老鷹捉小雞作文15篇（精選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老鷹捉小雞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老鷹捉小雞作文1

　　今天下午，我和小區(qū)里幾個(gè)要好的小朋友在一起玩老鷹捉小雞。

　　我們首先要剪刀石頭布，輸了的人要當(dāng)老鷹，再選一個(gè)雞媽媽?zhuān)�其余的都是雞寶寶。

　　游戲開(kāi)始了，老鷹要來(lái)捉小雞了，雞媽媽全力保護(hù)好雞寶寶，期間這只被捉住的雞寶寶就要當(dāng)老鷹了，就得來(lái)捉小雞了，我 們個(gè)個(gè)都緊張的不得了，生怕被老鷹給捉住，盡管有雞媽媽保護(hù)，我們還是一個(gè)個(gè)的都被老鷹給捉走了，老鷹真是太歷害了，這個(gè)游戲真好玩，我們個(gè)個(gè)都玩的很開(kāi)心，這就是我和小伙伴們玩的`老鷹捉小雞的游戲。

老鷹捉小雞作文2

　　“來(lái)捉我呀，來(lái)捉我呀！”哈哈，猜猜看是哪里傳來(lái)的聲音？告訴你們吧，我們二（8）班在玩老鷹捉小雞的游戲呢。

　　陳數(shù)當(dāng)老鷹，因?yàn)樗�跑步很快，所以�?dāng)老鷹。胡思佩當(dāng)母雞，因?yàn)樗��?能力強(qiáng)，又跑得快。其余的同學(xué)就當(dāng)小雞。

　　游戲開(kāi)始了！老鷹張開(kāi)血盆大口，向小雞們撲去，母雞帶領(lǐng)小雞向旁邊一閃，老鷹撲了個(gè)空。小雞們緊跟著母雞一會(huì)兒左躲，一會(huì)兒右閃。突然，老鷹往左邊跑，馬上又往右跑，母雞來(lái)不及閃，一只可憐的小雞就被抓走了。

　　我覺(jué)得，當(dāng)小雞不容易，要想不被老鷹抓住，就要飛快地奔跑，還要跟緊母雞。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中飛快地流逝。不一會(huì)兒，就上課了。

　　我們玩得非常開(kāi)心！

老鷹捉小雞作文3

　　老鷹捉小雞的游戲是我國(guó)最古老，最傳統(tǒng)的游戲。我們的'爺爺奶奶，爸爸媽媽都玩過(guò)。老鷹捉小雞的游戲也是現(xiàn)在孩子們最喜歡的游戲之一。

　　昨天體活課上我們就玩起了老鷹捉小雞的游戲。馬天麒當(dāng)老鷹，我當(dāng)大母雞。我想，我一定要保護(hù)好我的雞寶寶們，不讓老鷹捉去。

　　游戲開(kāi)始了，我?guī)е�雞寶寶們飛快地跑了起來(lái)。我一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒跑向西。躲著老鷹，不讓它捉到我的雞寶寶�？墒牵�跑著，跑著，就被老鷹馬天麒把小雞一個(gè)一個(gè)地抓住了。我很無(wú)奈。

　　我為什么保護(hù)不了我的小雞呢？我想，下次一定要想辦法，當(dāng)好雞媽媽?zhuān)�保護(hù)好我的雞寶寶。

老鷹捉小雞作文4

　　告訴你們一個(gè)小秘密，在課間我的好朋友都喜歡玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲很特別，五六個(gè)人可以玩十幾個(gè)人也可以玩。這是個(gè)集體游戲，我們選了個(gè)高大的.陳詩(shī)雅當(dāng)老鷹，剩下的人當(dāng)小雞，又選了梁宇寧當(dāng)母雞。

　　游戲開(kāi)始了，老鷹轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)過(guò)去，母雞真怕自己一失手孩子會(huì)被老鷹捉過(guò)去。幾位跟在后面的小雞可能比母雞的心情還要緊張，她們?cè)诤竺嬷�急地喊著：“快蹲下！快蹲下！”幾分鐘過(guò)去了，老鷹一只小雞還沒(méi)捉到沮喪極了。忽然陳詩(shī)雅眼睛一亮，只聽(tīng)她說(shuō)：“太沒(méi)意思了，我不想玩了！”正在小雞們放松警惕準(zhǔn)備松手的時(shí)候，陳詩(shī)雅一下子撲了過(guò)去，好一個(gè)餓狼撲食把她們?nèi)�都抓了起�?lái)。

　　小雞們各個(gè)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我們上當(dāng)了！”

老鷹捉小雞作文5

　　今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，我和小伙伴們到郊外玩老鷹捉小雞的游戲。

　　母雞手舞足蹈地保護(hù)小雞們。老鷹一會(huì)兒向左追，一會(huì)兒向右追，小雞跟著母雞東躲西藏cáng，老鷹怎么也捉不到小雞，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老鷹想出了一個(gè)好辦法：它假裝往左邊追，再迅速向右邊追，老鷹終于把小雞抓住了。今天，我們玩得真快樂(lè)�。�

老鷹捉小雞作文6

　　星期日下午，我和小伙伴一起去小公園玩老鷹捉小雞。我們由一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，其他七個(gè)人當(dāng)小雞。老鷹要在前面抓小雞，母雞兩只手張開(kāi)保護(hù)小雞。小雞要拉好前面的人的.衣服，才能開(kāi)始。

　　準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始。老鷹一會(huì)兒往右邊跑，一會(huì)兒往左邊跑，老是抓不到雞，老鷹就想了個(gè)辦法。他說(shuō)：“老是抓不到，我不玩了。我要回家寫(xiě)作業(yè)了�！蹦鸽u當(dāng)真了。老鷹趁母雞不注意，一連抓了三只小雞。母雞發(fā)覺(jué)上當(dāng)，就嚴(yán)防死守。老鷹又想了個(gè)辦法，趁母雞不注意往前一沖又抓到了四只小雞，只剩下母雞，母雞趕緊往前跑，一會(huì)兒母雞就被抓住了。

　　今天真是快樂(lè)的一天!

老鷹捉小雞作文7

　　下課了，我和我的朋友一窩蜂地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，我們玩起了”老鷹捉小雞“。

　　我們先”石頭剪子布“，誰(shuí)輸了誰(shuí)當(dāng)”老鷹“。我輸了，我當(dāng)上了”老鷹“，楊可欣是”母雞“，應(yīng)該保護(hù)小雞。我們開(kāi)始玩了，我像一架巨型轟炸機(jī)一樣，沖向了”小雞“。”老母雞“擋住了我，我十分生氣，我看中了小蘭，因?yàn)樗�是我們班最胖的女孩。我趁”老母雞“不注意，一下子撲到了她的'身上。該她捉了，她那胖胖的身子不靈活，跑了一會(huì)兒，就累得滿(mǎn)頭大汗。

　　突然，打上課鈴了，我們只好無(wú)可奈何地回了教室。

　　我們玩得真痛快呀!

老鷹捉小雞作文8

　　老鷹捉小雞，這個(gè)“經(jīng)典”的游戲，大家應(yīng)該都玩過(guò)，沒(méi)玩過(guò)就真的“落伍”了，今天，我和伙伴們一起玩了這個(gè)既古老又經(jīng)典的.游戲。

　　“大家小心！”“母雞媽媽”大聲叫道�！澳鸽u媽媽”展開(kāi)雙臂，與老鷹周旋著�！澳鸽u媽媽”見(jiàn)勢(shì)不妙，立即下令：“全體小雞蹲下！”“老鷹”便像一只丟了美食的老虎，看著到手的“美食”飛走了，“它”立刻實(shí)行了守株待兔的計(jì)劃�！澳鸽u”看著四周已經(jīng)非�！鞍踩�”，便說(shuō)：“起來(lái)！”“老鷹”頓時(shí)滿(mǎn)血復(fù)活，可能因?yàn)槔销椧粫r(shí)興起，三下五除二捉走了1只小雞。

　　不知不覺(jué)，我們?cè)跉g笑中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。

老鷹捉小雞作文9

　　星期六的下午，老師讓同學(xué)們做老鷹捉小雞的游戲，大家高興得手舞足蹈。

　　我們以石頭、剪子、布決定勝負(fù)，角色定好后，我們就開(kāi)始游戲了。只見(jiàn)老鷹信心十足，迫不及待地向雞媽媽撲去，雞媽媽張開(kāi)雙翅，拼命地和老鷹進(jìn)行激烈地決戰(zhàn)，她領(lǐng)著小雞左躲右閃，生怕自己 的孩子被老鷹叼走。

　　老鷹氣憤不已，火冒三丈地說(shuō)：“別得意得太早了，一會(huì)你們就要成為我的'口中之食了。”老鷹又向雞媽媽發(fā)起了第二次進(jìn)攻，老鷹以迅雷不及掩耳之勢(shì)向雞媽媽猛撲過(guò)來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)雞媽媽一躲閃 跑到了一邊，老鷹由于猛撲，一時(shí)停不下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，逗得小雞們哈哈大笑。老鷹看到小雞笑了，就紅著臉悄悄地飛走了。

　　游戲在大家的笑聲中結(jié)束了！

老鷹捉小雞作文10

　　我的課余生活，豐富多彩，有老鷹捉小雞、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)……等，其中我最喜歡，老鷹捉小雞。

　　一天，我約了好幾個(gè)朋友，一起玩游戲。游戲的規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)�剩下的`人都當(dāng)小雞。

　　游戲開(kāi)始了，xx當(dāng)兇惡的老鷹，xxx當(dāng)溫柔的雞媽媽?zhuān)�我們�?dāng)小雞，我們?cè)诤竺媾懦梢恍校�老鷹左撲右撲，雞媽媽展開(kāi)豐滿(mǎn)的羽毛，護(hù)著我們。我們也跟著左搖右晃，老鷹見(jiàn)沒(méi)得逞，又生一計(jì)，他趁雞媽媽不注意，把后面的一只小雞捉住了，雞媽媽沒(méi)一點(diǎn)感覺(jué)，五、六只小雞都成了老鷹的美食，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一看就有兩只小雞了，他說(shuō)：“我輸了。”叮鈴鈴，上課鈴聲響了。

　　我們今天玩得真開(kāi)心。

老鷹捉小雞作文11

　　星期二，上語(yǔ)文課時(shí)，王老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。游戲規(guī)則是：如果最后一個(gè)小雞被老鷹抓住，我們就輸了，老鷹就贏了。

　　我們先來(lái)分角色：最后決定由王老師來(lái)當(dāng)老鷹，我來(lái)當(dāng)母雞。游戲開(kāi)始了，老鷹像火箭一樣拼命地追小雞，我兩手?jǐn)r住，小雞們一個(gè)一個(gè)聽(tīng)我的.指揮，我向左，他們都緊緊地跟著我。可是，老鷹毫不相讓?zhuān)�緊追不舍。小雞們?cè)谖业难谧o(hù)下，逃過(guò)了一次又一次，跑得小雞們氣喘吁吁。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，老鷹趁我不注意時(shí)，馬上鉆這個(gè)空子，溜進(jìn)去了。我連忙飛奔而去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鷹一伸手，就把小雞抓住了�？墒切‰u還想掙扎，老鷹早把她抓得牢牢的。在大家的歡呼聲中，游戲結(jié)束了。

老鷹捉小雞作文12

　　活動(dòng)課上，老師帶我們到操場(chǎng)上去玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，大家都選劉孜琦當(dāng)老鷹，張瑜琳當(dāng)母雞，我和其他5個(gè)同學(xué)當(dāng)小雞�？矗�老鷹開(kāi)始捉小雞了，他的眼睛緊緊盯著小雞，身體一會(huì)兒向左晃，一會(huì)兒向右晃。母雞呢，張開(kāi)雙臂，既擋住了老鷹的去路，又保護(hù)了小雞。老鷹急了，他猛地從右邊沖過(guò)去，伸長(zhǎng)手臂向小雞抓去，小雞們嚇得一陣尖叫，混亂中，一只小雞掉隊(duì)了，老鷹乘機(jī)沖過(guò)去，一把抓住那只小雞，老鷹高興得跳了起來(lái)。

　　“老鷹捉小雞”的'游戲真好玩呀!

老鷹捉小雞作文13

　　今天下午，陽(yáng)光燦爛，劉老師就帶著我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，大家歡呼不已。

　　陳自立自告奮勇要當(dāng)“老鷹”，卜榕說(shuō)：“那我當(dāng)一位慈祥的‘母雞’呀！”

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”惡恨恨的'說(shuō)：“看我今天不把你們?nèi)�部抓�。　薄澳鸽u”不甘示弱的說(shuō)：“我不會(huì)讓你得逞的！”我們?cè)谧蠖阌议W，不停地奔跑著。這時(shí)候，“母雞”一個(gè)急轉(zhuǎn)灣，把幾只可愛(ài)的“小雞”弄倒了，“老鷹”趁虛而入，朝我們猛撲過(guò)來(lái)，捉住了幾只可憐的“小雞”。“老鷹”得意洋洋的說(shuō)：“哈哈，今天我終于可以飽餐一頓了！”

　　老鷹捉小雞這個(gè)游戲真有趣，不但可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的能力！

　　我喜歡老鷹捉小雞這個(gè)有趣的游戲！

老鷹捉小雞作文14

　　“太好了！太好了！”我們一聽(tīng)老師說(shuō)今天要去玩“老鷹捉小雞”，我們就高興得一蹦三尺高，像兔子一樣蹦蹦跳跳的跑到操場(chǎng)上。

　　老師把我們分成四組，我們組李若楠當(dāng)雞媽媽?zhuān)�廖文杰和陳怡如�?dāng)老鷹。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”把眼睛瞪的`像桔子一樣大。他一會(huì)兒向左飛，一會(huì)兒向右飛。“雞媽媽”也不甘示弱，老鷹向哪兒飛她也朝哪兒跑�！袄销棥币灰�(jiàn)這計(jì)不成，又施一計(jì)，他趁“雞媽媽”不注意，一下子從她張開(kāi)的雙臂下鉆過(guò)去，去“攻擊”最后一只“小雞”�！半u媽媽”一見(jiàn)，忙去捉老鷹。后來(lái)“老鷹捉小雞”變成了“小雞捉老鷹”。哈哈！結(jié)果當(dāng)然是“小雞全勝！本來(lái)四處逃竄、驚慌失措的”小雞“變成了一張張笑臉。

　　老鷹捉小雞真好玩！

老鷹捉小雞作文15

　　星期三，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。

　　老師把老鷹捉小雞的分一組，丟手絹的分一組，我玩的'是老捉小雞。老鷹盯住一只小雞，猛地?fù)溥^(guò)去，小雞靈敏地躲開(kāi)。老鷹雖然撲空，但是他不灰心，繼續(xù)捉，一會(huì)左，一會(huì)右，母雞也一會(huì)左，一會(huì)右，生怕小雞被捉住，搞得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也累得我氣喘吁吁。母雞也跑不動(dòng)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“快蹲下！”轉(zhuǎn)眼間，小雞們立刻蹲下來(lái)。老鷹說(shuō)：“不行哦，你們不起來(lái)怎么玩？”有小雞聽(tīng)后站起來(lái)，老鷹立刻沖上去捉住他，說(shuō)：“你上當(dāng)啦！”后來(lái)，老鷹真小雞不注意，又捉住一只小雞，就這樣，捉好幾只。

　　后來(lái)，老師說(shuō)集合。我們就馬上集合，依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。

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