茶壺的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的茶壺的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　茶壺的作文 篇1

　　在好久好久之前，有一個(gè)驕傲自大的茶壺。

　　他是用上等的瓷做成的，他的前邊有一個(gè)十分不簡單的茶壺嘴，造型設(shè)計(jì)幽美。后面有一個(gè)高級(jí)茶壺門把手，整體感覺光滑涼爽，這是茶壺最值得稱贊的地區(qū)。他十分受主人家的寵溺，因此 他每日必須朝他的朋友們顯擺一下它的身型。

　　可是，他害怕提到他那個(gè)以前被損壞過的外蓋，由于那時(shí)他唯一的缺陷。但是，盆友一天到晚都談的是他的外蓋、他的缺陷，而不是他這些諸多的優(yōu)勢(shì)。因此，驕傲自大的茶壺對(duì)自己說：我承認(rèn)是我有一個(gè)小小缺陷，但這也充足能夠認(rèn)可也沒有驕傲自大，是謙遜的。是的，其實(shí)我毫無疑問一點(diǎn)都沒有自豪。

　　一天，他立在一個(gè)鋪好餐桌布的飯桌上，肚里泡著的是最大貴的.茶葉水。這時(shí)候，一雙白白嫩嫩的小手出現(xiàn)了，看來應(yīng)該是一位十指不沾陽春水的小妹吧。

　　但見一雙白白嫩嫩的小手扯開了杯子的外蓋。但是，這雙白嫩嫩的手很笨。只需要一小會(huì)兒，茶壺就從這只鞋白嫩嫩的手上掉了下來，落在了木地板上。

　　從那以后，茶壺的日常生活變化很大，因?yàn)樗�就是在那個(gè)門摔斷的時(shí)候，茶壺嘴也被摔得只剩下一半。他每天悔恨地說:我知道我是一個(gè)看起來很美的茶壺，現(xiàn)在澆水，成了一個(gè)半殘留的茶壺！

　　沒多久，茶壺的美好生活就又開始了，他被變成了一個(gè)盆栽花盆，它里邊有剛埋好的土壤，土壤里也有一粒小種子。它的自信心又沖上去，它每日都靜靜地等待小種子漸漸地的出芽，應(yīng)該是期待主人家愛屋及鳥吧。幾日過去，小種子出芽了，然后，小種子長出來粉色的花束。

　　前幾日，想聽一個(gè)人說，這支花應(yīng)當(dāng)有一個(gè)美麗的花盆才對(duì)。我擔(dān)憂的事兒就又發(fā)生了，把我主人家扔來到院子里的角落里，但是，我躺在那里真是如同一個(gè)太陽底下閃耀著的裝飾物，并且我還能夠回憶之前幸福的以往。

　　茶壺的作文 篇2

　　得知我們即將上制陶課時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出那一尊尊精致的工藝品，心情頓時(shí)像春天的花開一般，簡直令我陶醉到不能自拔。通過短片，我們知道了陶壺的初步制作過程。“好簡單，不就幾塊泥土，幾個(gè)模具的事嗎?”我心里不由得想�！鞍�，老師干嘛還要多此一舉，講得這么細(xì)呢?”我忍不住抱怨了。不過，看到同學(xué)們興致勃勃、激情澎湃的樣子，我也不能落后，不是嗎?

　　天呀，哪里能看見老師的示范啊!同學(xué)們把講桌堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我只能像小老鼠那樣，見縫就鉆。還行，找著的地方還算湊合。

　　老師一邊做一邊仔細(xì)地講解，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)老師的示范和短片介紹還是有一定差距的。“幸好!我要不認(rèn)真看，待會(huì)兒肯定出丑。”我暗自慶幸著。

　　終于輪到我們大顯身手了。

　　我把泥攤放在桌上，揉得有些圓了，便拿起木錘使勁敲，結(jié)果太丑了，根本沒法弄，只能重新和在一起。同桌提醒我：“用力要均勻�！睂�(duì)!我再次拿起木錘。終于，我把錘好的“大餅”放到了石膏模具中，因?yàn)橐�做茶壺�?下底，所以我不得不搓一條長長的“面條”放進(jìn)模型底部，與“大餅”揉在一起。我心里有些忐忑不安：“那樣子能好嗎?”不過，經(jīng)過一番修飾，我的半個(gè)壺身效果還是。要做壺的上身了，步驟和做壺的下身差不多，只是不需要把底加厚�？墒菈厣仙淼南髂辔疵馓�麻煩了，我費(fèi)了半天勁才削好。在壺的下身抹了一圈糊狀的泥，小心翼翼地扣上壺的上身，只需稍等一會(huì)兒，我的壺身便可完成了。

　　趁著這工夫，我得做我的壺把和壺嘴了。壺把在模子里壓好了，倒出即可，而這壺嘴我可是用力壓了半天才做好的。千萬別忘了把壺嘴穿孔呀。

　　我把壺身取出，又用濕土把壺把和壺嘴接上。不對(duì)!好像忘了一件什么事了�！澳愕膲厣砩显�了幾個(gè)洞?”“扎洞?扎什么洞?”“你家的壺身沒洞是怎么出水的?”對(duì)哦!同桌的一番話提醒了我，我只得把壺嘴卸下來，在通往壺嘴的壺身處扎了幾個(gè)洞，然后重新安裝壺嘴。我看差不多了，于是向老師討得壺蓋。拿到手才發(fā)現(xiàn)壺蓋上的壺冒得自己制作，偏偏制壺冒的模具又被某個(gè)男生順手牽羊了，急死我了�？偹阆騽e人借得了，費(fèi)了半天勁，一個(gè)茶壺也差不多可以收工了。

　　為了避免茶壺太過單調(diào)，我在壺身上刻了一個(gè)“茶”字。

　　大功告成!雖然這茶壺仔細(xì)看來，會(huì)發(fā)現(xiàn)壺身一邊有點(diǎn)塌，不過畢竟是自己第一次親手制作，很有紀(jì)念價(jià)值。而且，每件陶器，無論好壞，在制陶者眼里，他們都是藝術(shù)品。回家后，我要把小茶壺送給爺爺，不過得提醒他：千萬別裝水。

　　茶壺的作文 篇3

　　今天星期日，我閑著沒事，看見媽媽又像往常一樣去做茶壺，突發(fā)奇想要自己做一只茶壺。媽媽被我纏得沒法，只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

　　媽媽的做茶壺技藝可是很高超了，我要好好跟她學(xué)習(xí)。我一邊心里興致勃勃地想著，一邊來到了工作室。在媽媽的一番細(xì)心指點(diǎn)下，我拉上袖子，坐上泥凳，準(zhǔn)備開工。我先把分好的泥用泥答子，敲泥條，敲著，敲著，咦？泥條怎么粘在桌子上了？我趕緊將泥條拿起來，再放下繼續(xù)敲，奇怪，怎么又粘在桌子上了，這泥條可真不聽話。我忍不住叫道：“媽媽——這泥老是粘在桌子上，怎么辦呢？”“你自己去解決問題�！眿寢尣⒉桓嬖V我方法，而是和顏悅色地說�！昂�！媽媽真小氣！”我想了想，回憶起媽媽的做法……哈哈！有了！我腦中靈光一現(xiàn)，想出了妙計(jì)。這次，我敲一會(huì)翻個(gè)面再敲。果然，這樣敲泥條聽話多了，再也不怎么“拖泥帶水”了。二十多分鐘時(shí)間，我終于把泥條敲好了。

　　接下來該拍身筒了，我把泥條圍起來，把連接部分切掉，用水將兩邊小心翼翼地沾起，再用刮刀將連接處的線輕輕地刮去。好了，接下來就要拍出形狀了，我學(xué)著媽媽的樣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，雙手在里外不停地拍打，轉(zhuǎn)盤停了下來。這時(shí)，媽媽正巧走了過來，指著泥坯大聲說：“這里怎么會(huì)是彎的呀？”我定睛一看，��！真是這樣！本以為已經(jīng)大功告成，可誰知：這身筒凸的凸，凹的凹，一點(diǎn)也不平整。我繼續(xù)拍，可還是這樣，漸漸地，我開始不耐煩了，恨不得把這個(gè)壺捏了，不過我想：做壺要循序漸進(jìn)，今天可是我自己要求做壺的，我一定要把它完成。我深吸了一口氣，調(diào)整自己的.心情，聚精會(huì)神地拍打著壺身。每次都花同樣的力氣，用了一個(gè)多小時(shí)才把它拍圓了。繼續(xù)，加油，做嘴、做把……

　　終于，費(fèi)了九牛二虎之力，我把一只像模像樣的壺做好了，并且獲得了媽媽的認(rèn)可。我情不自禁地感嘆道：媽媽做壺可真不容易呀，媽媽真辛苦呀！

　　茶壺的作文 篇4

　　從前有一個(gè)驕傲的茶壺，它對(duì)它的釉彩感到驕傲，對(duì)它的長嘴感到驕傲，對(duì)它的那個(gè)大把手也感到驕傲。其實(shí)它的前面和后邊，這些東西都不算什么！就一個(gè)極其普通的壺嘴和一個(gè)普通得不能再普通的把手罷了，可是它老是談?wù)撝�。但有一點(diǎn)奇怪的是，它從不談它的蓋子。因?yàn)樯w子早就打碎過了，但留下了粘合后的痕跡。這應(yīng)該算是它的一個(gè)缺點(diǎn)吧，可它從來都不談及，因?yàn)槿藗兪遣幌矚g談自己的缺點(diǎn)的當(dāng)然別的人會(huì)談的。杯子、奶油罐和糖缽，這整套喝茶的用具，它們都把茶壺蓋有裂縫的.弱點(diǎn)記得清清楚楚。

　　“我知道它們?cè)谡f我的壞話！”茶壺自己在心里說，“我也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的謙虛和我的樸素。我們大家都有缺點(diǎn)；但是我的優(yōu)點(diǎn)更多。杯子只有一個(gè)把手，糖缽只有一個(gè)蓋子，而我兩樣都有，并且還有他們所沒有的一件東西。我有一個(gè)大大的壺嘴，這使我足以成為茶桌上的皇后。糖缽和奶油罐都要受到我的任命，才能成為甜味的仆人，而我就是任命著大家的主宰。我把幸福分散給那些干渴的人群。在我的身體里面，中國的茶葉在那無色無味的開水中才能洋溢出淡淡的清香�！�

　　這番話是茶壺在它血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代說的。它立在鋪好臺(tái)布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭開它的蓋子。不過可惜的是，因?yàn)檫@只手的一次，也是僅有的一次不小心，茶壺跌落到了地面上，壺嘴跌斷了，把手裂了，那個(gè)壺蓋經(jīng)過兩次打擊也從此不再了，茶壺躺在地上昏了過去，開水淌得一地。這對(duì)它說來是一個(gè)嚴(yán)重的打擊，最糟糕的是大家都笑它，而并不去笑那只造成這一切后果的手。

　　從此以后，人們好像把它當(dāng)做一個(gè)病人，遺棄在一個(gè)角落里，又過了一些時(shí)日，一個(gè)乞丐把它撿走了。

　　一個(gè)茶壺，有其一定的自身價(jià)值所在，而它價(jià)值的體現(xiàn)，是與其他器具共同作用的結(jié)果，由此我想到了我們自己，在一個(gè)社會(huì)中，個(gè)人價(jià)值是通社會(huì)這個(gè)群體而得已實(shí)現(xiàn)，作為個(gè)人的我們自己，在面對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程中的種種順境和逆境時(shí)，亦無需患得患失，因?yàn)檫@正是我們實(shí)現(xiàn)完整人生的必然要素----甜酸苦辣，喜怒哀樂，世事變化萬千，不以物喜，不以己悲，定能走向輝煌的人生。

　　茶壺的作文 篇5

　　在很久很久以前，有一個(gè)驕傲自滿的茶壺。

　　他是用上等的瓷制成的，他的前面有一個(gè)非常了不起的茶壺嘴，造型優(yōu)美。后面還有一個(gè)高級(jí)茶壺大把手，整體摸起來滑滑的、涼涼的，這些都是茶壺最值得表揚(yáng)的地方。他十分受主人的寵愛，所以他每天都要朝他的同事們炫耀一下它的身材。

　　但是，他不敢提起他那個(gè)曾經(jīng)被破損過的蓋子，因?yàn)槟鞘撬�唯一的缺點(diǎn)�？墒牵�朋友整天都談的是他的蓋子、他的缺點(diǎn)，而不是他那些種種的優(yōu)點(diǎn)。于是，驕傲自滿的茶壺對(duì)自己說：“我承認(rèn)我有有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，但這也足夠可以承認(rèn)我沒有驕傲自滿，是謙虛的。是的，其實(shí)我肯定一點(diǎn)也沒有驕傲�！�

　　一天，他站在一個(gè)鋪好桌布的餐桌上，肚子里泡著的是最高貴的茶葉水。這時(shí)，一雙白白嫩嫩的小手出現(xiàn)了，看樣子應(yīng)該是某位“十指不沾陽春水“的小姐吧。

　　只見那雙白白嫩嫩的小手掀開了茶杯的蓋子。不過，這雙白白嫩嫩的小手非常的笨，只不過拿了一小會(huì)兒，茶壺就從這雙白白嫩嫩的手中跌落，摔在了地板上。

　　從此，茶壺的生活改變了許多，因?yàn)樗�的就那個(gè)大把手摔斷了，茶壺嘴也被摔得只剩下了一半兒了。他每天懊悔的說：“早知道我是一個(gè)長得很漂亮的茶壺，現(xiàn)在倒好，成了一個(gè)半殘不殘的`茶壺了！“

　　沒過多久，茶壺的新生活就又開始了，他被變成了一個(gè)花盆，它里面有剛埋好的泥土，泥土里還有一粒小種子。它的信心又沖了上來，它每天都靜靜的等著小種子慢慢的發(fā)芽，應(yīng)該是希望主人愛屋及鳥吧。幾天過去了，小種子發(fā)芽了，接著，小種子長出來了粉紅的鮮花。

　　“前幾天，我聽一個(gè)人說，這朵花應(yīng)該有一個(gè)漂亮的花盆才對(duì)。我擔(dān)心的事情就又發(fā)生了，我被主人扔到了院子里的角落，不過，我躺在那兒簡直就像一個(gè)在陽光下閃爍著的裝飾品，而且我還可以回想以前美好的過去�！�

　　茶壺的作文 篇6

　　一個(gè)平常的星期三下午，上完第一節(jié)課，老師們都去開會(huì)去了，媽媽的辦公室只剩下我和李中元兩個(gè)人，我們都在做作業(yè)。

　　過來一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴，就去裝水。壺里沒有水，我去飲水機(jī)加水，誰知道，李中元也走了過來，他一不小心碰了我一下，我差點(diǎn)摔跤了，我心里一急，壺蓋就掉到了地上，蓋子破了幾個(gè)地方。

　　霎時(shí)，我腦海里爆發(fā)了一場(chǎng)心理斗爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)上只有兩個(gè)人——魔鬼和天使。天使對(duì)我說；“去向麥老師道歉吧！她會(huì)原諒你的�！蹦Ч頁屩�說：“別聽她的，她是在害你，你看，六年級(jí)的學(xué)生都被她整得半死不活，你去道歉，還不被罵得狗血淋頭？”說完，他們開始打仗。

　　最后，魔鬼勝了。我鬼使神差地走向李中元，和李中元一起商量怎么“毀尸滅跡”，我們把玻璃碎片放進(jìn)口袋里，偷偷地帶入廁所，扔進(jìn)廁所沖走。

　　我們以為這樣做就可以瞞天過海了�？墒牵�星期四下午放學(xué)時(shí)，媽媽問，茶壺是不是我打破的。我大吃一驚，只好照實(shí)把事情的來龍去脈講了一遍，媽媽讓我去認(rèn)錯(cuò)，我又開始思想斗爭(zhēng)，這回魔鬼干脆不動(dòng)聲色了，天使對(duì)我說：“華盛頓、列寧都可以做到知錯(cuò)就改，你為什么做不到？”我只好半信半疑，心怦怦直跳地走向麥老師，小聲地說：“麥老師，對(duì)不起，您的茶壺是我和李中元玩的時(shí)候不小心打破的�！丙溊蠋煵坏珱]有罵我，還關(guān)心地問我的'手有沒有弄傷。此時(shí)此刻，我無地自容，幾顆淚珠在眼眶里打滾，我真想大哭一場(chǎng)，可我還是強(qiáng)忍著，沒有讓眼淚流出來。至此，這件事才“雨過天晴”。

　　這把破茶壺使我受益匪淺。我打破了茶壺，雖然爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我,要我用自己的零花錢，買了一把新茶壺給麥老師，但也可以說是“塞翁失馬，焉知非�！薄�從這件事種，我懂得了：誠實(shí)無價(jià)。我要做一個(gè)誠實(shí)的人，這樣，即使我做錯(cuò)了事，別人也會(huì)原諒我的。

　　茶壺的作文 篇7

　　傾斜茶壺，滾熱的茶水悄然流下，升騰起裊裊清香。透過薄薄的霧氣，“茶壺”老師的模樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前——依然是招牌的單手叉腰動(dòng)作，依然是熟悉的握筆描畫，依然是那和藹的微笑，變化著的唯有那鬢角漸顯的白色。

　　“茶壺”老師姓邱，一雙總是笑得瞇成一條縫的眼睛前面架著一副眼鏡，顯得十分親切。他的身材有些壯實(shí)，頗符合“茶壺”老師這個(gè)稱號(hào)。不過這一雅號(hào)真正傳開是在一個(gè)周末的下午。那天，我拎著裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱來到畫室上課，邱老師正在為另一個(gè)班的同學(xué)講課。我仔細(xì)一瞧，只見他一只手叉著腰，另一只手指著黑板上的畫作正在做即興點(diǎn)評(píng)，那姿勢(shì)活像一只大茶壺！課間，我把這“驚人”的.發(fā)現(xiàn)告訴了另外幾個(gè)同學(xué)，就這樣，一傳十，十傳百，“茶壺”老師的雅號(hào)在班里傳開了。

　　奇怪的是，邱老師聽聞自己的雅號(hào)后并沒有生氣。他只是抿嘴一笑，還有些默許的樣子，讓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等著挨批的我們摸不著頭腦。這份海納百川的包容讓“茶壺”老師這個(gè)稱號(hào)更顯貼切。

　　這天一早，我頂著瓢潑大雨匆匆趕到畫室。咦？往常早早就來到畫室打掃、準(zhǔn)備的“茶壺”老師今天居然沒來？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐了下來。時(shí)間一分一秒地過去了，其他同學(xué)陸續(xù)趕到，可“茶壺”老師卻始終不見蹤影。大家雖沒有抱怨，但心中都有些著急了，跺腳聲、咳嗽聲、竊竊私語聲此起彼伏。正在這時(shí)，一臉倦色的“茶壺”老師抱著一摞書推門而入。同學(xué)們像是見到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問：“老師您去哪兒了？”“老師您怎么了？”邱老師滿臉歉意地說：“同學(xué)們，對(duì)不起。我?guī)е�發(fā)高燒的孩子在醫(yī)院剛輸完液，沒想到回來的路上又遇到了大雨，來晚了……”他邊說邊放下書本，站到講桌前：“好，我們開始上課……”

　　傳播知識(shí)，送來美好，為他人煮沸一壺沁人心脾的茶，這就是我們的“茶壺”老師。好“壺”，好老師。

　　茶壺的作文 篇8

　　星期天，我正在苦苦思索著老師布置的作業(yè)—做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。左思右想之際，我突然看到柜子中爺爺收集的幾個(gè)紫砂茶壺，茶壺中有沒有什么值得我研究研究的科學(xué)原理呢？我細(xì)細(xì)觀察起了它們。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番觀察，還真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么茶壺嘴總要略高于壺身位置呢？我的腦海中已經(jīng)有了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

　　我找來兩個(gè)容積分別為50ml和20ml的注射器，將它們的活塞拔出。然后又將它們的`底部用橡膠管塞緊連接起來。哦，對(duì)了，大家知道我為什么要選擇這樣的材料嗎？很簡單，透明的注射器容易觀察水位，將它模擬一個(gè)透明的茶壺就可以看得一清二楚啦！

　　我將較高的50ml注射器作為茶壺肚，另一只作為茶壺嘴。我的第一次實(shí)驗(yàn)將模擬一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中沒有的壺嘴比壺肚低的“茶壺”。下面，我又小心翼翼地往50ml注射器內(nèi)注水。隨著自來水緩緩注入，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣事的現(xiàn)象-----兩個(gè)注射器的內(nèi)直徑雖然不等，可是下面的橡膠管卻總能使它們中的水保持水平。當(dāng)50ml注射器中的水達(dá)到20ml注射頂端高時(shí)，50ml注射器中的水便不會(huì)再有上升，多余的水便從20ml注射器頂端溢了出來！

　　第一次實(shí)驗(yàn)成功了！原來壺嘴限制著“壺肚”的水的高度。若壺嘴低于壺肚，那壺肚內(nèi)的水便不能盛滿！我又思考，如果讓壺嘴高于壺肚，是不是就能將壺肚灌滿呢？的確是的！若把20ml注射器視為壺肚。瞧，它現(xiàn)在不就能盛得滿滿的嗎！

　　我情不自禁地拍起手來，突然我又聽到了身后爸爸的笑聲：“呵呵，我一直在背后看著你哩！做得不錯(cuò)，但是，你能說出其中的科學(xué)原理嗎？”“這，這……我丈二和尚摸不著頭腦。“看！”爸爸把一本科學(xué)雜志放在了我的面前，這一章講的不就是嗎？兩個(gè)開口容器底部相聯(lián)，它們所受的大氣壓使它們兩邊的液面總能保持水平。茶壺也是這樣一個(gè)‘聯(lián)通器’，之所以壺嘴要高于壺肚，就是因?yàn)槿藗円�使壺肚�?nèi)的茶能裝到最大限量�。�實(shí)驗(yàn)做得不錯(cuò)，這本雜志送給你了！

　　今天，我不僅通過實(shí)驗(yàn)更深刻地掌握了一個(gè)科學(xué)道理，還獲得了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)。生活中處處有科學(xué)，實(shí)驗(yàn)中奧妙無窮，更是快樂無限。

　　茶壺的作文 篇9

　　“茶壺在上，茶杯在下”這個(gè)題目的真正含義指的是：只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。生活中我們?nèi)巳藨?yīng)當(dāng)如此，俗話說：三人行，必有我?guī)煛?/p>

　　在我們班，有一個(gè)寫作能力特別強(qiáng)的人，她從小就立志要當(dāng)作家，所以她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來念，考試時(shí)的作文也經(jīng)常得滿分，所以我們稱她為“作家”。雖然我的作文也不錯(cuò)，可每當(dāng)我看她的作文時(shí)，我才發(fā)覺自己的`作文是那么空洞無物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，所以我就下定決心要請(qǐng)教她寫作的秘訣。她告訴我說：“寫作文一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)或感受及時(shí)記錄在一個(gè)本子上，還要經(jīng)常閱讀作文選，揣摩其中的技巧，再把文章中的好詞好句摘抄下來，以方便在以后寫作的時(shí)候加以運(yùn)用。我每天堅(jiān)持寫一句比較有意義，有哲理的話，日久天長，這些句子就會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦子中，這樣你寫作時(shí)那些文字就會(huì)如流水般嘩啦嘩啦地傾瀉而出，這樣就有進(jìn)步�！甭犕晁�的經(jīng)驗(yàn)之談后，我有了很深的感悟，便決定按照這位“導(dǎo)師”的說法去做。

　　就這樣，我每天只要一有空就看課外書，并摘抄優(yōu)美詞句，在生活中睜大眼睛去觀察，堅(jiān)持寫日記積累素材。有一次，考試作文是寫動(dòng)物，我想起了我家的小狗，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出了喂它狗食，給它洗澡，帶它出去玩等情景。于是洋洋灑灑寫了近八百字！那一篇作文我也被老師當(dāng)范文念呢！同學(xué)們都為我鼓掌！我心里洋溢著自豪，當(dāng)然還有對(duì)“導(dǎo)師”的感激�，F(xiàn)在，我的作文本中經(jīng)常能看見A甚至A+。我有這樣的收獲完全是因?yàn)槲野唷白骷摇钡木壒�，所以我十分感謝她的指導(dǎo)。因?yàn)樗�，我的作文才能更上一層樓啊！你知道嗎？這位作家名字叫喻子欣，今年已經(jīng)考上了深圳市外國語學(xué)校！

　　在當(dāng)今社會(huì)中，人們都在為提高自己而努力，可有時(shí)卻放不下面子，我們要使自己更加完美，就必須把自己的位置放得低些，這樣才能汲取別人的有點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。

　　茶壺的作文 篇10

　　生活中處處都有故事，大到一座雕塑，小到一塊石頭，都有各自的故事。在我記憶中，有一把破茶壺的故事，我至今難忘。

　　那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)，媽媽和她的同事到樓上開會(huì)，我在媽媽的辦公室里寫作業(yè)。寫著寫著，覺得口渴了，我起身拿著水瓶去打水，忽然，瞥見飲水機(jī)旁有一個(gè)玻璃茶壺，這是媽媽的同事麥阿姨拿來辦公室公用的。這可是一個(gè)新奇的玩意兒，我拿起玻璃茶壺往水瓶里倒水，不曾想手一抖，玻璃茶壺的蓋子滑落，緊跟著一聲清脆的玻璃破碎聲，在地上開出了一朵美麗的玻璃花，我一時(shí)慌得不知所措，連忙放下水瓶和茶壺，顧不上去找掃把，抽了幾張紙巾小心翼翼地把地上的玻璃渣子包了起來，攥在手心，豎起耳朵趴在門上聽了一會(huì)兒，確認(rèn)媽媽和她的同事們還在樓上開會(huì)，我才躡手躡腳地打開門，準(zhǔn)備去“銷毀證據(jù)”。

　　一開門，就聽到由遠(yuǎn)及近響起了一陣陣高跟鞋敲擊地板的聲音，我立刻轉(zhuǎn)身躲回門后。聽著腳步聲越來越近，心已經(jīng)跳到嗓子眼，此刻，除了腳步聲，四周一片寂靜，就連空氣也都像凝固了一般，腳步聲就到門口了！可是，又遠(yuǎn)去了，是媽媽隔壁辦公室的同事。我打開門，沖到廁所里，把包裹著玻璃渣子的紙巾扔進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，那幾層紙巾已經(jīng)被汗水濕透了！我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，回到媽媽的辦公室繼續(xù)做作業(yè)。

　　我以為這件事做得天衣無縫，能夠就此瞞天過海。不曾想，該發(fā)生的事還是發(fā)生了，第二 天放學(xué)，媽媽問我，那個(gè)茶壺是不是我打破的，我剛想狡辯，媽媽那慈愛而又犀利的'目光讓我無法躲避，我對(duì)媽媽說出了事情的真相。媽媽摸了摸我的頭，鼓勵(lì)我去向麥阿姨道歉，我轉(zhuǎn)向麥阿姨，卻退后了一步，媽媽輕輕地推了我一把，我走到麥阿姨面前，心里忐忑不安，小聲地說：“阿姨，對(duì)不起，是我失手打碎了茶壺，請(qǐng)您原諒！”阿姨也摸了摸我的小腦袋，和藹地笑了笑。我感覺到媽媽正用欣慰的眼神凝視著我的背影……

　　一把破茶壺的故事，是對(duì)我誠信與勇氣的考驗(yàn)；一把破茶壺的故事，教會(huì)我正視錯(cuò)誤，坦蕩地面對(duì)人生。我可以自豪地說，我像當(dāng)年的列寧和華盛頓一樣，都是誠實(shí)的好孩子，我離偉人又近了一步，我為當(dāng)年的自己和媽媽感到驕傲。人生正是由一個(gè)個(gè)這樣的故事組成，在故事中感悟人生，在故事中慢慢成長。

　　茶壺的作文 篇11

　　“我回來了�！遍_門，關(guān)門，換鞋，泡茶。一系列動(dòng)作十分之嫻熟。之后，就是捧著茶壺，依靠在椅子上。聞著著熟悉又不熟悉的味道……

　　父親沒事經(jīng)常把玩他的那把專有的茶壺。

　　總是穩(wěn)穩(wěn)地拿著。

　　從未出過差錯(cuò)。

　　從茶壺到手時(shí)起就幫父親解過憂，解過愁；去除困擾和煩惱�；�本上茶壺在手，再難的問題也迎刃而解[注: 原意是說，劈竹子時(shí)，頭上幾節(jié)一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。]。

　　茶壺總是伴其左右，幫助做選擇。

　　說起茶壺的來歷。這把茶壺是從集市淘來的。全壺是深褐色幾近朱色，上有八個(gè)大字。壺蓋因?yàn)槟梅诺拇螖?shù)較多，所以不僅是壺蓋，壺口也有些參差，更顯得其獨(dú)一無二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]，與其他的茶壺不同。

　　在沉思的時(shí)候，濃郁的茶香加上茶壺本有的氣息，形成了一種特殊的，獨(dú)一無二的奇特味道，常使父親的思路豁然開朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]。

　　茶壺是父親珍視的'一件物品。

　　所以，只要回到家，就壺不離手，嘴（茶壺口）不離口。無論是看電視，燒飯……渴了，茶壺就是最好的選擇。

　　泡茶葉是時(shí)，拿起一小撮茶葉，放入茶壺，倒入開水，發(fā)出“滋滋”的響聲。蓋上茶蓋，香濃的茶味久久不散……

　　所以房間里總是飄著濃郁的茶香……充斥著和諧的味道……大自然的味道……

　　茶郁濃香。

　　不同的壺泡出來不同的味道茶。

　　父親的茶壺泡出來的茶是濃郁香滑的，濃郁的茶香加上茶壺本有的氣息，形成了一種特殊的，獨(dú)一無二的特殊味道。

　　不同的茶顯示出的是不同的風(fēng)格。相比之下，父親更喜歡那種去寒氣的、去潮的茶。那種勁頭很大的茶，所以父親的茶壺看起來也有種蒼勁在其中。深褐色幾近朱色，顯得其有種壯漢的勁道，也有一種老者的滄桑。

　　香滑，濃郁，清香……

　　那永不蕭瑟的茶壺……

　　茶壺的作文 篇12

　　傾斜水瓶，一脈沸水悄然流下，升騰起裊裊的清氣。透過這層薄薄的霧氣，“茶壺”老師的模樣清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。依然是招牌的插腰動(dòng)作，依然是熟悉的握筆描畫，依然是那和藹的微笑，略有變化的就是鬢角漸顯的白。

　　“茶壺”老師姓邱，一張撲克牌樣的臉，小得幾乎看不見的眼睛，上面架著一副厚得跟啤酒瓶底似的眼鏡。河馬一樣的嘴巴，總是能夠源源不斷地冒出新鮮的知識(shí)�！安鑹亍崩蠋煹纳眢w壯實(shí)無比，這一點(diǎn)是最貼近“茶壺”老師這個(gè)稱號(hào)的，至少我是這么認(rèn)為的，有一種“名副其實(shí)”的味道。

　　不僅如此，“茶壺”老師雅號(hào)的真正傳開是在一個(gè)周末的下午。那次，我拎著裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱往畫室走，乘電梯來到11樓。敲敲門，門“吱呀”一聲開了。開門的是金玉嫻，我問她“老師在哪兒？”，只見她手朝黑板那一指——呀！可不，邱老師正在那兒講課呢！我仔細(xì)一瞧，老師一只手插著腰，另一只手指著黑板上的畫作正在即興點(diǎn)評(píng)，活像一個(gè)大茶壺！課間，我把這“驚人”的發(fā)現(xiàn)告訴了另外幾個(gè)同學(xué)，就這樣，一傳十，十傳百，“茶壺”老師的雅號(hào)就在畫畫班里傳開了。奇怪的是，邱老師偶有聽聞自己的雅號(hào)，并不發(fā)怒，只是抿嘴一笑，還有些默許的樣子。真不明白，莫非老師真是喜歡。

　　邱老師不僅長得像茶壺，也像茶壺一樣有著無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

　　窗外的'雨如打開的水龍頭——下得無休無止，我用工具箱代替雨傘擋在頭上沖到熟悉的11樓。咦？剛到畫室門口的我發(fā)出了疑問，老師今天怎么沒來開門？轉(zhuǎn)念又想，興許老師一會(huì)兒就會(huì)來的吧。抱著一絲希望，我又等待了十分鐘，其他同學(xué)陸續(xù)趕到，可“茶壺”老師卻始終不見蹤影。時(shí)間一分一秒地過去了，暴雨終于停了，可風(fēng)卻越刮越大。同學(xué)們又將厚厚的羽絨服裹緊了一些，不停地跺腳、哈手，時(shí)不時(shí)還有人打噴嚏。大家雖然并不抱怨，但心中似乎都在焦急地自問：老師怎么還不來……我下意識(shí)地往樓梯方向望了一眼，只見老師正抱著一摞書飛奔而來。一見老師，同學(xué)們像是見了救星，簇?fù)砩先ィ�七嘴八舌地問：“老師您去哪兒了？”“老師您怎么了？”老師滿臉歉意，說：“同學(xué)們，老師剛打完吊針，呵呵，昨晚著涼發(fā)燒了……”看著老師如此的疲倦，大家都不再作聲。

　　凝眸沉思，“茶壺”老師傳播知識(shí)，送來美好，為他人煮沸一壺沁人心脾的茶。好“壺”，好老師！

　　茶壺的作文 篇13

　　一天，劉偉暢的爸爸、媽媽去加班了，他寫完作業(yè)后心想：爸爸有一個(gè)寶貝茶壺，聽說是個(gè)古董，平時(shí)碰都不讓我碰一下，今天爸爸不在家，我可要好好看看。想到這兒，他輕輕走到爸爸的房間，拿起茶壺，剛想湊到眼前好好瞧瞧，可誰知手一滑，茶壺掉在了地上。望著滿地的茶壺碎片，劉偉暢驚呆了，嘴巴張得大大的，半天也合不上。

　　他感到心跳加快，好像有人在心房里擂鼓似的，心想：這下完了，這是爸爸最心愛的古董茶壺呀，他回家不把我活吞了才怪呢。頓時(shí)，他被嚇得渾身發(fā)抖，一下子坐在了地上，放聲大哭，大聲說道：“我該怎么辦……”此時(shí)，他已經(jīng)淚流滿面，不住的祈禱著：“佛祖、上帝救救我吧，讓時(shí)間倒流吧！”或許他希望這種中西合璧的方法有用吧。正在這時(shí)，門開了，爸爸滿面春風(fēng)地回來了，可當(dāng)他看見地上的碎片時(shí)一下子驚呆了。他蹲下來，撿起一塊碎片放在眼前反復(fù)地看了又看，當(dāng)他確認(rèn)這就是他的寶貝茶壺之后，他失聲痛哭，一邊哭一邊說：“我的'寶貝，我的寶貝呀！”忽然他抬起頭，看見坐在一旁哆哆嗦嗦的劉偉暢，心里似乎明白了什么。爸爸渾身發(fā)抖，嘴唇哆嗦著，兩只拳頭握得緊緊的，太陽穴上的青筋嘣嘣直跳，臉上已沒有了血色。忽然他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，抓住劉偉暢的雙肩，厲聲吼道：“說！是不是……你……干的？”劉偉暢好像一個(gè)可憐的小羊羔一樣，身子縮成一團(tuán)，用恐懼的眼神看著爸爸。正在這緊急關(guān)頭，媽媽回來了，她過來勸爸爸，可剛說了句：“哪來這么大火呀！”

　　就被爸爸推到了一邊，媽媽氣得也打了爸爸一下，等到爸爸氣消了，才對(duì)媽媽說：“你看看，他把我的茶壺弄碎了�！眿寢屝钠綒夂偷貙�(duì)爸爸說；“你的茶壺重要還是孩子重要，你要是把孩子嚇壞了，我饒不了你。”爸爸一聽皺了皺眉頭，無可奈何地上客廳抽煙去了。這場(chǎng)茶壺風(fēng)波總算平息了。

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