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手機(jī)啊，手機(jī)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的手機(jī)啊，手機(jī)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手機(jī)啊，手機(jī)作文1
期待已久的寒假終于到來(lái)了，老師給我們布置了很多作業(yè)，其中就有要用手機(jī)來(lái)完成的。
一天，我正在用手機(jī)做作業(yè)，就在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小游戲，我打算做完手機(jī)作業(yè)后玩五分鐘。手機(jī)作業(yè)飛快完成后，我立馬點(diǎn)開(kāi)游戲，津津有味地玩了起來(lái)。時(shí)間在一分一秒的劃過(guò)，我越玩越帶勁，左腦想著去做其他作業(yè)，右腦想著沒(méi)關(guān)系的，再玩一局，時(shí)間多的是。最后右腦完全戰(zhàn)勝左腦，我又心安理得的'玩起了第二局，接下去就一局連著一局一發(fā)不可收拾了。
正當(dāng)我玩的熱火朝天時(shí)，我感覺(jué)身后有一雙“兇猛”的眼睛正在狠狠地盯著我，我感到背后絲絲的寒意，我連忙回過(guò)頭，果然爸爸就在我身后。爸爸問(wèn)：“你作業(yè)都做完了嗎？”“還……還沒(méi)有�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。“那你怎么有時(shí)間玩手機(jī)游戲？我都和你說(shuō)過(guò)多少次了，不能作業(yè)沒(méi)有做完就想著玩！”爸爸狠狠地說(shuō)道。就這樣，手機(jī)被沒(méi)收了，我也挨了一頓批評(píng)。
過(guò)了兩天，媽媽正好休息陪我做作業(yè)。媽媽將手機(jī)交給我后就去洗衣房了。我拿到手機(jī)后克制住了自己，大概過(guò)了一刻鐘后完成了手機(jī)作業(yè)，老老實(shí)實(shí)地將手機(jī)還給了媽媽。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子，其實(shí)這次是考驗(yàn)一下你，上次的事情我都知道的�！�
從那以后我再也沒(méi)有沒(méi)做完作業(yè)就玩手機(jī)了，我也知道手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是用來(lái)做作業(yè)的，而不是用來(lái)玩的！
手機(jī)啊，手機(jī)作文2
隨著社會(huì)的發(fā)展街上的汽車(chē)越來(lái)越多，手機(jī)也有越來(lái)越多的人在用。手機(jī)不僅成為了人們炫耀自己的家境，父母地位。也為考試作弊提供了條件而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣。
那么，中學(xué)生在校使用手機(jī)的到底是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。今天我們就來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生用手機(jī)到底是利多還是弊多。
手機(jī)里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用以防我們遲到。一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼。這是利，我們?cè)倏纯幢住?/p>
手機(jī)為考試作弊提供了條件。手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象家長(zhǎng)花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。額外增加父母負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲腋绺缫灿兴晕液芮宄�。有的`學(xué)生還在上課時(shí)間玩手機(jī)。QQ聊天貽誤學(xué)業(yè)。上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)沒(méi)有關(guān)機(jī)，突然來(lái)電話(huà)，影響全體同學(xué)聽(tīng)課。會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒。
中學(xué)生在校使用手機(jī)的“弊”還是大于“利’的，學(xué)校是不允許帶手機(jī)的，但還是有很多學(xué)生偷偷地帶，手機(jī)讓沒(méi)收了，還以各種理由向老師騙回手機(jī)。而且手機(jī)玩久了對(duì)眼睛也不好。
手機(jī)啊，手機(jī)作文3
難得放假，一家人聚在一起，這時(shí)候會(huì)做什么呢？聊聊天、一起做頓飯，或是大人小孩做做游戲、讀讀書(shū)？是不是都很幸福？可是，現(xiàn)在，家人團(tuán)圓、朋友相聚，見(jiàn)到最多的卻是——一人一部手機(jī)，抓得緊緊的，目不轉(zhuǎn)睛，玩得不亦樂(lè)乎！
手機(jī)啊，手機(jī)，你真不是個(gè)好東西！
可，這一切真是手機(jī)的錯(cuò)嗎？一部小小的手機(jī)承載了多少技術(shù)人員的心血，它從笨重變得輕盈，從一開(kāi)始僅有的通話(huà)功能擴(kuò)大到信息、圖形、視頻的.傳遞，還慢慢代替了錢(qián)包、記事本，讓人們的生活更加便捷。但是，它再神通廣大也只是一部機(jī)器，做“好”事還是做“壞”事，還得看主人怎么使用它！
最近，在網(wǎng)上有一篇名為《爸爸，我恨你》的作文引起了很多人特別是家長(zhǎng)們的關(guān)注�！爱�(dāng)我看見(jiàn)別人的爸爸帶他們出去玩時(shí)，我是多么羨慕，而你卻只知道玩手機(jī)、玩手機(jī)、玩手機(jī)！你快不是我爸爸了，你是手機(jī)的爸爸！”這樣的話(huà)打動(dòng)了很多父母的心，他們紛紛檢討自己花了太多時(shí)間在手機(jī)上，對(duì)孩子很愧疚。我也被深深打動(dòng)了，因?yàn)閶寢尀榱朔奖爿o導(dǎo)學(xué)習(xí)，早在三年級(jí)就給我買(mǎi)了手機(jī)。可我卻經(jīng)常不顧大人的警告用手機(jī)做了一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，比如看動(dòng)畫(huà)片、下載圖片等等。媽媽問(wèn)我，我總說(shuō)不知怎么就想去看、去玩！那么，我是不是也變成了手機(jī)的女兒呢？
科技的進(jìn)步應(yīng)該帶給人們更好的生活，只要我們能合理利用這些科技成果。該用的時(shí)候用，該放下的時(shí)候就要果斷堅(jiān)決地放下。有人說(shuō)，世界最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是你在我面前，卻給我發(fā)了一條微信。機(jī)器可以代替很多東西，但永遠(yuǎn)代替不了手握著手的溫暖，眼睛看著眼睛的真情！
手機(jī)啊，手機(jī)作文4
當(dāng)今社會(huì)，人們必不可少的一件工具就是手機(jī)。
許多人認(rèn)為手機(jī)壞處非常多，什么使青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)我覺(jué)得這并不是手機(jī)的錯(cuò)，而是有些人的毅力太差，控制不住自己，如果毅力好，也就不怕會(huì)上癮了，而且手機(jī)好處多多呢。
手機(jī)可以隨時(shí)隨地和人溝通只要一按號(hào)碼，千里之遙可以近在咫尺，拉近人與人之間的距離，手機(jī)的附加功能強(qiáng)大，可以拍照聽(tīng)歌查字典，手機(jī)是及時(shí)的傳遞信息的工具。
與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的關(guān)系；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論。一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。還可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，疑難問(wèn)題也可及時(shí)找老師請(qǐng)教，在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。
當(dāng)然，手機(jī)也是有弊的，前幾天，老班在自習(xí)課上就收了一部手機(jī)，事情是這樣的`：安靜的自習(xí)課，大家靜靜的看著書(shū)，突然一陣鈴聲想起，大家都以為是老班的手機(jī)，可是卻不是，這是大家在尋找著，終于，全班包括老班都在盯著一個(gè)人——余志良。大家都目光向他投去，老班走到他面前，并沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，將他的手機(jī)也拿走了。班里沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只是有些嘆息！
所以說(shuō)想要玩手機(jī)，不是不可以，可以也應(yīng)該分時(shí)間，分場(chǎng)合，不能太過(guò)于過(guò)分。有時(shí)候，手機(jī)也是我們休閑的用具，當(dāng)你累時(shí)，它會(huì)減輕你打壓力，所以，手機(jī)也是有好處的。
手機(jī)啊，手機(jī)作文5
‘手機(jī)’，顧名思義，不就是那些“手機(jī)控”整天低著頭拿在手里的娛樂(lè)工具嘛，我對(duì)這兩字也特敏感，一說(shuō)到手機(jī)，無(wú)非想到的就是蘋(píng)果和三星，它們可謂是手機(jī)界的大小王啊。現(xiàn)在的人幾乎每人都配帶著一部手機(jī)，可它給人類(lèi)帶來(lái)的憂(yōu)患卻不少。
你有沒(méi)有注意到，現(xiàn)在在我們的身邊有這樣一群人？
上班的地鐵上，或者路上，他們一直低著頭看著手機(jī)，同事聚會(huì)，家人聚餐，忙里偷閑打個(gè)招呼，然后繼續(xù)低著頭看手機(jī)，正如微博上一個(gè)流傳甚廣的句子：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我坐在你的.對(duì)面，你卻在給我發(fā)郵件”。
不知從何時(shí)起，我們變得那么忙碌，從何時(shí)起，我們開(kāi)始離不開(kāi)那一塊小小的屏幕，帶來(lái)便利操作和海量信息的手機(jī)，能不能真正讓人際關(guān)系更融洽呢？現(xiàn)在的答案是相反讓人們變得更陌生了。
人們可能已經(jīng)忘了手機(jī)最初的功能，只是用來(lái)打電話(huà)而已。經(jīng)調(diào)查，我國(guó)的手機(jī)用戶(hù)已經(jīng)超過(guò)10·3億了，很多人甚至將手機(jī)形容為現(xiàn)代人的“人造器官”，已經(jīng)成為我們生活的一部分，然而，手機(jī)給人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)，也給人類(lèi)的溝通戴上了枷鎖，以前玩手機(jī)是為了把大家聚在一起，現(xiàn)在大家聚在一起，是為了一起玩手機(jī)。
手機(jī)簡(jiǎn)化了我們的交流，人與人的關(guān)系變得淺薄，人際關(guān)系變成了手機(jī)里的儲(chǔ)存的號(hào)碼，有時(shí)只要點(diǎn)擊一下刪除，就再也不會(huì)與之有任何聯(lián)系了。就像谷歌執(zhí)行董事長(zhǎng)在波士頓大學(xué)演講時(shí)表示，人們應(yīng)當(dāng)：“每天將這些設(shè)備關(guān)掉一小時(shí)，將目光從屏幕上移開(kāi)，關(guān)注你所愛(ài)的人，與他們對(duì)話(huà)，進(jìn)行真正的對(duì)話(huà)�！�
手機(jī)啊，手機(jī)作文6
手機(jī)是一個(gè)大家都非常熟悉不過(guò)的一個(gè)詞了，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校謾C(jī)隨處可見(jiàn)，大街上的行人，每家每戶(hù)都有手機(jī)，而隨著手機(jī)的逐漸普遍，我們是應(yīng)該大聲叫好還是躲避它呢？而每個(gè)人也都有自己的觀點(diǎn)。
我個(gè)人也有我自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，手機(jī)有好處也有壞處。手機(jī)的好處我們也都知道，手機(jī)之所以被我們認(rèn)可，是因?yàn)樗膬?yōu)越性與便捷性使我們愛(ài)上了手機(jī)。我們可以足不出戶(hù)，就知道當(dāng)天世界所發(fā)生的事，不要出門(mén)，也可以與朋友、家人一起聊聊天。在無(wú)聊時(shí)，還可以上網(wǎng)看看電影，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松放松，還可以在網(wǎng)上看一些電子書(shū)等等。手機(jī)可謂是神通廣大、無(wú)所不能。
可是手機(jī)也不是全都是好的一面，手機(jī)游戲本來(lái)也是供人們休閑娛樂(lè)用的，但是有的人卻沉迷與游戲之中，無(wú)法自拔，甚至有的同學(xué)沉迷其中，將手機(jī)帶到學(xué)校里玩，長(zhǎng)期下來(lái)，對(duì)眼睛不好，而且既損害了人們的身心健康，又耽誤了我們的學(xué)習(xí)。隨著手機(jī)上網(wǎng)絡(luò)的'普及，也有一些不良網(wǎng)站也隨之而來(lái)，雖然在網(wǎng)上看一些電子書(shū)對(duì)我們并沒(méi)有太大的好處，但是有些人卻去看一些對(duì)身心健康不好的書(shū)，比如說(shuō)有的人會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上看一些言情小說(shuō)，甚至看一些對(duì)身心健康有很大壞處的視頻或其他東西。
手機(jī)是一把雙刃利劍，好處很大，但壞處也很大。所以，面對(duì)手機(jī)，我們應(yīng)該保持理性的頭腦，正確的認(rèn)識(shí)與對(duì)待它，這樣，我們才能使我們青少年更加安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
手機(jī)啊，手機(jī)作文7
在上初中之前，我爸就跟我說(shuō)，你要好好學(xué)習(xí)，考上一中，我就給你買(mǎi)部手機(jī)如何？之后，我就想象如果真的考上一中，擁有屬于自己的手機(jī)那真是棒極了。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初二了，初中生活過(guò)半，這使我回想起在初一時(shí)我曾經(jīng)有過(guò)屬于自己的手機(jī)。
那段時(shí)間我爸換了新手機(jī)，我就把他那個(gè)不用的手機(jī)偷偷拿來(lái)，放在隱蔽的'書(shū)柜后充電，手機(jī)的質(zhì)量并不是太好，但也不是太壞，玩游戲還是綽綽有余的，從那之后，我的生活就變成了這樣。
晚上回到家后，我會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：不能總是玩手機(jī)先寫(xiě)作業(yè)最后玩一小會(huì)兒，之后我一直為自己很有自控能力的，可是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著手機(jī)里的游戲，那十分有趣的打斗場(chǎng)面在我腦中打轉(zhuǎn)，我甚至感覺(jué)我要把游戲中的場(chǎng)景畫(huà)到書(shū)上。最終，作業(yè)隨便誰(shuí)誰(shuí)畫(huà)上兩筆，然后抱著手機(jī)玩到深夜……
而且，那段時(shí)間我的精神也不是特別好，從跑步上就可以看得出來(lái)，而且意志力弱，跑到最后竟走起來(lái)了，這是我之前從來(lái)沒(méi)有的。上課的時(shí)候也容易打小差，一節(jié)課45分鐘可能，只能聽(tīng)到十五分鐘。這個(gè)時(shí)候我就想到其他同學(xué)玩手機(jī)游戲的感覺(jué)是怎么樣的啦！
手機(jī)是現(xiàn)代人們的必需品，因?yàn)樗梢陨暇W(wǎng)，認(rèn)識(shí)朋友，與人交流，它不是我們生活的提供了便捷，但不是所有人都可以把握這個(gè)度的。
手機(jī)太害我，我恐怕就算到了高中我也不一定可以把手機(jī)做到最大利益化了