春行的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的春行的作文，歡迎大家分享。

春行的作文1

　　青春期人或許因?yàn)樾闹谢蛉诵闹幸恢贝嬖谟谏�活中思維障礙或思維中妄想，因?yàn)榍啻盒械臅r(shí)候?yàn)槭裁粗挥星啻浩诘臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。主要是因?yàn)榍啻菏侨艘簧�中最為美好或也是最為困境的時(shí)候，因我們心中一直存在對(duì)于生活中或人生中人生思維之中。

　　青春行之思維主要是因?yàn)槲覀冃闹虚L(zhǎng)期或內(nèi)心中一直存在于生活中的時(shí)候，我們卻忽略了那些人生過(guò)往或遺忘了那些曾經(jīng)我們認(rèn)為的思維與人生思維幻像。因我們心中的思維在青春期的時(shí)候是不穩(wěn)定的，因?yàn)檫@時(shí)候會(huì)想很多很多人生中思維與內(nèi)心中一直存在于的生活與人生思維困境。所以我們心中不要認(rèn)為思維是一個(gè)固定模式，其實(shí)我們心中一直存在于生活中時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為這種思維與人生目標(biāo)一致。其實(shí)我們錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏�活中或存在于思維中。因?yàn)檫@思維中困境或成長(zhǎng)，因我們心中一直存在于生活中或困境中。我們心中一直存在于生活中的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為青春行主要是因?yàn)槲覀冃闹谢虺砷L(zhǎng)因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏�活中時(shí)候。我們會(huì)認(rèn)為青春行是一種體會(huì)，其實(shí)這種體會(huì)是人一生的.。

　　青春行思維主要是因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏�活中時(shí)候，因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏�活中的時(shí)候。因我們心中一直存在困境，同這種困境會(huì)讓我們遺失了那些真實(shí)存在的困境或成長(zhǎng)中的困惑。

春行的作文2

　　三月的尾聲踏著春的歌謠來(lái)了，涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，送上了春的邀約：要不要來(lái)放風(fēng)箏？我的答案當(dāng)然是——YES！

　　疫情還在繼續(xù)，街上行人寥寥。我和媽媽拿了風(fēng)箏，驅(qū)車(chē)到周?chē)鸁o(wú)人的公園里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹(shù)已經(jīng)換上了嫩綠色的新衣，在招搖著、舞動(dòng)著，召喚著我們過(guò)去�！皨寢�?zhuān)�就在這里吧，周?chē)鷽](méi)人，風(fēng)景獨(dú)好！”我拿捏著腔調(diào)，學(xué)著古代的小生像媽媽一拜，這可把媽媽給逗壞了：“大碩，真有你的，跟著前兩天看的電視劇學(xué)的吧？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，媽媽十分配合我，拿出風(fēng)箏和線來(lái)。放風(fēng)箏需要托著跑一段，讓風(fēng)箏能夠借力飛起來(lái)，我自告奮勇：“媽媽?zhuān)�我托著風(fēng)箏，你放線�！蔽覀儙�來(lái)的風(fēng)箏很大，我托著風(fēng)箏的竹竿，輕輕舉過(guò)頭頂，準(zhǔn)備逆著風(fēng)跑。媽媽比了一個(gè)“OK”的.手勢(shì)，我便跑起來(lái)，跑呀跑呀，風(fēng)箏好像突然活了起來(lái)，從我的手里飛走了。抬頭望去，它越飛越高，像一只真正的鳥(niǎo)兒一樣，在云彩和朝霞中穿梭。

　　我和媽媽對(duì)視一眼，都開(kāi)心地笑了。這趟特殊時(shí)期的踏春行，撫慰了我一直以來(lái)的憋悶，等疫情結(jié)束，我一定叫上我的好友們一起來(lái)踏春。

春行的作文3

　　深春之際，正是宜陽(yáng)最美之時(shí)。它的美麗，它的活力，讓人無(wú)法抗拒。

　　來(lái)到宜陽(yáng)城郊，映入眼簾的便是蔥蔥籠籠的綠草。它綠，可卻是繽紛的綠，綠得極富層次。有的仿佛是初生嬰兒，是綠中帶黃的嫩綠；有的仿佛是正值二八妙齡的少女，綠得鮮艷；還有的仿佛是經(jīng)過(guò)歷練的中年人，綠得蒼翠……每一種都是那么的出彩，可把它們拼湊在一起后又不覺(jué)突兀，依舊是那么和諧。

　　輕移腳步，不知不覺(jué)又來(lái)到了一道小河旁。河水清澈見(jiàn)底，從岸邊望下，河底的沙石始終清晰可見(jiàn)。河面平滑如鏡，偶爾會(huì)有一些漣漪。河水緩緩地向東流去，流至中間，突現(xiàn)一個(gè)彎，濺起一些小水花，遠(yuǎn)望像一朵朵小小的白梅。隨后，河水又叮叮咚咚地向西奔去。

　　在河的'岸邊，還有著幾株垂柳。柳枝松松垮垮地搭了下來(lái)，在湖面上印下了它嫵媚的影子。枝條上綴滿了嫩綠的葉子，其間還包裹著白色的柳絮。樹(shù)邊的花叢中，鮮艷的花兒張揚(yáng)地盛開(kāi)著，給這素雅的景色增添了幾分妖嬈。春風(fēng)一吹，白色的柳絮與鮮艷的花瓣都飛舞了起來(lái)，好似下了一陣花雨。風(fēng)把香氣吹向了四面八方，處處都是花香。

　　“啾啾啾”，一陣悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲從山林里傳出。來(lái)到山里，漫步在山林中，漫山遍野都是綠色。山上人煙稀少，顯得特別幽靜。只有那鳥(niǎo)啼給山里帶來(lái)了幾分生機(jī)，使得山林幽靜中還帶著幾分活潑。

　　春時(shí)宜陽(yáng)，總是最美的。試問(wèn)，還有何人不陶醉其中呢？

春行的作文4

　　初春來(lái)到，好友邀我西湖一游。正好我閑來(lái)無(wú)事，便早早出發(fā)。

　　初春的湖水才剛剛漲起，同堤岸齊平，就好似湖水全干，湖底與堤岸形成一線�？瓷先ゾ秃孟袷前盐骱�填平，擴(kuò)建了路面。白云重重疊疊的好像與水上的波瀾連成一片。鶯這個(gè)春的歌手，燕這個(gè)春的信使，它們的出現(xiàn)使整個(gè)西湖洋溢著生機(jī)。

　　目光過(guò)處，幾只鶯兒正在爭(zhēng)奪著向陽(yáng)的暖樹(shù)，嘰嘰喳喳各種各樣的`聲音組成一支又一支優(yōu)美的樂(lè)曲，形成一幅又一幅美麗的畫(huà)卷。不知是誰(shuí)家剛剛飛回的燕子正忙里忙外，叼著這初春剛剛解凍的泥土，正構(gòu)造著它們將要在這兒居住的新家。

　　看到此情此景，我不由脫口而出“孤山寺北賈亭西。，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”好友聽(tīng)罷，連聲叫好。

　　當(dāng)我思考剩下幾句之時(shí)，爛漫多彩的鮮花好似一個(gè)又一個(gè)迷人的少女，展現(xiàn)著她優(yōu)美的姿態(tài)，要將所有人的眼光吸住，讓他們駐足癡看，使他們眼花繚亂。不僅這些妖嬈的花兒迷住了我的眼，就連這剛剛能沒(méi)過(guò)馬蹄的青草也引起了我的注意，它們蔥蔥郁郁，生機(jī)勃勃，令人駐足癡看。

　　無(wú)論在哪里游走，湖東這個(gè)地方永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)，總是感覺(jué)怎么也游玩不夠。特別是白沙堤，那一排排綠楊柳將白沙堤掩蓋，而這掩映在綠楊陰里的白沙堤卻別有一番景致，我詩(shī)興大發(fā)，連忙趕回家，揮毫寫(xiě)下“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！辈�為它取名為《錢(qián)塘湖春行》。

　　姍姍來(lái)遲的好友看到此詩(shī)，頗為贊賞。

春行的作文5

　　伴隨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天悄悄走來(lái)。春天是花兒漫山遍野簇?fù)矶鴣?lái)，是風(fēng)兒陣陣涼的吹拂，是兒童嬉戲打鬧的聲響……

　　今天，我們?nèi)�年�?jí)踏春行正式拉開(kāi)了帷幕，我們坐車(chē)來(lái)到了尉然花海。進(jìn)門(mén)后，風(fēng)鈴立即對(duì)我們叮叮鈴鈴地吹起號(hào)角，微風(fēng)輕輕地吹拂著身體，令人心曠神怡。

　　我們先來(lái)到仙人掌場(chǎng)館的背后植樹(shù)。導(dǎo)游話音未落，大家便四面散開(kāi)，熱火朝天地干著。有的去搬樹(shù)苗，有的去打水澆樹(shù)，還有的揮舞起千百斤的鐵鍬刨土……看著一棵棵士兵一樣的紅梅樹(shù)，我想起了唐代黃糱禪師《上堂開(kāi)示頌》中的“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，以及宋朝末年盧梅坡《雪橇·其一》中的'“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

　　仰望天空，還布著一絲霧氣，微風(fēng)一吹，霧氣散去，一雙飛燕在空中展開(kāi)了“剪刀”仿佛要把春天這個(gè)“絲帛”裁剪開(kāi)。飛燕消失了，耳邊只有蚊子“嗡嗡”聲在腦海中回蕩。

　　最后，我們開(kāi)始做風(fēng)箏，一根竹簽定住風(fēng)箏，畫(huà)上顏色，成品風(fēng)箏就大功告成了。許多風(fēng)箏飛翔在空中，有的像蝙蝠一樣無(wú)影無(wú)蹤，有的像百靈鳥(niǎo)一樣悠閑的翱翔天空，還有的像蒼鷹一樣俯沖而下抓獲獵物……我不由自主的吟誦“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　春天猶如一幅畫(huà)卷，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。春天這幅畫(huà)卷，涂畫(huà)了人與自然和諧蓬勃的春景。

春行的作文6

　　盼望著，盼望著，春天終于悄悄的來(lái)了，三月和煦的春風(fēng)撫摸柳樹(shù)綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。小草鉆出它小小的腦袋，新奇的看的初春這一派美景。我懷一番舒適，愉快的心情正在錢(qián)塘湖畔散步，欣賞著這一派如詩(shī)如畫(huà)的美景。

　　看那孤山寺的北面，春意盎然，初春的湖水緩緩的向上漲著，一陣微風(fēng)緩緩吹過(guò)，湖面上波光粼粼。湖水更是像一塊空靈的藍(lán)水晶，把藍(lán)天白云倒影了出來(lái)，一束陽(yáng)光照在湖面上，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影，美麗極了。

　　瞧，那含苞欲放的桃花樹(shù)上，幾只從遠(yuǎn)方早早飛過(guò)來(lái)的黃鶯，你爭(zhēng)我趕的在朝向太陽(yáng)的桃樹(shù)上，沐浴著那溫暖的陽(yáng)光相互嬉戲打鬧，時(shí)而還賣(mài)弄著它那清脆的喉嚨，唱出一首又一首歡快欲耳的歌曲�？茨沁叺臐竦厣弦蝗盒⊙嘧右粫�(huì)啄著泥巴筑巢，累飛在細(xì)細(xì)的電線上和同伴相互打鬧。一會(huì)又提起精神，為這美麗的春天歌唱跳舞，給春天有增添一派生機(jī)。

　　在那清澈的湖水邊幾匹馬兒，在那綠油油的.草地上悠閑自在的散步，它們一會(huì)弓下背五彩繽紛的野花叢中貪婪地沉醉享著花香，一會(huì)兒在清澈的湖面邊美滋滋地照鏡子，欣賞著自己英俊的形象。一會(huì)兒對(duì)著藍(lán)天白云仰天長(zhǎng)嘯。小草還沒(méi)長(zhǎng)多高，剛好可以把馬蹄沒(méi)完。從遠(yuǎn)處望去草地就像一片綠色的波浪，不停的翻滾著。

　　我最喜歡的地方便是西湖的東邊，那里似乎有欣賞不完的美景，尤其是那綠陰下西湖白堤的美麗風(fēng)景……

春行的作文7

　　一年春天，我?guī)е�我的�?shū)童到西湖邊游玩。

　　西湖邊天氣十分晴朗，綠樹(shù)成蔭，涼快極了。我在西湖邊慢慢走著，心情特別好。一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，帶著桃花的芬芳。我陶醉在這片美景中。這時(shí)，一陣歡笑聲打破了我的愜意，原來(lái)是一群小朋友，我蹲下來(lái)，問(wèn)他們：“小朋友，你們?cè)诟墒裁茨�？”“叔叔，我們�(cè)谕孀矫圆啬兀　逼渲幸粋�(gè)小女孩回答我。

　　我來(lái)到了孤山寺，那是用名貴的金絲楠木雕刻而成的一所精美的寺廟，這里面有著許多老和尚，高的矮的胖的瘦的都有。走著走著，我和書(shū)童來(lái)到了在西面的賈公亭，那里真是太美了，我和書(shū)童不禁贊嘆起來(lái)。我在山上往下看，西湖的水面似乎和湖岸一樣平。

　　突然，幾聲?shū)B(niǎo)叫聲吸引了我，原來(lái)是一顆向陽(yáng)的樹(shù)上的黃鶯在歌唱，鳴聲清脆，動(dòng)聽(tīng)極了。這棵樹(shù)的旁邊有一棟房子，房屋前不知是誰(shuí)家的燕子在用春泥造窩。

　　我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊走在路上，一片花海落入我的眼簾，花的顏色非常鮮艷，又開(kāi)得非常亂，迷惑了我的.雙眼。花旁的小草，剛好淹沒(méi)了綁在樹(shù)旁的馬的蹄子。

　　每當(dāng)來(lái)西湖游玩時(shí)，我最喜歡在西湖的東面行走，自由自在。最美麗的風(fēng)景還是綠楊陰里的白沙堤。

春行的作文8

　　快樂(lè)是什么？對(duì)我們來(lái)說(shuō)它就是像空氣一樣無(wú)處不在，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心事都能讓我們收獲滿滿的快樂(lè)。這不，又有一件好事送上門(mén)來(lái)了。

　　“春游啦——”這個(gè)消息以風(fēng)的速度傳開(kāi)后，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都津津樂(lè)道，翹首期盼那個(gè)好日子早點(diǎn)到來(lái)。

　　好日子如期而至，按行程第一站我們來(lái)到東湖公園。一下車(chē)我們的雙腳如上了發(fā)條，一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬似的沖向大門(mén)。在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了蠟像館。一進(jìn)門(mén)真是大開(kāi)眼界啊，跳著騎馬舞的鳥(niǎo)叔首先“跳”入我的眼簾，那滑稽的表情，簡(jiǎn)直和本尊一模一樣，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至忍不住上去和鳥(niǎo)叔同臺(tái)表演一番。蠟像還有足球明星梅西、俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)普京、著名舞者邁克杰克遜……。同學(xué)們爭(zhēng)相模仿，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。

　　下一站老師安排大家欣賞泉州有名的梨園戲。主持人一出場(chǎng)，同學(xué)們嘰嘰喳喳聲很快安靜下來(lái)。緊接著，一人個(gè)個(gè)化著濃裝的演員，用傳統(tǒng)的唱腔向我們?cè)V說(shuō)古代女子不平凡的經(jīng)歷，古老的唱腔傳遞一種戲曲的韻味，我聽(tīng)得入了迷。

　　最后我們?nèi)チ舜笃荷�，體力好的同學(xué)輕松上山，而那些平時(shí)缺乏鍛煉的.同學(xué)這下就累得氣喘吁吁。爬到高處，看著腳下的景物就小了，真是應(yīng)了那句詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，雖然今天的行程結(jié)束了，但同學(xué)們依然回味著這行程中的很多快樂(lè)細(xì)節(jié)，滿心期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。

春行的作文9

　　蘇堤繞步垂柳揚(yáng)，嫩綠繁枝迎春搖;樓閣窗開(kāi)平湖景，白鷺喚醒滿湖春。獨(dú)行惠州無(wú)間路，東江無(wú)眠，野渡無(wú)人。莫驚西湖鴛鷺，九曲橋盡，落英百花洲。芳華洲上看春暮，常記漫步陳公堤。歸期天注定，曾濕平湖雨。屈指春風(fēng)幾時(shí)來(lái)?不道流年換昭華。云水空蒙草樹(shù)妍，湖山幽游晚晴初，繞亭花放紅于火，萬(wàn)綠叢中看木棉，不留此境非我有,何時(shí)忘卻歸程。夜闌風(fēng)靜彀紋平, 花港觀魚(yú)，小舟不渡，孤山蘇跡寄余生�；ㄖ拊捯褂辏瑣褂盎ㄤ蛹艧o(wú)聲，一段芳華描不就，欲將黛色寫(xiě)春秋。

　　芳華花艷，冰清玉潔，香汗肌骨。百花爭(zhēng)艷蕊飽滿。嬌艷欲滴，紅繡纖手，落賬簾開(kāi)，窺朱顏，零落天涯人未寢，佳人何在?舊歡新怨，倚枕釵橫鬢亂。寂寞如霜，清風(fēng)如水，寥落無(wú)限。煙雨鎖情懷。夜雨茫茫、重尋無(wú)處，小園獨(dú)徘徊。曉起繞階行，庭院無(wú)聲。黎明清風(fēng)笑，綠葉綻枝頭，露水葉無(wú)痕。誰(shuí)見(jiàn)落花飄，飄渺白鷺影。驚鴻不回頭，留夢(mèng)去無(wú)蹤。

　　空無(wú)還是禪空，似情還是無(wú)情，看花拾花還似無(wú)花，霧里看花終是煙花。拋墨點(diǎn)丹青，惜春卻是無(wú)情，有花無(wú)葉枝�？瞻鸦ㄆ诼洹�俠骨柔腸說(shuō)江湖，禪道說(shuō)清靜。緣隨風(fēng)浪萬(wàn)里飄，禪蹤歸處，卻被塵事繞。色即是空。一分流水。二分塵緣。三分落花。細(xì)看不是桃花，點(diǎn)點(diǎn)紅顏淚。落花流水誰(shuí)有情，多情還是無(wú)情擾。彼岸花開(kāi)，覆水難收，灰塵散盡，姹紫嫣紅終難留。曉風(fēng)寒雨，落葉殘花，黏轉(zhuǎn)成泥，零落何處?一葉浮萍隨波流。一江春水天盡頭。白鶴醒來(lái)向天沖，揀盡繁枝不肯棲，寂寞沙洲冷。一灘蘆葦蕭瑟處，隨風(fēng)而去，風(fēng)雨也無(wú)晴。

　　長(zhǎng)煙落日白沙洲，芙蓉落盡楚天闊，寥寥炊煙起。青燕貼夕陽(yáng)，小樓倚闌看窗臺(tái)。問(wèn)春花不語(yǔ)，青春年華，何苦太勿勿,昭華易失，伊人難留。風(fēng)伴雨驟聚。幽園奇葩一點(diǎn)紅,然盡繁華，占春不長(zhǎng)久，不如江邊垂柳。縱然春長(zhǎng)青不褪色,人愁容顏易衰,愁只是人間常有。春怨十有八九，忍氣靜心、芳花不再。那知自是桃李結(jié)果，不因春去而可惜。世上功名，老來(lái)貶值，春歸時(shí)候。待浮花浪蕊都盡，方知遺憾終生。莫等無(wú)花空折枝。不如珍惜眼前人，花開(kāi)爛漫。最是風(fēng)情盡開(kāi)懷，桃花相逢笑依舊。歲月有窮盡，無(wú)情畫(huà)舸有緣人，無(wú)垠行客化紅塵。青山相隔水重逢，唯有城門(mén)隔。浮生僅需盡開(kāi)顏，笑滿人生路。故人早春上遙臺(tái)，寄我江南春色一枝梅。

春行的作文10

　　踏節(jié)而漫，空氣中熏上了淺淺的檀香。木魚(yú)的清脆伴著肅穆的梵樂(lè)，孤山寺已近在眼前。

　　佛音裊裊，是超脫這紅塵人世羈絆的歸宿，隔絕塵世風(fēng)雨的清寂中，獨(dú)自行進(jìn)，募然見(jiàn)賈公亭的影子。如老僧坐定，又似一個(gè)多才的文人墨客，悠然垂手于西子湖畔。

　　云朵瀟瀟灑灑，低卷而陰沉，帶著幾分庸懶，在天末舒張。西子湖，宛如一位多情的.妙齡女子，春水蕩漾成她的裙擺，波光綿延上白云，沒(méi)有一絲交接的痕跡。

　　小憩，斜靠在木欄上，遠(yuǎn)眺。幾處嬌脆的鶯啼婉轉(zhuǎn)襲來(lái)，醉了幾縷趴在衣袂上的陽(yáng)光。低低的細(xì)語(yǔ)中，它們似乎浸上了陽(yáng)光的色彩，明麗的顏料大塊大塊涂抹在枝頭，是為此而爭(zhēng)吧？

　　燕子的呢噥軟語(yǔ)，是春天最溫柔對(duì)的小調(diào)。那些輕輕地呢喃混合著新鮮的泥土芬芳?xì)庀ⅲ瑲g快的身影忙碌著，今夜，它們會(huì)在新窩里做一個(gè)飛翔的夢(mèng)嗎？

　　而在此刻，所有而的初綻都隨著春紊亂的氣息而蠢蠢欲動(dòng)，如同潑翻了所有的畫(huà)盤(pán)，七彩的光折射在眼底，釀成一支帶著醉意的舞蹈，朦朧了視線，焦注了目光。

　　一匹飛馬按著節(jié)拍歡騰著，嫩色的一線青綠才剛剛沒(méi)入馬蹄就編織了一彎清新淡妝的夢(mèng)境。一看再看，卻依舊舍不下這大好春光。一走再走，卻還是移不開(kāi)停在此景的視線。

　　這白沙熠熠，這垂柳依依，這碧色長(zhǎng)青，凝結(jié)成一片桃紅柳綠。而在這江南春色西子湖東，漣漪在我胸懷中澎湃。

春行的作文11

　　雖然我早就去過(guò)柳浪聞鶯，但這次我還是有了新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了西湖的春。

　　——題記

　　春風(fēng)拂柳

　　柳浪聞鶯中必有柳樹(shù)，這可是西湖的標(biāo)志，也是春天的亮麗的風(fēng)景線。

　　春天到了，春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色翡翠般的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，讓那點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠灑在枝頭上。那些柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨著春風(fēng)跳婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而垂向湖面表演著雜技。在它的.舞蹈下，湖面泛起了一圈圈的漣漪。它的每個(gè)動(dòng)作似乎都在給它生機(jī)的風(fēng)表示感激之情。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的姑娘在對(duì)著湖面梳妝。我用手摸了摸柳葉，柳葉嫩嫩的，還沒(méi)長(zhǎng)好，不過(guò)這綠，綠的賞心，綠的悅目。這綠無(wú)時(shí)無(wú)刻不透著春天的氣息。

　　霧中鶯歌

　　霧蒙蒙的包圍著西湖，許多游客像我們一樣，漫無(wú)目的地的走著。

　　這時(shí)一聲動(dòng)聽(tīng)的叫聲把我們“叫醒”了，一猜，估計(jì)就是黃鶯。它不愧為鳥(niǎo)中之后，能發(fā)出如此悅耳的聲音，讓人好嫉妒。雖然沒(méi)有看見(jiàn)它，但聽(tīng)到了它的叫聲，我也已經(jīng)很滿足了，不虛此行。

　　說(shuō)不定黃鶯這時(shí)候在一棵參天古樹(shù)上呢，正在于小伙伴們，討論音樂(lè)呢，旁邊的一些小鳥(niǎo)正在遠(yuǎn)處呆呆的望著它們，估計(jì)在想下輩子要當(dāng)黃鶯吧！真羨慕它們那無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天都可以放聲歌唱，唱的是那么開(kāi)心與快樂(lè)。

　　桃花吐蕊

　　柳浪聞鶯不僅柳柔、鶯歡，桃花也十分嬌艷。

　　桃花含苞待放，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝條上。遠(yuǎn)看那桃花，紅瓣粉蕊，噴艷吐紅一般殷殷亮紅。遠(yuǎn)觀那草嶺上似罩著赤云，竟像天空懸著一大團(tuán)紅彤彤的云彩，真迷人呢！

　　倘佯在桃花叢中，仿若置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風(fēng)過(guò)處，桃花呢喃細(xì)語(yǔ)，賞花人顧盼流連在這如似畫(huà)卷的美景中，香氣四溢、沁人心脾、叫人陶醉！

　　漫步湖畔

　　走在西湖邊，不禁感慨萬(wàn)千。不錯(cuò)，西湖之美，很難用筆墨來(lái)描寫(xiě)，也很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。西湖就像是一顆鑲嵌在杭城的璀璨珍珠，美不勝收，令人百看不厭。

　　西湖現(xiàn)在被淡淡的煙霧籠罩，對(duì)面的玉皇山也若隱若現(xiàn)，宛如一個(gè)害羞的小姑娘。春到了，西湖四周被新綠包圍著，那種綠即使是在畫(huà)家的調(diào)色板上也很難見(jiàn)到，清新、養(yǎng)眼、使人陶醉不已。好一幅“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”的景色。山也展現(xiàn)出“所謂依人，在水一方�！钡淖藨B(tài)。好山加上好水，真是令人流連往返，難怪白居易會(huì)留下， “江南憶，最憶是杭州”的詩(shī)句，他肯定也像我一樣，被眼前的景象深深打動(dòng)了。

　　原來(lái)西湖之美，是被周?chē)�巍峨的山襯托起來(lái)的�。�

　　后記

　　西湖之春是美麗的，是可愛(ài)的，我愛(ài)春天！

春行的作文12

　　初春，一幅生動(dòng)的畫(huà)。

　　春天的景致總是給人一種清新，綠盈盈的感覺(jué)。一切都是生機(jī)勃勃的樣子：小草從土壤里探出頭來(lái)，懷著好奇的心情，張望著全新的世界；湖里的冰，融化了，小冰塊兒相互嬉戲，相互碰撞，發(fā)出歡快的“笑聲”；再瘦弱的樹(shù)苗，頭頂也長(zhǎng)出了碧綠的嫩葉，挺立的站在這塊寶地上，當(dāng)守護(hù)者。呵，來(lái)看看初春吧！

　　眼睛怎么也離不開(kāi)這優(yōu)美的景色，從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖水清澈得似一面明鏡，柳樹(shù)猶如那優(yōu)雅的女子，站在湖邊，慢條斯理地照著鏡子，梳理那烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。湖面春水剛與堤相平，蔚藍(lán)的天空上掛著一朵朵潔白的云朵，像極了一只只慵懶的小羊，慢悠悠的挪動(dòng)。白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。

　　轉(zhuǎn)眼慢慢踏進(jìn)那幽靜的林子中，靜謐得只聽(tīng)到風(fēng)拂過(guò)耳邊的聲音，輕輕的。不一會(huì)兒，幾處早出的黃鶯，爭(zhēng)著飛向那向陽(yáng)的樹(shù)木，它們像那調(diào)皮的小孩，給春又加了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。誰(shuí)家新來(lái)的'燕子銜著春泥在筑巢，十分勤奮。

　　西湖邊長(zhǎng)了許許多多色彩斑斕的小花兒，它們是春的使者，象征著歡快，活潑。小花兒被春風(fēng)一吹，在風(fēng)中翩翩起舞，歡快極了。這多彩繽紛的春花，漸漸要迷住人的眼睛。從土地里探出頭來(lái)的春草，剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄，它們睜大了雙眼，張望著美麗的大世界。

　　這西湖的美景似畫(huà)，不，簡(jiǎn)直就是一本畫(huà)冊(cè)，一幅幅多彩生動(dòng)的畫(huà)，讓人們目不暇接。我最?lèi)?ài)西湖東邊的美景，總覺(jué)得觀賞不夠，尤其是那綠色楊柳蔭下的白沙堤。

春行的作文13

　　踏節(jié)而漫，泥泥小徑兀自滑滑的，而空氣中早已微薰的萋脆的滋味就更加地濃郁了。一抬眼，孤山寺已經(jīng)近在跟前。一陣肅穆的梵樂(lè)佛音飄來(lái)，讓我心里頓時(shí)產(chǎn)生幾分莊嚴(yán)的感覺(jué)。而不喜歡阿彌托佛的老元卻一把把我拉向通往賈亭的小道。

　　西子湖，千萬(wàn)年來(lái)，一直就像個(gè)多情善詩(shī)的少女，眼光里漾著無(wú)邊的春水。賈亭就在西子湖畔，像個(gè)多情的文人，守護(hù)著他的情侶----西子。這天，正是早春天氣，云色低卷陰淺，一絲一卷，懶懶地在天末舒展開(kāi)。而西子的波光也在極目的遠(yuǎn)處和那低回的垂云一般的高、一般的'色顏了。

　　小憩在賈亭木欄，遙視亭西的株株楊樹(shù)、柳樹(shù)、杏樹(shù)，還有那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的嫩黃初翠的雜樹(shù)，以及填充這樹(shù)與那樹(shù)之間空缺處的細(xì)柔豐媚的卉草，已經(jīng)有點(diǎn)微醺的我有點(diǎn)陶然了。站立不住間，我一把我扶著亭子間的雕柱。這時(shí)候，幾只早早出窩的黃鶯飛鳴著、爭(zhēng)鬧著，從棵棵樹(shù)木里追逐出來(lái)，一晃就不見(jiàn)了蹤跡。

　　回顧亭子北面，那里有一家農(nóng)家院舍，幾個(gè)也許是住在那里的燕子此時(shí)正在亭子飛檐上啁啁地叫著，嘴巴里叼著塊塊新鮮的泥土。亭子的東面更加醉人了：那里有紛亂撲眼的鮮花，高高的花枝招展，惹得我們的眼睛都漸漸地迷亂了。一騎輕快的馬匹從花叢來(lái)，地面的青草淺淺的，剛好可以把馬蹄淹沒(méi)。

　　抬眼望去更遠(yuǎn)的綠樹(shù)掩映下的西湖，那里的垂楊依依，白沙熠熠，真正是春天的好去處啊。面對(duì)此情此景，我心中的浩然詩(shī)興如同錢(qián)塘江的春潮，洶涌不可阻擋，一下子噴薄而出。

春行的作文14

　　青春行之空間主要是因?yàn)槲覀冃闹惺欠翊嬖谟诳臻g內(nèi)中的思維記憶，因?yàn)槲覀冃闹胁粩嗟氐淖兓�中。所以我們才�?huì)不斷地去了解自己與人生，其實(shí)我們心中或許長(zhǎng)期處于思維固定模式中。

　　青春行之空間主要因?yàn)槲覀兩�活在怎樣的環(huán)境中，同時(shí)我們的思維也就會(huì)產(chǎn)生怎樣的人生思考方式。所以我們心中不要忘記了那些我們?cè)��?jīng)適應(yīng)了環(huán)境，它給我們帶來(lái)了怎樣的人生美好記憶。因?yàn)槲覀冃闹谢蛟S或許一直存在于固定模式中，同時(shí)我們也因?yàn)榭臻g內(nèi)的'思維思考。所以我們心中也會(huì)一直存在于生活中。所以我們會(huì)認(rèn)為空間與環(huán)境到底如何存在，其實(shí)它們不是單 一存在的而是兩種情況同時(shí)出現(xiàn)。所以我們很多時(shí)候我們會(huì)被它們弄亂了心中或人生中思考方法，所以我們心也將如何面對(duì)生活同時(shí)也將如何對(duì)生活進(jìn)行一次調(diào)整。因我們心中出現(xiàn)也空間中的問(wèn)題，所以我們心中是否異常，我們心是否存在心理疾病，如果遇到問(wèn)題我們?cè)诳臻g內(nèi)心如何克服的。所以這些問(wèn)題是我們應(yīng)該思考的人生， 同時(shí)我們心中為什么一直存在于空間內(nèi)。所以我們旦遇到了問(wèn)題就要冷靜的思考，所以我們不要被空間所約束了。

　　青春行之空間主要因?yàn)槲覀冃闹挟a(chǎn)生了對(duì)生活對(duì)人生中的迷茫時(shí)候，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。同時(shí)我們心如何去記憶它呢？其實(shí)還有一個(gè)方法就是面對(duì)生活的煩惱，同時(shí)好好調(diào)整好自我內(nèi)心情緒。

春行的作文15

　　��！使人心醉的三月春光；太陽(yáng)普照大地，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上鳴唱，嫩緑的小草在春風(fēng)吹拂下微微點(diǎn)頭，路邊的小楊樹(shù)也長(zhǎng)出了一片片“小手掌”。湖邊，柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)，輕輕擦過(guò)清澈的水面，拂拭著旁邊的綠草、黃花。水中的小魚(yú)好奇地觀望著搖曳的柳條。

　　春天的西湖是恬靜美麗的，也是朦朧的。春天是生命的季節(jié)，花草樹(shù)木抽枝發(fā)芽，有一種潛在的生命活力，安安負(fù)于四周的空氣里，在躁動(dòng)不安中等待爆發(fā)，卻毫不影響周?chē)�一片恬靜，真覺(jué)得有點(diǎn)像白居易的詞《花非花》中的那一種氛圍：“花非花，霧非霧，夜半霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處�！彪鼥V的近身是神秘。雖然四周人聲鼎沸，卻毫不影響那一份靜態(tài)的韻致。

　　在孤上寺的.北面，賈亭西面的地方，湖水才同堤平，即春水初漲。白云重重疊疊，同湖上的波瀾連成一片；看上去浮云很低。湖邊，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)著做巢。各式各樣的花讓人目不暇接，新長(zhǎng)出來(lái)的小草也只能遮住馬蹄。最喜歡湖東走的不夠，在白堤，橋邊，柳樹(shù)最頂端的老枝還掛著幾片經(jīng)冬的殘葉，下面的枝條已迫不及待地鉆出了新芽，長(zhǎng)出了毛絨絨的柳絮。

　　湖水是凝重的綠色�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池江水”，就只憑空想象是一幅多么美麗的畫(huà)面了。不遠(yuǎn)處的殘荷也在風(fēng)里輕輕搖動(dòng)，水中枯黃的倒影碎成了一點(diǎn)一點(diǎn)。

　　一只低飛的風(fēng)箏驚動(dòng)了在木樁上休息的一只鳥(niǎo)，一陣撲哧生后，一個(gè)白色的影子飛向?qū)Π�，消失在天際，只讓人留下一個(gè)對(duì)它美麗身影的回憶，也有早春西湖的靜景添上了一筆動(dòng)態(tài)的美。

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