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書(shū)林漫步作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的書(shū)林漫步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)林漫步作文 篇1
我一直以為紙張用木材制作的原因，是書(shū)本的華章也可以還原一片森林——而且是一片有魔力的森林——它總是能讓人有一種想將其整個(gè)游覽一遍，然后全部塞入腦袋的想法；它總是能把人的感情突然地改變，你可能是哭著進(jìn)去笑著出來(lái)的，你也可能是哭著出來(lái)的……
總之，由書(shū)組成的森林是這般的神奇。
我很小的時(shí)候，就在這片書(shū)林里漫步，那時(shí)候聽(tīng)的是媽媽講的睡前故事，比如安徒生童話(huà)，格林童話(huà)之類(lèi)的。那時(shí)小小的心中便冒出了一座花園，各式各樣的奇花異草相涌開(kāi)放，時(shí)有蝴蝶戀花不舍，扇動(dòng)雙翅。還有各種動(dòng)物不時(shí)造訪，比如百靈鳥(niǎo)、小鹿、松鼠……各種見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。而花園的盡頭，就是一座古堡，輕輕把門(mén)推開(kāi)可以聽(tīng)到許多甜蜜的話(huà)題……
后來(lái)聽(tīng)過(guò)一種說(shuō)法，說(shuō)童話(huà)太殘酷，因?yàn)橐唤?jīng)現(xiàn)實(shí)的沖擊就都成了美人魚(yú)的泡沫。但是我想，恰恰是童話(huà)，在我們每個(gè)人的心中播下了一顆善良、純真、美好的種子，萌發(fā)一種純潔的人性，成為罪惡的一道防罩。
長(zhǎng)大了，不再喜歡一直看外國(guó)那些爛熟的童話(huà)，換了許多種，例如楊紅櫻的馬小跳、男女生日記，伍美珍的五幾班和阿呆兔子的故事。這些故事脫離了公主王子的夢(mèng)，置身于我們的校園生活，講著每一天的瑣碎事情，卻笑得很開(kāi)心，因?yàn)槟强偰芄雌鹞覀儗?duì)身邊好朋友的回憶與愛(ài)。
那時(shí)彷徨，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把那么多的`書(shū)走馬觀花地讀了一遍，最終才看起那些名家小說(shuō)。我喜歡那些女作家的文字，張愛(ài)玲的愁緒與犀利，三毛的直率與灑脫，龍應(yīng)臺(tái)的深度與暢達(dá)，蕭紅的簡(jiǎn)單與純真。我喜歡讀她們文字底下的文字，想要把一個(gè)深?yuàn)W的比喻句看穿，想要把一個(gè)混雜在一堆句號(hào)里的感嘆號(hào)挖掘，想要把一大段關(guān)于人生的思考刻入腦中。我喜歡讀她們身后的故事，看她們的性情，再讀文字時(shí)才有理由為她們唏噓感嘆。
我也有許多心儀的男作家，我尤其喜歡魯迅與林語(yǔ)堂。兩者的文學(xué)功底深厚，故事的大時(shí)代背景深厚而又形象，你仿若已經(jīng)穿越時(shí)空，身臨其境，而其中的民族劣根性或中國(guó)文化，一經(jīng)揣摩，總覺(jué)得充滿(mǎn)樂(lè)趣，令人回味無(wú)窮。
有的時(shí)候會(huì)來(lái)到詩(shī)歌的天地，簡(jiǎn)單的文字和上口的節(jié)奏，讓它看起來(lái)只似一盞甜品，但若細(xì)細(xì)形容，我想便是馬卡龍。大小不大，其中滋味卻是無(wú)窮。唐代詩(shī)篇，宋代詞與小令，各般婉約哀柔，又或各種豪氣豪邁！又論及現(xiàn)代，一首小詩(shī)畫(huà)一幅畫(huà)，一首小詩(shī)探一個(gè)理，一首詩(shī)多重解，最重要的還是——聽(tīng)你的心聲。
我還有很長(zhǎng)的路要走，也許會(huì)愛(ài)上更多，也許會(huì)精探更多，但是這片魔幻的林子我愿一直漫步。
書(shū)林漫步作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘.對(duì)任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興末而止。翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》這本書(shū)，感受古人最真摯最純樸的情感；踏唐地，踩宋風(fēng)，感其雄魄，體古人之情懷。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》人生境遇；李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”濃情愁緒；文天祥《過(guò)零丁洋》“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”博大胸懷；每種情感無(wú)不讓我心持感激。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谖淖种袑で笳胬恚闷鸫a的待人處事之理；讀好書(shū)，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的沉淀；讀好書(shū)，可以培養(yǎng)自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
越來(lái)越癡迷于書(shū)。沉浸書(shū)中，只覺(jué)得日子靜美，一分一秒都好到心里去。讀書(shū)時(shí)，只覺(jué)得日子安靜，世界萬(wàn)物都消了影蹤，人世界只有我和書(shū)，在靜靜的對(duì)話(huà)。滿(mǎn)屋里，都有文字的馨香。真想就這樣捧著書(shū)，一直讀下去，讀到地老天荒。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)�！碑�(dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃，上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。
讀書(shū)是一種治療。當(dāng)你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除寂寞；當(dāng)你意志消沉?xí)r，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你一樣恬淡。
喜歡在靜謐的夜里，在朗朗的月光下，在微風(fēng)的吹拂中，在紗窗前，在書(shū)桌旁，手捧書(shū)一卷，默默地讀，細(xì)細(xì)地品，靜靜地嘗那書(shū)中的千滋百味。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山間的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美好的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！如果沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。在凡世界里生活，被海潮席卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的`是一顆水晶般燦爛的心。
大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是人類(lèi)的朋友，在我成長(zhǎng)的道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向，給我信心與力量，幫助我到達(dá)成功的彼岸，充實(shí)我的生活，是忠實(shí)的朋友。
書(shū)林漫步作文 篇3
我一直認(rèn)為紙之所以是木頭做的，是因?yàn)闀?shū)上的中國(guó)印章可以還原一片森林，這是一片神奇的森林。它總是能讓人們有一個(gè)想法，那就是把整個(gè)旅程都記在腦子里。它總是能突然改變?nèi)藗兊母杏X(jué)。你可以哭著進(jìn)去笑，也可以哭著出來(lái)。
簡(jiǎn)而言之，由書(shū)組成的森林是如此神奇。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我在這片書(shū)林中漫步。那時(shí)，我聽(tīng)媽媽的睡前故事，比如安徒生童話(huà)和格林童話(huà)。那時(shí)，一個(gè)花園出現(xiàn)在我的小心里。各種奇怪的花和草開(kāi)花了，有時(shí)蝴蝶扇動(dòng)翅膀。也有各種各樣的動(dòng)物不時(shí)來(lái)訪，如云雀、鹿和松鼠，它們已經(jīng)被看到或沒(méi)有。而在花園的盡頭是一座城堡，輕輕推開(kāi)門(mén)就能聽(tīng)到許多甜蜜的話(huà)題
后來(lái)，我聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)法，童話(huà)太殘酷了，因?yàn)樗鼈冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)的沖擊下變成了美人魚(yú)泡泡。然而，我認(rèn)為這只是童話(huà)故事，它在我們每個(gè)人身上播下了一顆善良、純潔而美麗的種子，發(fā)芽出一種純潔的人性，成為抵御邪惡的盾牌。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我不再喜歡閱讀我熟知的外國(guó)童話(huà)。我變了很多種類(lèi)，比如楊的.馬曉濤，男孩女孩的日記，的五班和的兔子。這些故事脫離了公主和王子的夢(mèng)想，留在了我們的校園生活中，每天談?wù)撝嵥榈氖虑椋瑓s開(kāi)心地笑著，因?yàn)樗偸亲屛覀兿肫鹞覀冇H密朋友的回憶和愛(ài)。
當(dāng)時(shí)，我猶豫了一下，四處走走，草草讀了這么多書(shū)，最后才讀完那些著名的小說(shuō)。我喜歡那些女作家的作品，張愛(ài)玲的憂(yōu)郁和尖銳，三毛的率真和灑脫，龍應(yīng)臺(tái)的深沉和流暢，蕭紅的單純和純真。我喜歡閱讀他們?cè)捳Z(yǔ)下的文字，想看穿一個(gè)深?yuàn)W的隱喻句子，想挖掘一個(gè)夾雜在一堆句號(hào)中的感嘆號(hào)，想在腦海中刻下一大段關(guān)于生活的想法。我喜歡讀他們背后的故事，看他們的氣質(zhì)，只有當(dāng)我讀了這些話(huà)，我才能為他們感到難過(guò)。
我也有很多喜歡的男作家，尤其是魯迅和林語(yǔ)堂。他們都有深厚的文學(xué)功底，故事在大時(shí)代有著深刻而生動(dòng)的背景。你會(huì)覺(jué)得好像你已經(jīng)度過(guò)了時(shí)間空，而你自己就在現(xiàn)場(chǎng)。一旦你試圖找出民族惡習(xí)或中國(guó)文化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它充滿(mǎn)樂(lè)趣和難忘。
有時(shí)我來(lái)到詩(shī)歌的世界。簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和朗朗上口的節(jié)奏讓它看起來(lái)像甜點(diǎn)，但如果我仔細(xì)描述，我認(rèn)為它是杏仁餅。體積小，味道無(wú)窮。唐詩(shī)、宋詞和小令都是婉約、哀婉或充滿(mǎn)英雄氣概的。說(shuō)到現(xiàn)代，一首詩(shī)可以畫(huà)一幅畫(huà)，一首詩(shī)可以探索一個(gè)原因，一首詩(shī)有多種解釋?zhuān)钪匾氖莾A聽(tīng)你的心。
我還有很長(zhǎng)的路要走，也許我會(huì)愛(ài)上更多，也許我會(huì)探索更多，但是我想一直走在這片神奇的森林里。
書(shū)林漫步作文 篇4
古有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”今有讀美文如飲醇酒，閱名著則休養(yǎng)生息。
書(shū)的用途成千上萬(wàn)，保持記憶、技法思想、傳播知識(shí)、表達(dá)情感。我喜歡讀書(shū)，我喜歡那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)。讀書(shū)是一種享受，我愿意在那個(gè)世界里自由的翱翔，沐浴智慧與精華。
書(shū)是一座取之不盡用之不竭的寶藏，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。書(shū)在每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)地方都有著重要的地位包涵著無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)是一位智者，他把無(wú)盡的智慧灌輸給我們，把豐富的情感演繹給我們，把深刻的道理傳授給我們。一本好書(shū)可以是我們前進(jìn)道路上的明燈
在小時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū)，只能吵著媽媽給我講故事，雖然只是聽(tīng)故事，但卻覺(jué)得好真實(shí)。媽媽講的每一個(gè)故事都能把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界一樣。長(zhǎng)大以后，我不只是滿(mǎn)足于聽(tīng)故事，因?yàn)槲铱梢杂醚劬θバ蕾p那跳躍的`文字。
記得在讀書(shū)生活的一開(kāi)始，“灰姑娘”最令我印象深刻的人物。她的生活環(huán)境深深地刺痛了我，他那堅(jiān)強(qiáng)的精神更讓我佩服，我能感受到她生活帶給她的那份痛楚，即使她自己受傷，也不愿別人難過(guò)。我認(rèn)為她的服從不是軟弱，而是另一種堅(jiān)毅。在她的身上我看到了正義的光芒。所以最終的結(jié)局她是幸福的，這就是我心中所想。這個(gè)童話(huà)故事令我對(duì)生活重新審視。相信善良是至高無(wú)上的美德。于是，我試著像他一樣微笑，微笑著面對(duì)每一天。
至那以后我便喜歡上了散文，喜歡在那文章中找到生活真諦的感覺(jué)。喜歡從每一個(gè)人物身上找到靈感，喜歡他們做我的榜樣。以前經(jīng)常聽(tīng)我的媽媽給我講一些名人傳記輪椅上的夢(mèng)——張海迪。她美麗而富有才氣但她的夢(mèng)卻只能在輪椅上。這部半自傳半小說(shuō)的作品把殘疾人的奮斗過(guò)程描寫(xiě)得格外感人。屈服于命運(yùn)的是弱者，敢于沖撞命運(yùn)的是天才。她用自己頑強(qiáng)的精神將她的夢(mèng)想延續(xù)的那一刻，我為他瘋狂。
長(zhǎng)大后，我喜歡在書(shū)的天地中翱翔。當(dāng)我陶醉在讀書(shū)的樂(lè)趣中時(shí)，一切困惑，一切疲倦都會(huì)被他驅(qū)走，因?yàn)樽x書(shū)可以使人振奮，使人喜悅，是人不覺(jué)的勞累永遠(yuǎn)的催人上進(jìn)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這蕩氣回腸的話(huà)是我在讀書(shū)過(guò)程中的信仰。讀書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)，可以充實(shí)我們的大腦。“書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯”那些工具書(shū)是我們的良師益友，他為我們排憂(yōu)解難。那些科普書(shū)是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
我記得英國(guó)的一位女小說(shuō)家簡(jiǎn)·奧斯丁。他生于鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，他沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的學(xué)校，但受到較好的家庭教育。中國(guó)俗話(huà)道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)讀好書(shū)，用知識(shí)充實(shí)自己的大腦才能讓智慧之泉源源迸發(fā)。
我想，讀書(shū)的習(xí)慣會(huì)一直伴我到老，因?yàn)槲倚枰�，無(wú)論在哪個(gè)方面，我都需要他指點(diǎn)迷津，伴我成長(zhǎng)。
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