我的同桌作文14篇[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同桌作文 篇1

　　新的學(xué)期到來(lái)了，走在校園里，不時(shí)飄來(lái)一絲絲親切感。

　　新的學(xué)期來(lái)了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)槊慨?dāng)新的學(xué)期來(lái)到的時(shí)候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

　　我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽(tīng)老師安排坐位的聲音�！皬埡�，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進(jìn)行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，那就是——班長(zhǎng)要到我身旁的空位來(lái)“安營(yíng)扎寨”了!

　　班長(zhǎng)長(zhǎng)的很平常，但他的成績(jī)卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不著的緣故才長(zhǎng)的吧。挺挺的.鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問(wèn)題的嘴巴。

　　班長(zhǎng)這個(gè)職位很適合他，因?yàn)榘嗬锊还苁谴笫滦∈�、粗活重活這些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因?yàn)樯险n他都是每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，不管是副科還是主科。

　　英語(yǔ)課是我最討厭的課�？善�偏張寒就喜歡英語(yǔ)。記得有一次，上英語(yǔ)課�！癏APPY

　　HAPPY……”老師又帶領(lǐng)著同學(xué)讀令我憎恨英語(yǔ)，“HAPPY

　　HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對(duì)張寒說(shuō)：“張寒!請(qǐng)你別讀那么大聲行嗎?”“不行，快考試?yán)?英語(yǔ)卷子上有口試，占了卷面20分呢?要是平時(shí)不做好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽(tīng)著張寒的千言萬(wàn)語(yǔ)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂(lè)、開心、高興……的意思”“哦”

　　我的同桌，“ I LOVE

　　YOU”

　　我的同桌作文 篇2

　　我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的，他長(zhǎng)著一張好像被拉面師傅拉過(guò)的臉，讓人覺(jué)得他總是不開心，眼睛小的像一粒瓜子，總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑，有一雙大長(zhǎng)腿。他可是我們班最暴躁的人呢。

　　為什么說(shuō)他暴躁呢？我和他同桌時(shí)，中間被他畫了一條三八線，超過(guò)了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西，一定會(huì)被他看成偷，同樣是一頓揍。有人在背后說(shuō)他一點(diǎn)兒不好，他一定會(huì)當(dāng)面捉住那個(gè)人破口大罵。除了他最好的朋友，他對(duì)任何人都是用憤怒的.口氣講話的……

　　有一次，我早上負(fù)責(zé)收作業(yè)，就剩他一個(gè)人了，可是他遲遲不來(lái)�！榜R上要交作業(yè)了！劉彥初怎么還不來(lái)！”我焦急地說(shuō)，像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來(lái)，我急忙催促他，可是，他還是慢吞吞地放書包。我實(shí)在等不了了，就說(shuō)：“你怎么這么慢！是烏龜嗎？”他愣了一下，一下子站起來(lái)，猛地把桌子一拍，扯住我的衣領(lǐng)說(shuō)：“你還敢罵我了是吧！翅膀硬了？”

　　說(shuō)完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個(gè)人在原地凌亂，這人，一早吃了槍藥嗎？

　　就在昨天，我和他一起回家，一路上我們有說(shuō)有笑，那時(shí)我覺(jué)得他還挺好的，不過(guò)馬上我就改變了這個(gè)想法。有一位同學(xué)從巷子里跑出來(lái)沖我們做了個(gè)鬼臉，我們沒(méi)有防備，被嚇了一跳，那位同學(xué)開始大笑起來(lái)，只見(jiàn)劉彥初雙眼一瞪，里面好像有熊熊大火，兩三步?jīng)_過(guò)去就是給他一拳，那位同學(xué)被打地坐在地上。我驚呆了，回過(guò)神來(lái)，連忙沖過(guò)去扶他起來(lái)，并拍拍他身上的灰，對(duì)劉彥初說(shuō)：“你這是做什么，他只是開個(gè)玩笑而已！”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上，說(shuō)：“這種玩笑開不得！你也想挨揍嗎？”我們被他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，吭都不敢吭一聲。

　　這樣一座“活火山”，我真希望他能改掉他暴躁的毛病，做一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)笑的好少年！

　　我的同桌作文 篇3

　　窗外飄起了雪花，你，是不是也在看呢？

　　那是七年前的盛夏，一年級(jí)新生報(bào)到，我靜靜地坐在窗邊的位置，望著窗外安靜的操場(chǎng)。忽然聽(tīng)見(jiàn)了柔柔的聲音“同學(xué)，可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣我們做了三年的同桌，三年里，我們成為了好朋友。

　　你很愛(ài)雪，你說(shuō)愛(ài)學(xué)的孩子是幸福的孩子，你讓我也愛(ài)雪，可是我不愛(ài)雪，一點(diǎn)也不。你說(shuō)我不懂雪的美，于是拉著我去雪地里玩，看著你幸福的笑臉，我沒(méi)有勇氣告訴你我不愛(ài)雪，強(qiáng)笑著說(shuō)我喜歡。我那時(shí)身體不好，稍有不慎就會(huì)發(fā)燒。剛從雪地里回來(lái)的我就發(fā)起了高燒，依稀記得你帶著哭腔說(shuō)“對(duì)不起，我不該帶你去玩雪”。往后的日子你天天無(wú)微不至的照顧我，我平生第一次在一周之內(nèi)病好。

　　課上你傳給我一張紙條，“姐姐，好愛(ài)你，做我妹妹吧”我笑了，寫下“好啊”，你又拿起筆“學(xué)業(yè)生涯我們一直在一起”，“嗯”。第一次，我上課開小差了。

　　濃濃的友誼充斥在我們之間，可好景不長(zhǎng)，四年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)了，那個(gè)盛夏我拋下你一個(gè)人走了。依稀記得我來(lái)還班費(fèi)，在辦公室我看見(jiàn)了你，本想掉頭就走，你抓住我，遞給我一張紙條，是你的QQ號(hào)�！拔抑�道，你會(huì)來(lái)。”你輕描淡寫地說(shuō)著。從此我們唯一的聯(lián)系只有聊QQ，你對(duì)我說(shuō)一要愛(ài)雪。你沒(méi)有怪我離開，你說(shuō)你會(huì)支持我。

　　六年級(jí)，你告訴我，你要回老家上學(xué)，而且那邊的家沒(méi)有電腦，也就是說(shuō)，我們以后徹徹底底的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有了。你說(shuō)你還會(huì)愛(ài)我，你說(shuō)我永遠(yuǎn)都是比你大的妹妹，對(duì)著屏幕，我的眼中已有晶瑩的液體在打轉(zhuǎn)，不舍、挽留、傷心，復(fù)雜的`情緒彌漫在我的心頭，在我離開時(shí)，你是否也和我一樣呢？第一次，你先下線了，望著黯淡了的頭像，我呆呆說(shuō)：“姐姐，我愛(ài)你。”第一次喊你姐姐，第一次說(shuō)愛(ài)你，只是這一切你都不知道！

　　兩年半過(guò)去了，我獨(dú)自看了三年的雪，每當(dāng)看見(jiàn)雪，我的腦海就浮現(xiàn)出你的模樣，從此我把對(duì)你的想念與愛(ài)寄托給雪�！皭�(ài)雪的女孩很幸福！”耳畔輕輕響起了這句話。

　　我的同桌作文 篇4

　　有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對(duì)我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。

　　新學(xué)期開始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調(diào)皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書他依然熱情地借給我……

　　讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！�”上課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節(jié)是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節(jié)課注定無(wú)聊過(guò)去了。

　　突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我，手拿著水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。

　　就在剛開始畫畫的時(shí)候，我的'手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對(duì)張昊軒說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹捯魟偮�，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“我們可以畫畫！”我懷著感激的心情，畫出了一幅美麗的圖畫。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。

　　我的同桌作文 篇5

　　每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經(jīng)諷刺道： 差生！ 一點(diǎn)都不守規(guī)矩。

　　早到教室的我已翻開課本預(yù)習(xí)了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說(shuō):“太好了 ， 沒(méi)遲到，還有一分鐘�！蔽铱粗�他凌亂的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬(wàn)分嫌棄問(wèn)了 一句：“你洗漱了嗎？”“當(dāng)然洗了 ，怎么可能不洗！”他說(shuō)道。

　　中午自習(xí)課上，他翻開一本英語(yǔ)書放在桌子上，腦袋枕著手就睡著了，時(shí)不時(shí)睜眼看一眼課本，然后繼續(xù)睡。此時(shí)我對(duì)他鄙視萬(wàn)分，我覺(jué)得他這種人不會(huì)有什么成就的，直到月考的到來(lái)。看著我的名字排在第八名時(shí)，我暗自驚喜，突然看見(jiàn)第一名是我同桌時(shí)，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過(guò)氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。

　　當(dāng)我?guī)е�不甘找到老師時(shí)才得知事情的.的直相。

　　老師告訴我他早上無(wú)法集中精力，學(xué)不進(jìn)去，看書就等于浪費(fèi)時(shí)間，所以他選擇把早上的自習(xí)調(diào)到晚上，聽(tīng)到這兒我詫異不止，跑回教室平復(fù)心情之后趁同桌上廁所的時(shí)間翻開他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點(diǎn)睡覺(jué)，十二點(diǎn)之前之前補(bǔ)自習(xí)課，十二點(diǎn)之后復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)。中午自習(xí)時(shí)記住五個(gè)單詞。這上面每一條每一點(diǎn)都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。

　　翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個(gè)堅(jiān)守自己所定規(guī)則的人，我學(xué)習(xí)到十點(diǎn)就睜不開眼，他熬到一點(diǎn)復(fù)習(xí)三遍，我背一道古詩(shī)都遭罪，他提筆文言文就成對(duì)。他在自己的規(guī)則里學(xué)習(xí)、努力，而我是不是應(yīng)該為自己做點(diǎn)什么，畢竟:不以規(guī)矩，不成方圓。我想去更遠(yuǎn)的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，比我優(yōu)秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運(yùn)的主宰者，首先要守住規(guī)律。

　　同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過(guò)從今往后，我會(huì)努力向你看齊，制定一個(gè)屬于自己的規(guī)則，在約束下學(xué)習(xí)，努力趕上你，甚至超越你！

　　我的同桌作文 篇6

　　和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個(gè)綽號(hào)：“呆邱”。他長(zhǎng)得是瞇瞇眼，笑起來(lái)眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學(xué)嘲笑他時(shí)，他笑了；老師表?yè)P(yáng)他，他笑了講一個(gè)笑話，他笑了連老師批評(píng)他，他也還是笑，笑中還帶了一點(diǎn)傻。他總時(shí)會(huì)做出什么動(dòng)作，使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動(dòng)作，就是左手托著下巴，咧著嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著牙齒，瞇著眼睛，擺出一副側(cè)耳細(xì)聽(tīng)的架勢(shì)。也許，著實(shí)我給他取“呆邱”的原因之一吧。

　　邱超凡不僅樣子呆，而且在學(xué)習(xí)上也有點(diǎn)反應(yīng)遲鈍。不是我夸張，這對(duì)他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績(jī)總是全班倒數(shù)第一，偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次，作業(yè)本上出了一道題：寫出40以內(nèi)6的`倍數(shù)。邱超凡因?yàn)闆](méi)有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫出了40以內(nèi)6的因數(shù)：1、2、3、6。當(dāng)老師批改后發(fā)下來(lái)的時(shí)候，他還覺(jué)得自己是對(duì)的，問(wèn)我哪兒錯(cuò)了。當(dāng)上課時(shí)老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現(xiàn)在的成績(jī)還補(bǔ)怎么理想，但我能幫助他，和他一起進(jìn)步。

　　“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的閃光點(diǎn)。在他傻傻的模樣里透露著一種誠(chéng)實(shí)，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種上進(jìn)�！按羟瘛睆膩�(lái)補(bǔ)撒謊，當(dāng)他說(shuō)話時(shí)的那種堅(jiān)定的語(yǔ)氣，傳達(dá)給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評(píng)下還帶著想傾聽(tīng)訓(xùn)斥的笑容，并不是每一都做得到的�！按羟瘛钡某煽�(jī)一直沒(méi)有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時(shí)還會(huì)提前完成同步練。

　　其實(shí)，“呆邱”不呆，他只是想用笑來(lái)代替所有的表情，去給大家講述一個(gè)邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。

　　我的同桌作文 篇7

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速、頻繁地更換著同桌，盡管他們?cè)谖疑磉吶鐣一ㄒ滑F(xiàn)，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。

　　生物課代表賈夢(mèng)婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每次成績(jī)都在班級(jí)前20名之列�？上�，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。

　　侯浩然，這位大名鼎鼎的數(shù)學(xué)天才，款款而來(lái)，成了我的同桌。他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來(lái)的“陳景潤(rùn)”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問(wèn)那真是“暴殄天物”啊。

　　什么數(shù)學(xué)難題對(duì)他來(lái)說(shuō)“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測(cè)定他的腦細(xì)胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉(zhuǎn)動(dòng)，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學(xué)無(wú)不"競(jìng)折腰”。侯浩然頓時(shí)風(fēng)靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時(shí)更多一分慶幸。

　　每次背誦地理知識(shí)最快、最好的是誰(shuí)？每次幫我記憶難題，總會(huì)煞有介事地把中國(guó)地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運(yùn)籌帷幄大將風(fēng)采的人是誰(shuí)？我的另一個(gè)同桌——地理科代表谷銀澤也！

　　我還有一個(gè)同桌是"體育之光"貢建鑫，長(zhǎng)跑、短跑時(shí)他都有風(fēng)一般的`速度。每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽場(chǎng)上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運(yùn)動(dòng)方面總能穩(wěn)操勝券！

　　這個(gè)星期，我又幸運(yùn)地和我們班的“藝術(shù)精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長(zhǎng)音樂(lè)，古箏彈得那叫一個(gè)棒，舞也跳得好的沒(méi)得說(shuō)。

　　我慶幸升入初中以來(lái)，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　我的同桌作文 篇8

　　瞧，那里走來(lái)一個(gè)小帥哥，他是我四年級(jí)的同桌，長(zhǎng)得人神共憤，帥到一塌糊涂。只是……只是他有兩個(gè)缺點(diǎn)：一，字寫的和他的形象完全不符，“漂亮”得讓我不敢恭維；二，他的成績(jī)不優(yōu)秀，他的成績(jī)只徘徊在六七十分的階段。什么？要他考到90分以上？我告訴你，別說(shuō)門，連窗都沒(méi)有�。�！說(shuō)到這里，就讓我告訴你他的大名吧——xxx!

　　有一次，我請(qǐng)他幫我抄一下家庭作業(yè)，好不容易請(qǐng)動(dòng)了這尊大神，人家終于愿意給我抄作業(yè)了。但是放學(xué)回到家后，我打開他給我抄的作業(yè)，愣了。他他他他，他寫的是什么？緬甸文？日本語(yǔ)？還是甲骨文？我拿了個(gè)放大鏡趴在紙上，差點(diǎn)把紙給盯穿了。最后，我抓起電話，撥到劉宸宇家里，劈頭蓋臉對(duì)他一聲大吼：“你給我抄的是什么？！難不成你想讓我找個(gè)翻譯專家來(lái)翻譯你的字嗎？"電話那頭的'劉宸宇無(wú)辜地說(shuō)：”我給你抄的是家庭作業(yè)啊，你看不懂嗎？沒(méi)想到我們的好學(xué)生連這個(gè)都看不懂啊，你還是中國(guó)人么？“可惡，他一句話就把我堵住了，我如果說(shuō)看不懂，那就等于我間接承認(rèn)自己不是中國(guó)人了嘛。我氣得”啪“的一聲丟下了電話。到了第二天，我一整天都沒(méi)理他。他倒一個(gè)勁兒的跟著我當(dāng)跟屁蟲。

　　還有一次，我們一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)下來(lái)了，我考了96分，他考了86分.我笑他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，考了這個(gè)分?jǐn)?shù)，他卻大言不慚的說(shuō)他考得比我高。見(jiàn)我不解，他把我倆的卷子倒過(guò)來(lái)。�。∥页闪�69分，他倒成了98分。我又好氣又好笑，拿著筆狠狠往他的軟肋戳去，他”嗷“地叫起來(lái)，我們的笑聲頓時(shí)灑滿了整個(gè)教室.....

　　這就是我的小帥同桌——xxx！

　　我的同桌作文 篇9

　　由于我座后的朱超同學(xué)眼睛近視，于是讓我向后退一位，讓他來(lái)坐在第一排，我就想我新同桌會(huì)是怎么樣的呢？是文靜的還是個(gè)假小子？

　　不過(guò)跟她相處了一段時(shí)間后，覺(jué)得她兩樣皆有。有時(shí)候喜歡哼幾首流行歌曲，并且做事很有條理，你瞧！上課凡是要做的.筆記，她一樣不少地記在了專用筆記本上。并且她還是個(gè)英語(yǔ)小專家呢！每次在課內(nèi)遇到單詞不會(huì)問(wèn)他時(shí)，她總是正確地回答出來(lái)。在課外我不會(huì)的單詞她也會(huì)，真是飽讀外文呀！但是說(shuō)她是個(gè)假小子呢，也是不可否認(rèn)的。你看她走路風(fēng)風(fēng)火火，每次大課間，她總是準(zhǔn)時(shí)出去打乒乓球，在球場(chǎng)上總能看到她那颯爽英姿，她和敵人較量時(shí)的認(rèn)真神情“指揮”著那黃色乒乓球上下翻飛。

　　有個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得好，“人非圣賢”，她也有缺點(diǎn)。她和他旁邊的一個(gè)男生是一對(duì)“冤家”。下課時(shí)，她（他）因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾也會(huì)對(duì)罵起來(lái)，甚至還打起來(lái)�！皯�(zhàn)場(chǎng)”上書本亂撒，椅子倒地，她和他衣服上全是灰塵。俗話說(shuō)得好，“城樓失火，殃及池魚�！蔽业墓P袋經(jīng)常被弄掉下來(lái)，至于我本人還是遠(yuǎn)離為上策。

　　追究一下，她還是一個(gè)有點(diǎn)落井下石、幸災(zāi)樂(lè)禍之人。有一次，我正在寫《硬筆習(xí)字冊(cè)》時(shí)，忽然覺(jué)得口渴，拿出水來(lái)解渴后，卻發(fā)現(xiàn)書本上被灑了一滴水，我趕緊找紙想擦干，她看見(jiàn)后不僅沒(méi)有幫我，居然還用指甲把快要被水浸爛的紙張給劃破了，害得我只好用膠帶紙勉強(qiáng)把這個(gè)破洞填滿，當(dāng)時(shí)真是讓我氣憤不已。

　　不過(guò)總而言之，她還是優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)，是個(gè)不錯(cuò)的人。

　　那說(shuō)到底，她到底是誰(shuí)呢？她的大名叫吳贏寅。

　　我的同桌作文 篇10

　　在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我是初一（2）班的學(xué)生，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng)造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng)作。

　　友誼

　　當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我面對(duì)全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌呢？我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書包，朝胡炯奔去�！白岄_！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨(dú)占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話。這樣堅(jiān)持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對(duì)我說(shuō)“你政治作業(yè)寫錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了，急忙從組長(zhǎng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀！抄錯(cuò)題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(zhǎng)。嘿！這小子人還不錯(cuò)！

　　火山爆發(fā)

　　不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”�！叭辙D(zhuǎn)星移”，我越來(lái)越煩燥，常對(duì)他大吼：“一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對(duì)自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“炯炯，對(duì)不起！”他似乎有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘炯炯’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。

　　通行證

　　雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開給他的'通行證帶著，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內(nèi)。哈哈！現(xiàn)在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法！不過(guò)，大家不要學(xué)我哦！我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)撤銷這游戲的哦！

　　“12345671——”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)。謝謝！

　　我的同桌作文 篇11

　　新學(xué)期到了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校了。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌—陸。

　　她身高一米五左右，本來(lái)就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點(diǎn)尖，但乍一看有點(diǎn)圓的臉很美。梳可愛(ài)的學(xué)生頭。當(dāng)你微笑的時(shí)候，那兩個(gè)甜蜜的酒窩就出來(lái)了。她不僅漂亮，而且樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)也很好。班上大多數(shù)學(xué)生都非常喜歡她。

　　以我剛進(jìn)這個(gè)班為例。那天我來(lái)這個(gè)班，有點(diǎn)擔(dān)心同學(xué)會(huì)不會(huì)喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。于是我拿起書包，走到她身邊。她一坐下，就滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”你是哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問(wèn)題，對(duì)她說(shuō)：“好吧，我們交個(gè)朋友吧！”突然，老師說(shuō)：“安靜，請(qǐng)安靜！我想介紹一下我的新同學(xué)，龔。希望大家多多照顧她！接下來(lái)，請(qǐng)拿出課本�！蔽夷贸稣n本，拿出書包。嘿，練習(xí)本在哪里？昨晚我一定是太匆忙了，以至于忘了帶。怎么辦？這是開學(xué)第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的'心思，二話沒(méi)說(shuō)把她嶄新的作業(yè)本遞給了我�！钡�是你�！薄皼](méi)什么，我可以借別人的�！八�一邊說(shuō)，一邊跟身后的同學(xué)說(shuō)了幾句，拿著作業(yè)本笑著對(duì)我說(shuō)：你看，這不是借的！”

　　她不僅樂(lè)于助人，而且非常擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。更重要的是，她的學(xué)習(xí)方式是正確的，值得學(xué)習(xí)。有一次，老師在講課，我在桌子底下玩新買的橡皮泥。看到這里，同桌用批判的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，期中考試就考不好。你以為考不上是一件光榮的事嗎？”我羞愧地低下頭，再也沒(méi)有在課堂上玩玩具。

　　我很喜歡我的同桌。她是我的榜樣。我要向她學(xué)習(xí)！

　　我的同桌作文 篇12

　　當(dāng)彭老師用“物以類居，人以群分”的方法整治我們班時(shí)，我的末日來(lái)了，他就是---陳英杰。他本來(lái)就是我的冤家，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但如果你和他待在一起一個(gè)小時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他有多么“摳門”。

　　比如昨天，我沒(méi)帶修正帶，問(wèn)陳英杰借，他不但沒(méi)借給我，還不屑地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個(gè)鬼臉，翻了個(gè)白眼，我也懶得與他爭(zhēng)論�？墒牵�今天發(fā)生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說(shuō)：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說(shuō)完還對(duì)我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然干出這種事！除了我們，他還經(jīng)常問(wèn)其他同學(xué)借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對(duì)他說(shuō)：“別太摳門！門會(huì)壞的！”

　　他除了摳門，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——抄作業(yè)！別以為像他這要的`好同學(xué)就不抄作業(yè)，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號(hào)敵人”胡藍(lán)濤外，就數(shù)他了。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，他時(shí)不時(shí)把頭湊過(guò)來(lái)，默默“端詳”著我的作業(yè)，還沒(méi)有一點(diǎn)愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師說(shuō)陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”

　　陳英杰結(jié)合了“摳門”和“抄作業(yè)”的缺點(diǎn)，在我眼里，他和“魔鬼”沒(méi)什么區(qū)別，作為他的同桌，我心里有苦說(shuō)不出��！對(duì)了，他還有許多特點(diǎn)，比如嘮叨之類，如里在他旁邊待一小時(shí)，你一定會(huì)深深記住他！

　　我的同桌作文 篇13

　　她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了？”說(shuō)吧？一個(gè)男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想�！皼](méi)什么，語(yǔ)文書丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣的'什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話�！笆�......什么，給我，你可怎怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書上看一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零�！鄙险n了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　我的同桌作文 篇14

　　我的同桌叫軒硯千，她有著漆黑的長(zhǎng)發(fā)，黑葡萄般的眼睛，瓜子臉，尖下巴，扎馬尾辮，上身總喜歡穿一件短袖，下身短褲，一雙黑面運(yùn)動(dòng)鞋。這讓她總是顯得活潑跳躍，充滿運(yùn)動(dòng)的激情。

　　她非常會(huì)學(xué)倉(cāng)鼠叫，這是因?yàn)樗�家里有兩只倉(cāng)鼠，沒(méi)事的時(shí)候她就模仿倉(cāng)鼠的叫聲，還別說(shuō)，慢慢地有模有樣，學(xué)習(xí)動(dòng)物的聲音也成了她的一項(xiàng)樂(lè)趣。除了倉(cāng)鼠，她還養(yǎng)了一只兔子，仿佛那只兔子就是它的知己一樣，整天兔子長(zhǎng)兔子短地，百說(shuō)不厭。我呢，就天天都被她扯到窗臺(tái)上，聽(tīng)她說(shuō)她和兔子的故事。

　　但是，有一天，她到學(xué)校來(lái)時(shí)，眼眶紅紅地，情緒很低落，剛開始問(wèn)她什么都不說(shuō)，過(guò)了好一會(huì)，好像緩過(guò)來(lái)了一些。我問(wèn)她：“你怎么了？”她帶著哭腔說(shuō)：“我的兔子死了！”我一聽(tīng)，也是悲傷莫名，畢竟聽(tīng)多了她和兔子的故事，也漸漸對(duì)它產(chǎn)生了感情�！罢婵蓱z��！”我感嘆了一句：“你可以重新買一只呀！”她卻說(shuō)：“不行，我媽不讓。”我安慰她說(shuō)：“世界上總有命運(yùn)比你差的.人，別傷心了。你還有倉(cāng)鼠呢！”她點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在向誰(shuí)許諾一樣：“對(duì)呀！我會(huì)加倍對(duì)倉(cāng)鼠好的！”她說(shuō)道。

　　軒硯千總是能從其他方面尋找到新的興趣點(diǎn)，這就像她的穿著打扮，干脆利落，她說(shuō)：“我決定將精力放在學(xué)習(xí)上，或許小兔子也希望我這樣，我不能總讓別讓說(shuō)，小兔子的尾巴長(zhǎng)不了”果不其然，在學(xué)期末的測(cè)試中，軒硯千的成績(jī)就像做了飛機(jī)，她的進(jìn)步讓大家大跌眼鏡。

　　軒硯千是一個(gè)善于總結(jié)的人，她常說(shuō)，凡事只有積極想辦法，總能在迷宮中找到出口。生活中的軒硯千就像一個(gè)兔子，活潑，跳躍，總能給人帶來(lái)意外的驚喜。

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