧。”他有些擔(dān)憂地看著我，又露出不好意思的神情，“這個(gè)杯子………‘我……”我感到眼角邊有些濕潤(rùn)。他見(jiàn)我如此，彎下了腰，一片片拾了起來(lái)，也不顧手上的'刺痛和其他人異樣的眼神深深地向我鞠了一躬：“對(duì)不起！”我不著痕跡地擦掉了眼淚，也不能發(fā)泄怒火，畢竟他是我們的班長(zhǎng)呀，況且他還道了歉，可是我心中總像是有一塊大石壓得喘不過(guò)氣�！皼](méi)關(guān)系。”我有些失落地回答。

　　到了第二天，我一如既往的去了學(xué)校只是沒(méi)有了杯子的陪伴，心里空蕩蕩的。這時(shí)一個(gè)消瘦的身影擋住了我，仔細(xì)一看是班長(zhǎng)。我還沒(méi)開(kāi)口，一個(gè)沉甸甸的東西就被塞到了我懷里，“咦？”我輕輕感嘆了下，隨即高興得手舞足蹈，雙眼也更加有神起來(lái)。這時(shí)我才注意到班長(zhǎng)眼睛旁有些浮腫，顯然是昨晚沒(méi)睡好，又看見(jiàn)他手上的創(chuàng)可貼，我心里立刻就明白了事情的經(jīng)過(guò)，心中感到了濃濃的暖意。我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他只是憨憨地笑了笑：“其實(shí)這也是我的錯(cuò)�！薄安挥米载�(zé)了，因?yàn)槟闶俏业陌嚅L(zhǎng)呀！”我心中的溫暖更濃了。

　　原來(lái)溫暖就是朋友間互相理解呀！我望著手中有著許多細(xì)密裂痕的杯子，似乎感到那濃濃的溫暖正從裂痕中溢了出來(lái)，心中不由得感嘆，溫暖就是那么簡(jiǎn)單。

　　溫暖的作文 篇13

　　我和同學(xué)們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著童年美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨病，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見(jiàn)生人，擔(dān)心別人嘲笑、諷刺我。望著同齡的小朋友蹦蹦跳跳地做游戲，我十分難受，多么希望.能和他們一樣啊!

　　今年九月，因媽媽調(diào)動(dòng)工作，我也轉(zhuǎn)學(xué)到秦皇島建設(shè)路小學(xué)。還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，恐懼和羞怯就折磨著我，我怕新班級(jí)的男同學(xué)嘲弄我，女同學(xué)們看不起我，多可怕呀!我曾多次暗自流下憂郁的淚水。媽媽再三勸說(shuō)，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角，來(lái)到學(xué)校。老師熱情地把我接到辦公室，和媽媽談了幾句話，便把我領(lǐng)進(jìn)教室和同學(xué)們見(jiàn)面了。這時(shí)我才明白：我以前的顧慮是多余的，各種猜想都是沒(méi)有根據(jù)的。教室的門(mén)一開(kāi)，迎接我的是一張張親切的笑臉，一陣陣熱烈的掌聲。

　　我進(jìn)了四·二班，同學(xué)們從多方面給予我生活的.勇氣，老師們給予我慈母般的愛(ài)。開(kāi)始幾天，女同學(xué)們爭(zhēng)著陪我去廁所，搶著為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房喝水時(shí)，都問(wèn)一聲：“李秦，你喝水嗎?”一天下大雨，因道路泥濘，我沒(méi)顧得吃早點(diǎn)，帶了些奶粉，便吃力地走到學(xué)校，進(jìn)了教室，我放下書(shū)包就想沏奶粉喝，可是外邊雨更大了，水房離教室又遠(yuǎn)，我坐在座位上拿著水缸、奶粉，望著窗外發(fā)愁。任京燕同學(xué)見(jiàn)了，主動(dòng)拿過(guò)我手里的東西，冒雨跑向水房。當(dāng)她把熱呼呼的茶缸送到我手里時(shí)，我看著她那水淋淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，我不知用什么話才能表達(dá)我的感激之情。

　　同學(xué)們不僅從生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也熱情地幫助我。十月份，我因病缺了幾天課，中隊(duì)委張娟同學(xué)為了給我補(bǔ)課，課上詳細(xì)記筆記，放學(xué)后，便到我家給我補(bǔ)課，還輔導(dǎo)我做作業(yè)。我的心里一陣陣發(fā)熱，眼里幾次充滿(mǎn)淚水，我們班不只是張娟，任京燕同學(xué)關(guān)心我，即使是調(diào)皮的男同學(xué)也處處照顧，愛(ài)護(hù)我。三個(gè)月來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人挖苦，歧視過(guò)我，這里凝聚了老師的多少心血啊!

　　我時(shí)常想，老師和同學(xué)們對(duì)我這樣好，我該怎樣呢?每天同學(xué)們?nèi)プ霾伲�鍛煉時(shí)，我就主動(dòng)擦黑板，掃地，整理同學(xué)們桌上的文具，干些我能做的事。

　　我的生活道路還很長(zhǎng)，我相信在我們可愛(ài)的祖國(guó)的懷抱里，在老師、同學(xué)們的熱情關(guān)心和幫助下，將來(lái)我也能生活好，也能工作好，為人類(lèi)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　溫暖的作文 篇14

　　人生苦旅中的交集，遇見(jiàn)，是一份意外之喜。

　　走出“橫店影城”，“美人魚(yú)”的遭遇還在頭腦中回蕩。淅淅瀝瀝的小雨任性地襲到臉上，很是應(yīng)景。這天氣，真是清冷！輕挽你的胳膊，快些回家吧。

　　說(shuō)起來(lái)，遇見(jiàn)你的感覺(jué)很微妙。你永遠(yuǎn)是智慧的化身，任何我所認(rèn)為的難題，到你那里便迎刃而解。可是，對(duì)于我，一個(gè)并不聰慧，而以愚笨代之的姑娘來(lái)說(shuō)，你并非完全值得托付。

　　車(chē)流不息的路口，你總是提醒要放緩腳步，然后默不作聲地移動(dòng)到我身體的另一側(cè)，去“開(kāi)辟”穿行的道路。到了馬路的中間，你卻剎時(shí)停住了。隨即一聲不吭地急促地往影院方向走。我不解，難道是將重要的`東西忘在了影院？不管了，跟你走就是了。何況在我看來(lái)，這雨中靜立并不是一件唯美的事。

　　在一個(gè)小攤前，你停住了腳步。我定睛細(xì)看：兩位花甲老人衣衫樸素，頭發(fā)花白，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手不停地整理著小車(chē)的雨罩。那破舊的三輪貨車(chē)倒也溫順地任隨他們擺弄。車(chē)上的草莓更是糟糕，雖然個(gè)頭夠大，但是水分不足。而長(zhǎng)相更不入眼，顏色泛紫，上面坑坑洼洼，個(gè)個(gè)“灰頭土臉”。估計(jì)是路口塵土飛揚(yáng)以及下雨的緣故�？傊�，我對(duì)這些草莓極不滿(mǎn)意。

　　你開(kāi)口了，“大娘，草莓怎么賣(mài)的��？”“小伙子，五元一斤，買(mǎi)點(diǎn)吧，很甜。”什么？就這賣(mài)相也敢漫天要價(jià)？不行，我得阻止你這盲目的舉動(dòng)！我上前半步，剛要開(kāi)口�！按竽铩�…”而你一把將我拉了回來(lái)。我，費(fèi)解�！按竽�，給我們稱(chēng)五斤吧�！蔽褰�？就這賣(mài)相，想必甜不到哪里去，買(mǎi)這么多，豈不是浪費(fèi)？哎，真是猜不透你的想法�；蛟S，你就是這樣隨性的人。與我，不一樣。

　　就這樣，伴著我疑惑的眼神，你將那“丑陋”的草莓裝入袋里�？谥羞�說(shuō)道：“不用挑揀，趕著裝就行”。你很喜歡吃草莓嗎？只能這樣解釋了。臨走時(shí)，你轉(zhuǎn)頭對(duì)兩位老人說(shuō)：“大爺，大娘，看雨也要下大了，賣(mài)的差不多就回去吧，淋了雨可不上算啊�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去看，兩位老人嘴角上揚(yáng)，很是欣慰。

　　回到家，我仔細(xì)地品嘗起這“來(lái)之不易”的草莓，味道真的不夠甜�？刹恢�怎的，我總覺(jué)得此時(shí)的草莓如此漂亮，各個(gè)臉上泛著紅暈。

　　此刻，心頭總?cè)珀?yáng)光鋪灑般溫暖�；蛟S是心中對(duì)你的種種猜測(cè)有了答案。而我確信，遇見(jiàn)你的這場(chǎng)意外旅途，必將是我心靈溫暖的源頭。

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