(實(shí)用)關(guān)于垃圾的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于垃圾的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于垃圾的作文1

　　暑假的一天上午，我做完了作業(yè)，興致勃勃地出去玩。

　　剛出單元門口，忽然聽見背后沙沙作響。我回頭一看，原來是一個(gè)十一二歲的小女孩。她穿著一件又臟又小的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，正在用一把鉤子認(rèn)真地翻著門后的垃圾堆，發(fā)現(xiàn)飲料瓶、易拉罐之類的東西就拾進(jìn)身邊的袋子里。忽然，她像發(fā)現(xiàn)寶貝似的從垃圾堆里拾起一本書，小心翼翼地拂去上面的灰塵，好像生怕弄壞了似的。然后，她便蹲在那里認(rèn)真地翻看起來。她看得那么專注，那么投入，以至于我到她背后她都沒有發(fā)現(xiàn)。我往書上一看，不禁楞住了：這不是我昨天剛?cè)拥舻恼Z文課本嗎?這時(shí)她才察覺到身后有人，慌忙合上書，轉(zhuǎn)過身來怯生生地看著我，那眼神里充滿著戒備和懷疑。我倆就這樣默默地對(duì)視著，過了好一會(huì)兒，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，仔細(xì)地把書包好，拾起她的袋子轉(zhuǎn)身要走了�！暗纫坏�!”我突然有個(gè)想法，轉(zhuǎn)身匆匆跑上樓，取出一本自己珍藏了多年的《兒童時(shí)代》合訂本，遞到她面前，說：“這是給你的，小妹妹�！彼�看了看書，又看了看我，眼睛里閃出了晶瑩的淚花。小女孩無聲地接過了書，拾起她的袋子走了。

　　我完全沒有了玩的興致，站在那里目送著她瘦小的身影，視線不知為什么有些模糊了……我苦苦地思索著：老師常說我們是祖國的'未來，難道她就不是嗎?為什么小小年紀(jì)不去上學(xué)?是因?yàn)榧依锔F?可我們?yōu)槭裁从诌M(jìn)口了那么多高級(jí)轎車，建造了那么多豪華的美食城、娛樂宮?難道就眼看著他們以拾垃圾度過自已“金色的童年”?這一切使我百思不得解。

　　我以一名小學(xué)生的身份呼吁：救救那些同這位小女孩一樣的我的同齡人吧，愿他們?cè)缭换氐矫髁炼�舒適的課堂!

關(guān)于垃圾的作文2

　　那是在我二年級(jí)的暑假，我和奶奶在家閑得無聊，奶奶就找了一些廣告紙，說要教我疊環(huán)保垃圾盒，這種垃圾盒可以存放很少的垃圾就丟掉，可以代替塑料袋，既節(jié)約又衛(wèi)生。以前奶奶也教過我疊許多小東西，但都是為了玩，現(xiàn)在一聽說要疊東西，而且疊的東西還有用處，我的手就癢起來，迫不及待地讓奶奶來示范。

　　只見奶奶先把紙對(duì)折，然后再對(duì)折一次，現(xiàn)出紋路然后再打開，把一個(gè)頂棱對(duì)準(zhǔn)線折過去，旁邊的一個(gè)也一樣。奶奶疊得十分認(rèn)真，每一步都那么細(xì)致。接著，奶奶把紙展開，廣告紙顯現(xiàn)出一個(gè)X的形狀，奶奶又把對(duì)著的兩條線一起向里折，另外一條也如此折，再將中心的一條橫線向外折，展開后再用大拇指按住中心點(diǎn)，兩個(gè)中指放在中間一條線的下面往上推，就出現(xiàn)了一個(gè)小房子的形狀；奶奶抬了抬眼鏡，又將紙的兩頭向中間折，背面也一樣，然后將前面一片長方形的紙向后折再從中間弄開，向下壓一下，一個(gè)精美的環(huán)保垃圾盒就出現(xiàn)在我的面前。

　　我再也按捺不住激動(dòng)地心情，也按照奶奶疊的步驟疊了起來。折、翻、對(duì)、展、捏、擠……空氣仿佛凝滯了。我心里想著一定要一次成功，便屏住呼吸，認(rèn)真的去疊，屋里靜悄悄的，耳邊只有那輕微的呼吸聲和折疊廣告紙的聲音。不大一會(huì)兒，垃圾盒完成了，可和奶奶疊的相比，還是小巫見大巫了，不像奶奶疊得那么齊整，奶奶安慰我說，沒事，只要你多疊幾個(gè)，勤于練習(xí)，很快就會(huì)和奶奶疊的一樣好的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又埋頭疊了起來。

　　我把奶奶的'話銘記在心，很快就疊出了和奶奶疊出的一樣精美的垃圾環(huán)保盒。看著自己的親手疊的垃圾盒裝著垃圾我的內(nèi)心有說不出的高興。

關(guān)于垃圾的作文3

　　從小，我們就知道要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，可這個(gè)道理大家都知道，卻沒有多少人做到，就拿我們學(xué)校來說。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，環(huán)境應(yīng)該是干凈的、整潔的，可是，在學(xué)校里我們總能看到不文明的東西——垃圾。學(xué)校走廊上到處都是小紙屑、食品袋。更有甚者，當(dāng)你批評(píng)這些現(xiàn)象時(shí)，有些同學(xué)竟然說：“反正每天都有值日生打掃，我扔的這點(diǎn)垃圾算什么。再說了，這些垃圾最后都送到垃圾處理廠處理掉了，多扔點(diǎn)垃圾少扔點(diǎn)垃圾又有什么關(guān)系呢?”雖然學(xué)校每天都有值日生打掃學(xué)校，但如果我們少扔垃圾或者不扔垃圾，值日生的負(fù)擔(dān)會(huì)減輕很多，我們的學(xué)�？雌饋硪矔�(huì)更美麗。

　　再說說那些垃圾的處理方式。我國垃圾的處理方式一般是焚燒或者填埋，但這兩種垃圾處理方式都有很大的'弊端。如果把塑料袋埋進(jìn)土壤里塑料袋大約200年才能腐爛，會(huì)對(duì)土壤的酸堿度產(chǎn)生不良影響，使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長�？墒侨绻�焚燒塑料袋會(huì)引起血液系統(tǒng)的疾病。非食品用塑料袋中含有的聚氯乙烯，經(jīng)高溫加熱后，就易產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)，引起肝腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)疾病。

　　為了我們的生存的環(huán)境，我們都要做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，只有這樣，我們的生活才會(huì)健康快樂。

關(guān)于垃圾的作文4

　　我們教室里的垃圾桶滿了，可是誰也不理睬。早上，小胖帶著他的早飯，來到學(xué)校。他一口一口津津有味的吃著。小胖剛喝完了豆?jié){，就往腦后一扔，嗖的一聲，掉到了垃圾桶旁。小紅看到了這一幕，跑到小胖面前說：真臟�。⌒∨�，你應(yīng)該把垃圾撿起來。而小胖卻搖了搖頭，說：值日生會(huì)掃掉的。再說了，你怎么不去撿起來呢？小紅小聲嘀咕：這么臟，我才不要呢！小紅剛說完，小胖就白了小紅一眼，又吃著早餐坐到自己的位子上去。小紅走到小明身邊，看到小明正在畫畫，又轉(zhuǎn)頭一看，來及同理有大小不同的紙團(tuán)疊在一起。噢！原來里面的紙團(tuán)都是小明的杰作�。�

　　小剛正在玩弄著一團(tuán)紙團(tuán)。他走到講臺(tái)面前，把握著紙團(tuán)的手舉到頭頂，然后就嘭的.跳起來，往垃圾桶里一扔。不過，垃圾桶已經(jīng)滿了，自然是放不進(jìn)去的。小剛剛想把垃圾撿起，但看到小明正在招呼自己去打籃球，便蹦蹦跳跳的走了。只留下那團(tuán)孤零零的紙團(tuán)呆在那兒。小王看到垃圾桶滿了，正準(zhǔn)備去倒掉，站在她身邊的小趙連忙拉住小王，搖了搖頭說：不要去，不要去，值日生會(huì)清理掉的。而且老遠(yuǎn)就能聞到一股惡心，臭哄哄的味道。撿了的話，不知要洗多少遍手才能洗干凈！小王聽了，覺得很有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，和小紅去玩了。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我們：這是我們自己的教室。如果你看到教室這樣的骯臟，你還有心思繼續(xù)上課嗎？同學(xué)們聽了，紅了臉，低下了頭，不敢直視老師的眼睛。

關(guān)于垃圾的作文5

　　“吱啦——吱啦——”聽著剛從手中落下的塑料紙殼與地面冰冷的刮擦聲，不以為然。

　　可沒想到第二天報(bào)應(yīng)似的，值日表上赫然有我的名字，那天一哥們不在，我就中了頭獎(jiǎng)，身兼拖地倒垃圾兩職。等接過拖把，再一瞥地板，不得了。這里零星散落著被揉成團(tuán)的紙團(tuán)，那處凌亂著白里泛黃的抽紙，這些都像名畫上的瑕疵，白紙上的污漬一樣刺眼，令人隱隱有些發(fā)自靈魂的不適。此刻我甚至對(duì)掃地的同學(xué)深表同情了。

　　看了看表不禁疑惑：“喂，還沒掃好嗎？”

　　“掃好才怪，你也別愣著，過來幫忙！我你看這里是你的座位垃圾最多，多就多，還不及時(shí)處理……”那位同學(xué)指著我的課桌，眼睛里的惱怒直沖向我。

　　也管不上臉色通紅的窘迫了，反正我是始作俑者。怕啥？三把兩把把它們硬生生地塞進(jìn)垃圾袋。想想昨天的那隨手一丟也能夠帶給人如此麻煩，我的手腳是要做出點(diǎn)歉意的表示，竟很快裝好了垃圾。

　　走到北門垃圾桶前又是將垃圾一扔，不過這次量更多，一并扔在了桶里，本就應(yīng)該這樣結(jié)束了，可看到一橫排臟兮兮的綠色垃圾桶，看到里面雜亂擁擠的各色垃圾，又突然覺得不對(duì)。

　　噫？真的只是這樣嗎？這種旁若無人的隨意，云淡風(fēng)輕的擺手，這情形，跟亂扔垃圾又有什么區(qū)別？不對(duì)，應(yīng)該不是這樣，絕對(duì)不止這樣。

　　這才終于想起來臺(tái)灣人對(duì)待垃圾截然不同的態(tài)度。每至?xí)r段，也許當(dāng)時(shí)夕陽西照樹影瘦長，也許那是陰云密布，雷鳴電閃，當(dāng)然了，更可能的是一個(gè)再普通不過的藍(lán)天籠罩的一條街。當(dāng)然可以很空闊，行人寥寥無幾，但一到那時(shí)間，真的.，每家每戶的門沒有一扇不打開，街道沒有一條不排起長隊(duì)，人群攢動(dòng)但不人聲鼎沸，像一場(chǎng)朝圣，一場(chǎng)儀式，一種信仰。每個(gè)人都拎著大包小包，近乎虔誠的等著，沒過多久他們等待的東西來了——一輛垃圾車。是的，只是一輛垃圾車。他們把手中早已分類完善的垃圾逐一放置，有可回收和不可回收兩大類不可回收，又分為果蔬類，放紅袋子，廢電池，綠色袋子……這些可避免因不恰當(dāng)而焚燒造成的污染，幾千萬一噸。

　　一輛垃圾車駛進(jìn)校園，我看著后座唯一的進(jìn)口有些慌亂，可又不知道怎樣表達(dá)，五分鐘后垃圾車如他徐徐進(jìn)來吧，徐徐開走，我想著那些在視線里漸行漸遠(yuǎn)的垃圾的命運(yùn)，應(yīng)該頗有顛簸……

　　每一次所燃燒的不只是垃圾，是自然與人類的壽命啊。垃圾難道不是我們的老師嗎？我對(duì)自己說，因?yàn)樗�使我管中窺豹，如果再這樣下去，公共環(huán)境只會(huì)像教室一樣雜亂不堪。

　　難道就眼睜睜的看著事態(tài)惡化嗎？長城是一塊塊磚壘起來的，和諧美好的公共環(huán)境，不也需要我這一塊磚和我們的共同努力嗎？

　　“吱啦——吱啦——”一瓶易拉罐滾過來，我慎重地將它丟進(jìn)了垃圾箱。

關(guān)于垃圾的作文6

　　當(dāng)?shù)谝唤z光透過窗簾時(shí)，我打開窗戶，總能看見許多來來往往的路人。有的是老年人，在廣場(chǎng)上練著太極拳；有的是行色匆匆的年輕人，正趕著去上班；有的是一些中學(xué)生，正奔跑著趕去學(xué)校上學(xué)。

　　時(shí)間不早，我也出家門準(zhǔn)備趕去學(xué)校，我卻發(fā)現(xiàn)了一堆臟臭的垃圾堆滿門口，這里有沒有吃完的漢堡，還有已經(jīng)發(fā)霉的桔子皮，還有一些惡心至極的酒瓶和飲料瓶。從遠(yuǎn)處飄來一陣濃烈的臭味，還有幾只蒼蠅在漢堡上面快樂地飛來飛去……

　　這時(shí)，從小區(qū)里走出了一位優(yōu)雅的.小姐，她穿著一身連衣長裙，手提一個(gè)名牌小包包，走著貓步，她聞到周圍有一股臭味，手指變?yōu)樘m花形，拉開手提包，從里面拿出一塊小手帕，輕輕地捂住鼻子。她小跑幾步，然后小跨步跑過這堆垃圾，走出了小區(qū)門。

　　過了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)拾垃圾的乞丐，他沒精打采地走著，手里拿著一個(gè)尼龍袋，里面空空如也。突然，他抬頭向遠(yuǎn)處望去，看到一大堆垃圾，他兩眼發(fā)光，以百米沖刺的速度沖到了這堆垃圾前。他從上面拿出一本破舊的書，使勁用手將上面的灰拍掉了，然后用手壓壓平整，把這本書塞到了尼龍袋里。他又看見一旁被吃剩下的漢堡，扔進(jìn)包里：“我今天的晚飯就是它了！”他拿起收獲滿滿的袋子，繼續(xù)向前“尋寶”。

　　“尋寶人”剛一走，又有一位環(huán)衛(wèi)工人來了，這位環(huán)衛(wèi)工人開著垃圾車，二話不說，從車上拿起掃帚，跳了下來，沒有一點(diǎn)嫌棄的樣子將垃圾掃到了一旁的垃圾桶里，然后跳上車，駛出小區(qū)門外。

　　從此，小區(qū)的大門前只留下一條干凈明亮的道路，和人們歡笑的臉……

關(guān)于垃圾的作文7

　　文明禮儀，有時(shí)，只是彎下腰揀一揀紙屑，不隨地吐痰；有時(shí)，只是穿得整齊，整潔；有時(shí)，只是不講臟話，不說不尊敬長輩的話；有時(shí)，只是給殘疾人讓讓路，幫助他們……文明禮儀是人類靈魂中的一部分，如果你不懂文明禮儀，那么你就是一個(gè)靈魂不完整的人。

　　有一次，我去博物館時(shí)，碰到這樣一件事。

　　那天，我和媽媽一起去東陽博物館玩。里面有很多珍貴的文物：有東陽龍的骨骼化石，有恐龍蛋化石，還有東陽歷史文化的介紹……

　　正當(dāng)我看得起勁時(shí)，突然，一個(gè)貌似小偷的人引起了我的注意。他長得賊眉鼠眼，左手拿著一只黑色的袋子，右手拿著一個(gè)夾子，還不時(shí)地往袋子里夾東西。我懷疑那個(gè)人是小偷，是來博物館偷東西的，但是，我又不敢去看個(gè)究竟，便告訴了媽媽。媽媽不以為然地說：“哪來的.小偷，是你疑心太重了。”

　　聽了媽媽的話，我也放下心來，走到了另一個(gè)展覽區(qū)。

　　可沒過多久，那個(gè)人又出現(xiàn)了。我決定報(bào)警——等等，我似乎看見了他往袋子里夾什么了——是……是……垃圾��！原來，他一直在撿垃圾！那里面竟然還有我丟的垃圾！我慚愧地低下了頭，加入了撿垃圾的隊(duì)伍。看見我們?cè)趽炖�圾，那些扔了垃圾的人也安耐不住了，一起加入了我們。博物館瞬間變得干干凈凈。

　　經(jīng)過這一次撿垃圾事件，我深刻地體會(huì)到：我在文明禮貌方面做得還不夠好，所以，我要盡力改變我的壞習(xí)慣，讓大家看到一個(gè)十全十美的我！

關(guān)于垃圾的作文8

　　去年，在姥姥家住了幾天，從那以后，我再也不敢亂扔垃圾了。

　　那是一個(gè)暑假。中午，我到了姥姥家，剛要開始吃飯，姥姥嫌太熱，于是把窗戶打開了，。我吃一口就聞到一股很臭的味道，以為是飯，但我一停下，發(fā)現(xiàn)好像是從外面?zhèn)鱽淼�，我出去一看太可怕了，過道有一個(gè)垃圾箱，那里面沒有垃圾，而外面卻放著一大堆垃圾，有效食品袋，打點(diǎn)滴的瓶子，剩菜剩飯，最惡心的是還有一只好像是被著壓著的，滿身是血的小狗……我嚇得往回跑，邊跑邊要吐！

　　我回去說：“誒呀媽呀！對(duì)面的垃圾箱也太惡心了，姥爺，你做個(gè)牌子寫上不許倒垃圾”唄！姥姥和姥爺一聲不吭。過了一會(huì)兒，老爺扛著鍬出去了，我跟在后面。

　　原來，他是去收拾垃圾了！我看見他把垃圾放進(jìn)垃圾箱時(shí)，有一些臟水流了出來，這時(shí)，我聽見垃圾箱說謝謝。

　　到了第二天我看見一些人把垃圾又到早了外面，我聽見垃圾箱說“討厭的人們，哼！去死吧！”垃圾箱是在詛咒他們！然后就傷心的哭了！到了下午，姥爺還是默默的干，我心里面很難受，姥爺那么大歲數(shù)了，還要這么費(fèi)力得收拾，真弄不懂�？粗�姥爺，我很想上去幫忙，但說實(shí)話，我不敢，那么臭，那么臟。而且我也不想，因?yàn)槟菢佑植粫?huì)有什么回報(bào)。此時(shí)此刻，垃圾箱說“嗚嗚，你真是個(gè)大好人，我太感動(dòng)了，嗚嗚！”我聽見垃圾箱感動(dòng)的.哭了！

　　姥爺是一個(gè)瘦瘦小小的老頭，但是我覺得他比誰都高大！他教會(huì)了我什么叫保護(hù)環(huán)境從我做起！這件事對(duì)我的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的東西來得快！從此以后，以想要扔垃圾就想到姥爺辛苦的畫面，以后我再也不會(huì)亂扔垃圾了！

關(guān)于垃圾的作文9

　　“如果世界不把垃圾分類，生態(tài)就會(huì)被破壞，人們就會(huì)和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿了垃圾，生活中也充滿了垃圾的腐臭味，“涌動(dòng)在無盡的生活洪流中，這句話就像一記耳光。它告訴我們，我們應(yīng)該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環(huán)境意識(shí)。學(xué)習(xí)垃圾分類，未來大有可為。

　　據(jù)了解，中國有668個(gè)城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬畝，無法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴(yán)重污染了城市大氣和生活環(huán)境。

　　但丁曾經(jīng)說過：“世上沒有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏�！比毡局V語說，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來好。”此外，舒爾茨還說“1噸垃圾=700公斤錯(cuò)誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個(gè)角度看，垃圾分類就一個(gè)一方面是解決現(xiàn)階段垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，另一方面是垃圾的循環(huán)利用，將垃圾變?yōu)閷�，從而�?jié)約資源。

　　垃圾分類有四種代表性顏色：藍(lán)色、綠色、紅色和灰色。藍(lán)色是可回收垃圾的標(biāo)志色。可回收廢棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報(bào)紙經(jīng)過挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現(xiàn)一張嶄新的紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們?nèi)粘Ｉ�活中的剩菜和自然界中�?花葉。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會(huì)成為細(xì)菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場(chǎng)自然災(zāi)害。紅色是有害廢物，時(shí)刻警惕人類有害廢物的危害。化學(xué)品、過期藥品、化妝品、電池等化工產(chǎn)品一般屬于危險(xiǎn)廢物。危險(xiǎn)廢物處置不當(dāng)，將直接掩埋或焚燒，產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成大氣污染或不可抗拒的損害�；疑�是另一種垃圾。只要不涉及紅、綠、藍(lán)三色垃圾，就可以扔進(jìn)去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。剩下的無機(jī)材料是制造環(huán)保磚的原料。

　　現(xiàn)在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類箱，但效果很差。一名在校學(xué)生向路人發(fā)了一份問卷，了解人們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。據(jù)分析，72%的家庭沒有對(duì)垃圾進(jìn)行分類，近90%的家庭聽說過垃圾分類但沒有實(shí)施。垃圾分類已經(jīng)普及，但沒有實(shí)際效果，那么如何實(shí)現(xiàn)垃圾分類呢？

　　“電腦從娃娃開始�！崩�圾分類也可以從娃娃身上撿起來！中小學(xué)可以開設(shè)垃圾分類課程教育，讓垃圾分類在孩子們心中留下印記。街鎮(zhèn)可以讓村委會(huì)舉辦垃圾分類專題講座，讓垃圾分類更加普及。

　　奔騰在無盡的生命洪流中，我們應(yīng)該追逐激流，追逐激流，自己創(chuàng)造一個(gè)更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類，創(chuàng)造更好的環(huán)境。

關(guān)于垃圾的作文10

　　垃圾分類，從我做起

　　知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧！看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。

　　生活垃圾可以分成兩類：一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。目前我縣對(duì)生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運(yùn)到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建造新的填埋場(chǎng)。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起，

　　因此，我建議：

　　一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。

　　三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性

　　四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的.分類起到很大的作用。

　　播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會(huì)更加美麗。

關(guān)于垃圾的作文11

　　目前，全球每年產(chǎn)生的垃圾量在激增，達(dá)到500億噸，傳統(tǒng)的垃圾處理方法是：垃圾填埋、垃圾焚燒。我們知道，垃圾填埋時(shí)，會(huì)污染地下水和土地；如果利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。如果我們把廢棄物分類投放，將其中有用部分重新回收利用，這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度的減少垃圾的產(chǎn)生量。但是垃圾分類管理，任重而道遠(yuǎn)：有的地方僅僅將垃圾分類等同于設(shè)置幾個(gè)寫著“可回收”“不可回收”的垃圾桶，卻沒有制定詳細(xì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致居民不清楚何為可回收物、何為不可回收物；有的地方?jīng)]能解決好垃圾末端處理問題，分好類的垃圾一上車又混在了一起，導(dǎo)致最初的垃圾分類徒勞無功，降低了居民的參與熱情。

　　日前，上海市對(duì)生活垃圾分類減量再出“狠招”，將在全市范圍全面推進(jìn)單位強(qiáng)制分類覆蓋。屆時(shí)，上海市公共機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位將逐步實(shí)現(xiàn)“不分類、不收運(yùn)”，還將進(jìn)一步強(qiáng)化市民參與機(jī)制。推進(jìn)垃圾分類，首先要充分利用好廢品回收渠道。比如，政府可以利用補(bǔ)貼加以引導(dǎo)，完善垃圾資源價(jià)格機(jī)制，使得某些類別垃圾的.資源價(jià)值得到體現(xiàn)。其次，應(yīng)制定詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、完善服務(wù)管理，做好垃圾類別、回收方式的知識(shí)普及，使之成為公眾的自覺行為，垃圾分類，全民行動(dòng)。此外，還可借鑒上海等地的做法，適時(shí)出臺(tái)垃圾“不分類、不收集”的機(jī)制，對(duì)垃圾分類獎(jiǎng)懲分明，使隨便扔垃圾的行為受到應(yīng)有的懲戒。

關(guān)于垃圾的作文12

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我正在上學(xué)的的路上，呼吸著新鮮的空氣。突然，一陣惡臭從遠(yuǎn)處飄來，我連忙捂住口鼻，心想：什么東西這么臭呀！

　　我東看看，西看看，終于發(fā)現(xiàn)了。原來是一堆垃圾搞的鬼！我急忙遠(yuǎn)離，卻看見一個(gè)男子大搖大擺地走了過來。他的嘴里大口大口地嚼著香蕉，走近垃圾桶時(shí)，突然捂住鼻子，向四周看了看。

　　他瞅見空空的垃圾桶后，壞笑一聲，來了個(gè)金雞獨(dú)立，像打網(wǎng)球似的，把香蕉皮扔了出去。結(jié)果沒扔準(zhǔn)，掉到了垃圾桶外面。男子嘀咕道：一定是垃圾桶移到左邊了，不然我不會(huì)投不中的！然后就念念有詞地走了。垃圾桶實(shí)在太臭了，我看不下去了，忍不住說：這個(gè)人太不文明了！

　　晚上，我又在文啟教育的.休息室看到了忍無可忍的畫面。休息室的小垃圾桶里堆滿了垃圾，像一座小山。但還時(shí)不時(shí)有垃圾從山頂滾落下來，像枯敗的落葉，飄了滿滿一地。垃圾桶變成了名副其實(shí)的垃圾王國！最可恨的是，有的人把飯盒、零食袋、彩帶等垃圾隨手一扔，直接扔在垃圾桶外面，頭也不回地走了。似乎在想：反正別人也扔了，那我再扔一個(gè)也不算什么！

　　我們身邊還有許多不文明的事，如亂吐痰、破壞公物等。為了杜絕不文明行為，我們應(yīng)該從小事做起，從你我做起，用心守護(hù)美麗的家園！

關(guān)于垃圾的作文13

　　我是一張潔白的紙巾，和許許多多的兄弟姐妹們一起生活在抽紙箱里，可是近來聽說小主人家快要過春節(jié)了，我們又不由得開始提心吊膽。

　　你如果問我為什么害怕，那得從還在造紙場(chǎng)的時(shí)候說起了。當(dāng)時(shí)，我親眼目睹了一個(gè)員工吃完飯后，用紙巾擦了擦嘴巴，然后和許多濕漉漉、黏乎乎、臟兮兮的殘?jiān)�剩飯泡在一起。要知道，我們�?yīng)該和塑料袋哥哥、陶瓷阿姨一起住在其他垃圾桶里，而人們卻因?yàn)橐粫r(shí)方便，把我們和各種垃圾混放，讓我們每天提心吊膽。

　　開飯了，年三十的晚上，我和許許多多菜品被一起端上了餐桌。哇！肉質(zhì)肥美的桂魚、油光四溢的烤雞、肥而不膩的大腸好一桌美食！看小主人一家狼吞虎咽，吃得滿嘴油光，臉上洋溢著幸福的'表情。在這一派歡樂中，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。

　　兒子，快來拿壓歲錢！爸爸話音剛落，小主人便拿出我擦了擦手，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里。不，我不要和剩飯一起！在我萬分害怕的緊要關(guān)頭，小主人的媽媽發(fā)話了：孩子，扔垃圾要注意分類，廢紙、易拉罐屬于可回收物，用過的紙巾、塑料袋屬于其他垃圾，剩飯、果皮屬于易腐垃圾，藥品、電池屬于有害垃圾。是啊。外婆接過話題：垃圾分類可以變廢為寶，減少污染，是建成小康社會(huì)的一大難關(guān)呢！

　　就這樣，我找到了一個(gè)屬于自己的垃圾桶。望著那絢麗多彩的煙花，紅紅火火的燈籠，聽著那噼哩啪啦的爆竹聲和人們的歡笑聲，我心想，在不久的20xx年，全面建成小康社會(huì)之際，人們的生活必將更加美好，更加富足，更加幸福。

關(guān)于垃圾的作文14

　　去年暑假，我去參加的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，居委會(huì)的阿姨讓我們?nèi)�撿垃圾�?/p>

　　雁湖社區(qū)的垃圾可真多!地上，書上，馬路上，屋檐下……到處都是垃圾;有擦過鼻涕的紙巾，有很多冰棍的包裝紙，上面飛滿了蒼蠅，還有很多已經(jīng)

　　腐爛了的西瓜和一些發(fā)霉得看不出樣子的東西。

　　唉，這些又臟又臭的垃圾看著就惡心。沒辦法，我就只好找干凈一點(diǎn)的垃圾撿了。

　　許多人早就開始撿垃圾了，小區(qū)里到處都是他們忙碌的身影。不過我還是希望能夠撿到干凈點(diǎn)的垃圾。我的目光“搜索”著地面，把目標(biāo)鎖定在了一張大白紙上。我用手把紙輕輕拎到垃圾袋里。

　　正在這時(shí)，一位清潔工的身影映入我的.眼簾。他正在清理一堆發(fā)霉的垃圾，那堆垃圾還不時(shí)發(fā)出一陣陣臭味。但清潔工沒有一句怨言，頂著火辣辣的太陽光，賣力地掃啊，掃啊。他這種一絲不茍的精神令我的心受到了震撼，我不禁想:“他這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地工作著，難道就不怕臟嗎?可我……”想到這里，我再也不管垃圾有多臟，馬上開始撿起來。“二、三、四、五……”很快，塑料袋就裝滿了。

　　我看看周圍，仿佛因我們一些居民的勞動(dòng)，雁湖社區(qū)的天更藍(lán)了，草更綠了，花更紅了，樹更茂盛了……垃圾已經(jīng)減少了很多。

　　這次活動(dòng)讓我知道了要保護(hù)環(huán)境，不能亂丟垃圾。

關(guān)于垃圾的作文15

　　我家屋后有一條小河。河水清澈見底，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲，河面上還架著絲瓜藤。一到夏天，那里便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂園”，但那是我七八歲時(shí)的情景……

　　如今，再站在小河邊，看到的'不是成群結(jié)隊(duì)的魚蝦，而是“結(jié)伴而游”的垃圾，這使我不免有些傷感。

　　一天，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子拿著魚兜正起勁地在河里撈，最初我以為他們?cè)趽启~，便覺得很搞笑：現(xiàn)在哪還有魚��！我裝作不經(jīng)意地走過去�？墒牵�我看到魚兜里的東西后，心中一震！

　　魚兜里并非我想象中的魚，而是垃圾。那些孩子似乎沒有注意到我的存在，仍然專心致志地?fù)浦��?/p>

　　其中一個(gè)男孩，汗流滿面，仍然緊盯著河面，手仿佛與竹竿融合在了一起。他時(shí)而興奮，像得到了夢(mèng)寐以求的禮物；時(shí)而失望，猶如考試考砸了一般；時(shí)而嚴(yán)肅，就像正在等待公布分?jǐn)?shù)；時(shí)而又是輕松的，仿佛聽到了一個(gè)滿意的成績。唯一不變的是他撈上滿滿一兜垃圾時(shí)臉上的笑容和得意，我被深深感動(dòng)了。

　　不經(jīng)意間，夕陽西下，余暉照在了孩子們身上，將他們的影子拉得很長很長，陰影包裹著河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心。

　　雖然沒有魚兒，沒有絲瓜藤，也沒有蜻蜓，但孩子們?yōu)檫@個(gè)夏天增添了一抹亮色，一抹連著名畫家也調(diào)不出的色彩！

　　那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河邊捕魚捉蝦，河水依舊清澈見底，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂園”……

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