我們的校園作文匯總（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的校園作文1

　　我們的校園非常美麗，它位于新街中段。

　　走進(jìn)校門，穿過(guò)下操場(chǎng)，就看到了水泥鋪成的斜坡。斜坡旁邊的綠化帶里栽滿了紅葉石楠和玉蘭樹(shù)。那些紅葉石楠的顏色很特別，但非常美麗。因?yàn)椴懦醮海�所以紅葉石楠開(kāi)的不是很茂盛，只抽出了幾片嫩嫩的新芽。它葉子的形狀是橢圓形的，周圍帶有鋸齒一樣的邊緣，大概這樣的邊緣是用來(lái)保護(hù)自己的吧。

　　玉蘭樹(shù)的花也很美麗。它的花朵顏色各異，有白色的，粉色的，紫色的……有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。它們有的'像手掌，有的像鈴鐺，有的像辣椒……它們的花瓣顯得更加可愛(ài)，有時(shí)從樹(shù)下走過(guò)去，不時(shí)有花瓣落在頭頂和肩上，像在和我們打招呼。不光它的花朵，它的葉子也很特殊，因?yàn)樗�是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。春天來(lái)了，樹(shù)上也變熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。繼續(xù)向上走，斜坡上邊長(zhǎng)滿了迎春花，從遠(yuǎn)處看，就像綠色的瀑布掛在墻上。那些迎春花的顏色非常耀眼，充滿生機(jī)。

　　走到拐角處，就看到了一面鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。操場(chǎng)上，有的小朋友在玩游戲，有的在跳繩，有的在操場(chǎng)周圍的紅色橡膠跑道上跑步。操場(chǎng)上里長(zhǎng)著一棵高大粗壯的雪松，密密的雪松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

　　走過(guò)中操場(chǎng)，沿著斜坡向上走。這時(shí)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。這就到了桔園，一排排桔樹(shù)整齊的排列著，每棵樹(shù)都吐出了米粒大的嫩芽。到了斜坡盡頭，一棟教學(xué)樓映入眼簾。每天，大家穿著不同的服裝來(lái)到學(xué)校。那鮮艷的服裝，把校園打扮的絢麗多彩。同學(xué)向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的老師！

我們的校園作文2

　　我們生活在一個(gè)溫馨的校園，這里充滿了陽(yáng)光，充滿著幸福。

　　學(xué)生的幸福，莫過(guò)于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們每組的同學(xué)輪流來(lái)讀古詩(shī)，正巧，輪到我的同桌（學(xué)習(xí)成績(jī)特不好，上課從不吭聲的同學(xué)）讀了，可他毫無(wú)反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的'名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng)，他才無(wú)奈地慢悠悠地站起來(lái)，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開(kāi)口。我想：老師會(huì)不會(huì)生氣呢？

　　老師微笑著鼓勵(lì)他說(shuō)：“快讀吧，在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的！”可他毫不為所動(dòng)。

　　老師想了想，又說(shuō)：“要是你再不讀的話，這本新的語(yǔ)文書(shū)可就是我的了�！闭f(shuō)著老師就要去拿書(shū)，同學(xué)們都笑了起來(lái)。他著急地說(shuō)：“不，不要。”

　　“那你快讀吧，別怕，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，讀不來(lái)的字老師可以教你。你們說(shuō)是不是呀？”

　　“是——”同學(xué)們響亮地回答。

　　可他依然那么杵著，就是沒(méi)有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。

　　“他一定是怕自己讀不好，來(lái)讓我們來(lái)鼓勵(lì)他一下，給他點(diǎn)掌聲�！�

　　老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　終于，他張口了，可是只念了個(gè)題目，又停了下來(lái)。

　　老師仍然笑瞇瞇地說(shuō)：“讀得很好，繼續(xù)呀！來(lái)，再來(lái)點(diǎn)掌聲�！�

　　掌聲結(jié)束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。

　　“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”

　　在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩(shī)。這一回，好像有人在無(wú)聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。

　　遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！

　　學(xué)生的幸福，更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過(guò)，受傷的花兒也能綻開(kāi)笑臉。

　　你看，小鵬同學(xué)的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅(jiān)持到校上課。老師說(shuō)：“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便，你們大家可得幫幫他。”

　　于是，同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂，隨時(shí)為他服務(wù)。下課了，總有同學(xué)圍在他身邊問(wèn)：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出，耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位，等他把作業(yè)做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù)，還安排同學(xué)為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽(yáng)……

　　這回，小鵬的父母不再擔(dān)心了，小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。

　　我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里，是多么幸福��！

我們的校園作文3

　　綠色，代表了春意盎然，它是屬于春天的顏色。我將我心中的綠色校園匯成文字，用言語(yǔ)組織出一個(gè)充滿活力，文明，干凈……的美麗校園。

　　首先，在我的“校園”中課堂紀(jì)律是很重要的。若沒(méi)有一個(gè)好的課堂紀(jì)律我們?cè)趺茨軐W(xué)到知識(shí)？想來(lái)也是，如果每一個(gè)人都在課堂上說(shuō)一句“閑話”課堂上必定是亂糟糟的。所以課堂紀(jì)律一定要“抓牢”。

　　第一：上課時(shí)不能說(shuō)話；第二：行為舉止要文明；第三：學(xué)生上課回答問(wèn)題時(shí)要舉手……

　　綠色是大自然給予我們的財(cái)富，自然僅僅賜予我們這種財(cái)富，如何保護(hù)成了我們的一大重事，誰(shuí)不渴望地球是一個(gè)“綠色森林”。我們要保護(hù)公共設(shè)施，不隨意破壞，更不能隨手扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，撿起的是垃圾留下的卻是一方凈土。這樣做了，綠色校園還會(huì)離我們遠(yuǎn)嗎？

　　在校園每一個(gè)人都講普通話，寫規(guī)范字，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。講文明，懂禮貌，這是我們需要的現(xiàn)象。沒(méi)有吵鬧聲只有清脆的鳥(niǎo)叫；沒(méi)有隨處可見(jiàn)的廢紙垃圾，只有香甜的花草和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該節(jié)水，節(jié)電而不是過(guò)度的浪費(fèi)。我們要從小學(xué)會(huì)節(jié)約，愛(ài)護(hù)地球。

　　綠色著環(huán)境；綠色代表著文明正是因?yàn)槲覀兛释�綠色，欣賞綠色，所以我們建設(shè)了一個(gè)綠色的`校園。

　　在校園里的各個(gè)角落遍布了垃圾桶，而同學(xué)們也都會(huì)自覺(jué)地將垃圾分類，使學(xué)校的操場(chǎng)上，小路邊都沒(méi)有一片垃圾，想像一下，吃完飯后一個(gè)人走到安靜的花香也在你鼻前縈繞，那該多么愜意呀！而這就是我們的“綠色校園”。同時(shí)綠色也是溫馨的顏色，我也希望在“校園”中處處充滿溫馨，讓我們?cè)诙�天時(shí)也能感受到春天的溫暖。

　　“綠色校園”是一個(gè)人創(chuàng)造不了的，它需要我們一起去創(chuàng)造，所以，讓我們?nèi)�體師生攜手一起去維護(hù)我們的綠色校園。

我們的校園作文4

　　我們的學(xué)校是一座百年老校，這兒的古木參天，紅墻黃瓦的房子掩映在綠樹(shù)叢中，就好像一座美麗的大花園。

　　我們牌樓式的校門和周圍的高樓大廈相比，顯得更加樸素典雅，四根朱紅的大理石柱矗立在藍(lán)天下，就像四個(gè)站崗的士兵，石柱之間是錯(cuò)落有致，飛檐翹角的門楣，正中的門楣有前教育部部長(zhǎng)劉西堯親筆題寫的“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)�！绷鶄�(gè)蒼勁有力的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，格外耀眼。早晨，同學(xué)們就像可愛(ài)的小精靈一樣，飛進(jìn)校門，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)校門， 最先撲入眼簾的是半月池，半月池像一彎新月，鑲嵌在校門和前教學(xué)樓中間，他的四周有石欄，半月池用它的雙手托起了一座石拱橋，我迫不及待地走上石拱橋，俯視水面，看見(jiàn)池水綠綠的，一群小魚(yú)兒在水里追逐嬉戲，小烏龜慢慢地劃動(dòng)著四肢，時(shí)而探出腦袋，歡迎我們的到來(lái)，泉水噴放的時(shí)候就像一個(gè)巨大的水球，水花四濺，太陽(yáng)照射在水面上，頓時(shí)，一道彩虹跳入池水中和小魚(yú)小蝦一起玩耍，有的小魚(yú)仿佛在滑滑梯，樣子好看極了!

　　走過(guò)月半池，展現(xiàn)在眼前的.是前教學(xué)樓，它由十根雪白的大柱牢牢地?fù)纹�，放眼望去，既像一本打開(kāi)的書(shū)，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦，教學(xué)樓的正中有“文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”八個(gè)白底紅字鑲嵌在紅白相間的樓房上，每層有六間寬敞明亮的教室，每一次我走進(jìn)教學(xué)樓，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲和快樂(lè)的喊叫聲，在這里，我已經(jīng)度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光。

　　穿過(guò)逸夫樓大廳，走在一條林蔭大道，向左看，你會(huì)看見(jiàn)四張乒乓球臺(tái)，那可是供那些乒乓球愛(ài)好者在下課時(shí)大顯身手的，往前走幾步，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)，四周種植著一排排整齊的香樟樹(shù)，像一個(gè)個(gè)守護(hù)神守護(hù)著我們學(xué)校的操場(chǎng) ，操場(chǎng)的中間有一圈血紅的塑膠跑道圍在綠草如茵的草坪上，東方有一個(gè)升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一時(shí)，我們都會(huì)站成一排排整齊的隊(duì)伍，敬隊(duì)禮，聽(tīng)國(guó)旗下的講話，下課時(shí)，我們會(huì)想一群群小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，快樂(lè)地玩耍。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)培育出一代又一代的英才，在這里，我們可以盡情放飛自己的希望，我愛(ài)我們的校園。

我們的校園作文5

　　我愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的小山坡，愛(ài)那隨風(fēng)搖擺的柳樹(shù)，愛(ài)從泉眼里流出的涓涓細(xì)流，可是我更愛(ài)我們那充滿詩(shī)情畫意的校園。

　　走到校門口，看見(jiàn)的是七個(gè)用楷體寫得金色大字，“淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，令人不得不贊嘆這漂亮的字。剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一塊熒屏，上面寫著“行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑”幾個(gè)大字，下面還有詳細(xì)的注解。熒屏之下是一塊已經(jīng)刻了牛的石頭，上面用紅色的油漆刷上了三個(gè)的草體大字——“孺子�！薄�

　　小路的兩旁栽著花花草草，有百日紅、日本櫻花等花，雖然這條路不足五米寬，但是它到處充滿了生機(jī)。哦，差點(diǎn)就把展示牌給忘了。只見(jiàn)展示牌上到處都是知識(shí)，看它就等于在知識(shí)的海洋中漫游，展示牌上的琉璃瓦閃閃發(fā)光，仿佛是一面面鏡子。

　　校園的.西面就是赫赫有名的魯泰體育場(chǎng)了！無(wú)論是春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)有人在體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，你看，這個(gè)在踢足球，那個(gè)在打籃球的，玩的不亦樂(lè)乎。

　　來(lái)到南校園，你肯定會(huì)大吃一驚的，因?yàn)檫@兒實(shí)在是太美麗了。你看，通往后園的路上，山楂樹(shù)成蔭，我們的�；�木槿花密布在草叢中，繼續(xù)往前走，就看到了一大片綠茸茸的草坪。到了前園，你也一定會(huì)覺(jué)得美麗，池塘里的假山上，水車正在“嘩啦嘩啦”的輪換著水。魚(yú)兒在水里自由的游來(lái)游去，池塘里的睡蓮，基本全部綻放了，雖然不怎么香，但是很漂亮。上課時(shí)，這個(gè)校園靜悄悄的；下課了，我們像一群頑皮的小鴨子似的沖向校園，替代寧?kù)o的是喧吵聲。

　　到了北校園，你一定會(huì)看到我們的校樹(shù)柿子樹(shù)吧！因?yàn)樗�寓意著十全十美，所以它變成了我們的校�?shù)。再往右看，一個(gè)大花壇站立在陽(yáng)光下，花壇后面是一些竹子。再往上看，就會(huì)看到一從叢的爬山虎，有些爬山虎茂盛的都把窗戶給遮住了。

　　我愛(ài)校園里的一切，植物、池塘、花朵、甚至是教學(xué)樓，我愛(ài)我校。

我們的校園作文6

　　在我們這所美麗的學(xué)校，有不同民族的學(xué)生和老師。盡管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　還記得那是剛進(jìn)行完一次考試，我因?yàn)榭嫉锰�糟糕，心情非常煩躁，垂頭喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。記得那是周日的晚上，隨著傍晚晚自習(xí)鈴聲的落下，教室里一片安靜，我坐在座位上手中拿著一本書(shū)翻來(lái)覆去什么也看不進(jìn)去“你出來(lái)一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

　　當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開(kāi)始和我說(shuō)話，你覺(jué)得這一陣子學(xué)習(xí)怎么樣？我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。

　　老師接著又追問(wèn)了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎更低了，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：一次失敗決定不了什么失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗，找到原因?qū)ΠY下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步，把頭抬起來(lái)，敢于面對(duì)生活�；璋禑艄鉃⒃谖覀兩砩�，我們的影子投射在墻上勾勒出一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開(kāi)口了：生命的意義在于過(guò)程，只要付出努力了，又何必在乎結(jié)果呢？此時(shí)我的眼睛早已濕潤(rùn)了，我們一絲一毫的心理的.變化怎能逃過(guò)老師那雙明亮的眼睛？

　　這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個(gè)到班的是她，晚上依舊陪我們?cè)诮淌依锏囊彩撬�，這一年中她幫助的學(xué)生太多太多了，每次看到我們的進(jìn)步，馬老師都會(huì)由衷的說(shuō)道：努力點(diǎn)，堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關(guān)的任何一件。

　　還記得那次，我們隨口跟老師說(shuō)：“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”？沒(méi)想到老師答應(yīng)了，幾個(gè)月以后兒童節(jié)到了，我們都忘記了曾經(jīng)對(duì)老師的說(shuō)的話，可是老師在那天中午真的給我們每個(gè)人買了一份雪糕，而且有一位女同學(xué)不舒服，她就給那位女同學(xué)買了酸奶，我記得那位女同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)薩吉代姆如則同學(xué)。老師的做法太讓我們驚訝了，開(kāi)了一個(gè)無(wú)心的玩笑，沒(méi)想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。

　　馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好伙伴，生活學(xué)習(xí)都離不開(kāi)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我們來(lái)自不同的民族，她還經(jīng)常給我們說(shuō)，你們每個(gè)人都是我的孩子，有了你們我的生活才會(huì)變的豐富多彩。

　　民族團(tuán)結(jié)就像是陽(yáng)光，灑滿了校園的每個(gè)角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，撒向了我們，同時(shí)也把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛(ài)和溫暖，就有鼓勵(lì)和關(guān)心。

我們的校園作文7

　　我們的校園——美麗而富有生氣，這里承載著一代又一代讀書(shū)人的夢(mèng)想。

　　清晨，我背著書(shū)包走進(jìn)校園，沉睡了一夜的校園，也被一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲喚醒了。鳥(niǎo)兒唱了，蟲(chóng)兒鳴了，花兒開(kāi)了，小草上的露珠也過(guò)來(lái)湊熱鬧了……

　　一進(jìn)校園，你會(huì)看到一幢幢嶄新的教學(xué)樓和宿舍樓，她們身穿紅衣裳，頭戴綠皇冠，如一位文靜典雅的詩(shī)人，靜靜地守護(hù)著每一位莘莘學(xué)子，陪伴學(xué)子十年寒窗苦讀。黃藍(lán)相間的方磚鋪成的校道兩旁，擺著一排排石凳，這是學(xué)生和家長(zhǎng)休憩的好地方。迎面見(jiàn)到的是一幢朱紅色的博學(xué)樓，不時(shí)從里面?zhèn)鱽?lái)朗朗的讀書(shū)聲，我將在這里開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)之旅。博學(xué)樓的左邊擺著一塊大石頭，刻著四個(gè)醒目的紅色大字——求真育美。這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念！它明確了家校共育的內(nèi)涵，為孩子的未來(lái)勾畫了一幅美好的藍(lán)圖！所有獲獎(jiǎng)的學(xué)生都選擇在這塊石頭上照相留念，分享喜悅。右邊立著孔子的雕像。這雕像為整個(gè)校園營(yíng)造了濃郁的.文化氣氛，同時(shí)樹(shù)立瞻仰立德，修身好學(xué)的好榜樣。

　　博學(xué)樓的墻壁上掛著一個(gè)大大的電子屏幕，里面滾動(dòng)著老師和學(xué)生獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)著師生們朝自己的奮斗目標(biāo)勇往直前。小花園內(nèi)擺放著好幾張石桌石凳。一到放學(xué)，這里既是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，又是玩耍的樂(lè)園。

　　校園里最熱鬧的地方當(dāng)然要數(shù)操場(chǎng)啦！這里是孩子們長(zhǎng)身體長(zhǎng)智慧的快樂(lè)園地。我們的操場(chǎng)既美麗又寬廣，綠樹(shù)成蔭。它，讓我們?cè)谏厦姹M情跑、盡情跳；它，表面上畫了一道道白線但這并不影響它的美貌。這里有我們喜歡的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、單杠、雙杠、沙池……清晨，我們?cè)谶@里做廣播體操、跳繩、跳鬼步舞、踢毽子；一到體育課，這里又是一番別樣的熱鬧：跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……這里總是蕩漾著孩子們此起彼伏的笑聲。笑，在這里發(fā)揮得淋漓盡致。

　　我愛(ài)我們的校園！這里總有老師淳淳的教誨，總有瑯瑯的讀書(shū)聲，總有悠悠的歌聲，總有哈哈的笑聲。這里留下了我成長(zhǎng)的足跡，一步一步，腳踏實(shí)地邁向遠(yuǎn)方。

我們的校園作文8

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　校園的早晨空氣是清新的，校園充滿了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠(yuǎn)、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達(dá)命令，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個(gè)也不甘心落后。他們幾乎是同一時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)，裁判也難辨勝負(fù)。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿了各種花草�！靶∫魳�(lè)家”咪咪坐在花壇旁，正拉著手風(fēng)琴。最引人注目的是“小畫家”曉霜，她拿著一個(gè)畫板，坐在花壇旁，神情是那么地專心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫板上勾勒一下。瞧，畫板上那新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和著春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。

　　校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地?fù)崦�著我們的面龐。操�?chǎng)上，小敏、軍克等人正在練習(xí)打籃球，因?yàn)橐�到縣里參賽，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊(duì)對(duì)打，小敏、軍克等5人一隊(duì)，剩下的一隊(duì)。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向?qū)γ婊@球架跑去，對(duì)方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的，就來(lái)個(gè)遠(yuǎn)距離投球�！爸欣病�！操場(chǎng)上一陣歡呼，對(duì)方的球員目瞪口呆。小敏隊(duì)得了三分，又開(kāi)始進(jìn)攻了，發(fā)球、運(yùn)球、拼搶……運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛又緊張起來(lái)了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個(gè)球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊(duì)以22比18贏得了比賽。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。

　　校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽(yáng)把整個(gè)學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個(gè)宣傳欄，里面專門記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的感謝信正貼在里面，說(shuō)是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個(gè)400多元的錢包及護(hù)照等，歸還給失主。失主感動(dòng)得寫來(lái)了感謝信。這時(shí)候，宣傳窗前正圍滿了前來(lái)觀看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來(lái)一陣悠揚(yáng)悅耳的'音樂(lè)聲。我循聲找去，才發(fā)現(xiàn)是幾位女生正在音樂(lè)的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節(jié)”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美��！這情景令我仿佛聽(tīng)到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見(jiàn)一群小姑娘光著小腳丫，在金色的沙灘上迎著那簇?fù)矶�至的浪花拾貝殼。我們都陶醉在這美妙的旋律之中。

　　美��！我們的校園。不信？那就請(qǐng)你有空來(lái)咱們的校園看一看！

我們的校園作文9

　　我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的拱墅區(qū)賣魚(yú)橋，經(jīng)過(guò)80多年的歷史，我們的學(xué)校變得更加美好。學(xué)校是我展示風(fēng)采的舞臺(tái)，是打開(kāi)我知識(shí)大門的金鑰匙，更是讓我成功的搖籃。我為我是賣小的一員而倍感驕傲與自豪。走進(jìn)校園，小花壇撲入我的眼簾。小花壇一年四季變換著五彩的鮮花：春天，一串紅簇?fù)碓谝黄�，映照著同學(xué)們可愛(ài)的臉蛋；夏天則綠草成茵；秋天，菊花在這里怒放，粉如霞，白如雪，黃如金，一片片細(xì)長(zhǎng)的花瓣疊在一起，形成了一朵朵色彩明麗的菊花；冬天來(lái)臨，山茶花成了這兒的主角，傲然屹立，為校園增添了幾份暖意。蝴蝶花一年四季常在，看那一對(duì)對(duì)蝴蝶比翼齊飛。小花壇常常使我陶醉。旁邊一塊大石頭嵌在土里，上面刻著劉佛年?duì)敔數(shù)念}詞：“奮發(fā)求實(shí) 走向未來(lái)”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。站在大石頭旁邊，我總會(huì)暗下決心：我要勤奮努力，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。后邊有一棵高大的香樟樹(shù)，在默默保護(hù)我們的校園。再往里走，叮叮咚咚的水聲竄入耳中，我看見(jiàn)石頭疊在另一塊石頭上。從石頭上流下的“瀑布”的響聲清脆悅耳，像小鳥(niǎo)歌唱，像鋼琴演奏，像泉水奔流。沿著鵝卵石鋪成的小路走，就看到一棵粗壯的'銀杏樹(shù)，這棵樹(shù)是學(xué)校經(jīng)歷80多年風(fēng)風(fēng)雨雨最好的見(jiàn)證。

　　現(xiàn)在老樹(shù)萌發(fā)出新綠色的嫩芽，那米粒般大小的新葉在細(xì)雨中迎接又一個(gè)嶄新的春天。一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我們的身邊，帶來(lái)一襲醉人的花香。踏著春天的腳步，繼續(xù)往前走。眼前是一個(gè)樸實(shí)的木頭亭子，每當(dāng)同學(xué)們玩累了，就坐在亭子里，休息、聊天。而上課時(shí)，它則靜靜聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這就是我們的景觀帶。穿過(guò)樓道，往前走，就來(lái)到我們學(xué)校獨(dú)有的繪畫長(zhǎng)廊。進(jìn)入長(zhǎng)廊就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話的世界，這些畫似乎有魔力，把我深深地吸引住了。我細(xì)細(xì)欣賞著這一幅幅充滿童趣的畫作。突然，我眼前一亮，畫中三朵金燦燦的向日葵朝著太陽(yáng)公公微笑，它們?cè)谇屣L(fēng)中不停地?fù)u擺。這些畫不禁讓人駐足停留，細(xì)細(xì)欣賞。啊，學(xué)校，你是我發(fā)揮的大地，是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是我交友的天地。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園！

我們的校園作文10

　　自從學(xué)校宣布擴(kuò)建以后，我們就看到了我們這所學(xué)校的幼兒園部、小學(xué)部以及初中部。當(dāng)然，這還是花了些時(shí)間，不過(guò)沒(méi)很久，初三的我就已經(jīng)有幸見(jiàn)到了前兩個(gè)學(xué)部，而在之前，我們學(xué)校只是一個(gè)初中。

　　初三一開(kāi)學(xué)，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校就看到了我們嶄新的校園，之前因?yàn)橐恢痹诮ń虒W(xué)樓，我們只覺(jué)著有些吵，根本沒(méi)想象過(guò)建成那一天的樣子，等真正見(jiàn)到的這一天，還是多多少少有些震撼的。我們初三從最前面的也就是靠近校門的那一棟教學(xué)樓搬到了最里面嶄新的那棟初中部教學(xué)樓，挨著校門的那一棟教學(xué)樓改成了小學(xué)部教學(xué)樓，右側(cè)擴(kuò)大區(qū)域后新建的那棟矮一些的教學(xué)樓是幼兒園部，左側(cè)擴(kuò)大區(qū)域那棟和幼兒園部一樣高的新樓是小學(xué)生與我們這些初中生就餐的食堂。食堂并排的左邊還新蓋了一個(gè)小賣部，右邊則把以前一個(gè)舊公廁改成了一個(gè)大的新廁所。我們新校園的“外表”就差不多是這些了。

　　等到我們一上課，我們就發(fā)現(xiàn)我們的新校園不僅“外表”有所變化，“內(nèi)在氣質(zhì)”也有了些許變化。我們?cè)黾恿艘恍┬碌?課程以及一些新的老師，這些新的課程是為了拓展我們的視野與技能安排的“選修課”，按理說(shuō)小學(xué)生初中生是還不需要“選修課”的，但學(xué)校給我們安排了，是自由選擇的“選修課”，既可以充實(shí)我們的課余生活，又可以完善學(xué)校的教育理念以及整個(gè)校園的環(huán)境。那些老師也都是剛剛畢業(yè)的師范生老師，他們的加入，讓整個(gè)校園充滿了別樣的氛圍，使我們這些上慣了長(zhǎng)輩課的孩子們有了接觸另外一種教育方式的機(jī)會(huì)。

　　看著新校園的一切，我有了一種宛若新生的感覺(jué)，是希望，也是憧憬，在如此完善的校園環(huán)境里，也許只有不斷地進(jìn)取，把“好好學(xué)習(xí)，天天向上”作為行動(dòng)指南，才能夠與更好的自己相配吧？我從書(shū)包里掏出課本，開(kāi)始了我初三的學(xué)習(xí)。

我們的校園作文11

　　坐落在雨花區(qū)雨花亭的雨花亭小學(xué)里，時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這就是我們的校園。

　　每天早晨，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)看到站在學(xué)校大門兩邊，佩戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的值勤同學(xué)向你微笑：歡迎你來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天愉快的學(xué)習(xí)生活。

　　走進(jìn)大門，是一條紅色的塑膠跑道，你走在軟軟的塑膠跑道上，抬頭一看，你就能看到刻在左邊綜合樓上的——周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)的為中華之崛起而讀書(shū)九個(gè)大字。頓時(shí)，你的心情就會(huì)澎湃起來(lái)，必須牢記我們今天的使命：毋忘國(guó)恥，刻苦學(xué)習(xí)！。

　　升旗臺(tái)在教學(xué)樓的前方，每周一，我們都會(huì)在這里集合，每次看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著《義勇軍進(jìn)行曲》在耳邊回蕩，我就會(huì)不由的想，在今天這樣好的環(huán)境下，我們還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，總共有十七個(gè)班級(jí)分布在教學(xué)樓的十七個(gè)教室。每當(dāng)上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì)傳進(jìn)你的耳朵，飄向遠(yuǎn)方。有高亢的、有激昂的、有莊重的，還有低沉的……走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師在講臺(tái)上繪聲繪色地授課，臺(tái)下，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，時(shí)不時(shí)地可以看見(jiàn)一雙雙小手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)。在洪亮的答題聲中，一節(jié)課結(jié)束了，又到了同學(xué)們最喜歡的下課時(shí)間了。

　　這個(gè)時(shí)候的操場(chǎng)是最熱鬧的，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在踢毽子，還有的在做著各種各樣的游戲�？上У氖牵�在你意猶未竟的時(shí)候，上課的鈴聲響了。同學(xué)們又回到了教室里，開(kāi)始了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　綜合樓的三樓就是老師們辦公的地方，悄悄地從三樓走到四樓，就是我們?cè)趯W(xué)校里除了教室外另一個(gè)學(xué)習(xí)的地方：綠色網(wǎng)吧和圖書(shū)室。尤其是圖書(shū)室，只要有時(shí)間，都可以在圖書(shū)室看到我們的身影，盡情地沐浴在各種知識(shí)的海洋之中。

　　再往上走，就是學(xué)校的多功能室了，可別小看這多功能室，今年在這多功能室由我們的'舞蹈老師編排的舞蹈《心中的紙飛機(jī)》，不僅奪得雨花區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈類特等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)沙市中小學(xué)藝術(shù)展演中也奪得了舞蹈類的一等獎(jiǎng)，我們還要參加湖南省甚至是全國(guó)的中小學(xué)生藝術(shù)展演，我們是不是很棒�。�

　　這就是我們的學(xué)校，雨花亭小學(xué)，雖然面積不大，但是卻為我們提供了一個(gè)無(wú)窮大的學(xué)習(xí)空間，讓我們感受到了世界的無(wú)窮大，知識(shí)的無(wú)窮大。我愛(ài)我們的學(xué)校！

我們的校園作文12

　　我們的學(xué)校是一座百年老校，這兒的古木參天，紅墻黃瓦的房子掩映在綠樹(shù)叢中，就好像一座美麗的大花園。我們牌樓式的校門和周圍的高樓大廈相比，顯得更加樸素典雅，四根朱紅的大理石柱矗立在藍(lán)天下，就像四個(gè)站崗的士兵，石柱之間是錯(cuò)落有致，飛檐翹角的門楣，正中的門楣有前教育部部長(zhǎng)劉西堯親筆題寫的“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校”六個(gè)蒼勁有力的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，格外耀眼。早晨，同學(xué)們就像可愛(ài)的小精靈一樣，飛進(jìn)校門，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門， 最先撲入眼簾的是半月池，半月池像一彎新月，鑲嵌在校門和前教學(xué)樓中間，他的四周有石欄，半月池用它的雙手托起了一座石拱橋，我迫不及待地走上石拱橋，俯視水面，看見(jiàn)池水綠綠的，一群小魚(yú)兒在水里追逐嬉戲，小烏龜慢慢地劃動(dòng)著四肢，時(shí)而探出腦袋，歡迎我們的到來(lái)，泉水噴放的時(shí)候就像一個(gè)巨大的水球，水花四濺，太陽(yáng)照射在水面上，頓時(shí)，一道彩虹跳入池水中和小魚(yú)小蝦一起玩耍，有的小魚(yú)仿佛在滑滑梯，樣子好看極了！走過(guò)月半池，展現(xiàn)在眼前的是前教學(xué)樓，它由十根雪白的大柱牢牢地?fù)纹�，放眼望去，既像一本打開(kāi)的書(shū)，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦，教學(xué)樓的正中有“文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”八個(gè)白底紅字鑲嵌在紅白相間的樓房上，每層有六間寬敞明亮的教室，每一次我走進(jìn)教學(xué)樓，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的.讀書(shū)聲和快樂(lè)的喊叫聲，在這里，我已經(jīng)度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光。穿過(guò)逸夫樓大廳，走在一條林蔭大道，向左看，你會(huì)看見(jiàn)四張乒乓球臺(tái)，那可是供那些乒乓球愛(ài)好者在下課時(shí)大顯身手的，往前走幾步，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)，四周種植著一排排整齊的香樟樹(shù)，像一個(gè)個(gè)守護(hù)神守護(hù)著我們學(xué)校的操場(chǎng) ，操場(chǎng)的中間有一圈血紅的塑膠跑道圍在綠草如茵的草坪上，東方有一個(gè)升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一時(shí)，我們都會(huì)站成一排排整齊的隊(duì)伍，敬隊(duì)禮，聽(tīng)國(guó)旗下的講話，下課時(shí)，我們會(huì)想一群群小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，快樂(lè)地玩耍。實(shí)驗(yàn)小學(xué)培育出一代又一代的英才，在這里，我們可以盡情放飛自己的希望，我愛(ài)我們的校園。指導(dǎo)教師：舒建冰

我們的校園作文13

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)六年級(jí)了。作為金橋小學(xué)的一員，我們?cè)诋厴I(yè)之前，上周五有幸參觀了金橋小學(xué)的新校區(qū)。

　　在車上，我們?cè)谧h論：“你覺(jué)得新校區(qū)會(huì)好嗎？”“當(dāng)然，聽(tīng)說(shuō)那兒飯好，教學(xué)樓也好呢！”……百聞不如一見(jiàn)，一下車，我們果然聞到了清新的空氣，放眼望去，樹(shù)木蔥蘢，石子街彎彎曲曲，徑邊盆菊競(jìng)相開(kāi)放。我們繞著校園參觀了一圈，不禁贊嘆：“宏偉��！”“設(shè)備真齊全，在這兒學(xué)習(xí)一定很幸福！”沒(méi)錯(cuò)，這里有著寬敞的教室，充滿藝術(shù)色彩的藝體樓，寬大的操場(chǎng)……。其中，最讓我著迷的是那“動(dòng)物世界”——標(biāo)本室。

　　我剛一踏進(jìn)標(biāo)本室，耳畔就傳來(lái)了清脆的鳥(niǎo)叫，沙啞的蟬聲，低沉的狼嚎，一只只透明玻璃箱中，一個(gè)個(gè)標(biāo)本栩栩如生。右側(cè)角落的玻璃箱引起了我的`注意。透過(guò)玻璃看去，里面的鳥(niǎo)類繁多，羽毛五顏六色。它們的姿態(tài)各有不同，有的單膝立著，有的展翅飛翔，還有的臥在石邊小憩。而最醒目的，是那騰飛的雄鷹�？粗�它，我仿佛看到了一幅永恒的畫卷。畫面中是淡淡天藍(lán)，是一朵朵悠然自得的白云，還有一只振翅高飛的雄鷹，盤旋在低空。這位王者的一聲長(zhǎng)鳴，劃破了寂靜的長(zhǎng)空，它像一道黑色的閃電，在我的視線中劃過(guò)，愈飛愈高，直至云端，飛向遠(yuǎn)處。它那銳利的雙眼，閃電的速度，王者的氣息，使我贊嘆。“瞧，這邊有好多蝶呢！”我聽(tīng)到同學(xué)的話語(yǔ)走過(guò)去瞧了瞧�！胺N類好多！”我心中不禁發(fā)出感嘆。那些蝶翅膀闊大，顏色美麗，翅膀身體有各種花斑，吸引人的眼球。標(biāo)本室里應(yīng)有盡有，讓我們認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物。

　　新校區(qū)食堂的飯菜真可口！排骨色澤紅潤(rùn)，香氣濃郁，我食后余香滿口。再小嘗一口湯，爽滑適口，色香味俱全。更令我們意想不到的，還有又香又甜的飯后水果——香蕉。

　　太湖新城半日參觀在我們的歡笑聲中結(jié)束了，回想起來(lái)，我覺(jué)得那兒真是學(xué)習(xí)的圣殿呢！

我們的校園作文14

　　我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，都會(huì)沿著巷子地面的十二生肖圖像走過(guò)去，巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹，當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書(shū)香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。清晨，我走進(jìn)校園，一陣陣問(wèn)好聲，美妙的音樂(lè)聲和郎朗的讀書(shū)聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了！

　　校園的操場(chǎng)是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的.在打籃球，有的在玩兒?jiǎn)胃�，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場(chǎng)上興奮地追逐著，打打鬧鬧。。。。。。小伙伴們的尖叫聲，把操場(chǎng)變得非常熱鬧，非常有生氣。

　　校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學(xué)們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級(jí)在操場(chǎng)上排隊(duì)。上課了，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)老師的講解聲，同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時(shí)的沙沙聲，但有時(shí)也會(huì)傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們高興時(shí)的尖叫聲。。。。。。我喜歡這樣的課堂。

　　校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著我們，那里有一株大大的榕樹(shù)，茂密的樹(shù)葉向四面展開(kāi)，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來(lái)清涼的綠蔭，我們的體育課很多時(shí)候就是在這里哦！這里還有很多的桂花樹(shù)，每到秋天的時(shí)候，樹(shù)椏上就密密地?cái)D滿了金黃的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，它們散發(fā)的香氣充滿了整個(gè)校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了！每當(dāng)我看書(shū)看久了的時(shí)候，我就會(huì)到這里走走，看看綠色的樹(shù)葉，在樹(shù)蔭的小凳上坐下，看小魚(yú)在清澈的水中快樂(lè)地游來(lái)游去，不時(shí)你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從濃密的樹(shù)蔭里傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰的叫聲。

　　我愛(ài)我們的校園，一個(gè)保留著百年文化的學(xué)校�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由�！蔽覀冞@些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識(shí)的天空中。

我們的校園作文15

　　冬至已過(guò)，太陽(yáng)逐漸向南半球挪移。深圳的冬天不算很冷，但寒風(fēng)依舊有些蕭瑟，實(shí)驗(yàn)學(xué)校里卻呈現(xiàn)出歡騰的景象。

　　龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是深圳歷史最早的九年一貫制學(xué)校，坐落在龍崗區(qū)中心城，是一所規(guī)模大、設(shè)備全、起點(diǎn)高的義務(wù)教育階段學(xué)校。

　　整個(gè)校園，面積非常龐大，目前，學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)——老校區(qū)和新校區(qū)，總計(jì)占地面積為7.3萬(wàn)平方米。俯瞰學(xué)校，猶如一把“金鑰匙”，這寓意著希望每一個(gè)人的手中都握著一把開(kāi)啟智慧和心靈的“金鑰匙”。校園內(nèi)設(shè)備齊全，有圖書(shū)館、音樂(lè)廳、游泳館、乒乓球室、籃球館（羽毛球館）、室內(nèi)跑道等多個(gè)綜合設(shè)施。學(xué)校內(nèi)還有許多綠化，各種花草植物為校園增添了許多活潑的氣氛。

　　我校共有9個(gè)年級(jí)，94個(gè)班，全體師生約5000多人，數(shù)量非常龐大。室外升旗時(shí)，從高處俯瞰，大約三分之二的足球場(chǎng)都站滿了人，一列列的總隊(duì)，藍(lán)、白、黑的校服猶如了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的原點(diǎn)，點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面，規(guī)模極為宏觀。上課時(shí)學(xué)校里一片朗朗書(shū)聲，下課時(shí)，整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。在課余時(shí)間，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上都是你追我趕，不斷跳躍、奔跑，實(shí)驗(yàn)學(xué)子仿佛都那么陽(yáng)光向上！

　　校園內(nèi)的環(huán)境也十分優(yōu)美，總有幾處景色十分典雅大氣。一進(jìn)門，一個(gè)高大的銀灰色雕塑聳立在花壇中央，這就是我校的�；铡�—火焰。它象征著積極、奮發(fā)、進(jìn)取、向上，看起來(lái)又猶如一只慧眼。它與我校的校訓(xùn)相對(duì)應(yīng)：誠(chéng)信、樂(lè)善、博學(xué)、多思。

　　校門口有兩棵木棉和鳳凰樹(shù)。初春的天，火紅耀眼的木棉掛滿枝頭，引得行人駐足仰望。有的掉落在地上，我輕把它拾起，發(fā)現(xiàn)它的花瓣是那樣厚實(shí)，花蕊簇?fù)沓梢粓F(tuán)，仿佛是一位雍容華貴的女子在對(duì)你微笑。四月，棉絮飄揚(yáng)，我常在放學(xué)時(shí)去抓棉花。似有似無(wú)地落在掌心，摸起來(lái)輕柔的沒(méi)有重量，白的是那樣的純潔無(wú)瑕。到了五、六月，轉(zhuǎn)入夏天，這時(shí)的鳳凰便開(kāi)始炫耀它嫵媚的濃妝。成片成片的.鳳凰花綴滿枝干，全校就屬它最?yuàn)Z目，牢牢把你的眼球吸住。它仿佛也在為中考考生加油鼓勁，又為大家傳訊報(bào)喜。

　　學(xué)校植物園內(nèi)的大榕樹(shù)似一位歷經(jīng)崢嶸歲月的老人佇立在那，仿佛被寫滿了滄桑歷史；桂花的清香沁人心脾；花壇里的樹(shù)總有幾棵常青……實(shí)驗(yàn)學(xué)校永遠(yuǎn)是一片學(xué)習(xí)的凈土！

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