（精選）愛(ài)護(hù)環(huán)境
愛(ài)護(hù)環(huán)境1
當(dāng)你隨口把痰吐在柏油馬路上，當(dāng)你隨手把果皮扔在青青綠草中，當(dāng)你隨便把紙屑掛在怒放的鮮花枝頭，同學(xué)們，你是否意識(shí)到了什么？
最近，我讀了一本叫做《當(dāng)代小學(xué)生》的刊物，其中一篇《一片雪糕紙》的`文章深深的吸引了我。在一個(gè)烈日炎炎的下午，作者買(mǎi)了一根雪糕，拆開(kāi)包裝隨手丟在地上就吃了起來(lái)。這時(shí)，一位年過(guò)七旬的老奶奶走過(guò)來(lái)，把雪糕皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的果皮箱。看到這一幕，小作者被震驚了，她下決心以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。
生活中，很多人都對(duì)亂扔垃圾不重視，覺(jué)得自己只是扔了一點(diǎn)點(diǎn)，地球大著呢，不在乎這一點(diǎn)。正是抱著這樣的思想，在今年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，游客們?cè)诒本┨彀查T(mén)廣場(chǎng)留下了十幾萬(wàn)口香糖；也正是抱著這樣的思想，游客們又在長(zhǎng)城上留下了遍地的垃圾。
污染環(huán)境容易，但要恢復(fù)起來(lái)就很難，需要花上幾倍的努力和費(fèi)用。我們只有一個(gè)地球，如果今天不好好保護(hù)，明天就不會(huì)再有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。手拉手，種下一棵小樹(shù)；彎彎腰，撿回一個(gè)希望。從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，天空就會(huì)更藍(lán)，河水就會(huì)更清澈。
愛(ài)護(hù)環(huán)境2
清晨，剛起床的太陽(yáng)公公敲起了它的鼓“咚！”我伸了個(gè)懶腰，也起床了。爸爸·媽媽和我吃完飯，我便和爸爸一起散步。
我們首先穿過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)小山坡，來(lái)到了城市的郊區(qū)，以前，那里有一條清澈明亮的小河。河里常有小魚(yú)在石縫里穿梭也有小螃蟹在“比力氣”。小河旁有幾行柳樹(shù)散發(fā)著清香，而草地上，更是生機(jī)勃勃，地上開(kāi)滿了紅艷艷的花朵，真是可愛(ài)極了！但現(xiàn)在，河里的小魚(yú)應(yīng)為環(huán)境污染而死掉，小螃蟹也躲在自己的洞穴里不出來(lái)，河面上留著一大堆漂浮物，這些，正人們廢棄的瓶瓶罐罐。小河旁柳樹(shù)上的嫩葉早就掉光了，草地上的小花也枯萎了。
爸爸搖了搖頭說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的人呀，都不要愛(ài)護(hù)環(huán)境啦！”
我和爸爸又跨田野，來(lái)到了一家工廠前面。這里已經(jīng)看不到燕子飛來(lái)飛去的情景了，我的眼睛濕潤(rùn)了。
“大自然給了我們賴以生存的土地，給了我們生命的源泉---------水……這些都是令人難忘的'回憶，但人們?nèi)缃駞s不再給大自然回報(bào)。環(huán)境越來(lái)越惡劣，世界上的垃圾也越來(lái)越多�！蔽覈@著氣說(shuō)。
面對(duì)這件事，我想說(shuō)：“好的環(huán)境，是每個(gè)人爭(zhēng)取而來(lái)的。好的環(huán)境，是每個(gè)人愛(ài)護(hù)而來(lái)的。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
愛(ài)護(hù)環(huán)境3
現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越差了，空氣不再那么清新了，河水不再那么清澈了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過(guò)。我轉(zhuǎn)身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過(guò)去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們不應(yīng)該亂扔果皮，那會(huì)污染環(huán)境的! ” 叔叔不以為然地說(shuō)：“不就扔了一個(gè)香蕉皮嗎，那會(huì)污染環(huán)境嗎? ”我聽(tīng)了后很生氣，撿起香蕉皮，指著說(shuō)：“如果每個(gè)人一天扔掉一個(gè)香蕉皮，那地球不就成垃圾站了嗎? ”之后，那位叔叔的`臉變的通紅，把我手中的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，然后摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了!我們大人還沒(méi)有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢!”我笑著說(shuō)：“你們大人有能力，也許愛(ài)護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還好呢!”我和叔叔都高興地回家了。
通過(guò)這件小事讓我明白了只要人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，要知道，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己呀!
愛(ài)護(hù)環(huán)境4
現(xiàn)在,人們都不怎么愛(ài)環(huán)境.例如：隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、亂砍濫伐、工廠排出的廢氣、汽車排出的尾氣等等都是危害環(huán)境的行為.隨地吐痰可能使人的某種傳染病,例如肺結(jié)核,這種病的傳染性很大.亂扔垃圾,對(duì)這個(gè)地方的衛(wèi)生以及美觀有重大關(guān)系.亂砍濫伐,人人都知道,亂砍濫伐是一種不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為.工廠排出的廢氣與汽車排出的尾氣有一個(gè)相同的結(jié)果,那就是這個(gè)地區(qū)會(huì)出現(xiàn)酸雨,工廠排出的廢氣與汽車排放出尾氣與空氣的物質(zhì)結(jié)合成一起,就會(huì)形成酸雨,然后降落下來(lái).
我們都已知道不愛(ài)護(hù)環(huán)境及給地球帶來(lái)了麻煩,又給人類的`生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅.為了避免受到這種大自然的傷害,我們就應(yīng)做到不再破壞環(huán)境了,因此我們要做到以下幾點(diǎn)：一是不隨地吐痰；二是不隨地扔垃圾,使地面保持清潔；三是不亂砍濫伐,讓綠色生命快樂(lè)生長(zhǎng)；四是工廠排出的廢氣廢水都應(yīng)先過(guò)濾一下.要使每個(gè)人都能夠做到以上幾點(diǎn),我們難道還怕環(huán)境不好嗎?
同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?如果我們?nèi)祟惪偸沁@樣做的話,我們的地球?qū)?lái)會(huì)是怎樣的.那時(shí)候是荒無(wú)人煙,家家沒(méi)有水,世上沒(méi)有一棵大樹(shù),那不都是人類得到的報(bào)應(yīng)嗎?所以,我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間,保護(hù)環(huán)境吧!
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“怎樣保護(hù)呢?那些亂砍濫伐,都是大人干的事與我們有何關(guān)系?我們應(yīng)該從身邊做起,不亂扔垃圾就可以保護(hù)呀!
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境5
在大街上，我們可以看見(jiàn)張貼的各種小廣告，它們被稱為“城市的牛皮癬”；在各種名勝古跡，我們可以看見(jiàn)很多亂刻亂畫(huà)，諸如“XX到此一游”“XX今天很高興”之類的所謂的隨筆。這些就是不環(huán)保行為的典型代表。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，很多人都在提倡環(huán)保，但是又有多少人真正做到了環(huán)保？有多少人能夠指著自己的'心臟說(shuō)自己對(duì)得起環(huán)保二字？
一次，我和同學(xué)一起去教室上課，宿管阿姨正在清掃樓梯。這時(shí)，前面的一個(gè)女生吸引了我們的注意：她一邊吃瓜子一邊朝地上扔瓜子殼，全然不顧后面一直在清掃的阿姨的感受，我覺(jué)得很氣憤，便想上去和她理論一番，結(jié)果朋友拉住我不讓我多管閑事，我也就沒(méi)有上前。但是我故意提高音量說(shuō)：“到底有沒(méi)有素質(zhì)啊？沒(méi)看見(jiàn)宿管阿姨在掃地嗎？有沒(méi)有爸媽教的啊，真的是�！蔽乙詾樽约旱囊袅恳呀�(jīng)足夠高，想讓她注意一下自己不環(huán)保的行為，結(jié)果她毫不在意繼續(xù)高興的嗑瓜子。我真的覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)
環(huán)保，需要我們每一個(gè)人的努力。需要我們從每一件小事做起，在外，我從來(lái)不亂扔垃圾，在家，我也不會(huì)將不能吃的菜葉之類的垃圾亂扔，都會(huì)仔細(xì)的打包好然后放進(jìn)垃圾桶。這些都是小事，但它們都是環(huán)保的體現(xiàn)。環(huán)保從我做起，從小事做起。
愛(ài)護(hù)環(huán)境6
我是一條在小河里生活的小魚(yú)，我現(xiàn)在很孤獨(dú)，因?yàn)槲业耐槎急瘧K的死去。這還要從幾年前說(shuō)起……
從前，我和我的.同伴生活在一條小河里，那是一條條清澈見(jiàn)底的小河。白天，小河唱著歡樂(lè)的歌：“叮咚”“叮咚”，多好聽(tīng)呀；晚上，人們睡覺(jué)了，小河唱著搖籃曲，河里的魚(yú)蝦一會(huì)兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)陽(yáng)光照在河面上，小河就成了金色的，真美��！我和伙伴們都幸福地生活著。
一天夜里，一條小鯉魚(yú)敲開(kāi)了我家的門(mén)，捂著鼻子，說(shuō)：“快讓我進(jìn)來(lái)，外面臭死了！”我趕緊把他請(qǐng)進(jìn)來(lái)，并為他泡了一杯咖啡。他喝了一口咖啡，便打開(kāi)了話匣子：“晚上，我正在睡覺(jué)，忽然聞到一陣臭味，我跑到外邊一看，垃圾快堆成小山了！所以我就跑到你這里來(lái)了。”“是嗎？”我說(shuō)著，打開(kāi)了窗子，一陣刺鼻的臭味撲面而來(lái)。我叫了一聲“還真臭！”然后我關(guān)好窗子就去睡覺(jué)了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)幾條金魚(yú)死了。小鯉魚(yú)氣憤地說(shuō)：“都是環(huán)境污染給害的！”后來(lái)，小鯉魚(yú)也死了。
從此以后，我天天在河里大聲呼喊：“人類啊，請(qǐng)你們別再亂扔垃圾了！”但不知道他們聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境7
一年的夏天，天氣炎熱，同學(xué)們都穿著短裙和短褲，我和同學(xué)們?nèi)バ≠u部里買(mǎi)雪糕吃，買(mǎi)完雪糕后，我把雪糕的皮剝掉，順手色在雪糕外面的紙丟在地上。
放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩的媽媽給她買(mǎi)雪糕，她高興地把雪糕的皮剝掉，也像我那樣順手把雪糕外面的皮丟在地上。
她的媽媽叫住了她：好孩子，別把雪糕外面的皮丟在地上。
那個(gè)小女孩問(wèn)好媽媽：為什么？
她的媽媽說(shuō)：如果人人都像你亂扔垃圾，那我們的'世界就變得骯臟了。
那個(gè)小孩聽(tīng)了她媽媽的話?cǎi)R上把垃圾放到果箱里。
我一邊想一邊走；那個(gè)小女孩可以及時(shí)把垃圾放到果皮箱里，為什么我不能呢？
第二天回到學(xué)校，我也像那個(gè)小女孩那樣聽(tīng)了她媽媽的話，把昨天扔的垃圾放在了果箱里，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
愛(ài)護(hù)環(huán)境8
這件事發(fā)生在一個(gè)夏天的下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球高高的掛在天空，一絲風(fēng)都沒(méi)有，花草都無(wú)精打采的.低著頭。我在放學(xué)的路上，多么渴望吃塊雪糕呀！
走著走著，我看見(jiàn)前面有一群人在買(mǎi)雪糕。我更是覺(jué)得口渴難忍，于是，我立即跑上去也買(mǎi)了個(gè)雪糕。我咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭一直涼到腳，我隨手把雪糕紙一扔，這時(shí)正好一輛車從我身邊駛過(guò)，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱的外面，我本想跑過(guò)去撿，可我轉(zhuǎn)念一想作文 ，不就是一張紙嘛，沒(méi)什么了不起的。于是，便繼續(xù)往前走。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩，舉著雪糕對(duì)媽媽喊：“媽媽，給你！”他一邊吧雪糕給媽媽，一邊把雪糕紙隨手一扔。他媽媽看見(jiàn)了對(duì)他說(shuō)：“大地公公和你一樣愛(ài)干凈的，你把他衣服弄臟，他會(huì)不開(kāi)心的，我們要保護(hù)壞境，咱們把紙扔到前面的果皮箱吧。小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，把雪糕紙扔進(jìn)了果皮箱。
我看了覺(jué)得很害羞，是的，我們應(yīng)該保護(hù)好壞境，這樣才能使我們的家園更加美麗。
愛(ài)護(hù)環(huán)境9
環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是蔚藍(lán)的天空，是清澈的河水。而我們就像天空中的小鳥(niǎo)，水里的魚(yú)兒，如果環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，我們就難以生存，所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
在我們生活的周圍，垃圾對(duì)環(huán)境往往造成很大的影響，會(huì)使環(huán)境變得骯臟，甚至臭氣熏天，這就要求我們要更珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境，不能再亂扔垃圾了!
在我家住的那棟樓前，以前比較臟的.，墻角、綠化帶等都有垃圾，甚至墻上也會(huì)有鞋印、涂鴉，很不雅觀�？蛇@些就在暑假里的一天中得到了徹底的改變。那天，本來(lái)我和表姐要出外面玩。一出門(mén)，我看見(jiàn)鄰居和樓上的小姐姐正在打掃樓梯的公共衛(wèi)生。他們掃地的掃地，擦窗臺(tái)的擦窗臺(tái)，都干得熱火朝天的。我們看到這，立刻就想到要幫忙。分好任務(wù)后回家拿好工具也打掃起來(lái)，從樓上到樓下，又掃又洗又擦，大人們看到了也過(guò)來(lái)幫忙，還不斷夸獎(jiǎng)我們。沒(méi)用多久，整棟樓變得明亮、干凈了，大家都開(kāi)心地笑了!然后大家共同約定每周周六下午，我們整棟樓大人、小孩都來(lái)打掃公共衛(wèi)生，使我們生活的環(huán)境變得更美麗舒適!
經(jīng)過(guò)這一次愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的行動(dòng)以后，我深刻體會(huì)到，興寧是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家!我們要做愛(ài)護(hù)環(huán)境的好公民，不亂扔垃圾，不講臟話，小手牽大手，為興寧創(chuàng)建文明城市添一份力量!
愛(ài)護(hù)環(huán)境10
有一片枝繁葉茂，草木茂盛的森林里，住著一名叫王三強(qiáng)的伐木工，每天都在伐木，破壞森林。
有一天王三強(qiáng)，被一個(gè)電話叫醒，里面說(shuō)要他交50根木頭，王三強(qiáng)答應(yīng)了，他拿著大斧子，往森林來(lái)跑去，王三強(qiáng)東張西望，哪一棵樹(shù)比較好，他走來(lái)走去，看見(jiàn)一棵高大無(wú)比的局樹(shù)，王三強(qiáng)拿起大斧子，每砍一下，就抽口煙，突然，飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，它啄著王三強(qiáng)，說(shuō)著這段木頭里一定有蟲(chóng)。竟然不知道森林能清潔空氣，防止沙塵暴，正所謂發(fā)木匠坎一千棵樹(shù)，植樹(shù)工人才種一棵樹(shù)，這個(gè)人太沒(méi)素質(zhì)了。
是啊，如果伐木工不坎樹(shù)，而種樹(shù)那該多美好，不再會(huì)有沙塵暴了我感受到了現(xiàn)在的`人缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，如果可以用廣告的形式對(duì)那些破壞環(huán)境的人進(jìn)行一種意識(shí)考察。王三強(qiáng)是因?yàn)殄X(qián)而去伐木，錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)還可以用勞動(dòng)得回來(lái)，沒(méi)了文明，你就失敗了。
環(huán)境多么美好，珍惜一切，讓環(huán)境變的更美好，地球不再被污染。夏天的時(shí)候綠 樹(shù)成蔭很涼快，冬天樹(shù)木和陽(yáng)光沐浴著我們，呼吸著新鮮空氣。
伐木工砍樹(shù)是不對(duì)的，我們要一起增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。人人有責(zé)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境11
有些人心里明白嘴上也說(shuō)著自己非常非常愛(ài)護(hù)環(huán)境，可實(shí)際上卻言行不一，為了貪圖方便隨手丟垃圾，給清潔叔叔和阿姨們的工作增加了許多負(fù)擔(dān)。三年級(jí)課本中有一句話“耳聽(tīng)為虛，耳聽(tīng)為虛”，此刻正體現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。
這天，陳老師要大家就“我們與環(huán)境”這個(gè)主題交流心得。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)洗手后要隨手關(guān)掉水龍頭，有的說(shuō)不要砍樹(shù)造房子，有的說(shuō)要記得隨手關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇……老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，給我們看一則新聞，直到現(xiàn)在那篇新聞還時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。里面講了一只海鳥(niǎo)身亡，人們發(fā)現(xiàn)她肚子里有許多塑料，而讓它死亡的原因就是它吃了很多人類丟棄的塑料袋。其實(shí)，世界上又何止這一件因人類破壞環(huán)境引起的'動(dòng)物死亡事件呢？還有鯨魚(yú)在海里吃了30平方米的塑料；海龜因眼力不好，吃了一片塑料；海豹一不小心，被塑料給卡住了；海豚因有強(qiáng)大的好奇心，也吃了一片塑料。
這些讓我想起了媽媽以前跟我說(shuō)的：“希希，你知道現(xiàn)在大自然被許多垃圾給占領(lǐng)了嗎？現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)開(kāi)始垃圾分類了。以后我們也要學(xué)習(xí)垃圾分類，愛(ài)護(hù)環(huán)境哦！”我想到了小區(qū)里的一塊牌子，上面寫(xiě)著“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”已經(jīng)被一些小朋友打壞了，現(xiàn)在只剩下“小草請(qǐng)你繞一繞了”。我猜有些同學(xué)聽(tīng)到可能會(huì)哈哈大笑，可是如果小草聽(tīng)到了，該有多么傷心��！
以后我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大海，愛(ài)護(hù)海洋生物，愛(ài)護(hù)花花草草……
愛(ài)護(hù)環(huán)境12
本校全體師生們：
你們好！
現(xiàn)在大街上都是隨處可見(jiàn)的垃圾。有的被風(fēng)吹得滿天都是，有的被風(fēng)吹到了河中，還有的吹到了居民家的院子……有一些人不僅亂扔垃圾，還隨意破壞大自然的花草樹(shù)木，使它們不能再生，丟掉生命。這些現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重毀掉了我們的生活環(huán)境，因此，我在此發(fā)起倡議：
一、不在大街上丟垃圾。丟垃圾這樣不僅破壞了大街上的環(huán)境，還給年紀(jì)大的老爺爺和老奶奶帶來(lái)了麻煩，影響出行。
二、野餐時(shí)要帶走自己帶來(lái)的垃圾，不能隨意被五顏六色的垃圾蓋住了。既污染環(huán)境，還破壞了綠草以及植物生長(zhǎng)的土質(zhì)。
三、不往河中排放廢水（污水）。這樣既破壞了水質(zhì)，還讓水中的魚(yú)兒們死亡，更給常年住在河邊的`居民帶來(lái)了非常大的不便。
四、節(jié)約用水。大家都知道水是生命之源，由于人們浪費(fèi)水資源，有一些地方已經(jīng)干旱。那里的人們因缺水而死亡。
五、不用一次性東西。有些人經(jīng)常點(diǎn)外賣，造成一次性筷子的大量使用，這使大自然的樹(shù)木不斷減少。
六、不把垃圾扔進(jìn)河里。有一些人經(jīng)常把垃圾扔進(jìn)水里，這一些垃圾隨著水流漂進(jìn)海洋變成了“海洋垃圾”，出海的漁船發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)常失靈。
在這我倡議大家保護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹(shù)木，垃圾要進(jìn)行分類。在各個(gè)街道多安裝垃圾桶，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)我們的家園吧！
愛(ài)護(hù)環(huán)境13
環(huán)保小論文這幾天，稅務(wù)�？茖W(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我每天都去看看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周插滿了彩旗，在秋風(fēng)中搖搖擺擺；畫(huà)著白線的跑道上一群大姐姐們正飛快的`奔跑；看臺(tái)上很多人在高聲吶喊，敲鑼助威；天空中不時(shí)傳來(lái)雄偉的音樂(lè)，爸爸告訴我這支曲子叫《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得好熱鬧好精彩啊！但是我發(fā)現(xiàn)：看臺(tái)下面，跳遠(yuǎn)的沙子里，跑道邊上有很多一次性杯子，桔子皮，瓜子殼還有許多碎紙片……。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，這些垃圾象調(diào)皮的孩子四處撒野，一會(huì)兒跑到這邊鬧鬧，一會(huì)兒又到了那邊煩人，讓大操場(chǎng)變得一點(diǎn)都不漂亮了。特別是，萬(wàn)一被正在比賽的運(yùn)動(dòng)員踩著摔倒了怎么得了？所以，我們一定要講究衛(wèi)生，平時(shí)就養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨時(shí)隨地都注意愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。如果我們?nèi)巳硕疾粣?ài)護(hù)環(huán)境，每個(gè)人扔一塊果皮，每個(gè)人隨地吐口痰，每個(gè)人亂摘一朵花一片樹(shù)葉……。那么我們的世界將不會(huì)再有美麗的花朵和綠葉，我們的空氣中將充滿病菌，我們的家園將變成一個(gè)垃圾場(chǎng)……。這是一件多么可怕的事情啊！你不覺(jué)得嗎？讓我們?nèi)巳硕紣?ài)護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的家園吧！
愛(ài)護(hù)環(huán)境14
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)我的記憶海洋，回味記憶中的那朵浪花……
那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鮮的空氣。
我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么堆滿了垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅。
臭氣連天。
看見(jiàn)這個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小事樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園。
一想這些話，我迫不及待地對(duì)弟弟說(shuō)：“快找來(lái)垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。
說(shuō)著我們就干了起來(lái)。
有幾個(gè)在玩的小朋友，看見(jiàn)我們倆在撿垃圾也都過(guò)來(lái)幫忙撿了起來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗浹流背。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們聽(tīng)了心里都甜滋滋的.。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們美好的未來(lái)，讓我們大家一起都來(lái)好好保護(hù)環(huán)境吧！
愛(ài)護(hù)環(huán)境15
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件�！碑�(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的.環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。
但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆�、走廊上有紙屑、食品袋;而樓上教室里的個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛(ài)護(hù)校園、美化校園。
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