(優(yōu))我的伙伴作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的伙伴作文 篇1

　　我有三個(gè)好伙伴。是：精巧可愛(ài)的鋼筆，圖案新穎的故事書(shū)，和簡(jiǎn)樸實(shí)用的筆記本，我學(xué)習(xí)的好幫手。

　　好伙伴一支鋼筆，頭戴金黃的帽子，光彩照人，筆尖金光閃閃。拿在手里很。尖尖的小嘴常流"口水"，他的幫助真大呀！

　　個(gè)好伙伴裝需要的知識(shí)，童話故事書(shū)，讓目光放得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。故事書(shū)還印著模樣各異的小動(dòng)物圖畫(huà)，使我喜歡。

　　而個(gè)好伙伴筆記本。

　　而個(gè)好伙伴筆記本，筆記本，看見(jiàn)一副地圖。五顏六色的.線將世界各地劃分得清楚。與祖國(guó)相連，與血脈相通。

　　彼此都很要好。

　　但100分的測(cè)試而引起了爭(zhēng)吵。有，我考試滿分，后，都為我高興。鋼筆對(duì)同伴說(shuō)："考試功勞最大。"同伴聽(tīng)了，都瞪大眼睛，小嘴噘老高，氣呼呼地說(shuō)："功勞才是最大。"

　　鋼筆抬起了頭，緩慢地說(shuō)："本領(lǐng)最強(qiáng)，我，就記載不了知識(shí)和其它的資料。的考試，有的功勞。，本領(lǐng)最強(qiáng)。"

　　故事書(shū)聽(tīng)了后，辯駁到："多看書(shū)籍，就寫(xiě)出好的文章，就認(rèn)識(shí)新的生字，常書(shū)籍，對(duì)很有幫助。"

　　筆記本也氣憤，憤怒地說(shuō)："我，就地方來(lái)記載身邊的，，本領(lǐng)最強(qiáng)！"

　　我聽(tīng)了話后，對(duì)說(shuō)："都各有各的長(zhǎng)處。都離不開(kāi)你們，缺一。，我又問(wèn)，"你們能做回好朋友嗎一起做回我學(xué)習(xí)上的好伙伴好嗎"

　　都漲紅了臉，齊聲回答："好！"

　　我的伙伴作文 篇2

　　讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土．有句話是這么說(shuō)的：＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，＂讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。

　　每有空余時(shí)間，我就會(huì)到我的小“圖書(shū)室”逛一逛。雖說(shuō)逛，但一逛就是三四個(gè)小時(shí)，潛意識(shí)地把我?guī)У綗o(wú)法自拔的`境界。說(shuō)起，我無(wú)法自拔，還是我媽媽有妙招啊。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，我每天都躲在家里看電視。直到有一天，“王昕睿，你千萬(wàn)別把你臥房里的抽屜打開(kāi)啊，聽(tīng)到?jīng)]有？”正在專(zhuān)心看電視的我，不經(jīng)意地回答了一句“知道了”。看了幾個(gè)小時(shí)的電視，我覺(jué)得有些無(wú)聊了，這時(shí)，我猛然想起媽媽的警告，于是，好奇心驅(qū)使著我想去探個(gè)究竟�？墒且幌�，媽媽不讓我去啊。現(xiàn)在，我是去也不行，不去也不行，經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，最終好奇心還是勝利了。我急忙跑進(jìn)屋，迫不及待地打開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)里面是一本本不知名的書(shū)，于是我便津津有味地讀了起來(lái)。

　　發(fā)現(xiàn)里面有許多新奇的人物，例如大鬧天宮的孫悟空，肥頭大耳的豬八戒，面紅耳赤的關(guān)羽，平民出生、白手起家的草根皇帝劉備……不經(jīng)意間，發(fā)覺(jué)我已讀了四五個(gè)小時(shí)了，可是，我只覺(jué)得自己只是讀了十幾分鐘。等到媽媽回來(lái)，我連忙打開(kāi)電視，假裝正在專(zhuān)心致志地看電視。媽媽走進(jìn)了臥室，隨后只聽(tīng)到了打開(kāi)抽屜的聲音，之后又像平常一樣走了出來(lái)。我暗喜媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我打開(kāi)了那個(gè)抽屜。日久天長(zhǎng)，那幾本書(shū)我看得滾瓜爛熟了。于是，我每到書(shū)店，就爭(zhēng)著吵著要媽媽給買(mǎi)書(shū)，以致于有了今天的小圖書(shū)室。

　　時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)室已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了縷縷書(shū)香的氣息，仿佛置身于另一個(gè)世界，那就是——“書(shū)的世界”。

　　我的伙伴作文 篇3

　　如果說(shuō)一個(gè)人肥頭大耳，相信大家對(duì)他的第一印象不是很好。不過(guò)，我這個(gè)伙伴，也是肥頭大耳，但他可招人喜歡呢！沒(méi)錯(cuò)，他就是我最敬佩的卓越外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)——崔校長(zhǎng)！

　　肥頭大耳的他，似乎特別適合當(dāng)校長(zhǎng)。為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)呀，來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)學(xué)生們，一看到他，就對(duì)卓越學(xué)校有了好的印象，他顯得那么憨厚樸實(shí)，自然也就會(huì)加入卓越。不過(guò)呢，大家可不要認(rèn)為卓越外語(yǔ)那么紅火是因?yàn)閷W(xué)生們單單喜歡肥頭大耳的校長(zhǎng)哦。其實(shí)呀，卓越那么紅火最大的功勞莫過(guò)于崔校長(zhǎng)——崔校長(zhǎng)的模樣，崔校長(zhǎng)的'教學(xué)方式，崔校長(zhǎng)對(duì)大家的信賴(lài)等等。所以，我認(rèn)為如果卓越?jīng)]有這個(gè)校長(zhǎng)，也就不會(huì)有現(xiàn)在的紅火的場(chǎng)面。當(dāng)然，也有另外兩位校長(zhǎng)的功勞，眾人拾柴火焰高嘛！

　　崔校長(zhǎng)的教學(xué)方式是名副其實(shí)的“一級(jí)棒”。他培訓(xùn)老師時(shí)是這樣說(shuō)的：“要讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，這樣孩子們才能對(duì)英語(yǔ)感興趣”。崔校長(zhǎng)經(jīng)常為我們舉辦各種活動(dòng)，每個(gè)月都會(huì)請(qǐng)一個(gè)外教，同學(xué)們都能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。也為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)增添了無(wú)窮的快樂(lè)！

　　教學(xué)認(rèn)真的他，也不失幽默。再加上他是心理專(zhuān)家，不管誰(shuí)有多大的疑問(wèn)和煩惱，只要和他說(shuō)幾分鐘的話，心里就會(huì)舒服多了。

　　崔校長(zhǎng)很和善。也許正是這一點(diǎn)，他能和我們小孩子打成一片，及時(shí)了解到孩子們的心聲，采取有效的措施，幫助我們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以我不是都親切的叫他“我的‘小伙伴’嗎？”

　　閑余時(shí)間，崔校長(zhǎng)還寫(xiě)寫(xiě)博客呢！他的昵稱(chēng)是“自由之風(fēng)”。讀他的博客收獲可大了，無(wú)論你是家長(zhǎng)還是學(xué)生或老師，大家可以深入到他的博客了解他哦！

　　我喜歡我的這個(gè)肥頭大耳的“小”伙伴，并下決心學(xué)習(xí)他的好處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足！

　　我的伙伴作文 篇4

　　在我們家，有一只剛出生不到兩個(gè)月的小狗，它的名字叫“貝貝”，他的身子毛茸茸的，走起路來(lái)身子一晃一晃的，眼睛如兩顆亮晶晶的鉆石，炯炯有神，鼻子就像一顆黑色的大黑豆子一般，尾巴一直都是搖搖擺擺的'。每當(dāng)你認(rèn)識(shí)它后，再見(jiàn)面時(shí)，他總會(huì)如豹子般向你飛奔過(guò)去，你走到哪兒，它就會(huì)跟到哪兒。

　　有一次，我去體育場(chǎng)玩，一路上，我像鹿一般飛快的奔跑，我到了門(mén)口時(shí)，心想：“哈哈!又能痛快地玩一回嘍!”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有“汪汪”地叫聲，我回頭一看，竟看見(jiàn)貝貝也跟著我跑了過(guò)來(lái)，而且身上還掛著一根彩繩。我先去了籃球場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，我便把我手中的籃球使盡全身力氣向球籃拋去，結(jié)果籃球又彈了回來(lái)，這時(shí)，貝貝飛快地向籃球跑去，便開(kāi)始踢“足球”了，我不禁大吃一驚，便對(duì)貝貝說(shuō)：“來(lái)!貝貝!把籃球踢過(guò)來(lái)!”貝貝使勁踢了過(guò)來(lái)，我拿起了籃球，再次使勁向球籃投去，“yes!這次終于投進(jìn)了!”“來(lái)!貝貝!再幫我拾一下球!”貝貝興高采烈地跑去把球踢了過(guò)來(lái)，我心想：“再投一次吧!”便又使勁一投“哎!又沒(méi)投進(jìn)!”我有些失落了，便對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝!咱們?nèi)ヌ咦闱虬?”貝貝大叫兩聲，他便飛快地向足球場(chǎng)跑去，我把籃球放在籃球架上后，便也往足球場(chǎng)跑去。我站在足球場(chǎng)這邊喊：“貝貝!你準(zhǔn)備好了嗎?”它大叫兩聲，我輕輕一踢，足球便向?qū)γ鏉L去，貝貝加速往足球那里飛奔過(guò)去，使勁“踢”了一下，足球便又“跑”了過(guò)來(lái)……霎時(shí)間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這愉快的一天結(jié)束了……

　　動(dòng)物和人類(lèi)是最好的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)那些弱小的小動(dòng)物，不讓它們受到傷害。

　　我的伙伴作文 篇5

　　羅旭是我的好伙伴，也是我的鄰居。

　　一天，我、羅旭和一群伙伴聚到一起摘了一些青果，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。我們正準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，不知從哪里跑來(lái)一只野狗，它虎視眈眈的看著我們，好像要把我們撕成碎片似的，它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。三十六計(jì)走為上策，我撒腿就拼命的`跑，青果撒了一地，也不管不顧了，或許是我的奔跑驚動(dòng)了它，意想不到的事發(fā)生了，它開(kāi)始緊追我不放，我越跑越快，狗也越追越猛，并不斷的向我狂叫，眼看要被追上，我被嚇的魂飛魄散，恨不得長(zhǎng)雙翅膀飛走，突然腿一軟摔倒在地，我把雙眼緊閉，等待一場(chǎng)噩運(yùn)。沒(méi)想到卻聽(tīng)到野狗的慘叫聲，原來(lái)是我的伙伴---羅旭，“快，走開(kāi)”只見(jiàn)他飛快地向這邊跑來(lái)，奮力地用青果打向野狗的腦袋，野狗不斷的向后退，他追著野狗，絲毫不給它喘息的機(jī)會(huì)，一陣陣青果如雨點(diǎn)般重重地落在它的身上，野狗被打的狼狽不堪，他從地上撿起我剛才掉落的青果，遞給慌亂之中的我，說(shuō)：“我們一起趕走它!”我也開(kāi)始拼盡全力反抗，那只野狗終于夾著尾巴落荒而逃。我向羅旭投向感激的目光。

　　羅旭不僅樂(lè)于助人而且還很愛(ài)讀書(shū)。有一次，他來(lái)我家玩，我打開(kāi)電腦想和他玩游戲，可他卻被我的書(shū)柜深深地吸引……他在那兒津津有味的看書(shū)，有時(shí)緊鎖雙眉，有時(shí)嘴角上翹，有時(shí)還在小聲說(shuō)著什么。我故意把游戲的聲音放大，想要吸引他，可是他又換了個(gè)地方接著讀，那真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。

　　這就是我的伙伴---羅旭，一個(gè)既樂(lè)于助人又十分愛(ài)讀書(shū)的人，能和他成為朋友，我感到很驕傲。

　　我的伙伴作文 篇6

　　你看張山呆頭呆腦的那個(gè)傻樣！可是，“人不可貌相”，張山的手巧得很呢！怎么，你不信？可以試試嘛，我就試過(guò)呢！

　　有一次，我準(zhǔn)備了一塊黃泥，把張山拉到我們家，拿出我從“天外天”市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的那個(gè)泥塑的“七品芝麻官”擺在寫(xiě)字臺(tái)上，對(duì)張山說(shuō)：“哥們兒，就照這位縣太爺捏吧！”張山點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不緊不慢地掰了塊黃泥，在寫(xiě)字臺(tái)上揉了揉，滾了滾，捏了捏，三下兩下，哎，縣太爺?shù)纳碜颖阌辛�。他又抄起刻刀，在雙臂、腰部刮了刮，刻了刻，袖子上、腰帶處，就出現(xiàn)了花紋。他又揪下一小塊黃泥，在桌上團(tuán)了團(tuán)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，出來(lái)一個(gè)圓球，這便是縣太爺?shù)念^；再三刀兩刀，一個(gè)故牙咧嘴滑稽可愛(ài)的縣大爺便栩栩如生了。他用鋼絲彎成個(gè)小彈簧，把頭安在身子上，再捏一頂官帽，給縣太爺戴上�？h太爺?shù)念^搖晃著，仿佛正呵呵地笑，又像正講著他的口頭禪：“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯！”我雙手捧起這尊新捏的縣太爺端詳著：呀，簡(jiǎn)直跟我買(mǎi)來(lái)的那尊一模一樣。就像是一個(gè)模子印制出來(lái)的！我疑心張山是舉世聞名的`“泥人張”的后代，或許他從祖輩那里接受了“泥工”的基因，要不，他怎能捏出這巧奪天工的七品芝麻官？猜歸猜，張山一口咬定他不是“泥人張”的后代。不過(guò)，他從上幼兒園起，便迷上了泥工。他捏的泥人、泥動(dòng)物，擺滿了他們家的窗臺(tái)、桌面、床下，就像一個(gè)小型泥工作品展覽會(huì)。一位外賓看了他的表演，豎起拇指，連叫“OK”。他把作品當(dāng)作禮品送給外賓，外賓愛(ài)不釋手。

　　在學(xué)校、區(qū)、市小學(xué)生手工藝品展覽會(huì)上，他的作品連連獲獎(jiǎng)。張山雖是個(gè)“悶葫蘆”，可他確實(shí)說(shuō)過(guò)：“我雖然不是‘泥人張’的后代，但我要學(xué)習(xí)‘泥人張’，繼承‘泥人張’，超過(guò)‘泥人張’，讓‘泥人張’名揚(yáng)天下，為振興中華出力！”

　　我的伙伴作文 篇7

　　我6歲那年，去了外婆家，還認(rèn)識(shí)了我的一個(gè)貼心伙伴——雞。

　　來(lái)到外婆家，哇!一大群大大小小的雞在門(mén)外悠閑地散步，黃黃的羽毛，尖尖的嘴，我興奮極了，連蹦帶跳朝它們走去，但它們警覺(jué)地逃走了，我呆站在那兒，心里充滿了不服。

　　捉小雞

　　吃完飯，我開(kāi)啟了“捉雞計(jì)劃”，見(jiàn)雞一出來(lái)，我一跑去，想用手抓到它們，誰(shuí)知半根羽毛都沒(méi)抓到。第二次，我學(xué)聰明了點(diǎn)，在地上散了些玉米粒，旁邊放了個(gè)籮筐，我靜悄悄躲在一旁，嘿!果不其然，一群小雞在只大雞的.陪伴下出來(lái)了，小雞看出了玉米就跑過(guò)來(lái)啄食，我輕輕舉起籮筐，“忽”地一罩，逮住了只可愛(ài)的小黃雞，在我手里嘰嘰吱吱地叫著，一雙水汪汪的眼睛呆萌地望著我，我撫摸著它的羽毛，好柔軟啊!之后，我便放下它，它立刻跑回去找媽媽了。

　　帶雞“飛”

　　第二天，我照常去看雞，我太高興了，因?yàn)橥夤珟臀易搅酥荒鸽u，我知道雞不會(huì)飛，所以抓著它的翅膀，一會(huì)兒“起飛”，一會(huì)兒“降落”，那只母雞高興得不得了，“咯咯”地叫著，好像在說(shuō)：“我會(huì)飛了!我會(huì)飛了!”我也哈哈地笑了起來(lái)。

　　小雞的靈性

　　有一天，我起床發(fā)現(xiàn)有一只小雞，在撲撲翅膀，向我走來(lái)，仔細(xì)一看，嘿!奇了!竟是那只小黃雞!它高興地“嘰嘰”叫了起來(lái)，好像是叫我?guī)�它玩，我決定帶它運(yùn)動(dòng)一下，我跑步它也跑步，我走到那它就走到那，我有了個(gè)“小跟班”。

　　帶小雞游泳

　　那次我做了一個(gè)很傻的決定，帶小雞去游泳!我抱起小黃雞，來(lái)到小溪邊，把小雞放在水面上，它沒(méi)游過(guò)泳，慌了神，我一邊扶著它，邊向前走，它后來(lái)慢慢適應(yīng)了，并樂(lè)意讓我扶著它游泳，我和小雞就這樣玩到了太陽(yáng)下山。

　　依依惜別

　　時(shí)光匆匆，該回家了，我深情地抱著那只小黃雞，不禁雙眼發(fā)酸，我就這樣帶著依依不舍的心情離開(kāi)了外婆家，回到溫暖的家。

　　盡管時(shí)隔多年，我不會(huì)忘記我與小雞盡情玩耍的那段時(shí)光。

　　我的伙伴作文 篇8

　　我最好的伙伴是“黃藍(lán)藍(lán)”。只要一到下課，老師們總會(huì)看見(jiàn)我和黃藍(lán)藍(lán)玩耍的身影。她跟我一樣，過(guò)完年就十一歲了。

　　黃藍(lán)藍(lán)比我高，她一米三十厘米多一點(diǎn)。她有一雙大大的眼睛，而且視力也很好，可能她平時(shí)是好好做眼保健操的緣故吧！高高的鼻梁下面有一張紅潤(rùn)的嘴巴；還有一頭深黃色的頭發(fā)，呵呵，黃藍(lán)藍(lán)姓黃，連頭發(fā)也是黃色的了。黃藍(lán)藍(lán)平時(shí)非常樸素。到了冬天，她總是穿著一件粉紅色的大衣，還有一條非常暖和的深色褲子。到了夏天，她總是穿著一件紅色的短袖，一條有一個(gè)小女孩的牛仔褲。

　　黃藍(lán)藍(lán)非常樂(lè)于助人。就在二年級(jí)的時(shí)候，中午，吃好午飯，我回到教室，打開(kāi)我的鉛筆盒發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的一只鉛筆不見(jiàn)了，這可是我的生日禮物啊！我桌子上，抽屜里，地上都找了個(gè)遍，可都沒(méi)有。黃藍(lán)藍(lán)看見(jiàn)我在找什么東西，就跟我一起找，可也找不著。她就把自己的一只最好的鉛筆借給我用。

　　黃藍(lán)藍(lán)不但樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)。就在一次模底考試中，她得了第三名。一開(kāi)始，在模底考試之前，她以為自己會(huì)考不好，因?yàn)樗�回家沒(méi)有復(fù)習(xí)，也沒(méi)有多看課外書(shū)。在考試中，她是多么認(rèn)真做著每一道題目，讀著每一道題目的'題意，所以就能考出好成績(jī)了。

　　黃藍(lán)藍(lán)的字也寫(xiě)得非常漂亮和端正。有一次書(shū)法比賽，比的是寫(xiě)兩首詩(shī)，分別是《小池》和《江畔獨(dú)不尋花》。當(dāng)然，我也參加了，只要寫(xiě)字好的人都能參加。可我就是因?yàn)榻�畔的“畔”�?xiě)的不好看，所以就沒(méi)有進(jìn)入決賽。老師們都說(shuō)黃藍(lán)藍(lán)的字，寫(xiě)得非常好。

　　我非常喜歡跟我的好伙伴黃藍(lán)藍(lán)玩，她樸素，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)很好，字寫(xiě)得漂亮。我相信很多同學(xué)都會(huì)成為她的好伙伴的！

　　我的伙伴作文 篇9

　　天氣陰沉的嚇人。一層層的烏云掩蓋住了本來(lái)耀眼的太陽(yáng)，每一朵烏云嘴邊似乎都有一絲狡猾的壞笑，像是正在策劃一場(chǎng)陰謀。黑暗籠罩大地，好似快要把世界吞噬了一樣。

　　雖然是這樣一個(gè)糟糕的天氣，但這可一點(diǎn)也不可能同化掉我們笨手笨腳又愛(ài)撒嬌的‘加菲’-肖怡雯。

　　一張圓圓的粉嘟嘟的圓臉，陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)來(lái)照著這一張臉，很像新出爐的肉松面包，頭發(fā)雖然不亂，但卻很粗很長(zhǎng)�？晌覍�(duì)這張臉的的唯一評(píng)價(jià)就是--卡哇伊。

　　‘嘩嘩……’傾盆大雨瞬間就從天空往下落，本來(lái)就有積水的'地方，蕩起了一陣陣的波瀾。樓道里回蕩著腳步聲，只聽(tīng)有人著急的從口袋里掏出了鑰匙，插進(jìn)了鎖眼，輕輕一擰門(mén)就開(kāi)了，之后又飛快推了一下門(mén)，之后又把門(mén)關(guān)了。一個(gè)人氣喘噓噓地說(shuō)著:“你家這么高，爬上來(lái)就累死了”。當(dāng)然說(shuō)話的人就是肖怡雯。我皺了皺眉說(shuō):“有那莫高嗎?不就是六樓嗎”。肖怡雯呆了一下說(shuō):“六樓還不夠高呀?”

　　肖怡雯把手從口袋伸了出來(lái)，手一抬，順手拿了一下衛(wèi)生紙。突然肖怡雯手沒(méi)拿好，衛(wèi)生紙滾了幾米遠(yuǎn)，肖怡雯回過(guò)神來(lái)立刻跑了過(guò)去，彎腰，伸出一只手，把還想繼續(xù)滾得衛(wèi)生紙，用手擋住了它的去路�？墒且徊恍⌒模�她 踩到了紙筒上，手在空中搖了幾下，然后腿往前一伸，摔倒了地上。之后就是我的一陣狂笑。

　　可是肖怡雯跟會(huì)撒嬌。有一次，我正在津津有味地吃著小零食。她突然出現(xiàn)了。她一邊把眼睛睜得大大的可憐巴巴地看著我，一邊對(duì)我說(shuō):“給我吃一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)，好不好嘛?”我實(shí)在經(jīng)不住，于是無(wú)奈說(shuō):“你全拿走吧”。肖怡雯一聽(tīng)這話，拿著小零食，一蹦一跳的高興著。

　　這就是我的小伙伴‘加菲’，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

　　我的伙伴作文 篇10

　　自從史文琦從鄉(xiāng)下搬到城里來(lái)上學(xué),我們倆便成了形影不離的好朋友，他長(zhǎng)得憨厚老實(shí)，圓圓紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，看上去機(jī)靈活潑，質(zhì)樸卡愛(ài)。

　　記得上周星期六的下午，我們倆和幾個(gè)朋友做完功課一起在家門(mén)口附近的空地打羽毛球。打了一會(huì)兒，一不小心，把羽毛球打到了旁邊的一棵大樹(shù)上，我們都不會(huì)爬樹(shù)，心里很著急，該怎么辦才好呢？大家想盡了所有的辦法都行不通。這時(shí)，只見(jiàn)史文琦靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“有了，我有辦法了!”說(shuō)完，他不知道從哪兒找來(lái)了一根長(zhǎng)棍子，他把棍子舉起指在樹(shù)上接近羽毛球的那個(gè)地方搖來(lái)?yè)u去，不一會(huì)兒，球掉下來(lái)了，我們都夸他是個(gè)遇事不慌，能想出辦法的好伙伴。他像個(gè)大人一本正經(jīng)地說(shuō)：“我在鄉(xiāng)下會(huì)爬樹(shù)，像個(gè)小猴子一樣爬上爬下都摘過(guò)好多楊槐花呢？今天這棵樹(shù)又高又壯，筆直挺拔，我有點(diǎn)兒猶豫，所以想出了剛才的'辦法。”我們聽(tīng)了都稱(chēng)贊他是個(gè)男子漢！

　　還有一次，我和他走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)有個(gè)小孩坐在地上哭。我想：反正我們不認(rèn)識(shí)管他呢?可身邊的史文琦二話不說(shuō)，就上前親切地問(wèn)：“小弟弟，你怎么了?”小弟弟支支吾吾地哭著說(shuō)：“前面的大哥哥把我的蘋(píng)果搶走了�！笔肺溺�聽(tīng)了，已經(jīng)箭一般地跑向前去，追上手持蘋(píng)果邊吃邊跑的男孩，說(shuō)：“你怎么能欺負(fù)比你小的同學(xué)呢？沒(méi)學(xué)過(guò)《我不是最弱小的》這篇課文嗎？咱們都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，應(yīng)該幫助小同學(xué)才對(duì)呀！”那個(gè)男孩聽(tīng)了說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助小同學(xué)，今天我確實(shí)做錯(cuò)了，明天我會(huì)還他一個(gè)大蘋(píng)果的，可你千萬(wàn)不要告訴老師，我今后一定會(huì)做好的行嗎？”看著史文琦像個(gè)小老師一樣沉著冷靜地處理，將大事化小，小事化了，我從心底里佩服他。

　　他真是我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。

　　我的伙伴作文 篇11

　　春用輕柔的風(fēng)吹綠了大地，吹開(kāi)了似錦繁花。萬(wàn)物都復(fù)蘇了，可我的伙伴還在內(nèi)心中沉睡，該叫醒她了，我得給她寫(xiě)封信吧

　　——題記

　　親愛(ài)的勤奮兄，沒(méi)有你的日子，我有些懶。

　　我就像冬日里在墻頭曬太陽(yáng)的大懶貓一樣，肚子不餓，絕對(duì)不想挪動(dòng)一步。上課時(shí)懶洋洋地聽(tīng)講，活動(dòng)時(shí)有氣無(wú)力的做，做題時(shí)一個(gè)字也不想多寫(xiě)。多懷念你在的時(shí)候，我那種“三更睡五更起”的勤奮。

　　親愛(ài)的樂(lè)觀弟，沒(méi)有你的這些日子，我精神不振。

　　我不再用積極的心態(tài)去面對(duì)挫折和困難，也不再微笑著面對(duì)生活。大片的烏云遮在我的頭頂，我感受不到春天的氣息，周?chē)�總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥(niǎo)鳴聲在我聽(tīng)來(lái)不再悅耳，瑯瑯的讀書(shū)聲像是市場(chǎng)的喧囂。你看，我多糟糕。多懷念你在的時(shí)候，我那種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的積極向上。

　　親愛(ài)的信念兄，沒(méi)有你的日子，我有些沮喪。

　　我的信心被你帶走了，我總好似擔(dān)心自己做不好這個(gè)，做不好那個(gè)，總是躊躇不前，猶豫不決。好像看不到成功的希望，就不會(huì)犯險(xiǎn)嘗試一下。我想起你寫(xiě)在日記中的話：“很多時(shí)候失敗是因?yàn)槿藗冊(cè)诜艞壍臅r(shí)候，不知道他們離成功已經(jīng)有多近了；有些事，人們之所以不去做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不可能，而許多不可能，只要再我們堅(jiān)持一下，就一定能成功�！卑Γ�多懷念你在的'時(shí)候，我那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定信念。

　　氣溫回升的很快，時(shí)光總在轉(zhuǎn)眼間逝去，中考的腳步已經(jīng)加快，親愛(ài)的伙伴，快醒來(lái)吧，我期待你覺(jué)醒后的那場(chǎng)爆發(fā)。

　　我的伙伴作文 篇12

　　初一的學(xué)習(xí)生活如山倒在我肩上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，命運(yùn)女神好像在眷顧我，賦予我兩個(gè)可愛(ài)的新伙伴。

　　我們的初次見(jiàn)面其實(shí)是巧合。上個(gè)周五的晚上，英語(yǔ)大練習(xí)只打了89分的我實(shí)在無(wú)法抑制心中的郁悶，號(hào)陶大哭起來(lái)。媽媽批評(píng)我一會(huì)兒又覺(jué)得不忍心，開(kāi)始安慰我起來(lái)�！皟鹤�，快過(guò)來(lái)，有兩個(gè)不速之客闖入咱們家來(lái)了�！卑职值恼Z(yǔ)氣似乎很焦急，起初，我還不信，以為爸爸只是在安慰我，隨著我逐漸走向客廳，一只毛茸茸的'新物種進(jìn)入了我的視線，毛茸茸的耳朵，毛茸茸的身子，毛茸茸的尾巴，似乎什么都是毛茸茸的。兩顆水晶般的眸子閃爍著亮麗的黑色光芒。咦？不對(duì)，是兩只。長(zhǎng)的也太像了！爸爸把它們拎到了屋外，我卻急不可耐的帶著半根吃剩的香腸跑了出去。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練我們成為好朋友。跑到園子里我才發(fā)現(xiàn)，兩只小貓正乖巧的趴在我家的葡萄架下，我輕輕的撫摸它們的后背，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了它們的不同之處，一只肚子上有條紋，一只肚子上很白。我把香腸切成了一小塊一小塊，它們的眼睛緊緊盯著我的手，生怕少吃了一塊，真是兩只“小饞貓”。我就靜靜坐在葡萄架下，雙手摸著兩只可愛(ài)的小貓，心中拋棄了一切不愉快，感受著大自然的洗禮，我感到十分快樂(lè)。之后，它們每次在小區(qū)中遇到我，都會(huì)要挾似的到我這里拿走一兩根香腸，我們的關(guān)系十分親密，如果沒(méi)有它們，我每天都不會(huì)像現(xiàn)在這樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活了。

　　或許人類(lèi)是高級(jí)動(dòng)物，但不可否認(rèn)的是：人不可以脫離大自然，那會(huì)失去生活的意義，我的兩個(gè)新伙伴告訴了我怎么與大自然聯(lián)系在一起，怎樣更好的享受生活。

　　我的伙伴作文 篇13

　　我的伙伴名單里有一位名副其實(shí)的“小棉襖”，保護(hù)人以致溫暖，范圍之廣，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。如果我在這里有困難，他就算是遠(yuǎn)隔千里之外也要過(guò)來(lái)幫助一下“弱小”的我。

　　那是一個(gè)星期五，我興高采烈地走在回家的路上，因?yàn)�，晚上沒(méi)作業(yè)！可剛走到半路的時(shí)候，天公偏不作美，雨幕像傾瀉著自己的不滿一樣，把豆大的淚珠接二連三從天上傾倒了下來(lái)。這下我可慌了神：怎么辦？怎么辦？我可沒(méi)帶傘，我要涼涼啦！正當(dāng)我的內(nèi)心極其煩躁焦慮之時(shí)，我家小棉襖如神一般駕到了。

　　“老王，你干啥子嘞，你咋還不回家嘞？是要我優(yōu)秀的小棉襖幫忙嗎？”他的天籟之音又開(kāi)始發(fā)聲了�！鞍パ剑∧銇�(lái)了呀，我剛剛叫天天不靈，叫地地不靈��！快來(lái)快來(lái)，助我一臂之力，讓我重返家園！”

　　小棉襖聽(tīng)罷二話不說(shuō)，拿起他的“千恩萬(wàn)愛(ài)”的傘往我頭上一放，摟著我的肩膀，就這樣我們倆相依相偎，一步一步地向我的家走去。

　　這時(shí)，老天爺像是考驗(yàn)我們的`友誼，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨簾如織如布，把我們的視線擋住了，讓我們寸步難行。我們像是心心相印一般，竟然在同一時(shí)刻把傘推向了對(duì)方，又在同一瞬間望向?qū)Ψ健＝酉聛?lái)的那一刻我們又在同一時(shí)刻向?qū)Ψ綄擂味�又溫暖地一笑�！袄咸鞝�，你看在我們的友情上，把您的眼淚收收吧！”我張張嘴說(shuō)出了這句話，小棉襖像是悟到了什么，他把自己身上的大衣脫了下來(lái)，很熟練地穿在我的身上，說(shuō)：“老王，就知道你冷，這件衣服你先穿著。不要問(wèn)我冷不冷，不然我就對(duì)不起‘小棉襖’這個(gè)稱(chēng)號(hào)了�！彼�一臉真誠(chéng)又一臉豪氣地看著我，我的全身都是暖烘烘的。

　　我真高興我交了這個(gè)朋友，他就是一個(gè)暖心又幽默的“小棉襖”，不過(guò)我還是喜歡他man一點(diǎn)。

　　我的伙伴作文 篇14

　　星期二的晚上，我坐在桌邊看書(shū)，無(wú)意間又看見(jiàn)文具盒中那把斷了的尺子，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——陳卓，由于他的嘴巴太能說(shuō)了，總是喜歡反駁我們說(shuō)的話，所以我們班幾乎沒(méi)人喜歡他，當(dāng)然我也不例外�？捎幸患�事，徹底改變了我對(duì)他的看法。

　　有一次我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，可我偏偏又沒(méi)帶尺子，急得我不知怎么辦才好。陳卓發(fā)現(xiàn)我臉色異常，便熱心地湊上來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”“我沒(méi)帶尺子，走開(kāi)走開(kāi)！”我不耐煩地推開(kāi)了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，好像在思考著什么。

　　陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開(kāi)包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見(jiàn)他眉頭緊鎖，用力地將新買(mǎi)的'尺子對(duì)掰斷成兩截，拿著這其中一節(jié)比較長(zhǎng)的，跑來(lái)遞給我，笑著說(shuō)：“你湊合著用吧，我剛也只買(mǎi)了一把！”聽(tīng)了他的話，我心頭一震，這句話竟是從他的口中所說(shuō)出來(lái)的，想起自己剛才的態(tài)度，我的臉“刷”的一下子紅了�！澳惆炎约旱某咦雨�斷了，真的要借給我嗎？”“沒(méi)事，你拿著吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉(zhuǎn)身回到自己的座位。隨后，緊張的數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。

　　第二天，老師把試卷抱到講臺(tái)上，生氣批評(píng)陳卓：“陳卓，你過(guò)來(lái)！你看看你畫(huà)的這圖，斷斷續(xù)續(xù)，東倒西歪，要我怎么說(shuō)……”我向他望去，這才發(fā)現(xiàn)他桌子上的一小截尺子，原來(lái)他那把尺子分得不平均，他把長(zhǎng)的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒(méi)把圖畫(huà)好。一股暖流涌上心頭，看著他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……

　　有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！

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