停電的樂(lè)趣作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的停電的樂(lè)趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

停電的樂(lè)趣作文1

　　星期六傍晚，我正在臺(tái)燈下津津有味地看書(shū)。突然，停電了！整個(gè)世界一絲光明都沒(méi)有，就像被畫(huà)家抹上了漆黑的顏料。正當(dāng)我納悶時(shí)，聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲：“完了完了，聽(tīng)說(shuō)線路檢修，今晚什么事情都干不了了！”

　　哎，停電了該多無(wú)聊呀！看不了書(shū)，聽(tīng)不了故事，還玩不了樂(lè)高……我暗暗地發(fā)愁。這時(shí)，媽媽拿來(lái)一支蠟燭點(diǎn)亮，望著忽明忽暗的燭光，我似乎想到了些什么……

　　對(duì)呀！我可以玩手影游戲！于是，我對(duì)著蠟燭玩開(kāi)了。我做了一架“火箭”沖上云霄，直奔月球；再變出了一只“兔子”，它一蹦一跳，好像在覓食呢！最后，我擺成一只“tiger”,你瞧，它張開(kāi)血盆大口，正向我們撲來(lái)。我做的手影，爸爸媽媽都拍手叫好，還夸我是手影發(fā)明大王呢！

　　看來(lái)，即使停電也能找到快樂(lè)的'感覺(jué)。

停電的樂(lè)趣作文2

　　有些人會(huì)認(rèn)為停電了很煩，而我卻覺(jué)得停電給我?guī)��?lái)了許多的樂(lè)趣。昨天，我們正在吃飯。吃著吃著，突然“砰”地一聲，停電了。頓時(shí)，我們被籠罩在一片黑暗中。我們只好摸著吃飯，突然，我聽(tīng)到了樓下有人喊:“我要上班，怎么辦……”我們樓上的人頓時(shí)笑噴了。爸爸順著接了一句：“涼拌炒雞蛋”。把我和媽媽逗得哈哈大笑。還好家里有一臺(tái)能開(kāi)燈的手機(jī)，爸爸把燈打開(kāi)之后，屋里頓時(shí)亮了許多，我吃完飯之后，問(wèn)媽媽怎么洗澡，媽媽說(shuō)：“用冷水洗唄！”我立即打了一個(gè)哆嗦，說(shuō)“真的”。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我連忙想到了熱水瓶里應(yīng)該還有一些熱水，真是天助我也，熱水壺里面還有剩下一些熱水。我連忙把熱水全倒進(jìn)洗澡的'桶里面，干完之后，突然想到爸爸媽媽需不需要熱水，于是我馬上問(wèn)爸爸要不要熱水？爸爸說(shuō)：“都已經(jīng)倒進(jìn)去了還問(wèn)我干嗎，不用了！”我便沖進(jìn)浴室洗我的熱水澡了！

　　洗完之后，媽媽讓我先出去姑姑家玩等會(huì)再回來(lái)，我連忙馬不停蹄趕到了姑姑家，可是一看，姑姑家四周夜暗摸摸的，再仔細(xì)一看，姑姑他們一家人正坐在外面乘涼呢！我急忙跑過(guò)去和其他小伙伴玩了起來(lái)！我們就在黑摸摸的情況下玩著“三步回老家”我們幾乎都是摸著墻壁玩的，因?yàn)榕伦驳饺�，所以沒(méi)玩盡興。只能小心翼翼的跳來(lái)跳去，后來(lái)我們發(fā)明了一個(gè)“黑夜抓人的游戲”玩來(lái)玩去的，突然就來(lái)電了。只聽(tīng)到了一大群人的呼喊聲。我們也各自回到了自己家里，我回家的時(shí)候街道兩旁全是亮光，我迫不及待地回到家里吹空調(diào)了。這就是我發(fā)現(xiàn)的停電的樂(lè)趣，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

停電的樂(lè)趣作文3

　　晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然啪地一聲，屋里屋外頓時(shí)一片漆黑。

　　我一下子跳了起來(lái)，以為是惡作劇，便大叫一聲，誰(shuí)干的！可當(dāng)我看到別人家也一樣時(shí)，我意識(shí)到，停電了。我的臉火辣辣的，好像做錯(cuò)了事。我拿出了蠟燭，找出打火機(jī)，并把它點(diǎn)燃。我拿著它找到了媽媽。

　　媽媽看了看蠟燭，忽然開(kāi)始久久地注視它，我和爸爸也低頭去看。發(fā)現(xiàn)，這個(gè)火光十分好看。這個(gè)鮮紅的小人，圍著燭芯跳舞，跳得十分好看，時(shí)而躥高，時(shí)而下蹲。一下子，一個(gè)想法鉆進(jìn)我的腦海。我迫不及待地說(shuō)了出來(lái)：我們玩手指游戲吧！媽媽和爸爸都二十萬(wàn)分贊同。于是，我當(dāng)演員，他們當(dāng)觀眾。

　　我先表演老鷹。我的'兩個(gè)大拇指勾在一起，其余手指向兩側(cè)展開(kāi)，快速地向上移動(dòng)，它還會(huì)自由地飛翔，忽快忽慢，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近。各種動(dòng)作精彩無(wú)比，變化多端。隨后，我把手指合攏，兩個(gè)大拇指之間縫隙變大，并一開(kāi)一合，最有趣的是我還做了配音：嘰嘰、嘰嘰�？纯�，我在學(xué)小鷹。最后，我拿了一支鉛筆，放在小鷹身邊。然后，我把手斜了一些，意思是小鷹看到了食物。我把小鷹的頭抬起來(lái)，并歡快地大叫一聲：嘰哩，并把鉛筆夾起來(lái)，吞下去�？墒潜晃蚁麥绲氖澄飬s從手下出現(xiàn)了。

　　媽媽笑了起來(lái)。笑聲是會(huì)傳染的，大家都笑了，我也笑了。雖然我失敗了，但大家笑了，這也許也是一種成功。

停電的樂(lè)趣作文4

　　停電了，點(diǎn)一根蠟燭在家，搬張椅子到院子里去乘涼。

　　沒(méi)有燈火的夏夜，星空燦爛。蟈蟈淺唱，牛蛙低鳴，不遠(yuǎn)處，幾只螢火蟲(chóng)慢慢飛舞在田間。老人手中的舊葵扇，輕輕不停搖，口中呢喃，又說(shuō)起了以往的事兒……

　　左鄰右舍的孩子們吃完飯吵著鬧著都跑了過(guò)來(lái)，聽(tīng)不懂老人的話，那就一起捉迷藏吧。閣樓上，樹(shù)底下，天井旁，何處藏不了人？偏偏某個(gè)膽小的，左顧右盼，拿不定主意，最后一秒躲進(jìn)了菜園里。許久之后，被一只不知名的蟲(chóng)子嚇破了膽，哭著喊著繳械投了降，帶著點(diǎn)不甘心，讓媽媽罵著心疼著領(lǐng)回了家。

　　我們也回家罷，一群人不睡覺(jué)圍著搖曳的燭火打起了撲克牌，旁邊的`幾位看客百無(wú)聊賴，對(duì)著燭火，擺弄起臟兮兮的雙手，一時(shí)間，墻上雞、貓、蛇、狗，魅影重重，鬼哭狼嚎，歡歌笑語(yǔ)，不絕于耳……

　　突然，眼前閃過(guò)幾道亮光，剎那間，雞飛狗跳，全沒(méi)了蹤影。是電來(lái)了，老人收起椅子，慢悠悠走回屋子睡覺(jué)。這邊大人們急急忙忙打開(kāi)電視機(jī)，追了十幾天的劇剛剛落幕，現(xiàn)在又播放起了那條舊廣告。孩子們各自散了，我小心翼翼收起牌，吹滅了蠟燭，在角落里找到了課本，乖乖寫(xiě)起了還未動(dòng)筆的語(yǔ)文作業(yè)……

　　電還是沒(méi)來(lái)，黑燈瞎火一個(gè)人呆坐在院子里。星空還是那片星空，漫天的星星依舊怎么也數(shù)不完。只是，曾經(jīng)的那群孩子，都已經(jīng)長(zhǎng)大，走遠(yuǎn)……

停電的樂(lè)趣作文5

　　初三某日下午，刪卻了上課鈴與下課鈴兩大副件的校園顯得格外寧?kù)o，偶爾的停電一直拖到第四節(jié)課下。大家的思緒越來(lái)越游離，很多時(shí)候它們產(chǎn)生磁性，互相吸引排斥。爾后得出結(jié)論：晚自習(xí)要摸黑了――

　　晚自習(xí)開(kāi)始，臃懶的斜陽(yáng)撒下些微昏暗的`光線，從教室里的各個(gè)角落反射到我們眼中，一切物體瞬間脫掉了光鮮色彩，只剩下慘淡。打了兩個(gè)哈欠，數(shù)學(xué)老師夾了一堆試卷走上講臺(tái)，殊不知臺(tái)下正積極討論著：今晚會(huì)否漲價(jià)。見(jiàn)愛(ài)徒們已無(wú)心學(xué)習(xí)，這老師便開(kāi)始苦口婆心進(jìn)行全面思想教育，一張口就是15分鐘。15分鐘后，學(xué)生們重新和函數(shù)幾何杠上了。

　　窗外樹(shù)上的不知什么鳥(niǎo)兒叫的正歡，突然，門外闖進(jìn)一名無(wú)知幼女，一句話將教室內(nèi)濃稠的學(xué)習(xí)氛圍徹底粉碎，她說(shuō)：學(xué)校通知放學(xué)。哇――在N秒的跳躍式歡呼后，大家開(kāi)始有條不紊的收拾書(shū)包。這是，同學(xué)A君猛然回頭，義憤填膺道：我還要學(xué)習(xí)眾人倒地，講臺(tái)上的老師后腦勺直直豎起三條黑線――

　　什么時(shí)候眼前一片明朗，抬頭觀望，四盞吊燈大亮。手指間嫻熟的動(dòng)作僵硬下來(lái)，在這緊要關(guān)頭，某女一聲尖叫：快跑啊――電來(lái)了――(就跟看恐怖片時(shí)大叫鬼來(lái)了一樣)。一陣騷動(dòng)后，教室只剩下汗顏的老師。哎，人去樓空！哈，人跑師瘋！

　　不知因停電而引起的種種今后遇上還能否有如此樂(lè)趣

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