罰抄的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的罰抄的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

罰抄的作文1

　　其他老師都不這樣罰抄，這個罰，是美術(shù)老師來專門罰我們的。

　　小z在我們班里，是一個作業(yè)從來不寫，從來不帶東西的人。一次上美術(shù)課，老師讓我們來畫國畫。正當(dāng)老師來教我們的時候，小z同學(xué)正走遍一個美術(shù)教室來借東西。一會拿著調(diào)色盤向別人借墨水，一會拿著一把“槍筆”死死抱住別人大腿，求道：“求你了，把毛筆借給我，我把這一只‘槍筆’送給你，還有一包薯片！”美術(shù)老師很生氣，警告了小z，“小z，你別借東西，這是別人的，不然我讓你抄課文！”但是小z還是不聽話，依然我行我素。這時，美術(shù)老師猛一回頭，說：“小z，你連關(guān)于國畫的'東西都沒有帶，那么你就抄一篇‘胸有成竹’的課文！”小z這下沒辦法了，可憐巴巴地抄了一整節(jié)的課文。不僅如此，美術(shù)老師還讓小z負(fù)責(zé)美術(shù)課掃地�？粗�小z上氣不接下氣，我們也跟著害怕起來。

　　從此以后，沒有人再敢不帶美術(shù)的工具了。

罰抄的作文2

　　我坐在教室里，老師一看有一張班級扣分單，氣得不得了，她先把班幣扣二個，把吃飯時吵的三個同學(xué)叫去再扣三個。

　　老師開學(xué)時就說過，一個人做了事，5個班幣，如果是個人的`話，全班就要抄課文，我們不能不聽老師的話，只好拿出語文書抄《頤和園》。

　　我抄啊抄，整整抄了半節(jié)課，才抄了三個自然段，快得人應(yīng)該抄完了，那時我手都抄麻了、累了，全班同學(xué)抄速也慢了下來，有些人還不想寫了，小聲地說：“關(guān)我什么事？”

　　到了第二節(jié)課下課全班同學(xué)才抄完了，老師也看了每個同學(xué)抄的情況，看完了才走出教室。

　　這次是個輕點(diǎn)的罰，重一點(diǎn)的話，老師不會讓你們抄課文，而是抄同步閱讀的，那可是很長的課文。

　　扣了這一分后，班里幾乎都沒有再被扣分了，還經(jīng)常有加分，希望以后不要再被老師罰抄課文了。

罰抄的作文3

　　“梅靜嘉，我真是想不到，連你都忘記了。唉！我罰你們這些沒寫作業(yè)的人每人抄一遍我們現(xiàn)在正在學(xué)的課文，下午放學(xué)之前交給我！”我們這些沒有寫作業(yè)的人發(fā)出了一聲聲的嘆息。

　　因?yàn)槲彝�記了寫語文老師口頭布置的作業(yè)，所以被老師狠狠地罰了。

　　終于，這節(jié)語文課結(jié)束了，因?yàn)槔蠋熡幸?guī)定，不能在上課抄，所以我只能在課間趕緊寫，看著同學(xué)們一個個都跑出去玩了，我心里可后悔了，真后悔當(dāng)初沒有把老師口頭布置的作業(yè)記起來。

　　我無精打采地寫著，看到剩下的'沒抄的課文就像看到惡魔一樣，越寫越?jīng)]勁。但是我心里的“天使”跑出來告訴我，加油�。�勝利就在眼前。最后，我終于戰(zhàn)勝了“惡魔”，抄好了課文，準(zhǔn)時上交。我心中的石頭終于放下了。不過，我也因此浪費(fèi)了大好的課間休息，沒有了跟同學(xué)們一起玩，一起放松的時間。

　　哎，以后我再也不敢不把老師口頭布置的作業(yè)當(dāng)回事了，這也要抄到家校聯(lián)系冊上去��！

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