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方向的作文(優(yōu)選)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的方向的作文，歡迎閱讀與收藏。

方向的作文(優(yōu)選)

方向的作文1

　　一旦心情不好總是想靠著頭睡覺，在休眠的狀態(tài)下靜靜地享受沉默賦予我的權(quán)利……

　　我知道那只是逃避的一個(gè)平臺(tái)，可是哪里還有更好的方式來(lái)漠視它的存在呢，我只能以我的'方式來(lái)掩藏它。不理解吧？

　　為什么人會(huì)如此地堅(jiān)強(qiáng)，又如此地脆弱？！

　　在現(xiàn)實(shí)面前偽裝地如此不屑，明明心里在乎得不能再在乎。在現(xiàn)實(shí)背后又偷偷地抽搐，以淚水來(lái)洗滌那封閉的孤寂。誰(shuí)也不能解釋，因?yàn)槲覀兌际且活惾耍?/p>

　　也許我不該懷疑現(xiàn)在的一切，但我又不能承受它們給我的困擾。既然已演繹到這地步，那就繼續(xù)演下去吧，盡管角色已經(jīng)擬定、已經(jīng)錯(cuò)亂，難道還有機(jī)會(huì)重頭來(lái)過嗎？

　　人長(zhǎng)大了，就不會(huì)單純，因?yàn)樗枷朐诔墒�，所以腦子會(huì)唆使它去胡思亂想。如果我能永遠(yuǎn)那么天真，能永遠(yuǎn)用莫名去問“為什么”，我想我也不會(huì)那么煩惱�？上В湃ビ肋h(yuǎn)無(wú)法挽留，那曾經(jīng)的純真吝嗇地不愿再為我保留了……

　　我要學(xué)著在沉默中爆發(fā)，我更要學(xué)著在變質(zhì)中尋找透明的方向！

方向的作文2

　　每個(gè)人的人生中都有那么幾個(gè)方向標(biāo)，老師就是其中一個(gè)。它傳授給我們知識(shí)，給我們講大道理。我最記憶猶新的依舊是那件事。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地。教室內(nèi)，聽到的是朗朗的讀書聲，同學(xué)們都沉浸在讀書的世界中，而我卻是心不在焉的，這都是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)作業(yè)沒完成。等會(huì)老師就要檢查作業(yè)了，怎么辦？我的眼皮不住的'跳，手也這邊翻翻，那邊翻翻，腳更是不由自主的抖了起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子：我先跟老師說沒帶。然后，等補(bǔ)好了，再跟她說我媽媽送來(lái)了不就行了嗎？我立馬表示贊同。事實(shí)，我也這么做了。見老師相信了，我瞬間感覺身上輕了不少。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我補(bǔ)作業(yè)時(shí)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他們二話不說，就向老師辦公室奔去。一下子，我感到有一塊巨大無(wú)比的石頭壓在我肩上，即使站在電風(fēng)扇下面，汗也止不住流，浸濕了我的衣服，手指絞在一起，邁著灌了鉛似的雙腿向辦公室走去，心情復(fù)雜。在看到老師眼睛的那一刻，我捕捉到了那一閃而過的失望和些許詫異。緊接著，陷入了沉思，眼睛像一潭深不見底的水。終于，水面上有了一絲波瀾，隨即便是快要溢出來(lái)的期望。她注視著我，終于開始說話，不是想象中的訓(xùn)斥，倒是安慰。她沒有過多的言語(yǔ)，但是她的眼睛告訴了我一切。我的心仿佛被誰(shuí)敲擊了一下。淚水漸漸潤(rùn)濕了眼眶，不是傷心，而是感動(dòng)。老師就是這樣，不會(huì)放棄任何一位學(xué)生。走出辦公室，深吸了一口氣，一切都豁然開朗。

　　我就像一顆種子，老師就是那澆水者，施肥者，他幫助我越過一道道阻礙，沖出土壤，茁壯成長(zhǎng)。

　　老師就像我的另一位母親，他教我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教導(dǎo)我許多人生的道理，把每一位學(xué)生當(dāng)做她的孩子一樣。他不辭辛勞，為我點(diǎn)燈，不讓我懼怕黑暗；為我指路，不讓我迷失方向；為我披荊斬棘，不讓我止步不前。

　　老師是我的朋友，是我的字典，亦是我的親人，更是所有學(xué)生的老師，它用自己的一生為教育做貢獻(xiàn)，為學(xué)生付出，即使有了銀絲，即使眼角的皺紋深了，依舊不離崗位，他們就是我最最敬愛的老師。

方向的作文3

　　那一張張熟悉的面孔,見證了歲月的流逝，那一首首熟悉的歌謠，記錄了兒時(shí)的歡暢。

　　雖然我不曾遠(yuǎn)離過故鄉(xiāng)，但我依然熱愛這里遍布我足跡的泥土，熱愛這滋養(yǎng)我的地方。

　　我的故鄉(xiāng)沒有草原的遼闊，沒有高原的壯美，沒有海濱的怡人景色，亦沒有都市的繁華喧囂。故鄉(xiāng)擁有的是一份寧?kù)o與淡然。故鄉(xiāng)的生活，恬謐靜美，賦予我詩(shī)歌般的幸福。鄉(xiāng)間的小路，塵土飛揚(yáng)，覆蓋不了豐收的喜悅，湮沒不了悠然的歡唱。

　　晚秋的風(fēng)掠過原野，掠過樹林，也掠過門前那株向日葵。它泛著太陽(yáng)的光芒，用向上的姿勢(shì)迎接那風(fēng)、那光、那淡淡的水一樣流淌的白云�；ūP永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)面朝太陽(yáng)的方向，享受陽(yáng)光的溫暖，縱然對(duì)它來(lái)說太陽(yáng)是那么可望而不可及的，可它依然執(zhí)著地守望著。像離家的游子守望著家的方向，像夜歸的旅客向著家的方向匆匆前行。這是一種無(wú)法割舍的情感，因?yàn)樗麄兪赝�，是家的方向，故鄉(xiāng)的方向，祖國(guó)的方向。

　　艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”我沒有離過家，無(wú)法體會(huì)那種濃烈的思鄉(xiāng)之情。但我多多少少懂得崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的蒼涼，宋之問“邁鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人”的無(wú)奈，李益“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的渴望，更有馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲涼。他們的心殤都源自對(duì)故鄉(xiāng)的那份情，對(duì)那片土地的熱愛。

　　人總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)有離開家，獨(dú)自闖蕩的一天。也許，那一天，我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)有更深的感情，會(huì)對(duì)思鄉(xiāng)有更新的理解；也許，那一天，我會(huì)憶起故鄉(xiāng)的種種，鄰間里弄，幼時(shí)記趣，猶在眉際，故鄉(xiāng)的土壤，有我們父母滴下的.汗水的咸味，故鄉(xiāng)的往事，有我們留下的深深淺淺的足跡；也許，那一天，我會(huì)像古代的文人，在某個(gè)月圓之夜，守望故鄉(xiāng)的方向，想起故鄉(xiāng)的夜色故鄉(xiāng)的月光以及在故鄉(xiāng)為我守侯的家人，嘆一句“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”；也許，那一天，我也會(huì)和艾青一樣，眼里含著淚水，躲在角落里獨(dú)自哭泣，守望那片可望而不可及的土地，還是像余光中“我在這頭，大陸在那頭”，濃郁的思鄉(xiāng)之情終將被那一灣淺淺的海峽隔斷……

　　太多憂傷，難訴衷腸。向日葵像旅人守望著故鄉(xiāng)的方向，游子如向日葵永遠(yuǎn)面朝太陽(yáng)的溫暖，守望那溫馨的港灣。

方向的作文4

　　以前，我不知道怎樣辨別方向，只聽大人們說起。我只知道地圖上的方向，地圖上的方向是上北、下南、左西、右東。比如：在中國(guó)地圖上，遼寧在中國(guó)的東邊，廣東在中國(guó)的南邊，青海在中國(guó)的西邊，內(nèi)蒙古在中國(guó)的北邊。在實(shí)際生活中，不會(huì)辨認(rèn)方向就容易迷路，比如：要是想去某個(gè)地方，在地圖上知道應(yīng)該往西走，在實(shí)際生活中又不知道那邊是北，就到達(dá)不了目的地。為了不迷路，我決定要學(xué)會(huì)辨認(rèn)方向。

　　太好了！在爸爸的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向！爸爸說：太陽(yáng)升起的，月亮落下的方向是東；太陽(yáng)落下的，月亮出來(lái)的方向是西；中午太陽(yáng)在正南方向；晴朗的.夜晚，北斗星指的方向就是北。

　　我真高興，我學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向。在外出時(shí)，不用別人幫助，我也能分辨出正確的方向來(lái)！我也很自豪，因?yàn)槲覀儼嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都不太會(huì)辨認(rèn)方向，有時(shí)我還得幫助他們呢！

方向的作文5

　　寧?kù)o的清展，迎著剛剛升起的旭日，獨(dú)自一人走在還在睡夢(mèng)中的街過上。一切都顯得那么安詳。不知誰(shuí)家的向日葵花正開得旺盛，它總是朝著太陽(yáng)的方向，就好像太陽(yáng)是它的目標(biāo)，它必須得時(shí)刻追隨著它。還有些小孩于已經(jīng)去上學(xué)了，背著個(gè)書包，歡快地跑跳看，面對(duì)此景，我不禁又想起兒時(shí)的自己。

　　兒時(shí)的我是個(gè)很害羞的孩子，對(duì)什么事都是很膽怯，說話膽快，發(fā)言膽祛，考試更膽快，我擾像一只麻雀，整日都安安靜靜地生活，直到有一天……

　　這夫依舊是陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)充透過密密的、層層全登的樹葉灑在地上，風(fēng)吹起了葉子，地上便閃亮亮的一片。老師把我叫到辦公室，很沮和地對(duì)我說：“下星期一我們班升旗，你朗讀不錯(cuò)，回去寫‘篇演講稿，作為‘國(guó)旗下演講’的材料。內(nèi)容是……”我當(dāng)時(shí)叮得俊在那里，不知說什么好，老師下面說的話一個(gè)字也沒聽見，只是想那么多人都在肴肴我，我念扮了該怎么辦，再說那演講稿又該怎么寫呢?想著想著眼淚就流下來(lái)了。老師知道我平時(shí)特別愛哭，他沒說什么，只是搖搖頭，眼中有種兒時(shí)的我還不能理解的目光閃動(dòng)。他最終沒有叫我演講，我的心沒有在走出辦會(huì)室的一剎那知釋重負(fù)，而是更加沉重，走在校因里，那雄眼的東西一直都在照若我，好像是在嘲笑我的膽小，在笑我沒出息。回家的路上。郊家的向日葵還是那么頑強(qiáng)地朝肴太陽(yáng)，我就像一個(gè)丟失了槍果的`孩子，因?yàn)樽约旱哪戩�，我喪失了這次機(jī)會(huì)，我不敢告訴媽媽，怕她說我沒出息，但臉上的悶悶不樂還是被媽媽看出來(lái)了。媽媽最終知道了原因，而我又有了這次機(jī)會(huì)。

　　演講的那天，老師對(duì)我說：“你要相信你自己，你的期讀真的很好，為什么不展示在別人面前呢?記住，你是最好的，別害怕，沒有人會(huì)笑話你。”我壯普膽走上前去，拿普稿的手都有些抖動(dòng)，我終于出色地完成了人生的第一次“大型演出”。如釋重負(fù)的感覺真的很好，突然間覺得自己改變了很多，我真的能行，我真的不再膽快了。

　　人就是這么奇怪一件小事也許就能改變一個(gè)人。在生活中，要相信你自己，一切事你都可以做得更好。不是有人說“自信是成功的必要前提”。擁有自信，在你的人生道路中會(huì)鋪滿鮮花，響滿掌聲。像向日葵那樣，朝壽那個(gè)目標(biāo)，勇往直前吧。

　　不知不覺中，已經(jīng)到了學(xué)校，用一個(gè)自信的微笑，來(lái)迎接這新一天的開始。

方向的作文6

　　年輕人談及夢(mèng)想時(shí)總是慷慨激昂的，語(yǔ)氣中顯露的或憤世嫉俗，亦或胸有成竹�？倸w，有夢(mèng)想是件好事。人生總該有個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)奮斗的方向。

　　沒有夢(mèng)的日子如同在黑暗中摸索前行。懵懂卻又憑著那股沖勁拔節(jié)成長(zhǎng)。不知身處何方，亦不知該前往何處。年少總甘愿碌碌無(wú)為地活著，以為不斷地重演父母長(zhǎng)輩的生活就是未來(lái)。

　　第一次談及“夢(mèng)想”的話題，是與在路途中相識(shí)的過客。他堅(jiān)毅的目光，興奮的話語(yǔ)中讓我看到了對(duì)未來(lái)的渴望�！盁o(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”臨別前他贈(zèng)與了我這句話。我的夢(mèng)想是什么？我的人生該開往哪個(gè)方向？那是少年的心里第一次對(duì)夢(mèng)想有所思考。

　　憑著同樣對(duì)文字的熱愛，遇見了她。那時(shí)才對(duì)夢(mèng)想有了現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。每天下了自習(xí)一起站在走廊里聊天，一起在雪地里寫下誓言�？墒堑搅舜号ㄩ_的日子，冰雪融化了，誓言消融了，她也走了。留在原地的只有我和最初的夢(mèng)想。因?yàn)闊釔�，所以選擇執(zhí)著。與家人談?wù)摯耸聲r(shí)，卻遭到了反對(duì)�！靶侣勏堤嗵哿�！”“你連走夜路都害怕還當(dāng)記者？！”……一連串的質(zhì)疑我無(wú)力反擊。但既然選擇了這條路，就義無(wú)返顧。

　　固執(zhí)地加入了校園記者站。那段日子著實(shí)讓我成長(zhǎng)。彼此傷害卻又彼此溫暖，利益的驅(qū)逐和友情的考驗(yàn)。多次選擇全身而退時(shí)，卻又被他們攔下。回首這一年來(lái)的經(jīng)歷，從桀驁不馴的倔強(qiáng)到顧全大局的.成熟。感謝經(jīng)歷，不僅讓我成長(zhǎng)，更讓我堅(jiān)定了未來(lái)的方向。

　　人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。為夢(mèng)想而奮斗的過程是艱苦的，漫長(zhǎng)的。但至少你的生活有一個(gè)方向，你有前進(jìn)的目標(biāo)。后生們總有著初生牛犢不怕虎的拼勁。假若他們只是橫沖直撞，沒有固定的方向，最終也只會(huì)停滯不前。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)別人問起我的夢(mèng)想時(shí)，我也帶著憤世嫉俗的不滿，也有不可一世的傲慢。當(dāng)我真正面對(duì)高考，面對(duì)未來(lái)時(shí)，我不得不腳踏實(shí)地去追逐夢(mèng)想。我知道前方的路或坎坷或孤獨(dú)，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。我選擇了新聞系，我選擇了我要走的道路，就不會(huì)輕易回頭。無(wú)論家人是否贊成，無(wú)論最后成敗與否。至少追逐夢(mèng)想的過程是美好的。至少我知道這一路我努力了，我不后悔。

　　乘著夢(mèng)的方向，就算前方?jīng)]有你的陪伴，我也一路執(zhí)著堅(jiān)定；乘著夢(mèng)的方向，去過自己想要的生活，過一種不讓自己后悔的生活。

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我在路上。

方向的作文7

　　冬天走了，春天慢慢地來(lái)了。

　　時(shí)間的腳步，總是這樣，慢慢而又堅(jiān)定地移動(dòng)著，從來(lái)就不可能會(huì)為了誰(shuí)而改變著它前進(jìn)的方向，總是白天晚上，慢慢的向前走著。

　　這讓我突然之間想到了我的腳步，我的人生方向。

　　邁開堅(jiān)實(shí)的腿，走在松軟的土地上，不必用力，也可以知道自己是一步一個(gè)腳印兒地向前移動(dòng)著，從來(lái)就沒有改變方向�；仡^看看，卻很驚訝地發(fā)現(xiàn)，盡管我想走著一條直線，但是，身后的步子，確是歪七列八，并不是一條直線。

　　難道我的腳歪了？

　　不，仔細(xì)地確認(rèn)過，我的每一個(gè)腳印，所顯示的方向，都是一樣的，可是，這個(gè)腳印走出來(lái)的路，并不是直的，用簡(jiǎn)單明白的話說，這些腳印都是我走出來(lái)的，盡管我的腳印每一個(gè)方向都是朝著前方，可是組合起來(lái)的結(jié)果，他們的方向，并不是直線，而是一條像蛇在地上爬行的.身子一樣。

　　我不知道為什么會(huì)這樣。這也讓我想到了，在沙漠里面行走的人，為什么會(huì)迷失方向。原因可能是多方面的，可是，他們認(rèn)為自己行走的方向并沒有錯(cuò)誤，都是很正確的，一旦組合起來(lái)，卻不成樣子，也不可能保持初衷，最后的結(jié)果，就是重復(fù)著。

　　這是大自然的影響，或者是他們自己不可能掌控著自己的方向，這樣的結(jié)果在所難免。

　　可是，在紅塵里面的我們，難道就沒有這樣的事情發(fā)生？

　　從一開始，我們的人生方向，做出了完整的規(guī)劃，然后開始朝著這個(gè)方向前進(jìn)。第一步，可能是正確的；第二步也可能是正確的；第三步也是正確的；可是，第四步呢？第五步呢？盡管已經(jīng)有些彎曲了，像蛇的身體一樣彎曲著，但是，總體來(lái)說，方向還是前進(jìn)的，依舊是我們的人生方向。當(dāng)我們走到回頭時(shí)，已經(jīng)看不到我們的出發(fā)之地的時(shí)候，是不是會(huì)想起我們的前進(jìn)方向？這個(gè)時(shí)候，會(huì)不會(huì)發(fā)覺自己前進(jìn)的方向，已經(jīng)偏離了我們自己的初衷？

　　最為嚴(yán)重的是，我們是不是能夠發(fā)覺，到了這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)走上了回頭路？因?yàn)槲覀兿惹暗淖阚E被時(shí)間湮沒了，沒有了痕跡，所以，我們即使是走上了回頭路，也沒有發(fā)覺？

　　人生的方向，在不知不覺中，就已經(jīng)迷失了，讓我們已經(jīng)改變。

　　這個(gè)時(shí)候，我們知道，是我們?nèi)烁淖兞�？還是時(shí)間改變了？還是腳印改變了我們？

　　如果我們還保持著人生的方向，是不是已經(jīng)走出了人生的沙漠？

方向的作文8

　　下了奧數(shù)課，我在學(xué)校南大門的小店里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想淘一些千奇百怪的美麗的小物件。校門口的小店，這種小東西多的是。即使不買，走上一圈就可大飽眼福了。

　　我依然在小店里流連，一眼看到了一枝有點(diǎn)眼熟的筆，便拈起來(lái)細(xì)細(xì)欣賞著。

　　筆是天藍(lán)為底色，上面繪著一些可愛的卡通云朵。漂亮的母庸置疑。抓著筆，在自帶的草稿本上寫了幾個(gè)字，并沒有斷鉛芯，質(zhì)量也是可以的。并且，寫字時(shí)，上面的塑料圓拄管里的不知什么東西，隨著筆有節(jié)奏的搖動(dòng)，也跟著“沙沙”的.響起來(lái)。給人感覺像置身于正在考試的考場(chǎng)，或是正在寫作文課，營(yíng)造出一種靜謐的氛圍，靜謐下面是微微的緊張感。

　　店主見我正盤弄這枝筆，就熱情的介紹；“這是求簽筆，小同學(xué)，你搖一搖，就有簽出來(lái)�！痹瓉�(lái)如此，我們班好幾個(gè)同學(xué)都帶著這種筆到過學(xué)校。簽有好幾種，以天氣比喻心情，巧妙的恰到好處。有太陽(yáng)，云朵，雪花等等五六種。

　　我不由自主地想起了寺廟里的卜簽，有分為“上上簽”，“中上簽”，“中下簽”，“下下簽”這種占卜最近一段時(shí)間運(yùn)氣的簽，還有一種，簽上寫滿各種神秘莫測(cè)的語(yǔ)言，與求簽人想求的問題往往牛頭不對(duì)馬嘴。不過也有對(duì)的上的。比如我國(guó)茶圣陸羽，他是個(gè)孤兒，連名字都是卜卦求簽得來(lái)的。那個(gè)簽是這樣的：“漸�！币馈兑捉�(jīng)》記載：“上九，鴻漸于陸，其余可用為儀，吉�！标懹穑@個(gè)茶史上最偉大的名字，就由此而來(lái)。

　　寺廟里，四面八方趕來(lái)的求簽人，我不敢斷定全部，但至少50的人是十分迷茫，希望讓菩提的大手給自己指明方向。有了一個(gè)方向，才能給自己定下努力的目標(biāo)，擺脫迷茫的迷霧，迎接嶄新的七彩生活的來(lái)臨。有了航向，有了目標(biāo)，剩下的就是手起漿落帆起帆落的努力了。但是，不是一迷茫就可以求簽的。有時(shí)要自己擺脫迷茫，在堅(jiān)持不懈的尋找過程中撥開迷霧見太陽(yáng)，始終要自己明確目標(biāo)，不停努力，才能真正不迷茫。在你真正不迷茫時(shí)，有一張看不見的臉會(huì)在你身后注視著你并微笑，這張臉的主人是真正的菩提。佛由心生，我心向善即見佛。此話一點(diǎn)不假。

　　因?yàn)閮r(jià)格，我沒有把這枝筆帶回家。就憑這枝筆背后的底蘊(yùn)，也應(yīng)該把它帶回家。至少，它讓我確定，我，并不迷茫。我擁有屬于我的方向。我的菩提，也正在看不見的地方朝我微笑。

方向的作文9

　　在波浪滔天的大海中航行，假如沒有燈塔的指引，很有可能會(huì)偏離航線或觸礁沉沒，無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。在茂密陰翳的原始森林中穿行，假如沒有地圖的指引，也就找不到正確的方向，即使擁有強(qiáng)壯的身體，也很難走出森林。

　　在漫漫的人生長(zhǎng)路中，如果沒有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，無(wú)論你有多么努力，也不會(huì)取得任何成功，最終只能一事無(wú)成。

　　世界潛能大師安東尼說過：“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。”這也是在強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性，同時(shí)也印證了我之前看過的.一個(gè)故事。

　　有三個(gè)工人在砌墻，有個(gè)人走過來(lái)問他們?cè)诟墒裁�？甲說：“沒看到我們?cè)谄鰤�？”乙說：“我們?cè)俳ㄔ煲蛔蹅サ拇髽�。”丙說：“我們正在建造一座美麗的城市�！边^了十年之后，甲還在工地上砌磚，乙成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，而丙這個(gè)時(shí)候已經(jīng)成為了這個(gè)城市的市長(zhǎng)。

　　由此我們可以看到，明確的目標(biāo)對(duì)我們的影響是有多大，有目標(biāo)才有成功的希望！如同人生的燈塔，一步一步的照亮我們前行的方向。人生若沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，就像風(fēng)箏斷了線一樣，不知道將要隨風(fēng)飄到哪里去。人亦是如此，便只能庸碌的過著日子，與失敗為伍。

　　所以，我們的生活才需要明確的目標(biāo)來(lái)指引，而在我們這個(gè)放飛青春夢(mèng)想的時(shí)代，更需要有一個(gè)宏大的目標(biāo)，來(lái)幫助我們走向成功之路！

　　奧格說：“一顆種子可以孕育出一大片森林。”阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球�！逼鋵�(shí)杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦機(jī)遇，而是在于是否有目標(biāo)。

　　因此成功是用目標(biāo)的階梯搭就成的，如果你不清楚自己的方向，你的步伐就會(huì)很小，甚至后退。很多人每天過著千篇一律的生活，可從來(lái)不問自己，我這一生要干什么？因?yàn)檫@些人缺乏目標(biāo)，缺乏方向。

　　那應(yīng)該如何有明確的目標(biāo)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，大多數(shù)是根據(jù)個(gè)人情況。

　　但是奮斗目標(biāo)不應(yīng)該是好高鶩遠(yuǎn)。目標(biāo)要明確具體，不能太籠統(tǒng)。因適度使自己能夠承受此外所設(shè)的目標(biāo)。要有一定的難度，有一定的挑戰(zhàn)性，有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)性。

　　當(dāng)你定好目標(biāo)，并且突破目標(biāo)之后，就會(huì)從心底里產(chǎn)生一種成就感和幸福感，從而更加努力的去追求，這也是目標(biāo)的最大價(jià)值所在

　　可見目標(biāo)在人生中起著多么重要的作用，目標(biāo)給我們生活的目的和意義。同時(shí)是我們走向成功的風(fēng)向標(biāo)！

方向的作文10

　　我熱愛美術(shù)，我想讓美術(shù)成為我未來(lái)的方向。

　　過去就像一首歌，最初對(duì)美術(shù)的記憶一直在移動(dòng)。當(dāng)我六歲的時(shí)候，我被我微笑的父親抱著，拿起一支彩色的水彩筆。我在白紙上畫了一棵有藍(lán)色葉子的小樹。天空中粉色和藍(lán)色的云在笑，透明的魚在海里追逐嬉戲。在父親的領(lǐng)導(dǎo)下，我感到不安和好奇，我的臉像向日葵一樣明亮。美術(shù)的種子埋在我的心里，我驕傲地抬頭對(duì)父親說：“我將來(lái)會(huì)成為一名美術(shù)藝術(shù)家。”

　　我在成長(zhǎng)過程中一直在學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然我知道我不是梵高，但我仍然堅(jiān)持自己的方向。最重要的是享受繪畫的時(shí)光。太陽(yáng)透過窗戶掛在我身上，我手里拿著一把刷子，發(fā)出噪音和漂浮的噪音。內(nèi)心的寧?kù)o，就像披著花拂柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕地畫著畫著，拾起春天的樹枝，等待滿月。

　　此時(shí)，時(shí)間對(duì)我來(lái)說是一片寧?kù)o祥和的海洋，陶醉在其中，無(wú)法自拔。我在陽(yáng)光下畫的剪影混合著甜蜜的時(shí)光，成為了記憶。我堅(jiān)信保持這張照片是我永遠(yuǎn)不會(huì)改變的方向。

　　家庭作業(yè)越來(lái)越重。我正在努力找時(shí)間練習(xí)繪畫。我正在努力爭(zhēng)取進(jìn)入美術(shù)學(xué)院。我的父母知道我的選擇方向，并且沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。這是時(shí)間上的差距。在我父母看來(lái)，繪畫不是適合終身發(fā)展的方向。

　　他們認(rèn)為正統(tǒng)觀念和正確的道路不是什么都不做，而是努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所好大學(xué)，找到一份好工作。母親皺起眉頭說：“許多畫家是在死后才出名的。繪畫不可能是一頓飯。這只是一種興趣�！�

　　父親禮貌地建議道，“高中第二年后，你必須訓(xùn)練8個(gè)月。你不能評(píng)論文化。你能兩者兼顧嗎？這很難。”這些話把我?guī)肓吮涞氖澜�。雖然我有點(diǎn)擔(dān)心和害怕，但我沒有改變主意，仍然堅(jiān)持我喜歡的'東西。

　　總是希望拋棄世俗的羈絆，走進(jìn)宋代的梨花雨中，拿著一支像柔柔柳絮一樣的畫筆，在時(shí)間的滋潤(rùn)下，小心翼翼地畫出一卷工筆，細(xì)致而優(yōu)雅。走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，看山看水，在南窗下繪畫，在水墨中找到一個(gè)清晰的自我，是我最高的理想，也是我要堅(jiān)持的方向。

　　“修遠(yuǎn)還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)上下尋找。”對(duì)于我選擇的方向，我不會(huì)成為一面鏡子，我會(huì)堅(jiān)持下去。"愛情就像墨水一樣藍(lán)白相間，為什么要害怕青春的瞬間？"我將帶著對(duì)藝術(shù)的熱愛，沿著我選擇的道路繼續(xù)前進(jìn)。我會(huì)在墨藍(lán)色和白色中找到多彩而優(yōu)雅的生活。

方向的作文11

　　倚著漸淡的黃昏，時(shí)間丟在一旁，想借著這單薄薄的空氣，回到過去。

　　假如有一次可以重新選擇的機(jī)會(huì)，我想擁有一只反方向的鐘，撥到時(shí)間的起點(diǎn)，假如一切可以重新來(lái)過。可是鐘卻不聽我的，一直正傳樹上的`楓葉緩緩飄落，像思念，卻再也回不到最初的地方，殘留下光禿禿的樹干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與泥道別，這將是今生最后的見面。

　　讓鐘倒轉(zhuǎn)，哪怕是幾個(gè)世紀(jì)，我依舊可以做一個(gè)龍騎戰(zhàn)士，駕馭世界。

　　破碎的青花，灑落一地，宋代的瓷瓶，素胚勾勒，依舊弱不禁風(fēng)。一只青花瓷的美，就這樣消失，只留下一堆碎片。

　　童年的希望像是一只時(shí)光機(jī)，遙望它飛來(lái)的方向，淚流滿面，多年之后，當(dāng)他提起你的名字，為什么我卻記不起你的臉。

　　這只反方向的鐘，埋葬在時(shí)間遺忘的角落，連同那些曾經(jīng)的最初，那片作泥的楓葉，一同埋葬。

　　最初的愛，最初的傷害，那些曾經(jīng)的最初，如同落葉，隨風(fēng)飄蕩，卻再也回不到最初的地方。

方向的作文12

　　航海時(shí)，如果方向錯(cuò)了，那么整個(gè)旅途都將完蛋。如果換作是人生，前進(jìn)的方向是否也會(huì)改變一段人生的結(jié)局題記。

　　方向，其實(shí)對(duì)于一個(gè)旅行者來(lái)說，這是一個(gè)必須要知道的東西。如果沒有了這個(gè)方向，那么連目的地也無(wú)法抵達(dá)。所以，一個(gè)方向，對(duì)于一場(chǎng)旅途來(lái)說顯得額外重要。當(dāng)然，方向除了這種實(shí)際意義上的方向，還有另一個(gè)更加深層的意象，那便是人生的方向

　　人生的方向該如何去尋找呢？其實(shí)這本身就是一個(gè)很虛無(wú)縹緲的東西，因?yàn)槊總€(gè)人的方向都會(huì)有不同，就算是同一個(gè)人，在不同的時(shí)期，也可能會(huì)有他自己不同的方向。不過有些人，到了人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)自己的方向一直以來(lái)都是錯(cuò)誤的。他們沒有找尋到自己人生的方向，這的確是很可悲的，但是這能怪他們自己?jiǎn)�？我覺得很對(duì)時(shí)候，決定一個(gè)人的方向，往往并不只是由他們自己決定。在自己和別人之間做決定的話，不同的人會(huì)有不同的答案。無(wú)論是選自己還是他人，我覺得這都是一種很勇敢的選擇，不存在對(duì)錯(cuò)。所以，就算是方向，也會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)選擇。

　　人生前進(jìn)的路途越遙遠(yuǎn)，那么方向的重要性就越體現(xiàn)得出來(lái)。如果你從一開始就丟失了作為人生的'方向，那么到了最后可能真的就會(huì)后悔至極。所以我們要盡早地決定自己人生的方向，不要總是已經(jīng)出發(fā)了，才發(fā)覺到自己的方向可能并不是正確的，那樣只會(huì)讓自己和自己的人生都陷入到一種很艱難的處境中。

　　一個(gè)良好的方向，其實(shí)也就決定了這條人生道路的長(zhǎng)短。有些人的方向很正，所以他走得也就遠(yuǎn)。有些人的方向很偏，不過至少還是能夠走到終點(diǎn)，雖然說道理不長(zhǎng)。在歲月中，流逝了的，才能夠體現(xiàn)出方向的對(duì)錯(cuò)。所以，說了這么多，方向就是由自己決定的，并且是要結(jié)合實(shí)際，而不是一個(gè)空談。

　　在自己的人生中，不要總是被現(xiàn)實(shí)給擊垮。換一個(gè)角度想想，既然這個(gè)是自己的人生，那么為什么要讓現(xiàn)實(shí)來(lái)控制住自己的行為呢，為什么不去換一個(gè)更加舒坦的方向呢？別再被所謂的現(xiàn)實(shí)給綁架，努力拜托掉那些無(wú)所謂的世俗，努力走好屬于自己的人生路，闖出自己的一片天地，這樣便是最好的一個(gè)方向。

方向的作文13

　　我熱愛藝術(shù)，想把藝術(shù)作為自己以后努力的方向。

　　往事如歌，藝術(shù)的第一次記憶隨歲月而動(dòng)。我六歲的時(shí)候，年輕的爸爸笑著牽著我的手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫了一筆淡描。藍(lán)色樹葉的小樹，粉藍(lán)色的云朵在天上笑啊笑，透明的魚在海里追逐嬉戲。我忐忑，好奇，在父親的帶領(lǐng)下，我的臉亮如向日葵，藝術(shù)的種子在那里。

　　我在成長(zhǎng)的過程中一直在學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然知道自己不是梵高，但還是堅(jiān)持自己的方向，最享受畫畫的時(shí)光。陽(yáng)光透過窗戶籠罩著我，手里拿著刷子，沉淀著噪音和漂浮的噪音。里面靜悄悄的，仿佛披著花吹著柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕的一幅幅畫，折著春枝，等待滿月。

　　這個(gè)時(shí)候，時(shí)間對(duì)我來(lái)說就是一片安靜祥和的海洋，我無(wú)法讓開。我的畫在陽(yáng)光下的剪影混合著甜蜜的時(shí)光來(lái)制造記憶。我堅(jiān)信保持這個(gè)畫面是我永遠(yuǎn)不會(huì)改變的方向。

　　作業(yè)越來(lái)越重，我努力找時(shí)間練習(xí)畫畫，努力考上美院。我的父母知道我選擇的作文方向，這是一個(gè)空白的`時(shí)間。在他們眼里，畫畫不適合未來(lái)的終身發(fā)展。

　　他們認(rèn)為努力學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)，找到好工作，這是正統(tǒng)的思想，也是正確的方法。母親皺起眉頭，說很多畫家死后都很有名，畫畫不能當(dāng)飯吃，只是作為興趣。

　　父親委婉地勸我，高二之后，再訓(xùn)練8個(gè)月，不能復(fù)習(xí)文化。兩者都可以嗎？很辛苦。這些話讓我陷入了徹骨的寒冷。雖然有一點(diǎn)擔(dān)心和害怕，但我并沒有改變自己原來(lái)的心，堅(jiān)持自己喜歡的，喜歡的。

　　總希望拋棄世俗的束縛，走進(jìn)一個(gè)宋代的梨雨，手里拿著畫筆，像柔荑，在潮濕的時(shí)間下，畫出一幅工筆畫的細(xì)卷，細(xì)致而優(yōu)雅。進(jìn)入江南水鄉(xiāng)，看山看水，在南窗下作畫，在水墨畫中尋找一個(gè)清晰的自我，是我最高的理想，也是我想堅(jiān)持的方向。

　　路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上上下下。為了我的選擇，不會(huì)是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我會(huì)持之以恒。愛情就像墨水一樣藍(lán)白。我會(huì)帶著對(duì)藝術(shù)的熱愛不斷前進(jìn)，在墨藍(lán)和墨白中尋找一種多彩而優(yōu)雅的生活

方向的作文14

　　我愛美術(shù)，并想將美術(shù)作為今后自己努力奮斗的方向。

　　往日如歌，關(guān)于美術(shù)的最初記憶在歲月中翩遷，六歲時(shí)，稚嫩的我被微笑著的父親握住手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫上輕輕的一筆，有著藍(lán)色葉片的小樹，粉藍(lán)色的云朵在天空中談笑風(fēng)生，透明的魚兒在海洋里追逐嬉戲，原本不安而好奇的我在父親的帶領(lǐng)下綻放出一臉如太陽(yáng)花般明媚的笑顏，美術(shù)的種子在心中埋下，抬頭自豪的對(duì)父親說：“以后我要當(dāng)美術(shù)界很厲害的畫家�！�

　　在成長(zhǎng)歷程中不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的我，雖然知道自己不是凡高，卻依舊堅(jiān)持著自己的方向，最是享受畫畫的時(shí)光，陽(yáng)光透過窗戶籠罩著我，手執(zhí)畫筆，將喧嘩與浮噪沉淀，心如止水，仿佛穿花拂柳，走進(jìn)了伊甸園，輕柔的一筆一畫，折取春枝，靜待月圓。

　　每當(dāng)此時(shí)，時(shí)間對(duì)我來(lái)說是靜謐安恬的海洋，沉醉不知?dú)w路，無(wú)法自拔。陽(yáng)光下我畫畫的.剪影混合著甜蜜的時(shí)光釀成記憶，我堅(jiān)信，保持著這幅畫面是我將永不改變的方向。

　　功課日益繁重，努力尋找時(shí)間練習(xí)畫畫，為了考美術(shù)學(xué)院而奮斗著，父母知道了我的選擇方向，沉默許久，是時(shí)光中的一段空白，在父母眼中，畫畫不是適合以后終身發(fā)展的方向。

　　他們認(rèn)為不要不務(wù)正業(yè)，努力學(xué)習(xí)考一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作，才是正統(tǒng)思想和正確道路。母親皺著眉頭，說“許多畫家都是死后才出名的，畫畫不能當(dāng)飯吃，作為興趣也就罷了”。

　　父親則婉言勸道“高二結(jié)束后就要集訓(xùn)8個(gè)月，不能復(fù)習(xí)文化，你能兩頭兼顧嗎？是非常辛苦的�！蹦茄哉Z(yǔ)使我進(jìn)入天寒地凍中，雖然有一絲擔(dān)憂畏懼，卻不改初心，依舊堅(jiān)持我所愛我所喜。

　　總是希望摒棄世俗的牽絆，走進(jìn)一場(chǎng)宋朝的梨花雨，手執(zhí)畫筆，如同柔荑，在時(shí)光的濕潤(rùn)下細(xì)細(xì)畫一卷工筆畫，細(xì)致而清揚(yáng)婉兮。進(jìn)江南水鄉(xiāng)，看山一程，水一程，在南窗下作畫，在水墨中找到一個(gè)清澈的自己，是我的至高理想，是我所要堅(jiān)持的方向。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為了我選擇的方向不會(huì)成為鏡花水月，我將堅(jiān)持不懈。“愛像水墨青花，何懼剎那芳華”我將帶著美術(shù)的愛，在我選的道路下不斷前進(jìn)，在水墨青花里，找到一段色彩豐富的典雅生活