我想要的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我想要的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想要的作文1

　　任時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們就即將離開(kāi)哺育我年三年的母校，拜別教誨我們?nèi)�年的恩師，……三年�?lái)，不管刮風(fēng)下雨，我們每天都會(huì)與校道兩旁傲然挺立的綠樹(shù)形影相依，同看每一次葉綠花紅；我們每天都會(huì)與同學(xué)朋友真情相處，共看每一個(gè)日暮星晨；我們每天都會(huì)和辛勤的老師相愛(ài)相惜，共看每一種成長(zhǎng)歷練……

　　忘不了，濃濃綠蔭

　　每一次邁入校園，首先映入眼簾的便是校道兩旁四季飄香的濃濃綠蔭。青樟綠杉、翠茶香桂……一股幽香沁入心脾，總讓我們神清氣爽。在每一個(gè)葉綠花紅的日子里，我們依偎于這些綠影，吃吃零食、斗斗小嘴、看看名著、談?wù)劺硐搿�…好不愜意�?/p>

　　忘不了，濃濃友情

　　還記得，最初的我們并不相識(shí)，剛來(lái)到158班的時(shí)候 ，班上死氣沉沉。到后來(lái)，一大包零食會(huì)以迅雷不及掩耳的速度分發(fā)干凈。在每一個(gè)日暮星晨里，有我們窩在被子里的海侃神聊；有我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊歡呼；更有我們考試測(cè)試后的'錚錚誓言！我們一次又一次對(duì)著鏡子賣萌，卻發(fā)現(xiàn)了一張張慢慢長(zhǎng)大的臉和一個(gè)個(gè)漸漸成熟的微笑！

　　忘不了，濃濃師恩

　　不得不承認(rèn)，我們?cè)鴧挓┻^(guò)班主任那苦口婆心的教誨；曾氣哭過(guò)溫柔漂亮的英語(yǔ)老師；曾在分析朝代更替時(shí)因模仿 “好景不長(zhǎng)”的口頭禪而惹火歷史老師……可不管用哪一種方式總達(dá)不到為所欲為的目的。大到校長(zhǎng)，小到門衛(wèi)老師，各方“勢(shì)力”全面“來(lái)襲”，他們完全忘記了我們的惡語(yǔ)相向和恩將仇報(bào)。辦公室里、跑道上、樹(shù)蔭下、老師們教我們解答做題、陪我們聊天解愁、和我們散步談心。每一次的成功都有他們辛勞的付出，每一次成長(zhǎng)都是老師循循善誘的結(jié)果！

　　時(shí)光啊！請(qǐng)你慢些吧！讓我好好再記一下校道上濃濃的綠蔭、同學(xué)間濃濃的友情，特別是母校里濃濃的師恩！拜托你暫停一下吧！讓我用心記下這些濃情的片段，珍藏一下這些寶貴的財(cái)富！

我想要的作文2

　　理想，是雨露，澆灌出最美的花朵。

　　理想，是春風(fēng)，吹化冰河染綠草地。

　　理想，是明燈，給迷茫中的人們前進(jìn)的動(dòng)力……

　　每個(gè)人心中都會(huì)有自己的理想，我也不例外，我的理想是成為一名醫(yī)生。

　　醫(yī)生，是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，常被人們稱為是白衣天使，他們救死扶傷，救治人們的病痛，幫助人們恢復(fù)健康，仁心仁術(shù)。

　　所以我很佩服他們，并且非�？释�成為那樣的人。

　　還記得，在我上三年級(jí)的時(shí)候，看過(guò)一個(gè)講述醫(yī)生的生活的電視劇，里邊拍攝了醫(yī)生是如何救死扶傷的，每天都站在生死線上，努力挽救每一個(gè)病人的生命。

　　他們很辛苦，加班熬夜，甚至顧不上吃飯，但是從不說(shuō)累，也不會(huì)抱怨，看到病人康復(fù)，就是他們最大的愿望。

　　他們的形象如此的'高大，從那時(shí)候我便萌生了要當(dāng)一名醫(yī)生的想法。

　　我想要成為我現(xiàn)在敬佩的那些人中的一員，跟他們一樣，幫助病人消除病痛，幫助他們恢復(fù)身體健康，不再深受病痛的折磨。

　　雖然我現(xiàn)在還小，這顆埋在我心底的理想種子還小，剛剛萌芽，但是我會(huì)和它一起努力，用知識(shí)澆灌它——

　　因?yàn)槲抑�道，要成為一名醫(yī)生，一定先要有高超的醫(yī)術(shù)，要經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，掌握足夠多的知識(shí)，所以好好學(xué)習(xí)，澆水施肥，讓它更加的茁壯成長(zhǎng)。

　　但是有了這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有一顆恒心，持之以恒，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不拋棄不放棄。

　　其次還要有一顆仁愛(ài)之人，醫(yī)者仁心，要對(duì)待患者有耐心，要細(xì)心。

　　越努力越幸運(yùn)，我相信，努力一定會(huì)換來(lái)收獲，只要我堅(jiān)持不懈，好好努力，這顆理想的芽，以后一定會(huì)結(jié)出最碩大最甜美的果實(shí)！

　　如果有一天我夢(mèng)想成真，成為了一名醫(yī)生，我一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)得起自己的努力。

　　對(duì)待患者熱情耐心，為患者診病，絕不會(huì)粗心大意，細(xì)心對(duì)待每一位患者，做一個(gè)合格的醫(yī)生。

　　雖然說(shuō)這些還太早，但是因?yàn)橛羞@樣的理想，所以我才會(huì)有前進(jìn)的努力，每天努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，為接近夢(mèng)想，努力的踮起腳尖。

　　逐夢(mèng)路上，不停下腳步，從現(xiàn)在開(kāi)始，愿我以后，真的能夠成為自己敬佩的人中的一員，做一名出色的白衣天使！

我想要的作文3

　　每個(gè)人都有自己的想要的生活。我想要的生活是什么樣子呢？熟悉我的朋友一定能猜到……當(dāng)然是天天釣魚啦！

　　你一定以為，我只是想做一個(gè)小小的漁夫？那你錯(cuò)了。美好的理想是需要付出努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的。

　　此話怎講？讓我跟您具體說(shuō)一下我想要的生活是什么樣子的，您就懂了。

　　我想要一個(gè)很大的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。每天清晨睡到自然醒，洗漱完畢，吃一頓美美的早餐（暫時(shí)沒(méi)有漂亮的夫人，是我叫的外賣）。然后用電腦開(kāi)一個(gè)視頻會(huì)，聽(tīng)我的員工（不好意思一共只有五個(gè)人）匯報(bào)一下昨天的工作情況以及今天的工作打算，最后給他們布置一下當(dāng)天的工作，就結(jié)束了。然后，我?guī)�上我�?釣魚裝備，牽著我的愛(ài)狗采采，來(lái)到海邊，找一個(gè)魚群最密集的地方，開(kāi)始我今天的釣魚工程。注意，要帶上很大很大的魚簍，因?yàn)�，小的是裝不下的。這下，你知道我每天的收獲會(huì)是怎樣的了吧？魚兒一條條上鉤，我收魚收到手軟，采采在身邊為我狂歡，我需要這種感覺(jué)，有人為我喝彩的感覺(jué)。釣魚的間隙，我就抽空學(xué)習(xí)各種知識(shí)為自己充電。直到夕陽(yáng)西下，我才踏著夕陽(yáng)，和采采一起高高興興的回家了。沒(méi)錯(cuò)，不用說(shuō)也知道，晚餐就是各種魚：烤魚、炸魚、魚丸以及每日不重樣的美味魚湯……邀三兩好友家中小坐，吃魚，品酒，聊聊一天的趣事，談?wù)劺硐耄�談�(wù)勎磥?lái)，談?wù)劯髯韵胍�的生活…�?/p>

　　這么美好的釣魚生活，可不是從天而降的。您可能不知道，為了早早過(guò)上我想要的生活，我從小學(xué)習(xí)就很努力，考上了全國(guó)最好的大學(xué)清華大學(xué)，畢業(yè)后就用自己在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，白手起家創(chuàng)辦了自己的小公司，沒(méi)錯(cuò)，只有我自己一個(gè)人，是做跨境電商業(yè)務(wù)的。公司從一個(gè)人逐步發(fā)展到今天的五個(gè)人，但公司的效益一定是您想不到的，已經(jīng)年收入過(guò)千萬(wàn)了。可以支撐我小時(shí)候的釣魚夢(mèng)想了，做一個(gè)高級(jí)漁民。

　　好了，夢(mèng)醒了。我該去學(xué)習(xí)了。既然這就是我想要的生活，那我就要好好加油，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力吧！各位，未來(lái)見(jiàn)！

我想要的作文4

　　整個(gè)城市陷入了黑暗/孤獨(dú)的人尋找的定位/偽裝成了一種防御/防衛(wèi)，被人們看穿了。

　　是的，我真的不明白意思。人從出生開(kāi)始努力，終于有了新的一天，在過(guò)去的記憶和遺憾中慢慢死去。

　　從出生到死亡，位移為零。

　　也許生命中看似微不足道的片段，才是生命的意義。就像學(xué)生一樣，雖然大部分每天都是爆滿，但是做習(xí)題的時(shí)候不忘抱怨教育制度。但讓我們感到快樂(lè)的，可能是普通的問(wèn)候，可能是像現(xiàn)在這樣涂鴉自己的感受，也可能是在一個(gè)死寂的夜晚聽(tīng)著mp3，感受著和自己相似的音樂(lè)……那一刻，我們的快樂(lè)仿佛與這個(gè)復(fù)雜虛偽的人類無(wú)關(guān)。

　　偶爾會(huì)有一種孤獨(dú)感，可能是沒(méi)有原因的�？梢允翘ь^仰望黑色天空的那一瞬間，也可以是聽(tīng)到別人尖銳笑聲的那一瞬間，更可以是發(fā)現(xiàn)自己走神了很久的那一秒......

　　我們的心情，天氣預(yù)報(bào)，毫無(wú)預(yù)兆。

　　我在一所重點(diǎn)中學(xué)，很多人整天坐在座位上做大量的習(xí)題，一堆堆的'課本堆成一座圍城。這時(shí)，人們往往會(huì)感到沮喪。壓抑。

　　也有不怎么學(xué)習(xí)的。有的女生戴各種眼影、假睫毛、雙眼皮、輕腮紅、夸張的衣服；一些男孩抽煙打架。他們用外在的張揚(yáng)來(lái)掩飾內(nèi)心的無(wú)知和空虛。

　　我應(yīng)該是介于兩者之間的那種人。我不怎么玩，但是我不怎么努力學(xué)習(xí)。某種程度上，這種人應(yīng)該是最可悲的。

　　呵呵，我真是個(gè)可悲的人。

　　就在我15歲之后，我的額頭上出現(xiàn)了一個(gè)整齊的劉。我身材矮小，長(zhǎng)相平庸，平庸到隨時(shí)會(huì)被躁動(dòng)的人群吞噬。

　　雖然我在校刊上發(fā)表過(guò)幾首零碎的詩(shī)，不過(guò)是一些笨拙凌亂的文字。

　　如果世界都是上帝的孩子，那我就不是上帝的寵兒，而是迷失在角落里的孤兒。

　　別以為我是蜷縮在角落里的自卑小孩。相反，我甚至自負(fù)。一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己在某些方面很有造詣，比如音樂(lè)。我想我和音樂(lè)有特殊的聯(lián)系。只有在音樂(lè)的世界里，靈魂才是最真實(shí)透明的。另外網(wǎng)上還有單詞和作文。我經(jīng)�；孟胗幸惶炷艹蔀橐幻麅�(yōu)秀的作家，每天晚上在鍵盤上輸入自己的想法，然后提交給一些著名的雜志，靠稿費(fèi)謀生。但幻想越美好，現(xiàn)實(shí)給你的打擊就越重。

　　我終究還是最普通的孩子。沒(méi)有名氣，沒(méi)有仰慕。

　　現(xiàn)在，我沒(méi)有太大的希望。在這樣一個(gè)寂靜的夜晚寫下最真實(shí)的文字，足以讓我微笑。

　　只要有笑容，一切都會(huì)好的。

　　手輕輕地敲著鍵盤。

　　我只想堅(jiān)持每一步/我應(yīng)該走的方向/哪怕一路上偶爾受挫/生活是我自己的衣服/幸福/我想要的幸福/沒(méi)有束縛/幸福/我想要的幸福/不遠(yuǎn)

我想要的作文5

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！备咧猩�涯的第一個(gè)寒假就如《再別康橋》中的詩(shī)句，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)感知，它就結(jié)束了。

　　揉著迷茫的睡眼，我從夢(mèng)中醒來(lái)，桌子上的日歷，也來(lái)到了開(kāi)學(xué)的這一天。鏡頭一轉(zhuǎn)，我告別父母，來(lái)到學(xué)校。鏡頭再次切轉(zhuǎn)，我便坐到了教室。教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，看著一張張熟悉的臉龐，我卻不知為何感到有點(diǎn)陌生。我有些迷茫，不知道應(yīng)該做些什么，是我的`心還在牽掛寒假?還是我的魂還在偷偷打盹?不，都不是。我渴望自由!

　　但自由又是什么?隨心所欲是自由嗎?寒假一個(gè)月的放縱，我好像迷失了自己，迷失了那個(gè)有著良好習(xí)慣的自己。這并不是我想要的自由，因?yàn)槲以谶@種自由中失去了很多寶貴的東西，并不感到快樂(lè)。自由與束縛本來(lái)就是矛盾統(tǒng)一的，絕對(duì)的自由不一定是快樂(lè)，在某些時(shí)候，被束縛也未嘗不是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，二者相輔相成，相互制約。

　　班會(huì)上，和藹可親的班主任跟我們聊著寒假。突然，他問(wèn)了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們想要什么?如果高中三年不用學(xué)習(xí)，去干你們喜歡的事情，這是你們想要的嗎?”我陷入了深思，我究竟想要什么?過(guò)一個(gè)平凡無(wú)趣的人生實(shí)在太容易了，可以不讀書，不冒險(xiǎn)，不運(yùn)動(dòng)，不寫作，不外出，不追求……但是，人生最后悔的事情就是：我本可以。

　　我想要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，即使它并不平坦，途中有許多困難。我想要，年少時(shí)，站在波光粼粼的小溪旁，憧憬著夢(mèng)想;奮斗了一生、走到生命的盡頭時(shí)，能說(shuō)一句：“我曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)化作現(xiàn)實(shí)�！�

　　而要做到這一點(diǎn)，我就必須現(xiàn)在為此努力。我需要一步步把自己變得優(yōu)秀，才能最終登上成功的頂峰。人活在這個(gè)世上，無(wú)非就是想要明白些道理，遇見(jiàn)些有趣的事，倘若能如心所愿，那么這一生就算成功。

　　爭(zhēng)取時(shí)間就是在爭(zhēng)取成功，提高學(xué)習(xí)效率就是在提高分?jǐn)?shù)。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)，就是在將自己變得更優(yōu)秀，將自己想要的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將自己變?yōu)楫?dāng)初所期望的那樣!

我想要的作文6

　　那是一個(gè)被陽(yáng)光包圍著的世界，清晨我睜開(kāi)了披散著露珠的雙眶。那光絲透過(guò)水珠，一瞬間仿佛閃過(guò)耀眼的鉆光，讓我仿佛看見(jiàn)了傳說(shuō)中的丁達(dá)爾效應(yīng)。我輕輕的抬起手想要遮擋住那份迷亂的恐懼，但是透過(guò)指縫的光絲讓我迷茫了。那溫溫的熱度，透過(guò)表皮流進(jìn)每一顆冰封的細(xì)胞，讓每一顆冰封了的'細(xì)胞都好似活過(guò)來(lái)了般。那是一份連言語(yǔ)都會(huì)顯得蒼白無(wú)力的心情，仿佛初生的嬰兒帶著哭聲來(lái)到這個(gè)世界卻不知道為什么哭泣。似乎我想要的就只是這樣。是誰(shuí)在人群中歡笑又是誰(shuí)在無(wú)人的角落里哭泣。那嘈雜的歡笑可以輕易的掩蓋那低低的啜泣聲，所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)事情有什么不對(duì)的地方，仿佛沒(méi)有什么是不該發(fā)生的般。冷冷的風(fēng)，像有史以來(lái)最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)襲卷般將我像刮一片薄紙一樣吹響高空。我甚至連掙扎的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)是多一分可以思考的時(shí)間。人生中的苦難就是這樣喜歡突然來(lái)襲，然后再把一開(kāi)始選擇當(dāng)作只是來(lái)不及的準(zhǔn)備。這時(shí)誰(shuí)也不會(huì)有多余的話要說(shuō)，就像誰(shuí)也猜不準(zhǔn)誰(shuí)是大笑的那一個(gè)，誰(shuí)又是哭泣的那一個(gè)。人生我想要的只是可以決定是要哭泣還是大笑的權(quán)利罷了！

　　一條路有多長(zhǎng)，我不知道？但我知道路有兩頭，一頭為開(kāi)始，一頭為結(jié)束。走，走了多久，我已經(jīng)忘記。這路是否會(huì)結(jié)束，我一直在想，但我從沒(méi)看見(jiàn)。回過(guò)頭我已看不見(jiàn)來(lái)時(shí)的路，似乎我離開(kāi)始沒(méi)走了多遠(yuǎn)，又似乎離結(jié)束也不遠(yuǎn)了。明明這條路只有前后，但嘟嘟轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總也把自己丟失在里面無(wú)法自拔。明明我想要快些走出這條路，但這條路就像不會(huì)有盡頭般怎么走也走不完。其實(shí)我想要是只是那么簡(jiǎn)單，一條有始有終的路。

　　我想要的不是一場(chǎng)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只是很簡(jiǎn)單很平常，但為什么實(shí)現(xiàn)起來(lái)會(huì)比那一場(chǎng)不可能的夢(mèng)還難。為什么總要懷疑我想要的，總對(duì)我說(shuō)你那海闊天空的建議，可我真的希望你能夠理解我。不再懷疑我想要的，也不再對(duì)說(shuō)你的建議，相信那真的是我想要的這就夠了。我希望的不多就只是可以得到那微不足道的信任，對(duì)我來(lái)說(shuō)那便是擁有一切。哪怕我失去所有，我依然可以笑著走下去，這就是我想要的。

我想要的作文7

　　我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)家的孩子最好?你們肯定異口同聲地說(shuō)：“別人家的孩子!”這就是嘛，從古至今，受廣大家長(zhǎng)喜愛(ài)的“食指教育”“拇指教育”就是使用對(duì)比的手法來(lái)對(duì)自己家的孩子進(jìn)行打壓，說(shuō)的簡(jiǎn)單的.就是你不如張家的孩子，張家又說(shuō)自己家的孩子不如老李家的孩子，直白來(lái)講就是家長(zhǎng)們愛(ài)用自己家孩子的短處與別人家的孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行對(duì)比。通常我們會(huì)埋怨家長(zhǎng)不愛(ài)我們，或記恨那個(gè)比你強(qiáng)的孩子，可是我們永遠(yuǎn)不會(huì)想到，讓自己成為那個(gè)“別人家的孩子”。

　　我想成為別人家的孩子，這就需要我們下定學(xué)習(xí)的決心，我們要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，使自己注意力達(dá)到最佳狀態(tài)，即使?fàn)顟B(tài)不佳也要聽(tīng)個(gè)八九不離十，盡量做到當(dāng)堂消化，即使當(dāng)堂不能消化掉，回家也要想辦法消化掉。達(dá)到“日日消”，這樣不僅學(xué)習(xí)不累，效果還比臨陣磨槍好。還有就是學(xué)習(xí)要一絲不茍，不能不會(huì)的地方就得過(guò)且過(guò)，一篇課文即使背錯(cuò)一個(gè)字，也要從頭再來(lái)一遍，絕對(duì)不能放松自己，放縱自己，要對(duì)自己狠一點(diǎn)，讓自己不斷變強(qiáng)，要在家長(zhǎng)施壓之前，就對(duì)自己施壓，給自己定個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力追，奮力追，玩命追，不要說(shuō)你不如誰(shuí)，你要說(shuō)誰(shuí)都不如你，追上一個(gè)目標(biāo)可以開(kāi)心，但是喜悅可以激勵(lì)你，也可能沖昏你，所以你要隨時(shí)提醒自己，以防被他人反超，一個(gè)目標(biāo)打掉了，那就再瞄準(zhǔn)一個(gè)，這樣你就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，說(shuō)不定有一天你就比那個(gè)“別人家的孩子”還要強(qiáng)!

　　我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，德智體美勞一個(gè)不能缺。當(dāng)然這不是說(shuō)不讓我們沒(méi)有喘息的時(shí)候，我們也可以在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候放松一下自己，可以找朋友玩，去運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，不然會(huì)很悶的。就算你有高深的學(xué)問(wèn)，花不完的錢，沒(méi)有好身體，一切都?xì)w零了。那時(shí)候，你有再多的知識(shí)又有什么用?所以，我們還要關(guān)注身心全面發(fā)展。

　　其實(shí)成為別人家的孩子，也需要父母的支持，希望父母?jìng)兛梢赃m當(dāng)?shù)挠糜谩笆持附逃�”，這樣會(huì)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　我想成為“別人家的孩子”這個(gè)口號(hào)一直激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)!

我想要的作文8

　　席慕蓉說(shuō)：“每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向�！蔽覀冏咴谧约旱穆飞�，我們每個(gè)人都是路上的行人。

　　是選擇平淡無(wú)波了卻一生，還是選擇一瞥驚鴻一聲驚嘆？是選擇安于現(xiàn)狀仰嘆他人風(fēng)景，還是選擇背起行囊踏上前往想要的那個(gè)遠(yuǎn)方的征程？選擇不同，成就的人生自然不同。我想我會(huì)選擇出發(fā)，一路上且行且珍惜，趕往我想要的那個(gè)遠(yuǎn)方。

　　因?yàn)橛辛藢?duì)遠(yuǎn)方的向往，所以不必為自己身處何方而沮喪。我們正處于成長(zhǎng)階段，一切尚未定型，一切還有希望。你想要什么樣的人生，那你就要拼命往那個(gè)方向努力。年少時(shí)期的一滴汗水，抵得上中年時(shí)期的一年辛勞。當(dāng)你抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)就讀重點(diǎn)中學(xué)而錯(cuò)失接受更好的教育時(shí)，當(dāng)你埋怨學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣而導(dǎo)致成績(jī)下降時(shí)，停下來(lái)好好想一想吧，這一切都不足以成為你沮喪、失望、停止不前的理由。既然錯(cuò)失了讀重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)，那就憑自己的努力考上一所重點(diǎn)大學(xué)，難道可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境不好而放棄未來(lái)嗎？

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確實(shí)會(huì)碰到這樣那樣的挫折與煩惱，它們讓人迷茫、失望。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想想我要的那個(gè)未來(lái)，我想抵達(dá)的那個(gè)遠(yuǎn)方，這些藏在心中的夢(mèng)想就像一只小貓一樣，不時(shí)撓一撓我的心，讓我沒(méi)有忘記我的`使命。藏在心中的夢(mèng)想如星辰，它讓我隱隱約約看到未來(lái)的模樣。真正的夢(mèng)想讓人一覺(jué)醒來(lái)帶著微笑，帶著對(duì)遠(yuǎn)方的渴望和對(duì)未知的好奇，這些都讓我明白不必沮喪現(xiàn)在，因?yàn)槲磥?lái)充滿希望。

　　很喜歡汪國(guó)真的兩句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。哪怕那山再綠，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。我想，我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將前往的那個(gè)遠(yuǎn)方。告別拖延，告別膽怯，毅然出發(fā)吧，只有出發(fā)，才能到達(dá)。既然選擇了那個(gè)想要的遠(yuǎn)方，我們現(xiàn)在身處何處又何妨？

　　我想要的那個(gè)遠(yuǎn)方，它讓我一想起來(lái)就會(huì)帶著微笑，充滿希望，而后更加奮然前行。

我想要的作文9

　　“感恩”這是一個(gè)多么讓人深思的話題呀！我認(rèn)為只要自己懷著一顆感恩的心去生活，去感恩對(duì)我們有恩的人，去感謝對(duì)我們默默付出的人，我們的生活一定會(huì)變得更美好。從我們出生的那一天起，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)充滿感恩的生活。這樣的話我們的生活中也許會(huì)有意想不到的收獲。父母給予了我們生命是為了讓我們體驗(yàn)生活，感受人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘗試人間的酸甜苦辣有句歌詞唱得好：感恩的心，感謝有你。人生不就應(yīng)該這樣嗎？如果你在生活中擁有一顆感恩的心，那么你生活的'每一天都會(huì)是美好的、快樂(lè)的、充實(shí)的、有意義的。

　　充滿感恩的生活美好的。俗話說(shuō) 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 更何況父母，親友為你付出的不僅僅是 一滴水 ，而是一片汪洋大海。所以我們要在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們可以通過(guò)記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。充滿感恩的生活需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　充滿感恩的生活是快樂(lè)的、充實(shí)的。人的內(nèi)心充滿了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲(chóng)，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽(yáng)每天都是新的。

　　充滿感恩的生活是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)內(nèi)心充滿感恩的生活吧，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

我想要的作文10

　　人生在世，每個(gè)人，每個(gè)時(shí)期都有著一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，它好比一顆明星，照亮前進(jìn)的道路，好比一位智者指明未來(lái)的方向。

　　當(dāng)同齡的孩子還在父母的寵愛(ài)之中時(shí)，我早已獨(dú)自一人在家生活;當(dāng)同齡的孩子還在為一件不如意的事而與父母冷戰(zhàn)時(shí)，我早已學(xué)會(huì)冷靜地控制自己的情緒;當(dāng)同齡的孩子還在為父母叫自己干家務(wù)事而煩惱時(shí)，我早已是熟能生巧。而這一切努力為的只是長(zhǎng)大。

　　剛進(jìn)入初中，父母便開(kāi)始頻繁外出，隨著年級(jí)的`提高父母開(kāi)始將我一個(gè)人留在家中。一個(gè)房子一個(gè)人，聽(tīng)起來(lái)是那么孤獨(dú)，希望這是一個(gè)夢(mèng)，但一切都成定局。所有的事都交代好了，還是忘不掉走時(shí)母親眼中的擔(dān)憂和不舍。

　　后來(lái)，父親告訴我，母親工作很累，還會(huì)經(jīng)常擔(dān)心我的生活、成績(jī)而徹夜不眠。從那時(shí)起我就明白我要做什么了。

　　漸漸的，雜亂的家開(kāi)始變得整潔，曾經(jīng)散在地上的書都安分的待在書架上，凌亂不堪的桌子也被理得整整齊齊，曾經(jīng)擺滿吃過(guò)的泡面的碗早已消失，桌子又恢復(fù)了父母在家時(shí)的干凈。冰冷的水刺激著手臂，酸痛的腰像灌了鉛，原來(lái)還豬圈般的房子還變得整潔，但我明白這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　越來(lái)越多個(gè)夜晚，書房里的燈亮到深夜，草稿紙用完了一本又一本，這一秒剛趴下，下一秒又硬生生地把自己從睡夢(mèng)中拉醒，繼續(xù)做練習(xí)。

　　漸漸的，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定，但那還不算頂尖的成績(jī)，和一次失利的考試讓母親和我的心又一次提到了尖子眼上，聽(tīng)?wèi)T了的苦口婆心如約而至，但味道卻是如此苦澀，隨著天氣的漸冷，母親的電話也開(kāi)始頻繁起來(lái)。聽(tīng)父親說(shuō)母親又失眠了，我便有一股說(shuō)不出的難過(guò)。

　　我真的想說(shuō):“你們放心吧，我一個(gè)人可以的，不用替我擔(dān)心�！比欢�我唯一能做的卻只有多努力的學(xué)習(xí)，用成績(jī)讓他們放心。

　　長(zhǎng)大，對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是年齡的增加，我渴望的是那種父母不再為我擔(dān)心的長(zhǎng)大。

　　弱水三千，我只取一瓢飲。紛繁世界，我只想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

我想要的作文11

　　“放假”顧名思義，就是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)停止工作和學(xué)習(xí)。可是，剛放了兩個(gè)星期的寒假，對(duì)于我而言，寒假簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公還未露出笑臉，鬧鐘就“滴——滴——滴”地喊個(gè)不停，洗漱完畢之后，我就來(lái)到了書桌前，只見(jiàn)書桌上累起了“小山”似的寒假作業(yè)。好不容易把“小山”移走。媽媽高分貝的聲音又在我耳邊炸響了——“快去上語(yǔ)法課！”一看時(shí)間，哎呀！只剩下十五分鐘啦，我只好邊跑邊穿外套，火急火燎的趕到了語(yǔ)法班，中午十二點(diǎn)鐘語(yǔ)法課結(jié)束了�；丶页酝晡顼埡螅�語(yǔ)法作業(yè)又劈頭蓋臉的向我撲來(lái)。下午兩點(diǎn)鐘，圍棋課又即將開(kāi)始，一個(gè)小時(shí)的圍棋課總算告一段落。晚上六點(diǎn)半的奧數(shù)課又迎面而來(lái)……臨近期末考試前，家長(zhǎng)總是說(shuō):“再努力幾天就放假了，就輕松了！”之前，家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，是心靈上的慰藉。可是，現(xiàn)在看來(lái)，家長(zhǎng)的“鼓勵(lì)”對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同是駭人聽(tīng)聞。

　　我理解，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿�？墒牵�這許許多多的希望中，還摻雜著一種強(qiáng)大的力摧殘著我們幼小的心靈，這種力，并非其它，正是可怕的“壓力”。我從內(nèi)心發(fā)出了深切的呼喚:還我一個(gè)快樂(lè)的童年！俗話說(shuō):童年是人生中最美好最爛漫的。但，今天的社會(huì)已經(jīng)將它改變，童年，可謂是一生中最艱苦的歲月。

　　當(dāng)我看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友在廣場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)；看見(jiàn)他們?cè)诰G茵茵的足球場(chǎng)上馳騁時(shí)；看見(jiàn)他們?cè)跇?shù)林中嬉鬧時(shí)......心中便產(chǎn)生了無(wú)比的羨慕之情。再回到家中，幾乎每個(gè)房間內(nèi)都擺放著成堆的'書。家長(zhǎng)們你們知道嗎？各種課外班就如一個(gè)個(gè)鐵籠鎖住了我們的思維，扼殺了我們的想象力。難道家長(zhǎng)們，希望自己的孩子成為一只被關(guān)在鐵籠里的小倉(cāng)鼠嗎？

　　請(qǐng)給予我一個(gè)歡樂(lè)的假期吧！哪怕僅僅一個(gè)星期，只有勞逸結(jié)合，才能清醒我們的頭腦，更有助于我們的學(xué)習(xí)！

我想要的作文12

　　我想要做個(gè)畫家，用顏料和畫筆，勾勒出一個(gè)完美的世界。我要用點(diǎn)、線、面，畫出我眼中的世界。畫中的每一朵花，都是那么鮮艷。畫中的每一株草，都是那么嫩綠。畫中的每一個(gè)人，都是那么歡樂(lè)。多么美麗的一幅畫�。‘嬛械倪@個(gè)世界是多么漂亮�。‘嬛械倪@個(gè)世界是多么快樂(lè)�。】�，畫中的大家都生活在城堡里，無(wú)憂無(wú)慮地，多么自由自在啊！我還要用畫筆，畫下一道道彩虹，懸掛在城堡上。

　　我想要做個(gè)發(fā)明家，可以用各種各樣的零件，拼接成一個(gè)巨大的機(jī)器人。那個(gè)機(jī)器人，可以幫助我做家務(wù)，還可以給我做飯，還可以和我講話。它就是全能機(jī)器人，它什么都會(huì)做。當(dāng)我獨(dú)自一人孤單時(shí)，我希望機(jī)器人可以出現(xiàn)在我身邊，與我聊聊天，排解我心中的煩悶，同時(shí)還可以疏導(dǎo)我。這個(gè)機(jī)器人，還要會(huì)在深夜時(shí)給我蓋被子，還要會(huì)在吃飯時(shí)給我倒水，還要會(huì)在放學(xué)時(shí)幫我提書包。

　　我想要做個(gè)歌唱家，可以用自己天籟般的腔調(diào)，唱出不同美妙的音符，組成一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我希望，我可以像小鳥(niǎo)一樣，在清晨的樹(shù)林里，鳴唱著一首樂(lè)曲。我希望，我可以像青蛙一樣，在夏夜的月亮下，吟唱著夜的催眠曲。我希望，我可以像知了一樣，在炎熱的烈日下，彈奏著一串音符。音樂(lè)，仿佛一條溪流，緩緩流入我澄澈的心。

　　我想要做個(gè)舞蹈家，可以用自己的雙腳，跳出屬于自己特殊的舞蹈。在一面清澈的湖水邊，踮起腳尖，邁著動(dòng)感的舞姿，在湖邊翩翩起舞。優(yōu)雅的'舞蹈，是一種讓人美的感受。我跳著跳著，感覺(jué)進(jìn)入了一種意境的美，迎面就感受到湖面上吹來(lái)的晚風(fēng)，吹拂我的秀發(fā)，也讓我的舞姿，顯得更加飄逸，迷人。

　　我想要做個(gè)作家，可以用自己的雙手，握起手中的筆，在日記本上留下筆跡。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字，都是組成一篇文章的必要元素。生活中到處都是美，我用我的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這些美，然后記錄在我的筆記本上。美，是可以被記錄的，只是我們都忽略了。筆記本經(jīng)歷了歲月，留下了許多我的足跡。也許某年某月某日，我再次翻開(kāi)這個(gè)泛黃的筆記本，上面記載的都是些生活瑣事，我會(huì)莞爾一笑。不為別的，只為了我自己的樂(lè)趣。記錄，不再讓生活失去了奮斗的目標(biāo)，從而使自己更加要有動(dòng)力，讓生活變得更加有意義。翻開(kāi)筆記本的最后一頁(yè)，寫著“未完待續(xù)”四個(gè)字。

我想要的作文13

　　孫老師教了我們好幾年了，在這幾年里，她像園丁一樣呵護(hù)著我，像星星一樣為我指引著方向，像雨水滋潤(rùn)大地般用知識(shí)澆灌著我，讓我無(wú)比感動(dòng)。

　　孫老師是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，外面下著大雨，而我卻忘了帶傘。正當(dāng)我站在十字路口旁邊的公交站下發(fā)愁的時(shí)候，孫老師忽然走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我手里也沒(méi)拿傘，就對(duì)我說(shuō)：“要不我送你回家吧？”我一時(shí)間不知道怎么辦，任由著她把我拉上了車。接著，她問(wèn)我：“你家住在哪兒？”我謝絕道：“老師，不用麻煩您了，一會(huì)兒雨小了，我自己可以走回家的�！闭f(shuō)著，我就要下車，老師一把拉住了我，說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì)小不了，還是我送你回家吧�！币�(jiàn)老師如此堅(jiān)決，我只好同意坐她的車，并且感謝了老師。到了家后，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師，要不是你送我的話，我現(xiàn)在還在外面淋雨呢！”老師說(shuō)：“沒(méi)事，這都是我應(yīng)該做的�！蓖�著她遠(yuǎn)去的背影，我一時(shí)間對(duì)她充滿了敬意。

　　孫老師不僅是一個(gè)樂(lè)于助人的人，還是一個(gè)善解人意的人。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，晚上沒(méi)寫作業(yè)。第二天，老師收作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，不僅沒(méi)有發(fā)火，還對(duì)他說(shuō)：“生病了就應(yīng)該在家休息，病好了再來(lái)上學(xué)，你要是有聽(tīng)不懂的，下課盡管來(lái)問(wèn)我。”可同學(xué)卻堅(jiān)持上課。因此，老師每節(jié)課間都會(huì)詢問(wèn)他的病情，并讓他多喝熱水，少吃涼的東西。

　　孫老師還是一個(gè)樂(lè)觀的'人。記得上次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，孫老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“就把這次比賽當(dāng)做一個(gè)游戲，贏了不要驕傲，輸了不要傷心�！苯Y(jié)果我們班輸了，孫老師依然很樂(lè)觀說(shuō)：“沒(méi)事，就把這當(dāng)作一場(chǎng)游戲，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要敢做就行。下節(jié)課我們講講故事，舒緩舒緩心情。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們瞬間又高興了起來(lái)。

　　孫老師，謝謝您關(guān)心我們，呵護(hù)我們，保護(hù)我們。您對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)記在心中。

我想要的作文14

　　每每看到動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》時(shí)，我總是有這么一個(gè)奇怪的想法我要是也有一個(gè)機(jī)器貓?jiān)撚卸嗪冒。?/p>

　　先不談機(jī)器貓有一大堆數(shù)都數(shù)不過(guò)清的特異功能，可以讓你實(shí)現(xiàn)“躺贏”人生，光說(shuō)把他帶到大街上，就足夠拉風(fēng)的了。什么藏獒、秋田、二哈，就算你牽一頭大象，都比不上我家機(jī)器貓。人家不僅不用你養(yǎng)他，他連你都能養(yǎng)！他不僅有超高智商，而且有各種特異功能，可謂是上的了廳堂下得了廚房，上到與外星人交流，下到哄三歲孩子睡覺(jué)，無(wú)所不能。關(guān)鍵人家不僅比你智商高，長(zhǎng)得還比你可愛(ài)，是公眾人物，用一個(gè)“�！弊中稳菟�也不足以表現(xiàn)他的厲害程度了。

　　我要有一只機(jī)器貓，我要找他要的第一個(gè)道具，肯定就是能讓我怎么吃都吃不胖的東西了，作為一名資深吃貨，粗壯的大腿和肥胖的身軀早已伴隨了我多年。想當(dāng)初，我也是一表人才，有著一雙大葡萄似的眼睛，可現(xiàn)在，由于臉上的，肉太多了，“葡萄”縮水成了“葡萄干”。什么？減肥，不存在的！我要是能管得住嘴，邁得開(kāi)腿，還會(huì)是現(xiàn)在這樣？！所以，為了能改變現(xiàn)在我喝口涼水都長(zhǎng)胖的現(xiàn)狀，我只能讓機(jī)器貓把我變成令人羨慕嫉妒恨的'，怎么吃都吃不胖的體質(zhì)，讓別人來(lái)嫉妒我。唉！我要是有只機(jī)器貓?jiān)摱嗪冒。?/p>

　　我要是有了機(jī)器貓，我肯定會(huì)找他要一個(gè)最最經(jīng)典的道具竹蜻蜓。把它戴在頭上后就可以原地起飛，想飛去哪里就飛去哪里，而且續(xù)航能力強(qiáng)，一節(jié)電池可以用上一個(gè)月！低碳環(huán)保，關(guān)鍵是還飛的特別快媽媽再也不用擔(dān)心我遲到了！唉！我是多么想要一只機(jī)器貓��！

　　我要是有一只機(jī)器貓，我肯定還會(huì)找他要一臺(tái)造雪機(jī)，想去哪里玩雪就用它，南方不比北方，家鄉(xiāng)武漢這座城市，一年到頭可能都盼不到一場(chǎng)雪，就算下雪，也只有些小雪，想玩雪了，頂多就是去室內(nèi)的人造雪場(chǎng)玩，多無(wú)聊��！這下好了，機(jī)器貓的造雪機(jī)不僅小巧，而且造的雪絲毫不亞于北方的冬天里的真正雪地。如果我有一只機(jī)器貓的造雪機(jī)，我就再也不用羨慕北方人在冬天有雪玩，而我只能凍得發(fā)抖了。唉，我是多么想要一只機(jī)器貓�。�

　　可是話說(shuō)回來(lái)動(dòng)畫片里大熊每次想通過(guò)機(jī)器貓偷懶找捷徑時(shí)，總是注定失敗，這就告訴我們一個(gè)道理人活一世，不能總想著投機(jī)取巧，心存僥幸。而是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好每一件事。

我想要的作文15

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，對(duì)未來(lái)的向往。我也有我的夢(mèng)想，讓我們帶著夢(mèng)想起飛吧！讓它帶著我們尋找美好的每一天。

　　我有許多夢(mèng)想，有的自大，有的害怕，有的慚愧，有的驚奇，有的美麗，有的偉大……而且，這些都是我童年的夢(mèng)，是我在童年時(shí)期對(duì)未來(lái)的憧憬。我經(jīng)常發(fā)呆，隨著這些虛幻而又真實(shí)的夢(mèng)想遨游神州大地，在這片廣大的土地中找到我最終的夢(mèng)想，找到在遠(yuǎn)方等著我的遠(yuǎn)大的志向，讓我踏上寬闊的`夢(mèng)想的道路，一步一個(gè)腳印，努力地向遠(yuǎn)方走去。

　　我的夢(mèng)想是偉大的，我夢(mèng)想著當(dāng)一名醫(yī)生，我要為全世界的病人服務(wù)，讓他們能夠健健康康的生活好每一天。因此，我要多讀一些醫(yī)書，多學(xué)一些語(yǔ)言，多了解一些文化，多掌握一些醫(yī)學(xué)的道理。我要去游遍全世界，給不同地方的人看病，我要去做一個(gè)好醫(yī)生，做一個(gè)讓人覺(jué)得最稱職的醫(yī)生，讓人們永遠(yuǎn)記著我的好。

　　我的夢(mèng)想是驚奇的，我夢(mèng)想當(dāng)一名著名的科學(xué)家。在以后的世界里，我要發(fā)明更多更多的有利而無(wú)害的機(jī)器，讓每個(gè)家庭和和睦睦，親親切切地在一起生活，我要讓每一個(gè)人都知道，我發(fā)明的機(jī)器都是實(shí)用的、方便的，操作簡(jiǎn)單的，每個(gè)人都能享受，從此不再有貧困的山區(qū)和貧困的家庭，讓每個(gè)人都能享有他，但不能狠心的對(duì)待這些機(jī)器，讓富裕的人花錢去買，把這些實(shí)用的機(jī)器送給貧困的人。但我要讓那些整天好吃懶做的人永遠(yuǎn)也得不到，我要讓那些為世界默默奉獻(xiàn)的人，得到更多的回報(bào)。我還要讓世界的人知道我也是一個(gè)懲惡揚(yáng)善的人，所以，好人有好報(bào)，我們都要去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，盡心盡力為人們服務(wù)，讓我們生活得更開(kāi)心，更幸福。

　　我的夢(mèng)想是美麗的，我夢(mèng)想著當(dāng)一名彩虹仙子。每當(dāng)下雨過(guò)后，我就能跨越在神州大地上，讓大家都來(lái)欣賞我的美麗，不斷地羨慕我，不斷地去夸獎(jiǎng)我，讓大家看到神州大地的美麗，讓我們一起去感受，才會(huì)更加的快樂(lè)。

　　夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在，只要我們心中有夢(mèng)，要努力地去讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想有些是真實(shí)的，我們要通過(guò)努力才能得到，所以，我們要去努力爭(zhēng)取，而有些夢(mèng)想是虛幻的，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，再努力也只能成為我心中的夢(mèng)，那也只是一種夢(mèng)幻。

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