師恩似海深作文【匯編3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的師恩似海深作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師恩似海深作文 篇1

　　上小學(xué)以來(lái)，給我印象最深刻的是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師，同時(shí)，她又是我們的班主任老師。她慈祥、溫柔，又時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嘻嘻哈哈。

　　我們的楊老師中等個(gè)子，身材不胖也不瘦，一頭棕紅色微卷的短發(fā)，顯得干凈利落，皮膚光滑又潔白，臉蛋還紅撲撲的，一雙炯炯有神而又清澈的大眼睛，小巧的鼻子下面有著一張紅櫻桃似的小嘴巴，她在上課時(shí)會(huì)發(fā)出美妙的聲音，楊老師平時(shí)喜歡穿漂亮的衣服，每天都把自己打扮的干凈、整潔、大方，看著都讓人感覺(jué)到和藹可親。

　　因?yàn)樗�是我們的班主任老師，�?fù)責(zé)著班級(jí)的全部事情，所以她常常關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)、我們的生活、我們的成長(zhǎng)。楊老師為了讓我們寫(xiě)好作文，她會(huì)在課堂上詳細(xì)而又耐心地給我們講解寫(xiě)作文的方法和要點(diǎn)，同時(shí)，也會(huì)給我們讀一些好的文章讓我們學(xué)習(xí)，她在朗讀的時(shí)候總是聲音洪亮，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們不知不覺(jué)就被吸引進(jìn)文章中的美妙世界。還會(huì)讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)朗讀，大家一起分享、學(xué)習(xí)，這樣不僅鍛煉了我們的膽量和自信心，還使更多的同學(xué)能認(rèn)認(rèn)真真地把作文學(xué)好，激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣。

　　但有時(shí)候，楊老師也會(huì)被我們的作業(yè)氣得暴跳如雷，可是不一會(huì)兒就又雨過(guò)天晴了，又和我們嘻嘻哈哈地在一起說(shuō)笑。楊老師的心就像是寬廣的'天空，能包容下我們犯下的錯(cuò)誤，正是因?yàn)檫@樣，我們都特別喜歡我們的楊老師。

　　大海有多深，楊老師的愛(ài)就有多深，她就像辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵，她給我們澆水、施肥，認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到更多地知識(shí)�！笆�年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深”，楊老師感謝您對(duì)我的辛勤教導(dǎo)和付出！

　　師恩似海深作文 篇2

　　我堅(jiān)信，有一朵花兒，雖然凋謝了，但她的靈魂，永不敗……

　　在清華讀大學(xué)的表姐回來(lái)了，在閑談之中，談到在文化中心教素描的老師，表姐的眼睛閃過(guò)一絲黯淡，氣氛變得啞然。良久，她淡淡地說(shuō)：“她去了”�！霸趺戳�?”我訝然地問(wèn)�！败嚨�。她的語(yǔ)言開(kāi)始哽咽。

　　我痛恨交通事故，它奪走了老師那么慈愛(ài)，那么有活力的生命。她才剛剛步入享受的年齡，但她卻飄然而去，捶胸頓足問(wèn)蒼天：為什么啊?

　　從小到大，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)與身邊的人永別的滋味。也許是太缺乏心理準(zhǔn)備，一旦事情降臨到自己頭上，竟然會(huì)覺(jué)得五彩斑斕的生活失去了光彩，心靈的劇痛把挺拔的靈魂壓彎了壓碎了。好多日子過(guò)去了，悲痛并不會(huì)因時(shí)間而淡化。我一點(diǎn)點(diǎn)回憶往事……

　　記得當(dāng)初，我稚聲稚氣邁入她的畫(huà)室，老師就很慈愛(ài)的向我問(wèn)好，頓時(shí)我對(duì)她產(chǎn)生了親切感。剛畫(huà)好的.畫(huà)，硬拖著老師幫我改，幫我評(píng)價(jià)。速寫(xiě)時(shí)被拉去當(dāng)了“雕像”。坐得我腰酸背痛，是老師無(wú)微不至的關(guān)照我。戶外速寫(xiě)的照片她總是第一個(gè)給我，并寫(xiě)上短短關(guān)心的話，我的作品她總是仔仔細(xì)細(xì)地扎好……雖然這是生活中的點(diǎn)滴，但充滿了暖暖的愛(ài)意……

　　她最喜歡花了，畫(huà)室里都是花的作品，栩栩如生，她的手，塑造了不少的作品，塑造了不少杰出的學(xué)生，也塑造了洋溢的愛(ài)。她的生日，我因此送了鮮花，她笑得合不攏嘴，牙齒仿佛也在開(kāi)朗地笑著……

　　她是一朵花，帶來(lái)美麗，帶來(lái)了輝煌�；蛟S是上帝艷羨了她的美麗，悄無(wú)聲息帶走了她……她走了，但她的氣息仍然縈繞在畫(huà)室的每一寸空間，展不平，抹不掉。在我的生命歷程中，融入了她的每一句教導(dǎo)，每一句叮嚀，每一個(gè)眼神，每一次鼓勵(lì)。想到這里，我漸漸覺(jué)得生活又恢復(fù)了絢麗的色彩。

　　有一朵花兒，正在遠(yuǎn)方搖曳，怒放著……

　　師恩似海深作文 篇3

　　上小學(xué)以來(lái)，給我印象最深刻的是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師，同時(shí)，她又是我們的班主任老師。她慈祥、溫柔，又時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嘻嘻哈哈。

　　我們的楊老師中等個(gè)子，身材不胖也不瘦，一頭棕紅色微卷的短發(fā)，顯得干凈利落，皮膚光滑又潔白，臉蛋還紅撲撲的，一雙炯炯有神而又清澈的大眼睛，小巧的鼻子下面有著一張紅櫻桃似的小嘴巴，她在上課時(shí)會(huì)發(fā)出美妙的聲音，楊老師平時(shí)喜歡穿漂亮的衣服，每天都把自己打扮的干凈、整潔、大方，看著都讓人感覺(jué)到和藹可親。

　　因?yàn)樗�是我們的班主任老師，�?fù)責(zé)著班級(jí)的全部事情，所以她常常關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)、我們的生活、我們的成長(zhǎng)。楊老師為了讓我們寫(xiě)好，她會(huì)在課堂上詳細(xì)而又耐心地給我們講解寫(xiě)的方法和要點(diǎn)，同時(shí)，也會(huì)給我們讀一些好的文章讓我們學(xué)習(xí)，她在朗讀的時(shí)候總是聲音洪亮，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們不知不覺(jué)就被吸引進(jìn)文章中的美妙世界。還會(huì)讓寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)朗讀，大家一起分享、學(xué)習(xí)，這樣不僅鍛煉了我們的膽量和自信心，還使更多的同學(xué)能認(rèn)認(rèn)真真地把學(xué)好，激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的'興趣。

　　但有時(shí)候，楊老師也會(huì)被我們的作業(yè)氣得暴跳如雷，可是不一會(huì)兒就又雨過(guò)天晴了，又和我們嘻嘻哈哈地在一起說(shuō)笑。楊老師的心就像是寬廣的天空，能包容下我們犯下的錯(cuò)誤，正是因?yàn)檫@樣，我們都特別喜歡我們的楊老師。

　　大海有多深，楊老師的愛(ài)就有多深，她就像辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵，她給我們澆水、施肥，認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到更多地知識(shí)。“十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深”，楊老師感謝您對(duì)我的辛勤教導(dǎo)和付出！

【師恩似海深作文】相關(guān)文章：

師恩似海深作文11-30

師恩似海深作文[匯編5篇]05-25

師恩似海深作文（范例5篇）12-13

教誨如春風(fēng)師恩似海深作文07-27

師恩似海深作文2篇（推薦）03-16

師恩似海作文08-04

師恩似海作文[實(shí)用]10-17

師恩似海作文【范例6篇】08-16

師恩似海作文6篇【優(yōu)選】11-07