分離實(shí)驗(yàn)作文錦集（4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的分離實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分離實(shí)驗(yàn)作文1

　　你能把鹽和胡椒粉分離嗎？是不是很好奇？陳老師為了滿足我們的好奇心和提高我們的寫作水平，今天就在教室里做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們既激動又緊張。

　　陳老師從家里帶來了實(shí)驗(yàn)材料：鹽、胡椒粉、一個(gè)碗和一個(gè)塑料勺子。老師先把胡椒粉和鹽依次放入碗里，然后輕輕地?fù)u了一下，使胡椒粉和鹽均勻地混在一起。接著老師把塑料勺子放入裝著胡椒粉和鹽的碗里，塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉，也包括鹽。我們都覺得很奇怪和生氣。心想：老師不會是在忽悠我們吧。老師宣布第一次試驗(yàn)失敗了。

　　第二次試驗(yàn)，老師又查了查手機(jī)，原來剛才的`塑料勺子沒有被摩擦過，所以吸不起來。手機(jī)上說要來回摩擦才吸得起來。第二次試驗(yàn)開始，陳老師往碗里加了一點(diǎn)鹽和胡椒粉，再用塑料勺子往自己的衣服上擦。擦完后，慢慢地把塑料勺子放在碗的上方，這次成功了一點(diǎn)，也失敗了一點(diǎn)，因?yàn)槲�起的胡椒粉很少，是老師把勺子放到碗里的動作太慢了�?/p>

　　第三次實(shí)驗(yàn)開始，我們又倒了一點(diǎn)鹽和胡椒粉進(jìn)去，然后老師把塑料勺子在衣服上摩擦，摩擦后在快速地把勺子放在碗的上方。奇跡出現(xiàn)了，胡椒粉像跳舞一樣，跳上了勺子，牢牢地粘在了勺子上。我們成功了，我們精神亢奮，心情非常激動。

　　原來，塑料勺子摩擦衣服時(shí)，會產(chǎn)生靜電，靜電會吸起較輕的物質(zhì)。

分離實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天上午，我興高采烈地來到。開始上課了，我們都坐得直直的。只見老師拿來了一個(gè)盤子、一個(gè)勺子、一袋胡椒粉和一包鹽，我們都不知道老師的葫蘆里賣的'什么藥。紀(jì)棋說：“是要做實(shí)驗(yàn)嗎？”老師說：“沒錯(cuò)，就是要做實(shí)驗(yàn)，而且還是分離實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍。

　　老師做實(shí)驗(yàn)了，首先是把胡椒粉和鹽一起倒進(jìn)盤子里，然后用塑料筷子攪拌均勻，再把勺子放在衣服上使勁摩擦。奇跡發(fā)生了，只見胡椒粉都吸在筷子上了，而鹽巴還一動不動地躺在盤子里。“哎呀！真的分開了！這是怎么回事啊？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。老師說：“這是靜電的原理！塑料筷子與衣服摩擦后帶了電，不僅能吸起胡椒粉，還能吸起碎紙屑和頭發(fā)等輕的物體！”

　　老師見同學(xué)們都很驚奇，就說：“有哪一位同學(xué)想上來做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”邱啟元自告奮勇地走了上去，說：“老師，我來吧�！薄昂玫�，我來幫你準(zhǔn)備原料吧，你可不要讓我們大家失望哦。”老師笑著對他說。只見邱同學(xué)也學(xué)著老師的樣子，先把胡椒粉和鹽一起倒進(jìn)盤里，再用塑料筷子攪拌均勻，然后再把勺子放在衣服上使勁地摩擦，最后把發(fā)熱的勺子靠近作料。他拿起來一看，塑料勺沾滿了胡椒粉，鹽巴還在盤子里安靜地躺著。大家看見邱同學(xué)也成功了，就覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很不可思議。有的同學(xué)還不太相信，就用手蘸了一點(diǎn)點(diǎn)放在嘴里嘗，但馬上就被胡椒粉嗆得直吐口水，伸長了舌頭。我也用手蘸了一點(diǎn)，還真的是胡椒粉的味道。

　　科學(xué)真是太神奇了！它解決了生活中許多問題。我要學(xué)好文化知識，將來探索更深的科學(xué)領(lǐng)域。

分離實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天老師說要帶我們做分離實(shí)驗(yàn)，我又緊張又激動。

　　上課了，老師讓我們拿出事先準(zhǔn)備好的鹽、胡椒粉和塑料勺子。老師讓我們先把鹽和胡椒粉拌在一起，再用塑料勺子在有毛的衣服或頭發(fā)上摩擦，然后用塑料勺子去吸鹽和胡椒粉。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我迫不及待地把鹽和胡椒粉拌在一起，然后把塑料勺子放在拌好的鹽和胡椒粉上，結(jié)果鹽和胡椒粉絲毫不動。這是怎么回事呢？我朝邊上看了看，看到一位同學(xué)正把塑料勺子放在自己的`頭發(fā)上使勁摩擦。我恍然大悟！原來是我心太急，沒按老師的要求做。于是，我靜下心來，按照老師的說法一步一步地去做。首先，我把鹽和胡椒粉重新拌了一遍，又用塑料勺子在有一點(diǎn)點(diǎn)毛的衣服上摩擦，再把摩擦后的塑料勺子放在拌好的鹽和胡椒粉上。這下，發(fā)生了神奇的變化，胡椒粉像跳舞一樣，接二連三地跳了上來。我把勺子放低了一點(diǎn)，一個(gè)更神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，鹽像胡椒粉一樣也爭先恐后地跳到勺子上，而且很久都沒有往下掉，后來，我只能用舌頭把勺子上的鹽和胡椒粉舔了下來。是什么巨大的力量吸住了胡椒粉和鹽呢？為什么胡椒粉先被吸上來，而鹽后一步才被吸上來？

　　過了一會兒，老師挨個(gè)兒地問我們實(shí)驗(yàn)有沒有成功，大家神情亢奮，爭先恐后地說成功了。

　　老師隨后給我們講了實(shí)驗(yàn)的原理，因?yàn)槟Σ脸龅撵o電會帶走一些較輕的東西。胡椒粉和鹽先后被吸上來有兩種原因，第一種是因鹽比胡椒粉重，所以當(dāng)然胡椒粉先上來。第二種是因?yàn)辂}比胡椒粉密度更大，所以鹽當(dāng)然會后上來。

　　經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我知道了塑料制品通過磨擦?xí)�產(chǎn)生靜電，能吸起一些輕的物質(zhì)。

分離實(shí)驗(yàn)作文4

　　你能把胡椒粉和鹽分離開嗎？今天呢，我就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)把鹽和胡椒粉分離，不信我做給你看。

　　記得那天天氣非常炎熱，太陽炙烤著大地，知了熱得不停地鳴叫，小狗熱得聳拉著腦袋有氣無力地走著。我無精打采地來到教室。

　　上課了，老師請來了四位“嘉賓”：胡椒粉，鹽，塑料勺子和紙。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，教室里頓時(shí)熱鬧非凡。有的說：“老師，難道你要做飯嗎？葫蘆里賣的是什么藥�。俊蓖瑢W(xué)們議論紛紛。

　　實(shí)驗(yàn)開始啦，第一組同學(xué)先把胡椒粉和鹽混合在一起，然后用勺子攪拌了幾下，這時(shí)胡椒粉和鹽像連體嬰兒一樣密不可分，接著，他把勺子放在衣服上摩擦，周圍的同學(xué)也把脖子伸的`老長，探出腦袋來，做實(shí)驗(yàn)的小明也屏息凝視，生怕實(shí)驗(yàn)失敗，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們的笑容也消失的無影無蹤，胡椒粉和鹽似乎在說：“想把我倆拆散，不自量力�！蓖瑢W(xué)們也紛紛表示，這實(shí)驗(yàn)簡直比登天還難。

　　輪到我們組上臺了，我使出吃奶的力，兩眼死死地盯著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，胡椒粉在勺子上好像精靈一樣跳起了舞，鹽想：究竟是什么力量把我們分開的？這也太神奇了吧。

　　聽了老師的講解，我明白了其中的原理，原來胡椒粉比鹽輕，所以先被靜電吸在勺子上，于是就被成功分離了。

　　生活中有很多神奇的問題，等待我們?nèi)ヌ骄�，去解決。

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