2020年的圖書(shū)作文集錦（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的2020年的圖書(shū)作文，歡迎大家分享。
2020年的圖書(shū)作文1
書(shū)，是人類(lèi)得知知識(shí)，了解世界的窗口；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是傳遞人類(lèi)文明的火焰。
現(xiàn)在人們都很贊同看書(shū)，我們班更是不甘示弱，辦了一個(gè)圖書(shū)角。
我們班的圖書(shū)角，雖然沒(méi)有柜子放書(shū)，但是同學(xué)們卻依然喜歡它，雖然書(shū)不是嶄新昂貴的，但卻是同學(xué)們齊心協(xié)力捐的書(shū)，這是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'最好體現(xiàn)。
圖書(shū)角的書(shū)種類(lèi)多的說(shuō)不清，又令人感到溫暖的經(jīng)典童話，有令人長(zhǎng)笑不停的幽默故事，有充滿哲理的文學(xué)作品，也有令人回味的感動(dòng)記憶，更有知識(shí)無(wú)限的百科全書(shū)。
我借了一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的百科全書(shū)，看了這本書(shū)以后，我受益匪淺，好像增加了無(wú)窮的力量。下面就讓我給你介紹一下吧！糖是我們最了解的食物之一，但任何事都有利有害。糖能為我們提供熱量，增加食欲。但是過(guò)多的吃糖，會(huì)影響我們的身體健康，更會(huì)影響記憶力。再說(shuō)一說(shuō)垃圾吧！我們每天都會(huì)排放垃圾，那些垃圾都去哪了呢？我來(lái)告訴你，經(jīng)過(guò)處理后的垃圾，都埋到了土壤里，讓土壤慢慢分解。
我們班的圖書(shū)角，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)和知識(shí)，更給我們班的同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。
我們班的圖書(shū)角，雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻有美的內(nèi)心。我相信，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的呵護(hù)下，我們班的圖書(shū)角一定會(huì)更令人著迷，一定會(huì)更令人熱愛(ài)。
我愛(ài)我們班的圖書(shū)角。
2020年的圖書(shū)作文2
如果有人問(wèn)：“你的樂(lè)園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書(shū)角，因?yàn)樗芙涛以S多知識(shí)，更可以讓我忽略周?chē)泥须s與喧鬧。
我們班的圖書(shū)角在教室的西南面，里面分為上中下三層，里面全都是班級(jí)里的同學(xué)自愿放上去的圖書(shū)。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書(shū)》等。我經(jīng)常下課時(shí)去那里借一兩本書(shū)，進(jìn)入到書(shū)的世界里和主人公一起去冒險(xiǎn)、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥(niǎo)》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥(niǎo)——幸福的故事：進(jìn)入各種國(guó)度，找不到青鳥(niǎo)但喜悅的感覺(jué);貓?jiān)诒澈笏臅r(shí)的生氣;狗仔忠心耿耿地對(duì)待主人卻被貓誣陷時(shí)的無(wú)助……
在《80天環(huán)游地球》里，我和主角�？怂瓜壬黄瓠h(huán)游地球，在離最后時(shí)刻只差5秒的`時(shí)間完成了7個(gè)賭約。我曾和《夏洛的網(wǎng)》里的小豬和夏洛在谷場(chǎng)里悠閑的生活，也替在賽豬大賽上差點(diǎn)醒不過(guò)來(lái)的威爾伯擔(dān)心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一只蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……
在圖書(shū)角里，我學(xué)到很多知識(shí)：白衣天使們做手術(shù)時(shí)緊張卻沉靜;恐龍變成鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程和恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個(gè)小時(shí)的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書(shū)中，我知道了許多知識(shí)，從天文到地理，從大海到山峰，我收獲了許多，懂得了更多。
書(shū)是精神糧食。每當(dāng)我生氣或傷心時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)，進(jìn)入書(shū)中人物的內(nèi)心，代入感受。每當(dāng)這時(shí)，不高興的事便會(huì)忘得一干二凈。
我愛(ài)班級(jí)圖書(shū)角，那里是我的精神樂(lè)園。
2020年的圖書(shū)作文3
在21世紀(jì)某城市的中心，有一個(gè)高科技圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館一個(gè)圖書(shū)館理員也沒(méi)有，全都是考計(jì)算機(jī)來(lái)完成。
圖書(shū)館的大門(mén)口有一根豎桿上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)速儀和雨量器。它與圖書(shū)館內(nèi)的計(jì)算機(jī)相連，將室外的溫度，濕度、風(fēng)力、風(fēng)向和雨量等數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。圖書(shū)館內(nèi)的計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)這些氣象資料為來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的讀者提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的閱讀環(huán)境。
下雨時(shí)，圖書(shū)館內(nèi)會(huì)派出十幾輛自動(dòng)“小汽車(chē)”。這些“小汽車(chē)”可以幫我收好雨傘，以防雨滴滴到地上，造成安全隱患。此時(shí)，這些“小汽車(chē)”會(huì)開(kāi)回自己專(zhuān)用的倉(cāng)庫(kù)。這個(gè)倉(cāng)庫(kù)有自動(dòng)風(fēng)干系統(tǒng)可以把雨傘吹干。
我走進(jìn)圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)有一張紙貼在一塊小玻璃板上，那張紙上印著一個(gè)二維碼。只要我打開(kāi)手機(jī)微信掃一掃，手機(jī)里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)可以讓我十分快速的找到自己想要的書(shū)本。因?yàn)槊勘緯?shū)上都裝著不同的一個(gè)定位裝置，它可以通過(guò)這個(gè)定位裝置讓我找書(shū)找的更方便。
如果圖書(shū)館沒(méi)有地方坐時(shí)，我可以打開(kāi)手機(jī)中的系統(tǒng)并點(diǎn)“機(jī)器人服務(wù)”，然后再點(diǎn)“急需座位”。不一會(huì)兒，一個(gè)身材魁梧的.機(jī)器人就會(huì)通過(guò)定位拖著“小拖車(chē)”來(lái)到我面前。那輛“小拖車(chē)”上有椅子，墊子和小毯子。我可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇。
要是我想借書(shū)，只需要打開(kāi)手機(jī)中的系統(tǒng)定點(diǎn)“點(diǎn)我借書(shū)”就可以拿走了。但在這之前，我要在手機(jī)上的系統(tǒng)中點(diǎn)入“大約還輸時(shí)間”并填寫(xiě)就好了。
下雨時(shí)我來(lái)時(shí)會(huì)把傘放在一個(gè)“小汽車(chē)”上。走時(shí)，那輛“小汽車(chē)”會(huì)根據(jù)定位來(lái)把傘還給我。
圖書(shū)館里所有的計(jì)算機(jī)全部設(shè)在“暗處”，在圖書(shū)館內(nèi)找不到。它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便環(huán)境做出中綜合判斷來(lái)為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境。
2020年的圖書(shū)作文4
星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，雖然天公不作美，一陣陣寒風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，凍得我們直發(fā)抖，但在這樣的天氣里絲毫沒(méi)有減少我們對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)。
“來(lái)啊，快來(lái)看啊！我們的書(shū)多種多樣，保準(zhǔn)讓你看花眼！”諸如此類(lèi)的口號(hào)聲響徹在整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧無(wú)比。一上課，我們就跟著老師來(lái)到我們的“地盤(pán)”，把我們心愛(ài)的書(shū)整齊地?cái)[放在一起，等待著顧客們的選購(gòu)。琳瑯滿目的書(shū)占據(jù)了我們的視線，我不由地心生感慨：“學(xué)習(xí)真的是永無(wú)止境，我們真應(yīng)該多讀好書(shū)，這樣才會(huì)使我們的成績(jī)不斷提高�！�
這次活動(dòng)中，我們每位同學(xué)都各自有著明確的.分工，比如說(shuō)有叫賣(mài)員，有收銀員等，各種職位千奇百怪。
正在我?guī)е鴿M滿的信心來(lái)賣(mài)書(shū)時(shí)，可是一盆冷水卻當(dāng)頭澆下——竟讓沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)書(shū)！相比較旁邊“那家店”的熱鬧非凡，我們這家“小店”那就是門(mén)可羅雀了。這時(shí)我們的銷(xiāo)售員和叫賣(mài)員起了作用，只見(jiàn)他們一個(gè)人手叉著腰大聲叫賣(mài)，一個(gè)人則拿著書(shū)到處尋找買(mǎi)家。功夫不負(fù)有心人，在他們兩個(gè)人的合作下，我們的書(shū)終于賣(mài)出去了。
我喜歡這次的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，同時(shí)也期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅讓我們學(xué)會(huì)了自主管理錢(qián)財(cái)，更是讓我們小組同學(xué)之間的友誼變得更加深厚、更加默契。
2020年的圖書(shū)作文5
隨著科技越來(lái)越進(jìn)步，世界上很多建筑物都開(kāi)始科技化。我們今天的圖書(shū)館看起來(lái)都是一樣的，非常乏味，可未來(lái)的圖書(shū)館就與之大不相同了，隨著時(shí)間的推移，我們來(lái)到了未來(lái)的圖書(shū)館，看到了它未來(lái)的樣子。
當(dāng)你走近它時(shí)，站在門(mén)口，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人保安過(guò)來(lái)掃描你，把你的模樣記住，等你下次來(lái)就可以直接進(jìn)去了，也不會(huì)有機(jī)器人保安攔你。進(jìn)去之后，你看到的不是一覽無(wú)遺的書(shū)籍，而是無(wú)數(shù)個(gè)一層一層的門(mén)組成的大堂，每個(gè)門(mén)就像一個(gè)時(shí)光門(mén)好像打開(kāi)就能穿越一樣。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走到你面前，打開(kāi)一本非常厚的書(shū)，接下來(lái)就你會(huì)看見(jiàn)眼前無(wú)數(shù)個(gè)門(mén)上都出現(xiàn)所有存在的書(shū)籍的門(mén)牌，你選好要看的書(shū)后，機(jī)器人就會(huì)給你穿上一對(duì)可以飛的翅膀，帶你飛到你想要看的書(shū)門(mén)前，打開(kāi)這扇門(mén)，里面還有無(wú)數(shù)個(gè)小門(mén)，你可以獨(dú)自待在一個(gè)房間里，也不會(huì)有任何人打擾你，可以安靜的看書(shū)，沒(méi)有任何噪音。
小房間里的墻上分別有幾個(gè)不同的按鈕，如果你感到餓時(shí)，墻上有一個(gè)紅色“食”字按鈕，你可以點(diǎn)餐，還可以親自看著機(jī)器人廚師做菜，速度很快，而且，食物的味道也不會(huì)比五星級(jí)飯店的差。還有幾個(gè)不同的按鈕可以讓機(jī)器人來(lái)為你服務(wù)，讓你享受在這里看書(shū)帶來(lái)的舒適感和便利感。
它還有休息模式，當(dāng)你看書(shū)超過(guò)用眼時(shí)間時(shí)，它會(huì)自動(dòng)收走你的.書(shū)，啟動(dòng)對(duì)你眼睛的保護(hù)模式，不會(huì)讓你的眼睛收到傷害。還有一個(gè)提醒模式，它會(huì)告訴你有人找你或者提醒你已經(jīng)到了睡眠時(shí)間了，然后將你送回家，決不會(huì)耽誤你的時(shí)間。
未來(lái)的日子里，科技將會(huì)更發(fā)達(dá)，帶你到達(dá)科技領(lǐng)域，未來(lái)的圖書(shū)館不再會(huì)是我們的幻想，而是可以真實(shí)存在的。
2020年的圖書(shū)作文6
小小圖書(shū)角，豐富大世界。自從班級(jí)里設(shè)了圖書(shū)角，這兒便成了我的樂(lè)園。
圖書(shū)角在教室的后面，是一個(gè)不到兩米的木頭書(shū)柜，它靠在我們教室的西南角上。它的形狀是長(zhǎng)方形的立體感十足，它還特意的分幾層，每一層都有一個(gè)格子，用來(lái)擺放書(shū)籍。書(shū)柜很方便，最上層擺著幾盆花，很好看。書(shū)籍的`種類(lèi)很多，有童話類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、史學(xué)類(lèi)等等，真是書(shū)目齊全、應(yīng)有盡有呀！班級(jí)之所以設(shè)立圖書(shū)角是為了方便下課同學(xué)們能閱讀書(shū)籍，書(shū)能豐富知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，受到了大家的歡迎。
自從有了圖書(shū)角，我的生活就豐富了起來(lái)。每次下課，我總是喜歡來(lái)到這里找一本我喜歡的書(shū)坐下來(lái)慢慢的品讀，融入書(shū)的世界。記得有一次模擬測(cè)試，由于復(fù)習(xí)不充分造成失分的問(wèn)題，我的心情很失落，特別難受。我默默走到圖書(shū)角，看到《假如給我三天光明》的書(shū)，被深深的吸引了，看到文中的海倫遇到困難時(shí)不放棄、而且努力戰(zhàn)勝困難，我不由的佩服。對(duì)比我考試失利的小問(wèn)題，而我卻這樣放棄自己，真是不應(yīng)該。于是我鼓足勇氣要戰(zhàn)勝自己。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)努力復(fù)習(xí)，周末多刷題，累了就來(lái)到圖書(shū)角繼續(xù)讀書(shū)，我從海倫那種不放棄的精神汲取了力量，最終在期終考試中取得了好成績(jī)，這多虧了圖書(shū)角的那些書(shū)，不僅帶給我了知識(shí)，更汲取了精神動(dòng)力。
我喜歡班級(jí)的圖書(shū)角，那是我快樂(lè)的源泉。
2020年的圖書(shū)作文7
一天上午，烈日當(dāng)空，路上的行人都戴上了太陽(yáng)帽，有的還舉著太陽(yáng)傘遮擋陽(yáng)光。小刺猬很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去圖書(shū)館了，所以今天想去那里看會(huì)書(shū)，于是他戴上印有“動(dòng)物世博會(huì)”的太陽(yáng)帽，拿著圖書(shū)閱覽證就出發(fā)了。小刺猬來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)那里人山人海，到處都擠滿了人。他向三樓走去，一邊走一邊想，今天看什么書(shū)呢？現(xiàn)在沈石寫(xiě)的小說(shuō)挺流行的，對(duì)了，他寫(xiě)的《混血豺王》我還沒(méi)看完了，今天就看看白眉兒還會(huì)遇到什么事。他趕緊去找這本書(shū)，找到后拿著就走，生怕有人跟他搶似的。
小刺猬找到一個(gè)椅子坐了下來(lái)，剛坐下就聽(tīng)到一聲驚叫，嚇的他渾身的刺都豎了起來(lái)。原來(lái)他身上的.刺扎住了旁邊的小白兔。小刺猬趕緊起身向小白兔道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我現(xiàn)在就到旁邊去”。其它小動(dòng)物看看見(jiàn)了，說(shuō)什么的都有，圖書(shū)館里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，中間居然還有好事的說(shuō)道：“你看刺猬那熊樣，扎了別人，道一歉就想走了，小白兔為什么不和他打起來(lái)呢？好期待呀！”正當(dāng)小刺猬手足無(wú)措的時(shí)候，一只大烏龜走過(guò)來(lái)，拉起小刺猬，說(shuō)你和我坐在一起吧。小刺猬害怕再闖禍，趕緊說(shuō)道：“不行不行，我再扎住你怎么辦，我還是回家看書(shū)吧”。大烏龜笑了，你怎么可能扎住我，我的向上的殼厚著呢，別說(shuō)你身上的刺了，你就算拿個(gè)大鐵棍也未必能打壞我的殼呢。小刺猬于是放心地和烏龜坐在了一起。《混血豺王》里的故事情節(jié)的確精彩，不知不覺(jué)小刺猬就在圖書(shū)館里看了一天的書(shū)。傍晚，他就高高興興地回家了。
2020年的圖書(shū)作文8
又一次考試，又一次失敗，面對(duì)失敗和挫折，我不知如何訴說(shuō)。我沒(méi)有一笑而過(guò)的那種樂(lè)觀自信，也沒(méi)有重整旗鼓的勇氣。
我心情暗淡地踱進(jìn)圖書(shū)館，毫無(wú)目的地隨手打開(kāi)一本書(shū)，想用它去殺死這靜靜又無(wú)情的時(shí)間。突然，一行文字映入眼簾：勇于微笑。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你繼續(xù)。大海茫茫百舸爭(zhēng)流，不拒細(xì)流方為滄海，不被艱難困苦嚇倒方顯英雄本色。春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，奮勇?tīng)?zhēng)先，前方就是成功的彼岸。
我百無(wú)聊賴地瀏覽著這些文字，突然我猛地站了起來(lái)。心底里噴發(fā)出的一種無(wú)形的東西好像把我的大腦拋上了九重云霄。無(wú)意識(shí)間我握緊了拳頭，抿進(jìn)了嘴唇，我心中一個(gè)聲音在喊：我知道我是誰(shuí)？
我不再留戀破碎的舊夢(mèng)，我不再沉于壓抑的心情，既然選擇了前方，就只管風(fēng)雨兼程。不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定明天的陽(yáng)光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的，是遮不住的！
突然，一聲“保持安靜！”把我從我的世界中拉回來(lái)了。
圖書(shū)管理員從另一個(gè)房間走進(jìn)來(lái)，快步走到我面前，責(zé)備的`神情讓我很窘然�？粗业纳袂�，又看了看我手中的書(shū)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“很多人在看這本書(shū)時(shí)會(huì)念出聲，產(chǎn)生共鳴了吧？”我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起�！�
她卻輕聲說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是嗎？”
我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
2020年的圖書(shū)作文9
我的書(shū)本是在是太多了，要好似不把它們給記錄下來(lái)的話，我都不知道我有什么書(shū)在我的書(shū)柜里面了。所以，我必須把它們給記錄下來(lái)！
我先到四海文具買(mǎi)了一些便利貼，然后我就在電腦做了一個(gè)表格，因?yàn)槲蚁胗秒娔X把我的圖書(shū)給記錄下來(lái)。
首先，我拿出二樓文學(xué)升級(jí)，這些都是一些作文書(shū)和一些兒童文學(xué)的精選集。我先拿出我的便利貼，在上面寫(xiě)上我的英文名：kully，我把一整頁(yè)的便利貼都寫(xiě)上了我的英文名，因?yàn)檫@樣以后同學(xué)借書(shū)的時(shí)候就不怕弄丟了。接著，我就數(shù)了數(shù)文學(xué)書(shū)籍的數(shù)量，一共有52本。數(shù)好了后，我就在52張便利貼上寫(xiě)上文學(xué)的“文”，這樣就知道是文學(xué)類(lèi)的.書(shū)籍。然后我一本本地貼上便利貼，一邊貼便利貼一邊把書(shū)籍的名稱(chēng)輸入電腦。這樣在電腦里面也可以輕而易舉地看到我的書(shū)籍了。
接著，我搬出了我的雜志。我的雜志有很多類(lèi)型的，有文摘，有英文雜志，有漫畫(huà)等等……接著也是編號(hào)，把所有雜志編好號(hào)，輸入電腦以后，我就拿了幾個(gè)紙質(zhì)的文件夾，雜志放進(jìn)里面，然后在文件夾上的橫線上寫(xiě)了第幾本雜志到第幾本雜志。
然后我要開(kāi)始進(jìn)攻我書(shū)柜里面的霸王——世界名著。要把世界名著們請(qǐng)出書(shū)柜來(lái)，可真不簡(jiǎn)單！因?yàn)榘�，它們即笨重又好久不出�?lái)散步啦，看來(lái)它們是想把我給累死了。它們實(shí)在太胖了，總是站不穩(wěn)，弄得我不是扶這本就是扶那本，恨不得有多幾雙手來(lái)援助援助。
我的圖書(shū)館的書(shū)可真不少，一個(gè)星期還弄不完。加油啊！圖書(shū)管理員這個(gè)職位已經(jīng)在不遠(yuǎn)的前方啦！
2020年的圖書(shū)作文10
鄭州的街頭早已飄滿了濃濃的年味，可是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ覀冎荒艿鹊睫r(nóng)歷二十八才能回老家。于是圖書(shū)館就成了我和姐姐的精神港灣，順便也可以借幾本書(shū)打發(fā)春節(jié)期間的閑暇時(shí)間。
節(jié)日里的圖書(shū)館人很少，顯得冷冷清清，平日里擠得人滿為患的閱讀區(qū)，現(xiàn)在幾乎空無(wú)一人，站在這頭可以一覽無(wú)余地望到那頭。我和姐姐樂(lè)得這樣的清靜，這樣的環(huán)境正是適合讀書(shū)的環(huán)境。我也滿心歡喜地跑到三樓先去看會(huì)漫畫(huà)，姐姐卻不稀得和我為伍，她總說(shuō)我是個(gè)三歲的娃娃，到現(xiàn)在還停留在漫畫(huà)的世界，其實(shí)漫畫(huà)也是有很多知識(shí)在里面的，那些畫(huà)面也真的很吸引人。
姐姐喜歡那些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我卻又不怎么喜歡，好在他們老師布置了個(gè)作業(yè)，假期里寫(xiě)一篇習(xí)作，描寫(xiě)《三國(guó)》里一個(gè)自己喜歡的人物，刻畫(huà)出這個(gè)人物的主要特征。姐姐從不看《水滸傳》《三國(guó)演義》這些打打殺殺的書(shū)籍，于是從假期一開(kāi)始就求我?guī)退治觥度龂?guó)》里的英雄人物。開(kāi)始的時(shí)候我特別崇拜諸葛亮，不過(guò)爸爸跟我講了《三國(guó)志》里的故事情節(jié)才是最接近歷史的真實(shí)故事，后來(lái)又在電視里看了百家講壇里講到的`真實(shí)周瑜，突然又崇拜起了周瑜。也許是其他學(xué)校也要求寫(xiě)《三國(guó)》里的人物刻畫(huà)，整個(gè)圖書(shū)館里有關(guān)三國(guó)故事的書(shū)籍突然都洛陽(yáng)紙貴，沒(méi)了蹤影。好在姐姐聰明，我們?cè)谶�書(shū)區(qū)里扒出了三本不同版本的三國(guó)故事書(shū)籍如獲至寶。我準(zhǔn)備三個(gè)版本全部借回家好好研究一番，看看周瑜到底是個(gè)什么樣的歷史人物。姐姐反倒像個(gè)沒(méi)事人，自顧自地借出了她喜歡的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
節(jié)日里的圖書(shū)館，雖然人少了點(diǎn)，但來(lái)的都是真正愛(ài)讀書(shū)的人。我和姐姐都是愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)也給我們帶來(lái)了很多知識(shí)和快樂(lè)，謝謝節(jié)日里的圖書(shū)館。
2020年的圖書(shū)作文11
在20xx年，我已經(jīng)是個(gè)小有名氣的科學(xué)家了。我發(fā)明了幾種書(shū)，特別新奇，不信？那就聽(tīng)我慢慢講解吧！
有一種書(shū)呢，是適合盲人用的。在書(shū)的旁邊有一個(gè)按鈕。他只要輕輕地按下那一個(gè)按鈕，就會(huì)響起美妙的音樂(lè)，還有清脆的讀書(shū)聲。這本書(shū)還有你們意想不到的`功能，只要每天都聽(tīng)一遍，不久他的眼睛又可以重新看到光明了。你說(shuō)這種書(shū)新奇嗎？
還有一種書(shū)，是適合兒童用的。在這本書(shū)的左側(cè)有一排按鈕，有紅、黃、綠，三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的作用。只要你輕輕地按下紅色按鈕，你仿佛置身于大自然的懷抱，周?chē)际敲利惖幕▋�，碧綠的草地，一棵棵高大的樹(shù)上掛滿碩大的果實(shí)。黃色按鈕的作用是，在課間休息時(shí)可以進(jìn)入童話世界里，可以看見(jiàn)只會(huì)“嘎、嘎、嘎”的叫著的唐老鴨。
討人喜愛(ài)又聰明的米老鼠。還可以看見(jiàn)英勇又神奇的黑貓警長(zhǎng)……你可以跟著它們一起玩游戲、踢足球、讀書(shū)……還有一個(gè)綠色的按鈕，這個(gè)按鈕最奇特了，你只要按下它，書(shū)就變成了一臺(tái)微型電腦，這臺(tái)電腦儲(chǔ)存著這學(xué)期你學(xué)習(xí)的所有知識(shí)，還能隨著年齡的增長(zhǎng)自動(dòng)更新內(nèi)容呢！你還可以用這臺(tái)電腦聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)、打游戲……但是這些命令在課堂上是不能執(zhí)行的。
還有一種書(shū)是適合我們正常人。這本書(shū)配有一支筆，只要你在封面上寫(xiě)上《一千零一夜》它就會(huì)變?yōu)椤兑磺Я阋灰埂愤@本書(shū)，當(dāng)然，只要你想看，還有很多書(shū)可以選擇。你別小瞧它呀！它可以變成一個(gè)魔術(shù)盒，你只要念出咒語(yǔ)：嘩啦，嘩啦。加上你想變得東西，就可以變得出來(lái)喲！
我發(fā)明的這種書(shū)很快就要投入生產(chǎn)了，我希望每個(gè)人都能用上我發(fā)明的圖書(shū)。
2020年的圖書(shū)作文12
一年一度的“小真人”圖書(shū)漂流節(jié)又到啦！同學(xué)們都熱切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榉e攢了一學(xué)期的“小真人”卡終于有了用武之地。我更是興奮極了，上課想，下課想，寫(xiě)作業(yè)時(shí)想，連玩耍時(shí)想的也是圖書(shū)漂流活動(dòng)。
中午，家長(zhǎng)志愿者陸續(xù)來(lái)到學(xué)校幫忙布置教室。她們先把桌子轉(zhuǎn)成一個(gè)缺了口的正方形，然后在上面鋪上綠白相間的格子布，再擺上同學(xué)們捐獻(xiàn)的一本本八成新的書(shū)，又將漂流節(jié)的海報(bào)張貼在教室最顯眼的地方。其他班也將教室布置得煥然一新，教室成了一個(gè)個(gè)書(shū)攤，校園成了熱鬧的海洋！
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿著“小真人卡”開(kāi)始搶購(gòu)。我和好朋友先從三年級(jí)開(kāi)始選。一走進(jìn)教室，我們馬上被一本本書(shū)吸引了，總覺(jué)得這些書(shū)都太好了，拿了這本，又覺(jué)得另外一本好；可拿了那本，又覺(jué)得這本好。左挑右挑，真想把這些書(shū)全部抱回去�？墒�，手中的“小真人”卡有限，可不能在一個(gè)班中都花完呀！過(guò)了好久，我們終于下手買(mǎi)了一本，花了我四張“小真人”卡。半路上，我們遇到了楊佳，她告訴我們一（2）班購(gòu)書(shū)還有書(shū)簽送，我們一聽(tīng)立刻朝一（2）班跑去。書(shū)簽是自己做的，上面畫(huà)了許多可愛(ài)的圖案，有雪人、樹(shù)葉、小魚(yú)、花貓，各種各樣，好看極了！我們立刻挑選了兩本喜歡的.書(shū)，得到了兩張精美的書(shū)簽。
我們繼續(xù)一個(gè)班一個(gè)班地逛，走廊里、教室里都是同學(xué)們手捧圖書(shū)的身影。
不知不覺(jué)，圖書(shū)漂流活動(dòng)已接近尾聲，而我還沉醉在漂流的快樂(lè)里，真希望明年的圖書(shū)漂流節(jié)快快到來(lái)！
2020年的圖書(shū)作文13
自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，班級(jí)圖書(shū)角成立后，我心里有很多感受。
老師讓大家回家?guī)妆緯?shū)到學(xué)校，放在圖書(shū)角里，聽(tīng)到這句話，我心里十分高興，因?yàn)榧依锬切┏Ｄ昀墼麓箝T(mén)不出二門(mén)不邁的書(shū)終于有了用武之地了！
星期一，我抱著平時(shí)被我視如珍寶的書(shū)，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，把它依依不舍地交了出去。送出一本書(shū)，就會(huì)收獲無(wú)數(shù)人看書(shū)時(shí)燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財(cái)富以及發(fā)現(xiàn)別人看自己的書(shū)的那種無(wú)法言喻的自豪。
老師終于說(shuō)出了一句激動(dòng)人心的話：“小小圖書(shū)角正式成立”！輕輕走近書(shū)柜，我就能感覺(jué)到書(shū)的輕微的呼吸聲，與那發(fā)自心底的吶喊：快來(lái)把我拿走吧！捧著一本書(shū)，手感覺(jué)它很沉，仿佛這并非紙張組成的`書(shū)，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。
閱讀一本書(shū)，就像用一把鑰匙開(kāi)啟一扇知識(shí)的大門(mén)，用一葉小舟渡過(guò)一片學(xué)習(xí)的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最后到達(dá)幸�？鞓�(lè)的家園�？匆槐緯�(shū)，能使人物兩忘，完全進(jìn)入書(shū)的世界，別的事情都顯得那么不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書(shū)，而不是書(shū)中人物，回到現(xiàn)實(shí)世界。
若是把書(shū)忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個(gè)母親心愛(ài)的孩子搶走，挺舍不得。一本書(shū)即為一個(gè)朋友，要好的朋友要出門(mén)遠(yuǎn)游，自然依依不舍，拼命挽留。
班級(jí)小小圖書(shū)角帶給我不少歡樂(lè)，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，我愛(ài)小小圖書(shū)角。
2020年的圖書(shū)作文14
不久前，樂(lè)靈教育部購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū)，放在了每一層樓梯口的窗臺(tái)下的藍(lán)色書(shū)柜里，可以提供給學(xué)生們課余時(shí)間借閱并學(xué)習(xí)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)不珍惜它們，還去糟蹋它們。
記得那是一個(gè)課間，我看到有兩位同學(xué)，把頭貼著窗戶外的欄桿往樓下看，還驚訝地感嘆：“哇塞！”我懷著好奇的心情，走了過(guò)去。天呀，只見(jiàn)樓下房頂上堆滿了書(shū)，就連道路上也有幾本。顯然，這都是同學(xué)們干的。再看看書(shū)柜里，原本放滿了書(shū)的書(shū)柜現(xiàn)在只剩下寥寥幾本書(shū)孤單單地留在那里了。
正當(dāng)我看得驚訝呢！后面又跑來(lái)一位同學(xué)，他笑嘻嘻地隨手從那寥寥無(wú)幾的書(shū)中又抽出兩本書(shū)，縱身一躍，一個(gè)旋轉(zhuǎn)，先把左手一本書(shū)扔了出去，只見(jiàn)那本可憐的'書(shū)悲哀地越過(guò)了欄桿，在空中轉(zhuǎn)了兩下，隨著“啪”的一聲，可憐地掉落在了那堆滿書(shū)的房頂上，一動(dòng)不動(dòng)了。接著，他覺(jué)得不過(guò)癮，又舉起了右手邊的那一本書(shū)，那時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了那本書(shū)的呼救：“救命啊，求求你饒了我吧，我想留在這里為同學(xué)們服務(wù)，不想被拋棄在屋頂啊！你怎么能這么對(duì)我呢，我是你們的朋友�。 蔽壹泵θプ钄r，可是，他仍然毫不手軟，把它也扔出了窗子。并朝我挑釁地看了看，轉(zhuǎn)過(guò)身子，頗為自豪地朝他的班級(jí)跑了過(guò)去。我回首又看了看那些書(shū)，深深地為他們感到悲哀。
我認(rèn)為，圖書(shū)是我們的良師益友，我們要愛(ài)護(hù)它們。這樣自私的扔書(shū)行為，不僅影響了作為學(xué)生的形象，也浪費(fèi)了學(xué)校老師的一片苦心。
2020年的圖書(shū)作文15
在四年級(jí)的時(shí)候，我們班里舉辦了一個(gè)借書(shū)的活動(dòng)，名字叫圖書(shū)角我們很多人都去哪借書(shū)。有幾本書(shū)非常受歡迎就是米小圈上學(xué)記和姜小牙上學(xué)記，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎這三本書(shū)。
我特別想看《米小圈上學(xué)記》，可是我一直借不到。雖然我家里已經(jīng)有很多本《米小圈上學(xué)記》了，但是我就是只缺了一本，而且那一本是新出的，我非常想看那本書(shū)。他們一直都是一個(gè)人快看完了之后，另一個(gè)人早一點(diǎn)去預(yù)約那本書(shū)，第一個(gè)預(yù)約是誰(shuí)就把這本《米小圈上學(xué)記》給誰(shuí)，他們預(yù)約的.都是男生，看的也都是男生。我也不好意思去預(yù)約，所以我就只能等哪些男生都看完了沒(méi)人看了之后我在去借書(shū)看，可是如果他們男生看完了女生又看，看得沒(méi)完了，那怎么辦啊？不行，我得現(xiàn)在就去他們男生那預(yù)約著那本《米小圈上學(xué)記》才行。可是我要去預(yù)約了我們班的同學(xué)就會(huì)笑話我了，那我到底去還是不去啊，算了，不去了�？墒遣蝗ノ揖徒璨坏搅�。要不然還是干脆讓我爸爸給我買(mǎi)一本《米小圈上學(xué)記》得了。
我晚上去學(xué)堂寫(xiě)完作業(yè)回家之后我問(wèn)我爸爸爸爸，你給我錢(qián)我去幫你買(mǎi)瓶水，好不好，爸爸說(shuō)不用。我又問(wèn)：那我去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品總行吧，爸爸說(shuō)：你就直說(shuō)了吧，有什么事？。那好吧我就跟你說(shuō)于是爸爸把錢(qián)給我讓我去買(mǎi)書(shū)，我到我家樓底下的文具店看了看沒(méi)有那一本書(shū)了，都已經(jīng)被搶光了。那我只能再去學(xué)校借那本《米小圈上學(xué)記》了。我到學(xué)校之后去圖書(shū)角看了看居然有我想看得那本書(shū)，這身是太好了。
就這樣我終于借到了這本《米小圈上學(xué)記》。
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