走走停停作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的走走停停作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

走走停停作文1

　　那是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)；那是一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)；那是一個(gè)懵懂的孩子最向往的詞語(yǔ)；那是一個(gè)大人們最懷念的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)便是：青春。同是90后的張牧笛寫的《走走停停》讓我對(duì)它更增添了一份向往。這本青春的手冊(cè)《走走停停》正向我揭示了一段真正的青春。

　　它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事，這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。無(wú)論是永不放棄的夢(mèng)想，能讓人精神百倍的朋友，她種類繁多的興趣愛好……每一個(gè)字，透出青春的夢(mèng)幻、青春的愛恨。

　　說起這個(gè)詞語(yǔ)：青春，可以說讓人百感交集，有對(duì)它的無(wú)奈、對(duì)它的向往、對(duì)它的喜愛。今年六年級(jí)的我，尚未步入青春期，作為一個(gè)孩子，我對(duì)青春自然是十分向往的，小時(shí)候印象中的青春，每天總會(huì)發(fā)生許多讓人興奮的事，或許天一下子變了色，或許星星墜落人間，童話般誘人。處在青春期的哥哥姐姐，看上去那么美好，那么令人期待。長(zhǎng)大后的我，則認(rèn)為青春就是成熟，身體上的成熟和心靈上的成熟，他們?cè)谄肺吨�中學(xué)生生活的精彩、從課本上的有趣話題到生活中的每件小事，天南地北，顯得那么快樂，那么活力�？偠�言之，青春讓我興奮不已。而《走走停�！愤@本書則不同。光從書名，看出這個(gè)女孩的青春是前進(jìn)、停止交替著進(jìn)行的。她迷茫過、奮斗過、失措過、傷心過、努力過。為了使自己快樂而叛逆的性格，是青春期的標(biāo)志；為了使老師家長(zhǎng)滿意而努力學(xué)好，是略微成熟后懂得責(zé)任的標(biāo)志�；蛟S，真正的青春只有自己能讀懂它。這，又使我對(duì)它的憧憬增添了幾分。

　　讀完書，我的腦海里總是映現(xiàn)這樣一幅畫面，一個(gè)青春活潑、扎著清爽的.馬尾辮的女孩子在陽(yáng)光下自由奔跑、沖刺，她的嘴上最美的呈現(xiàn)出最美的笑容，周邊的一切因?yàn)檫@個(gè)景象變得耀眼了，而時(shí)間也一下子定格了，這幅景象便是真實(shí)青春的寫照。同時(shí)，我想起了一首歌《奔跑》中的歌詞：“敢愛敢做勇敢闖一闖，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪……”這便是青春吧，天不怕地不怕，敢于追逐自己的夢(mèng)想，永不言棄。這是種令我感動(dòng)的力量，青春，能贏得多少人的向往，就是因?yàn)樗�能憑借這種力量感動(dòng)我們吧。它，確實(shí)是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)，一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)，一個(gè)多少人向往的詞語(yǔ)。

　　新年來(lái)了，我即將迎來(lái)13歲和更加忙碌的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，我的青春即將到來(lái)，相信只要記住永遠(yuǎn)不要抱怨、不要放棄自己的夢(mèng)想，任何時(shí)候，都是我們最美的青春。

走走停停作文2

　　時(shí)間從指間悄然滑過 。在夜間頻頻回望著15年的日子，一路緩緩走過繁花似錦的景象環(huán)繞著我深沉的腦海中，一件件往事猶如小水珠般點(diǎn)綴滿著花瓣 令人向往 令人忘懷。

　　在木橋上，走走停停。橋下的溪水如頑皮的孩子般飛奔跑向遠(yuǎn)方 又如青春的少年 呼吸著 急喘著 恍然間橋下一個(gè)瘦小的女孩大聲嚷嚷著 要讓自己的小船 ，隨著溪水紙船駛向遠(yuǎn)方 ，她笑著 她的`臉上充滿著洋溢的笑容 ，只見她專注著折褶紙 矩形的白紙 經(jīng)過一連串熟悉的動(dòng)作 漸漸演變成一艘普遍的小船兒 ，她將紙船緩緩放入溪流中， 望著 船兒在浪峰上小心的駕駛著 ，我的內(nèi)心不知從何而起的悲傷感涌上了心頭 隨行隨影， 船兒隨著溪水的奔流 ，漸漸的消逝在小女孩的視野中 ，啪 ，一滴淚花閃閃掉落在鵝軟石上 ，曾經(jīng)在那充滿笑容的臉上 ，居然落下了倆行， 閃閃的淚跡 。

　　“嘿”我小心得打著招呼，她急忙擦拭著自己的雙淚，抽噎著說“ 我…我。。我沒有哭，只是風(fēng)沙迷住了雙眼”風(fēng)， 輕輕吹拂著她那飄長(zhǎng)的秀發(fā) ，在那楚楚動(dòng)人的瞳孔中，我仿佛讀懂了些什么… 或許我只是認(rèn)為她與他人有些不同罷了。

　　“對(duì)呢，只是風(fēng)沙迷住了雙眼，人生路長(zhǎng)長(zhǎng)，遇到不開心的事，是難免的，踢走它們，無(wú)憂無(wú)慮的向前邁去吧！你說是嗎？”"嗯呢，我曾經(jīng)是一個(gè)陽(yáng)光女孩，但在一場(chǎng)慘無(wú)顏道的車禍中 ，我失去的不僅是我的腿而是我的精神，看著父母親為我留下的淚花 ，我的心不由自主的深痛起來(lái)，我不愿讓他們看到我的脆弱，我只能變得堅(jiān)強(qiáng)，比之前，比未來(lái)”

　　聽到這里，我的聲喉突然低沉了，我低下頭看著那雙遍滿傷痕的雙腿，，哽咽在喉中的話，頓時(shí)咽了下去，眼眶也濕潤(rùn)了些，我極力地吐出了幾個(gè)字，“堅(jiān)強(qiáng)些”。

　　女孩走了，拄著她那棕色拐杖，走走停停著 仿佛正在欣賞著溪邊耀人的風(fēng)景，她那顫顫巍巍的背影 恍然間 變得高大許多…

　　我走走停停著，陷入的是無(wú)限的傷悲。我抽噎著，我哭泣著，但我要與小女孩一樣，懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂的成長(zhǎng)。

走走停停作文3

　　校門前那條蜿蜒清澈小溪，見證了許許多多殷切搬往回家學(xué)生的心情。每當(dāng)最后一個(gè)鈴聲如約響起，像被自由自由的鳥兒被禁錮在密不透風(fēng)般鐵籠里的學(xué)生便迫不及待地從教室涌到校門口了。與自己親人相見，便馬不停蹄催親人帶我們回家了。

　　我因家進(jìn)，又是勤儉和運(yùn)動(dòng)一族，便不邀請(qǐng)父母來(lái)接我回家了。因此一輛破破爛爛但尚可騎行便于我一同回家了。我牽著我那輛自行車從熙熙攘攘校門口 擠出來(lái)，躲避災(zāi)難似得快步走到小溪旁，才有一絲空氣迎面而來(lái)。我在小溪旁邊走邊停，舉頭凝視這那條靜靜流過家鄉(xiāng)卻毫不知名的小溪。也許是平常走的太過匆 忙，心急切，步更忙。不知這清澈的小溪風(fēng)景如何，不由人游心駭耳。

　　這一次，我來(lái)了雅興。學(xué)一個(gè)羅丹的；生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。’去發(fā)現(xiàn)美好吧。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。走走停停，看到那潺潺 的流水似那朝氣蓬勃的年輕人，有著無(wú)限能鍛煉發(fā)展的空間。令人精神一震。樹樹秋色，山山寒色。那夏天青翠欲滴的一切以變換為五彩繽紛了，讓我更能感嘆大自 然的鬼斧神功。瞥見那黃橙橙果樹已經(jīng)壓彎了那粗粗的小蠻腰，那樣還好像是在恭賀人們圖宏鳳舞好江山天開玉宇，千門瑞氣豐收景春滿人間。有一縷若隱若現(xiàn)的桂 花香淌在鼻尖。猛抬頭，想去尋找，看見那金燦燦的`官話迎風(fēng)飄散，星星點(diǎn)點(diǎn)浮在溪上，隨那小河漂流到盡頭。沿著小河走走停停，去尋那日間尋�？梢姷拿谰�。

　　一沙一世界，一花一天堂。一葉一菩提，一方一凈土。走走停停，領(lǐng)悟晚秋的美景，不是人到中年比黃花瘦，你看那寒蟬流水一點(diǎn)一滴尚能匯聚成無(wú)邊無(wú) 際的大海。不要去一昧的追求速度，靜下心來(lái)，慢下來(lái)。以沉淀自己。欲速則不達(dá)。不要去一飛沖天，更不要去迷惑表面的東西，碩果累累，其實(shí)是夏天的堅(jiān)貞。走 走停停，其實(shí)很好香

走走停停作文4

　　時(shí)常認(rèn)為，人生是一段永無(wú)止境的車站線，許許多多的人，包括自己，在其中各有各的目的地，各自享受著旅程，而車也總會(huì)停下，有的人下車了，也有的人還存在。

　　我認(rèn)為，真正的旅程從小學(xué)起航，之前一切的一切都只如準(zhǔn)備行囊。從懵懵懂懂，再到伸出求知的雙手。第一次敬禮，我們一群天真無(wú)邪的孩童在初夏自由、活潑的陽(yáng)光下抬起了稚嫩卻驕傲的頭，揮起了充滿決心的手。胸前的紅領(lǐng)巾仿佛站臺(tái)上醒目的警示燈，閃著，亮著，好似在說：“旅程，起航！”

　　人生的車站總是忙碌無(wú)比的`。必定有充實(shí)的行囊與包裹填滿車廂與背包。旅程進(jìn)行著，在途中欣賞書的海洋、智慧的叢林，結(jié)交旅行中的摯友……也需我們拿出票據(jù)，用堅(jiān)實(shí)的、充滿力量的筆在票據(jù)上寫下名字，答完上頭的題目，獲得一張每個(gè)人都望擁有的----寫上滿分的票據(jù)。而此進(jìn)，相同票據(jù)的人聚在了一起，而不同的則就下了車，不見了。

　　車也不見得完美無(wú)暇，旅程中，總會(huì)有意外。

　　記得登上“初一”車廂的時(shí)候，我滿懷激動(dòng)與欣喜。是一節(jié)新的“車廂”！“我可以裝上更多東西了！”我自信地說道。每一節(jié)課都認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)、分毫不漏地聽講，而課余間隙拿來(lái)學(xué)各種各樣的東西。但逐漸地，課余的東西多了，一堆、兩堆、三堆……行囊不停地堆放，只一下，轟然倒塌。那一次期中考，我的名次直線下降。我只好哭著、無(wú)奈著，把倒下的行李收好、疊好，有的扔出窗外，而有的塵封在一旁。我不斷修補(bǔ)，試圖讓一切平衡。最終，我成功了，車，也回到了正軌。

　　旅程總是走走停停的，車壞了，停下了；累了，停下；有新鮮的事物了，停下；又或是一次靈感大發(fā)，走，甚至跑著去到目的地。其實(shí)旅程很短，但是隨處是風(fēng)景，必須精挑細(xì)選，堅(jiān)持自己；旅程也很長(zhǎng)，當(dāng)你停下來(lái)，感受自己的生活，一切就會(huì)變得美好而充實(shí)。

　　如今，陽(yáng)光正值初夏，是那么烈又那么溫馨可愛，烈陽(yáng)透過車窗，靜悄悄照入，照在車廂里的每件事物上，就好似照在我心上一般，溫暖了秋日瑟瑟涼風(fēng)。我想，車站是人生，旅程是足跡，而那充滿溫暖與決心的車廂，就是心了！

走走停停作文5

　　從我們呱呱墜地之時(shí)，便已進(jìn)入人生的輪回，這一生注定不會(huì)平凡；這一生，注定不會(huì)簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄懫鹬畷r(shí)，人生的萬(wàn)里長(zhǎng)征便從此起步。人生如一場(chǎng)馬拉松，起初的賽場(chǎng)，兩旁布滿了鮮花，眼前美景數(shù)不勝收，這個(gè)時(shí)期，我們過得簡(jiǎn)單，純粹：每天吃飯、睡覺，與他人嬉戲，偶爾還有哭鬧，這，便是全部。

　　但當(dāng)我們稍稍長(zhǎng)大一些，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折便出現(xiàn)了：我們到了幼兒園。如馬拉松賽道上平添了幾個(gè)并肩同行的伙伴，從今天起，不再有孤單。漸漸地，我們開始學(xué)習(xí)知識(shí)，但并不繁瑣復(fù)雜，兒歌、嬉戲，這樣的童年照樣快樂。

　　當(dāng)跑過“小學(xué)”這段賽程時(shí)，路況突變，前方滿是荊棘，天地混沌不堪，盡管有不情愿，但我們?nèi)耘f踏入了初中。起初，并未感覺有異樣，但當(dāng)?shù)谝黄谥锌荚噥?lái)臨，學(xué)業(yè)驟然加重，家長(zhǎng)、老師的期望從四面八方噴涌而來(lái)，這一切，就變了。

　　勉強(qiáng)走過初一后，心智都已成熟了些，初二的狂風(fēng)便迎面襲來(lái)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些課程早已不能使自己名列前茅，當(dāng)成績(jī)?cè)僖淮蚊偷�后，家長(zhǎng)毅然決然把我送到了補(bǔ)課班。隨著作業(yè)量的.增加，每晚奮斗到十一、二點(diǎn)，第二天仍舊得打起十二分的精神來(lái)接受新的知識(shí)。說不累是假的。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了忍，所以每天依舊風(fēng)平浪靜地過著。當(dāng)又一次考試來(lái)臨時(shí)，終于我的心理防線在霎時(shí)間土崩瓦解。仰望天空，覺得前方的黑暗永無(wú)止境，壓制在心底的淚水噴涌而出，浸濕了整只衣袖。我開始止步不前，甚至試圖往回跑，但這是一條不歸路，踏上了征程便不能回頭！

　　在停下休整片刻后，終于，我又找回初心，奔向前方。

　　這一路，尋尋覓覓也罷了，走走停停也罷，這一切的一切，都是為了暴風(fēng)雨后的彩虹。咬牙堅(jiān)持，前途一片光明！

　　即便生命的輪回反反復(fù)復(fù)，我們依舊可以讓自己的人生過的與眾不同！

走走停停作文6

　　我今晨坐在窗前，世界如一個(gè)路人似的，停留了一會(huì)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，又走過去了。

　　——題記

　　綠草敗了又生，櫻花凋了又開，太陽(yáng)落了又升，鳥兒走了又回……時(shí)間像是一個(gè)圓，我所看到的一切都從原點(diǎn)開始，又都在原點(diǎn)結(jié)束，乍看像一個(gè)永恒的周期性循環(huán)，而我們，像是圓中的一個(gè)渺小點(diǎn)，每天堅(jiān)持不懈、與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的向前跑。凌亂的腳步，繁雜的心思充斥著我們的心靈。我們盲目而匆忙的追尋著遠(yuǎn)方的地平線，像一只蒼白而無(wú)力的小螞蟻始終不懈地追尋著圓中的一個(gè)點(diǎn)一樣，殊不知我們腳下踩的正是前一刻的我們所看到的美好。

　　于是我想——

　　我們?cè)谮s路的過程中，似乎是忽略了什么吧，要不然，怎么能夠在欣欣然成功了的那一剎那間，感到滿目蕭然和心中悵然若失的'寂寞呢？

　　獨(dú)孤求敗，一位英雄刀劍如虹，天下無(wú)敵時(shí)，才明白自己只是享受那打打鬧鬧、斗爭(zhēng)不斷的奮斗過程，而不是今日的功成名就和滿心的空蕩；夸父追日，眼中只有那一輪明閃閃的太陽(yáng)，他固執(zhí)，心胸狹小到只能看見那一輪太陽(yáng)，可憐既看不到春光明媚，又賞不到鳥語(yǔ)花香，沿途白天的沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青，晚上的長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧都因他匆忙的腳步慌張帶過甚至棄如敝履，于是他活活被烈日燒死在那么美麗的風(fēng)景中。真可悲，一葉障目，周圍的好他全都看不見。

　　人生的道路我們只能走一次，過了便過了，永遠(yuǎn)不會(huì)再有當(dāng)時(shí)的心境和重來(lái)一次的相同的風(fēng)景。所以無(wú)論是摯愛的人還是厭惡的人都請(qǐng)你停下前進(jìn)的腳步將他們銘記，鐫刻在記憶的大書里，這樣，即使在老得牙齒都掉光了的時(shí)候，捧出那一本微微發(fā)黃的記憶之書，你也不會(huì)一無(wú)所有，你也不是一個(gè)沒有回憶的人，你也具有滿滿的幸福。

　　所以，請(qǐng)你一路上走走停停，停停走走�；蛟S正因?yàn)槟阊讣驳牟椒�將點(diǎn)連成了圓，才造就了你自己的束縛，若你一旦停下，看似永恒的周期性循環(huán)的圓也會(huì)為你出現(xiàn)一個(gè)小口，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊不遠(yuǎn)處還有一個(gè)更美好的世界，只不過你從未留意過。

　　當(dāng)世界再?gòu)奈覀兊拇扒白哌^時(shí)，當(dāng)五彩的玻璃窗將世界變成彩色，請(qǐng)一定記得招手讓它停下來(lái)歇會(huì)兒，聊聊天，喝喝茶，談?wù)勑摹?/p>

走走停停作文7

　　一段關(guān)于青春這個(gè)美好字眼的花語(yǔ)，一首越顯平靜的小詩(shī)，情節(jié)不多，卻把心的空間以及縫隙夾得滿滿的，是未語(yǔ)先落的長(zhǎng)發(fā)，還是一路走走停停的時(shí)光

　　我從不知如何形容青春，更不懂時(shí)間，幻想，永恒。就像后記中提到，望著眼前深深了解的書，也有些陌生了。青春，或許很容易與年輕混淆，然而，年輕的人常常頹然，無(wú)所謂時(shí)光不時(shí)光，只是其中的某種美好消然了，人未變，時(shí)間在流，青春也慢慢從身體里抽走了罷。青春，既是心態(tài)，也是亂躲亂藏的怪獸。

　　文字散而不亂，既是漂浮不定的魚漂，也是，凝聚著某種力量的年輪，矢志堅(jiān)定。一筆一筆刻畫，一筆一筆記載，代痕跡深了，有悄然繼續(xù)著另一個(gè)篇章，而那些注定被記住的，永恒不忘。還記得那些人么？青橙，桑末，西洌或是卡卡，延續(xù)著整個(gè)夏天的`童話，他們不是公主或是王子，沒有炫目的開場(chǎng)和賺人眼淚的告白，青春，是的，他們是它的舞蹈著，演奏者和記錄者，還繼續(xù)那溫存的平凡。這是張牧笛的語(yǔ)言，所領(lǐng)悅的。將說未說，走走停停。

　　我想起了吉卜力工作室的海潮之聲，兩個(gè)少年，一個(gè)少女，一段故事，一個(gè)校園，淡淡的愛情似乎突然降臨于這些平凡的人身上，靜浮在年少輕狂的歲月中，等待主角如何過關(guān)斬將，呵，說的粗魯些了。但確實(shí)，它很調(diào)皮，它既可以是一張紀(jì)念相片，也可以是被籃球砸傷的缺口，丑陋卻完美。直到最終的相遇，以前的平淡卻也變得不真實(shí)，愛情也累了么？終于安靜了。

　　風(fēng)拉著陽(yáng)光，在窗臺(tái)上走走停停，光影殷然綻放。原來(lái)最平凡的事情也變得不平凡了，是對(duì)面的你的藍(lán)山，還是近處的卡布奇諾，悄悄變成捏也捏不住的空氣，一起散布到和青春一樣美好的春天，松手寄給了我。

　　青春映在畫上，模糊了邊框，住在歲月的樓閣里，蒙著剛出芽的新綠，顯著一點(diǎn)剔透的藍(lán)，一起寄給了我么？

【走走停停作文】相關(guān)文章：

(精)走走停停作文03-23

我與作文作文01-14

作文05-30

有趣的作文課作文10-15

難忘的作文課作文05-27

我的自畫像作文作文02-15

有趣的作文課作文[集合]06-05

拜年作文02-17

小鳥作文02-25