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(推薦)我的老師作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
在我的印象中，有一個(gè)愛打籃球的老師。
老師姓田，一般我們叫他田老師，我有時(shí)叫綽號(hào)“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運(yùn)動(dòng)衣，一條黑色的耐克運(yùn)動(dòng)褲，顴骨有點(diǎn)寬，額頭也是方方正正的.，總喜歡笑，個(gè)頭很高，手總是在腰間，在體育委員整隊(duì)時(shí)總是背微駝著，手背在腰間，在隊(duì)伍前面來回踱步。田老師看著很陽光，脖子上總掛著一塊干凈的秒表，田老師在上課前總是板著臉；臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時(shí)，女生都只是做做樣子，偶而打一下籃球，我們有些就根本不打了，有的坐在籃框邊休息，田老師也不管，任由他們。
田老師打籃球很陶醉，很高興，也總和幾個(gè)喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎，田老師一搶到球，雙腿前后開力，身體重心向下壓，左手不停的拍著球，右手還阻礙著其他人的進(jìn)攻，一有機(jī)會(huì)，田老師就跳轉(zhuǎn)身，左手拋出了球。
田老師很愛學(xué)生的，有一次上課學(xué)拋出球，下課后，熊一琛幫老師收球，王爍今一個(gè)壘球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛當(dāng)時(shí)疼的直打滾，田老師這時(shí)扶起熊一琛，指著王爍今的腦門破口大罵，臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來，脹的通紅，額頭上的不是青筋，而是紅色的：“你是不是抽風(fēng)��！你知道這會(huì)這么樣！
這后，這句話就在課余間被同學(xué)吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球，我喜歡踢足球，有一次，下雨了，不能上體育課，田老師在教室讓我們看書學(xué)足球，他還肯定的說，下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱�，我非常興奮，下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會(huì)打籃球，但不能失信�。∧愫荜柟�，很高大帥氣。
我的老師作文2
她就像一位園藝師，只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的花兒結(jié)實(shí)，因此，她很嚴(yán)厲；她又像一位慈母，用心地呵護(hù)著每一位同學(xué)，因此，她和藹；她又像長江，源源不斷地給我傳輸知識(shí)，因此，她博古通今。她就是我的語文老師——張老師。我的老師臉上總是掛著一副一本正經(jīng)的樣子，讓人覺得她很嚴(yán)厲，其實(shí)她是一位和藹可親的老師，只有在下課時(shí)才露出深藏已久的笑容。
張老師的個(gè)子不高，有著長長的眉毛，一雙囧囧有神的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，那可是她傳輸知識(shí)的'，她還有一對(duì)小巧的耳朵。
她是一位外冷內(nèi)熱的老師，上課時(shí)，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她會(huì)毫不客氣地給予他（她）一定的懲罰。而當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她那一本正經(jīng)的表情瞬間消失得無影無蹤了，取而代之的是慈母般和藹可親關(guān)心他（她）。
她是一位有毅力的老師，她讓我們班的成績向完美邁進(jìn)了一大步，她是唯一一位堅(jiān)持幫我們改毛病的老師。比如，我們班的倉曹中養(yǎng)成了驕橫傲慢的性格，上課隨便下位的好習(xí)慣。結(jié)果到我們的“名醫(yī)”張老師這兒，“一針見血”，沒幾天就被徹徹底底地“醫(yī)”好了，從此，倉曹中像變了個(gè)人似的。
她還是一位富有童心的老師，下課總能看到她與同學(xué)歡天說地的情景，十分美好。
哦！這就是同學(xué)們愛的張老師，我也非常喜歡張老師。
我的老師作文3
在我成長的歷程中，老師的愛一直伴隨我成長。
在我上小學(xué)的時(shí)候，由于爸爸媽媽在外地打工，爺爺在家照顧不了我，我只好在姥姥家上小學(xué)。當(dāng)時(shí)那個(gè)小學(xué)是“永豐鄉(xiāng)張家小學(xué)”，現(xiàn)在還有許多學(xué)生在那上小學(xué)。學(xué)校里有一個(gè)身材高大，頭發(fā)有點(diǎn)卷，鼻梁有點(diǎn)高的男老師。這位老師就是當(dāng)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——張老師。別看他外貌嚴(yán)肅，但他講起課來卻非常的和藹可親。有時(shí)同學(xué)做錯(cuò)了事，張老師也從來不會(huì)打我們，只是很有耐心的問我們?yōu)槭裁醋鲥e(cuò)，并且指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做。在我幼小的心靈里，對(duì)他的崇拜，對(duì)他的喜歡隨著時(shí)間的增長與日俱增。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的同學(xué)就會(huì)挺直腰板，認(rèn)認(rèn)真真聽課，因此我們班的數(shù)學(xué)成績也非常的好，經(jīng)常參加一些數(shù)學(xué)競賽，并每次都是名列前茅。每當(dāng)這時(shí)，我們的張老師總是笑得，那本來不大的眼睛成了一道縫，我們也隨著他的笑聲而高興的.手舞足蹈……
張老師還經(jīng)常鼓勵(lì)班上一些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，每當(dāng)考完試，他就專門為成績不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，有時(shí)到很晚，直至同學(xué)真正明白為止。我們的張老師從沒有喊過一聲累。這樣成績下降的同學(xué)就很容易樹立起自信心，每次的考試成績都會(huì)有好的進(jìn)步。
可好景不長，一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)馬上結(jié)束了，父母為了使我更好的學(xué)習(xí)，不顧我的極力反對(duì)，毅然把我轉(zhuǎn)到了“黃升鄉(xiāng)第四小學(xué)”。臨走時(shí)，我哭得像一個(gè)淚人，我舍不得我的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們。張老師意味深長的告訴我：“海波，到什么地方都會(huì)有關(guān)心你愛護(hù)你的好老師，只要你用心，你的成績依然會(huì)很好的！想我們的時(shí)候就會(huì)來看我們，我們隨時(shí)都?xì)g迎你。”我無奈的含著淚，深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟著爸爸媽媽回到了家，投入到了新的學(xué)校中。
雖然這里有許多的同學(xué)，好老師，但我的心中對(duì)張老師的懷念，一天都沒有淡化。
張老師，您還好嗎？我真的好想您！
我的老師作文4
柳葉眉下一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾，高高的鼻梁上架著一個(gè)深紅鏡框的大眼鏡。她，就是我幼兒園的班主任：鄭老師。
記得我上幼兒園時(shí)，她經(jīng)常是一副兇兇的樣子。每次一看到她，我們幼兒園的小伙伴們就都老老實(shí)實(shí)的，生怕她兇我們。我更是怕她，每次一見她，就渾身不自在，整個(gè)人都僵硬了。但是自從那件事后，我對(duì)她改變了看法，覺得她其實(shí)挺親切的。
那是初秋的午時(shí)，陽光明媚，光透過樹兒撫摸著我的臉頰。我正吃著午飯，那時(shí)的我因?yàn)楹韲导?xì)，細(xì)嚼慢咽，所以吃飯?zhí)貏e慢，一小口一小口地嚼著�？吹絼e的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地離開座位去放掉餐盤時(shí)，我心里欲發(fā)緊張，心想：怎么辦，快點(diǎn)快點(diǎn)，不能落后。這時(shí)候，鄭老師走了過來，我狼吞虎咽地往嘴里塞，把嘴巴塞得鼓鼓的，但是卻怎么也咽不下去，又是緊張又是害怕，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。鄭老師走到我的邊上，拍拍我的背，說：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！蹦且豢痰泥嵗蠋煾杏X特別溫柔，她還為我擦了擦嘴，看見我急得直掉眼淚，忙又說：“沒事的，慢慢來，別著急�！蔽疫t遲沒有反應(yīng)，鄭老師端起我的餐盤，小心翼翼地喂進(jìn)我的嘴巴，臉上還帶著淡淡甜甜的笑容。對(duì)于當(dāng)時(shí)只有5歲的我來說，就是一位天使來到人間。我吃著那“甜甜的飯菜”，仿佛我的心中開出了一束束美麗的鮮花，仿佛整個(gè)世界就剩下我們兩個(gè)人。我隱隱覺得有些撐，但是我想到鄭老師說過“我們吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能浪費(fèi)他們的勞動(dòng)成果”。在這句話的.鼓勵(lì)下，我第一次進(jìn)行了光盤行動(dòng)。
睡午覺的時(shí)間到了，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見了鄭老師，但她這次不是兇巴巴的，而是溫柔親切的。
那么多年過去了，每當(dāng)回憶起我的幼兒園生活，鄭老師那和藹的笑容總在我的眼前浮現(xiàn)。
我的老師作文5
我們的語文老師——王老師，是我最喜歡的老師，她已經(jīng)陪伴我們近三年了。
王老師長得可漂亮了。她身材勻稱，個(gè)子高高。她那栗色的卷發(fā)一直是一個(gè)樣式，齊劉海，馬尾辮。大大的眼睛是她心靈的窗口，看一眼，就知道她現(xiàn)在是什么心情了：如果瞪著眼，一定很生氣；如果瞇成縫，一定很開心！還有她的嘴巴，也總是滔滔不絕。
王老師上的課十分生動(dòng)有趣。她一會(huì)兒變身“地理大百科”，讓我們認(rèn)識(shí)我們的家園——地球；一會(huì)兒切換成“王老師講歷史”模式，讓我們了解文化的傳承；一會(huì)兒變成“科學(xué)達(dá)人”，帶著我們做起了實(shí)驗(yàn)；一會(huì)兒開啟了“戶外導(dǎo)游”班車，讓我領(lǐng)略大自然的偉大……
在教學(xué)《恐龍》時(shí)，她不僅給我們科普了許多“龍”，有原角龍、迅猛龍、馬門溪龍……還給我們看了紀(jì)錄片呢！我們?cè)谕趵蠋煹腵熏陶下，都愛上了語文。
王老師不僅教學(xué)有趣，還耐心地輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。有學(xué)生缺課時(shí)，她會(huì)一對(duì)一地教要領(lǐng)，抓考點(diǎn)；有學(xué)生拖拉時(shí)，她會(huì)快步走上前，一題一題地解釋；有學(xué)生抓耳撓腮時(shí)，她會(huì)告訴他清晰的思路……有一次，我想把我的演講給家長們看，不斷地催王老師，她非但不生氣，還在放學(xué)后帶我去辦公室拍。那時(shí)，我不知心里有多慚愧，因?yàn)槲艺加昧送趵蠋煂氋F的時(shí)間，視頻還拍失敗了�？晌姨ь^卻看到了王老師的笑容，好像在鼓勵(lì)著我，有了她的鼓勵(lì)，我心里暖融融的，暗下決心，我下次一定要做得更好！
我喜歡王老師，她帶給我了快樂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游！
我的老師作文6
陳老師三十多歲，一雙土土的皮鞋，與其他帥哥美女老師不同，他似乎天生就是一個(gè)失敗者。但他又看著很樂觀。這就是他，一個(gè)獨(dú)一無二的他，一個(gè)別樣的他，如一位“德高望重”的戰(zhàn)士。但我們就喜愛這被人調(diào)侃的你。
記得我來這兒的第一節(jié)課，您的話語使我的心房蕩漾，這么和善的老師在我的.一生中，還能遇到幾個(gè)。我不安的心緒也被一個(gè)小小的笑話給吸引了。陳老師的“自黑”本領(lǐng)也太強(qiáng)了，竟號(hào)稱自己是“缺德老師”，我和其他同學(xué)都情不自禁地笑了。這第一節(jié)課，您給我留下了深刻的印象，這感覺如同春風(fēng)拂過我的臉。
其實(shí)，在我的心中，陳老師就是帥哥。雖然矬了一點(diǎn)，但工作仍然是認(rèn)真努力的。他竭力改變自己，要讓自己從被同學(xué)公認(rèn)的“矬男”變成“型男”。但他失敗了，他氣勢(shì)洶洶地去鍛煉……最后，當(dāng)初曾立下諾言決心要把他變成型男的教練也跑了——教練大概是怕難度太大了……“有句話叫‘濃縮就是精華’，但重點(diǎn)在‘濃縮’啊！”——我從沒見過如此自嘲的人。
他跟我們講了故事，在日本的時(shí)候，他和同學(xué)走進(jìn)一家服裝店自拍，但卻被他的學(xué)生惡搞——在他的自拍照上配上：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”。當(dāng)時(shí)他的牙齒是那樣白。他是一個(gè)喜愛用面部表情動(dòng)作訴說情感的老師，比如上課喜愛嘟嘴。
他喜愛聽周杰倫的歌，他就像藤野先生一樣，而我們就是魯迅。他還很會(huì)包容別人，犯了錯(cuò)及時(shí)改正，在他眼里都是好學(xué)生。他親手遞給我的賀卡讓我寫信，雖然不是寫給他的，但他別樣的指導(dǎo)也令我受益匪淺。
老師，你雖然有點(diǎn)矬，但在我們眼里，你就是獨(dú)一無二的。希望你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，變成夢(mèng)寐以求的型男，而我愿意永遠(yuǎn)做你的學(xué)生。
我的老師作文7
我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點(diǎn)像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。
星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里等著。此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。
傷心的哭聲驚動(dòng)了正準(zhǔn)備回家的馬老師，她跑過來溫和的對(duì)我說：“別哭，我送你回家吧。”她一手打著傘，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對(duì)我說：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕�！笔前�，我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的`身上都淋了雨，但她一點(diǎn)兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。
從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無愧于優(yōu)秀老師的稱號(hào)！
我的老師作文8
老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無畏�！爸挥忻坊ù挡槐M，依然新白抱新紅”贊譽(yù)地不正是我們的老師嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺(tái)上默默耕耘，將自己一生美好，毫無保留地獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，您是生命的領(lǐng)路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的全部，只為桃李滿天下。
曾記得，上學(xué)時(shí)，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵(lì)我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我�！澳睦锏咕蛷哪睦锱榔稹边@句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對(duì)我們每個(gè)人都細(xì)心照顧。不懂的耐心講解，不會(huì)的精心輔導(dǎo)，生活中更是用“愛”詮釋著老師的責(zé)任。
曾幾何時(shí)，您臉上失去了青春的'光彩，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業(yè)，燈光下備課的見證；曾幾何時(shí)，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數(shù)重點(diǎn)最好的證明；曾幾何時(shí)，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個(gè)孩子都操碎了心。您多希望我們一個(gè)個(gè)都能成功成才。
清晨，您是第一個(gè)到教室，看著我們專心輔導(dǎo)；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關(guān)心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個(gè)個(gè)躺下，才安心的離開。
教室是你的家園，講臺(tái)時(shí)你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈；學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。
深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清晨的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
我的老師作文9
在每個(gè)新的學(xué)期里都會(huì)有新的老師，我記憶最深刻的老師是殷老師。她的個(gè)子不太高，一雙小小的眼睛總是那么的炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，散發(fā)著陣陣清香，老師的笑容在陽光下顯得那么的美麗，那么的和藹可親。
老師講課非常認(rèn)真，平常教書要求也高，一定要全班都會(huì)了，才教下一個(gè)單元，當(dāng)我們?cè)谡n堂上發(fā)呆，走神，他會(huì)時(shí)不時(shí)來一句笑話，讓我們捧腹大笑，不過有時(shí)，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓茫蠋熞矔?huì)很生氣的處罰我們，記得三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榭荚嚳嫉牟焕硐�，老師就罰我寫兩張?jiān)嚲恚睦锇蛋到锌�。放學(xué)了，我坐在位置上寫試卷，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，這時(shí)我看見老師大氣都不敢喘一下，心想這下慘了，今天肯定要倒霉了，正在心里犯嘀咕時(shí)，老師走了過來，坐在我的面前說：“你有哪不會(huì)的，指出來，我講給你聽。”我指著不會(huì)的題目，老師看了一下，給我輕聲細(xì)語地講了起來，在老師的幫助下，我總算把作業(yè)完成了，經(jīng)過這次的處罰我才知道老師的良苦用心，處罰是為我好，只有這樣才能讓我記得更牢，下次考試才會(huì)讓我脫穎而出。
老師平常很關(guān)心我們，也很愛護(hù)我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事，他也會(huì)寬容的原諒我們，并且告訴我們下次再犯錯(cuò)的話就會(huì)受到處罰，老師非常希望我們做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我們也不會(huì)讓老師失望的.。
尊敬的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，教育我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和做人的道理，是您給了我們學(xué)習(xí)的希望，還給了我們學(xué)習(xí)的勇氣和智慧，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
一日為師，終身為父！殷老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
我的老師作文10
臨近體育課，看著窗外紛紛落下的雨滴，大部分同學(xué)都拿出作業(yè)本，想趁這節(jié)課的時(shí)間，盡量多寫點(diǎn)回家作業(yè)。
“嗒，嗒”清脆而又有些急促的高跟鞋聲傳來，她來了。“這節(jié)課不是體育嗎？”幾個(gè)同學(xué)開始竊竊私語�？伤呀�(jīng)站在了講臺(tái)上，神情是前所未有的嚴(yán)肅，左手握拳用右手抱住，仿佛有什么大事將要宣布。
同學(xué)們帶著滿心的疑惑紛紛回位，班上立刻安靜了下來。
看到大家都坐下了，她開始講最近班上的情況與她發(fā)現(xiàn)的一些問題。從她擔(dān)心的班級(jí)現(xiàn)狀到自己的感受，她主要講了一些最近調(diào)查的手機(jī)問題�！拔液芟嘈拍銈儭！彼沁@么說的。透過她那副眼鏡，我似乎看見了那雙眼睛中的焦灼與期盼。
我不禁開始端詳起眼前的她來，她今天穿了一件深藍(lán)色的大衣，棕色又帶著點(diǎn)金黃的齊肩短發(fā)顯得她十分的精神，帶著一點(diǎn)活潑俏皮，也不失優(yōu)雅。她平常都十分溫柔，很少發(fā)火，今天她可是真的生氣了，白皙的臉龐被染上了兩朵不同尋常的緋紅。
最后，她說她正在盡自己全力當(dāng)一個(gè)溫柔的老師。我認(rèn)為她已經(jīng)做到了，她不僅是一個(gè)溫柔細(xì)心的老師，更像是一個(gè)善解人意的好朋友。每次考試后交上去的反思，每一份她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看，然后將一些她認(rèn)為很重要的'詞句劃下來，寫上鼓勵(lì)的話語。有時(shí)候，我會(huì)在我的反思的最后寫上一些遇到的問題，她也會(huì)很耐心地寫上一長段話來回答我。她既像是我的好朋友，又像是我的人生導(dǎo)師，幫我解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。
“嗒，嗒”是高跟鞋踩在地上的聲音，她離開了教室。那清脆的腳步聲似乎又像是在嘆息，它如同警鐘，敲響了同學(xué)們的心，催促著同學(xué)們不斷奮進(jìn)。
我的老師作文11
從遠(yuǎn)處望去，只要看到扎著兩馬尾辮，帶著溜溜球般的眼鏡，衣著時(shí)尚，眼神中透露出喜悅的女老師，那準(zhǔn)是我們語文老師--鄭智。
語文老師讓我感受到許多不同的味道，就像一桌菜，酸的、甜的、辣的……五味俱全，請(qǐng)你慢慢品嘗。
酸是老師給我的第一個(gè)味道。周一的值日輪到我了，我和幾個(gè)同學(xué)留下打掃衛(wèi)生。我們架板凳、掃地，掃地時(shí)還將掃把扛在肩上到處嬉戲，鬧得不亦樂乎�？墒窃阪覒虻哪骋凰查g，我透過辦公室的窗戶，看到鄭老師還在批改作業(yè)，老師的'眼睛很疲憊，時(shí)不時(shí)推一下眼鏡，時(shí)不時(shí)停筆思索。我鼻子一酸，心中的快樂逐漸消失……
甜是老師給我的第二個(gè)味道。這個(gè)學(xué)期，我奮發(fā)圖強(qiáng)，果然功夫不負(fù)有心人，我的成績有所提高。而這些成績都來源于上課專心致志地聽講，課后勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。我背地里還寫了許多字，才把字練好，字也寫得更加工整美觀了。而我的進(jìn)步，鄭老師都看在眼里。如今，她不僅夸我字寫得好，還夸我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，這給了我很大的鼓勵(lì)，我的心里美滋滋的！
但過多的甜可不行，需要一些辣來調(diào)調(diào)味。老師們的口頭禪總是深入人心，想必你們老師或許說過：你們是我?guī)н^的最差的一屆學(xué)生。而我們鄭老師的口頭禪卻更是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。一句聽寫錯(cuò)了罰抄就要了我們的老命；一句我看還有誰在講話就嚇得我們乖乖閉嘴坐得筆直；一句來，揉手更是讓我們聞風(fēng)喪膽。鄭老師可真是太狠了，簡直就是我們班的老板。老師沒來之前，我們吵得炸翻了鍋，個(gè)個(gè)都是麻雀，嘰嘰喳喳。不知是誰一聲吆喝，班上頓時(shí)安靜了，原來是鄭老師來了，由此可知老師在我的班地位是有多高。
酸、甜、辣，你最喜歡哪個(gè)味道呢？哎呀，不說了，老師來了。
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