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[經(jīng)典]寫誠(chéng)實(shí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫誠(chéng)實(shí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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寫誠(chéng)實(shí)的作文1
古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字，百年的老店得以顧客門，劉邦的約法三章得以干年傳為美談。
“誠(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代，屬于英雄的誓言，屬于唐詩(shī)宋詞，屬于《清明上河圖》盛的街市，屬于一本厚厚的《三國(guó)演義》。
現(xiàn)代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子，使得本已寂寞的影象隱藏于低醉金迷的燈紅酒中，抽象地塵封在政治課本的某個(gè)角落里，羅蘭曾說(shuō)：“人生的大海上，風(fēng)高浪急，你須自扁舟，方能到達(dá)彼岸”。美貌，健康，才學(xué)，金錢，榮譽(yù)……生命的小東西上要裝載的負(fù)荷實(shí)在太多了，不知失掉了誠(chéng)信的年輕人哪，能否駕權(quán)生命之舟，由此，便想到了林肯最愛(ài)讀的那首詩(shī)：“健康的紅暈變成了死亡的慘白，金色的沙龍變成了棺木與尺移，只在一眨眼，一吐納之間�！编蓿祟惡伪仳湴聊�?時(shí)間是永恒的見(jiàn)證，當(dāng)時(shí)間的翱海吞沒(méi)了美貌與健康，吞沒(méi)了金錢與榮譽(yù)，狡詐的文明文啊，患得患失的文明人哪，你還剩下什么?
我也知道歷史，知道歷史的教訓(xùn)，然而我會(huì)保留“誠(chéng)信”，而不惜拋棄其他的六個(gè)背囊，甚至“健康”，我不要健康的肉體，而要健康的靈魂。沒(méi)有誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和碑鎖。
沒(méi)有誠(chéng)信便沒(méi)有歷史，中國(guó)文化便是無(wú)數(shù)前代史家們的誠(chéng)信碑載。所以，回顧歷史的所謂教訓(xùn)前，你應(yīng)該先看到血與淚書寫的“誠(chéng)”與“信”，你不應(yīng)該在用誠(chéng)信的筆書寫的歷史回顧中拋棄了誠(chéng)信，你應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“誠(chéng)信，自我而始�！�
正當(dāng)日本人為歷史教科書問(wèn)題折騰的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，正當(dāng)歐美商家把非洲防治治療艾滋病的藥物的`國(guó)家告上法庭時(shí)。日本人和美國(guó)人為何不用誠(chéng)信的尺度衡量一下自己的所作所為呢?文明人的某些行為常�；拿┑每尚�。
文明社會(huì)展現(xiàn)出的是一張張夸張的眾生相在“兵不厭詐”的商戰(zhàn)中的傾軋與掙扎，該歇一歇了!耳邊又響起古印度的古語(yǔ)：“聰明而誠(chéng)實(shí)的人應(yīng)當(dāng)尋覓，聰明而又狡詐的應(yīng)當(dāng)警惕�！痹谏母┭鲋g，誠(chéng)信真的遠(yuǎn)去了嗎?
寫誠(chéng)實(shí)的作文2
如果你問(wèn)我誠(chéng)信是什么?我會(huì)告訴他誠(chéng)信就是一種品質(zhì)，誠(chéng)信是一種態(tài)度更會(huì)一種美德�？墒巧钪械囊患∈潞鸵粋�(gè)小故事讓我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。
假期里，媽媽帶我去早市買菜，有一個(gè)小販不停的吆喝著他的蘋果好吃，累的滿頭大汗。媽媽見(jiàn)他的蘋果好，就稱了幾個(gè)。結(jié)果6個(gè)不大的'蘋果竟然有足足兩斤半重!媽媽不解的問(wèn)："老板，我才稱了幾個(gè)蘋果，怎么就有兩斤半重呢?"這個(gè)老板理直氣壯的指著稱說(shuō)："不信你自己看，上面就是兩斤半，快點(diǎn)付錢別攪合我生意!"這時(shí)媽媽用手掀起了稱盤，在稱盤的下面居然有一塊大磁鐵!買蘋果的人都看著老板，老板低著頭，紅著臉不再說(shuō)話了。媽媽把蘋果還給了老板說(shuō)："做生意要講誠(chéng)信，沒(méi)有誠(chéng)信怎么會(huì)有回頭客呢?"說(shuō)完拉著我回家了。
通過(guò)這件事，讓我想起了"曾子殺豬"的故事。故事講得是有一次曾妻為了哄哭鬧的兒子，許諾回來(lái)給兒子殺豬吃，回來(lái)后見(jiàn)曾子提刀要?dú)⒇i忙上前阻止。曾子卻說(shuō)："孩子不懂事，凡是都是和父母學(xué)，現(xiàn)在你哄騙他不是教他騙人嗎?"于是立即殺了豬給兒子吃。這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話算數(shù)是誠(chéng)信的基本準(zhǔn)則。我記得剛聽完這個(gè)故事沒(méi)什么感觸，可是經(jīng)歷了這次買蘋果的事，讓我心中對(duì)曾子生出了難以言表的敬佩。誠(chéng)信是說(shuō)話的進(jìn)本準(zhǔn)則，曾子不殺豬，雖然豬可以保住，可在一個(gè)孩子心中卻留下了不可磨滅的陰影。
通過(guò)這些讓我更深刻的理解了誠(chéng)信的含義。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誠(chéng)信是什么?我會(huì)告訴你，誠(chéng)信就是要誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙他人。誠(chéng)信不僅是一種美德，更是一種力量，一種責(zé)任。誠(chéng)信是我們做人的根本。
寫誠(chéng)實(shí)的作文3
我的妹妹，長(zhǎng)得有點(diǎn)像李宇春。性格活潑，擁有“混世魔王”的“美譽(yù)”。在我們心中，那個(gè)總愛(ài)幫倒忙、干壞事的人就是她。誰(shuí)還知道，這個(gè)調(diào)皮的女生也有令我感動(dòng)的時(shí)候……
有一次，我與妹妹一起去書店買書。一開始，我就有種不祥的預(yù)感。果然，看書之時(shí)，只聽見(jiàn)“刺啦”一聲，那本被妹妹拿著的書已經(jīng)“粉身碎骨”（撕破）了。她頓時(shí)陷入極度的恐慌中：“怎么辦？”我安慰道：“沒(méi)事，有許多小朋友撕爛了都沒(méi)說(shuō)！你也別講，天知地知，你知我知嘛！”她匆忙點(diǎn)點(diǎn)頭，又若無(wú)其事地看起了書。
看了一會(huì)兒后，妹妹又開始坐立不安，時(shí)不時(shí)地翻弄著被她撕破的書。最后，她實(shí)在忍無(wú)可忍了，拿起書走向服務(wù)臺(tái)，我急忙把她拉住：“別呀！還不知道要賠多少錢呢！”妹妹紅著臉說(shuō)：“但不這樣的.話，我的心里會(huì)很不踏實(shí)。”“那你打算怎么辦？”“坦白錯(cuò)誤并道歉�！彼逦猪懥恋鼗卮鸬�。然后，把書拿到服務(wù)臺(tái)，向服務(wù)員解釋事情的來(lái)龍去脈。站在一旁的我，臉一陣白一陣紅地滾燙滾燙。最后，我們倆深深地對(duì)服務(wù)員行了個(gè)禮，等待著服務(wù)員的訓(xùn)斥。旁邊一同看書的不認(rèn)識(shí)的人不斷地發(fā)出嘲笑我們的聲音，我和妹妹臉紅得發(fā)燒。我不由地暗暗責(zé)怪妹妹：“都怪你，都怪你！要不是你，我們也用不著這樣丟人現(xiàn)眼，被人嘲笑了！”妹妹小聲地哭著，想必她也在暗自后悔吧！服務(wù)員卻說(shuō)道：“真是兩個(gè)好孩子，我特別欣賞你們！這本書……就送給你們算了！”我們終于如釋重負(fù)，高興地道了謝，跑了出去。
妹妹的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我們很難見(jiàn)上一兩面，她走時(shí)，把這本書留給了我。我每看到這本書就像看到了妹妹——那位誠(chéng)實(shí)的好孩子，這本書上寫得滿滿的似乎都是她的誠(chéng)實(shí)，她的勇敢。
寫誠(chéng)實(shí)的作文4
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人真好，因?yàn)檎\(chéng)信是金，誠(chéng)實(shí)就是做人的美德，讓你快樂(lè)的生活每一天。
誠(chéng)實(shí)就是做人的基本原原則。在班級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)譯者很好，和別的同學(xué)不相上下，平常測(cè)驗(yàn)經(jīng)常得100分。那一次，老師考試的時(shí)候說(shuō)：“誰(shuí)要是能得滿分就給誰(shuí)兩顆星�！蔽易孕诺啬闷鹆斯P在卷子上飛快的寫了起來(lái)。我心想：這么簡(jiǎn)單的題不用檢查就能得100分。我自信的看了看周圍的同學(xué)，仿佛看見(jiàn)他們?cè)谟昧w慕的眼光看著我。老師說(shuō)：“交卷了�！蔽业谝粋�(gè)沖了上去，小聲叨咕：“這回第一名是我的了�！�
晚上回到家，我得意洋洋的坐在書桌前聯(lián)想著明天的`景象。
第二天，老師走進(jìn)教師開始發(fā)卷子了�！靶良午�100，李柱成100，駱玉瑩100……”我歡喜的上前領(lǐng)了卷子，仔細(xì)端詳?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)40乘25應(yīng)該得1000，而我卻把結(jié)果寫成了100，怎么辦？去跟老師說(shuō)嗎？哎，反正老師沒(méi)有看見(jiàn)，還是讓我繼續(xù)保持100的榮耀吧。我的心里好像有兩個(gè)小人在我心中爭(zhēng)吵，，一個(gè)是同意，一個(gè)是不同意。拿到就是為了讓這個(gè)虛假的100分一直伴隨我以后的生活媽？不，還是要真實(shí)的本領(lǐng)好。
過(guò)了一會(huì)兒，我站起來(lái)說(shuō)：“李老師，我這有一道錯(cuò)題，我想……我……”李老師好像看出了我的心思說(shuō)：“那兩顆星你拿著吧，是你的誠(chéng)實(shí)幫你獲得了這兩顆星，坐下吧�！蔽业男念^平靜了下來(lái)，我很快樂(lè)的把卷子上鮮紅的100分改成了99分。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子真好，誠(chéng)心給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)。我相信，如果每一個(gè)人都有誠(chéng)信的話，那么你們也會(huì)快樂(lè)的！
寫誠(chéng)實(shí)的作文5
誠(chéng)信，是一顆糖，帶給你甜蜜;誠(chéng)信，是一股甘泉，帶給你清涼。誠(chéng)信這個(gè)詞，已深深地刻在了我的心里。
記得那一次，我的鋼筆壞了，我告訴媽媽之后，媽媽給了我十元錢，讓我去文具店買鋼筆。我來(lái)到了文具店，里面的人可真多啊!在琳瑯滿目的文具中，我選呀選呀，最終選中了一款糖果的鋼筆。我看了看標(biāo)價(jià)，正好十元錢，我立馬把錢付給了老板。
就在這時(shí)一位顧客叫了聲老板，匆忙間，那個(gè)老板塞給我十元錢。我心里一想，老板一定是忙糊涂了，誤認(rèn)為我付給他二十元錢。我小心翼翼地接過(guò)了那張十元錢，頓時(shí)心里就像一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在打架。天使說(shuō)：“孩子，誠(chéng)實(shí)是人最基本的'品質(zhì)，我勸你把錢還給老板吧。”惡魔反駁道：“這錢又不是你偷的，有了這個(gè)錢你還可以去買其他文具的，為什么要還呢?把錢拿走吧�！�
最終，我的理智還是被沖動(dòng)打敗了。我用顫抖的手把錢塞進(jìn)口袋，飛快地向店門口跑去。等我的腳就要邁出門的那一刻，老板把我叫住了。頓時(shí)，我的心好像被提到了嗓子眼兒。心想：這下可完了，我肯定是被發(fā)現(xiàn)了。我紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)身看著老板�！靶∨笥�，你的鋼筆還沒(méi)拿，你就跑了。”老板和藹地說(shuō)。我接過(guò)鋼筆，感覺(jué)手里的這只鋼筆好重啊!我呆呆著站著，一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于下定了決心。
我緩緩地走到文具店老板跟前，用低的幾乎聽不到的聲音對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我錯(cuò)了。你剛才多找了我十塊錢�！崩习迓牶�，不但沒(méi)責(zé)備我，反而夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)心里無(wú)比的輕松。說(shuō)真話真好啊!
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，但每每想起，都刻骨銘心。“人無(wú)信則不立”，這件事深深地教育了我，使我明白了誠(chéng)信的珍貴。
寫誠(chéng)實(shí)的作文6
“社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”。那么誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《知榮明恥，從我做起——以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥》的最大感受。
書中：有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)：20xx年八月份，廣東省化州市一個(gè)xxxx的老顧客吳先生由于出差，便委托xx老板林海燕代購(gòu)了700元的xx，結(jié)果這些xx卻中了500萬(wàn)元的大獎(jiǎng)，但期間吳先生仍在出差，而且700元的代購(gòu)費(fèi)也沒(méi)有交，林海燕完全可以將這500萬(wàn)元的大獎(jiǎng)?chuàng)䴙橐延小x的特點(diǎn)大家都知道：它不記名，不掛失，在誰(shuí)手上誰(shuí)就有權(quán)去領(lǐng)取，這點(diǎn)是受法律保護(hù)的。所以，林海燕就算拿了這500萬(wàn)元從法律上來(lái)講，也是站得住腳的。
但出乎大家意料的是，林海燕卻把唾手可得的巨獎(jiǎng)竟然還給了吳先生：她毫不猶豫地給吳先生打了電話，通知他過(guò)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而自己卻只拿了700元的代購(gòu)費(fèi)。
讀了這個(gè)故事，我一開始的感覺(jué)和大家一樣：“林海燕真傻！”放棄了本來(lái)可以得到的500萬(wàn)，可她偏偏通知吳先生，要是我，也許早就將這500萬(wàn)元據(jù)為已有了�？墒呛髞�(lái)我卻改變了想法。
林海燕是可以把這500萬(wàn)填進(jìn)自己的腰包，可如果她這樣做，xxxx的一些老顧客又會(huì)怎么看她呢？她雖然得到了物質(zhì)上的“肥肉”，可她卻在精神上少了一個(gè)重要的東西——誠(chéng)信。
誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他又何以在社會(huì)上立足呢？不過(guò)多時(shí)，張三、李四如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，都會(huì)棄他而去。那么沒(méi)有誠(chéng)信的人，孤獨(dú)就會(huì)與他永存。
林海燕的想法多么令人敬佩呀！但她的行動(dòng)更值得我們敬佩！在物欲橫流的'當(dāng)今社會(huì)，她寧愿以舍棄500萬(wàn)元的代價(jià)，堅(jiān)定了誠(chéng)信。試想：如果社會(huì)上沒(méi)有誠(chéng)信二字，沒(méi)有人去實(shí)施誠(chéng)信，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢？難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎？所以說(shuō)：誠(chéng)信是十分重要的。同學(xué)們，如果我們有了誠(chéng)信，就有了責(zé)任心，有了美德，有了精神上的力量！讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚，努力去追求它吧！
寫誠(chéng)實(shí)的作文7
朋友,想認(rèn)識(shí)我嗎?我是一個(gè)可愛(ài)的女孩,誠(chéng)實(shí)是我的優(yōu)點(diǎn).
記得有一次暑假的時(shí)候，我們一家到舅舅家玩。一個(gè)很炎熱的早上，我坐在一個(gè)很可愛(ài)的香蕉凳上乘涼。我感到非常的愜意啊~~我使勁地?fù)u凳子覺(jué)得很好玩，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒“哐——”一聲，香蕉凳被我弄壞了。頓時(shí)，我的心像打翻了十五桶水一樣，七上八下的，怎么辦呢?舅舅這么嚴(yán)厲，他肯定會(huì)罵我的。不承認(rèn)不就行了。而現(xiàn)在又只有我一個(gè)人知道……可是，能不誠(chéng)實(shí)嗎?“咚咚……”舅舅回來(lái)了。我焦急得像熱鍋上的螞蟻。沒(méi)想到我的`腦袋閃電般的一轉(zhuǎn)，想出好主意了。瞧，我彬彬有禮地給舅舅端茶，茶杯下還夾著一張道歉條。不知舅舅看了會(huì)怎么樣?我躲在門后面，忐忑不安地從門縫里偷看。只見(jiàn)舅舅打開了紙條，皺了皺眉頭……“俐俐!”舅舅在叫我啊，我的心猛地一跳，仿佛看見(jiàn)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將降臨。舅舅他舉起了大大的手停在半空中……不要打我啊。我很害怕。咦，怎么不打了?啊，舅舅的眼神有嚴(yán)厲變成和藹，這還是我第一次見(jiàn)啊。他摸了摸我的頭，說(shuō)“俐俐你可真誠(chéng)實(shí)啊!香蕉凳壞了可以修，但如果你說(shuō)謊可就不行了。用什么也不能買回你的誠(chéng)實(shí)啊。”舅舅笑了，我的心也美滋滋的。笑聲充滿整間屋子……
朋友，你現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎么樣的人了吧?城誠(chéng)實(shí)是我的優(yōu)點(diǎn)!讓我和你插上翅膀，向美好的未來(lái)展翅飛翔!
寫誠(chéng)實(shí)的作文8
誠(chéng)實(shí)是我們每一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——坦白是使人心地輕松地妙藥。只要誠(chéng)實(shí)，一切煩惱，擔(dān)心，害怕都不復(fù)存在。
在我的身邊就有一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的好朋友。記得有一次，老師批改聽寫本上的詞。中午宣布的時(shí)候，念道宋易航全對(duì)的時(shí)候，我無(wú)意間看了他一眼，他的神色有些慌張，好像要說(shuō)什么。老師念完了全對(duì)的名單時(shí)，宋易航突然站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我的字有錯(cuò)的，沒(méi)全對(duì)。”當(dāng)他說(shuō)完這句話，我的身心都受到了很大的沖擊，我明白了另一種勇敢，明白了正直，誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人的根本，他的勇于成人讓我佩服。
記得，在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，宋易航把老師心愛(ài)的不倒翁拿走了，卻沒(méi)告訴老師。老師發(fā)現(xiàn)后，就和善的說(shuō)“同學(xué)們，你們看見(jiàn)我心愛(ài)的不倒翁了嗎？那可是我心愛(ài)的`飾品，如果哪位同學(xué)那了的話，就讓那位同學(xué)玩過(guò)之后給我還回來(lái)�！毕抡n后，宋易航便來(lái)到老師身邊，說(shuō)“那個(gè)……老師……不倒翁是我拿的。我還不小心給弄壞了�！睏罾蠋熣f(shuō)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一總良好的品德�！崩蠋熞矝](méi)有計(jì)較這件事。沒(méi)想到第二天宋易航主動(dòng)找的老師，他背著手，只是站在那不說(shuō)話，老師問(wèn)：“干什么來(lái)了？只見(jiàn)他雙手捧著一只小恐龍，他把它放在老師的辦公桌上，就走了。
“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！彼我缀竭@種誠(chéng)實(shí)的美德怎么不叫我感動(dòng)呢？
寫誠(chéng)實(shí)的作文9
誠(chéng)實(shí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，那她就失去了朋友們的信任，永遠(yuǎn)作為被我們嘲笑或諷刺的對(duì)象，我們班的一位女同學(xué)就是很好的例子，她的名字我先不告訴大家，這篇作文是我自己寫的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的修改可能寫得不好。
那件是就發(fā)生在我寫作文的前幾天，那天晚上老師讓我們寫作文，那篇作文開學(xué)時(shí)我們寫過(guò)，我發(fā)在了小荷作文庫(kù)上，我讓爸爸對(duì)我的文章做了修改。第二天，老師讓我們傳作文，我看了一下那位女同學(xué)的.作文，我大吃一驚，那篇作文竟然和我發(fā)在小荷作文庫(kù)上的一模一樣，我真不敢相信自己的眼睛，便去問(wèn)她，她用那不耐煩的語(yǔ)氣反駁道：“我沒(méi)有呀！”幸好那次作文我原來(lái)也謄在了作文本上，我便拿過(guò)去給她看：“鐵證如山，你還有什么話可說(shuō)！”她還是像剛才一樣不承認(rèn)，我便去告訴老師，氣憤的是她欺騙老師還是不承認(rèn)，面對(duì)這樣，我也無(wú)話可說(shuō)。原來(lái)，前幾天她也注冊(cè)了那個(gè)網(wǎng)站，她看到了我的作文便抄了下來(lái)。下課后，老師把她叫來(lái)，說(shuō)了什么我也不知道，但我猜想老師對(duì)她說(shuō)很個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)，不能弄虛作假。
是啊，為人要誠(chéng)實(shí)，雖然那位同學(xué)的作文的了五個(gè)五角星，但那五個(gè)五角星是鮮紅的，其實(shí)是暗淡無(wú)色的，她在自欺欺人，她雖然是這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，我也是，但她在這短短的一學(xué)期，曾無(wú)數(shù)次騙過(guò)我們，我們從此再也不相信她，她既失去了誠(chéng)實(shí)，也失去了我們對(duì)她的信任，她也許變得很孤獨(dú)，但誠(chéng)實(shí)與信任是買不到的呀。在此，我告訴大家她的名字叫——鄧婧。
因此，我呼吁：誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！希望那個(gè)同學(xué)看到這篇作文能夠改變自己，不要再做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，你嘗到了這深刻的教訓(xùn)了嗎？
寫誠(chéng)實(shí)的作文10
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，其中誠(chéng)信是一種社會(huì)責(zé)任，一種美德，一種力量，我們要在生活中做到誠(chéng)信待人，才能健康成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我特別愛(ài)聽故事，一提起誠(chéng)信，我就想到了媽媽給我講的一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《手捧空花盆的孩子》，講的是一個(gè)國(guó)王有五個(gè)孩子，想找其中一位孩子做他的繼承人。有一天他把五個(gè)孩子都叫到面前，讓大臣給每位孩子發(fā)了一個(gè)花盆和一包花籽，讓他們回去種花，三個(gè)月后看誰(shuí)的花最漂亮就選誰(shuí)做繼承人。
有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心的培育花的種子，一個(gè)星期、一個(gè)月過(guò)去了，可是他的花種就是不發(fā)芽。他沒(méi)有放棄，每天都堅(jiān)持去看他的花種，為它澆水施肥，可是還是沒(méi)發(fā)芽，一個(gè)月又過(guò)去了。眼看國(guó)王規(guī)定的時(shí)間就要到了，可是還是沒(méi)發(fā)芽。三個(gè)月時(shí)間到了，國(guó)王召集孩子們把花都送到街上的廣場(chǎng)上。雄日非常傷心，但覺(jué)得還是要實(shí)事求是，只好手捧空花盆去見(jiàn)國(guó)王。這天，他邁著沉重的腳步走到街上，而其他孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的'笑容，一蜂窩地跑到街上，國(guó)王從他們手上的花盆，臉上一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，不是嘆嘆氣，就是搖搖頭。突然，他看見(jiàn)雄日的花盆，便走過(guò)去，親切的問(wèn)：“你種的花呢?”雄日把種子不發(fā)芽的原委，告訴了國(guó)王，國(guó)王聽后，大聲宣布：“雄日是這個(gè)國(guó)家的繼承人”原來(lái)國(guó)王發(fā)的花種，是煮熟的，是種不出來(lái)花的。
這個(gè)故事告訴了我們“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰”的道理。也讓我對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，誠(chéng)信是金，是銀，我們每個(gè)人都要要誠(chéng)實(shí)守信，打開誠(chéng)信之門，擁有一株誠(chéng)信的花。
讓我們一起守護(hù)誠(chéng)信吧!
寫誠(chéng)實(shí)的作文11
有一天，爸爸媽媽都上班去了。小麗獨(dú)自一個(gè)人在家，開心地看著電視。 電視的動(dòng)畫片播完了，小麗覺(jué)得很沒(méi)有意思，目光掃過(guò)家里的每一樣?xùn)|西，突然定格在一束美麗的花兒上面。 小麗緊盯著那束花，這是她見(jiàn)過(guò)的最漂亮的話。
燦爛的`晚霞不如它艷麗，潔白的云朵不如它高貴，就連最明亮的太陽(yáng)也不如它耀眼。嬌嫩的花瓣上掛著幾滴晶瑩的露珠，新鮮的葉子綠油油的，讓人眼前一亮。 小麗呆呆地看著，終于，她再也經(jīng)不住誘惑，緩緩地向花瓶走去，慢慢地伸出手，想要拿一枝花，仔細(xì)地觀賞。突然，小麗被一個(gè)東西絆倒了！她毫無(wú)防備地向前倒去，一下子撞翻了花瓶，然后一屁股坐在地上。咣當(dāng)！花瓶摔碎了，那幾枝美麗得無(wú)以倫比的花兒，也隨之折斷了。
小麗望著滿地的碎片，急得像熱窩上的螞蟻，她心想：如果讓媽媽知道了，肯定會(huì)挨罵；如果把碎片打掃干凈，不告訴媽媽實(shí)情，就萬(wàn)事大吉了�？墒�，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，該怎么辦呢？小麗想了想，把花瓶碎片打掃干凈，就進(jìn)房間寫作業(yè)了。 媽媽回來(lái)了。她很快就發(fā)現(xiàn)了自己心愛(ài)的花瓶不見(jiàn)了，就問(wèn)小麗：麗麗，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的花瓶？看見(jiàn)了，小麗按住自己怦怦直跳的心臟，說(shuō)，可是我不小心將它打碎了。媽媽笑著說(shuō)：原來(lái)是這樣，沒(méi)有關(guān)系，做人就是要誠(chéng)實(shí)。小麗見(jiàn)媽媽沒(méi)有怪罪自己，開心地笑了。
第二天，爸爸又從單位帶回來(lái)了一個(gè)精致的花瓶，望著空空如也的花瓶，小麗感慨萬(wàn)分，她仿佛又看見(jiàn)了那束美麗的鮮花誠(chéng)實(shí)之花三年級(jí):西西小公主
寫誠(chéng)實(shí)的作文12
誠(chéng)實(shí)使人感到陽(yáng)光的溫暖，誠(chéng)實(shí)能使人與人之間和睦般相處，誠(chéng)實(shí)也是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。一言既出，駟馬難追，每個(gè)人都應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，而這次我卻沒(méi)有做到。
有一個(gè)星期天的.早晨，媽媽讓我去幫她買一些大蒜，便給了我十元錢。我拿著錢，一路奔跑到菜市場(chǎng)，買了五個(gè)大蒜，一共是四塊錢，我給了老板十塊錢，老板給我找了幾塊錢。走向回家的路上，我數(shù)了數(shù)錢，怎么多了一塊錢?難道是少拿了一個(gè)大蒜?我數(shù)了數(shù)是四個(gè)沒(méi)少啊?難不成是它自己又長(zhǎng)了一塊?不可能吧!有可能是老板給我少數(shù)了一個(gè)，或者是多找了一塊?是給老板把這一塊錢還回去呢?還是自己留著呢?要是還回去我就會(huì)收獲誠(chéng)實(shí)，要是不還回去，我就丟了誠(chéng)實(shí)，心里如同有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，我也不好決定，但我還是把這一塊錢留在自己手里了。
走在回家的路上，一路上忐忑不安，怕別人知道我多拿了一塊錢，走在路上大樹也一搖一搖的，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)壞孩子，還多拿了一塊錢，”小鳥也似乎在嘲笑我�；氐郊覌寢尶匆�(jiàn)我好像不開心，便問(wèn)我怎么了?我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“如果別人知道你是一個(gè)不守誠(chéng)信的孩子，大家會(huì)瞧不起你的�！甭犃藡寢尩脑挘也畔氲竭@的確是一件壞事，我決定明天把錢還回去。
到了第二天我來(lái)到菜市場(chǎng)，把那一塊錢還給了老板，把真相告訴了老板并賠禮道歉。老板也原諒我了，還笑呵呵地表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。
通過(guò)這件事我才知道，誠(chéng)實(shí)是多么重要，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
寫誠(chéng)實(shí)的作文13
中華美德里的內(nèi)容是豐富多彩的，而誠(chéng)實(shí)是其中的一項(xiàng)。對(duì)于這一項(xiàng)，我有深刻的理解，因?yàn)樵谛@里，在我的身邊發(fā)生了這樣的一件事情。
有一次，英語(yǔ)老師讓背誦課文，我和幾個(gè)同學(xué)一起去背，我背完了，該下一位同學(xué)了，可那位同學(xué)似乎很膽小，背得坑坑巴巴的`，老師讓他重背，他沮喪的回到了教室。
第二天，他神神秘秘地把我和另一位同學(xué)叫了過(guò)去，悄悄說(shuō)：“幫我個(gè)忙，我去背的時(shí)候你們站在后面，假裝復(fù)習(xí)，悄悄讀課文，行不行?”我和那位同學(xué)想了半天，也沒(méi)有決定。這時(shí)，我想起了“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞，斬釘截鐵地說(shuō)：“不可以!我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)和高潔的品質(zhì)，你這樣做是不對(duì)的”他似乎有些沮喪，但什么也沒(méi)說(shuō)，默默地走開了�？蓻](méi)過(guò)多久，他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，似乎又想出了什么鬼主意。他再一次把我們叫了過(guò)來(lái)，神秘兮兮的說(shuō)：“你們不幫我的話，到英語(yǔ)老師檢查的時(shí)候，可不可以就說(shuō)我已經(jīng)背誦過(guò)了?”
過(guò)了幾天，東窗事發(fā)，英語(yǔ)老師來(lái)檢查了，老師犀利的眼睛一下就查住了他，只見(jiàn)他站起來(lái)，紅著臉支支吾吾地說(shuō)：“我，我，我已經(jīng)和那兩位同學(xué)背誦過(guò)了，您應(yīng)該是忘了”英語(yǔ)老師審問(wèn)我：“真的嗎?”此時(shí)，我又想起“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞，堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有!”那位同學(xué)有些驚訝地看著我，又嘆了口氣，老師批評(píng)了他。我內(nèi)心明白，如果這時(shí)候?yàn)榱送瑢W(xué)友情袒護(hù)了他，是害他，也害了我，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
寫誠(chéng)實(shí)的作文14
誠(chéng)實(shí)是每個(gè)同學(xué)必必需具備的美德，一個(gè)有用的人不但要有好的成績(jī)，更要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
記得有一次英語(yǔ)考試后，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，開始發(fā)考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想著：這次我一定是100分，而且媽媽答應(yīng)我如果考上100分就帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。不一會(huì)兒老師喊到我的名字，我興高采烈地走上去，拿起卷子一看，真是一個(gè)鮮紅的100分。
老師開始評(píng)講試卷了，我認(rèn)真地聽著，突然發(fā)現(xiàn)有一道題有錯(cuò)。這時(shí)我緊張極了，怎么辦呢？心里像十五個(gè)吊桶，七上八下，告訴老師吧，100分沒(méi)有了，不改吧，那我就是不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。我把這個(gè)問(wèn)題告訴了旁邊的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“老師常告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，難道你不想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？”聽到同學(xué)的鼓勵(lì)，我毫不猶豫地站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，有一題批錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)�！蓖瑢W(xué)們聽到我說(shuō)的話，向我投來(lái)了贊美的目光。老師走過(guò)來(lái)看了我那道題，說(shuō)：“是錯(cuò)的，要扣了2分�！辈�(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，雖然我沒(méi)考到100分，不能去游樂(lè)場(chǎng)，但是它讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的'快樂(lè)。
回家后，我把情況告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你這次英語(yǔ)考試雖然只有98分，但你的誠(chéng)實(shí)得到了100分，沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，只要知道錯(cuò)在哪里，今后努力克服就行了，但你誠(chéng)實(shí)得到100分，照樣獎(jiǎng)勵(lì)去游樂(lè)場(chǎng)的�！�
這件事讓我明白了：誠(chéng)實(shí)就像一滴雨露，滋養(yǎng)我們的心靈。誠(chéng)實(shí)是一股清澈的泉水，洗去骯臟，保持潔凈。在任何情況下，我們都不能忘記誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，讓誠(chéng)實(shí)時(shí)刻伴我成長(zhǎng)。
寫誠(chéng)實(shí)的作文15
什么的感覺(jué)的真好？這個(gè)問(wèn)題一直在我心里想來(lái)想去，我突然想到了那一次的事，我就情不自禁地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！”
我哼著小曲走在公園的石板小路上，一邊回想著昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一邊欣賞公園的風(fēng)景，我情不至禁地叫出來(lái)：“誠(chéng)實(shí)的.感覺(jué)真好！”突然，同學(xué)小紅在我面前出現(xiàn)了，疑惑地問(wèn)我：“你的這一句話什么意思？”我笑著帶她到草地上坐著，講述著昨天的事......
昨天，我興奮地一下課就跑回家，因?yàn)槲铱剂恕半p百”，全班的第一名，因?yàn)檫@次的考試很難，只有我考了“雙百”，我蹦蹦跳跳地在回家的路上，突然在我的眼皮底下出現(xiàn)了一張“五十元”的字樣！我很是驚訝，我想是不是老天爺送給我的獎(jiǎng)勵(lì)，是的話，這獎(jiǎng)勵(lì)太大了！我的頭腦里有兩個(gè)聲音出現(xiàn)了！一個(gè)是良知，一個(gè)貪心。良知提醒我說(shuō)：“這錢不是的，你應(yīng)該還給人家！”貪心邪惡的說(shuō)：“拿去花吧，這就是老天爺獎(jiǎng)勵(lì)你的！”心里立刻展開了一場(chǎng)激勵(lì)的斗爭(zhēng)，邪惡占了上風(fēng)，我立刻買了一套我心里一件我一直想有的高級(jí)文具盒�；丶液�，我給媽媽遞給考卷簽名的時(shí)候，文具盒掉了出來(lái)，媽媽看了，也明白了，沒(méi)說(shuō)什么，看到語(yǔ)文考卷的時(shí)候，她指著閱讀題的題目說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？叫誠(chéng)實(shí)！”我的臉一下子紅了，媽媽又說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是寶石，如果用良知鑲邊，就會(huì)更加燦爛；如果用貪心鑲邊，就會(huì)黯淡無(wú)光！”我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽遞給我五十元，叫我去等失主，我等啊等啊，看見(jiàn)有一個(gè)人在尋找東西，我立刻問(wèn)是不是找五十元，他連連點(diǎn)頭，我還給他后就跑開了。我情不自禁地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！”
我講完了，小紅說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我害羞地笑了。我教育她一定要誠(chéng)實(shí)！同學(xué)們，你遇到這種事的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！”
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