一個受人尊敬的人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一個受人尊敬的人作文，希望對大家有所幫助。

一個受人尊敬的人作文1

　　我們的語文老師是曾老師。

　　曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見了他，都會從聲帶里發(fā)出一聲聲問好，這些問好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個校主任。學(xué)校里幾乎沒人不認識他，他還在多次�；顒由下哆^面。

　　曾老師在教我們之前曾出國到美國學(xué)習(xí)過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個普通的老師，又整么會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。

　　我們對曾老師的尊敬，遠遠不只有一個理由。曾老師在給我們講課時，永遠是那么仔仔細細，不留下一點“漏網(wǎng)之魚”，有時候我們覺得應(yīng)該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點，就好像什么“以喜襯悲”，“過渡”啊什么的寫法，內(nèi)容。

　　曾老師不單在課堂上對知識點認真仔細，在檢查批改作業(yè)時頁是這樣，有時一個班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個星期時間等同學(xué)的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分數(shù)統(tǒng)出來，試卷發(fā)下來。

　　曾老師對待成績不好的同學(xué)從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對帶啊同學(xué)的`補習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來不會因為晚點而讓學(xué)生先走。對那些習(xí)作寫的好的同學(xué)，更是大家鼓勵，把他們寫得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？

一個受人尊敬的人作文2

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性……清晨，從城東一座普通的居民樓里傳出朗朗的讀書聲，你大概會以為這兒正在上語文課吧，其實，這里是被媒體稱為杭城最牛的私塾——徐老師的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。你瞧，開學(xué)第一節(jié)課，徐老師就讓我們背誦《諸葛亮誡子書》呢，他教導(dǎo)我們，要學(xué)好知識，先要學(xué)會做人。與眾不同的教學(xué)方法，讓人肅然起敬。

　　徐老師本來是一所小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，退休以后，在家里辦起了一個數(shù)學(xué)興趣班，經(jīng)過他培訓(xùn)的學(xué)生，大多在華杯賽上拿過大獎，而且每年有不少學(xué)生考上杭外，漸漸地，隨著家長口口相傳，聲名遠揚。今年，通過嚴格的入學(xué)考試，我有幸成了他的.入室弟子。

　　徐老師對我們是嚴格的，有時甚至是嚴厲的。記得那次入學(xué)考試，我自以為考得不錯，可是試卷發(fā)下來一看才知道，徐老師把所有步驟不詳細的地方都扣了分，最后，我只得了七十多分，但好歹總算考進了。平時，徐老師對每道錯題都要認真講解，直到我們弄懂為止。每周一小考，兩個月一大考，實行末位淘汰制，搞得我們很有危機感。

　　徐老師又是幽默和親切的。有時，他為了加強我們解題方法的記憶，就把平移法比喻成榔頭法；把我們沒有章法的湊數(shù)，比喻成瞎子登山法、呆子瞎弄弄法等等，幽默的杭州方言，常常逗得我們開懷大笑。對于學(xué)習(xí)突出的學(xué)生，他會直呼小名，凡……當(dāng)然獎勵是少不了的，小至筆記本，大至幾百大洋。生動的教學(xué)，使我們不斷進步。

　　徐老師淡泊名利，虛懷若谷。一次，《錢江晚報》在頭版刊登了他的事跡，把他的培訓(xùn)班說成全杭州最牛的私塾，可他看到以后卻皺著眉頭說：媒體在亂寫，我那有這么厲害。

　　在徐老師那兒，我雖然只學(xué)了短短的幾個月，卻讓我受益匪淺。徐老師，謝謝您！

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