關(guān)于耐心作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于耐心作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于耐心作文1

　　經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結(jié)束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因?yàn)槲覍覍一谄宥�大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

　　一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問我：從哪里拜了位高師啊？我的眼前不覺一亮，我哪里有什么高師��？還不是每天與電腦對弈的結(jié)果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺地進(jìn)步著，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進(jìn)嗎？

　　由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標(biāo)難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著進(jìn)步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來。如果我們當(dāng)教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯，讓他們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)生前進(jìn)的步子會更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會覺得每個學(xué)生都在“長大”，都有著令人欣賞的地方。

　　教師應(yīng)該學(xué)學(xué)電腦軟件的.設(shè)計(jì)，讓每個人可根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認(rèn)為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進(jìn)行分析，我們當(dāng)教師的要記�。涸试S學(xué)生有失敗，讓他們在失敗后總結(jié)教訓(xùn)摸索前進(jìn)；要呵護(hù)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強(qiáng)自信，繼續(xù)努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細(xì)流，但日積月累，細(xì)水長流，必將匯成滔滔江河。

關(guān)于耐心作文2

　　今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云，花朵默默地散發(fā)著它的香味，我要和爸爸一起去釣魚。

　　我們來到小河邊只見河水清澈見底，我和爸爸在河邊找到一棵柳樹，陰涼剛好，我們便在樹下坐下來釣魚。

　　這是我第一次釣魚，我仔細(xì)觀察著爸爸的動作，先把魚餌放在魚鉤上面，再把魚鉤用勁甩出去，坐在椅子上默默地等著魚上鉤。于是我也跟著學(xué)把魚餌放在魚鉤上，用盡我全身力氣甩了出去，可是因?yàn)槲业聂~餌沒有鉤緊，它落到河底了。我吸取了上一次的教訓(xùn)，把魚餌鉤得特別緊，再甩到河里邊，開心地等著大魚上鉤。

　　可是還沒有三分鐘，我便坐不住了，一會兒把魚鉤拿上來看一看，一會兒又把手伸到水里玩玩水。可是左等右等都等不到魚，而爸爸那邊魚竿動了一下，爸爸立刻把魚線拖到岸邊，接著用勁一拉一條大魚上鉤了。我丟下魚竿去看看爸爸釣到的那條魚，那條魚又肥又大我又開心又想抱怨：為什么爸爸能釣到魚我就釣不到魚，老天爺為什么那么不公平。爸爸似乎看出了我的'心思，便溫和地對我說：“釣魚要有耐心，否則一條魚都不會釣到，我終于明白了。于是我跑回去拿起魚竿，閉上眼睛默默等著消息。

　　果然沒過多長時間有一條魚上鉤了，因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~，不知道怎么辦？我驚慌失措地喊爸爸來幫我，他聽到我的呼喚后飛速地跑過來，把我的魚竿用勁往后面拖，接著用勁一拉魚就上岸了。

　　晚上我吃著自己釣的魚，有著說不出來的滋味，心里頭樂開了花。我們做任何事都要有耐心，否則你將一事無成。

關(guān)于耐心作文3

　　今天天氣特別冷，媽媽準(zhǔn)備開空調(diào)。她拿出遙控器，輕輕一按，空調(diào)打開了，可是吹出的是一陣陣涼風(fēng)。

　　媽媽說：“咦，怎么回事？”我說：“你按左邊的按鈕，把溫度調(diào)高�！�

　　媽媽照著我說的去做了，遙控器上的溫度顯示出“20度”，可空調(diào)還是沒吹出暖風(fēng)。我說：“你再等一會兒，或者看看說明書吧！”媽媽看了看說明書，奇怪地說：“我做得沒錯呀！”說完，她關(guān)了空調(diào)，重新開了一遍。沒等多久，媽媽又不耐煩了，說：“怎么還不熱？我都冷死了�！蔽艺f：“再等一會兒吧！”可媽媽不聽，開了關(guān)，關(guān)了又開，反反復(fù)復(fù)試了好幾回，偏偏空調(diào)就是不聽她的指揮。媽媽皺著眉頭說：“算了，等你爸爸回來再試吧！”

　　過了一會兒，爸爸回來了。我把事情的.經(jīng)過告訴了他。爸爸堅(jiān)決地說：“空調(diào)壞了？這不可能！”爸爸拿起遙控器，打開開關(guān)，靜靜地等了三五分鐘，空調(diào)吹出暖風(fēng)了。我一本正經(jīng)學(xué)著平時媽媽教育我的樣子說：“你看，因?yàn)槟愕牟荒托�，害得自己冷了一個下午，以后你要耐心點(diǎn)！”

關(guān)于耐心作文4

　　朋友，請問一秒鐘可以做什么事？一秒鐘，沒錯，只有一秒鐘。上個星期，校運(yùn)動會上，我們譜寫了一秒鐘的傳奇。

　　隨著熱烈的掌聲和震耳欲聾的音樂聲，運(yùn)動會開幕了！我們期待的集體項(xiàng)目“迎面接力”也要開始了。大約十點(diǎn)鐘，我們踏上了賽場，我是第一次站在這一群運(yùn)動健將里，由于要十男十女參加接力跑，我只是來充數(shù)的。因?yàn)轶w格瘦弱，我跑得并不是很快。體育課代表在賽前鼓勵我們：“不要緊張，賽出實(shí)力就行了，不要浪費(fèi)每一秒！”聽了課代表的話，我放心了許多，可心中還是有一股莫名的緊張。身旁的運(yùn)動員們都冷眼相對，四周冰冷的空氣讓我感到窒息，我總感覺對手眼里的冷光可以刺穿我的心臟。在這雜亂的空間里我卻只能聽見自己的心跳，我的血液也凝固了，我的靈魂渴求著速度。可面對如此之多的強(qiáng)有力對手，我們能勝利嗎？

　　“嘟！嘟！嘟！”起跑哨聲一響，第一棒運(yùn)動員就奔跑了起來。課代表以身作則，飛奔了起來。他的速度似乎在告訴我們“兄弟們！上！”很快就輪到我了，可因?yàn)榍懊娴牟罹�，與我平行的許多運(yùn)動員都起跑了。我目測了一下，還有一秒我就可以接棒了。一秒鐘！就像課代表說的每一秒都不可以浪費(fèi)。這滔滔的歷史長河不是用一個個小小的一秒組成的嗎？一秒鐘，曇花一現(xiàn)；一秒鐘，生死交錯；一秒鐘，勝負(fù)亦出！只要一秒，世界就有翻天覆地的變化。只要一秒，剛才的`王就會成為一個失敗者。過去不能代表未來，我們不能回到上一秒修復(fù)錯誤。我們的人生，也被囚禁在一秒之中。我側(cè)目望了望隔壁班的校友，比賽是無情的，死亡天使收割了他們的快樂。那位隊(duì)員并未接住接力棒，接力棒彈出了他的手，他的眼里全是失敗。我一下接住接力棒，飛奔了起來……

　　茫茫人海之中，誰不在為這一秒鐘而等待呢？我們應(yīng)該把握住屬于自己人生中的那一秒！

關(guān)于耐心作文5

　　我從來沒有做過葉脈書簽，今天，在蕭山日報小記者活動中終于可以嘗試一下了。

　　水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識和制作葉脈書簽的過程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的樹葉。

　　我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時間才刷出來一點(diǎn)。后來，我加了點(diǎn)力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時，水晶老師說了：“同學(xué)們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的刷。”我又拿來一片樹葉，重新開始。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來仔細(xì)看，這片樹葉的'葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時，我又想起水晶老師說過的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。

　　我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個小時，終于把葉脈書簽做好了。

　　看著手中精美的葉脈書簽，心里不由地感嘆到：要做好一個接近完美的東西，需要強(qiáng)大的耐心、細(xì)心呀！

關(guān)于耐心作文6

　　我家離學(xué)校不過500米。步行，15分鐘；騎車，10分鐘左右；坐汽車的話，5分鐘的時間。

　　步行過馬路時，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計(jì)時；如果騎自行車時，就有點(diǎn)不耐煩，想加快速度；如果坐汽車，看到司機(jī)停車等待，我就會變得浮躁和迫不及待。心里一直說著：“快點(diǎn)啊！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會開車的話，就沖去……

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通信、交通迅猛的發(fā)展，任何東西變得越來越發(fā)達(dá)，越來越便捷。人與人之間的交流也越來來越便捷，生活的節(jié)奏也越來越快。我們的電子產(chǎn)品——手機(jī)，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機(jī)的鈴聲無刻不在。隨時隨地打電話時，如果對方電話打不通。打電話的.人就會崩潰，發(fā)了瘋般地?fù)艽颍浑娨曇渤闪巳藗冇崎e娛樂時的工具，本來電視頻道就那么幾個，看得津津有味，現(xiàn)在就有上百個頻道，人們拿著遙控器換來換去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂乎，現(xiàn)在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會拿鍵盤和鼠標(biāo)出氣……

　　有一次，我去釣魚，一開始我是拿著魚竿靜靜地等待�？墒菦]過多久，我就崩潰了，魚兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚。

　　以上都是沒有耐心的表現(xiàn)。為什么我們變得越來越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關(guān)反應(yīng)，也許是人的內(nèi)在欲望使然……

　　社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，誰也阻止不了這個進(jìn)程，我們應(yīng)該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。

關(guān)于耐心作文7

　　獸伏在草叢中窺視著獵物一步步走近，心急的猛獸不等獵物靠得太近就躥了出去，追逐了半天，卻沒有收獲，而另一些猛獸則在耐心地等待，等獵物走到眼前再施以雷轟般的一擊，安穩(wěn)地填飽了肚子。這只是動物中的一個捕食技巧，但用心體味，我們可以發(fā)現(xiàn)等待的重要。

　　等待不是完全停止活動地呆著，它要求我們在觀察形勢的同時做周密的準(zhǔn)備與計(jì)劃。有些人認(rèn)為等待的人不過是畏畏縮縮的懦夫，而我要說：會等待的人才是真正的智者。

　　等待的人是在尋找機(jī)會，等到機(jī)會來臨的瞬間，他們就可以充分地把握機(jī)會取得成功。想要打敗曹操的百萬大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動旗幟;想要拍攝老實(shí)泉的噴涌，我們就得手持相機(jī)守候于其側(cè);要想有所盈利，股民就得靜觀股票的漲落�！白�山觀虎斗”或許更多體現(xiàn)了人的狡猾，但沒有這種今乎陰險的等待，人類也無法到達(dá)今天的地位。機(jī)會就像流星，從不等待別人將它收入相冊，只有我們耐心地去等才可以抓住機(jī)會，不失時機(jī)地促成事物的飛躍。

　　急功近利的`人往往受不了漫長的等待，他們總是希望一蹴而就。于是，諸葛亮和司馬懿麾下總有請戰(zhàn)的將領(lǐng);總會有人過早地或許過于輕率地作出行動。也許他們自詡有著小說中好漢的豪爽與敢作敢為，但他們忘記了好漢們也是該出手時就出手的，什么是“該出手時”呢?那也是需要我們等待，等待機(jī)會的來臨，不經(jīng)歷必要的等待而去做事，我只會想開頭那心急的猛獸徒空勞無益，即使我們最終達(dá)到目的，勢必也會付出額外的代價。

　　有一個關(guān)于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知曉，但我所談的等待與寓言中那無知者的浪費(fèi)時光可謂大相徑庭。等待不是弱者期待的上天的憐憫，而是強(qiáng)者的蓄勢待發(fā);等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠(yuǎn)慮。等待是去做，去思索，去預(yù)見，去為最后的一搏做充分的準(zhǔn)備。

　　學(xué)會等待，我們終會等到可以放手拼搏的時刻，終會體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。

關(guān)于耐心作文8

　　等人的時候，總讓人覺得時間走得特別慢，似乎等的過程總是特別漫長的。

　　有一次，我站在校門外等爸爸來接我。起初，我還挺有耐心，溫習(xí)要背的課文和英語單詞，可隨著手表分針一格一格地移動，我有點(diǎn)不耐煩了。我在校門口走過來又走過去，東張張西望望，看著同學(xué)們一個個牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過，我覺得自己就像一個無依無靠的`野孩子。此時此刻，我多想投進(jìn)爸爸那溫暖的懷抱。可是，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來，我就賭氣地說：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒說什么，只是略帶歉意地笑了笑。

　　今天，我上電腦培訓(xùn)課。本應(yīng)該五點(diǎn)半下課的，可由于復(fù)習(xí)課內(nèi)容特別多，快六點(diǎn)了，老師還沒講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見爸爸在校門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我招手。我一出校門，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了�！鳖D時，一股暖流涌上我心頭。

　　“爸，等了很久吧？”

　　“哦，沒多久�？斐匝�！”爸爸邊說邊拿下我的書包往他自己肩上背。

　　明天，后天，還會有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學(xué)會耐心、體諒。

關(guān)于耐心作文9

　　我的媽媽中等身材，烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會說話的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什么都好，就是做事沒有耐心。

　　暑假里的一天，天氣十分炎熱。我開著電扇做作業(yè)，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調(diào)。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒說就打開了，“咦，這空調(diào)怎么沒動靜？”她邊說邊不停地按開關(guān)，還用腳踢了兩下空調(diào)，“什么破玩意，關(guān)鍵時候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調(diào)的電源插頭，讓我接著吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的`！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調(diào)終于送來一絲涼意。

　　我學(xué)著爸爸的口氣“教訓(xùn)”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要一定的啟動時間，你不是也看過說明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個做了錯事的小學(xué)生，嘴里卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什么時候才能改掉這個壞毛病呢？”媽媽卻對著我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”

　　為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現(xiàn)在開始就得認(rèn)真細(xì)致起來。

關(guān)于耐心作文10

　　今天，正是十月一日國慶節(jié)，這個小長假我，嬸嬸和媽媽一起去長江游玩。

　　當(dāng)我們來到長江邊的時候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長江的水滔滔不絕地流淌著，還時不時地濺起一朵朵美麗的水花，它們仿佛都在歡迎我們的到來，水面上幾艘準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的帆船？看著看著，我就情不自禁地贊嘆道：“長江真美呀！”

　　看完風(fēng)景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應(yīng)了，可是我不會，嬸嬸就給我們做了示范：只見她脫掉鞋子走到堤壩下，然后把衣袖輕輕卷起，彎下腰，把手伸進(jìn)水里，嘿，嬸嬸的運(yùn)氣真不錯，不過一會，就有一只小螃蟹上門了。我早就已經(jīng)迫不及待了，學(xué)著嬸嬸的方法，也捉了起來，可是，我怎么也捉不上來，當(dāng)我快要?dú)怵H的.時候，媽媽告訴我做什么事都要有耐心，她還手把手的教我，說我不能亂動，照著媽媽的方法，漸漸地，手感就來了，不一會兒，就捉到了一只小龍蝦當(dāng)時它還在撓我癢癢呢！

　　之后，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的身上，她教訓(xùn)我不準(zhǔn)調(diào)皮。

　　時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的手，讓她給我拍照，留作紀(jì)念。媽媽立馬就答應(yīng)了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽還紅，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂的時光記錄了下來。

　　這張照片真是令我難以忘懷呀！同時，我也悟出了一個道理：做什么事都要有耐心。

關(guān)于耐心作文11

　　美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內(nèi)在的品質(zhì)。

　　我們學(xué)校搞師友互助學(xué)習(xí)，而我是一名師傅，我的學(xué)友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。

　　我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關(guān)一般將來時的語法內(nèi)容。我用手指著I’ll，一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會讀了，但當(dāng)他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起�？墒撬�呢，總是讀成“為”，“l(fā)”的`音總是讀不出來。我現(xiàn)在真想掄起書對著他腦門“啪”的一聲砸上去。

　　我用手指著，說：“will，讀�！蔽夷锹曇羰秦Q起來的。我想：當(dāng)時我的臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l(fā)”的音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說：“歐，will�！苯Y(jié)果陳偉超不僅把單詞讀準(zhǔn)了，連課文都會讀了，雖然讀得結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)。

　　下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓(xùn)王文杰了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”

　　耐心，使我快樂，也是我美麗。

關(guān)于耐心作文12

　　從前有個年輕的農(nóng)夫，他要與情人約會。但小伙子性*急，來得太早，又沒耐心等待。他無心觀賞明媚的陽光、迷人的春色*和鮮艷的花朵，一頭躺倒在大樹下長吁短嘆。

　　忽然他面前出現(xiàn)了一個侏儒�！拔抑�道你為什么悶悶不樂。”侏儒說，“拿著這鈕扣，把它縫在衣服上。你要遇著不得不等待的時候，只消將這鈕扣向右一轉(zhuǎn)，你就能跳過時間，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)�！边@很合小伙子的胃口。

　　他握著鈕扣，試著一轉(zhuǎn)：啊，情人已出現(xiàn)在眼前，還朝他笑送秋波呢!真棒啊，他心里想，要是現(xiàn)在就舉行婚禮，那就更棒了。他又轉(zhuǎn)了一下：隆重的婚禮，豐盛的酒席，他和情人并肩而坐，周圍管樂齊鳴，悠揚(yáng)動人。他抬起頭，盯著妻子的眸子，又想，現(xiàn)在要只有我倆該多好!他悄悄轉(zhuǎn)了一下鈕扣：立時夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮：我們應(yīng)有座房子。他轉(zhuǎn)動著鈕扣：房子一下子飛到他眼前，寬敞明亮，迎接主人。我們還缺幾個孩子，他又迫不及待，使勁轉(zhuǎn)了一下鈕扣：日月如梭，頓時已兒女成群。他站在窗前，眺望葡萄園，真遺憾，它尚未果實(shí)累累。偷轉(zhuǎn)鈕扣，飛越時間。生命就這樣從他身邊急駛而過。還沒有來得及思索后果，他已老態(tài)龍鐘，衰臥病榻。至此，他再也沒有要為之而轉(zhuǎn)動鈕扣的.事了。

　　回首往日，他不勝追悔自己的性*急失算：我不愿等待，一味追求滿足。眼下，因?yàn)樯�命已風(fēng)燭殘年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意義。他多么想將時間往回轉(zhuǎn)一點(diǎn)啊!他握著鈕扣，渾身顫抖，試著向左一轉(zhuǎn)，扣子猛地一動，他從夢中醒來，睜開眼，見自己還在那生機(jī)勃勃的樹下等著可愛的情人。然而，現(xiàn)在他已學(xué)會了等待。

　　一切焦躁不安已煙消云散。他平心靜氣地看著蔚藍(lán)的天空，聽著悅耳的鳥語，逗著草叢里的甲蟲，他以等待為樂。

　　即使等待，在生活中也很有意義，一方面你可以積蓄力量;另一方面，只有經(jīng)過努力和歷盡艱辛實(shí)現(xiàn)的愿望，才更令人滿足。

關(guān)于耐心作文13

　　最近感覺又出現(xiàn)了很沒有耐心的狀態(tài)。

　　這種狀態(tài)很直接的影響就是，看不下書，沒了學(xué)習(xí)的熱情，拿著手機(jī)刷著無聊的視頻，即使明知道是浪費(fèi)時間而且對于視頻的內(nèi)容也不感興趣的情況下，卻仍是提不起學(xué)習(xí)的興致。

　　是否是因?yàn)闆]有及時反饋的機(jī)制？還是其他的原因？

　　實(shí)在是對自己這種頹廢的狀態(tài)看不過去了，我猜想著，是不是無形中的壓力形成的焦慮導(dǎo)致這樣的？

　　畢竟，有壓力才有動力是一回事，但是如果不會適當(dāng)?shù)嘏沤�，巧妙地利用壓力，那也會相反的作用�?/p>

　　剛好看到《愛5》里的子喬為了表現(xiàn)出自己有極大的`耐心選擇了拼圖中的“高級別”：一萬片的清明上河圖的拼圖。

　　他不顧小黑的告誡應(yīng)該從新手最簡單的圖案開始，通過努力再一點(diǎn)點(diǎn)升級，而是直接口出妄言，結(jié)果可想而知。

　　我覺得，也許每個人都會在生活中出現(xiàn)這樣沒有耐心的時刻，但我們不應(yīng)該像子喬那樣采有過激且自負(fù)地方法強(qiáng)行去矯正免得適得其反，而是應(yīng)該一步步來，就像先選擇片數(shù)少的圖開始，慢慢讓自己走出困境，漸漸地培養(yǎng)或者說是找回原有的耐心。

關(guān)于耐心作文14

　　今年秋天，語文老師帶我們?nèi)ヒ巴庥瓮妗?/p>

　　我們來到果園里，看著樹上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹摘果子吃。語文老師看著我們這一只只小饞貓，笑得合不攏嘴。

　　吃飽喝足后，我們走到地瓜地里，語文老師說：“今天，我們要進(jìn)行一個拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學(xué)為獲勝者�！甭犕昀蠋煹脑捄螅�同學(xué)們個個歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開始拔起了地瓜。

　　我也不例外，我飛快地跑到一根長滿葉子的地瓜藤前，心想：這個地瓜藤這么粗，拔出的地瓜一定很大！于是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結(jié)果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開。哎，這個辦法還真有效。挖了一會兒，半個地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔。“啪”的一聲，地瓜被我拔斷了。看著還埋在地里的半個地瓜，我蹲在地上，急得哭起來了。

　　這時，語文老師走過來，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說：“不要著急，要有耐心，慢慢來，你一定行的！”聽完老師的話，我決定再找個地瓜，重新拔。我用剛才地方法，克服急躁的心情，終于，一個地瓜被我完完整整地拔出來了。我高興地把地瓜交給老師。這時，老師宣布：“獲勝者姚青，她還拔出了一個地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學(xué)也拿著自己挖的地瓜圍過來了，大的、小的、圓的、扁的都有。

　　秋天的'季節(jié)，我也有了自己的收獲，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來，一切都是白費(fèi)的。

　　評語：

　　本文對心理活動的描寫非常的生動、細(xì)膩，也運(yùn)用了很多好詞好句，使增色不少。從生活小事中可以悟出道理來，說明作者能夠認(rèn)真觀察生活、開動腦筋思考問題。

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學(xué)會耐心作文（通用22篇）01-02