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什么叫教學方法
什么叫教學方法？現(xiàn)如今很多學校為了讓學生接受更好教育，考出好的成績，提高學校的升學率，紛紛進行了教學方法的改革。有些已經取得了很大的成效。那么問題來了，什么叫教學方法，下面就隨小編一起學習一下吧。
什么叫教學方法1
一、什么叫教學方法
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統(tǒng)一。教授法必須依據(jù)學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由于教師在教學過程中處于主導地位，所以在教法與學法中，教法處于主導地位。
二、 中外對教學方法的不同界定
由于時代的不同、社會背景、文化氛圍的不同、研究者研究問題的角度和側面的差異，使得中外不同時期的教學理論研究者對“教學方法”概念的界說自然不盡相同。
三、 教學方法不同界定之間的共性
1、教學方法要服務于教學目的和教學任務的要求。
2、教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的.手段。
3、教學方法是教學活動中師生雙方行為的體系。
四、教學方法的內涵重點
教學方法，是教學過程中教師與學生為實現(xiàn)教學目的和教學任務要求，在教學活動中所采取的行為方式的總稱。
教學方法的內在本質特點：
1、教學方法體現(xiàn)了特定的教育和教學的價值觀念，它指向實現(xiàn)特定的教學目標要求。
2、教學方法受到特定的教學內容的制約。
3、教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和制約。
什么叫教學方法2
一、教學方法是什么
教學方法是指為達到教學目的，實現(xiàn)教學內容，運用教學手段而進行的，由教學原則指導的一整套方法組成的、師生相互作用的活動。
教學方法是為完成教學任務而采用的辦法，它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的'方法。
教學方法是在教學過程中，教師和學生為實現(xiàn)教學目的，完成教學任務而采取教與學相互作用的活動方法的總稱。在這個過程中，教師要盡可能的和把自己和學生的關系處理好。不可以叫他們看到就感到害怕，像老鼠見到貓。
教學方法的活動細節(jié)，教學過程中具體的活動狀態(tài)，表明教學活動實際呈現(xiàn)的形法，如講授法中的講述、講解、講演練習法中的示范、摹仿等。沒有獨立的教學任務，服務于某一方法所要完成的任務。同一教學方法可以用不同的教學方法，不同的教學方法也可包含于同一教學方法之中。它能使教師的工作方法形成獨特風格，賦予教學方法以個人特征，也影響學生掌握知識的個人特點。
二、常用的教學方法分為五類。
1、第一類方法：“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；談話法；討論法；讀書指導法等。
2、第二類方法：“以直接感知為主的方法”，包括演示法；參觀法等。
3、第三類方法：“以實際訓練為主的方法”，包括練習法；實驗法；實習作業(yè)法。
4、第四類方法：“以欣賞活動為主的教學方法”例如陶冶法等。
5、第五類方法：“以引導探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法；探究法等。
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