[必備]我與書(shū)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我與書(shū)作文，歡迎大家分享。

我與書(shū)作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛(ài)上了書(shū)。

　　記得上小學(xué)那會(huì)，80年代的農(nóng)村子弟，哪有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)？哪個(gè)小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會(huì)有些連環(huán)畫(huà)冊(cè)。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。我總愛(ài)到他們家去串門(mén)，一待就是幾個(gè)小時(shí)，家人不叫絕不回來(lái)。托書(shū)的福，我的作文總被老師當(dāng)作范文在班上誦讀。后來(lái)上了初中，父母每個(gè)星期給的五塊錢(qián)伙食費(fèi)我總能摳下一兩塊錢(qián)來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校外面那個(gè)書(shū)店出租的書(shū)比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書(shū)的福，學(xué)校墻報(bào)上總有我的文章。再后來(lái)考取了師范，當(dāng)時(shí)最令我興奮的不是今后可以擁有一個(gè)鐵飯碗，而是學(xué)校里那棟三層樓的圖書(shū)館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費(fèi)，其余的空閑時(shí)間我都泡在圖書(shū)館里。記得當(dāng)時(shí)若有人找廖思華，同學(xué)都會(huì)說(shuō)：“在圖書(shū)館！”。是的，在圖書(shū)館那個(gè)窗外垂?jié)M了綠蘿的位子上，你準(zhǔn)能找到我。更是托書(shū)的福，我的作品被刊登在校內(nèi)外的小刊物上，還成了當(dāng)?shù)貓?bào)刊的特約投稿員。

　　與書(shū)相伴，走過(guò)了30多個(gè)春秋。我已記不清讀過(guò)了多少本書(shū)，也道不明書(shū)到底給了我什么好處。我只知道某個(gè)故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)；冰心教會(huì)我用心生活；三毛賦予我堅(jiān)強(qiáng)灑脫；西方文學(xué)帶我領(lǐng)略人生真諦；傳統(tǒng)文化令我優(yōu)雅脫俗……

　　讀書(shū)會(huì)傳染！在書(shū)香中長(zhǎng)大的'女兒不知何時(shí)也捧起了書(shū)。別的小朋友往超市跑，她們卻往書(shū)店鉆。我們最享受的時(shí)光就是在某個(gè)周末，母女仨安靜地坐在書(shū)店的雅座上，如癡如醉地啃書(shū)！也不知何時(shí)起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書(shū)！當(dāng)兩個(gè)人相依在沙發(fā)上看著同一本書(shū)，時(shí)而爭(zhēng)論不休，時(shí)而心照不宣的時(shí)候，雙方的心靈在不知不覺(jué)中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學(xué)生也被傳染了！在他們的書(shū)包里隨便都可以翻出一兩本課外書(shū)，課間時(shí)總能看見(jiàn)三五成群的孩子在看書(shū)！

　　若要問(wèn)我為何如此的愛(ài)書(shū)？我想是因?yàn)闀?shū)讓我活成了自己想要的樣子，還因?yàn)闀?shū)賦予了我影響他人的力量！

我與書(shū)作文2

　　第一次正式和書(shū)約會(huì)是在一個(gè)夏天，“媒人”是爸爸。于是我愛(ài)上了書(shū)。

　　當(dāng)然，我也不是沒(méi)有書(shū)，只是從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)。除了參考書(shū)、參考書(shū)、課本，家里的書(shū)大部分都是我爸的，我爸很喜歡看書(shū)，也很愛(ài)惜書(shū)，還保存的很好。

　　那年夏天，我剛上學(xué)前班。和其他孩子不一樣，我很少看帶拼音的故事書(shū)和童話，但是喜歡聽(tīng)。但是，因?yàn)楦改该�，連聽(tīng)故事的愛(ài)好也漸漸淡了。于是乎，跟書(shū)的`緣分似乎越來(lái)越少了。直到有一天，因?yàn)樾揠娐吠ｋ娏�。就這樣，寶寶電視休息了，我卻不肯休息，在家里晃來(lái)晃去等電話，早上卻沒(méi)有電的痕跡，孩子的耐心也到此為止，我開(kāi)始另找工作。當(dāng)我找到目標(biāo)的時(shí)候，父親靜靜地坐在沙發(fā)上看書(shū)，不時(shí)笑著皺著眉頭。重復(fù)了幾次之后，我覺(jué)得很有意思，就對(duì)他盯著的那個(gè)方方正正的東西產(chǎn)生了興趣。我悄悄走到父親身邊坐下。他根本沒(méi)找到我。他仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一座雕塑。我很生氣，不理我。我抓起爸爸手里的書(shū)翻了半天，沒(méi)看到什么有趣的東西。父親很生氣，喊道：“孩子在家干什么？走開(kāi)！”我從我手里抓起書(shū)，回到我的房間。我父親很少生氣。他一直很溫柔。我很奇怪會(huì)這么生氣。我開(kāi)始懷疑我是否冒犯了他。沒(méi)門(mén)！我一定是搶了他最喜歡的東西。我記得別人搶我娃娃的時(shí)候，我也很生氣的對(duì)她(他)喊。一定是這樣，也不可能錯(cuò)�？磥�(lái)這本書(shū)一定很有趣，比我的書(shū)更有趣.

　　想了想，終于有機(jī)會(huì)了。父親想出去應(yīng)酬，而我則不停地“讀”父親的書(shū)。上面的字密密麻麻，我只知道一部分，但我還是很喜歡看，因?yàn)槲彝孢^(guò)爸爸的“玩具”。等第二遍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌子上有幾本書(shū)，都是有圖案和拼音的，比那本有趣多了。我拿起來(lái)看了——就睡著了，但是那本書(shū)在我手里，陪我到夢(mèng)里。

　　后來(lái)我才知道，我媽跟我爸說(shuō)了讀書(shū)的事，我爸就買(mǎi)了幾本適合我的書(shū)放在桌子上等我去看看。結(jié)果我開(kāi)始一次又一次的和書(shū)約會(huì)，到目前為止都喜歡上了。

　　這不是我第一次接觸書(shū)，而是我第一次親密接觸書(shū)。這不是我第一次和這本書(shū)約會(huì)，而是我第一次正式和這本書(shū)約會(huì)。而我的父親，那個(gè)“媒人”，成功地完成了第一次婚姻，我和我的書(shū)就要結(jié)婚終身

　　同伴，走過(guò)你的人生。因?yàn)樗鼛Ыo我的不僅僅是知識(shí)和視野，還有成長(zhǎng)和樂(lè)趣.

我與書(shū)作文3

　　船，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的東西。但我卻幸運(yùn)的在很小的時(shí)候就登上了“船”。當(dāng)然這艘“船”或許同別的船比要不太一樣，但它絕對(duì)是我的生命中，甚至于是人類歷史上不可或缺的一部分。正如高爾基所言：“書(shū)是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！睕](méi)錯(cuò)這就是我所登上的船——書(shū)。

　　我第一次更書(shū)打交道是在五歲的時(shí)候。那一天天氣十分晴朗，路邊碧綠的小草挺起了胸膛；花壇中色彩斑斕的花朵展開(kāi)了笑臉；樹(shù)上可愛(ài)的'小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉唱起了動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲子。我和媽媽正在林蔭小道上漫步著。忽然，路旁書(shū)店貼在玻璃門(mén)上的五顏六色的宣傳單吸引了我�！皨寢專�我們?nèi)ツ抢锟纯窗��！蔽乙贿吇沃鴭寢尩氖忠贿呎f(shuō)道。媽媽蹲下來(lái)順著我的目光看去，映入她眼簾的是一張“孫悟空大鬧天宮”的宣傳廣告。她頓時(shí)就明白了我的意思，拉著我的手走進(jìn)了那家書(shū)店。

　　書(shū)店的服務(wù)員一見(jiàn)有人來(lái)了，連忙滿臉笑容的問(wèn)道：“這位客人，請(qǐng)問(wèn)您想要什么書(shū)？”“把你們店門(mén)口廣告上的那本西游記拿來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)道�！拔覂鹤酉肟纯��！薄昂玫�，那里有椅子，您可以去那兒坐著等一下。”我們才剛坐下，服務(wù)員就拿著書(shū)小跑了過(guò)來(lái)，“這是您要的書(shū)。”媽媽接過(guò)書(shū)，微笑著對(duì)服務(wù)員說(shuō)了聲謝謝，然后把書(shū)遞給了我。我接過(guò)書(shū)開(kāi)始翻看起來(lái)，而服務(wù)員也招待其他客人去了。我看著看著就忘了時(shí)間，直到媽媽喊我時(shí)，我才從書(shū)中的世界里出來(lái)�！皨寢�，把這本書(shū)賣(mài)了吧。”我撒嬌道�！靶�，只要你喜歡，我就買(mǎi)�！眿寢尨鸬馈！爸x謝媽媽。”我開(kāi)心的答道�！胺�務(wù)員這書(shū)多少錢(qián)啊？我買(mǎi)了”“20元，請(qǐng)您跟我到前臺(tái)結(jié)賬”服務(wù)員答道�！敖o，這是20元，麻煩給我包一下。謝謝。”媽媽對(duì)前臺(tái)的服務(wù)員說(shuō)道。“給，這是您要的書(shū)。謝謝惠顧，歡迎下次光臨。”“給，兒子，這是你要的書(shū)�！�

　　從此，我也便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　升上小學(xué)之后，由于認(rèn)識(shí)了更多字，我也變得更加喜歡看書(shū)了。在小學(xué)六年的時(shí)間里，只要一下課，我就會(huì)從書(shū)包或課桌里掏出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)的翻閱，對(duì)在教室里和走廊上玩鬧的同學(xué)略無(wú)慕艷意。因此，我在這六年時(shí)間里讀完了整整十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》所以，我的知識(shí)面也比別的同齡人要廣得多。這也導(dǎo)致我上初中時(shí)對(duì)知識(shí)的理解也更加透徹。學(xué)習(xí)起來(lái)也方便多了。

　　書(shū)既是我的良師，更是我的益友。當(dāng)我失敗時(shí)，他能鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他能撥正我前進(jìn)的航向；當(dāng)我驕傲?xí)r，他能使我迅速的清醒過(guò)來(lái)。

　　這，就是我與書(shū)的故事。

我與書(shū)作文4

　　書(shū)，如同一片汪洋大海，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人聰慧。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書(shū)，就猶如在享受一頓豐盛可口的精神食糧。我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的老師，更是我心靈的朋友。我感謝書(shū)，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才會(huì)更加地絢麗多彩。

　　《一》書(shū)與我的童年

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。驀然回首起我那金色的童年，我不禁覺(jué)得，我的童年因?yàn)橛袝?shū)的伴隨才會(huì)那么的快樂(lè)，那么的充實(shí)。兒時(shí)的我，并不了解“書(shū)”是一個(gè)什么樣的概念。只是每次看到書(shū)店里那一本本帶著各種圖案和顏色的書(shū)，我便欣喜地嚷著讓媽媽買(mǎi)給我。那時(shí)，我會(huì)在媽媽的幫助下將那些圖案編成一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事。然后，我再像一位小老師一樣，把故事講給比我小的孩子聽(tīng)，當(dāng)他們高興地手舞足蹈……

　　從那以后，書(shū)成了我形影不離的朋友。

　　《二》書(shū)與我的作文

　　學(xué)無(wú)止境，書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)是我們歷史和文學(xué)的載體。讀書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶我們的情操，更重要的是我們能學(xué)到更多的知識(shí)。讀書(shū)，更能提高我們的寫(xiě)作能力和完善自我的修養(yǎng)。剛?cè)氤踔械?我，每次聽(tīng)到寫(xiě)作文就害怕，為了寫(xiě)一篇作文我絞盡腦汁，用上了所有能想到的，能用上的語(yǔ)句，可作文的內(nèi)容還是平平淡淡，枯燥無(wú)味，這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學(xué)作品，或許可以提高我的寫(xiě)作能力。于是，我開(kāi)始大量的閱讀一些作文書(shū)，文學(xué)名著等。漸漸地，我從書(shū)中獲得知識(shí)越來(lái)越多，作文中偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些閃亮點(diǎn)。不久，我的寫(xiě)作水平就真的提高了很多。

　　《三》書(shū)與我的人生

　　人生在世，坎坎坷坷，每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的。面對(duì)困難、挫折，我們又該何去何從呢？曾有一段時(shí)間，我因身邊環(huán)境的改變，事物的變遷，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)失去了自信和熱情，每渾渾噩噩地過(guò)日子。突然有一天，媽媽拿了幾本書(shū)悄悄地放在我房間里，我隨意地看了一下，這幾本書(shū)分別是《海倫·凱勒》、《名人傳》、《魯濱遜飄流記》等。我無(wú)精打采地翻閱著，突然，書(shū)中的簡(jiǎn)介吸引了我：海倫·凱勒一個(gè)又聾又啞的人，但她憑著對(duì)生命的執(zhí)著與追求，學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言，并創(chuàng)作了大量文學(xué)作品；貝多芬是一位音樂(lè)家，但不幸失去了聽(tīng)覺(jué)能力，這是何等的可悲？但他沒(méi)有放棄，憑著不懈的努力彈奏出了世上最美的樂(lè)曲；魯濱遜一個(gè)人身處荒島，憑著頑強(qiáng)不屈的精神在荒島上獨(dú)立生活了18年。我不禁覺(jué)得，我現(xiàn)在所遇到的困難、挫折與他們的相比起來(lái)是多么微不足道。于是，我重拾了生活的自信，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆向前駛?cè)ィ?/p>

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”漫漫人生，我很慶幸，成長(zhǎng)的路上有書(shū)伴隨著我，使我更加自信，更加勇敢地走好人生的每一步！

我與書(shū)作文5

　　我與書(shū)，書(shū)與我，從相識(shí)到相知，幾近形影不離。

　　像一陣陣使人心曠神怡的和煦春風(fēng)，像一群群蜂蝶飛過(guò)芳香四溢的花叢。每當(dāng)我回憶起讀書(shū)時(shí)的畫(huà)面，心中就不禁涌起愉悅之情。

　　記得我第一次讀書(shū)的時(shí)候大概是兩三歲吧，有一次媽媽領(lǐng)著我來(lái)到圖書(shū)館，給我挑選了一本繪本。媽媽一頁(yè)一頁(yè)的教我讀，我結(jié)結(jié)巴巴的跟著讀了起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，暖暖的，我覺(jué)得幸福極了。我看著那一行行的文字和五彩繽紛的配圖，我變得越來(lái)越自信、讀得越來(lái)越連貫了。這一次的閱讀過(guò)程，解鎖了我對(duì)書(shū)的美好的認(rèn)知。此后，我與書(shū)就結(jié)下了不解之緣。

　　我讀的書(shū)很多，也很雜，從最初的圖畫(huà)繪本《神奇校車(chē)》，到簡(jiǎn)單的拼音讀本《安徒生童話》、兒童文學(xué)《淘氣包馬小跳》，再到長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》……我讀過(guò)很多書(shū)，如今，我喜歡讀的書(shū)是科幻類小說(shuō)。

　　前幾天，我同爸爸又去了書(shū)店，一眼掃去，立馬被了一本名為《金牌小特工》的書(shū)吸引了。我本想著再看看別的書(shū)，可是那本書(shū)仿佛散發(fā)出了耀眼的光芒，它像一塊磁石一般吸引著我，使我不得不去買(mǎi)下它。到家后，我便開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，我讀得如癡如醉，時(shí)間一分一秒的奔跑，十分鐘后，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……我還是沒(méi)有讀完，媽媽一而再、再而三的'崔我上床睡覺(jué)，可書(shū)中的故事太迷人了，我好似忘掉了身邊的一切，仿佛沉浸在了我的世界里。最后，在時(shí)間的催促下，我“傷心”的上了床，我把書(shū)規(guī)整的放在枕旁，希望它能伴我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　《金牌小特工》這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多的槍械知識(shí)，了解了特工的一些本領(lǐng)，有了這些課本上學(xué)不到的東西，我可以在同學(xué)們面前好好的“炫耀”啦。

　　書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀書(shū)，這樣才能豐富我們的知識(shí)，還可以給我們?cè)黾印盃I(yíng)養(yǎng)”。

我與書(shū)作文6

　　我與書(shū)，走過(guò)了十二年的路程，經(jīng)歷過(guò)了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，她是我忠實(shí)的伙伴，心靈的寄托。她曾經(jīng)給我過(guò)被人不能給我的快樂(lè)和幸福，她總是那么勤懇，孜孜不倦地賦予我知識(shí)。

　　我看過(guò)的書(shū)，幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。讓我身臨其境，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到浩瀚而廣闊的世界，永遠(yuǎn)美麗，春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結(jié)下了不結(jié)之緣。

　　不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書(shū)，我總會(huì)無(wú)比開(kāi)心。然而，在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書(shū)就了我生命中格外的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動(dòng)，白色羽毛的飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空，帶來(lái)無(wú)限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。

　　識(shí)字的時(shí)候，我看著滿眼五彩繽紛的拼音和文字，心中肯是開(kāi)心，我用幼稚的小手翻著一頁(yè)又一頁(yè)，不知疲倦不知煩惱，那是的我就像是掉進(jìn)了快樂(lè)國(guó)，身旁是用快樂(lè)做成的五彩泡泡，在光芒的照射下閃閃發(fā)光，我的笑容如流水般泛開(kāi)。當(dāng)媽媽催促著我吃飯時(shí)，我才擦擦嘴角的口水，應(yīng)著一聲，對(duì)我心愛(ài)的書(shū)說(shuō)；”再見(jiàn)，待會(huì)我還和你玩�！庇谑牵�便飛快的跑向餐桌。小時(shí)候的語(yǔ)言就是那么可愛(ài)，小時(shí)候的趣事就是那么好玩。

　　《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《小婦人》……數(shù)不清的書(shū)帶給我數(shù)不清的情感和樂(lè)趣。我真正理解文字中流露出的`的人生哲理和的思想感情，我能感受到那些歡快亦或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。

　　書(shū)的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來(lái)，如此澎湃，讓我知道了，懂了，遭遇挫折，長(zhǎng)大了的愛(ài)麗絲是應(yīng)該蹲在地上無(wú)奈的哭泣，還是勇敢的站起來(lái)勇敢地前進(jìn)。

　　我在明凈而透明的藍(lán)色天空下一天天的成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻但又的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的中國(guó)文字，在白色的書(shū)頁(yè)上綻放花朵，充滿神奇，充滿幻想。

我與書(shū)作文7

　　如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，這時(shí)你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，那你會(huì)選擇帶什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選擇一本書(shū)。這是尤安。艾肯在《走遍天下書(shū)為侶》中的回答。在如今的青春歲月中，唯有與書(shū)相約，才是最好的陪伴。

　　20xx年看國(guó)慶閱兵，我媽就喜歡看各種的“方陣”，我和老爸卻更喜歡后面的那些先進(jìn)武器。隨著實(shí)況的播出，我都給媽媽詳細(xì)介紹。播完后，我媽表達(dá)了欽佩之意，說(shuō)我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個(gè)大概，我媽問(wèn)：兒子，為什么你知道這么多武器知識(shí)勒？當(dāng)時(shí)我脫口而出：看書(shū)。

　　媽媽也愛(ài)看書(shū)，但是對(duì)軍事書(shū)籍并不感興趣，這時(shí)我才明白，如果只讀自己感興趣的書(shū)，會(huì)導(dǎo)致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書(shū)的人，趁著青春，要多讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，看多了讀多了自然就明白了。所以才會(huì)有“人從書(shū)中乖”的'說(shuō)法。

　　在學(xué)習(xí)學(xué)朱熹的《觀書(shū)有感》時(shí)，頓悟多讀書(shū)太重要了。記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：《觀書(shū)有感》其實(shí)說(shuō)的是怎樣學(xué)習(xí)的方法；接著老師又說(shuō)：“半畝方糖一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，這兩句詩(shī)有點(diǎn)像“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的那種狀態(tài)，是一種讀書(shū)的境界。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)問(wèn)：這些高深的道理哲理是不是太難理解啦？老師回答說(shuō)：不太難，只要你們多多讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學(xué)朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”，從字面上看是朱夫子春游觀感，知道“泗水濱”在山東，問(wèn)題是當(dāng)時(shí)南宋的山東方已被金人占領(lǐng)，朱夫子怎么可能在泗水邊游春？沒(méi)人能回答，沉默了一會(huì)兒老師解釋道：其實(shí)朱夫子寫(xiě)的不是他游春時(shí)眼中的春天，是他心中的春天，是向?qū)W之心，是求學(xué)之志。朱夫子雖然沒(méi)去過(guò)，但是他的思想一直在追隨孔圣人，仿佛自己在聆聽(tīng)孔圣人泗水濱的講學(xué)傳道。最后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：要多讀好書(shū)，多多讀書(shū)，好書(shū)不厭百回讀，這樣才會(huì)有收獲。

　　學(xué)習(xí)，是人生最快樂(lè)的事；成長(zhǎng)，是人生最重要的事；讀書(shū)，是人生最美的姿態(tài)、最重要的生活習(xí)慣。

　　愿青春歲月，都能與好書(shū)相約。

我與書(shū)作文8

　　書(shū)，是我的最愛(ài)，每日我都會(huì)擠出零碎的時(shí)間與它相伴。多年來(lái)，它如我的朋友，更是我的知己，因?yàn)樗�，懂我�?/p>

　　說(shuō)起與它發(fā)生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經(jīng)有段時(shí)間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書(shū)如磁石般深深吸引著我，讓我無(wú)法自拔。

　　“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對(duì)眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的`高音喇叭又準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)了�！疤�吵了，讓我多看一會(huì)兒不行��！”我一邊手捧著《哈利·波特》一邊扯著嗓門(mén)回應(yīng)著，眼睛依舊死死地盯著書(shū)本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡(jiǎn)直太神了，書(shū)里面的內(nèi)容真精彩，情節(jié)跌宕起伏。她筆下的每個(gè)人物都寫(xiě)得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進(jìn)了故事中，與哈利一起抗戰(zhàn)伏地魔，好過(guò)癮啊！

　　時(shí)間仿佛像沙漏中的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流著。我好似忘了時(shí)間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門(mén)開(kāi)了，壞了，老媽進(jìn)來(lái)了！還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那雙“魔爪”已經(jīng)悄然無(wú)息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風(fēng)從我眼前拂過(guò)，就這樣我和書(shū)被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛�！跋此ⅲ�睡覺(jué)！”一聲令下，把我拉回來(lái)了�！昂冒�，先聽(tīng)你的。不過(guò)，我還是有辦法的�！蔽野底愿`喜。

　　于是我故作鎮(zhèn)定，假裝去洗手間，其實(shí)是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)狡猾的老媽把書(shū)塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會(huì)藏��！她見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房忙去了，哈哈，開(kāi)始行動(dòng)！我脫下鞋子赤著腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)房間，找到藏書(shū)的枕頭，輕輕拉開(kāi)拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！

　　我把書(shū)摟在懷中，一溜煙進(jìn)了廁所，鎖上門(mén)，又瘋狂地啃起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺(jué)去！”“哎喲喲，老媽，我肚子疼，再蹲會(huì)哈！”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進(jìn)被窩，與哈利只能在夢(mèng)中相會(huì)了。

　　后來(lái)，我依舊藏書(shū)、找書(shū)，不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)不離不棄地陪伴著我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。有你，真好！

我與書(shū)作文9

　　書(shū)是一生中最好的老師。--題記

　　顧炎武說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)之法，在循環(huán)漸進(jìn)，熟讀而精思。”我愛(ài)讀書(shū)，也是在不知不覺(jué)中讓書(shū)成為我生活中不可或缺的一部分。

　　《草房子》是我人生中讀到的第一本有意義的書(shū)。書(shū)中的精彩內(nèi)容馬上就吸引了我，“桑�！薄�紙?jiān)隆暗热宋锔�是使文章富有幽默感。以后，我每天晚上都�?huì)擠出時(shí)間去看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)幾篇讀后感。這書(shū)雖平凡，但卻深深的震撼了我幼小的心靈，直到現(xiàn)在我都回味無(wú)窮。也正是因?yàn)檫@次讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我更熱愛(ài)讀書(shū)了。

　　有時(shí)，我也會(huì)沉醉在書(shū)的精彩內(nèi)容中而忘記了吃飯睡覺(jué)。隨后制定了一個(gè)“每天閱讀三小時(shí)”的計(jì)劃。盡管讀書(shū)量小了，但我還是很開(kāi)心。隨后又相繼讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《三國(guó)演義》等，從書(shū)中我看到了永不停息的戰(zhàn)亂，悲慘黑暗的人生，獲取成功的渴望，頑強(qiáng)拼搏的意志……

　　在生活中，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的益處。有時(shí)有些不懂的詞句，反復(fù)讀就理解了它的意思。課本上的知識(shí)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是完全不夠的，這時(shí)書(shū)就成為了我們的知識(shí)寶庫(kù)。書(shū)可以解決我們我們不懂的問(wèn)題，給予我們正確的答案，引導(dǎo)我們走上成功之路。書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)拓了我的`視野。

　　每當(dāng)我因外界的干擾而忍受不了時(shí)，書(shū)便成為了我最好的伙伴。每當(dāng)讀書(shū)，我才能放下手頭的一切事物，寧?kù)o下來(lái)，放松下來(lái)，深深地融入書(shū)中，感受書(shū)中的無(wú)窮魅力。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。只有你真心去用心，融入書(shū)中，你才能讓自己徹底遨游在書(shū)海中。

　　書(shū)如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；如親人關(guān)愛(ài)著我們。在我們傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的最好心靈。

　　愛(ài)上讀書(shū)吧！這會(huì)使你終生受益！

我與書(shū)作文10

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧的按鈕；讀書(shū)，是進(jìn)一步的獲取新知識(shí)，回憶舊知識(shí)。每一個(gè)人讀一本書(shū)就會(huì)有一種不同的感悟，一百五十個(gè)人讀同一本書(shū)會(huì)有一百五十種答案。書(shū)就像一股香氣，浸潤(rùn)了我的心靈。

　　小時(shí)候記住了一句話“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币灾劣诂F(xiàn)在，我還對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。讀書(shū)是一件美好而每個(gè)人都樂(lè)在其中的事。近幾年來(lái)我讀的書(shū)雖不多，可是悟出的道理卻很多。就像《查理九世》，雖然它是一本科幻書(shū)但富有真情實(shí)感，從中我體會(huì)到了每一個(gè)人都懷有冒險(xiǎn)心，在幼年時(shí)對(duì)世界充滿了好奇，可因安全等一系列的問(wèn)題攔住了去路，在人們漸漸長(zhǎng)大時(shí)卻又忘記了此事，只能枯燥的上班。所以，長(zhǎng)大后有能力的，我們可不能忘記兒時(shí)的夢(mèng)想，那時(shí)的每一個(gè)想法都很珍貴。

　　《綠野仙蹤》是一本大家都愛(ài)不釋手的世界名著。文中講述了沒(méi)頭腦的稻草人，鐵皮人、膽小獅他們?yōu)榱烁髯缘脑竿�，互相幫助、攜手合作、歷盡艱辛又都如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了各自的愿望。是啊，連沒(méi)有心臟沒(méi)有大腦的鐵皮人與稻草人都能合作去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與愿望，而像我們雙者盡有的.完人，卻不能像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、攜手合作？為什么呢？因?yàn)槊總�(gè)人各懷心思，總為一件事而爭(zhēng)的一刀兩斷，最終夢(mèng)被打破。同時(shí)，讀完這本書(shū)我也很羞愧。多蘿西落到那里不僅沒(méi)有慌張反而很冷靜，換作是我的話十一歲的人了，經(jīng)常遇到事情還會(huì)掉眼淚。以后遇到事，我一定把眼淚藏起來(lái)，讓自己像多蘿西一樣冷靜而堅(jiān)強(qiáng)。

　　讀書(shū)給以人樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。書(shū)就像天使送入凡間的一把鑰匙，而這把鑰匙恰恰是打開(kāi)我們智慧之門(mén)、解鎖我們?nèi)松�之路的根本。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景線，而且都在我心中長(zhǎng)留。在不同的季節(jié)里閱讀不同的書(shū)，而不同的書(shū)會(huì)讓人悟出許許多多的道理。讓我們?cè)诿總�(gè)人都開(kāi)心閱讀、徜徉書(shū)海吧！

我與書(shū)作文11

　　書(shū)，就像是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香；書(shū)，就像是夏天大樹(shù)撐起的陰涼；書(shū)，就像秋天落葉翩翩起舞時(shí)的美輪美奐；書(shū)，就像冬天雪花為世界披上的銀裝。我和書(shū)發(fā)生的故事很多很多

　　我是個(gè)男孩，無(wú)論是身高還是體重都比同齡伙伴高大，于是在一群朋友中喜歡稱自己為老大，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膶O悟空也是憑借本領(lǐng)樣成為眾猴之首，好不威風(fēng)��！

　　所以自大的我經(jīng)常吩咐別人干這干那：有時(shí)讓朋友為我灌水杯，有時(shí)煩朋友為我拿衣服，有時(shí)又……漸漸地，伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開(kāi)始，我還想：無(wú)所謂，反正他們還會(huì)來(lái)的，但是這只是個(gè)幻想，他們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)陪我玩。

　　一天，我實(shí)在覺(jué)得孤單，就主動(dòng)找他們，可是一看見(jiàn)我，他們就跑，直到看不見(jiàn)我才出來(lái)。

　　我垂頭喪氣地回家了，偶然看到桌上的一本書(shū)《女巫》，書(shū)中講了，有一個(gè)小女巫，她沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有哥哥姐姐，也沒(méi)有朋友，只有她自己一人孤零零。為了想讓大家和自己做朋友，她就一直在搞破壞，讓大家能關(guān)注她，誰(shuí)知她更沒(méi)有朋友了！

　　小女巫的老師告訴了她：做人要有高尚的品德，想讓別人做你的朋友，就必須以誠(chéng)相見(jiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人幫助別人。不會(huì)付出的人，永遠(yuǎn)不會(huì)贏得友誼……

　　看到這里，我的心“咯噔”一下，這，不就是說(shuō)的我嗎？我忽然反思自己的言行，跟朋友交往，我很難得幫助他人，我內(nèi)疚后悔，該如何挽回我的友情呢？我在沉思……

　　從此以后，我決心重新做人。我不再那么霸道，我每天下課都會(huì)幫助老師發(fā)家庭作業(yè)本，把本子輕輕放在同學(xué)的'桌子上；同學(xué)的東西落在地上，我也會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)；哪個(gè)有困難時(shí)，我會(huì)幫助他；教室里的飲水喝完，我會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)合作換新的……漸漸地，我身邊有了朋友的身影，好朋友從零變成五，再?gòu)奈寮映墒�…�?/p>

　　我重新獲得友情，內(nèi)心無(wú)比幸福，這一切都要感謝《女巫》這本書(shū)，她讓我懂得了友情的真諦，明白了做人的道理！

　　朋友們，讓書(shū)成為我們生活中的伙伴吧！擁抱書(shū)就擁有了全世界！

我與書(shū)作文12

　　吟起一首《蝶戀花》，細(xì)品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。閉上雙眼，浮現(xiàn)起，一座深深庭院，一束翻過(guò)青磚灰瓦的陽(yáng)光……也就像現(xiàn)在，暖暖陽(yáng)光透過(guò)層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書(shū)本上。忽的，清風(fēng)緩緩徐來(lái)，把書(shū)頁(yè)翻起，一股淡淡的的書(shū)香頓時(shí)繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤(pán)旋，書(shū)的氣息穿越歷史長(zhǎng)河，古人的風(fēng)韻好似還在眼前游蕩……

　　“你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天。”林徽因的這句話，愛(ài)意多濃啊，曾幾度勾起了人們對(duì)愛(ài)的追憶和渴求？；觸摸書(shū)上的紙頁(yè)，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身，想象起曾在這愁情望水的詩(shī)人——徐志摩，對(duì)即將離別的不舍和對(duì)康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹(shù)橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈?duì)柕摹吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！倍鴺�(lè)觀起來(lái)。

　　有人曾說(shuō)，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，其實(shí)不然，生命的價(jià)值也有可能在于流浪。

　　流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)想到的人就是三毛，想到的場(chǎng)景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無(wú)際。有風(fēng)，有人，有情。零零散散的`生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進(jìn)了兔子洞，想象著與三毛一起度過(guò)沙漠風(fēng)光，做著關(guān)于撒哈拉的夢(mèng)。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說(shuō)“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！�

　　我很想去流浪，去到《愛(ài)麗絲漫游奇跡》，與愛(ài)麗絲一起去探險(xiǎn)。去到古時(shí)，同李白、杜甫一起賞月對(duì)詩(shī)，感受古人的風(fēng)流雅韻。去到19世紀(jì)，與法布爾，一起觀察昆蟲(chóng)，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談?wù)撔牡茫�與傅聰一起分享音樂(lè)，去感受文學(xué)，感受美好家風(fēng)的氛圍……

　　在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書(shū)，也許就夠了。

我與書(shū)作文13

　　書(shū)中自有黃金屋！書(shū)是知識(shí)的海洋，對(duì)我而言，生活如果沒(méi)有書(shū)，就會(huì)像一大片沒(méi)有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書(shū)，從童話寓言、小古文、小說(shuō)到一部部經(jīng)典名著，科普書(shū)？

　　在那么多書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的書(shū)是《閃亮的五二班》。因?yàn)�，在�?歲的生日我收到了這本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)它有非凡的意義。書(shū)的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個(gè)女孩若思在五二班里度過(guò)的每一天。朋友之間的矛盾，大隊(duì)委競(jìng)選，投稿獲獎(jiǎng)？一件件事被詳細(xì)的描繪了下來(lái)。

　　我最喜歡的故事，是大隊(duì)委競(jìng)選的故事，若思在競(jìng)選大隊(duì)委的時(shí)候靠著大家的.努力，當(dāng)上了大隊(duì)委。讀了這個(gè)故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會(huì)珍惜友誼，在陽(yáng)光下快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我最喜歡的人物是若思，她是一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩，很樂(lè)觀，她有勇氣去挑戰(zhàn)別人，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。我和她不同，雖然我也是個(gè)陽(yáng)光，樂(lè)觀的女孩。但我卻膽小，很少發(fā)表自己的意見(jiàn)，害怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)被別人笑，就把自己想說(shuō)的話放在心里偷偷的說(shuō)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不像若思一樣寬容，有點(diǎn)會(huì)嫉妒別人。

　　以前我很努力學(xué)習(xí)，卻不能參加大隊(duì)委競(jìng)選，看到另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了大隊(duì)委，心里就有點(diǎn)生氣：還不是老師對(duì)她好，把大隊(duì)委的寶座給了她。如果老師對(duì)每個(gè)人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說(shuō)她是因?yàn)槔蠋煂?duì)她好，跟別的老師說(shuō)她的好，她才不會(huì)當(dāng)上大隊(duì)委哩！但后來(lái)，我看到了她真的很優(yōu)秀，對(duì)人好，樂(lè)于幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會(huì)畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺(jué)得老師的選擇是對(duì)的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書(shū)，我對(duì)朋友也寬容起來(lái)，但我覺(jué)得，我可以更好，所以，我還會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，讓自己變得更好！

　　書(shū)，是我們揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，是為我們引導(dǎo)未來(lái)的標(biāo)。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)多讀。

我與書(shū)作文14

　　靜悄悄讀書(shū)時(shí)間，田合發(fā)神神秘秘的把他那本兒《馬小跳》在我眼前一晃，我頓時(shí)精神抖擻。啊，要知道《馬小跳》這本書(shū)可是我的最愛(ài)呀，于是我軟磨硬泡加物質(zhì)賄賂，終于把《馬小跳》借到手了。

　　回到家里，我就如饑似渴的看了起來(lái)。看著看著，妹妹為了刷她的存在感，屁顛屁顛的給我送來(lái)了一杯茶，也好，老姐我這會(huì)兒恰好口渴了，就勉為其難的喝了吧。誰(shuí)知道我剛打開(kāi)杯蓋，原來(lái)杯蓋里面還存有水，水一下子灑在《馬小跳》身上了，我大驚失色，妹妹也嚇得六神無(wú)主，隨手拿起桌面一個(gè)臟毛巾就擦?xí)�上的水，結(jié)果呢，水系擦掉了，不過(guò)順帶把書(shū)頁(yè)也給我擦爛了。

　　“這可怎么辦呀，這書(shū)是我借同學(xué)家的！”我聲嘶力竭地朝妹妹吼道。妹妹低著頭，兩手不自覺(jué)地搓著衣角，可憐兮兮的說(shuō)道：“姐姐，我不是故意的�！笔茄剑�她確實(shí)不是故意的，事已至此，再埋怨她也沒(méi)用。我小心翼翼地?fù)崦�著�?shū)本，看能不能想辦法給它修復(fù)好，但是有一行字已經(jīng)被毛巾揉碎了，尸骨早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。看來(lái)修是修不好了，現(xiàn)在辦法只有兩個(gè)：要么就是不動(dòng)聲色地還給田合法，等他發(fā)現(xiàn)了，我死不認(rèn)賬就說(shuō)不是自己弄爛的.；要么就是重新給他買(mǎi)一本新的。

　　想來(lái)想去，我到底該用哪種方法呢？第一種方法是最省事不過(guò)，但也許從此我在同學(xué)們之間的信用全失去了。這樣肯定不行呀，老師常給我們講，一個(gè)人的誠(chéng)信是最重要的，如果我這樣不講信用的話，下次同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)借給我東西了。想到這里，我決定用我的零花錢(qián)再去給他買(mǎi)一本新的《馬小跳》。

　　第二天，當(dāng)我把嶄新的《馬小跳》還給田合法時(shí)，他滿腹疑惑，“我昨天借給你的書(shū)根本不是這本��？”他驚奇的看著我說(shuō)道，我面帶微笑地說(shuō)：“你的那本書(shū)我給你弄爛了，所以陪了你一本新的。”田合發(fā)大大咧咧地說(shuō)道：“其實(shí)不用了，那本書(shū)本來(lái)也就舊了，爛了就算了，沒(méi)必要再陪我一本新的。”“收下吧，做人是要講信用的，我給你弄壞了，就該負(fù)責(zé)任�！蔽覉�(jiān)持地順道。田合法一邊接過(guò)書(shū)本，一邊說(shuō)著：“你真是個(gè)講信用的好同學(xué)�！�

　　我與書(shū)的故事，讓我懂得了做人要講誠(chéng)信。

我與書(shū)作文15

　　如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料；如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海；如果說(shuō)我是一只健壯的猛虎，那么書(shū)就是我捕食的天地。

　　雖然現(xiàn)在的我是一名小學(xué)生，但是書(shū)已是我人生必不可少的精神食糧。在書(shū)中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書(shū)使我懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的.”、“雨是怎么形成的”、“為什么會(huì)有地震”等問(wèn)題的答案。

　　書(shū)給了我快樂(lè)，那么書(shū)的海洋也就是快樂(lè)的海洋。以前，一直是爸爸買(mǎi)書(shū)給我看。可是，總是看了這一本，卻沒(méi)有下一本。對(duì)于我這么愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有米飯，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”。但自從第一次去了路橋圖書(shū)館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去一次，不然心里癢癢。

　　記得那是我第一次去圖書(shū)館。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書(shū)整齊地?cái)[在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書(shū)架間徘徊。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)輕輕翻開(kāi)，嘿，還真有趣！就這樣，不一會(huì)兒我就捧回了一摞。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周?chē)�的一切�?/p>

　　圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，爸爸突然過(guò)來(lái)了，他拿著一張“借書(shū)證”對(duì)我說(shuō)：“有了這張借書(shū)證，我們就可以把書(shū)借回家看了�！甭�(tīng)了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑幾本書(shū)借回家。

　　從那以后，去圖書(shū)館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒(méi)有書(shū)看了，我就會(huì)和爸爸去圖書(shū)館搬回幾本。讀著這些書(shū)，我仿佛快樂(lè)地暢游在海洋中。

　　假如我們要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當(dāng)作肥料；假如我們要長(zhǎng)成一條大魚(yú)，就要有書(shū)當(dāng)作海洋；假如我們要長(zhǎng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當(dāng)作廣闊的天空。

　　��！書(shū)，我的最愛(ài)！

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