夢(mèng)的翅膀作文15篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)的翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)的翅膀作文1
你有你的夢(mèng)想，我有我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的想做科學(xué)家，有的想做醫(yī)生，有的想做老師，有的想做漫畫家……
我，也常常問自己。我的夢(mèng)想是什么？這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，但我卻想了很久。一天，我終于知道了，我的夢(mèng)想是幫別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
你可能會(huì)覺得這是一個(gè)天真幼稚的想法，也可能會(huì)覺得這是不可能實(shí)現(xiàn)的。這個(gè)夢(mèng)想雖然離我很是遙遠(yuǎn)，但隨著我的不斷努力，它一定會(huì)向我一步一步地走近。
我想，插上夢(mèng)想的翅膀，飛呀飛，飛到山區(qū)里，建一所小學(xué)讓那些因?yàn)楦F沒有錢上學(xué)的山里娃，能夠坐在斬新明亮的教室里上課，讓他們能夠?qū)W到知識(shí)，像城市里的孩子一樣，好好學(xué)習(xí)天天向上；飛呀飛，飛到殘疾朋友的身邊，為失明的.人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界。為聾啞人變出一個(gè)金嗓子一對(duì)亮耳朵，歌唱祖國(guó)幸福的生活。為身體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運(yùn)動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無影無蹤，把快樂充滿人間。飛呀飛，飛到……
有英雄，就有坐在路邊鼓掌的人。有夢(mèng)想，就有幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。這是一個(gè)多棒的夢(mèng)�。�
我的夢(mèng)想，正是由一個(gè)個(gè)平凡而微小的夢(mèng)想構(gòu)筑起來的。這是一個(gè)很美的夢(mèng)想，也是一個(gè)美夢(mèng)。呵呵。
夢(mèng)的翅膀作文2
成功就是讓人夢(mèng)想成真的終點(diǎn)，在通往成功的路上，我們品嘗著生活的酸甜苦辣。每當(dāng)我聽到“成功是收獲的喜悅”這句話的時(shí)候，去年暑假里的那一次經(jīng)歷，便會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。
那時(shí)一個(gè)漫長(zhǎng)的.暑假，也是我忙于準(zhǔn)備考電子琴四級(jí)的一個(gè)暑假。假期一開始，媽媽就從廣東回來陪我練琴，希望我考出理想的成績(jī)。
那些日子，我總是心不在焉，每當(dāng)老師給我機(jī)會(huì)，讓我練琴時(shí)，我都不認(rèn)真，所以，每首曲子我都彈得很生疏。媽媽著急又
耐心地告訴我：“只有最后一個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)不待人�！蹦菚r(shí)我多么想把自己變成一個(gè)不知疲倦的機(jī)器人，不辜負(fù)媽媽的一片希望。可我總身不由己，就想玩。唉，一場(chǎng)暴風(fēng)雨又來了。
在媽媽的督促和激勵(lì)下我練起了琴。剛開始，媽媽讓我一天練一個(gè)半小時(shí)，后來兩小時(shí)，每天都枯燥地按著琴鍵。當(dāng)我想偷懶時(shí)，我就仰望蒼穹，看著在空中快樂飛翔的鳥兒，我便悄悄地告訴自己，小鳥為什么飛得那么高，那么快？一定是練出來的啊，金坷你一定行，我又鼓起勇氣堅(jiān)持練下去。
兩個(gè)星期過去了，我終于把曲子練得滾瓜爛熟，令老師們都不敢相信。接著我認(rèn)真的看電子琴四級(jí)考試的碟子，每天看五遍。我又支持不住了，開始動(dòng)搖起來，心里有一千萬個(gè)不愿意，可是，在媽媽的說服下，我改變了看法。
一轉(zhuǎn)眼間到了考試那天，我充滿了自信�！�15號(hào)，金坷！”輪到我了，我心跳加速，慢慢地站在電子琴前，苦練的情景不斷浮現(xiàn)在我眼前，我鼓起了勇氣，把手輕輕地放在琴鍵上，沉著地彈了起來……
我成功了，我驕傲地拿起榮譽(yù)證書在陽光下歡呼雀躍。我再次心跳加速，可是這次不是因?yàn)榫o張，而是一種成功的興奮。
愛因斯坦曾說過：“成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說空話�！币稽c(diǎn)不假，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不付出辛勞，怎么能收獲？
成功是夢(mèng)想的翅膀，一次次的成功一定幫我插上理想的翅膀。
夢(mèng)的翅膀作文3
泛藍(lán)色的空中，停留著色彩的足跡，如許的風(fēng)箏點(diǎn)綴在天與地的交匯點(diǎn)，空氣中，依稀殘留著夢(mèng)想的呼喚……
風(fēng)箏，一個(gè)從極薄的、極柔軟的紙，依偎著支架的鼓勵(lì)，繩索的牽引，在藍(lán)天中，得到了風(fēng)的扶持，蛻變成了一個(gè)能夠在空中自由翱翔的風(fēng)箏！
風(fēng)箏被希望所放飛，堅(jiān)韌的`它因新生的好奇，倔強(qiáng)的拉著繩索，向著無邊際的天空沖去！它的內(nèi)心深處，除了好奇之外，更多的，是情感及信念所累積的新生命，一個(gè)擁有愛的熱情和美好的渴望的生命！希望的種子，會(huì)在它的心底萌芽，夢(mèng)想的節(jié)奏，會(huì)被它譜寫成幸福的旋律！
是載著某種信仰飛上天空的，只是單單的渴望自己能不被樹枝所牽絆嗎？不，不是的！是夢(mèng)想！對(duì)未來的憧憬與渴望，全部注入在這個(gè)夢(mèng)想中。盡管有些不太真實(shí)，盡管還未脫離童真的遐想，但是我會(huì)記住，是風(fēng)箏，總會(huì)有飛上天的那一刻，是金子，總會(huì)有發(fā)光的那一天！
可是……
空中的瞬間美麗掙脫了繩索的羈絆，這一次，是真的自由了罷，少了繩索的牽引，被風(fēng)戲弄在空中。我不曾傷心，不曾惋惜，更不曾獨(dú)自一人躲在角落里偷偷的掉眼淚，繩索斷了又怎樣？至少我曾經(jīng)載著希望起飛過！更何況，繩索的折斷，并不代表著夢(mèng)想的破滅。夢(mèng)想會(huì)告訴我們，“我一定會(huì)回來的！”。是的，它真的回來過，你不曾發(fā)現(xiàn)它的存在。卻能感受到它的氣息，因?yàn)樗嬖V你，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的唯一區(qū)別，是爭(zhēng)取與放棄的小小選擇！
請(qǐng)你不要再沉思，不要再沉默，也不要再墮落。不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)而放棄了機(jī)會(huì)，不要把任何的挫折都當(dāng)成一次不幸，不要把一次的成功都當(dāng)作永久的輝煌，我們依舊渺小，依舊在這個(gè)大世界中徘徊！
抓住信念的繩索，握緊希望的力量，拉近夢(mèng)想的距離！
下一秒，也許我會(huì)離開；下一秒，也許我會(huì)放手；下一秒，也許一切的生機(jī)都會(huì)衰退。請(qǐng)不要慌張，閉上雙眼，挺胸抬頭的向前方大步邁去——夢(mèng)想，仍在我心！夢(mèng)想的翅膀，仍舊堅(jiān)韌！
夢(mèng)的翅膀作文4
鷹擊長(zhǎng)空，駝穿沙漠，江入大海……世界萬物都在朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)著，生命不息，步伐不止，奮斗之火不滅。
不要以為夢(mèng)想遙不可及，你就意志消沉，不要以為前方有千難萬阻，你就望而卻步；不要因?yàn)樵馐芰死щy，你就一蹶不振。
每個(gè)人心中都有一個(gè)華麗的夢(mèng)，編織夢(mèng)的絲網(wǎng)，讓它逐漸成為現(xiàn)實(shí)�？释蔀橐幻蠋煹奈遥３；孟耄喝绻沂抢蠋�，我就會(huì)用我的夢(mèng)去播種一片藍(lán)色的希冀，我就會(huì)全力以赴地教育他們。課上，我會(huì)用暖洋洋的笑來感化他們，拂去他們心靈的塵埃，讓他們感覺到人世間的溫暖，看似乏累的一天也會(huì)有滋有味，用心和愛來教育他們，像絲絲春雨，暖意滲透了每個(gè)人的心錄。課后，我會(huì)像大姐姐一樣陪位他們，讓孤獨(dú)的.心得到蔚藉，我還會(huì)積極聽取他們的建議，并作改進(jìn)，取得他們的信任，覺得老師是守護(hù)他們的“媽媽”。日積月累，讓他們成為祖國(guó)棟梁，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興夢(mèng)。
任何人為夢(mèng)想奮斗的途中，必然要付出努力的代價(jià)。貧瘠荒蕪的土地長(zhǎng)不出累累碩果，只有被汗水潤(rùn)過的土地，才會(huì)有豐收辛勤的果實(shí)。久居溫室的幼鷹不屬于萬里蒼穹，只有在飽嘗困難后，它才能擁抱藍(lán)天！
向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，那就堅(jiān)定信念，執(zhí)著的向前吧！盡管前方烏云密布，電閃雷鳴，荊棘滿地，但這一切都磨滅不了執(zhí)著的信念。讓堅(jiān)持驅(qū)散迷霧，讓勇氣披荊斬棘，讓汗水播種希望，沿途享受絢爛的風(fēng)景，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中華民族的夢(mèng)，插上夢(mèng)的翅膀，勇敢地飛翔！
夢(mèng)的翅膀作文5
“日有所思，夜有所夢(mèng)”就像一場(chǎng)不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異。我做過的夢(mèng)，多的就像天上的繁星，但我印象最深的一個(gè)夢(mèng)，就像那天上一輪皎潔的明月，無論何時(shí)，我都忘記不了現(xiàn)在，我給大家講講我的夢(mèng)。
清澈的泉水叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的房子里緩緩地冒出炊煙，不遠(yuǎn)處是石頭壘出的圍墻，還有大片大片的森林，這里是哪里呀?——是一個(gè)小山村。我是這里童年小學(xué)的一名老師。
一天早上，我踏著朝陽來到學(xué)校。等孩子們差不多到齊了，“丁鈴鈴”上課了。我推開教室門，孩子們立馬齊刷刷地站起來大聲的'說：“老——師——好”。在上課時(shí)每個(gè)孩子都認(rèn)真的專注的盯著我，我看見孩子們這么認(rèn)真，就更加認(rèn)真地講課，孩子們也更加想從我這里得到更多知識(shí)，這時(shí)“叮鈴鈴”的聲音又響了起來，下課了，孩子們爭(zhēng)先恐后的涌出教室，來到操場(chǎng)上。我也和他們玩了起來。我們先玩老了老鷹捉小雞，我這只“老鷹”不停地和“母雞”周旋，終于出其不意在“母雞”沒有防備的時(shí)候捉到了一只“小雞”。隨后，我們又玩了打雪仗，我被孩子們打的落花流水，我剛站起來就看見一個(gè)大雪球向我飛來，雪球剛要打中我時(shí)我突然被一陣，“叮叮�！钡聂[鐘聲拉出了夢(mèng)境世界�！斑�，我不是要背一個(gè)大雪球打中了嗎?哦，原來我是在做夢(mèng)啊!真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)做下去!”我想到。“我長(zhǎng)大后一定要做一名老師!”
夢(mèng)的翅膀作文6
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。
——題記
翅膀父母情
升上中學(xué)，我更要加緊學(xué)習(xí)，人生的第一個(gè)門檻，我已經(jīng)飛越過了，未來的三年，我更要好好的飛越，越過它就是我夢(mèng)的天堂。雖然夜已深了，臺(tái)燈下我也睡意朦朧。
“歡歡，不要太累著了，油要加，身體也要緊，爸爸相信你一定能行的”溫柔的聲音在我耳邊回響，好舒服�！鞍郑@么晚了，您怎么還沒睡呀？我再看會(huì)兒�！薄澳銢]睡，我咋能睡？來，先喝杯熱奶提提神，不要太晚了！”誰說父親的愛不會(huì)顯露？誰說父親的心如鐵石？父親的愛就像這一杯熱騰騰的牛奶一樣，溫暖著我的心窩……燈光下，熱乎乎的奶氣升騰，升騰，回旋，回旋，一雙雖然粗糙但卻有力的翅膀在燈光下?lián)溟W，暖暖的.溫情飄飛……雖然這已經(jīng)成為過去，但我不會(huì)忘記！
翅膀朋友情
同座是一位溫柔可愛的女孩，雖然才認(rèn)識(shí)，我們卻已經(jīng)形影不離了。
“這道題，不會(huì)做，沒關(guān)系，你先復(fù)習(xí)一下書上的內(nèi)容，對(duì)，就是這一章！”每一次，我向同座請(qǐng)教時(shí)，她都這樣說。也許是我們性格相同吧，說不出是什么原因，平時(shí)并不是很“聽話”的我，總是認(rèn)真地復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，然后同座才非常仔細(xì)地為我分析�！爸形缯�(qǐng)幫我打飯，我先做點(diǎn)事然后下來！”當(dāng)然，我也絕不推三阻四。真正的友誼并不一定都是在驚天動(dòng)地的大事中才有，平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，也包含著彼此深厚的友情。我希望，友情的翅膀讓我們攜手同行，在共同求學(xué)的道路上越飛越高，溫暖整個(gè)世界……
翅膀師生情
“如果你有哪些不懂的，一定要問，不然，老師也不會(huì)知道你哪些方面還不懂得！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有讓淚水流出來。這樣的情況已經(jīng)有多次了，每一次，老師都會(huì)仔細(xì)地為我分析病因�！榜R上就要入冬了，要注意加衣服�！薄澳惆职执螂娫捇貋韱柕侥愕那闆r，我也給他說了，讓他安心工作，不必牽掛！”其實(shí)，老師啊，我是想和你多說一會(huì)話，多聽一聽你的聲音。爸爸出去很久了，一直沒有回來過。我知道，是你又讓我想起了自己的父親，想起了父親為我端上的那一杯熱騰騰的牛奶。誰說師生沒有感情？誰說師生情誼不深厚？我多么希望這濃濃的感情就像翅膀一樣，伴我渡過中學(xué)，渡過漫長(zhǎng)而又短暫的三年……
在彌想中，我知道，有了這三對(duì)隱形的翅膀，我一定能瀟灑地越過初中，認(rèn)真走自己的人生道路！
夢(mèng)的翅膀作文7
今天，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我手里有一個(gè)神奇的盒子，想到哪里就到哪里。
我按天空一號(hào)，我就來到了天庭。我來到了玉皇大帝這里。我恭恭敬敬地說：“大王好，你這里好美，好漂亮��！”只看玉皇大帝卻說：“我這里好什么好呀！自從有了你們這些人類，我這天庭就變得臟死了。你看看這天空原來都是白白的，現(xiàn)在呢；被人類排的二氧化碳弄得烏黑烏黑的了。”玉皇大帝還想抱怨，我急忙取出神奇的盒子。
這次，我按的'是藍(lán)天一號(hào)，就來到了龍宮里。龍王讓蝦兵們把我請(qǐng)進(jìn)來了。我說：“龍王，你這龍宮好大��！好美��！”龍王嘆了一口氣說：“別提了，我原來的龍宮比現(xiàn)在大好幾百倍呢。自從世界有了人類，我的龍宮就變得又臟，又臭，有小。人類隨便地向我的龍宮里到臟水，扔垃圾。我都沒辦法了，只好由著人類了。我看這樣下去，可能真的地球會(huì)在二零一二年世界滅亡�。 饼埻跤謬@了一口氣。
我真想看看齊天大圣孫悟空的花果山啊！按了一下，我來到了齊天大圣孫悟空的花果山，幾個(gè)毛猴看見了我，把我抬了進(jìn)去，說：“大王，這個(gè)人來路不明�！蔽亿s忙說：“齊天大圣，你好�！饼R天大圣讓他們把我放下，說：“你好�！蔽艺f：“大圣，你這就像人間仙境一樣。”大圣說：“我這里原來就是人間仙境，可是，你們這些人類把我這里的純凈，純白的水，都變成了渾濁的水。還往我這里扔垃圾。”齊天大圣剛剛完。突然間，爸爸把我叫起來了，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！我心里暗暗地想人類應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境��！
夢(mèng)的翅膀作文8
活潑開朗的凡，年少時(shí)也曾因?qū)W業(yè)的壓力，父母的嘮叨而煩惱，但直到那一刻，他找到了自我，找到了屬于自己的天空。
籃球那令人眼花繚亂的動(dòng)作，不知讓多少人夢(mèng)寐以求，追求個(gè)性的凡自然也一樣。一顆小小的種子，在凡心中慢慢了扎根。從此，在體育場(chǎng)上，又多了一個(gè)勤奮的身影，用汗水澆灌著那一顆夢(mèng)的種子，他堅(jiān)信，它一定會(huì)發(fā)芽。
可是，成功的路總是如此地堅(jiān)難，他的夢(mèng)卻那樣的可望而不可即。清楚地記得那場(chǎng)比賽，當(dāng)終場(chǎng)的哨聲吹響時(shí)，聽到的只有對(duì)手的歡呼聲，而凡，只是孤獨(dú)地承受著失敗的痛，走過那漫漫長(zhǎng)夜，不知何時(shí)才能迎來新的曙光。一次次風(fēng)雨的洗禮，一次次跌倒，又一次次站起來，又一次次跌倒，終于讓這個(gè)追夢(mèng)的少年再也無法承受，希望在一次次失敗的苦水中再也無影無蹤，留給自己得只有苦澀，痛楚，放棄的念頭一閃而過。
他獨(dú)自坐在球場(chǎng)邊，看秋風(fēng)瑟瑟，樹葉悠悠地飄零，不知應(yīng)該如何抉擇，就此放棄？那會(huì)失去什么，努力下去，又該怎樣去面對(duì)失�。恳粫r(shí)間，凡只有望著蔚藍(lán)的天空，直到她發(fā)現(xiàn)天空中的`大雁，排著“一”字型的隊(duì)伍飛過天空。凡恍然大悟，正如那句話“有夢(mèng)就應(yīng)該飛翔”。
幾天后，一個(gè)熟悉的身影又回到了球場(chǎng)，是凡。他似乎變了個(gè)人，無論爭(zhēng)球，在場(chǎng)上的奔跑，一切那么積極努力。他沒有變，多的只是一樣?xùn)|西，那就是勇氣，追求夢(mèng)想的勇氣，他盡情地?fù)]灑著汗水，努力的證明著自己。
又一次迎來了比賽，凡沒有畏懼，他堅(jiān)信不移：只要努力，終會(huì)成功。雖然與對(duì)手強(qiáng)大的攻勢(shì)相比，凡顯得時(shí)如此弱小，有些力不從心，但他依然努力的抗?fàn)幹�。終于看到了希望，勝利的天枰向凡傾斜過來，一次渴望已久的勝利，他得到了。在那一刻，他好像擁有了一雙追夢(mèng)的翅膀，飛向那片屬于自己的天空。
現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想就是彼岸。只有經(jīng)歷挫折的翅膀，才會(huì)積蓄力量，劃破長(zhǎng)空，飛向夢(mèng)的彼岸。
夢(mèng)的翅膀作文9
每個(gè)人都渴望擁有一雙"追夢(mèng)"翅膀。其實(shí)，我們不用幻想自己的翅膀是什么樣了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了一雙翅膀。
記得小時(shí)候，看到小鳥在藍(lán)天上自由自在的飛翔，就希望自己也有一雙翅膀去藍(lán)天上遨游一圈，去看看外面的世界；而當(dāng)小鳥關(guān)在籠子里時(shí)，它就再也不能飛了，所以小鳥有一雙追求自由的翅膀。可是，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我沒有一雙自由的翅膀，但我有一雙追夢(mèng)的翅膀。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不小了，都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想了。有人說：命運(yùn)是被上天安排的，僅管你是怎樣努力，它不想讓你做的你也做不了。還不如不去奮斗，等著命運(yùn)安排呢�？晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X得通過我們自己的努力，奮斗是可以改變自己的命運(yùn)的。
我們心里光有夢(mèng)想是不行的，還要付出自己的實(shí)際行動(dòng)才行。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，因?yàn)樵谖业男哪恐校蠋熅拖裣灳嬉粯�，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像辛勤的園丁，時(shí)刻修剪著我們。老師這個(gè)職業(yè)是多么無私�。】墒俏夜庥袎�(mèng)想，不行動(dòng)是沒有用的。因?yàn)槲乙枪庹f這自己要當(dāng)老師，而成天不學(xué)習(xí)，怎么當(dāng)一個(gè)老師呢？
所以，我現(xiàn)在要為我的夢(mèng)想奮斗，為我的.夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，我要在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)，上課集中注意力，遇到難題或不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有豐富的知識(shí)。所以說，我有一雙“追夢(mèng)”的翅膀。
其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，有的是追夢(mèng)，有的是追求自由，有的是追求獨(dú)立……總之，它是一雙神奇的翅膀，引導(dǎo)著我前進(jìn)，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
讓我們一起好好珍惜屬于自己的那雙翅膀吧！
夢(mèng)的翅膀作文10
理想在前，猶如日月高懸，可能使人們經(jīng)受住驚濤駭浪的考驗(yàn)，狂風(fēng)暴雨的打擊，可能使人們透過黑暗見光明，撥開云霧見青天！我們有夢(mèng)的翅膀，誰怕沿途荊棘？我們有夢(mèng)的翅膀，生命的奇跡輪回演繹�。�
夏日的紅日烘烤著灼熱的大地，幾陣微風(fēng)拂過，卻絲毫沒有涼意，天藍(lán)得干干凈凈，沒有絲毫渲染，一點(diǎn)點(diǎn)，浸入這單調(diào)的夏季。上了初中以后雖然在名義上可以算上一個(gè)“中學(xué)生”，但我的野性卻走不出童年的快樂，初一那陣可謂“三好學(xué)生”，“睡覺好，打架好，接嘴好”，雖然這樣，但也奇跡般的混了個(gè)全班前十，真夠讓人匪夷所思的。打擊到我的事卻發(fā)生在初一下半學(xué)期，那是在燥熱不過的夏季，有種“烤人干”的感覺，我漫不經(jīng)心的看著年級(jí)前十的名單，忽然——下巴快掉到地上去了，原來在小學(xué)比不上我的人也都進(jìn)了前十，他們也經(jīng)常鄙視的眼光看著我，我終于覺悟了，想起老師昨天找我談的話，每當(dāng)別人問起我的'夢(mèng)想時(shí)我都茫然無比，其實(shí)在我心中還是有那么點(diǎn)渴望想做外交官的，可我這樣算什么？天天玩嗎？打架嗎？就像老師說的那樣，每個(gè)人心中都有一個(gè)保守多年的夢(mèng)想，當(dāng)對(duì)夢(mèng)想的渴望被喚醒時(shí)，才會(huì)真正去拼搏！
從那以后，我沒有放松學(xué)習(xí)，心中有了不斷前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，即使是只有一人孤軍奮戰(zhàn)，也不輕言放棄，每當(dāng)深夜，明亮的月灑下皎潔的月光，鋪在我身上，我都時(shí)常會(huì)抬頭望天，其實(shí)在我心中還有一個(gè)目標(biāo)就是去找回一個(gè)人，她和我同在一片天空下，卻有一光年的距離，這，也算是一個(gè)夢(mèng)想嗎？
每個(gè)人都有羽翼，都有夢(mèng)的翅膀，在不斷翱翔的過程中，在不斷追求夢(mèng)想的過程中要相信自己的力量，相信以汗水作憑證，奮斗的詩篇不會(huì)被歷史拒簽！
一次次，用心描繪青春無悔的夢(mèng)，縱然有失落，有挫折，我們依然會(huì)為夢(mèng)而搏。讓我們張開夢(mèng)的翅膀，相信自己，相信，我們總會(huì)有，屬于自己的那片藍(lán)天！
不怕曾經(jīng)很無奈，過去是否空白，如果努力做好現(xiàn)在，就不愁沒有將來，生命的色彩，最能體現(xiàn)自己的心態(tài)！！
夢(mèng)的翅膀作文11
生活需要鼓勵(lì)，需要給追夢(mèng)者一雙追夢(mèng)的翅膀。哪怕是旅途中折斷了羽翼，它也不斷向前。
——題記
每個(gè)人都有追夢(mèng)的自由，但是究竟會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，需要自身的努力與追求。我們都記得那一天，地震的突然襲擊，讓汶川經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮。有些人沒有了家人，但他們依舊活了下去，因?yàn)樗麄兊某岚蜻�在，還有堅(jiān)定的信念，他們的意志沒有被這強(qiáng)大的暴風(fēng)雨所摧殘，而是使自己變得更加強(qiáng)大，他們堅(jiān)信只要有夢(mèng)，就有了生的希望。
經(jīng)歷地震后的汶川人民，他們開始了重建家園，重新開始了自己的追夢(mèng)。那些歷程成為他們的動(dòng)力，雖然折斷了羽翼，但他們不放棄，繼續(xù)前進(jìn)�？矗h(yuǎn)處的那雙翅膀，正在召喚他們，他們看到了希望，看到屬于自己的夢(mèng)。他們?yōu)橹畩^斗拼搏，他們的付出我們有目共睹。
正如貝多芬，雖然耳聾，但還是創(chuàng)作了不朽的音樂。他看見了夢(mèng)，翅膀引領(lǐng)他走向創(chuàng)作的巔峰；霍金，一個(gè)眾所周知的.人，沒有被病魔所擊敗，反而自己打敗了病魔，他看見了夢(mèng)，翅膀引領(lǐng)他走向堅(jiān)強(qiáng)之路；那些奧林匹克運(yùn)動(dòng)員，在遇到挫折是，他們不拋棄，不放棄，他們知道那是關(guān)于國(guó)家的榮譽(yù)，他們堅(jiān)持著，拼搏著，他們?yōu)閲?guó)家奉獻(xiàn)了自己的青春。
希望，夢(mèng)的翅膀一直伴隨著所有的追夢(mèng)者，夢(mèng)想的力量，你我同在！
夢(mèng)的翅膀作文12
當(dāng)我第一次與“生命巨人”尹小星近距離接觸前，無法想象一個(gè)雙腿不能站立的殘疾人是如何翻越海拔5231米的唐古拉山;攀登北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城;攀登北岳恒山、西岳華山以及黃山中岳嵩山、東岳泰山;穿越“死亡之海”羅布泊;穿過33萬平方公里，世界上第二大流動(dòng)沙漠塔克拉瑪干大沙漠
當(dāng)尹小星用他獨(dú)特的方式出現(xiàn)在我面前時(shí)，我被他征服了。在《真心英雄》背景音樂聲中，他用那雙殘疾的腿麻利地“走”到舞臺(tái)上早已準(zhǔn)備好的輪椅旁，熟練地爬著坐在上面，全過程不需要任何人的幫助。這時(shí)全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，掌聲過后，他握起了麥克風(fēng)問道“如果我這個(gè)樣子出現(xiàn)在馬路上、天橋底、火車站，你們還會(huì)用如此熱烈的掌聲歡迎我嗎?你們不會(huì)用歧視的眼光看我嗎?”這時(shí)全場(chǎng)陷入了思考當(dāng)中!接著他又說道：“若我們以那種方式見面，你們一定會(huì)想：社會(huì)怎么那么多討飯的?”全場(chǎng)轟動(dòng)。尹老師的開場(chǎng)白真讓人無地自容。
尹老師在演講過程中，說到幼年的痛苦時(shí)，他熱淚盈眶;說到童年的辛酸，他更是激動(dòng)。但是說到他青年時(shí)的歷險(xiǎn)時(shí)，他是自豪的，驕傲的，歷數(shù)他所攀過的名山，自信洋溢在他的臉上，他直言不諱地說偶象是自己。尹老師靠著輪椅走出了一條屬于他自己的.路，走出了自己的人生。尹老師曾經(jīng)連站也站不起來，但現(xiàn)在他站得比任何人都要穩(wěn)，都要高。
在互動(dòng)的時(shí)候當(dāng)有學(xué)生問尹老師，如讓你再選擇一次，你愿做一個(gè)平凡的健全人，還是一個(gè)不平凡的殘疾人時(shí)?全場(chǎng)都安靜下來了，都等待尹老師的答案，這確實(shí)是一個(gè)難以選擇的的難題。“我會(huì)選擇一個(gè)平凡的健全人，因?yàn)闆]有人會(huì)想殘疾�！币蠋熃o我們一個(gè)很真實(shí)的答案。選擇了平凡人，卻失去了現(xiàn)在所擁有的名利和榮譽(yù)，但是尹老師的回答卻很實(shí)在，一點(diǎn)也不作秀，只是單純地表達(dá)心中的想法。
尹老師的樂觀、幽默感染我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人，仿佛在我們面前的是活潑機(jī)敏的健全人，他在那屬于自己的人生舞臺(tái)上歌唱、飛舞，豪情地書寫著人生!是啊，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而在追求夢(mèng)想的道路上總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難�；仡^是土，向前是金。失意或者傷心甚至絕望的時(shí)候，記住，不是小鳥，也能飛翔，因?yàn)椋氵�有一雙夢(mèng)想的翅膀!
夢(mèng)的翅膀作文13
枝頭萌發(fā)的嫩芽是春孕育了一個(gè)冬天的夢(mèng)想，出淤泥而未染在蓮葉間綻放的荷花是夏天最美的笑臉，那灼灼紅楓是帶著濃濃傷感的秋天最美的寄托，美麗的雪花緩緩地從天空中落下，仿佛是一雙雙冬的白色翅膀。夢(mèng)想是充滿希望的，又是可愛的，我喜歡五彩斑斕的夢(mèng)想。
我覺得夢(mèng)想就像是地平線上一道沖破黑暗的曙光。帶給一個(gè)個(gè)身陷迷茫的男孩女孩們心靈的陽光，成為他們追求的夢(mèng)想的力量。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段人生的低谷期，這是一段或早或晚或長(zhǎng)或短的`經(jīng)歷。走過了人生的低谷我們便能夠更好地踏上追夢(mèng)的旅程。
看過《簡(jiǎn)愛》的人都知道書里的“簡(jiǎn)愛”是一個(gè)卑微的人物，有的人即使自己低到塵埃里卻仍擁有自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)與骨氣抵抗權(quán)勢(shì)，讓這朵小花綻放，讓這只蝴蝶飛翔。她，用夢(mèng)想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。
29歲的女孩肖卓林，即使三分之二的身體無知覺，卻從不自認(rèn)卑賤。她面對(duì)陽光，讓美麗的夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)，她更通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)心同病相連的朋友，幫助殘疾朋友網(wǎng)上賣工藝品。她為夢(mèng)想拼搏，誰能不為此感動(dòng)呢？夢(mèng)想啊，你是生活的目標(biāo)，你是人生的一個(gè)期許。
朋友，夢(mèng)想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
耳聾眼瞎的海倫.凱特，用夢(mèng)想讓人生充滿光亮。耳目失聰?shù)呢惗喾�，用�?mèng)想把生命譜成樂章。兒時(shí)患病的杏林子，用夢(mèng)想支持了希望。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢(mèng)想的光芒，成為照亮心靈的月亮，讓感動(dòng)的淚花洗過臉龐。藍(lán)天不會(huì)終究是黑夜，人生不會(huì)終究是雨天。
讓夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢(mèng)想的翅膀，翱翔童年的藍(lán)天，充滿希望。
夢(mèng)的翅膀作文14
一場(chǎng)車禍無情地奪去了我的眼睛，我的世界從此一片黑暗。拆去眼前紗布的那一刻，我還是什么都看不見。當(dāng)聽到光明再也與我無緣時(shí)，我崩潰了�？摁[、無休止地發(fā)脾氣，絕食，甚至咬媽媽的手，一切方法都用盡了，可是都無濟(jì)于事。媽媽在我身邊無微不至地照顧我，不急不惱。她給我講笑話，輕輕地、小聲地笑著。我忽然想動(dòng)動(dòng)手指，就順著媽媽的臉慢慢地往上摸，笑著的媽媽卻淚流滿面！我震驚了，沉默了。
從那時(shí)起，我變了，我沒了眼睛，聽力還在；沒了眼睛，我還有手；我還會(huì)有夢(mèng)。我能一個(gè)人把家里收拾得井然有序，我能一個(gè)人上學(xué)，我和健康的同學(xué)一起聽課，成績(jī)一點(diǎn)不比他們差。在人們夸我能干時(shí)，只有我自己知道背后付出了多少汗水。
教室后面的`百年銀杏樹下的草坪是我最喜歡的地方。我常常坐在樹下，把我的煩惱說給銀杏樹聽。聽力異常敏銳的我能聽見大樹脈搏的跳動(dòng)。我與它心心相通。
一天，我剛挨著它坐下時(shí)，感到一股神奇的力量穿過我的身體。我能看見了！在背后還有一對(duì)透明的翅膀，我輕輕地煽動(dòng)翅膀，漸漸地離開了地面，離開了學(xué)校，我越飛越高，在A國(guó)上空，我看見了美麗多彩的世界：白云在我身邊舞蹈，小鳥為我唱歌，我在彩虹上漫步，在銀河里游泳。我俯瞰著大地，我國(guó)的百姓都安居樂業(yè)，生活富足。
我來到了印度上空，這里瘟疫、饑餓盛行，我輕輕吹一口氣，一下子把瘟疫吹得無影無蹤；我找來水稻、小麥、玉米、高粱、大豆的種子，大片大片地播撒，在光禿禿的山上栽滿果樹，我要這里五谷豐登、瓜果飄香。
我又來到我們的鄰居月球上，和嫦娥姐姐商量月球的開發(fā)。我要讓月球?qū)θ祟愰_放，把這里建成高科技的樂園，把那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子招來搞科研開發(fā)，讓他們英雄有用武之地。
做完這些，我有點(diǎn)累了，我就飛到銀杏樹下，收起翅膀，和大樹定下我們的約定。鈴聲響了，我也回到教室上課了。
夢(mèng)的翅膀作文15
“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑……”
每當(dāng)聽到這首歌，和同學(xué)坐在校園的椅子上，我就喜歡仰望天空，看小鳥們自由自在的飛，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒滑翔，無拘無束，樂得自在。那時(shí)的我除了羨慕，就是希望自己也有一雙懷揣著夢(mèng)想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。
我好想展開夢(mèng)的翅膀，飛向美麗的西湖斷橋，站在橋邊，欣賞著“斷橋殘雪”的壯麗景象，橋之間連著的鎖鏈，被雪包裹著，在太陽的映襯下，露出絲絲寒光，數(shù)十里皚皚白雪，把大地裝點(diǎn)成了白色，隱隱約約中看到幾排參差不齊的腳印，一直通向茫茫白雪的盡頭。感受著白素貞與許仙純美的“人妖戀”……
我想飛向奇妙的西雙版納的深處，郁郁蔥蔥的參天大樹多得數(shù)不勝數(shù)，枝肥葉厚的芭蕉樹遮天蔽日……樹木蔥蘢，唯有一絲絲的陽光從樹葉的間隙中投射進(jìn)來，卻早已被星羅棋布的樹葉絞碎了，踩在松軟的'樹葉上，發(fā)出好聽的聲音，不知是從哪吹過來的徐徐清風(fēng)，吹在樹枝上的“沙沙”聲和蟲鳴鳥語交織在一起，無人指揮，卻也配合的天衣無縫，奏響了一曲由大自然導(dǎo)演的交響樂。或許還會(huì)吹在靜靜的湖面上，泛起陣陣漣漪，打破了雨林特有的悶熱。
我想飛向珠穆朗瑪峰的最高處，觀看太陽剛剛踏出地平線時(shí)的壯麗美景：天邊只是暗暗的紅色，只能感受到一絲絲微弱的熱度，但是，越升越高，慢慢的就已經(jīng)升到了我們的頭頂，散發(fā)出耀眼的光芒，天空也霎時(shí)明亮許多。傍晚時(shí)分，太陽慢慢西沉，已經(jīng)不那么刺眼了，只是周邊的云霞也被渲染出了顏色：朱紅色、橙色、黃色、黃褐色、粉紅色、淡紫色……把天空裝飾的婀娜多姿，十分嫵媚。
我還要飛向浩渺的星空，化作天上的星星，給夜晚回家的人們照亮回家的路。
我還要飛向我的夢(mèng)中世界，和天上的鳥兒，水里的魚兒聊聊天；和路旁的小草，野花談?wù)勑模Ｓ佑H人和朋友們永遠(yuǎn)健康……
此時(shí)耳邊又想起那熟悉的旋律：“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑……”
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