人間四月天作文【合集15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的人間四月天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人間四月天作文1

　　人間的四月，雨絲溫潤(rùn)，柳絮飄飛，和風(fēng)與瓣影零落的桃花繾綣相伴，那是1955年，你帶著你的夢(mèng)追尋你永遠(yuǎn)的人間四月天，鉛華盡拂，現(xiàn)世安穩(wěn)，莫不靜好？

　　你曾寫道：“紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘，日和月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。”我想，那時(shí)，應(yīng)是春雨霏霏，你接過(guò)癡戀者金岳霖的紅箋，只道“此生非你莫娶”，如一座高山橫亙?cè)谀愕难矍�。你�?duì)思成毫不隱諱，坦誠(chéng)得如同小妹求兄長(zhǎng)指點(diǎn)迷津一般。思成自然矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較了金岳霖優(yōu)于自己的地方，他終于告訴你：你是自由的，如果你選擇金岳霖，祝你們永遠(yuǎn)幸福。你又原原本本把一切告訴了金岳霖。金岳霖的`回答更是率直坦誠(chéng)得令凡人驚異：“看來(lái)思成是真正愛(ài)你的，我不能去傷害一個(gè)真正愛(ài)你的人，我應(yīng)該退出�！痹谧蠲赖娜碎g四月，三人共賞雨打芭蕉之勝景，暢敘金谷園中之樂(lè)事，一切因你唯美無(wú)虞。

　　你曾說(shuō)過(guò)：“生命早描定它的式樣，太薄弱，是人們美麗的想象�！痹陟`動(dòng)跳躍的人間四月天里，你攜手思成看遍宮墻，踏遍古道，在中原地帶留下深深的足跡。任憑途載荊棘，路滿坎坷，你們緊緊牽絆十指扣，只顧風(fēng)雨兼程。任那風(fēng)蝕嬌美的容顏，雨濕柔嫩的肌膚，你只是輕輕撣落，一步一步地向前邁進(jìn)，登上建筑的高峰，溫柔地碎了人們美麗的想象。

　　“你是人間的四月天，在春的光艷中交舞著變……”這是專屬你的人間四月天，在這里，你的一副云華水袖舞得風(fēng)生水起，盡顯你綽約的風(fēng)姿，你尤為難言的情愫。

　　在最美的人間四月里，我愿折花枝寄到你身旁，與你一同夢(mèng)駐人間的四月。

人間四月天作文2

　　最美人間，就在四月天的時(shí)候。歷經(jīng)了一整個(gè)酷寒的冬天，春光的誘惑終于展現(xiàn)在世人面前。生命的力量，在這春意盎然的四月天里，毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，感受著這無(wú)法言喻的活力與生機(jī)，我已癡癡醉倒在四月天里。

　　從花兒的含苞待放，到燦然的怒放；由光禿的老樹(shù)，到滿是綠枝的大樹(shù)；由刺骨冰冷的寒風(fēng)，到春風(fēng)的溫柔拂面；由厚重結(jié)實(shí)的冬衣，到清爽舒適的夏裝。春天給我們帶來(lái)了多少驚喜，四月天讓生命的活力在此刻得到完美的釋放！就算在生活上有諸多的`不順與不如意，可每當(dāng)這四月天來(lái)臨，你總會(huì)想要在這美麗無(wú)限的春光中放開(kāi)自己的身心，讓自己任意馳騁飛翔。

　　我們的情感總會(huì)在這美好的時(shí)令中變得多姿多彩，每當(dāng)我們欣賞一朵花、一首詩(shī)、一曲歌、一潭清泉，總能回想起我們心底最原始的那份希望與追求。多少詩(shī)人偉人都忍不住對(duì)春天歌頌，把對(duì)春天的喜愛(ài)全部表達(dá)出來(lái)，而我亦是如此，當(dāng)身體與靈魂倘佯在這四月春色之中，心中多種多樣的情感就如同潮水一般，起伏不定。

　　四月天的美，是可以觸摸得到的，無(wú)論你身處何地，你都可以感受得到它存在于你的身邊。它或是那地上散發(fā)著綠意的小草，又或是枝頭上喧鬧個(gè)不停的鳥(niǎo)兒，或是水里肆意游玩的魚(yú)兒，或是每一陣溫柔地拂過(guò)你臉龐的微風(fēng)。你可以輕撫那一片片嫩綠的葉兒，去感受它的朝氣，讓這股朝氣振奮你的精神，你可以凝望那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，去感受花開(kāi)的喜悅，讓這份喜悅填滿你的笑容；你可以坐在草地上，仔細(xì)欣賞著周圍所有亮麗的風(fēng)景，讓自己完全融入大自然之中。此時(shí)此刻，你已經(jīng)成為四月天中美景的一部分了，你陪著小草一起成長(zhǎng)，陪著花兒一起綻放，陪著魚(yú)兒一起玩耍，歡樂(lè)不斷在你身上散發(fā)出來(lái)，原本的煩惱，也被這四月春色所代替。

　　正是這人間四月天，它帶給了我們無(wú)限的美好與遐想，帶給我們無(wú)限樂(lè)趣與自由。它并不是煙火，不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，四月天一直存在于大地之間，渲染著整個(gè)世界，讓人靜靜地欣賞、品味、好好地去感受和領(lǐng)悟它那充滿靈性的美。

人間四月天作文3

　　“我說(shuō)你是人間的四月天；笑點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變�！弊x起這首溫暖的小詩(shī)，我的腦海中浮現(xiàn)的是一個(gè)輕柔而又有力的微笑；一雙神采奕奕的眼睛；矯健的身手；風(fēng)度翩翩，像一個(gè)紳士，朝我們走來(lái)，煥發(fā)出萬(wàn)丈的光芒。哦！是您！我們敬愛(ài)的、親愛(ài)的董老師。

　　初中三年，三個(gè)春夏秋冬的輪回，一千多個(gè)無(wú)邊的日夜，是您，見(jiàn)證了我們從懵懂的孩童步步走向成熟，從稚氣未脫到羽翼日益豐滿；是您，引領(lǐng)我們感受到語(yǔ)文的博大精深和樂(lè)趣；是您，讓我們擁有一個(gè)積極寬闊的心態(tài)去觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記否，初見(jiàn)您時(shí)我的'膽怯羞澀，張著嘴巴半天才悶悶地小聲喊了句老師好，您是從容的微笑，安撫了我緊張的心，讓原本內(nèi)向的我抬起頭來(lái)；還記否，你把同學(xué)們覺(jué)得枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課上的如此多姿多彩！每節(jié)課前的三分鐘演講是語(yǔ)文課歷來(lái)的慣例，您總是會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)完、點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中拓展了視野，學(xué)會(huì)從多方面看待問(wèn)題。每星期固定的閱讀課也是我們最喜歡的，偌大的閱覽室中，靜謐的空氣，沙沙的翻書(shū)聲，讓我們浮躁的心便不再浮躁；還記否我們的讀書(shū)沙龍，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的話劇，詩(shī)朗誦比賽……還記否，還記否……

　　離中考的整整第一百天，您在百日動(dòng)員大會(huì)上的演說(shuō)牽動(dòng)著我們的心弦：“你們?cè)谖倚纳�，我們�(cè)谀闵砼�。”恐怕將�?huì)是叫我們即將畢業(yè)的一六八莘莘學(xué)子們終生難忘的吧！

　　“我與娶了七仙女的董永有點(diǎn)關(guān)系，我叫董永輝。”三年前您風(fēng)趣的自我介紹還清晰的在我的回憶里。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，我們將會(huì)珍視這剩下的一分一秒流逝著的時(shí)光，以最好的姿態(tài)在初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在粱間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”您是人間的四月天，您的身影已深深烙印在我們心頭�？v使分別，我們也仍會(huì)在日后的某時(shí)、某刻，深深懷念這段美好溫暖的時(shí)光。

人間四月天作文4

　　四月是生命萌發(fā)的季節(jié)，也有一個(gè)歡笑和淚水融合在一起的節(jié)日——清明節(jié)。

　　清明節(jié)又稱掃墓節(jié)和三月節(jié)，那時(shí)正是春分，是氣溫上升最快的一個(gè)節(jié)氣，雨水明顯增多。春色處處，枯燥了一冬的枯枝，漸漸地布滿了層層疊疊的紅，及煙氣般的白。

　　春分有兩層含義：一是這天太陽(yáng)直射赤道，各地晝夜時(shí)間對(duì)半而分；二是春分的表面含義，就是在三月之中平分了春。

　　大詩(shī)人賀知章在詩(shī)中寫道：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春風(fēng)就是最溫柔的剪刀。到了一年中色調(diào)最絢爛的時(shí)候，春色于是處處燃燒起來(lái)。

　　春分前后，是人們最忙碌的季節(jié)。人們忙著播種和田間管理，便于農(nóng)作物生長(zhǎng)。

　　春天要食時(shí)令食物：香椿、春筍、蒜苗、豆苗等農(nóng)作物，對(duì)人們養(yǎng)護(hù)身體極有好處。

　　古人把清明十五天分為三侯：一侯是白桐花開(kāi)放。二侯是田鼠不見(jiàn)了，紛紛跑回洞里，取而代之的是鵪鳥(niǎo)出來(lái)四處活動(dòng)。三侯是雨量增加、雨后常見(jiàn)彩虹、氣溫上升等現(xiàn)象，這預(yù)示著春天的到來(lái)。

　　清代詩(shī)人袁枚在詩(shī)中寫道：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)一項(xiàng)很有意思的民俗活動(dòng)。人們拉著風(fēng)箏跑前跑后，肌肉一伸一縮，眼睛望著飛在天上的風(fēng)箏，向天空眺望，非常有利于對(duì)肌肉和眼睛的保護(hù)。

　　清明節(jié)是二十四節(jié)氣中唯一的一個(gè)節(jié)日和節(jié)氣合二為一的節(jié)日。傳說(shuō)是懷念在山中自焚的孝子—介子推的節(jié)日，也是懷念親人的節(jié)日，更是個(gè)郊游踏青的好日子。

　　在春天，不能砍伐樹(shù)木、不能摘花、也不能打獵，表達(dá)了人們對(duì)大自然的尊重，也是人們對(duì)生命的.敬畏。

　　人間的四月是生命的季節(jié)，是懷念親人的季節(jié)，是人間蔥綠的天堂，更是給人帶來(lái)希望的季節(jié)。

人間四月天作文5

　　誰(shuí)知道，在這美麗的四月，春天已悄然到來(lái)。 最近的天氣總是炎熱的，害的大家都調(diào)侃道夏天已經(jīng)到了，可誰(shuí)又知，一場(chǎng)小雨過(guò)后，春的面貌又展現(xiàn)了出來(lái)�？窗�！那掛在枝頭，還未凋謝的桃花，雖沒(méi)有了初開(kāi)時(shí)的艷麗，卻有了一種成熟莊重的美麗。

　　“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，不管是帶有成熟之美的'深紅的桃花還是帶有充滿少女氣息的淺紅桃花，都是春天不可少的一部分。它們就像一群活潑的小精靈，在春天的枝頭上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)看看那個(gè)。你一走近，它們就乖乖地躺在樹(shù)枝上。不過(guò)如果你仔細(xì)一瞧——嘿！它們正歡樂(lè)地隨著風(fēng)兒一起晃蕩，向你偷偷笑呢！ 再看看那些昆蟲(chóng)們！蜜蜂伴著蝴蝶在五色斑斕的花叢中跳著春天的華爾茲；蟋蟀和甲蟲(chóng)悄悄躲在草叢中演奏著自然圓舞曲；七星瓢蟲(chóng)悠閑躺在寬大的葉片上享受著春天的陽(yáng)光……昆蟲(chóng)們知道有些人不喜歡它們，于是它們就靜悄悄地躲在草叢里，不去打擾人類。但是春天是那么的美，它們?cè)趺纯赡苋套∧�？如果你�?jīng)過(guò)草叢聽(tīng)見(jiàn)了蟋蟀的叫聲，或者發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂飛進(jìn)了教室——哎呀！它們只是太興奮了，忍不住自己的喜悅，偷偷出來(lái)看看而已。你就陪著它們一起欣賞欣賞這多姿的春天吧！

　　春天不僅有好看的景色，也有美味的水果。剛下過(guò)雨，鮮嫩地好像能滴出水一般的草莓頂著露珠在田間乖巧地等待著你來(lái)摘取，拿一個(gè)一口咬下，汁液在口中迸射，酸與甜在口中交織，繪成一幅春的田園畫。蘋果、梨子、李子，都是春天的結(jié)晶。 來(lái)吧，來(lái)吧，去看看那美麗的人間四月天吧！

人間四月天作文6

　　春回大地，微風(fēng)輕撫過(guò)人們的臉龐，送去溫柔的慰藉。皚皚白雪化為了澄澈透明的小溪，生長(zhǎng)在粗壯的樹(shù)根上，綻放在高高的枝頭上。就在這生機(jī)勃勃的愜意的四月天里，他悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我的身邊。

　　當(dāng)一聲“哇”的啼哭從媽媽身邊傳出時(shí)，我恍若處在夢(mèng)境之中，呆呆地聽(tīng)著這悅耳的聲音。我簡(jiǎn)直不敢相信，這位在四月天里與我相逢的正是我的至親——弟弟。

　　他剛剛瞇開(kāi)眼睛，我就撲上前去握著他嫩嫩的小手。他用懷疑的眼神端倪著我，我以歡笑回報(bào)了他，他第一次綻開(kāi)了燦爛的笑臉，我們倆在四月對(duì)視而笑，我出去了，他嚎啕大哭。不久后，我回來(lái)了，我用稚嫩的小手擦著被淚水模糊了的雙眼，又“咯咯”地笑起來(lái)。也許，這就是我們倆之間的不解之緣吧！

　　他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)口第一聲便是“姐姐，”我熱淚盈眶，我追著剛學(xué)會(huì)跑步不久的他，我們滿屋子跑，我假裝摔一跤，他銀鈴般清脆的笑聲一直回蕩在我的耳邊，久久不再散去。

　　他，漸漸長(zhǎng)大了，上了幼兒園，也懂事了，懂得了尊敬師長(zhǎng)，懂得了遵守紀(jì)律，懂得了節(jié)約用水。可晚上還像塊口香糖似地黏在我身邊，我睡不著，他為我唱起了自創(chuàng)的'“搖籃曲”，雖然是“搖滾派”，我的心卻被他深深打動(dòng)了。我感到寒冷，他仿佛讀出了我的心思，移過(guò)來(lái)，想讓以抱抱他來(lái)取暖。我遇上了傷心事，他總會(huì)比誰(shuí)都先知道，溫柔的安慰我，也許，我倆的緣分比誰(shuí)都深。

　　風(fēng)吹散了陰云，繁星在夜空中撲閃著，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，這就是人間的四月天。

　　他，給予我愛(ài)，給予我暖，給予我希望，他就是我的四月天。

人間四月天作文7

　　和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，劃過(guò)草地，留下一片歌聲。

　　暖暖的陽(yáng)光靜靜灑過(guò)，撫過(guò)大地，留下一片笑顏。

　　啊！四月，你是人間天堂！

　　曾幾何，在夜晚流水般的月光下，那絲清冷讓我感到寂寞，讓我感到憂傷。在黑暗中，我看到了您的溫暖的笑容。老師，那就如四月的春風(fēng)劃過(guò)我心頭。

　　曾幾何，夕陽(yáng)西下，琥珀色的時(shí)光，純真的生活縈繞于我眼前，我看到了我的失敗，我的生活。在斜暉中我又聽(tīng)到您告訴我相信自己，老師，那就如四月的陽(yáng)光灑向我的心海。

　　老師啊，您就是我的人間四月天！

　　十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十七年的磕磕絆絆，十七年的生活如花如雨，十七年的生活如歌如泣，而老師您陪伴了我整十年。

　　十年的寒窗苦讀，您在我身邊，十年辛酸淚光，您在我身邊，十年歡聲笑語(yǔ)，您都在我身邊。

　　因?yàn)槟�是我的人間四月天！

　　四月的天不總是風(fēng)和日麗，四月的`天不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，您發(fā)過(guò)火，著過(guò)急。您說(shuō)您要懲治我們，您說(shuō)您再也不管我們了，但您總是說(shuō)到做不到，就如四月的雨雖也烏云滾滾，但絕不會(huì)電閃雷鳴，毀壞大地。

　　因?yàn)槟�是人間四月天！

　　不會(huì)忘記在失敗中，我淚眼模糊的身影，但更不會(huì)忘記老師您對(duì)我說(shuō)：“我相信您的實(shí)力！”

　　不會(huì)忘記在成功中，我歡呼雀躍的身姿，但更不會(huì)忘記老師您大聲喝彩的笑顏。

　　老師，我知道我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但我誓作您最驕傲的學(xué)生！

　　曾幾何，我離開(kāi)您了一段時(shí)間，我以為我不會(huì)哭，但我無(wú)法抑制自己的淚水，我以為我不會(huì)思念，但卻忘了這不受思想的控制。

　　因?yàn)槟�是我的人間四月天！

　　老師��！如果您是大江，我就是一條小小的支流，您哺育著我；如果您是森林，我就是一棵小樹(shù)，您關(guān)愛(ài)著我；如果您是人間四月天，我就是一株小草，享受著陽(yáng)光與雨露，但我回高昂起頭，露出我最甜蜜的笑容！

人間四月天作文8

　　清風(fēng)至，吹開(kāi)一頁(yè)書(shū)卷，我憐，捧起一卷經(jīng)典。我說(shuō)，你是人間四月天。

　　你概不盡人間詞話，卻道出了天下至美。家藏兩本《人間詞話》，主調(diào)不同，卻是一樣的風(fēng)韻，我遙見(jiàn)柳永輕淺一笑，手持書(shū)卷而來(lái)，又見(jiàn)蘇軾神采飛揚(yáng)，潑墨一副山水；乍聞易安流連戲蝶，驚起一灘鷗鷺；又聽(tīng)稼軒嘆生白發(fā)，醉里挑燈看劍……，最后，我看見(jiàn)王國(guó)維先生和葉嘉瑩先生相視一笑，有覓得知音的欣慰，有共同流芳的喜悅，你靜臥書(shū)櫥，一陣清香傳來(lái)，沁人心脾。

　　你走不過(guò)萬(wàn)水千山，卻記下了千年一嘆。余秋雨的《千年一嘆》算是一本游記，游遍了文化古國(guó)，也悄悄躲在一隅，想念著祖國(guó)。我隨著你來(lái)到尼羅河邊，世界第一長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)人選擇在這里跨越生與死的距離。最后一抹斜陽(yáng)墜入河中，只留下一片黑暗——臭氣熏天的焚尸地，雜亂不堪的小屋，泥濘混濁的河水……，這就是那圣地尼羅河嗎？嘆矣，它也成宗教，敗也宗教。你指給我看，余秋雨先生站在岸邊，緊皺著眉，對(duì)我說(shuō)：“我拒絕說(shuō)它美麗”。于是，你笑著搖了搖頭，發(fā)出一聲感嘆——這千年一嘆，到底是誰(shuí)的一嘆？

　　你說(shuō)不完蘇東坡傳，卻敘得了一世波瀾。林語(yǔ)堂先生著就了《蘇東坡傳》，你帶著我走了進(jìn)去。 我大吃一驚，那個(gè)不得意的，屢喪志的，是蘇東坡嗎？許是我見(jiàn)識(shí)淺薄，我所認(rèn)識(shí)的蘇東坡是個(gè)樂(lè)天派，他的詩(shī)篇豪放不羈，很少有沉郁的作品，可又有誰(shuí)知，他把一切苦難磨成墊腳石，把一切淚水凝成珍珠，他不把悲傷帶給我們，讓我們始終相信世間的光明，連你也說(shuō)，能記載他的生平，你十分開(kāi)心。

　　你守不住四世同堂，卻護(hù)住了一片透澄。舒慶春先生是《四世同堂》的作者。你像一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老婦人，眼里迸發(fā)出少女般的神采。背景是八年抗日，人物是同堂的`四世，事件是國(guó)悲家恨。你講到祁天佑死時(shí)，不禁也淚水沾襟——老舍似是預(yù)見(jiàn)了自己的死亡，一模一樣的方式，一模一樣的苦悶，一模一樣的令人嘆息。

　　若有來(lái)生，我愿為你，一書(shū)之靈，窺盡春秋。我說(shuō)，你是人間的四月天。

人間四月天作文9

　　“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天。”

　　很喜歡林徽因的《人間四月天》，也希望自己能做一個(gè)溫暖貼心的班主任，沒(méi)有疾言厲色的說(shuō)教，只有語(yǔ)重心長(zhǎng)的溝通。

　　記得那是學(xué)習(xí)《王何必曰利》一文。在課堂的最后環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。一個(gè)女生很不屑地反問(wèn)我：“老師，你不覺(jué)得這些話都太虛偽了嗎？現(xiàn)在根本就是一個(gè)追逐利益的時(shí)代，你卻拿這些冠冕堂皇的話來(lái)欺騙我們，我們?nèi)绻�現(xiàn)在相信了，將來(lái)走入社會(huì)受傷的還不是自己！”接著，她歷數(shù)了社會(huì)上的很多為利益不擇手段的事情。當(dāng)時(shí)，孩子的情緒非常激動(dòng)。我引導(dǎo)她說(shuō)，不是不考慮利益，只是不把利益放在首位考慮，因?yàn)橛斜壤�益更可貴的東西，比如親情。沒(méi)想到她馬上反駁我說(shuō)：“算了吧，老師！我爸之所以對(duì)我弟比對(duì)我更好還不是因?yàn)槲业鼙任覍W(xué)習(xí)好，我爸認(rèn)為他更有希望，說(shuō)白了還不是利益�！蔽揖挂粫r(shí)不知如何接話，只能干巴巴地說(shuō)：“你爸爸也是愛(ài)你的，只是你沒(méi)感覺(jué)到�！比缓蟠掖易屗�坐下，趕緊叫了別的同學(xué)。

　　她說(shuō)話時(shí)冰冷而不屑的眼神深深刺痛了我。我無(wú)法理解一個(gè)十七八歲的.女孩子，本該在溫暖與愛(ài)的包圍中暢想美好未來(lái)，她卻似乎每天只生活在冷冰冰硬邦邦夸大了的黑暗中。是誰(shuí)讓她有了這樣的心境？

　　后來(lái)，我有意制造和這個(gè)孩子接觸的機(jī)會(huì)，跟她聊天，帶著她一起看電影。我的善意慢慢融化了她內(nèi)心的冰冷，她終于向我敞開(kāi)心扉，咬牙切齒地向我訴說(shuō)繼母的虛偽和母親的懦弱……

　　我無(wú)力幫她解決生活中的問(wèn)題，但我的愛(ài)讓她感受到了一些溫暖，她不再用否定一切的眼光審視身邊的人和事。我想，這才是教育的初衷。

　　我時(shí)常告誡自己，不要因?yàn)樯鐣?huì)的功利現(xiàn)實(shí)，或是其他原因，只關(guān)注成績(jī)，把太多的精力和注意力給了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，忽視甚至漠視那些需要我們幫助的學(xué)生。

　　讓那些被各種因素邊緣化的學(xué)生感受到愛(ài)與溫暖，讓他們對(duì)人生滿懷希望，這或許更重要。

人間四月天作文10

　　春天無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，它都是美麗的。

　　——題記

　　從前我不太喜歡春天，因?yàn)槲艺J(rèn)為他沒(méi)有夏天的“烈日炎炎”，沒(méi)有秋天的“碩果累累”，沒(méi)有冬天的“銀裝素裹”，但從我陶醉于春景后，我對(duì)春天的認(rèn)識(shí)有了新的變化。

　　芳草萋萋

　　早晨，我來(lái)到公園里。遠(yuǎn)處的迎春花首先映入眼簾，金色的迎春花，一簇簇的盛開(kāi)讓我的眼睛為之一亮，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了一個(gè)姹紫嫣紅的.春天。“一年之季在于春”的念想油然而生。近看各種各樣的花時(shí)，我更加目不暇接，桃花、杏花、梨花……還有一些我叫不出名字的花兒，它們粉的似桃，白的似雪，紅的似霞。看見(jiàn)它們盛開(kāi)的姿態(tài)，仿佛一切煩惱都會(huì)忘卻。

　　細(xì)嗅花香

　　周末放學(xué)后我獨(dú)自一人走在幽靜偏僻的小路上，一股杏花香撲鼻而來(lái)，散布在空氣里，就像打翻了的香水一般，令人迷醉。我彎腰輕輕捧起一片花瓣，仔細(xì)嗅一嗅，思緒仿若被帶到了古時(shí)候，突地，想起一句古詩(shī)：“小樓一夜聽(tīng)春雨，明朝深巷賣杏花”。這是何等雅致、何等閑適的生活呀！

　　春天的最后一個(gè)節(jié)氣

　　谷雨，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，這個(gè)節(jié)氣一過(guò)夏天就要敲門了。“春雨貴如油”，按理來(lái)說(shuō)，谷雨前后就很少下雨了�？墒墙裉焓抢�外的，在谷雨前后連續(xù)下了兩天的雨。我將手伸出窗外，感受這春天的尾聲�！暗未穑�滴答”，一滴滴雨水落在手指上、關(guān)節(jié)上、手掌上，張開(kāi)手，又從指縫中溜走，真是調(diào)皮的小家伙們！

　　在這人間四月天，美麗的花朵、迷人的花香、調(diào)皮的雨滴，都讓我沉醉其中。

人間四月天作文11

　　“媽媽，給我買一本《火影忍者》吧。”“一個(gè) 《火影忍者》”“再買一個(gè) 《三國(guó)志》拼裝玩具吧……”我在喋喋不休地說(shuō)著自己想要的寶貝�？蓩寢屢�不木然地看著我，等我說(shuō)完，她就開(kāi)始叨叨了：“從來(lái)不想怎么把學(xué)習(xí)搞好，光把玩放在第一位，哇哇哇！��！”要不就說(shuō)：“想買不難，在21天內(nèi)養(yǎng)1個(gè)好習(xí)慣……”O(jiān)U MY GOD�。�！真佩服媽媽！不管何時(shí)何地何狀態(tài)，都能聯(lián)想到學(xué)習(xí)。

　　沒(méi)轍！為了我想要的寶貝，只能去養(yǎng)那所謂的“好習(xí)慣”。第一項(xiàng)習(xí)慣簡(jiǎn)單又艱難（只是自己覺(jué)得艱難）--------天天早上刷牙洗臉，買一本《火影忍者》；天天不忘早讀，作業(yè)完成，2個(gè) 《三國(guó)志》拼裝玩具……AH�。�！沒(méi)1個(gè)我真想養(yǎng)的“好習(xí)慣”真應(yīng)了那句話：“不能做你喜歡的事，要喜歡你做的事。”

　　一天，當(dāng)我在書(shū)柜里猴翻時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里默默地躺著想要的寶貝：《火影忍者》�！度龂�(guó)志》拼裝玩具…… .而且還多了一本《父與子》。世界地形圖……其中《父與子》是作為禮物給我的，扉頁(yè)上寫著兩首詩(shī)，其一，媽媽念給孩子的詩(shī)：“下雨的日子，一滴雨落到眼里，成了我們的淚水，孩子，那就是你，我們一生的牽掛，一生的祝福……”其二媽媽送給出生在四月天的'寶貝：“你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變……你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！我的心情百感交集，再忍受不住了，任淚水從臉上滑落。

　　原來(lái)我總與以為媽媽對(duì)我的每一個(gè)要求都不屑一顧，當(dāng)了耳旁風(fēng)，其實(shí)，錯(cuò)了。她對(duì)我的每一個(gè)小之又小的要求都牢記在心�。�

　　這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她看到眼前的一切，全都明白了。她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你是上天賜給媽媽的禮物，媽媽沒(méi)有理由不愛(ài)你。‘你是人間的四月天’是媽媽最想對(duì)你說(shuō)的話�！蔽覔涞綃寢寫牙铮�幸福的流著淚。

人間四月天作文12

　　你是人間的四月天，這是我能找到的最貼切的形容。

　　考差了沒(méi)關(guān)系的，你只要把考試卷上面的題都弄懂就好了。

　　我面前的你一臉真誠(chéng)，剛剛的悲傷被你的話盡數(shù)抹去，你總是很樂(lè)觀很積極的模樣，你有講不完的'笑話和段子。和你在一起，像踏在初春的雨上一樣另人愉快。

　　有時(shí)候重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的路上收獲的財(cái)富。

　　你在我對(duì)自己的作家夢(mèng)迷茫的時(shí)候，站在操場(chǎng)上笑著對(duì)我說(shuō)出了這句話。你熱愛(ài)籃球，每天清晨，我總能看見(jiàn)你，在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光，每日傍晚我總能看見(jiàn)你在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。追夢(mèng)的過(guò)程中包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著，向四月早天里的陽(yáng)光，溫暖又耀眼。

　　多讀點(diǎn)書(shū)吧，總還是有用的，人生有那么多個(gè)16年，為什么不在這16年里把書(shū)讀好呢？

　　在全班指責(zé)學(xué)習(xí)無(wú)用時(shí)，從你喉嚨里蹦出來(lái)的這段話顯得十分突兀。你說(shuō)罷話后變不再發(fā)言，也不關(guān)注旁人。你不為旁人的話所動(dòng)搖，也不為學(xué)習(xí)的苦而動(dòng)搖。你又掃了我一眼，道：“別迷茫，好好讀書(shū)，你會(huì)成為作家的�！蔽艺�怔的看著你——第1次被別人肯定大腦意識(shí)有點(diǎn)空白。有一顆心靈被希望充盈，有一個(gè)少年被夢(mèng)想填滿，你的行事風(fēng)格，有點(diǎn)像四月的風(fēng)，肆意又柔和。

　　努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。

　　一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我望著你呆了好久。在我呆愣時(shí)，你已把手中的復(fù)雜幾何解出連著最簡(jiǎn)明的思維一塊扔給了我。你如新發(fā)芽的綠，總引得人深思。

　　過(guò)程很重要，獎(jiǎng)杯只是你拼命的結(jié)果，但沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果。

　　你是堅(jiān)定的過(guò)程享受者，不可置否，你很優(yōu)秀，家里大大小小的獎(jiǎng)杯加起來(lái)有百余個(gè)。你說(shuō)每天只有有目標(biāo)的忙碌和充實(shí)，才能讓你有安全感，不會(huì)感到迷茫。你像四月天里的仙子，不與世俗相融。

　　你是人間的四月天，你落了一地的鮮妍，這是我要去追逐的腳步。

人間四月天作文13

　　4月27日清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，結(jié)束了持續(xù)一百多天的“長(zhǎng)假”。

　　望著熟悉的校園，心中百感交集：所有人面戴口罩，校門口的老師們熱心地接過(guò)我們手中的行李，嘴里道著鼓勵(lì)的話;同學(xué)們依依不舍地與家人道別......因?yàn)橐咔�，為保證校內(nèi)人員的安全，在校期間所有人要封閉14天，不得與校外人員接觸。因此就連平日老媽的絮絮叨叨，此刻聽(tīng)來(lái)也是分外悅耳。

　　進(jìn)入校園，我們一改往日的“線上教學(xué)”模式，恢復(fù)到最初的“線下教學(xué)”。教室里，口罩雖遮住了口，卻也迷了眼。講臺(tái)上，老師們戴著口罩滿頭大汗地為我們分析著每一道例題，深怕我們錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn);講臺(tái)下，我們奮筆疾書(shū)，我們戴著口罩緊抿著嘴，時(shí)而因遇到難題擰緊眉頭，時(shí)而因解出難題而露出笑容。

　　除了口罩，這一切，是如此的熟悉而又陌生啊。窗外的陽(yáng)光透過(guò)枝葉間，雀躍在土地上、花叢間。四月的艷陽(yáng)天，我多想像那束五彩斑斕的陽(yáng)光，脫去口罩的束縛，自由的`在操場(chǎng)上奔跑。但是這一切，在疫情當(dāng)下，都無(wú)法企及。

　　疫情當(dāng)下，我們的首要任務(wù)，是做好防疫工作。我們雖不能自由地奔跑，卻能夠讓流水雀躍于我們的指尖;我們雖不能聚在一起討論問(wèn)題，但能做到不給他人增添麻煩;在炎熱的天氣里，我們雖不能享受空調(diào)為我們帶來(lái)的涼爽，卻能享受大自然那溫涼的微風(fēng)......是別有一番風(fēng)味的最美人間四月天。

　　勤洗手、保持安全距離、及時(shí)通風(fēng)透氣......這些都能保證我們有一個(gè)健康的體魄。我們只有有一個(gè)健康的身體，才能以更好的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。

　　最美人間四月天。盼望著疫情早日結(jié)束，盼望著我們高唱高考勝利之歌 回家！

人間四月天作文14

　　有人說(shuō)：“時(shí)間久了，友情就變成了親情�！泵靠吹竭@句話，我總會(huì)想起一個(gè)人。

　　她和我成為好朋友有十多年的光景了，記憶中的她是一個(gè)靈動(dòng)的女孩，清秀的臉龐，總愛(ài)扎著一個(gè)馬尾辮，有著一種“清水出芙蓉”的美。她很愛(ài)笑，笑時(shí)，眼睛里總閃著幸福的光。我說(shuō)，你是人間四月天，用笑聲點(diǎn)亮了四月的風(fēng)。

　　我和她現(xiàn)在在同一所高中。開(kāi)學(xué)前夕，我在圖書(shū)館遇見(jiàn)了她，還是那樣的笑容，她很激動(dòng)地沖過(guò)來(lái)抱著我，撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“秋，這么久，沒(méi)看到你，真想你。”我牽著她的手，走出圖書(shū)館。

　　陽(yáng)光下，我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這一刻，我便知道，幸福從未走遠(yuǎn)，一路上，我們聊了很多，總有說(shuō)不完的話，而她的眼里總是充滿著幸福。臨走時(shí)，她又跟我說(shuō)了這樣一些話：“秋，高中是很辛苦的.，當(dāng)你不想堅(jiān)持時(shí)，想想還有我陪你一起努力�！弊詈笏�給了我一張紙條，我不知道她是什么時(shí)候?qū)懙�，上面寫著：愿你生命中有足夠多的云翳，�?lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。眼角的淚悄悄地滑落，心里有說(shuō)不出的感慨。

　　回到家，我的手機(jī)響了，是她發(fā)的一條短信，上面寫著：秋，馬上要軍訓(xùn)了，多買一些板藍(lán)根，還有霍香正氣液，一天一瓶，防暑解渴。我笑了，笑中含著眼淚。

　　我慶幸，在茫茫人海中能遇到這樣一個(gè)女孩，給我親人般的關(guān)懷，在我彷徨進(jìn)，給我希望，讓我變得篤定，在我沒(méi)吃早飯時(shí)，會(huì)敲著我的腦袋說(shuō)：“笨蛋，這樣會(huì)得胃病的。我慶幸，你并不是我生命中匆匆過(guò)客，你就是人間四月天，用笑聲點(diǎn)亮四月的風(fēng)。

人間四月天作文15

　　人間四月，正是小雨淅淅，霧靄沉沉的時(shí)節(jié)。窗外，潔白的茉莉悄然開(kāi)放，散發(fā)著淡淡幽香，一切都顯得靜謐、安詳。

　　持一把傘漫步于林蔭道上，感受春天帶來(lái)的活力。抬頭仰望，天空像灰色的鉛筆又像暈開(kāi)的淡墨。雨一絲絲斷斷續(xù)續(xù)地從蒼穹之中落下，不曾停歇。兩邊的大樹(shù)原是布滿塵埃的，如今已被雨水沖洗一新，墨綠的墨綠，嫩黃的嫩黃。雨中，比大樹(shù)渺小的植物——小草，于細(xì)雨中汲取著營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著身心。草葉、草尖處處掛著晶瑩透亮的水珠，似乎在反射著光的夢(mèng)想。

　　于是，終于情不自禁伸出手去迎接雨滴，任它們打在我的手心、手背，每一滴都在向我訴說(shuō)一個(gè)故事，每一份清新都滲透了我的心。如有一雙手在彈奏著寂寞的旋律，那指尖游蕩在我的皮膚上。雨中，我撐著傘，跟隨著雨的節(jié)奏開(kāi)始了一個(gè)人的圓舞曲。腳尖點(diǎn)地，一手撐傘，一手張開(kāi)，旋轉(zhuǎn)，跳躍。重復(fù)著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我完成了屬于自己的圓舞曲�？此乒聠�，其實(shí)不然，因?yàn)槲矣杏甑呐惆椤?/p>

　　那忘我的舞蹈在讓我身心疲憊的同時(shí)也讓我呼吸舒暢。但終究累了，便坐下休息。

　　雨仍沒(méi)有要停的意思，這種纏綿悱惻，讓我想到了江南。煙雨造就了四月的江南，而四月的江南造就了一個(gè)傳奇般的女子——林徽因。有人說(shuō)，她是個(gè)冰潔的女子，所以無(wú)論人世如何變遷，她都有著美麗的容顏。有人說(shuō)，她是個(gè)理智的女子，不管面臨怎樣的`誘惑，最后都可以全身而退。而我覺(jué)得她是一朵浮于水上的白蓮，平靜優(yōu)雅。在她的心中永遠(yuǎn)有一方凈土，是滾滾紅塵所不能污染的。出生、移居、上學(xué)……她的一生在我腦海里翻滾著，眼前仿佛又出現(xiàn)了身著一襲素色白衣的女子，臉上是溫和婉約的笑容。

　　笑容中，那些屬于她的美麗文字再一次于微雨四月躍然心頭：“我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞變......”

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