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師生之情作文【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的師生之情作文，歡迎大家分享。
師生之情作文1
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。
隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達(dá)、開(kāi)朗、善待自己，使自己永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍(lán)的，日子過(guò)得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉(zhuǎn)眼來(lái)不及說(shuō)聲感謝就要告別。
記得一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我格外印象深刻。您讓我們用飛組詞，班上很多同學(xué)活躍積極，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，而我仍默默地坐在座位上，靜靜地聆聽(tīng)別人精彩的發(fā)言。李欣然，你來(lái)組個(gè)詞。出乎意料的是，您居然點(diǎn)名讓我發(fā)言。您朝我溫柔地一笑，頓時(shí)，我心中那股寒冰莫名其妙地消失了，也許是您的微笑感化了我吧！我顫顫地站起來(lái)，面對(duì)著所有同學(xué)的目光和您堅(jiān)定的支持，我小聲地說(shuō)出了第一次的發(fā)言：飛翔。話音一落，您朝我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，您啪啪啪地鼓起掌來(lái)，不知不覺(jué)中，全班同學(xué)都被帶動(dòng)起來(lái)，響亮的掌聲回蕩在教室里，響了很久才停下來(lái)。我高興極了，激動(dòng)極了，我沒(méi)想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵(lì)和大家的`認(rèn)可。撲哧一聲，我笑了，同學(xué)們也笑了！
記憶猶新的是那天放學(xué)，我蹲在門(mén)口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)。哭聲引來(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說(shuō)：怎么這么不小心？一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，您只好用車(chē)子把我推到中醫(yī)院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止��？到了醫(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車(chē)的后座上打量著您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說(shuō)：不早了，我也該回去做飯了，欣然，要乖點(diǎn)啊！便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見(jiàn)了您的人影。
點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨�；叵胱∈�，心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。
師生之情作文2
老師，是除了父母，陪我們成長(zhǎng)最久的人，在每一位老師里，總有那么一位你喜歡的，想要感恩的老師。來(lái)談?wù)勎蚁矚g的老師吧，我又為什么要感謝她？
她，是我在學(xué)習(xí)上接觸的第一位老師，包括我的姐姐也是。他教過(guò)我三年。第一年，因?yàn)槲覄偨佑|這門(mén)“事業(yè)”，對(duì)所有老師也不敢接觸，所以我在班里很少被提到。
第二年，本來(lái)我并不是他班上的學(xué)生，但報(bào)名時(shí)遇見(jiàn)了他，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)姐姐，他叫我們幫他打掃教室，還告訴我，讓我轉(zhuǎn)到他班，開(kāi)學(xué)直接到他班上，他會(huì)把其他事都安排好。他讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我也不再有第一年上學(xué)是的迷茫，成績(jī)也蹭蹭往上升。記得那時(shí)我經(jīng)常生病或是肚子痛，我也不敢在教室里吃藥，他就讓我去他辦公室吃，他還曾用雙飛人幫我擦肚子，那時(shí)覺(jué)得他好親切，如同親姐姐一般的照料、關(guān)注我。
第三年，他也轉(zhuǎn)級(jí)教三年級(jí)，我們的緣分像是命中注定的，我有一次被他教育，他又一次陪伴我成長(zhǎng)。那一年記憶很深刻，因?yàn)樵谖已劾锬莻�(gè)很溫柔的她也對(duì)我及其他人大發(fā)雷霆。我們班上幾個(gè)女生在樓梯旁那一小塊地方跳繩，其中也有我的份，我還是里面一次性能跳最多個(gè)的女生呢，前兩天玩的好好的'，但有一節(jié)下課時(shí)，我們?cè)谔�，然后有一位老師�?jīng)過(guò)，他提醒我們不能在哪里跳，但當(dāng)時(shí)我們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他走后我們又繼續(xù)激烈的比賽。上課我們上樓時(shí)，就看到他在教室門(mén)口等著我們，他詢(xún)問(wèn)站在第一排的同學(xué)，我們都干了啥。從他語(yǔ)氣明顯知道她生氣了，那個(gè)同學(xué)跟犯錯(cuò)的孩子同樣，把頭垂到胸口了，一句話也不敢開(kāi)。她吼著讓我們有參與的都站到講臺(tái)上，按挑的數(shù)量多或少打手心，所以我打得最多下的。他給我們講道理；“樓梯旁那么一小塊地方，除了我們跳繩以外，還有上下樓梯的同學(xué)，老師經(jīng)過(guò)，那些好奇事物看精彩的同學(xué)圍觀，這下子樓梯就擠滿(mǎn)了人，這樣做事非常危險(xiǎn)的�！蔽覀兺耆珱](méi)有想過(guò)后果的嚴(yán)重性，一位為為學(xué)生安全著想，充滿(mǎn)責(zé)任心的老師難免會(huì)生氣。
他，是我見(jiàn)過(guò)最親切，最負(fù)責(zé)的老師，只要他教的班級(jí)每次都能拿到文明班級(jí)獎(jiǎng)，我的基礎(chǔ)，我的成長(zhǎng)少不了他的指導(dǎo)教育，我想感謝他，感謝她曾無(wú)私對(duì)我的奉獻(xiàn)，無(wú)窮的關(guān)注，把我培養(yǎng)成能上這么好的一所中學(xué)。
師生之情作文3
短短兩年里蘊(yùn)含了我們師生之間太多的喜怒哀樂(lè)，每當(dāng)我們坐在明亮整潔的教室里，聽(tīng)著您的諄諄教誨時(shí)就會(huì)想起您為我們從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天陽(yáng)光下的少先隊(duì)員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時(shí)，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費(fèi)點(diǎn)力了�？晌覀儧](méi)有做到，有一次要寫(xiě)一首軍訓(xùn)小詩(shī)和軍訓(xùn)心得，可第二天來(lái)校時(shí)還是老樣子，有10%的同學(xué)要么沒(méi)寫(xiě)要么沒(méi)帶，當(dāng)時(shí)您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費(fèi)了您太多的精力，您沒(méi)有力氣再去批評(píng)他們，只是讓他們放學(xué)后補(bǔ)完再回家。
放學(xué)后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫(xiě)作文。等他們寫(xiě)完都快12點(diǎn)了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時(shí)間卻寥寥無(wú)幾，我們很想為您分擔(dān)一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂(yōu)，還有可能為您帶來(lái)更大的`麻煩，我們只好做一個(gè)束手無(wú)策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學(xué)流鼻血了，您二話不說(shuō)，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細(xì)地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點(diǎn)水，輕輕塞進(jìn)那位女同學(xué)同學(xué)的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風(fēng)，騎著車(chē)去藥店買(mǎi)藥給那位同學(xué)吃，還在她康復(fù)后給她補(bǔ)課……這一切我們都看在心里，并為有一個(gè)好老師而開(kāi)心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評(píng)、怒斥，這就是老師您的呵護(hù)、引領(lǐng)！不過(guò)追憶過(guò)去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因?yàn)槔蠋煟蠋熃o了我們底蘊(yùn)、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí)，當(dāng)月光皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見(jiàn)了。
老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂?duì)N爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿(mǎn)蒼天！道一聲，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現(xiàn)在我還無(wú)法報(bào)答你們的恩德，但你們對(duì)我們的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學(xué)生用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答您那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的師生之情吧！
師生之情作文4
2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地震，死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)。這當(dāng)中不乏一些感人的事發(fā)生。
地震中，我為老師們不顧生死，營(yíng)救學(xué)生的精神而感動(dòng)；地震中，我為老師們?cè)跒?zāi)難時(shí)臨危不亂，從而救出學(xué)生的舉動(dòng)而震撼；地震中，我為老師們不怕危險(xiǎn)，重傷在身但還是冒著生命危險(xiǎn)去救學(xué)生的執(zhí)著而心酸。
或許，這些事才是真正可以體現(xiàn)師生之間情意的表現(xiàn)。可我認(rèn)為，不論事大事小，老師對(duì)我們是有很大的關(guān)心。
我依稀記得，我印象中有一位老師。她是一位有著如陽(yáng)光燦爛微笑的人，她是一位有著如星光般明亮眼睛的人，她是一位有著如黑夜般神秘頭發(fā)的人。她是我的.一位老師——寧音。
那一天，老天爺或許遇到了一些傷心事，一天都在哭泣不停�！坝暝趺催@么大啊，這可怎么回家！”我站在班級(jí)門(mén)口，看著不停下著的大雨，煩煩的嘀咕著。我站在班級(jí)門(mén)口踱來(lái)踱去，不知是不是動(dòng)靜太大，把我們班主任寧老師吵出來(lái)了。“哎，金志鈺，怎么還沒(méi)回家啊？大家都走的差不多了�！睂幚蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)�！袄蠋�，我家人今天沒(méi)時(shí)間，可我又沒(méi)帶傘，所以……”我拉著衣角說(shuō)道�！芭�，這樣啊，我正準(zhǔn)備回去，我送你吧�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)�！昂谩蔽一氐�。
老師拉著我的手走在雨中，我們一邊走一邊談心。我抬頭望望，忽然看到老師只頂了三分之一的部分�！袄蠋煟阋路紳窳�，不要緊嗎？”我問(wèn)老師�！皼](méi)事，回家換了就行�！崩蠋熜χ卮稹o(wú)奈我那時(shí)年紀(jì)太小，并沒(méi)在意什么！回到家之后，對(duì)老師招了招手，便進(jìn)去了。
第二天，我剛進(jìn)教室，便被小染拉過(guò)去，“哎，你知道嗎，寧老師今天生病了哎，聽(tīng)說(shuō)好像是發(fā)燒了。”“是嗎？”我心不在焉的達(dá)道。我坐在位子上，望著窗外灰蒙蒙的天，心想：寧老師發(fā)燒了，是因?yàn)槲覇�？昨天，寧老師好像沒(méi)打到傘。一天就這樣隨著我的胡思亂想過(guò)去了。
現(xiàn)在，我終于明白了，寧老師發(fā)燒的原因。我只要一想到那件事，便會(huì)因此而感動(dòng)。
教師，是一個(gè)無(wú)私偉大的職業(yè)。正如一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
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