說紐帶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的說紐帶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

說紐帶作文1

　　在如今風(fēng)云變化的時代，一切都在日新月異，然而唯一不變的便是紐帶�？臻g的紐帶，聯(lián)系世界發(fā)展，時間的紐帶，溝通古今之變；精神的紐帶，匯通人心靈的交流。

　　空間的紐帶，是國與國之間，合作共贏的發(fā)展意識。在和平赤字，發(fā)展赤字，治理赤字交織的當(dāng)今世界，一直作為經(jīng)濟全球化大國推動者的西方大國，出現(xiàn)民粹主義，貿(mào)易保護主義，逆全球化思潮，究其根本在這些思潮的背后，零和思維作祟，拋開世界聯(lián)系的紐帶與不顧，違背歷史規(guī)律于惘然，這樣只顧一己私利的行為必將在一榮俱榮，一損俱損的時代潮流中得不償失，因此順應(yīng)時代，順應(yīng)世界潮流的方法，便是有紐帶意識，認(rèn)識到唯有協(xié)同發(fā)展，合作共贏方能立足于世界，認(rèn)識到唯有擔(dān)當(dāng)起大國責(zé)任，“立己達人，兼善天下”，世界的紐帶才能發(fā)揮起應(yīng)有的.作用，引領(lǐng)全球關(guān)系走向更美好的未來。

　　時間的紐帶是鑒古知今，學(xué)史明智的自省意識，100年前巴黎和會的屈辱振興了中國人，也孕育了愛國，進步，民主，科學(xué)的五四精神，凝聚起為民族振興而奮斗的強大動力。1949年，中國人民從此站起來了。正是選擇了以史為鑒，中華民族才能由封閉半封閉轉(zhuǎn)化為在歷史長河中站得起身，立得住腳的風(fēng)采大國。從歷史中汲取經(jīng)驗，更應(yīng)當(dāng)永久銘記，世代傳承那些飽經(jīng)歷史長河滌蕩，依舊熠熠生輝的真理：對和平的捍衛(wèi)，對正義的堅守，對夢想的追求。70年風(fēng)云激蕩，中國始終牢記初心，踐行誓言。時間的紐帶是歷史的望遠鏡，透過時間長河追溯過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，把握未來前進的大勢。

　　精神的紐帶是經(jīng)久不息的感動的力量。一年又一年《感動中國》年度人物，以及那些默默無聞，卻在用自己行動感化他人的人，他們的身上都蘊含著人性中最閃光，最美好的品質(zhì)。無論是瞬間的壯舉，還是經(jīng)年累月的堅持，他們帶給人的力量，在于不管世道人心如何變化，他們?nèi)栽趫猿终嫔泼�，他們不但沒有隨波逐流，反而近乎苛刻的要求自己堅守某一種品質(zhì)，人們對這樣的品質(zhì)也會“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。正是這樣精神的力量，聯(lián)系起人性的美好，正是這樣的感動，使人們在高尚中同行。

　　紐帶，是一條勾連起世界、古今、生命與靈魂的道路，唯有遵從聯(lián)系，順應(yīng)歷史，生發(fā)感動，世界才能走向更美好的未來，國家才能把握格局，人性才能充滿真善美。

說紐帶作文2

　　這是一個真實的故事，本次期中考試，我講解分析完試卷以后，布置學(xué)生把 物理試卷訂正好，并請家長周日查閱簽署意見。周一，課代表收好試卷交給我， 我著重查看了幾個成績退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的 試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動，接著往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動， 鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細一看名字，是她：那個平時乖巧可愛的小女 孩 。 我的心猛的一震 ， 怎么可能是她 ， 一向乖巧可愛的她怎么會做出這樣的事情？ 我不敢胡亂預(yù)測，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷 的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的？”只見她低著頭不敢看我，默不作聲。我 又說：“你說實話，老師不會責(zé)怪你的�！彼�猶豫了一下，用蚊子似的的聲音說：“是 我自己改的�！蔽覜]有批評她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成 績退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來， 哽咽著說：“王老師，我知道自己錯了，您原諒我吧？我以后再也不會這樣了！”“要 知道一個人的品德比學(xué)習(xí)成績更重要，你想要好成績，可以通過自己的努力耐勞 學(xué)習(xí)，我相信通過你的努力，能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你，也替 你守住秘密，不會讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎 么做嗎？”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯誤，在王老師心里，你仍是那 個乖巧可愛的小女孩。”她點了點頭。 第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。后來遇到了這位學(xué)生家長，我和她 父母談到了此事，證明她是真正知道自己做錯了，而且一直在努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu) 異的.成績。后來的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對我也格外喜歡，對物理課的學(xué) 習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。 經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：

　　一、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢?改變教育的力量。

　　二、信任是師生和諧溝通的橋梁 在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自信心。自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)提高， 取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵，贊美學(xué)生。教 師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的”閃光點”，用他們身上的長處去克服他們的缺點，用 積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會給學(xué)生開辟了另 一片天地。

說紐帶作文3

　　我曾經(jīng)看過這樣一個故事：在一個大雪紛飛的日子里，阿拉斯加州的一家醫(yī)院里，一名叫多麗的婦女，正強烈要求為他提前兩周分娩，并寫了保證書。醫(yī)生執(zhí)意不肯，好言相勸，可是經(jīng)不住她苦苦哀告，終于同意了。孩子平安降生了!多麗讓護士馬上把孩子送到自己家里去，因為她的丈夫正期盼著個小生命的降臨。

　　到了多麗的家，人們才知道，多麗的丈夫患了絕癥，希望在臨終前抱一下自己的孩子，體會一下做父親的歡樂和幸福。于是多麗決定提前分娩。這個不幸而幸運的父親，終于在生命的盡頭抱到了自己孩子，他微笑著對孩子說："孩子，你真美麗!我是你爸爸。不要忘記我，好好生活!"說完，在孩子的額頭上吻了一下，便永遠地閉上了眼睛......

　　啊!多么偉大的愛子之心!就算到了生命的最后一刻，也要看到他，也要叮嚀他，也要祝福他，也要親吻他。雖然，這是對孩子的第一句話，也是最后的一句話;雖然這個吻是對孩子的第一個吻，也是最后的一個吻。可是，這一吻之愛，來得是何等的不易呀!

　　多麗為了讓丈夫感受到做父親的歡樂和幸福，竟冒著生命危險提前兩周分娩!是常人難以想象和做到的，因為，這樣不但自己的生命會有危險，孩子也有可能會死去20xx年北京高考作文：說紐帶20xx年北京高考作文：說紐帶。可正是這種驚人的決定和執(zhí)著的意志，才使自己幸免了危險，才使孩子平安降生。

　　愛，多么溫馨的.一個字眼，它蘊藏著一種親情，一種動人的感情。人世間有愛，才會有幸福，才會有溫暖，才會有希望，才會有光明。

　　親情是世間最可貴的感情!如果父親、母親和孩子的親情到了極限時，就會出現(xiàn)奇跡，就會爆發(fā)出一種巨大的力量，那種力量是不可估量的，那種力量勝過人世間的任何力量。它就是天下父母所具備的的感情--愛子之情。

說紐帶作文4

　　雕梁畫棟，美輪美奐；檐牙高啄，錯落有致。究竟是什么，讓古人不用一顆螺絲釘便建起這樣恢宏壯觀的建筑呢？

　　答案是——榫卯結(jié)構(gòu)。

　　許慎在《說文解字》中說：“榫為陽，卯為陰，陰陽相生外觀四稱，含而不露；內(nèi)蘊陰陽相生相克，以制為衡”榫卯之間，互避互讓，又相輔相成，依靠力學(xué)原理，緊密聯(lián)結(jié)，高大雄偉又結(jié)實耐用，成就斑斕璀璨的中國古建筑文化。

　　榫卯結(jié)構(gòu)，既是建材與建材的紐帶，又是儒家與道家思想的紐帶，更是過去與現(xiàn)在的紐帶。陰陽制衡，相生相克，這是道家思想；敢于袒露所有結(jié)構(gòu)，毫無畏縮遮掩，這是儒家內(nèi)涵。儒道合一，包容互鑒，榫卯結(jié)構(gòu)由此而生。同時，它們之間的聯(lián)系牢固緊密，使建筑堅實可靠。俯仰中國五千年，中華文化源遠流長，千萬華夏兒女擔(dān)起“紐帶”的使命，才讓民族的智慧與文化繁茂葳蕤。

　　紐帶是什么？它是兩股心向一處的力量匯集之處，是堅韌不破的關(guān)鍵橋梁。它象征堅定之力、穩(wěn)固之力、堅守之力，它將個體聯(lián)結(jié)成為整體，而使雙方都更加強大。

　　審視當(dāng)下，中國與世界也如榫卯之間，互避互讓又相輔相成�！敖鸫u國家”“亞投行”的建設(shè)與發(fā)展，是經(jīng)濟紐帶，“一帶一路”的'投資與推進，是文明與戰(zhàn)略的紐帶�！扒嗌揭坏劳�風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，來自世界各地的聲音，給予我們莫大的信心與力量。文明互鑒，包容吸納，合作共贏，正是有這樣強勁的紐帶，才能實現(xiàn)人類命運共同體的美好理想。

　　我們也要知道，紐帶從來不是牽制與禁錮，更不是模仿與抄襲，“求同存異”，取長補短，紐帶的作用不是粘貼，而是連結(jié)，是共同進步。

　　通過紐帶，將開拓和實干聯(lián)袂并舉；通過紐帶，臻合作與共贏雙成雙馨。榫卯結(jié)構(gòu)看似簡易單薄，卻有著足以支撐起建筑的力量，更包含著一份誠心與決心，讓我們的命運環(huán)環(huán)相扣。推開橫亙在眼前的私欲與己利，心相擁，情相連，方可越過崟岌旄丘，迎來廣袤天地。

　　榫卯結(jié)構(gòu)是中國智慧的象征，朱墻紅瓦，借力紐帶，方能構(gòu)建雄偉未來大廈。

說紐帶作文5

　　余秋雨在《文化苦旅》一書中有言：一個民族、一個國家、一個人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說，在我看來是因為，文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，它如一條紐帶，牽系著個人、歷史、未來。

　　最顯而易見的，文化之紐帶作用對社會每個個體之間都有影響。在《先秦諸子選讀》序中說一個忽略了“善教”即良好道德教化的民族，其所獲得的發(fā)展也一定飽含著被發(fā)展了的破壞力、傷害力。而阻止這破壞的善教，正是文化。是仁愛、惻隱之心，讓我們對未曾謀面的陌生人伸出援手。是言必信、行必果，讓我們能堅守對朋友的承諾。是孔孟儒道深入心中，讓我們在異國他鄉(xiāng)相逢時能意識到我們都是同宗同源的華夏子孫。

　　自然，這文化的紐帶不是形成于某個特定的時代，而是如一條長河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時空而來。正如李澤厚在《美的歷程》一書中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著古代文化的藝術(shù)作品中的情理結(jié)構(gòu)和今人的心理結(jié)構(gòu)有著某種同構(gòu)關(guān)系和影響。比喻一下，就是文化之所以能如紐帶一般牽系著今人古人，是因為我們的腦海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。這紐帶是“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙；是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的'恣意豪邁；是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時空，與先哲對話。

　　我自信的想，文化紐帶不僅一端連著社會個體、歷史，它的另一頭，一定還牽系著未來。駝鈴悠揚的絲綢之路幻化為一列列疾馳的高鐵，駛出國門；在世界各地隨處可見孔子學(xué)院，學(xué)中文如今也成為了熱門；太極、中醫(yī)，京劇，一系列帶有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特征的事物正在走向歐洲、美洲……

　　個人、歷史、未來，都被一條名為文化的紐帶緊緊、緊緊的相連。我，和許多如我一般的普通人，站在世界的東方，一手牽著歷史，一手系著未來，眺望遠方……

說紐帶作文6

　　紐帶指的是起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。

　　我們?nèi)祟惒粩嘣趧?chuàng)新，在進步，紐帶就像一張巨大的關(guān)系網(wǎng)，將人和人，國與國，連接成一個地球村。我們依賴的便是這樣的紐帶關(guān)系，有時血濃于水，有時唇齒相依，一方有難，八方支援。

　　作為渺小的個人，生活在社會中，也難免會和這個社會發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。是社會將人和人之間聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成一個巨大的關(guān)系網(wǎng)。你情愿也罷，不情愿也罷，都會在不知不覺中融入到這個社會，讓自己的一言一行受到約束。

　　我們可以獨自上學(xué)，獨自回家，獨自吃飯，看起來，是獨立的，和這個社會沒有多大的關(guān)系，誰離了誰都可以。其實，不是這樣的。讀書的時候，我們手里拿的書，是工人們辛辛苦苦印刷出來的；回家走的路，是工人們辛辛苦苦鋪出來的；吃的飯，也是經(jīng)過很多道工序，才變成香噴噴的米飯，沒有誰可以孤立地活下去。就連《瓦爾登湖》里的梭羅，也是時不時和外界發(fā)生聯(lián)系，并不是真的與世隔絕的。

　　記得有次，我對朋友說：感覺自己沒家沒愛，孤魂野鬼一樣。也收獲一些友誼，但虛無縹緲，可有可無，能落到實處的沒有。有時，覺得就是一個孤兒。噩夢中醒來，發(fā)現(xiàn)，可以傾訴的，只有慘白的墻壁。父母不能，朋友不能，別的人更不能。很多時候，都感覺不到，自己的存在，和這個世界有什么關(guān)系。

　　但是，仔細想想，并沒有這么孤獨啊。每天平平淡淡，可能覺得孤苦無依，形單影只。但真有什么事情的`話，也會收到滿滿的感動。平時，也會和家人、朋友保持一定頻率的聯(lián)系。雖然沒有見面，但是，牽掛著彼此。好像有一種無形的紐帶，將我們緊緊串聯(lián)在一起。正是它的存在，讓感情這種虛幻的東西變得觸手可及，讓我們時時刻刻感到被愛包圍，也樂意付出自己的愛。

　　我們要共同承擔(dān)起義務(wù)和責(zé)任，維護好紐帶關(guān)系，讓人和人之間不再那么疏遠，讓這個世界充滿愛的痕跡。讓我們緊握這條愛的紐帶，珍惜世間所有的溫暖，收獲一個又一個美好吧。

說紐帶作文7

　　如果說中國的民族精神是通過紐帶傳承的話，我想這紐帶一定是春秋筆法。它隱于史冊的，字里行間，把代代人民的價值觀與評判刻露在公正無情的史書中，比起對圣主的如實贊揚，它們更加充滿熱情和力量。

　　春秋筆法一曰直書，所發(fā)生即所記，撼山易，撼史難。《左轉(zhuǎn)》一卷，向來不貶弒君的記載，趙氏、欒氏的大族從未使他們的行徑從史書上消失；那四五之言，崔杼強橫，殺死記錄史官的父親和兄弟，也無法將惡名除去。所謂的當(dāng)世權(quán)貴，往往沒有地位低下的史官充滿力量。春秋筆法，這一紐帶也是充滿力量的`紐帶，只是往往微小。

　　春秋筆法二曰屈筆，即將自我情感暗中現(xiàn)于史冊之上。一個克字，寫出了鄭伯與弟弟的反目；一個賊字，又寫出了刺客出為的不正義�！肮ァ被颉胺ァ被颉扒帧被颉皳簟�，又如何將作者的評判隱于一字。這種正義遠勝過畫千字稱頌漢武之功，只字評點，可稱紐帶。

　　春秋筆法的直書，將真相暴露于日光之下，而往往簡略，“屠城”二字就寫盡項羽的殘暴不仁；春秋筆法的屈筆，將情感公之于眾，而往往短小，“杵臼”二字卻寫出了孔子對不君之君的鄙視。就在直書與屈筆中，春秋戰(zhàn)國的公正、仁義就傳揚下來，勝過千百個秦皇的高壓統(tǒng)治。這筆法固然短小，但篇長則有閑筆，短小往往用心。這比古代史官們的絲絲心血，也因其短小用心，成為比贊歌更牢固，更有力量的紐帶。

　　紐帶往往并不是什么巨大的東西，因為一旦巨大往往渺小，一旦巨大往往不傳，一旦巨大往往不精煉傳神。巨大往往在傳承中化為渺小，化為春秋筆法式的提煉和濃縮，一個地方的民謠，往往是地方風(fēng)俗的紐帶就像一個“段”字寫出的不臣。因為渺小，所以精煉，因為精煉，所以有力，因為有力，所以紐帶。

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