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【精】這真讓我著迷作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的這真讓我著迷作文,歡迎大家分享。
這真讓我著迷作文 篇1
十五逛廟會(huì),我在書(shū)畫(huà)廳里看到了這樣的場(chǎng)景。
一位老者,手持毛筆,筆在宣紙上隨意揮舞,畫(huà)出了一條大青魚(yú),接著換了一支筆,用筆肚蘸了淡墨,筆鋒在水盤(pán)里輕輕一點(diǎn),如蜻蜓點(diǎn)水。
他要畫(huà)下了一條了。只見(jiàn)他按筆,紙上出現(xiàn)了一個(gè)很有層次的墨點(diǎn),他又一輕筆,調(diào)調(diào)鋒,一個(gè)潤(rùn)滑的魚(yú)頭出現(xiàn)了。接著,側(cè)封向后,越走越細(xì),最后圓滑的一收尾,魚(yú)身子也隨之出現(xiàn)了。他又換了筆,蘸了一點(diǎn)特別淡的墨在筆尖上,在魚(yú)背上勾勒著,線條直而細(xì),真是好看。接著換濃墨,也在魚(yú)身上畫(huà)網(wǎng)形,使整條魚(yú)紋理較清晰,栩栩如生。
接著,他畫(huà)了魚(yú)肚。那顏色使我想起看日出時(shí)的場(chǎng)景:天邊翻起了魚(yú)肚白。那種顏色,是西方畫(huà)師無(wú)論如何也調(diào)不出來(lái)的。接著,他又用毛筆由輕到重的進(jìn)行筆邊按筆,畫(huà)出了魚(yú)鰭,又在魚(yú)身向按筆向下一挑,再按筆向下一勾,魚(yú)尾就出現(xiàn)了。
接著,老爺爺又畫(huà)出了須,那須仿佛不是固定在畫(huà)上的,而是蕩漾在微波粼粼的`湖里的。他又點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)在魚(yú)頭上,如兩顆小黑豆,閃閃發(fā)亮,有如真魚(yú)的眼睛,隨著他畫(huà)出的水波紋,畫(huà)面上的魚(yú)好像活了,扭動(dòng)著身子游戲在水中。
接著,又畫(huà)了荷花,他畫(huà)的荷花不像西方風(fēng)景畫(huà)一樣,一個(gè)綠圓盤(pán)加上黑線,它是用毛筆肚向四面八方刮,墨是由深到淺,再用毛筆加上紋理,十分好看。荷葉上長(zhǎng)有蓮花,荷葉下是嬉戲的魚(yú),這不禁讓我想起了“魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。”
畫(huà)畫(huà)完了,我還沉浸其中,像坐著小艇,看著這樣優(yōu)美的場(chǎng)景,流連忘返。
這真讓我著迷作文 篇2
那片天空中,觸手可及而又遙遠(yuǎn)無(wú)比的點(diǎn)點(diǎn)星辰閃著大小不一的光暈。來(lái)自幾萬(wàn)光年的光線降臨在大氣中,染淡了濃濃的夜色。
天空下綠得發(fā)黑的草坪上,一位慵懶的少年叼著蘆桿,眼中璀璨的銀河發(fā)出耀眼的光芒。那深邃的眼光仿佛要貫穿天空,直達(dá)宇宙盡頭……
那位少年便是兒時(shí)的我,在還能看清星辰的日子里迷上了它。每當(dāng)夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂之時(shí),我便偷偷溜出村子,靠在村口的大石頭上,癡迷地望著天空,星辰,銀河。那是何等的美麗與震撼!每顆星星仿佛都在訴說(shuō)千萬(wàn)年前的故事,每片星云好像都在感嘆時(shí)光的流逝。我看著他們,腦中如有千思萬(wàn)緒,又好像空空如也。
那時(shí),也許這就叫著迷。
后來(lái)到了城市,再也望不到星海,我卻仍可以在知識(shí)的海洋里與它們交談。我看到霍金的黑洞熱輻射理論,那片美妙的'宇宙中竟有這樣奇妙的事!我看到盧瑟福的行星模型理論,如此龐大的行星模型竟就是構(gòu)成我們每個(gè)人的原子。而我也有思考,在宇宙盡頭又會(huì)是什么呢?黑洞里有會(huì)有什么呢?宇宙中是否還有其它生命呢?多么遙不可及啊,如此美妙無(wú)比。∥覟樗@嘆,為它思考,為它所深深地著迷。
是啊,那無(wú)邊無(wú)際的宇宙正是我們生活的家。它創(chuàng)造了我們,我們又在無(wú)止息地努力去探索它,了解它。它的魅力遠(yuǎn)不止一片片的星云,光線。更在于它深邃的奧秘,不可言說(shuō)的美妙。
而我,也被它深深地折服。從兒時(shí)眺望星星起,我就一直渴望探求那片天空的奧秘!鞍。 蔽以鵁o(wú)數(shù)次在觀察星空,閱覽書(shū)籍時(shí)發(fā)出這樣的感嘆,也曾為此而激動(dòng)不已。一位弓著背,盤(pán)著腿坐在床上對(duì)著一本書(shū)傻笑的少年,腦中是永恒,絢爛的宇宙!對(duì)宇宙無(wú)盡的思考,支撐我在知識(shí)的世界里沉迷而無(wú)法自拔!
再回到山村夜晚,我的眼睛仍像兒時(shí)那般清澈,充滿渴望與好奇。因?yàn)檫@令我著迷的宇宙,永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
這真讓我著迷作文 篇3
日出日落,日月交錯(cuò)演繹著四季變幻。“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪!彼募镜娘L(fēng)景令我著迷。
冰雪早已融化,春風(fēng)吹來(lái)春天的氣息。春風(fēng)時(shí)而飛過(guò)山頭,與小鳥(niǎo)玩耍,時(shí)而吹過(guò)草坪,親吻大地。小草小心翼翼的從泥土里鉆出來(lái),享受溫和的春風(fēng),大地似乎熱鬧起來(lái)了,人們脫下沉重的棉襖,換上精神抖擻的單衣;動(dòng)物們漸漸的.蘇醒過(guò)來(lái),迎接春天的到來(lái);大樹(shù)們又長(zhǎng)出了新的嫩葉,花朵們爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)著。
夏天總是讓人酷暑難耐,這時(shí),我推薦你去看看荷花,荷花開(kāi)著,人們欣賞著,她扭動(dòng)著妖媚的身姿,競(jìng)相開(kāi)放!俺鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖!闭f(shuō)的真好,讓我一睹荷花美艷。夏天雨水增多,無(wú)情的拍打著大地,狂風(fēng)呼嘯,外面響著雨淅淅瀝瀝的聲音,雷和閃電怒吼著,似乎要劈開(kāi)大地,一陣悶熱襲來(lái),而我總在那時(shí)坐在書(shū)桌前,揮灑筆墨。
秋天是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié),農(nóng)田上大片大片的金黃色,農(nóng)民伯伯揚(yáng)起笑臉,辛勤的收獲著豐收的糧食。但暮秋總是悲寂凄涼的。樹(shù)葉褪去昔日的綠色,失去了勃勃生機(jī),解開(kāi)與大樹(shù)的繩結(jié),依依不舍的飄落下來(lái),大樹(shù)失去了他們,也愁眉苦臉的,漸漸的失去了生機(jī),沉睡了,動(dòng)物們開(kāi)始忙了起來(lái),儲(chǔ)存食物迎接冬天。
冬天寒風(fēng)刺骨,卻是孩子們的樂(lè)園?窗,一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái),為世界化上雪白的妝,變了一個(gè)樣子,美輪美奐。孩子們拍著手,打雪仗,堆雪人兒,滑雪梯。孩子們的笑聲久久的回蕩著,孩子們留下的腳印布滿大地。如果你看到了融化多數(shù)的冰雪,那就是四季新一次的輪回,春天要來(lái)了。
四季令我著迷,她美麗、獨(dú)特,陪伴著我走過(guò)每一個(gè)年頭,我愛(ài)這令我著迷的四季。
這真讓我著迷作文 篇4
那年夏夜,我背著吉他,站在聚光燈下,迎著涼爽的微風(fēng),看著臺(tái)下的觀眾,深深地鞠了一躬后,便開(kāi)始了我的表演。
燈光照射在我的身上,并在吉他光滑的琴身上發(fā)射出耀眼的光芒。此時(shí)的我并不慌張,優(yōu)美的琴聲從吉他中傳出來(lái),是我不得不沉醉其中,并感到無(wú)比的快樂(lè),此時(shí),思緒的翅膀又將我?guī)У絻赡昵暗暮僦腥ァ?/p>
在那時(shí),因時(shí)常羨慕別人彈奏吉他以及對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器的渴望,媽媽給我報(bào)了吉他班。剛開(kāi)始還只是認(rèn)為這只是一個(gè)再普通不過(guò)的樂(lè)器罷了,并沒(méi)有什么很深?yuàn)W的東西,但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)深度的加深,我不由得對(duì)眼前的事物感到厭倦,常常將吉他孤獨(dú)的立在墻角,猶如一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的孩子,被人所拋棄。
但終有一天,父親爆發(fā)了,他一聲不吭的'走到我面前,還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái),便向我吼道:“既然是你自己選擇的道路,就要自己走下去,老師只是你學(xué)習(xí)路上的一盞指明燈,幫你指點(diǎn)迷津,剩下的,就需要你堅(jiān)持不懈的練習(xí)了。”他又同來(lái)時(shí)那樣,一聲不吭的離開(kāi)了,我邊回想著他說(shuō)的話,邊走向放吉他的那個(gè)角落,把它從琴袋中拿出來(lái),用濕巾輕輕擦拭,光滑的琴身在燈光的照射下反射出數(shù)道亮光。
也正是從那時(shí)以后,我便改變了對(duì)吉他的看法,不再是厭倦,而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺(jué),每每彈奏起吉他,愉悅與輕松之情便涌上心頭。
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,一年之后,在那個(gè)涼爽的夏夜,我抬起頭,望著滿天星斗,拿起吉他,向舞臺(tái)中央走去。此時(shí)的我回想著父親的諄諄教誨,感到無(wú)比的驕傲與自豪。而當(dāng)我在舞臺(tái)中央站定,一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間,也正是這種對(duì)吉他特有的情感,才使我對(duì)吉他如此的著迷,才成就了今天的我。
如今,吉他已成為我生活中必不可少的物品之一,每每彈奏時(shí),那跳躍的音符便浮現(xiàn)在我眼前,也許,正是這種對(duì)吉他特有的感受,才是我對(duì)它如此著迷。
這真讓我著迷作文 篇5
“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)患!弊x優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操,提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛(ài)好,使我深深地著迷其中。
今天我正好閑來(lái)無(wú)事,再一次見(jiàn)到了書(shū)架上躺著的這一本散文集。從書(shū)架上取下,依舊是記憶中的淡雅的封面,一只紅梅點(diǎn)綴其中。我抱著它,在沙發(fā)上翻閱起來(lái)。
隨意翻開(kāi)一頁(yè),便是朱自清的《荷塘月色》。細(xì)細(xì)品讀,我已置身仙境之中,月光依稀,荷花亭亭,共同描繪著一副美妙的大自然畫(huà)卷。
在這樣的'環(huán)境之中,朱自清先生仍無(wú)法排解內(nèi)心之惆悵,只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃!钡母杏X(jué)。如果我能夠在那里待上一晚上,我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了!扒屣L(fēng)徐來(lái),水波不興!边h(yuǎn)處楊柳依依。這是何等美景!恐怕是我年幼無(wú)知吧。
再往后翻,便是老舍的《濟(jì)南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了,就像電視突然換臺(tái)似的。生動(dòng)的語(yǔ)言令我神往。
能夠略體會(huì)到老舍筆下的濟(jì)南冬景了。原來(lái)文字的魅力就是這么的神奇,“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。”老舍用他生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,令人深深陶醉其中。除此之外,還把小山擬人化了,還用了大量的比喻。用心閱讀就會(huì)有別樣的體會(huì)、著迷于其中。
我合上了書(shū),許久我才回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言,是哪位名家說(shuō)的不記得了,寫(xiě)道:“我的心常在黑暗的海上漂浮,要是得不到燈光的指引,它有一天也會(huì)永沉海底!蔽也⒉缓ε,因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了燈光,并且使我深深著迷其中。
這真讓我著迷作文 篇6
一壺清酒飲盡人生百味,幾點(diǎn)嫣紅展示歲月芳華,那個(gè)有著這人生閱歷的姥姥,使我深深的著迷。
有姥姥的地方就有讓我的舌頭深深著迷的食物。姥姥經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“外賣(mài)的東西少吃,不健康!币?yàn)槔牙眩晕覐牟怀酝赓u(mài),姥姥的廚藝那是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮,我最喜歡姥姥做的紅燒排骨。把排骨切成一小塊,一小塊的。放入鍋中,把生抽,醬油,糖,一起下鍋,拿鏟子翻炒幾下。稍頃,紅燒排骨就出鍋了。顏色艷麗的排骨放到潔凈的盤(pán)子里,我的口水早就不受控制的淌了出來(lái),姥姥笑著說(shuō):“外孫女,快嘗嘗姥姥的手藝。”我一聽(tīng)這話,迫不及待的伸出我的“小爪子”,“好不好吃?外孫女!薄昂贸,好吃,姥姥的手藝真了不起,以后,我長(zhǎng)大了,也要做給你您吃!薄昂茫,我的外孫女要好好長(zhǎng)大!崩牙岩荒槾葠(ài)的笑著……
有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來(lái)的好玩兒的方法。姥姥把剩下的又黃又白的小白菜芽,用小碟接點(diǎn)水,放入里面,邊做邊說(shuō),再讓它長(zhǎng)長(zhǎng)。我吃桔子扒下來(lái)的皮,姥姥總是把它撿起來(lái),說(shuō):“橘子皮可是好東西,曬干了,沒(méi)有胃口的時(shí)候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問(wèn)姥姥:“姥姥,姥姥,為什么你知道的這么多呀?”姥姥慈愛(ài)的說(shuō):“留心生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的`一切都是禮物!闭f(shuō)完,摸了摸我的頭。姥姥,你把平凡的生活,過(guò)成了花,這真讓我著迷。
有姥姥的地方,就有聽(tīng)不完的故事。姥姥小時(shí)候總是給我講童話,我聽(tīng)一個(gè)總是聽(tīng)不夠,便拉著姥姥不讓她走,一個(gè)又一個(gè)的故事,深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個(gè)故事,它讓我明白,遇到了危險(xiǎn)要運(yùn)用智慧。
姥姥,你把生活過(guò)成了花,我醉倒在這芬芳里,花靜靜開(kāi),蝶款款飛,這真讓我著迷……
這真讓我著迷作文 篇7
小時(shí)候,不知道,從哪里聽(tīng)到了“恐龍”這一字眼。
那時(shí)候,我認(rèn)為恐龍這種迷于獵殺的東西是大人編出來(lái)嚇唬小孩的,直至在一本科普書(shū)上見(jiàn)到了它們,我才知道它們存在過(guò),輝煌過(guò)。
不久,恐龍開(kāi)始被我淡淡忘記。也許是命運(yùn)的安排,上蒼的眷顧,我接觸了《侏羅紀(jì)公園》這一電影,我被恐龍的形象深深震懾住了,他們是那么的威武,不可一世。自此,我深深迷上了恐龍。
后來(lái),不斷有關(guān)于恐龍的書(shū)和電影來(lái)到我的生活,久而久之,我便深深為之著迷。
是啊,著迷,恐已入骨。有一次,我正在修復(fù)一張棘龍骨骼圖,妹妹走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“這玩意兒真惡心!”我聽(tīng)了之后,怒不可遏,但還是盡量控制住自己,只說(shuō)了一聲:“滾。”她反倒得寸進(jìn)尺,說(shuō)了一句:“恐龍是這個(gè)世界上最丑的動(dòng)物!蔽胰虩o(wú)可忍,轉(zhuǎn)過(guò)半低著的頭,壓著眉毛,用兩個(gè)野狼般的眼睛瞪著她,說(shuō):“你不喜歡就閉上你的嘴,你沒(méi)資格評(píng)價(jià)它們,你如果再說(shuō)一句,我就把你骨頭一根一根打斷!”我說(shuō)這話的時(shí)候沒(méi)有絲毫猶豫,一個(gè)字一個(gè)字的吐的很清楚。妹妹僵在驚恐又略帶尷尬的空氣中,半晌才嚎叫著逃了出去。我對(duì)恐龍著迷到甘為家人拳腳相向,但我能如此,是因?yàn)榭铸埥虝?huì)了我太多。
物競(jìng)天擇,適者生存。
三疊紀(jì)至白堊紀(jì),生命在進(jìn)化。為了生存,干掉一切競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,否則自己講走向滅絕的道路。長(zhǎng)達(dá)一億六千五百萬(wàn)年的競(jìng)爭(zhēng),活到白堊紀(jì)末期巔峰時(shí)期的.,才是王者。比如眾所周知的霸王龍,迅猛龍……現(xiàn)在,也是這種情況,從步入初中開(kāi)始,物開(kāi)始競(jìng),天亦開(kāi)始擇,中考,高考,畢業(yè)……無(wú)不在競(jìng)爭(zhēng),每次都有淘汰者,最后,能靠自己生存下來(lái)的,就是適者。我為恐龍著迷,它們教會(huì)了我勇于競(jìng)爭(zhēng),真的,人們?yōu)橹鶅A狂的,真讓人們所著迷的,各有千秋,都是各位最好的老師。
最值得一提的,是它們刻在骨子里的桀驁不馴,它們是不可一世的王者。無(wú)論什么,都不能讓它們屈服。這才是恐龍,這種敢于想任何事物發(fā)起挑戰(zhàn)的品質(zhì),才值得我們?yōu)橹浴?/p>
恐龍是歷史中不可磨滅的榮耀,這真讓我著迷。
這真讓我著迷作文 篇8
在生活中,每個(gè)人都會(huì)有一種令自己著迷的物品,當(dāng)然,我也不例外,打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛(ài)的,但唯獨(dú)它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。
記得在我六年級(jí)的暑假期間,爸爸媽媽同我在東山上走了下來(lái),走著走著,我頓時(shí)停了下來(lái)。一段優(yōu)美的聲音,悄悄地傳進(jìn)了我的耳朵里,我隨著這優(yōu)美的'聲音辨別出了它所處的地點(diǎn),我隨著聲音的根源處,我往右扭了扭頭,看見(jiàn)了“曉雯音樂(lè)”這四個(gè)大字,走近一看,原來(lái)是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下,都表現(xiàn)著不同的心情,有時(shí)從低落變得開(kāi)放;有時(shí)從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進(jìn)去,當(dāng)時(shí)的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴,每一個(gè)琴鍵,都發(fā)出了不同的聲音,有的聲音刺耳;有的聲音沉重。當(dāng)然,它們?nèi)绻B接起來(lái),會(huì)產(chǎn)生一種新的聲音。
媽媽對(duì)我說(shuō):“你先自己彈彈,如果你有興趣的話,我就給你報(bào)名參加,正好,我也想讓你提高一下注意力!”聽(tīng)到媽媽的話,我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前,心情十分激動(dòng),這是,一位老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你知道五線譜嗎?”我回答道:“五線譜是什么?不知道”。老師搬過(guò)來(lái)了一個(gè)凳子放在了理我很近的地方,坐了下來(lái),說(shuō):“五線譜是……”,我聽(tīng)的津津有味,有時(shí)會(huì)不由自主地彈奏起來(lái),雖然沒(méi)有那么高端,但是也不像蹦豆子一樣,不時(shí)還會(huì)有一種優(yōu)越感。
在這短短的時(shí)間里,我頓時(shí)忘記了饑餓,一心學(xué)習(xí)著鋼琴,它——鋼琴真讓我著迷!
這真讓我著迷作文 篇9
曾驚嘆于大自然的鬼斧神工,陶醉在大自然的山清水秀,沉迷于大自然的四季更替。看見(jiàn),需要眼睛,更需要心。只有去感悟,去體會(huì),才能捕捉到那一點(diǎn)難言的奧妙。而海無(wú)邊無(wú)際,他用他的魅力陪我度過(guò)千萬(wàn)個(gè)晝夜變幻,只留下那一枕的芬芳……
早晨的大海,就像未手持金戈,未披上鐵甲的將軍,少了那份令人膽寒的洶涌澎湃,多了幾抹難得的柔情。朝陽(yáng)那奪目耀眼的光線交織在一起,平鋪于蔚藍(lán)的海水之上,就像君王的加冕之路,攝人心魄。
漫步于沙灘上,冰涼的海水撫平內(nèi)心的躁動(dòng),迎面吹拂過(guò)一陣新鮮的海風(fēng),咸咸的,腥腥的,但卻是難以置信的真實(shí)。這時(shí)的大海,用那縷神韻帶來(lái)人生的悠閑自得。
正午的大海再?zèng)]了那份溫柔,一抹銳氣隨之浮現(xiàn)。
所有海水都像他的士兵,他的利刃寶刀,向岸邊一次次發(fā)起攻擊,展開(kāi)突襲。但明知過(guò)不了那一線,依舊日復(fù)一日,年復(fù)一年沖擊著、努力著,岸邊的石頭早已被磨得再無(wú)棱角,貝殼螃蟹在慌忙地逃竄,所有的一切都見(jiàn)證著海的執(zhí)著,海的堅(jiān)持,海的.無(wú)畏。
人生亦如此,是用那一場(chǎng)場(chǎng)拼搏和挑戰(zhàn)才能換來(lái)勝利,換來(lái)王冠加冕。
傍晚的大海,黃昏時(shí)分,開(kāi)始漸漸平靜。海風(fēng)里傳來(lái)了漁民們幸福的歌聲,大海的無(wú)邊無(wú)際和神秘,才帶給了人們?nèi)缃衩篮玫纳睢?/p>
他,就是這么無(wú)私,這么偉大。夕陽(yáng)的余暉是彩色的,映射在海面上,顯現(xiàn)著天空的色彩。我認(rèn)為,這時(shí)的大海是最美的,不再優(yōu)柔寡斷,不再兇神惡煞。睿智、波瀾不驚成了他的代名詞。
雖未有一言一語(yǔ),卻已是千言萬(wàn)語(yǔ)……是的!大海就是這樣。他無(wú)私地付出著,也教會(huì)了人們堅(jiān)韌,勇敢地去奮斗,創(chuàng)造自己的人生,活出自己的精彩。
夢(mèng)會(huì)醒,但人生這段旅程,永遠(yuǎn)在繼續(xù)……
這真讓我著迷作文 篇10
閱讀,可以使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。閱讀是迷人的海洋,我們的心靈在此間遨游;閱讀是醉人的色彩,繪就精神世界斑斕陸離的景象;閱讀是怒放的花朵,散發(fā)著迷人的芬芳,讓我們沉醉其中,不知?dú)w路。
給我一個(gè)安靜閱讀的片刻,便是給了我一個(gè)收放自如、從容優(yōu)雅的自我世界。冬日大雪紛飛,我擁著厚厚的棉被讀《呼嘯山莊,看希斯克利夫與凱瑟琳的相愛(ài)相殺,著迷于那個(gè)陰沉抑郁的英國(guó)古老荒原;夏日悶熱不散,我喝著消暑解熱的飲料,著迷于白落梅的文藝、安意如的多情或者是天蠶土豆的熱血?jiǎng)?lì)志,任思緒在紙墨清香之間四溢,去了不曾到過(guò)的遠(yuǎn)方。房外是一個(gè)有花、有草、有陽(yáng)光的`溫暖世界,房?jī)?nèi)是一個(gè)有書(shū)、有愛(ài)、有靈魂的洞天福地。
閱讀帶我穿越時(shí)空的隧道,去觸碰歷史的溫度。我仿佛在使記》中看到了楚漢之爭(zhēng)時(shí)的刀光劍影,楚霸王自烏江的悲壯慘烈,漢高祖精于權(quán)術(shù)的手腕與野心我仿佛在唐書(shū)里看到了開(kāi)元盛世背后政治局勢(shì)的風(fēng)云詭,一棵參天大樹(shù)是如何根基腐朽從而招致安史之亂;我仿佛在明史》中看到了明代的皇帝多“奇葩”而喜歡斗蟋蟀,精通木匠活計(jì),大名鼎鼎的萬(wàn)歷皇帝更是數(shù)十年不上朝。讓人著迷的歷史故事中,其中種種令人不勝唏噓,令人掩卷沉思。閱讀,帶我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)那歷史的清音,看看太平盛世的榮光與記憶,不忘民族存亡之際的血淚教訓(xùn)。
閱讀更是一種生活。在《我與地壇》中,我看到了一個(gè)終日坐在輪椅上的普通人,他在幽靜的地壇里面尋找蟋蟀、尋找陽(yáng)光,不停地尋找活著的勇氣,以寫(xiě)作為雙腿,將自己的人生重新走出了精彩。聽(tīng)蘇東坡在赤壁高歌“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,聽(tīng)易安居士淺斟低唱“莫道不銷(xiāo)魂,卷西風(fēng),人比黃花瘦”,聽(tīng)李太白醉道“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,如此迷人的人性之光、人格之美,讓我實(shí)在著迷。
閱讀就是一個(gè)自帶光芒的星系,書(shū)香中的那些人、那些事、那些情,是暗夜中劃過(guò)天空的流星,炫目而讓人迷醉。
這真讓我著迷作文 篇11
剪紙?jiān)诳罩兴烈馕鑴?dòng),掀起了陣陣微風(fēng)兒,麥兒在風(fēng)中笑彎了腰,搖曳著像醉酒的漢子,坐在土炕上的我,嗅著麥香,聽(tīng)著剪紙聲,不禁,也稍許醉了。
一張紅色的紙,小小的,方方正正的,像小孩兒凍透了的臉。一把剪刀,不經(jīng)紙的允許,就開(kāi)始了它的掠奪。
這剪刀閃著銀光,像鋒利的鐮刀,在紅色的麥田上收割著;這剪刀,向馬良那神奇的銀畫(huà)筆,在紅色的畫(huà)紙上,像梵高那神奇的手指,肆意地勾勒著。剪刀行云流水地在紙上游走,“走”出來(lái)一只可愛(ài)的小羊。
小羊乖巧地站在紅色的光暈中,那紅色的光暈,軟綿綿地纏上了小羊,輕輕地趴在它身上,不覺(jué)間,就染紅了它雪白的'羊毛。小羊像一塊亮晶晶的紅瑪瑙,深深地令我癡迷。
蘊(yùn)藏了麥香的風(fēng),推開(kāi)了木格窗,闖入了一只小羊和一個(gè)小女孩的世界,一片葉子飄累了它落啊,落啊,就落到了小羊嫩嫩的臉上,我輕輕的捏起它,"呼"的一吹,葉片遠(yuǎn)行了。
一低頭,發(fā)現(xiàn)小羊在笑,我問(wèn)它"你笑什么?",它不語(yǔ),只是一直瞪著它靈氣的眼睛,在笑。好似天堂的天使,吸引著我。
陽(yáng)光恰好射入窗中,悄悄的邁過(guò)窗邊,爬上我的手臂。與我一同欣賞剪出的小羊與我。默默贊嘆剪紙人手藝的高超,也默默贊嘆小羊的魅力。
我期待地將它貼在窗上,看陽(yáng)光把它照透,小羊變成金色的了。
那將是一種什么樣的金呀,金得像天邊即將逝去的晚霞,像一塊兒閃閃發(fā)光的黃金,也像,心中被這美映透的一縷光。
中國(guó)上下五千年,剪紙的藝術(shù)同樣幾千年,剪紙這條彩帶,貫穿了整個(gè)龐大的中華文明,我愛(ài)你,剪紙!剪紙,這真是讓我著迷的藝術(shù)。
這真讓我著迷作文 篇12
朋友來(lái)我家喝茶聊天,問(wèn)我說(shuō):“你覺(jué)得什么事情最讓你著迷?”我思考半分,說(shuō):“無(wú)事喝茶最可貴。”朋友不明白其中的道義,又說(shuō):“既然無(wú)事最可貴,那你又何必忙著幫老師做事,幫同學(xué)收作業(yè)呢?”
這倒使我思考了起來(lái),無(wú)事并不是不去做事,不去生活,而是從繁忙的學(xué)習(xí)生活中抽出一絲時(shí)間偷閑,喝口茶,思考過(guò)去或未來(lái)已經(jīng)發(fā)生的,或者將要發(fā)生的事,這才是我所著迷的無(wú)事。
我微笑著,往紫砂壺里加入七八十度的溫開(kāi)水,往其中放入一小撮碧螺春。茶葉緩緩下落,如春螺入水,在水面上打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又立馬飛速下沉。這時(shí),芽葉伸展開(kāi)來(lái),茸毛依水飄蕩,嫩綠透亮,姿態(tài)極其動(dòng)人。十分鐘,拿出濾網(wǎng),倒入白瓷壺中,此時(shí)的茶水碧綠清澈,又給我和朋友各斟一杯。
清香撲鼻而來(lái)。微微小酌一口,清香爽人。茶水入腹,口中仍有一種甜津津的感覺(jué)在回蕩,讓人回味無(wú)窮。朋友相聚,品茶談心,那份真誠(chéng)的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周。
我告訴朋友,其實(shí)喝茶、泡茶所注重的是人的心境,那是一種一人得神、萬(wàn)物寂靜的.如水心境。如果有了那種心境,即使用普通的瓷杯,普通的茶葉,直接沖水喝茶,掌握好水溫,也能泡出上好的茶湯。朋友聽(tīng)完笑而不語(yǔ),我已知她懂得了其中的道義。但是,我還是再三深度思考我喜愛(ài)、著迷于茶的原因。
不同的茶葉有不同的特性。普洱的特性是厚重、深沉,且有底蘊(yùn),苦后回甘,不禁讓人聯(lián)想到自己前半生的苦痛和后半生的幸福。而綠茶清新、簡(jiǎn)單、純凈,一絲不掛,猶如年少無(wú)知的我們。茶的深意,是使我們?cè)谏嗉馍细惺懿煌饬x、風(fēng)采的人生,更是品一個(gè)人的性格、作風(fēng),這是我所鐘愛(ài)之處,同時(shí)也沉迷于感受不同的人生之中。
同時(shí),回首過(guò)去,何人可以如此悠閑自得地品茶呢?無(wú)人。沒(méi)有這個(gè)國(guó)家的改革開(kāi)放,民族的富強(qiáng),社會(huì)的安定,何來(lái)現(xiàn)在安逸品茶的人生呢?由此得知,我從茶中品出了時(shí)代的變遷和歲月的滄桑,更從而使人深知這些,而從本質(zhì)上,精神上的一種凈化與升華。
其實(shí),茶葉、絲綢、陶瓷是幾千年以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)貿(mào)易商品,也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)。同時(shí)還代表了中國(guó)與其他國(guó)家的深厚友誼,就相當(dāng)于,誰(shuí)與我共同奮斗,誰(shuí)就是我的手足兄弟一樣。這便是千之葉的理想——共生、共享、共贏、共成長(zhǎng)。
茶,中國(guó)茶,讓我著迷,人生執(zhí)著于此,快哉!
這真讓我著迷作文 篇13
晨曦驚擾了陌上新桑,濃墨追逐著情緒流淌。
中華上下五千年,這一字一話都讓我著迷。
這一筆一劃,每一次的輕舞都積淀著千年的智慧,這一字一句,每一聲的輕吟都傳唱了千年的韻味,這一詩(shī)一詞,每個(gè)人的嘆詠都化成千年等山水。
我愛(ài)那一串串文字“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!闭沁@一字字的,童稚的聲音,敲開(kāi)了我心靈的大門(mén),我早已習(xí)慣于文字為伴。
我不孤單,相反,我很滿足,因?yàn)橛欣畎着c我對(duì)飲,遠(yuǎn)處還有辛棄疾在舞劍,這樣的生活,就算給我再多,我也不會(huì)與之交換的。
記往昔,曾幾何時(shí),與父搖一小舟,借十里荷花,望兩岸,雖無(wú)“重巖疊嶂,隱天蔽日;懸泉瀑布,飛漱其間!钡钠嬗^,而其四時(shí)不同的風(fēng)景也堪稱“天下獨(dú)絕”,春披一蓑煙雨,夏聞十里荷香,秋望三秋桂小,冬釣一江寒雪,無(wú)法言說(shuō)的美麗輕輕化作片片詩(shī)情,融化了花紅柳綠,化成水墨的江南,靜坐煙雨里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們,淺吟低唱“青山戀上湖綠,而我戀上你,揮一竿朱筆寫(xiě)你進(jìn)故事的結(jié)局……!蔽淖,你真的讓我著迷。
轉(zhuǎn)眼間,東風(fēng)又到,我依著欄桿,遠(yuǎn)眺你身處的方向,只期待哪天,這黑白的視野中會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)身著青衫、策馬奔馳的`身影,帶著鋪天蓋地的暖意,點(diǎn)亮這冰冷的城市?删褪沁@簡(jiǎn)單的希冀也難以達(dá)成,只留下我縵立遠(yuǎn)視的背影。
又是黃昏,我獨(dú)靠在庭院的藤椅中,數(shù)著這日復(fù)一日、年復(fù)一年的等待。太陽(yáng)起落,海棠興衰,燕子去來(lái),我陪著寂寞在此守候,手不住的顫抖,卻仍是落下了筆,不多時(shí),紙上便顯現(xiàn)出“憑欄干,東風(fēng)淚眼”。
緩緩?fù)顺鰵v史,只覺(jué)光陰已逝,人、物皆已成空,只是那包裹著或富饒或貧瘠的記憶的墨香,還在身邊流淌、環(huán)繞,久久不得散去……
映出了我對(duì)你的著迷!
這真讓我著迷作文 篇14
剛?cè)雽W(xué)的一天,我徘徊在校園的走廊里,環(huán)顧著四周,忽然看到一塊公告牌:“恭喜我校兩名同學(xué)榮獲全國(guó)無(wú)線電通信第一名,將由我校向上級(jí)申請(qǐng)‘銀帆獎(jiǎng)’……”
看到長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單,我十分好奇地問(wèn)直升上來(lái)的同學(xué):“哎,這是什么呀?”“哪個(gè)?哦,這是本校最大的特色——無(wú)線電,曾經(jīng)每屆比賽金、銀、銅獎(jiǎng),我校都能拿到,所以學(xué)校以此出名。”
看到那么長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單,上面印著那么多學(xué)長(zhǎng)的名字,我很是羨慕:“什么時(shí)候我的名字也能上光榮榜。考热挥心敲炊鄬W(xué)長(zhǎng)為校增光,我也要努把力!”我暗下決心要學(xué)無(wú)線電了!澳闶遣皇窍雽W(xué)無(wú)線電啊?我告訴你,需要背好多東西。”旁邊的同學(xué)仿佛看透了我的心思!皼](méi)事,只要能為學(xué)校增光,多苦我也吃!蔽覒(yīng)了一聲后,興奮地找老師報(bào)名去了。
確實(shí),他說(shuō)的一點(diǎn)不假。基礎(chǔ)就很難,要背CW和SSB,但我依舊堅(jiān)持著。伴隨著每天的“滴答”聲和SSB的字母解釋法,我一次比一次熟練,測(cè)試一次比一次高,整天沉迷在CW和SSB的聲音里。直到有一天,閑的實(shí)在沒(méi)事的我打開(kāi)了不常用的電臺(tái),竟然發(fā)現(xiàn)有人在用電臺(tái)聊天,這使我增加了濃厚樂(lè)趣。電臺(tái)里的.播報(bào)聲成了一個(gè)又一個(gè)悅耳的音樂(lè)聲,我也回復(fù)了。沒(méi)想到電臺(tái)竟如此實(shí)用,這讓我又對(duì)無(wú)線電“刮目相看”。
在日后的練習(xí)里,我一次比一次認(rèn)真,在一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)中學(xué)組短波機(jī)信號(hào)抓抄的比賽里,我竟然拿到了銀牌,也受到了老師的表?yè)P(yáng),別提多高興了!
有了第一次就第二次,漸漸的,無(wú)線電讓我“走火入魔”,可以說(shuō)“無(wú)法自拔”了。無(wú)線電真是一個(gè)既實(shí)用又好玩又方便溝通的東西,當(dāng)你到了荒郊野外時(shí),可以進(jìn)行呼救;當(dāng)你在國(guó)外時(shí),方便溝通。它讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界!
無(wú)線電真的讓我著迷!在“百忙”緊迫的學(xué)習(xí)中,我要更加努力,給學(xué)校增光!
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