故友的作文4篇[通用]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的故友的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　故友的作文 篇1

　　我們相識(shí)在一個(gè)深冬的日子，一個(gè)令我難忘的日子。

　　依稀記得，那天太陽終于舍得從云中出來透透氣，將陽光灑滿大地。照在人的身上，暖洋洋的，舒服極了。我乘車去書店買書，在滿車的人當(dāng)中看見了她，烏黑的發(fā)絲被高高的束起，扎成馬尾辮，細(xì)而濃的細(xì)眉，彎彎的，可能是哪位大師所畫的吧，深邃的眼睛，閃爍著善意的光，輪廓鮮明小巧的鼻，線條秀麗的雙唇，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂，苗條的身材，個(gè)子也不高，在滿車的`人中，她好似一株小白樺樹……就在我盯著她看時(shí)，一位老大爺上了車。他東看看西瞧瞧，見沒有座位了，嘆了口氣，正打算拉住扶手時(shí)，一聲清脆的女聲突然響起‘老大爺，要不您坐我這吧，我站著。’那位老大爺聽了，愣了一下，說道‘謝謝啊，好孩子，現(xiàn)在的年輕人很少有你這樣的了，你真是個(gè)好孩子，將來一定能干一番大事業(yè)！”老爺爺，這我可受不住，您別拿我開玩笑了�！�她一邊笑著說道，一邊起身將自己的位子讓給那位老大爺。我坐在位子上,沉默了……

　　時(shí)光飛快地流逝著，終于到了開學(xué)的時(shí)候了，我踏著歡快的步伐走進(jìn)校園。在班上，我又一次看到了她，通過老師的介紹，我知道了她是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，是我們的新同學(xué)，也是我的新同桌。當(dāng)然，我也如愿以償?shù)闹�道了她的名字。此后，我們兩成了無話不說的好閨蜜，好朋友……

　　培，任時(shí)光飛逝，春去秋來，也不可能磨去我們之間的深厚友誼，就算我們之間隔著千山萬水，天涯海角。

　　故友的作文 篇2

　　“桂林山水甲天下”這是一句再耳熟不過的話了。桂林山水我也親臨過，不過我曾經(jīng)兩次目睹過她的風(fēng)姿。

　　她的美麗是那種來自純天然的，沒有任何粉飾裝扮，桂林的山水更是把她襯得完美無暇。

　　這是我第二次再見到她了。她的美麗并沒有改變，我坐著船欣賞著她的美，但是她變了，她的漓江水變得有些渾濁，大大小小的垃圾隨之漂在江上，可惜，這么美麗的景色被這些垃圾破壞了。以前，漓江水是多么的清澈啊，清得可以看見那水中的石頭和魚兒，魚兒靜靜地游著，你看見后，會(huì)舍不得碰一下這平靜的江面，江面是她的鏡子，誰又會(huì)破壞這美麗�？墒撬�的鏡子被人類破壞了，我一邊想著一邊傾聽，可我聽到不是劉三姐的歌聲，而是斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。

　　“啊。請(qǐng)不要哭了！你的嬌美并沒有改變��！”但我的.話語似乎沒有起到一絲作用，她的嬌美令人窒息，誰都不想她落淚的吧？何況她又是那般脆弱，像鏡子一樣，一碰就碎。

　　自從她的“鏡子”破碎以后，她每天以淚示帕，以淚洗面，而身為朋友的我卻不能給她什么安慰，這是身為朋友最為失敗的一點(diǎn)。

　　我高興的來了，失望的走了，我只是渴望大家?guī)蛶退�，讓她重新以笑容面�?duì)大眾吧！

　　故友的作文 篇3

　　按捺不住心中的喜悅，和小學(xué)時(shí)的好友芬兒一起到她家去。這是大家進(jìn)中學(xué)后第一次相聚，更何況，芬兒家我還沒去過呢!

　　芬兒家很窮，所以房子很小，一張床占了一半的面積。她體弱多病的母親躺在床上。這次好像比以前病得更厲害。頭發(fā)亂糟摘的，瞇著眼，一副病愜愜的樣子�？匆娢�，她原本蒼白如紙的臉有了一絲笑意。不一會(huì)兒，芬兒從書包里掏出一張卷子，那是一張皺巴巴的英語試卷，攤開一看，我不禁傻了眼:69分!我知道小學(xué)時(shí)英語就是芬兒的弱項(xiàng)，但無論如何，她也不會(huì)差到這個(gè)田地呀!芬兒不理會(huì)我的滿臉狐疑，轉(zhuǎn)過臉對(duì)躺在床上的母親說:“媽，我上禮拜忘了讓你簽名，你要不要看一下?"她媽媽不作聲，欲微徽的雙手接過了卷子，臉變得更加難看了:“又……考得這么差，怎么……不和你上大學(xué)的哥……”“別提哥了!”母親的話被粗暴地打斷了:“考得好又怎么樣，有錢上大學(xué)嗎?學(xué)費(fèi)都要交不起了。哥聰明，爸還幫他掙錢，我呢?笨得不得了，你這身子一點(diǎn)兒活都不能干，還不如不上了!”母親默默地聽女兒發(fā)著牢騷，她啞咽了，渾濁的老淚清然而下，面對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的.女兒她能說什么呢?在一旁的我心里十分驚訝:芬兒怎么了?她以前活潑熱情，成績(jī)優(yōu)良，從不為一點(diǎn)事自暴自棄，還積極樂觀地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，她主持的《紅領(lǐng)巾廣播》人人歡迎。如今，她怎么會(huì)這樣……而芬兒這時(shí)仍不停地講。我又一次陷人沉思……

　　故友的作文 篇4

　　幾多年前，我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，他稍胖，不太高(和我差不多)，但他的成績(jī)也不錯(cuò)(略低我那么一點(diǎn)點(diǎn))。起初，我們還是敵人，但后來，我們因?yàn)橐驗(yàn)橐痪湫υ�，終于結(jié)成了一顆友誼之心，化敵為友了。本來，我們以為雙方父母會(huì)不贊同我們成為朋友，但是，還好雙方父母還算明事理，終于贊同我們結(jié)交了，我們也就如愿了。

　　我們上了小學(xué)，吃驚的是，我們竟在同一個(gè)班級(jí)里，就這樣，我們走上了六年的友誼之路，開始了六年的學(xué)習(xí)生涯。他就坐在我旁邊，是我的`同桌。一次上課時(shí)，他走了神，老師盯上了他，嚴(yán)厲的目光穿越了中間的人墻，射在了同桌身上，她大聲地說：“xx，‘遙遠(yuǎn)’的反義詞是什么？”他迷迷糊糊的站起來，一聲不吭，望著天花板，又走了神。老師又大聲地(比上一次更大聲了好多)說：“xx，‘遙遠(yuǎn)’這個(gè)詞的反義詞是什么？”他一如既往。老師被激怒了，說：“xx，下課到我辦公室來！”我急了，忙告訴他：“喂！是‘鄰近’呀！”他聽了，忙說：“老師，是‘鄰近’”老師舒展了眉頭，瞬間，又?jǐn)Q緊了眉頭，她不將嚴(yán)厲的目光射向同桌了，她將嚴(yán)厲的目光射向了我！我想：完了，死了，掛了。老師對(duì)我說：“鄭漢然，你樂于助人的精神真叫人贊嘆�。　彼�故意將“樂于助人”四字咬的緊緊地，想要吃了我似的。我被叫去了。

　　六年級(jí)了，我們又“升級(jí)”了，我們的友誼又進(jìn)了一步了，六年來，我們始終在同一個(gè)教室，享受同一種學(xué)習(xí)待遇，我無比自豪，為自己，也為他。

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