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補(bǔ)上方言一課作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的補(bǔ)上方言一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
補(bǔ)上方言一課作文1
身為土生土長(zhǎng)的溫州人，卻連溫州話(huà)也不會(huì)講。如果可以補(bǔ)上這一課那該有多好。
在我們的身邊，人人都在說(shuō)普通話(huà)或英語(yǔ)，卻很少有人在用方言。
在校園里，我們講的方言是那么稚嫩，那么的.不標(biāo)準(zhǔn)�？筛改敢膊粫�(huì)來(lái)指導(dǎo)我們。
在路上，聽(tīng)到的總是普通話(huà)，而方言卻很少聽(tīng)見(jiàn)。是這個(gè)方言太難學(xué)了嗎，不，是我們?nèi)鄙贉贤ê湍托�，是我們�(nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
如果在我們小時(shí)候就用方言溝通，我想就不會(huì)使我們現(xiàn)在連方言也不會(huì)說(shuō)。如果從小學(xué)校中就有上方言課，我想我們的方言就不會(huì)這么不標(biāo)準(zhǔn)，如果再過(guò)幾年，溫州話(huà)真的消失了呢？我們不就少了一種語(yǔ)言的藝術(shù)了嗎？
現(xiàn)在的大人也開(kāi)始慢慢不講溫州話(huà)了，每當(dāng)我試著說(shuō)溫州話(huà)時(shí)，父母總說(shuō)我講得這么不好。可他們呢？在我面前總是講普通話(huà)。卻從未教我正確的方言，那我又該如何學(xué)好方言呢？
學(xué)校只注重成績(jī)，從不管方言會(huì)不會(huì)失傳。
如果能給我補(bǔ)上一節(jié)方言，我想我一定會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
溫州話(huà)不能失傳，我們要將方言學(xué)好，身為溫州人怎么可以不會(huì)講溫州話(huà)呢！如果溫州的孩子能補(bǔ)上方言這一課那該有多好！
補(bǔ)上方言一課作文2
作為一名地道的溫州人，卻連一句溫州話(huà)都說(shuō)不上來(lái)，若有機(jī)會(huì)補(bǔ)上一節(jié)方言課該多好。
我們生活在一個(gè)快捷的時(shí)代，人人都在說(shuō)普通話(huà)，溫州話(huà)漸漸被我們拋在腦后，甚至學(xué)習(xí)英語(yǔ)都比學(xué)溫州話(huà)的人多。
在學(xué)校里，偶爾來(lái)那么一兩句溫州話(huà)，稚嫩別扭，總是那么不標(biāo)準(zhǔn)�？衫蠋�、父母也不是很重視，更不會(huì)來(lái)指導(dǎo)我們。
方言難道真的很難學(xué)嗎？其實(shí)并不是，是我們沒(méi)有意識(shí)到它的重要性，缺少學(xué)習(xí)它的機(jī)會(huì)。
一次家庭聚餐，一家人圍著餐桌說(shuō)說(shuō)笑笑，用溫州話(huà)聊天，作為土生土長(zhǎng)的溫州人，我居然一句也聽(tīng)不懂，只能朝他們尷尬地笑笑。
我從出生以來(lái)，就與溫州話(huà)幾近隔絕，失去了語(yǔ)言環(huán)境，更別談什么說(shuō)溫州話(huà)了。我媽媽也很少說(shuō)溫州話(huà)，所有我聽(tīng)溫州話(huà)的機(jī)會(huì)很少。我的哥哥、姐姐至少接觸過(guò)溫州話(huà)，還能聽(tīng)的懂。每當(dāng)我說(shuō)一句溫州話(huà)時(shí)，姐姐總是抿著嘴巴笑話(huà)我講得格外別扭，他們也從來(lái)沒(méi)教過(guò)我正確的'方言語(yǔ)調(diào)，我該如何是好。
聽(tīng)前輩們說(shuō)，以前打戰(zhàn)時(shí)，諜報(bào)傳遞信息，為了不被敵人識(shí)破，采用的就是溫州話(huà)。溫州話(huà)有點(diǎn)像日語(yǔ)，跟普通話(huà)相差很大，若我們從小就用方言溝通，也不至于現(xiàn)在都不會(huì)說(shuō)，再過(guò)幾年，溫州話(huà)真的要失傳了，那我們就少了一種語(yǔ)言藝術(shù)。
學(xué)校注重學(xué)業(yè)，若能給我補(bǔ)上一節(jié)方言課，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，將溫州方言傳承下去。
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