（通用）我的數(shù)學(xué)老師作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責(zé)，講課幽默認(rèn)真，但是如果我們不認(rèn)真聽講，他也是會生氣的哦。
我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心里面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴(yán)厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學(xué)時的'經(jīng)歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦，并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。
然后他問：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰？”我們齊聲回答說：“沒有！”
我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧！”我很激動，下決心一定做好這個課代表！
我的數(shù)學(xué)老師再忙再累，也會用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，他在學(xué)習(xí)，生活等各個方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們！
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次，在上課時，我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字，他轉(zhuǎn)身來狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說話。把身子挺了挺，老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時起我就再也沒在別的課和數(shù)學(xué)課上說話了。
而且老師還很有耐心，當(dāng)有些同學(xué)不會做題時老師還會很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時，會把對的改成錯的，把錯的改成對的.，原來老師還有馬虎的時候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事，比如：班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。
想知道他是誰嗎？其實(shí)，不說你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的.大眼睛，仿佛能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會犯錯呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會兒，蔣老師大聲說：“是20！”我心里樂開了花，驕傲極了！“錯啦！”我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：“是不是這里哨子個數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說。我指著那張圖，說：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應(yīng)該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨(dú)一無二！
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師是一個中年婦女，她經(jīng)常帶著一副金色的眼鏡，長相普通，身材不高但也不矮。
我的數(shù)學(xué)老師，她是一個很溫柔的老師，和語文老師的嚴(yán)厲不一樣，她從來不會罰我們，只會與我們講道理，也許真是這樣，我們?nèi)嗖幌雽Σ黄鹄蠋煹腵這份溫柔，所以我們班的數(shù)學(xué)一直都是全年級里面最好的。如果說我們班的語文成績最好是由于老師的嚴(yán)厲所逼迫出來的話，那么我們的數(shù)學(xué)成績就完全是我們心甘情愿的自己得來的。
老師每次布置的作業(yè)不多，所以我們都會自覺的先做完數(shù)學(xué)作業(yè)，記得有一次我光去做了語文作業(yè)，不記得做數(shù)學(xué)作業(yè)了，她也沒有任何的打罵，而是把我叫到辦公室詢問原因，在知道我沒做作業(yè)的原因后，她說她小時候也犯過這種錯誤，沒有關(guān)系，最后，她只是要我補(bǔ)回作業(yè)，不要像下次這樣了。
我的數(shù)學(xué)老師真是一個溫柔的老師，她是教我的老師里面我最喜歡的一個老師，所以，從現(xiàn)在開始我一定要好好學(xué)習(xí)，對得起老師對我的溫柔，我要快快長大，來好好的報的老師，因?yàn)樗俏易類鄣睦蠋煛?/p>
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，瓜子臉，看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默，上課很風(fēng)趣，令我喜歡上了數(shù)學(xué)。
今年的教師節(jié)，我突發(fā)奇想，送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫的“樂”字。我還記得，當(dāng)時，不管是哪位老師，收到我親手寫的字時，臉上都是笑逐顏開，流光溢彩的。不過，有一位老師，不僅僅是這樣，她對待我寫的字的方式，卻讓我著實(shí)感動了一番，這位老師就是蔣老師。
那天，我因?yàn)榍皫滋煲徊恍⌒膩G失了數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練本，于是，蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走，她要給我一本新的口算本。放學(xué)了，我背著沉重的書包“移”向辦公室。然而，在踏入辦公室，視線定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來的宣紙——我寫的“樂”字時，我馬上就驚呆了，兩秒鐘后，取之而代的，是排山倒海般涌來的感動。我站在那里，沉默良久，直到蔣老師走來，給了我一本嶄新的.口算本。我那時心中十分欣喜，已經(jīng)迫不及待要回家把這事告訴媽媽了，導(dǎo)致我思想開小差，忘記說謝謝了，所以，抱著口算本才走出兩步遠(yuǎn)，就被蔣老師叫了回來，這時，我才反應(yīng)過來，說了聲“謝謝”后，腳底抹了油——溜之大吉了。
我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí)，每個人都有優(yōu)秀的一面，只要你用心去尋找，就一定可以找到。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
他，高高的個子，瘦瘦的身體，一張神情嚴(yán)肅的面孔，他就是我們的數(shù)學(xué)老師________余老師。
余老師上課時，總是一本正經(jīng)的板著嚴(yán)肅的面孔，好像只有這種表情才最適合他，他對我們的要求很嚴(yán)格，因此，我們有點(diǎn)兒怕他，不過，他的嚴(yán)格讓我們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，不開小差，按時完成作業(yè)。
余老師雖然嚴(yán)厲，但上課時，他總是一絲不茍地給我們講課，要是你這個問題沒弄懂，他會給你講上千萬遍，直到你弄懂才肯罷休。課堂上，余老師總喜歡用長長的教鞭敲打桌子，這一敲，你就不得不全神貫注的聽講了。
考試時，他總會不斷地提醒我們：認(rèn)真讀題，弄懂題目的意思。這句話不知聽了多少遍了，考試完了，他會認(rèn)真批改試卷，上課時又給我們講解試卷，讓我們糾錯。說實(shí)話，其實(shí)挺辛苦的，只是他沒有把他的'疲憊表現(xiàn)在臉上。也許正是他的辛苦，我們的數(shù)學(xué)成績還不錯，看到我們的好成績，余老師總能露出舒心的笑容，我想：他心里應(yīng)該很有成就感吧!因?yàn)槲覀兊暮贸煽冸x不開他悉心的教導(dǎo)和辛勤的耕耘。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位嚴(yán)格地老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)教師——張教師，他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓(xùn)你一頓；你說他嚴(yán)厲無情吧，可他有時會親近的向同學(xué)問這問那。
張教師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每一天打著領(lǐng)帶，一副高清又嚴(yán)肅的樣貌。
有一次，顧浩沒有及時完成作業(yè)，被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了，張教師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案�？扇f一答錯，不僅僅會出“洋相”，還會被教訓(xùn)了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張教師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎樣能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張教師的.問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚(yáng)了我。所以，是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴(yán)肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只明白自我的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴(yán)厲無情，這就是我的數(shù)學(xué)教師——張教師。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
如果你在學(xué)校里碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師四十歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。
劉老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬機(jī)，但對于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒有懈怠。
有一天上課的時候劉老師計(jì)時讓我們做練習(xí)。我快速做完，覺得自己都會不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺，心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼，看到劉老 師正在聚精會神地批作業(yè)，我放心大膽的.玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時，忽然感覺我被籠罩在陰影里，寒氣殺人。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師，默默地把尺子塞回了筆袋。
“我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么。”我抬起頭，看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起卷子認(rèn)真檢查。
從那以后，每當(dāng)我想開小差的時候，總會想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵著我一直向前進(jìn)，做最好的自己。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)課老師，她擁有 一張圓溜溜臉蛋兒，臉蛋兒上嵌著茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼，也有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)和一對順風(fēng)耳。呵呵呵，大家應(yīng)當(dāng)猜出來了吧，非常好，便是大家如今的數(shù)學(xué)課老師謝老師！
我們與劉老師戀戀不舍的含著淚道別后，接著便是謝老師踏著授課的手機(jī)鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無聲，每名同學(xué)們都認(rèn)真聽講。靜得連大伙兒緊促的心跳聲都能聽到。但是沒過多久，同學(xué)們就抱怨不斷，有的說謝老師太嚴(yán)苛了；有的說謝老師好兇；也有的說謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽得這些抱怨，不露聲色。
一堂數(shù)學(xué)教學(xué)上，我悄悄地觀察著她，她的頭上仿佛多了兩根白發(fā)；她的額頭上仿佛多了好多個褶皺；她的面部仿佛多了一些嚴(yán)苛；她手上粘滿了粉筆灰我惦記著：謝教師為大伙兒的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)而要想資金投入她的青春年華和活力，她的資金投入，在學(xué)生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢？這些抱怨謝老師的同學(xué)們，為何體會不上她的苦與累呢？那一句句刻骨銘心的教導(dǎo)，難道說，就不值我們?nèi)ヱ雎�，記牢嗎？我能用�?shí)際行動來回報老師！
我們的日常生活中有成千上萬位點(diǎn)燈人為大家點(diǎn)亮聰慧與愛的燈，謝老師，就這樣一位點(diǎn)燈人，為大家點(diǎn)亮了那一盞燈，點(diǎn)亮了正前方的路。涌泉相報，當(dāng)感恩圖報！
我的數(shù)學(xué)老師作文10
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，便是對您最好的贊頌！
您有著一雙智慧明亮的大眼睛，微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面，臉上爬了深深的皺紋，皺紋中夾著人生的智慧。
每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花，您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽您講課如在知識之天飛翔，似在學(xué)習(xí)之海漫游，您講課總是那么有魔力。
記憶中最深的一次，您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走，飄向了窗外。再也無心聽課，而同學(xué)們則聚精會神，津津有味的咀嚼您說的每一個字眼兒，您出人意料但又在情理之中的'叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問，我傻楞楞地站著，窗外的太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光，同學(xué)們也驚詫地看著我，您一句話也沒有說，也這樣看著我，我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿，我就這樣羞愧地站立著。
您并沒有諷刺、挖苦我。而用手勢讓我坐下，語重心長的不惜占用上課時間來提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不要走神，千萬莫因?yàn)榇硕┝酥R點(diǎn)……
您就這樣一遍遍地叮囑，您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo)，您曾說過：一個人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過：我說的話你們現(xiàn)在或許不懂，但將來一定會對你們有幫助
您雖沒有大海的浩瀚，卻有小溪的晶瑩流淌；你雖沒有天空的遼闊，卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨，卻潤透你學(xué)子的心！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，便是對你最好的贊頌！
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學(xué)們讀書的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細(xì)看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當(dāng)我們灰心喪氣時，她總會用堅(jiān)定的語言鼓勵我們；當(dāng)我們身體不適時，她總會溫柔的呵護(hù)照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙��！”楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終于，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補(bǔ)課�！甭犃藯罾蠋煹脑挘业腵不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)�，你只要犯下一點(diǎn)兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護(hù)，我一定會以優(yōu)異的成績回報您的！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
史老師是我的新數(shù)學(xué)老師，他有著嚴(yán)厲的嗓門，就好像一位軍官指揮著我們要好好學(xué)習(xí)，不許上課偷偷做小動作，他長著高高的身體，大大的眼睛······
因?yàn)樗菍W(xué)校的.書記，我就以為他非常的嚴(yán)格，但是，時間長了，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴(yán)格，而且還很幽默。每次上數(shù)學(xué)課時，他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動的數(shù)學(xué)題里。
記得一次，老師講課時，不小心把一本書碰掉了，而且還對我們說：“你們看，這本書里全是密密麻麻的，但是我卻要一點(diǎn)一點(diǎn)給你們講出一道道生動，有趣的數(shù)學(xué)題，真不容易啊�！蔽覀兛粗防蠋�，心里想“原來當(dāng)老師是這么不容易。”在接下來的每一堂課我要好好聽講。
通過剛才我講的那件事中知道，原來在史老師眼里，數(shù)學(xué)也是很煩躁的呀。
每當(dāng)我聽見“數(shù)學(xué)這兩個字，我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來了，我就覺得數(shù)學(xué)并不是很可怕�！爆F(xiàn)在，我都把數(shù)學(xué)當(dāng)做一個有趣的東西，它就猶如白云在我面前飄來飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚在水里自由自在游······
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來，我一定要以優(yōu)異的成績來報答老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)成績就不好。進(jìn)入初中后我更擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績，可是我幸運(yùn)地分在了劉明超老師的班上。
劉老師他給我的第一印象就是嚴(yán)厲，但和藹可親。
劉老師上課總那么富有激情，讓我們都被數(shù)學(xué)的樂趣給宣染了。每一次他走進(jìn)課堂，總是帶著微笑，讓我們能輕松地上課。他講課的時候，會根據(jù)每個人的能力設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，他從來不為難任何人。確保自己講的每一個知識點(diǎn)都讓我們弄懂，不懂的會督促我們，而且他還把自己所知道的都告訴我們，把每一個知識點(diǎn)不同類型的題都講一兩個例題。他總說：“我已經(jīng)把我所知道的全都告訴你們了，希望你們能聽懂，或許你現(xiàn)在會認(rèn)為我告訴你們這么多，讓你們做這么多題很累，但等到以后你們成才了，就會知道做這些題的好處�！�
我記得七年級的一次月考，我們班的.數(shù)學(xué)成績考了全年級倒數(shù)第一名。那天上晚自習(xí)時，他走進(jìn)教室，把試卷發(fā)給我們。那時，他說我們是“倒數(shù)第一名”的時候好艱難。他語重心長地對我們說：“你們都很聰明，你們不應(yīng)該是倒數(shù)第一。為什么呢？就是因?yàn)槟銈儾蛔屑?xì)，很多事過去了就回不來了。一次月考不要緊，但如果是中考、高考，那就是決定你們一輩子的事兒。”從老師的語言中我們明白了，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就未來”的道理。
這就是我的數(shù)學(xué)老師—劉明超老師，他和藹可親，但不失幾分嚴(yán)厲。是他教會我做人，是他讓我重拾信心，是他讓我重新拼搏，讓我有了前進(jìn)的勇氣。這里我要說一聲“謝謝您—劉老師�！�
我的數(shù)學(xué)老師作文14
這個學(xué)期我們換了一個數(shù)學(xué)老師，他姓丁，大概四十來歲，個子不高不矮，他頭頂上沒有一絲頭發(fā)，光溜溜的，真是聰明絕頂啊！他眼睛特別亮，給人感覺很精神。他一來就給我們帶來欣喜的新規(guī)矩。我們一致認(rèn)為他很認(rèn)真，很細(xì)致，也很嚴(yán)厲。
他是個認(rèn)真細(xì)致的人。每次批作業(yè)我們都要排成長長的隊(duì)伍，這是為什么呢？因?yàn)槔蠋熞�一個題一個題仔細(xì)地看，看完了才能打鉤或打叉。如果有錯誤了，老師還要給同學(xué)細(xì)致地分析講解直到這位同學(xué)理解了為止，實(shí)在讓我們佩服。所以我們都心甘情愿地排長隊(duì)等著聆聽他的教誨。
老師上課時是很嚴(yán)厲的。他說：“我講課大家都要跟著我來，我叫拿筆，你們就拿筆，不叫拿筆的時候就不要拿筆。”他不僅僅光這么說，還真實(shí)行。有一次上課，有個同學(xué)丁老師沒讓他拿筆，他卻拿著筆在書上做起題來。丁老師發(fā)現(xiàn)了，就停下來不講課了，同學(xué)們都很奇怪，順著老師的目光找到了那位同學(xué)，丁老師厲聲道：“放下筆！”那個同學(xué)滿臉通紅地放下筆。從此再也沒人敢犯規(guī)了。如果有人因?yàn)椴粫鞑佩e的，老師會給他講。如果是會，因?yàn)榇中牟佩e的.，老師不僅會重罰，還要痛罵他。如果沒分級，老師會罰二十遍或五十遍，還真實(shí)行了兩天，我們都長記性了。我們的老師嚴(yán)厲吧？
正是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師丁老師認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)厲，我們的許多壞習(xí)慣在不斷改掉，丁老師為獎勵我們晚上基本不留作業(yè)，這點(diǎn)我們很歡迎，我們從心底開始喜歡上了他。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
“教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的.花”，每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的話，就會想起我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
看！她來了，一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是李老師。
別看李老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學(xué)們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題。李老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’�！闭f完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)向自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學(xué)大搖大擺的走了過來，李老師也以稍快的步伐前進(jìn)。最后，李老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了。李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說：“現(xiàn)在，我們相撞了。”同學(xué)們都哈哈大笑起來，同時，又學(xué)會了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍校煽兌疾皇呛芾硐�。中午，李老師來到了教室，為我們講解試卷。在講到比較大小題時，李老師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了。于是李老師對我們說：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。
李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛您！
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