揮手自茲去作文14篇[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的揮手自茲去作文，歡迎閱讀與收藏。

　　揮手自茲去作文 篇1

　　有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　——龍應(yīng)臺(tái)

　　陰陰沉沉的天終于落了點(diǎn)雨星，夾雜著陰冷的風(fēng)呼嘯著從耳邊穿過向后刮去。不知是因?yàn)槔溥�是因?yàn)榕�，牙齒不停地在嘴巴里打顫，連帶著心也跟著顫抖。

　　”可是我真的不想走�！拔业穆曇衾飵缀鯉Я它c(diǎn)乞求�！睂W(xué)費(fèi)都交了，不去有什么辦法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復(fù)著。

　　懷揣著難過的心情踏上了開往南方的.車�？粗鴿u漸向后倒去的熟悉景色，這可是自己生活了多年的小城啊，街邊那一草一木似乎都知曉我的名字，可是如今卻只身一人離開，叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久，終于成群結(jié)隊(duì)冒了出來，而且一發(fā)不可收拾。

　　沒多久天開始暗了，然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上，可還是被寒冷和孤獨(dú)侵襲著。我從未擁有過一個(gè)人的如此漫長(zhǎng)的旅程，可是我并不因此快樂。車廂逐漸安靜下來，我靜靜地望向窗外，好像世界就只剩下我一個(gè)人。

　　疲倦很快向我涌來�？墒且�?yàn)閾?dān)心車上有心懷軌意的人，裝著各種各樣復(fù)雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意，迷迷糊糊靠著車窗睡著了。到清醒過來時(shí)，窗外已是艷陽天。

　　我慌忙翻著背包。還好還好，所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個(gè)人想著，突然覺得昨夜的自己真是可笑極了，看著對(duì)面正忙著給孩子泡奶粉的阿姨，旁邊戴著眼鏡看報(bào)紙的阿公，一切看起來那么和諧。自己真的是想太多了。

　　終于下了車。這南國(guó)的溫度真不像北方。陽光靈巧地鉆進(jìn)身體里又似乎探索到每一個(gè)角落去了，全身都暖和極了。

　　拖著巨大的行李箱出了站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見大叫著我名字朝我揮手的媽媽，心里突然很感動(dòng)很溫暖，就連這個(gè)曾經(jīng)畏懼的冰冷都市都變得生動(dòng)可愛起來。我也笑著揚(yáng)揚(yáng)手，大步走過去。望了望四周一片的繁華熱鬧，覺得這里也許真的會(huì)有更好的一切……

　　再見了，我可愛的故鄉(xiāng)；我將告別原來的自己，駛進(jìn)一個(gè)嶄新的生活，面對(duì)這這個(gè)城市的太陽，繼續(xù)在前行的路上。

　　聽著火車遠(yuǎn)去的聲音，揮手自茲去。

　　揮手自茲去作文 篇2

　　不經(jīng)意間，已是初秋，風(fēng)兒微涼，拂過那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹，便輕微地?fù)u。那些泛黃的葉子也就順著那無法逆轉(zhuǎn)的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。

　　在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個(gè)“黃卷毛”的老師，同學(xué)還是那些“吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)。只是他們的眼中，還含著春天時(shí)青澀而苦澀的'晨露，老師，靜靜地站在講臺(tái)上，同學(xué)們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢(mèng)一般。

　　清脆如鳥鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重復(fù)了無數(shù)遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽齊平的地方，那種親切的感覺，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。

　　教室前方的幕布上，正映放著我們走過的時(shí)光。

　　入學(xué)那天，穿著大了一圈的白校服，半吊著那幼稚的小書包，驚恐地打量著這個(gè)嶄新的世界；沒戴紅領(lǐng)巾被執(zhí)勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的春游老師給我們拍照，我卻在定格時(shí)做起了鬼臉……

　　一幕一幕的閃過，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個(gè)結(jié)束，曲終人散。

　　抽出一張紙巾，仰著頭，平整地?fù)湓谀樕希�輕輕地流著淚，無聲地抽泣著，心中還有多少話沒有來得及說，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。

　　排著隊(duì)，是五年來一直以來的位置，一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經(jīng)決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒有人說一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風(fēng)來了，它送來了最初的花香，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨飄散起來了，身后，分明有人喊著，分明有人說著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風(fēng)雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。

　　母校，已經(jīng)在我身后漸漸地遠(yuǎn)去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風(fēng)雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風(fēng)景在等待著我……

　　揮手自茲去作文 篇3

　　躑躅行走在幽長(zhǎng)的小道之中，一片飄零的落葉打破了靜止的畫面。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)你已消失在路的那頭。

　　望著你留下的腳印，心中頗有所感。想要說些什么卻又欲言又止，以往的畫面浮現(xiàn)于腦海，格外清晰。

　　你在很小的時(shí)候就已離家外出讀書。受環(huán)境的影響，你變得目中無人。在學(xué)校你有一群名義上的哥們。一次，你的一位兄弟和別人鬧了矛盾，在閑聊中被你知曉，你不問青紅皂白，帶著幾個(gè)同學(xué)就對(duì)那個(gè)人暴力相待。你覺得你很威風(fēng)，替他出了一口惡氣。殊不知，第二天你被一群人圍在角落里毒打，下場(chǎng)是滿臉傷疤。你仍不甘心，找來校外更多的混混……次日，你站在老師辦公桌前，面對(duì)老師的質(zhì)問你啞口無言，無趣的撥弄著臉上的傷疤，無意中瞥見父親低著頭拭眼睛，背駝的無比卑微，花白的發(fā)顫顫的立著。一滴眼淚不爭(zhēng)氣的落下，你看著地板里自己的倒影，這是你想要的自己么？

　　家里你是王，父母是仆人，更忠心的仆人是奶奶。假期里，你火線穿越到了凌晨，第二天賴床不起，面對(duì)父母清晨的問候你惡語相向。做好的'飯菜一次一次的涼，又一次一次的熱，奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終于醒來，扒拉了幾口飯，挑起一根青菜看了看，丟下，摔了筷子發(fā)牢騷。父母面對(duì)你的無名業(yè)火，收拾著自己精心準(zhǔn)備的飯菜，無奈的嘆息。母親眼睛紅著，看向你的眼神竟透著一絲絕望，你突然慌了，掉頭進(jìn)了浴室。洗漱的時(shí)候，你看到鏡子里自己濃濃的黑眼圈，看著那無神的眼里枯萎的的靈魂，這是你想要的生活么？

　　不！不！這不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你離開了那個(gè)頹廢的自己，沒有任何留戀。

　　花開花落日復(fù)日，半醉半醒年復(fù)年。你一直行走在消逝中，有時(shí)回頭看看曾經(jīng)年少輕狂的自己和角落中醉生夢(mèng)死的自己，嘴角露出微笑，你向他們一一揮手道別。于是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。對(duì)沿途的形形色色不聞不問，堅(jiān)定地，向著自己的目標(biāo)。

　　若將過去抱的太緊，怎能騰出手來?yè)肀КF(xiàn)在？你離開了曾經(jīng)的那個(gè)你。不念過往，不畏將來，只為了今天的自己！

　　揮手自茲去，不帶走一片草葉，陽光無比明媚。

　　揮手自茲去作文 篇4

　　她仍在站臺(tái)上，把手舉過頭頂，用力揮著，直到大巴開動(dòng)。她漸漸成了一個(gè)點(diǎn)，再過了一個(gè)拐角，她和我當(dāng)是不會(huì)再見了。

　　在泰國(guó)本地報(bào)二日游的小團(tuán)，不僅可以省不少錢，而且還能與各色皮膚的人同行，不過沒有見著一個(gè)金發(fā)碧眼，只有一個(gè)小黑炭和她母親，著實(shí)讓我失望，于是我戴上耳機(jī)，悶悶翻了一個(gè)白眼，耳后卻傳來一聲尖利的怪叫。

　　回頭就看到她蹲著哭泣，鼻涕眼淚全糊在臉上，直叫人心生厭惡，我看見她母親拍了拍她的背，轉(zhuǎn)身掬起一條細(xì)長(zhǎng)的`葉片似的物體，放到草叢中。這時(shí)，我那落在身后的老媽也忍不住一語不發(fā)地頓了頓，俯下了身子……“你們干嘛，撿草這種事有意義嗎？”我不耐煩地走到母親身旁，母親便拈起一條“草片”到我面前，我定睛一看，連忙后退——這是一條蚯蚓��！母親笑笑，將蚯蚓置于草地中，說：“昨天下雨，蚯蚓爬到水泥路面上來，現(xiàn)在太陽這么毒，她怕蚯蚓嗮死，就勇敢地捏起一只，扔進(jìn)草叢中，結(jié)果扔完就嚇哭了，哭成這樣！”我覷了一眼那小姑娘，她又開始營(yíng)救蚯蚓了——眼中卻隱含閃閃淚水！

　　我看著她們幾乎收拾完這些蚯蚓，用鼻子哼了一聲，繼續(xù)向前走，走過一個(gè)個(gè)地?cái)偳�，回頭發(fā)現(xiàn)那小黑姑娘抱著一個(gè)奇丑無比的玩偶：說蛙不像蛙，說狗不像狗。我想起這是一個(gè)年邁老嫗賣的，因?yàn)閷?shí)在不美，所以我不禁看了幾眼，一路上，她又買了一個(gè)獨(dú)眼漢的掃帚，襤褸老頭的手機(jī)殼——即使她們母女并沒有用那款手機(jī)。

　　到了旅館，她有蹦蹦跳跳地表示愿意幫我們嗮衣裳，個(gè)兒小，她便踩著板凳高舉雙手，仿佛一個(gè)虔誠(chéng)的信徒在完成一個(gè)偉大的儀式，她的母親永遠(yuǎn)都在她身后默默地維護(hù)她這些純善的舉動(dòng)和無暇的心。

　　兩天說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，走時(shí)望著她用力揮手的身影，突然感到有一種畸形的種族觀從我身體抽離：她對(duì)每個(gè)人都給予熱情，而那熱情以燎原之勢(shì)燒灼我的冷漠。于是我輕輕地?fù)]了揮手，向著這位七八歲的小老師。

　　再見，小姑娘！

　　再見，狹隘的我！

　　揮手自茲去作文 篇5

　　悠悠歲月，漫漫長(zhǎng)路，人的一生中總會(huì)遇見許多的人或事，不論有多么的形影不離，難舍難分，最終也難免送別天涯，把酒沾巾。時(shí)間讓場(chǎng)景變換，聚散有時(shí)，而我也容不得追悔與感傷，只任它揮手自茲去……

　　以前的我膽小，不愛說話，在班里很不起眼，幸而，那一件事改變了我……

　　那天中午，老師來到班里，叫住了準(zhǔn)備吃飯的我們，問我們誰愿意參加一個(gè)比賽。原來學(xué)校要舉行一個(gè)語言大賽，每個(gè)班需要一名同學(xué)參加。同學(xué)們聽了，似乎忘記了肚子餓這件事，一個(gè)個(gè)將手高高舉起，生怕老師沒看到。我也馬上舉起了手，當(dāng)環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那么多同學(xué)都舉起了手后，我無奈的將手放下了，心想：這么多人，其中不乏佼佼者，老師也不會(huì)點(diǎn)到我，與其出丑，不如不舉手。心里想到這些，默默地放下了剛剛還舉得老高的手。

　　老師環(huán)顧了一下四周，說：“我已經(jīng)選好人選了�！蓖瑢W(xué)們聽到這里，戀戀不舍地將手放下，準(zhǔn)備出去吃飯。我心里悶悶的，剛打算離開時(shí)，老師卻把我叫住，說讓我去參加語言比賽，還讓我多練習(xí)演講交流，爭(zhēng)取比賽能贏。我還能記得當(dāng)時(shí)心里那一份難抑的欣喜與不可思議。

　　那天以后，我開始查資料，寫稿子，每天都要找老師商量請(qǐng)教。終于，稿子經(jīng)過很多次修改后，終于完成了。我又開始天天練天天讀。那幾天，同學(xué)們?cè)谌魏蔚胤揭姷轿視r(shí)，總能看到我手里拿著張紙條，嘴里不停地背誦著什么……就這樣，一天一天過去了，我的嗓子也慢慢變得沙啞了，在臨比賽的前一天，我終于能做到不看稿而將長(zhǎng)達(dá)千字的文章聲情并茂的講出來！

　　功夫不負(fù)有心人！，在校園語言大賽中，憑借那精雕細(xì)琢修改的稿子和深情并茂的`講述，我取得了大賽的第一名。

　　在那一刻，以前的自己“揮手自茲去”。再見，那個(gè)怯懦的自己；再見，那個(gè)沉默的自己；再見，那有些黯淡無光的過去。從現(xiàn)在起，我將以我最自信的心態(tài)昂首闊步，毅然前行。

　　揮手自茲去作文 篇6

　　今天，我要揮手告別齊魯大地，好客山東了。清晨霧蒙蒙的，我們要一路向南，一路相伴，往家的方向走了。

　　車上寂然無聲。離別在靜寂里悄然萌生，窗外，風(fēng)景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外，追逐著即將消散在我眼前的一切，還有流動(dòng)如風(fēng)的景象。風(fēng)吹來，霧慢慢地散了。風(fēng)景，也慢慢地，慢慢地停了，時(shí)間卻怎么也停不下了。到火車站了，我們上車，我們走了。陪伴我們五天的魏導(dǎo)靜靜地目送著我們，微笑著，揮手著。我笑著向他揮揮手。齊魯大地，在眼里逐漸模糊了。踏進(jìn)門了，我走了，一步三回頭。我，又回頭了。纖云不染，我朝遠(yuǎn)方望去。不見了，我，什么也沒看見。只有纖云飄著。那，泰山呢？我卻如何也找不到了。我踏進(jìn)了門，我走了。我是流動(dòng)的風(fēng)景嗎？

　　窗外，風(fēng)景流得好快。我和動(dòng)車一起一路向南，一路飛奔。

　　風(fēng)景倒流著。時(shí)光，也跟著風(fēng)景，倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的水里，慢慢地散開了。臺(tái)兒莊的古樸，紀(jì)念館的肅穆，五岳獨(dú)尊的巍峨，孔孟的濃郁文化氣息，腳板走穿的疼痛原來，是我們經(jīng)歷的，最美好的時(shí)光。我們?cè)谔┥缴细惺芰穗p腿軟弱的酸痛，可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂?shù)男拍钗覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們?cè)诰幹窈?jiǎn)時(shí)無措著，可縱使煩躁換不了我們要編完它的心我們學(xué)會(huì)了耐心。在孟府里面對(duì)突如其來的瓢潑大雨，我們高高舉起大傘，給同學(xué)支撐起另一個(gè)晴朗的天空我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里感受友愛。我們，在這齊魯大地里，不曾畏懼因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了。

　　徐州東站到站了，旅客們請(qǐng)下車。播音員的聲音像石子打在平靜的`水中，漣漪著，波動(dòng)著。又過了那么久呢！風(fēng)景不流了，時(shí)光也不再倒流。原來，我們經(jīng)歷的最美好的時(shí)光，已經(jīng)安靜地像一面純凈的湖水停泊在我們的心田里。我們?cè)��?jīng)一起同行一起去過的遠(yuǎn)方，詩(shī)意的遠(yuǎn)方。看窗外，齊魯大地，去哪里了呢？魏導(dǎo)，到哪去了呢？還有那些讓我念念不忘的地方，又還在那嗎？我不知道，也許，它們呢，都到我的回憶里去了呢。我知道的，是我們長(zhǎng)大了，不再膽小懦弱了。我知道的，是我們還在這里，還在一起，還在，一路向南，一路相伴。

　　揮手自茲去。從此，齊魯大地只像一個(gè)徐徐打開的畫卷在我記憶里。

　　揮手自茲去作文 篇7

　　時(shí)光真的過的很快，都注意到時(shí)間的腳步。

　　當(dāng)媽媽把襯衫拿來時(shí)，我才知道夏天已經(jīng)過去了，當(dāng)媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)秋天也已經(jīng)過去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來到了。

　　話說這一切來得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著排練話劇、背衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，都讓我忘記了時(shí)間，當(dāng)今天張老師說最終的boss還有20幾天就要來臨時(shí)，我才知道時(shí)間如飛逝。

　　時(shí)間有時(shí)候很充裕，但有時(shí)也很緊迫。

　　切換一個(gè)鏡頭，回到剛開學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。

　　該說這是件丑事，不應(yīng)該拿出來“曬曬”但是，覺得這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該讓我牢記一輩子，我應(yīng)該不希望還犯類似的錯(cuò)誤的。

　　還記得第一次月考，滿懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng)，也滿懷信心的答了卷子�？嫉倪�不錯(cuò)啦，具體是第幾名……對(duì)不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。

　　但是，落后就要挨打，說的真的沒錯(cuò)，被我超過的幾位，真的是發(fā)奮圖強(qiáng)起來了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”的落在的別人后面。我覺得我應(yīng)該收斂一下了，不能只求細(xì)枝末節(jié)。

　　流水不腐戶樞不蠹——流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，常常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀蝕。這句話說的確實(shí)是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說這是張老師給我的這個(gè)啟示創(chuàng)造了條件。

　　前幾天的成語競(jìng)賽，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，狂背成語，都希望能在這個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽中取得一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點(diǎn)的`墨水吧，張老師的要求是“要質(zhì)量高的成語”呵呵，我反反復(fù)復(fù)的斟酌了這句話，我確乎是意識(shí)到了張老師的用意——質(zhì)量高的成語里必須會(huì)有關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學(xué)習(xí)如何做人……我要感謝張老師，她給我創(chuàng)造的條件，讓我偶遇到了這個(gè)成語——流水不腐戶樞不蠹。我覺得對(duì)于我們來說，這句話應(yīng)該這樣理解：如果我們的腦子常常轉(zhuǎn)動(dòng)，常常流動(dòng)……

　　明天張老師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù)：把離考試的天數(shù)寫在黑板上。

　　說實(shí)話，我對(duì)這種從航天倒計(jì)時(shí)學(xué)來的方法很反感，會(huì)讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當(dāng)你輕松一下或者被某個(gè)笑話逗笑的時(shí)候，偶然看見黑板的字，心里會(huì)立刻涼了一大截。

　　黑板上的倒計(jì)時(shí)，就如同一個(gè)蘋果，一天被咬下一圈，不久就會(huì)露出那個(gè)又酸又澀的蘋果核。

　　緊迫了呵，我要把全部的精力放在全學(xué)生最偉大的事業(yè)上——為了期末而奮斗。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴!

　　揮手自茲去作文 篇8

　　揮手離去是告別,更是新生！

　　——題記

　　草木告別地底泥土的溫暖,才能將一簇簇嶄新的綠色展現(xiàn);江河告別山谷的挽留,才能挾著一路芬芳,把夢(mèng)想帶向遠(yuǎn)方……大自然的一切正在教會(huì)我們揮手作別。

　　我們對(duì)生活有過太多的眷念,但魚和熊掌不可兼得,面對(duì)停留還是前行的選擇,我們應(yīng)當(dāng)毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們?cè)忈屃穗x去的灑脫。

　　“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙�！睗M腹才華的詩(shī)仙太白,本想施展抱負(fù),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)只有靠取悅皇帝方能換取榮華富貴時(shí),他沒有絲毫的猶豫,決然離去:他令高力士脫靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢(mèng)。正是他的離去,世俗的枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脫的胸懷,才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們?cè)O(shè)想,若是他面臨選擇時(shí),在人格與名利中糾結(jié),又怎能有流傳至今的佳話？怎會(huì)讓后人發(fā)出“繡口一吐,就是半個(gè)盛唐”的贊譽(yù)？

　　其實(shí),面對(duì)各種前行的羈絆,人們都有過糾結(jié)和搖擺,或因富貴而淫,或被威武而屈,或?yàn)樨氋v而移,從而動(dòng)搖了前行的信念,消磨了追求自我的勇氣,錯(cuò)失了自我救贖的'機(jī)會(huì)。

　　陶潛前期時(shí)隱時(shí)仕,時(shí)而揮手告別,時(shí)而操手回歸,在黑暗官場(chǎng)和悠然田園的切換中活得糾結(jié)矛盾。頓悟之后,他終于“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅(jiān)決辭去朝廷的征召,瀟灑而堅(jiān)定地告別了所厭惡的官場(chǎng)生活,成就了一代名士的風(fēng)范;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對(duì)清軍的威逼利誘,完全有機(jī)會(huì)忠貞報(bào)國(guó),千古流芳。然而放不下美色,放不下權(quán)貴,舍不得揮手作別這些誘惑的他,最終落得身敗名裂、遺臭萬年的下場(chǎng)。歷史的教訓(xùn)告訴我們,面對(duì)誘惑,要揮手而去！

　　揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手體現(xiàn)的是不畏艱辛的意志;揮手彰顯的是堅(jiān)貞不渝的信念。讓我們不貪戀過往的煙云,向著前方進(jìn)發(fā)！

　　揮手自茲去作文 篇9

　　告別舊時(shí)光，留一份情于心間，難相忘。

　　——題記

　　“小余湯，回家吃飯啦——”外婆的聲音準(zhǔn)時(shí)地從山那頭傳了過來，每當(dāng)外婆喊我吃飯，我總會(huì)在山半腰那邊兒磨蹭一段時(shí)間，摸摸花逗逗鳥，直到外婆搖晃著稍胖的身軀來抓我�？谥腥轮�“你這個(gè)淘氣鬼，喊你回家吃飯，你還在這兒溜達(dá)啥呢，看我回家拿鞋拍你……”說著，還是幫我拍了拍我衣服上的灰塵，又用那粗糙的大手蹭了蹭我鼻子上的灰。一大一小的身影慢慢地消失在山邊……

　　這是我童年時(shí)機(jī)會(huì)每日都會(huì)發(fā)生的一幕，而那座搭訕和山邊的小村子便是我童年時(shí)生長(zhǎng)的地方，那里的'每一只鳥兒都同我戲耍過，每朵花兒都傾聽過我成長(zhǎng)的煩惱與心事。那里，是我心中最割舍不下，最深的眷戀。

　　記得調(diào)皮的我在一個(gè)風(fēng)和景明的下午，按捺不住心中的躁動(dòng)因子，趁著外婆在雞圈喂雞時(shí)，偷偷溜到山上，半路掉到一塊石頭和泥土的縫隙間，任憑短胳膊短腿的我如何掙扎，使出洪荒之力，也不見得龐大的石頭移動(dòng)分毫。天色漸黑，星星綴滿天空，群星閃耀，后來的我，再也沒有見過那樣美麗的一片星空。

　　“小余湯—小余湯—”外婆熟悉的聲音有傳過來。

　　“外婆，我在這兒，我在這兒—”外婆聽到了我的聲音，很快就尋了過來。

　　外婆用手挪開了那塊石頭，把我拉了上來。邊檢查著我是否受傷，邊嚷著：“你這個(gè)淘氣包，亂跑什么，看我回家不拿鞋底拍你�！边@次，我倒沒有嗆她，只是說，“好啦好啦，回家吃飯吧，餓死啦……”外婆嘟囔著，用她那雙大手拉起我的小手，一大一小的身影消失在繁星中。

　　這個(gè)承載著我的童年記憶的地方在一個(gè)陰天被挖掘機(jī)銷毀。

　　那晚，我坐在被推平一半的山頂，看著滿天繁星。一滴離別的淚灼燒著我的胸膛，眼前是夕陽下一大一小的身影，耳邊是山邊那聲聲“小余湯，回家吃飯啦—”

　　握不緊那段過往，只好“揮手自茲去”。告別舊時(shí)光，只擷一朵滿載深情的桃花于心間，在時(shí)光長(zhǎng)河慢慢綻放。

　　揮手自茲去作文 篇10

　　“近鄉(xiāng)情更怯”，通往故鄉(xiāng)的列車此刻熙熙攘攘，擁擠的人群似乎要將嬌小的我淹沒。我獨(dú)自倚坐在車窗前，望著窗外快速移動(dòng)的風(fēng)景，回到多年未曾謀面的老家。

　　記憶中的老家，有一種婉約美。雖不是特別破舊，但古色古香的瓦屋常常讓我難以忘懷。童年時(shí)代的我，喜歡去隔壁大嬸家喝一碗豆花，那香濃的口感，在舌尖上綻放出朵朵味蕾，一直蔓延到心靈深處。抑或去那座屋頂上翹著尾翼的寺廟，與奶奶一起，聽著廟里老僧咿咿呀呀地念著佛經(jīng)，心靈頗感寧?kù)o。甚至在下雨時(shí)，天真無邪的我常常同兒時(shí)的玩伴，光著腳丫，踩在青石板上，盡情地嬉戲、玩耍。淅淅瀝瀝的雨滴落在我們光滑的腳板上，又融進(jìn)了老街里。

　　在老家，有一座古樸的屋子。屋里住著一位普普通通，臉上常常掛著幾抹微笑的老人，那便是我的奶奶。奶奶很疼我。小時(shí)候的我喜歡奶糖，奶奶便備置了一大堆，任我挑選。依稀記得，每次幼兒園放學(xué)后，奶奶總是在學(xué)校門口笑盈盈地迎接我，待我出來后，又像變戲法似的把兩顆奶糖輕輕地放在我的手心上。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)開心地跳起來，飛快地握緊拳頭在空中亂舞，表達(dá)著當(dāng)時(shí)無法用語言說出的，心里的小確幸。

　　日子在這里悠悠地打著旋兒，又繼續(xù)流了下去。

　　列車轟轟地往前駛?cè)�，已�?jīng)快到故鄉(xiāng)了。透過車窗，我看見了似曾相識(shí)的植物，哦！這是家鄉(xiāng)的樹。高大的樹木郁郁蔥蔥，整整齊齊，伴著輕風(fēng)，微微晃動(dòng)，似乎在歡迎我的歸來。

　　到站了，我跟隨人流，往家的.方向邁去。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，在邁過不知多少個(gè)步伐后，我來到了這個(gè)曾經(jīng)與我朝夕相處的老家。

　　可，一切似乎都變了。也許是歲月的流逝，紅瓦屋已染上了點(diǎn)點(diǎn)繡斑，大嬸家的豆花鋪看來已經(jīng)停止經(jīng)營(yíng)很久了，寺廟變得更加破舊了，只有老街還保持著當(dāng)年的青色，可曾經(jīng)的玩伴，如今不知在何方。

　　快到老屋時(shí)，一個(gè)熟悉的臉龐突然映人我眼簾，是奶奶！我快步走上前去，給她一個(gè)巨大的擁抱。猛地，突然覺得此時(shí)她的身軀是那么的渺小，歲月的痕跡在她的臉上清晰可見，白發(fā)不知何時(shí)已染上雙鬢。她笑著遞給我一把奶糖，我愣住了，眼前的奶糖絲毫卻勾不起我的興趣。我搖了搖頭。那一刻，我清清楚楚地看到奶奶臉上寫滿了失望。我突然好想改口，點(diǎn)點(diǎn)頭，并笑著接過來�？刹恢獮槭裁矗�我沒做到。

　　是歲月嗎？在我的心上刻上痕跡，讓我的心在不知不覺中變得如此粗糲，驀然發(fā)現(xiàn)，卻懊悔不已，揮揮手，歲月又自己向前流去，而我，似乎也該逆流而上，去撿回流失的細(xì)膩。

　　揮手自茲去作文 篇11

　　早晨起來，我睜開朦朧的雙眼，望向窗外，烏云密布，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)卷落了一地的枯葉。

　　我從書包里拿出一張?jiān)嚲�，那是一張考的極差的試卷，那些紅叉像是一把把的刀刺進(jìn)我的心。算了吧，我又把試卷塞進(jìn)書包，重新拿出作業(yè)本開始寫起來，忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹葉在風(fēng)的.鼓舞下跳起了舞，幾縷陽光落下來，樹葉在地面上落下一個(gè)又一個(gè)斑斑駁駁的影子，若隱若現(xiàn)。

　　我看的出了神，再抬起頭時(shí)，不經(jīng)意瞥見了門口的空地上有一個(gè)小小的身影，我好奇的探出了腦袋，看見一個(gè)小男孩正在練習(xí)騎自行車。

　　那是一個(gè)六七歲的小男孩，他穿著一件印著熊大圖案的T恤，和一條深藍(lán)色的褲子，看上去十分可愛。不過他似乎遇到了什么困難，緊皺著眉頭。他從自行車上下來，蹲在地上，煩躁地揉了揉頭發(fā)。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵，原來他已經(jīng)摔倒很多次了。

　　不一會(huì)兒，小男孩重新站了起來，坐在自行車上。他兩腳撐著地面，不敢放開。他深吸了一口氣，雙腳踏上腳踏板，用力一蹬。自行車狠狠地倒向一邊，小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會(huì)大哭，可是他并沒有。他咬了咬牙，清亮的眼眸子里透出一種不服輸?shù)牧α�。他顫巍巍的站了起來，把自行車小心的立放好，眼神里閃爍著迷茫和不甘。最后在一次又一次的失敗之后，他終于能騎出斗折蛇行的路線了。這時(shí)的小男孩嘴角洋溢著喜悅。當(dāng)我回過神繼續(xù)攻克難題的時(shí)候，不久就豁然開朗。

　　我本以為過去的失敗有多可怕，卻在這時(shí)候，才明白：失敗其實(shí)并不可怕，因?yàn)槭�敗中蘊(yùn)藏著的成功的先機(jī)，只要找到它，就會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴，告別曾經(jīng)失敗的過去，成功后除了喜悅外還會(huì)有一絲灑脫和明悟。

　　揮手自茲去作文 篇12

　　“如果我知道這是最后一次，我不會(huì)放開你的手，但是一切都很好……”——題字“教室的窗戶，一個(gè)孤獨(dú)的身影伸著脖子往外看，眼里充滿了無助。

　　在學(xué)校門口，這個(gè)又瘦又弱的女孩在巨大的行李前顯得更加?jì)扇�。窗外的雪喃喃地說：“冷，我們不能不離開嗎？”

　　薛和韓是好朋友，雖然身高體重都一樣，但結(jié)果卻差不多。巧合的是，他們成了同桌。從那以后，兩個(gè)人形影不離，一言不發(fā)。在教室里，有他們激烈的爭(zhēng)論。在操場(chǎng)上，他們被留下來跑步和玩耍。樹蔭下，有他們的低語……“忍受離別，但不要離開。在這個(gè)注定要分離的季節(jié)，我們可能要學(xué)會(huì)慢慢分離。

　　冷冷地走著，甚至沒有意識(shí)到雪。也許是因?yàn)樗龥]有放棄，韓也沒有告訴薛她要離開。自從雪又冷了，已經(jīng)好幾天了。

　　那天下課后，斯諾習(xí)慣性地看著窗外，突然發(fā)現(xiàn)握著鐵門的冰冷的手在往里看。斯諾發(fā)瘋似的跑到門口，毫無顧忌地投來路人驚訝的.目光。雖然穿過厚厚的大門，雪緊緊地拉著冰冷的手，感到比以往任何時(shí)候都更滿足。良久，韓說：“雪兒，我好想你！”斯諾使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不想！他們談了很多。該上課了。雪沒有放棄。寒生說，“回去吧，我一會(huì)兒去教室�！碑�(dāng)雪回到教室時(shí)，它會(huì)分三步返回。

　　下午，韓真的回到了教室。見面時(shí)沒人說什么，只是給了對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。默默看著冰冷的包裝，白雪心里一陣不舒服。要走的時(shí)候，雪兒一句話也沒說，只是緊緊地抓著寒生的衣角，默默地看著她，用孩子看糖果乞求的眼神看著寒生。韓告訴她：“沒什么，我會(huì)回來的！”

　　在教室的窗口，白雪看著寒冷的樹葉�！澳憬K究還是離開了！”雪喃喃自語，想起上周五韓吃飯時(shí)說的話：“好好吃飯。如果我有一天不在這里，你必須好好照顧自己�！薄霸瓉砟阋呀�(jīng)決定了這一切，但我太笨了，沒找到。”

　　寒冷過去了，突然回頭，看見窗外的雪，用力揮手，然后轉(zhuǎn)身離開。從遠(yuǎn)處看，我看不到她臉上冰冷的表情，但雪已經(jīng)在流淚了。

　　揮手自茲去作文 篇13

　　最喜歡風(fēng)，最喜歡有風(fēng)的夏天，最喜歡夏天有風(fēng)時(shí)飛舞的蒲公英，輕盈、美麗、優(yōu)雅、從容、而又灑脫。

　　題記

　　蒲公英是一種隨性的植物，風(fēng)起時(shí)便隨風(fēng)去了，似乎對(duì)供它生長(zhǎng)的骨朵毫不留戀。

　　有的時(shí)候我感覺好羨慕，走向下一個(gè)節(jié)點(diǎn)時(shí)，它可以走得從容而又淡然，果決而又坦然。我到底還是沒有那樣心無雜念的隨性態(tài)度，做不到揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　瀟灑不羈如詩(shī)仙，寫下?lián)]手自茲去尚留著一絲不舍，何況是我？

　　與友人同行，一路走走停停，從天南扯到地北，從起點(diǎn)聊到結(jié)尾，到最后，不得不說一聲再見時(shí)，心里驀地空了一塊。晚風(fēng)拂面，撩起發(fā)絲緊貼在臉上，夕陽晚照，有種奇怪的寂寞感。即使知道明天仍可再見，即使知道分開的時(shí)間很短，也擋不住的寂寞感。

　　不可遏止的思念感油然而生，想起姥姥下葬時(shí)也是這樣的'天氣，有些細(xì)碎的陽光灑在行人的臉上，看上去很暖，其實(shí)冷到骨子里。

　　有人說回憶不要太多，否則幸福感會(huì)減少。現(xiàn)在想想，還真是。

　　總在獨(dú)自一人時(shí)難以自禁地想起過去的那些細(xì)碎時(shí)光，以前有春日鶯啼，夏日蟬鳴，秋日雁歸，冬日蛇眠；還有皎皎明月，粼粼水光，點(diǎn)點(diǎn)繁星和習(xí)習(xí)涼風(fēng)

　　每每想起，每每感到落寞傷神，之后便郁郁寡歡。

　　記不清是什么時(shí)候，讀到了一句：變化是生命的準(zhǔn)則，不應(yīng)該只看過去，還應(yīng)該珍惜現(xiàn)在現(xiàn)在，更不要錯(cuò)過未來。

　　資質(zhì)愚鈍的我尚還懵懵懂懂，但這話給我留下的印象格外深刻，不自覺地便記下了，一記下便忘不了了。

　　這便是所謂執(zhí)念吧。像一朵小小的蒲公英種子，扎了根，發(fā)了芽，生長(zhǎng)起來，一發(fā)不可收拾。但總會(huì)有些微不可察的念頭被一個(gè)微不足道的舉動(dòng)或是話語帶起，像風(fēng)一般，將執(zhí)念輕巧帶起，赴往未來的路。

　　《論語·微子》說：往者不可諫，來者猶可追。

　　往事已成空，再怎么追憶、回想，也無法將其改變分毫，倒不如放開手，像蒲公英一樣，不受羈絆，隨風(fēng)而去。

　　微風(fēng)輕起，帶著小巧的蒲公英種子舞動(dòng)。我伸手，握住了小小的一朵，掌心逐漸溫?zé)�；攤手放開，涼風(fēng)撫在掌心，帶來絲絲涼意，蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，直到再也看不見它的蹤影

　　我揮了揮手，算作告別。

　　蒲公英有一個(gè)美好的名字，也有一個(gè)美好的寓意，愿我此生如它，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，從容隨性。

　　后記

　　揮手自茲去作文 篇14

　　星期五那天，我們一大早就起了床，因?yàn)檫@一天是一個(gè)很特殊又非常重要的日子——這是我們?cè)谏角嗍澜畿娪?xùn)的最后一天，也是我們這一周辛苦勞累的軍訓(xùn)的成果展示給我們校長(zhǎng)、主任和老師看的時(shí)候。

　　那天上午，我們把床鋪收拾得干干凈凈，不希望又和第二天一樣，被教官評(píng)為“鳥窩”。我們?cè)谒奚針乔芭藕谜�齊的隊(duì)伍往網(wǎng)球場(chǎng)帶去，我們將在那里進(jìn)行會(huì)操展示。

　　到了網(wǎng)球場(chǎng)那里，我們又預(yù)演了一邊，還不錯(cuò)。教練的臉上沒有一絲笑容，看著王教官和鄭教練嚴(yán)肅的表情，我莫名的緊張了起來。上場(chǎng)之前，教練一再囑咐我們說：“上場(chǎng)后就不要亂動(dòng)了，不要低頭，敬禮的時(shí)候不要先動(dòng)袖子再敬禮。齊步走的立定是兩步立定，跑步走的`立定是四步，別搞混了……”這些話教官和教練不知說了多少遍，而我們也已牢記在心。

　　該我們?nèi)�連上場(chǎng)了，一切都進(jìn)行得非常順利。雖然教官出了點(diǎn)兒小失誤，但這不成問題。我們的動(dòng)作做得還是很好的，在場(chǎng)下，坐姿、紀(jì)律都很好。

　　會(huì)操展示結(jié)束了，果然不出我所料，我們?nèi)�連獲得了優(yōu)秀連隊(duì)！想想都有點(diǎn)兒小激動(dòng)！教官、教練的臉上終于都露出了笑容。

　　沒想到，離別總是來得那么快，教官剛帶我們吃完中午飯，就看到了接我們回學(xué)校的車。我回頭望了一眼大家，大家的眼里都充滿了悲傷和不舍……

　　回到宿舍，宿舍里少了平時(shí)的吵吵鬧鬧，大家都在安安靜靜地收拾東西，沒有一人在宿舍里大聲吵鬧、嬉笑。

　　當(dāng)我們拖著行李箱，在宿舍樓前集合的時(shí)候，當(dāng)《放心去飛》、《真心英雄》、《祝你一路順風(fēng)》這三首歌響起的時(shí)候，我們?cè)僖惨种撇蛔×�，任憑淚水肆意……

　　五天，時(shí)間滄海里渺小的一粟，時(shí)空世界里不起眼的微塵。五天，120個(gè)小時(shí)，7200分鐘，432000秒，卻能在教官與營(yíng)員之間柔軟的內(nèi)心激蕩火花，在原本最平靜的心海中掀起波瀾。

　　我們的軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然很苦很累，雖然當(dāng)初盼著軍訓(xùn)結(jié)束�？绍娪�(xùn)真的結(jié)束后，卻又不舍。真的，真的還想讓王教官和鄭教練帶著我們訓(xùn)練，雖然那是“魔鬼訓(xùn)練”；還想讓他們?yōu)槲覀兗m正錯(cuò)誤的動(dòng)作，雖然他們很嚴(yán)厲；還想聽他們帶著我們喊那清晰、有力的口令，雖然我們的嗓子已經(jīng)疼得一發(fā)聲就疼；還想看他們那明朗的笑，雖然有人說他們笑起來有一丟丟猥瑣……

　　那天，我真的哭了……

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