給予的作文匯編（14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給予的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　給予的作文 篇1

　　在我所經(jīng)歷的人生中，接受了許許多多別人對(duì)我的給予，而同時(shí)，我也會(huì)給予別人以幫助和支持。

　　我仍記得在小學(xué)時(shí)的演講比賽上，有一個(gè)女孩的演講稿寫得十分精彩，將代表我們班當(dāng)著全年級(jí)演講，可是在自己班同學(xué)面前難免會(huì)更放的`開一些，第一次去大禮堂彩排，她憂心忡忡地地我說：”怎么辦，我不敢在那么多人面演講。“我看著她皺眉的樣子，心想：她可是代表我們班，況且她平時(shí)和我關(guān)系不錯(cuò)，沒準(zhǔn)“推”她一把，她就做到了，我說：“你先上去說一遍試試�！敝灰娝�蹭到臺(tái)上，雙手緊握揚(yáng)著演講稿，稿子都被握皺了，她緊咬下嘴唇，低著頭，到了臺(tái)上，一開口，說得磕磕絆絆不說，聲音都在抖，下了臺(tái)后，對(duì)我說：“我覺得我做不到”。我一聽，便拉著她說：“別緊張，我?guī)湍恪！蔽依�著她自信地走上臺(tái)，她跟在我身后，低著頭，仿佛我?guī)Я藗�(gè)跟班，我看著她怯生生的樣子，裝成一副嚴(yán)肅的樣子對(duì)她說：“不要怕，放松點(diǎn)�！彼�聽了后倒是有了些緩和，然后我又對(duì)她說道：“接下來，你跟我一起�！拔仪辶饲迳ぷ�，大聲說道：“大家好�！彼�一臉震驚的看著我，仿佛像在看一個(gè)怪物，她也像我一樣說了一句，但是聲抖的不成樣子，她著急地說：“怎么辦，我一想到那一天會(huì)有幾百人看著我，我就慌得不行。”我一聽，知道了她的問題，拉著她說：“底下都是同學(xué)有啥怕的，等到了那天你就想著今天，就想我剛才那樣，啥都別想，把演講做好，我想信你�！彼�聽了之后，將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了那天，我看見她坐在第一排候場(chǎng)，便坐到她后面，到她時(shí)，我小聲說：“加油你可以的。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然她仍是肉眼可見的緊張，但她已經(jīng)放松許多了，她抬頭挺胸，抿著嘴笑著，手拿稿的力度輕了許多，她做了個(gè)深呼吸便開始了演講，一開口簡(jiǎn)直進(jìn)步許多，聲音大了許多而且聽起來很舒服。結(jié)束后，她下了臺(tái)笑著說：“謝謝你，多虧了你的支持和幫助讓我順利講完”我內(nèi)心十分欣喜，但假裝冷靜地說：“沒事”。

　　其實(shí)，我們周圍有許多人離成功做完某件事只差一丁點(diǎn)，如果我們給予她們支持與鼓勵(lì)在他們成功時(shí)，自己也會(huì)有著快樂。

　　給予的作文 篇2

　　快樂，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂就會(huì)涌上心頭。 蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí)，他的妻子帶著10歲的兒子去看他，兒子在院子里栽了好些花，過了不久，他們就回去了。

　　春天來了，那些花都綻放了，露出了美麗的笑容，顯得格外嬌艷，迷人，高爾基看著這些怒放的鮮花，給兒子寫了一封信：你走了，可是你栽的花卻留了下來，在生長(zhǎng)著。我望著它們，心里愉快地想：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí)，你會(huì)感到所有人都需要你，這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。 是啊！“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂更持久，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。

　　有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì)快樂，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂的，比如清潔工，他們并沒有做著一件驚天動(dòng)地的`大事，只是枯燥地在街道上清掃著，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂的，因?yàn)樗麄冋�在為城市的潔凈貢獻(xiàn)自己的力量，給了城市一張美好的面容。還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者，他們的姓名也許無人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)檫吔�建設(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志�。≌l又敢說他們不快樂呢？

　　所以，同學(xué)們，請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧，給予，會(huì)使你的心靈得到升華，會(huì)讓你的思想變得崇高，會(huì)帶你在快樂的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方！

　　給予的作文 篇3

　　嗅到了嗎？是否嗅到了一份香甜的氣息？那是一種親切的味道，淡淡的香，濃濃的甜。是孝順節(jié)是特有的味道，拗九粥。嘗一口拗九粥，將那份甜留于嘴中，將那份感恩留于心中。

　　大家都說，父母的恩情是無法報(bào)答的。因?yàn)樗麄儗⒆约核�有的精力都注入到了孩子身上，不曾有所保留。是啊，這份如此深沉的愛，如此無私的付出，我該拿什么來報(bào)答呢？

　　媽媽，爸爸。對(duì)不起，女兒現(xiàn)在還不能報(bào)答你們，女兒也真的不知道以后怎樣去報(bào)答。你們教我，要學(xué)會(huì)感恩，要努力報(bào)答幫助過自己的人，要懷以一顆感恩的心去對(duì)待他人。

　　可是，你們?yōu)槭裁床唤膛畠涸趺慈��?bào)答你們呢？女兒懷著一顆感恩的心，卻不知如何報(bào)答，怎么可以這樣呢？怎么可以不知道怎么回報(bào)爸爸媽媽呢？

　　爸爸媽媽，你們還記得嗎？小時(shí)候，你們問我，我長(zhǎng)大了你們卻老了，那該怎么辦？女兒清楚的記得，那時(shí)我天真的說，以后好好讀書，考上清華大學(xué)，然后賺好多好多的錢給你們用。但那時(shí)，你們卻笑了，說，只要你一生快快樂樂，平平安安就好。

　　女兒還不懂事，直到現(xiàn)在才明白。那句“只要你一生平平安安就好”蘊(yùn)含著的真正意思。爸爸媽媽，你們?cè)趺纯梢赃@么自私呢？不告訴告訴女兒究竟怎樣才能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。 其實(shí)，在女兒的心里一直有個(gè)愿望，那就是在你們老了以后，在夕陽下，牽著你們的'手，在種滿你們最愛的花兒的院里散步。靜靜地聽你們講年輕時(shí)的故事，認(rèn)真地聽你們對(duì)我的叮嚀，然后，我們一家人就在溫暖的夕陽下笑啊，笑啊……

　　孝順節(jié)又來了，媽媽又煮了我最愛的拗九粥，放了許多我愛吃的紅棗。每一顆都是飽滿而又甜的，每一顆都是媽媽親手挑選的。女兒明白了，當(dāng)小紅棗還是青澀的時(shí)候，也想報(bào)答大樹的恩情，但是將自己所有養(yǎng)料都輸給小紅棗的的大樹卻在看著小紅棗成熟之后就早已知足。小紅棗落地成熟之后，發(fā)現(xiàn)大樹所給予的恩情根本是無法償還的。小紅棗便將那份對(duì)于大樹的感恩深深地埋進(jìn)心中。

　　爸爸媽媽，你們就是那棵大樹，女兒就是那顆飽含你們心血的小紅棗……

　　給予的作文 篇4

　　這天，如期而至的素描考級(jí)到了，小嘉咬著一片面包背著畫夾，匆匆忙忙地向車站跑去。

　　在車站里，小嘉不停地向手表看，既激動(dòng)又緊張。一個(gè)老人柱著拐杖，在人群中穿梭，衣服上有好幾個(gè)破洞，好似十幾年不曾換過，頭發(fā)也很凌亂，嘴里還在不停地念叨著：“給點(diǎn)錢吧，給的錢吧……”他向很多人說過，別人都嫌棄地走開或者裝作沒有聽見。這時(shí)公共汽車徐徐地地向車站駛來，老人走到小嘉面前：“孩子，給我點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了�！毙〖慰戳丝纯拷�的車，又看了看老人，趕忙從錢包里拿出十塊錢，說道：“爺爺，這些錢您拿著，去買幾個(gè)包子吃吧。”說完便向車跑去。

　　在跑的過程中，聽見一聲奇怪的聲音，小嘉沒有注意，仍是向擁擠的人群跑去。車上，小嘉翻遍褲兜都沒有找到錢包，司機(jī)不耐煩地叫道：“你到底有沒有錢啊，有錢快投，別擋著下面的`人，沒錢，趕緊走�！比�車的人都向小嘉看去，他的臉頓時(shí)紅了起來。

　　在他身后的一個(gè)年輕女人默默地將一元錢放在地上，拍了拍他的肩，小嘉轉(zhuǎn)過頭去，她對(duì)小嘉說：“這是你的錢吧，你不小心掉地了。”說完向他眨了一下眼，小嘉頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)：“對(duì)，這是我的錢”。車緩慢地在路上行駛，小嘉小聲地向那位年輕的女人說道：“姐姐，謝謝您！”“沒關(guān)系，舉手之勞嘛！你是去參加素描考級(jí)吧！加油哦！”說完便微微一笑，小嘉也跟著笑了起來，掉錢包的煩惱也隨之消失。

　　傍晚，小嘉一邊揉了揉酸脹的手臂一邊從車上下來向家走去。突然，一個(gè)蹣跚的身影擋在了他的面前，小嘉抬起頭，原來是早上的那位老人。

　　小嘉滿是疑惑：“爺爺，您有事嗎？”老人從衣服最里面拿出一個(gè)錢包，小嘉定睛一看，這不是自己早上掉了的錢包嘛。老人用那沙啞的聲音說道：“早上你的錢包掉了，我喊了你半天都沒聽見，快看看，少了什么東西沒？”小嘉接過錢包看了看，一分錢也沒有少，他趕忙想老人鞠了一躬：“沒少?zèng)]少，爺爺謝謝您�！崩先诵α诵Γ�什么也沒說，轉(zhuǎn)身走進(jìn)人群，嘴里還念叨著：“給點(diǎn)錢吧，給點(diǎn)錢吧……”

　　小嘉站在原地，久久不能自拔，直到那身影消失在人海，那聲音被喧鬧的交談聲所掩蓋。

　　給予的作文 篇5

　　在人生的道路上，總會(huì)遇到許許多多的逆境。在這些人生的低谷時(shí)刻，是誰？點(diǎn)燃了你希望的火苗，照亮了你前進(jìn)的道路，引領(lǐng)了你為夢(mèng)想拼搏的奮進(jìn)。

　　在我的身邊，就有這么兩個(gè)人，陪我同喜同樂，同悲同憂。在我成長(zhǎng)的道路上，他們陪我前進(jìn)，給予我安慰，鼓勵(lì)以及希望。在我最驚恐的時(shí)刻，是你們用溫柔的目光給予了我希望，謝謝你們，我的父親母親。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一個(gè)夏天。那晚，月涼如水。

　　我和母親在家吃完晚飯后，我就把孩童活潑可愛的一面表現(xiàn)了出來。我在屋里面獨(dú)自玩耍而母親在廚房刷碗。突然就聽到我的一聲尖叫，這安靜的夜晚也變的躁動(dòng)不安了。原來是因?yàn)槲业暮闷鎸⒁粋�(gè)小鈴鐺塞入了鼻子當(dāng)中，但是我根本就不能將小鈴鐺拿出來了，這才放聲尖叫。隨著我的哭聲，母親開始焦躁不安了，如同熱鍋上的螞蟻一般不知所措。母親就在拿起電話的一瞬間，父親到家了，在知道了事情后，父母便將我送往醫(yī)院。

　　在路上，我因極度的恐懼而嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖。看到車窗外昏暗的路燈似乎宣告著我的生命如同燈火般黯淡。就在這時(shí)，我看到父母眼中的堅(jiān)定的目光，仿佛在說：”孩子，不要怕，你會(huì)沒事的！”而母親則用溫柔的目光來緩解我心中的傷悲。

　　那一刻，我突然覺得有股希望的火苗越燒越旺，愈來愈烈。最終，在醫(yī)生的幫助下，那使我命懸一線的鈴鐺被鑷了出來。父母滿臉的擔(dān)憂隨著鈴鐺的.取出而變?yōu)槠胶蜏厝岬拿婵住?/p>

　　我覺得我似乎重生了，獲得了生的希望，而這希望源于你們溫柔的目光，堅(jiān)定的眼神。而在從醫(yī)院回家的途中我還聽父親說道，母親在送我下樓的時(shí)候還因驚嚇過度而差點(diǎn)暈倒。而在這一路上，我與父母依偎在明亮的燈關(guān)下緩慢的回家。盡管那晚月涼如水，我卻感受前所未有的溫暖。

　　非常感謝我的父親母親，是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上陪我一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬。他們溫柔的目光給予了我走出低谷的希望！我愿意成長(zhǎng)為茁壯的大樹，用一絲蔭涼，一縷陽光，一片真摯的情感來回報(bào)伴我成長(zhǎng)的父母！

　　給予的作文 篇6

　　從那件事以后，我家的門前便多了一盞燈，每天傍晚亮起，黎明時(shí)熄滅。

　　那時(shí)我才上小學(xué)，有次貪玩，一直到天黑了才想起回家。家門口有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，巷子一側(cè)是圍墻，另一側(cè)只有少量的住戶。那天正好是陰天，天空布滿烏云，遮住了如水的月光。臨街的幾扇窗戶，透出暗淡的燈光，照在青石板的路面上，留下一格一格的影子。我站在空無一人的巷子口，看著巷子盡頭的昏暗，感覺隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)怪獸從黑暗里沖出來，心中充滿了莫名的恐懼。

　　驀地，眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引，不是涼如水的白，而是火一般的橙黃。雖然只有小小的一束，在晚風(fēng)中輕輕搖曳，感覺隨時(shí)都可能熄滅，但我卻不由自主地安定下來，一步一步向燈光走去，放緩腳步，再飛快地向前奔去。奔向，我前面的`家。

　　后來，無論我何時(shí)晚歸，總能見到它--一盞掛在門廊的燈，它宛如黑夜里的明珠，照亮過往的行人。春去秋來，日復(fù)一日。

　　終于有一天，我按耐不住好奇心，在黃昏時(shí)分，守在那院子口，希望看見那個(gè)開燈的人。

　　“吱呀--”，客廳的門開了，只見一位老奶奶，拄著一個(gè)青竹拐杖走了出來，似乎沒看見我一般，嫻熟地將燈拉開了。仿佛一切都那么自然而然。

　　我走了過去，輕聲地喚了一聲“奶奶”，待她轉(zhuǎn)過身來，我才發(fā)現(xiàn)她的眼睛沒有聚焦，是個(gè)盲人。我心里奇怪，便同她聊了起來。

　　從老人口中得知，她一生無子，老伴已經(jīng)去世很久，老人十分孤寂。她說自己經(jīng)常從巷子里走，知道這條青石板路坑坑洼洼，不熟悉的人，或者小孩，很容易摔倒。尤其是晚上，光線比較暗的情況下。她自己是個(gè)盲人，看不見一點(diǎn)光亮，但是希望每一個(gè)看得見的人，晚上行走的時(shí)候，能看清路面。在黑暗中看見希望。于是，她特地請(qǐng)人在家門口裝了這盞燈。

　　一位盲人，自己看不見，沒有怨天尤人，卻考慮到別人晚上的行走。老人實(shí)在太善良了!我心存感激，決定以后常來這兒坐坐，陪陪這個(gè)常給予別人光明的人。

　　大約一年后，巷子里突然沒有了燈光。聽媽媽說，鄰居覺得不對(duì)勁，某一天撞開了她家的門，她已經(jīng)安詳?shù)厝チ�。�?jù)說是心臟病發(fā)作引起的。

　　再后來，我讓爸爸在家門口，也裝了一盞這樣的燈，傍晚亮起，早晨熄滅。如那個(gè)老人，化作光明，永駐人們的心間。

　　給予的作文 篇7

　　人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對(duì)給予的人，還是接受的人。

　　“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來不及跑回去，我索性到旁邊一家書店了避雨。這家書店大概是新開的，每天趕著回家的我都沒有注意到�！皻g迎你，來看書的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書店吧臺(tái)里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書。

　　我在書店里轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里有不少好書：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來到吧臺(tái)前，問道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對(duì)我說：“有，來和我一起去拿�！彼龓е�我來到了最后一排書架，找了一遍，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�是，那本書卻仍沒被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯(cuò)了�！闭f著走到另一個(gè)書架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書架上找到了。她又對(duì)我說：“對(duì)不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間�！薄皼]關(guān)系的，以后我可以常來幫你嗎？我家住得很近�！彼�愣了愣，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見她這樣，忙說：“我還可以來看書的。對(duì)了你叫什么名字？”“我叫趙珊�！薄拔医袕堄瓿�，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕]等她回應(yīng)，我就走到吧臺(tái)前，拿起那張表格，幫她找站錯(cuò)隊(duì)的書。

　　雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽話的書了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的'課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開心的笑臉我也非常的快樂。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來的快樂是雙向的。

　　也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂的。

　　給予的作文 篇8

　　實(shí)無所舍，亦無所得。

　　小學(xué)時(shí)，我很喜歡打乒乓球，更想成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。我仍記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：烈日炎炎，一滴滴汗水不停滴落。朋友遞了我一瓶水，說：“你個(gè)球瘋子，自己不怕中暑，也要體諒下小球球啊！”執(zhí)著的我拿起球拍向球桌走去。

　　后來，一位體育老師見我乒乓球打得不錯(cuò)，建議我去體校發(fā)展。但家里人不同意。那時(shí)的我，心中只剩兩字：不甘！

　　結(jié)束意味著新的開始。伴隨著不甘，我升入了初中。一節(jié)體育課，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)上。他說：“體育老師請(qǐng)假了，這節(jié)課由我來教你們乒乓球�！彼�一邊講解，一邊示范：降低重心，屈膝，引拍……

　　一見乒乓球，我想起自己的夢(mèng)想，更加悶悶不樂。他走了過來，關(guān)切地問：“怎么了？有心事？我是個(gè)不錯(cuò)的傾聽者�！蔽野炎约旱牟桓识颊f了出來。他笑瞇瞇地說：“不去體校，固然可惜，但這不代表你不能打乒乓球。人生要懂得取舍，有舍有得�！彪S后，他送了我一本書——《舍與得》，還告訴我：他的網(wǎng)名叫“舍得”。

　　下午的.英語課，我目瞪口呆了——沒想到“舍得”是我們的英語老師。他問我：“書讀得怎么樣了？”我興奮地說了句：“大舍大得，小舍小得，不舍不得，舍與得之智慧也�！薄皶�讀得不錯(cuò)嘛！”“舍得”說道。就這樣，我們聊了很久也很開心。

　　我們很聊得來。無論是內(nèi)心成長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)進(jìn)步上，“舍得”都幫了我很多。漸漸地，我們成了忘年之交。心中的一顆暖陽正在冉冉升起。這光芒指引著我尋找新目標(biāo)——我要名列前茅！

　　為了不讓夢(mèng)想白白舍棄，我開始把更多的精力和時(shí)間傾注到學(xué)習(xí)上�！吧岬谩备嬖V我：先從聽，說，讀，寫四方面入手。此時(shí)此刻，我想起《舍與得》中的一句話：要適當(dāng)舍棄，切勿為得到一滴水而舍棄整個(gè)泉水。帶著這句警告，我在提高英語的同時(shí)，兼顧其他學(xué)科。

　　不知不覺中，時(shí)間過去了四個(gè)月，期末順利地考完了。我的各科成績(jī)都名列前茅�！吧岬谩笨戳顺煽�(jī)單，說：“你的英語成績(jī)斐然，其他科也出類拔萃，愿舍與得給予你進(jìn)步，伴你同行，加油！”

　　實(shí)無所舍，亦無所得。人生永遠(yuǎn)在舍與得之間徘徊，看得見的舍，暫時(shí)看不到的得。于舍與得中，見智慧，在舍與得后，悟人生。愿勇氣在我身，舍與得的智慧駐我心，伴我同行，一路向前！

　　給予的作文 篇9

　　不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，總能看見一群可憐的乞討者。他們整日風(fēng)餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我上完主持人課后，天下起了雨。因?yàn)樵倩丶绎執(zhí)�麻煩了，所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后，雨依然下著，而且越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。

　　走出大門，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的.眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。走到了一半后，我又想再我給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但這會(huì)兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……

　　一元錢，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會(huì)充滿愛心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。

　　給予的作文 篇10

　　西風(fēng)，暮雨，季節(jié)的轉(zhuǎn)換悠然而至。淡藍(lán)的天幕，浮著淡金箔色的云�？傁耄�這飄忽松軟的云，便是自然給予的禮物吧。

　　清晨，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)中總愛抬頭看看那縹緲的閑云，云也總能帶給我柔軟與清新之感。

　　想起三、五歲時(shí)，和在鄉(xiāng)下的美好日子，這應(yīng)該是時(shí)間給予我的美妙經(jīng)歷。，總記得起得很早。村莊微妙的寧?kù)o，就像剛睜開惺忪睡眼，純凈天空上黑夜的蕪雜，早已被白云的柔軟吞食怠盡。外公去作農(nóng)務(wù)，我邁著短短的腿跟著他。外公總是寵溺地揉揉我凌亂的頭發(fā)，一邊哼著不知名的小曲給我聽，一邊在一畝小小的田地上耕種著。他總是忙活完，在一旁的果樹上，摘下些酸甜滋味的果子，將大而圓潤(rùn)的.給了我，自己總啃著小巧的那幾顆。他，總是把最好的給予我。

　　的天空。藍(lán)的更加真實(shí)，但片片云，依然舒卷自如，不顯凝重。這自然給予的人間精靈，不像我穿著略顯笨拙的厚大衣，依然輕盈地起舞。

　　冬日的早晨，我也早早地起來，雖然雙頰有些凍紅了，但也輕快地跑進(jìn)外公房間，喊他為我講述每日的故事，將開水倒進(jìn)白瓷杯中，遞給外公，外公也將茶點(diǎn)塞入我嘴中。外公總是將大量的時(shí)間給予了我。他刮了一下我凍紅的鼻尖，放下手中的白瓷杯，開始講述一個(gè)個(gè)編織了我童年的故事。那些晦澀難懂的字詞，在他的口中卻顯得自然而風(fēng)趣。他有時(shí)也會(huì)講我不明白的白云蒼狗，帶我做著古老的游戲，或?qū)⑽业氖�，用他的大手掌焐熱，他總是將關(guān)愛傾注于我。

　　雖故事偶有重復(fù)，后來我也在書中和那些故事再次相遇，但卻少了那時(shí)一份光陰給予的溫暖，總覺得少了一種樸實(shí)古典的意韻。

　　外公給予了我盡可能多的關(guān)愛，將他寶貴的時(shí)光也給予了我。現(xiàn)在我也會(huì)在回鄉(xiāng)之時(shí)，與外公重溫那時(shí)的小故事，與他分享著城市中的燈火闌珊。愛與被愛，或許源于給予。

　　朵朵清閑的白云，承載著外公給予我的童年，修然踏著歡愉的腳步，向著明天走去。

　　給予的作文 篇11

　　俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。

　　小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。

　　有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲�？赡苁俏覀兺娴奶�高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來。我走過去，關(guān)心的問：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的.胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再說吧�！蔽覉�(jiān)定的說：“這怎么行，時(shí)間越長(zhǎng)腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來了主意，對(duì)她說：“我背你到門口，然后你上我的自行車，我把你扶回去吧。”朋友點(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時(shí)覺得很近的路變得越來越長(zhǎng)，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。

　　那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。

　　給予的作文 篇12

　　記憶深處，童年的美好搖曳生姿。童年深處，一棵枇杷樹巍然而立，攬盡夏日繁華。感謝它的給予。

　　——題記

　　枇杷樹什么時(shí)候開始結(jié)果呢？大概是初夏吧，只記得那段時(shí)間，金燦燦的果子似乎將我上學(xué)的路盈滿了酸甜的味道，狹窄的小路顛顛簸簸，唯路邊的琵琶點(diǎn)亮了我的歲月。

　　記得，童年的老屋前也有這么一棵足以遮天蔽地的枇杷樹，它給予了我太多，太多……

　　幼時(shí)頑皮，每到枇杷樹結(jié)果的時(shí)節(jié)，我們一大幫的孩子聚集在樹下，嘴饞地仰望著枇杷樹。大人們都出去了，我們可以摘枇杷啦！不知是誰提議，用棒子自己打吧。于是，我們都奔回自家拿棒子。沒棒子的竟帶來了家里的掃帚。我們?cè)跇湎屡e著棒子，向樹葉里亂戳一翻，竟也敲落了幾個(gè)枇杷。金燦燦的果實(shí)從綠葉間滑落，落在軟綿綿的泥土上，還彈了幾下，才穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖蟮貗寢尩膽牙�，甚是可愛！我撿了幾個(gè)，洗去泥土，迫不及待地剝開枇杷，向嘴里一扔�！巴�，真酸！”激得我眼淚都出來了，惹得身后一幫人大笑�！斑@是不是沒熟啊，呸呸。”我抱怨一番，只怪自己流年不順。那年夏天，就在枇杷的酸爽和我們的笑聲中悄然而逝。

　　夏去秋至，秋過冬來。到了冬天，我咳嗽的老毛病又犯了，媽媽急忙到門口摘了幾片枇杷樹葉，買了幾個(gè)梨和川貝為我熬湯。止咳湯中似乎還氤氳著枇杷樹葉的味道，清爽，效果也奇好。從那以后，年年皆如此，枇杷樹伴我度過了美好的童年。

　　再后來，我進(jìn)了城，夏天不再有人與我打枇杷，冬天的'止咳湯也沒了枇杷的味道。后來呀，門口的枇杷樹沒了，說是樹擋著門不吉利，但我仍忘不了它的給予，夏日的歡樂，隆冬的溫暖。

　　每年回家，我望著斷了的枇杷樹樁便莫名傷感，大概是少了枇杷樹，更少了打枇杷的人。

　　枇杷樹，初夏結(jié)果，四季常綠，它給予了我童年的回憶�；貞浐芘�，我會(huì)時(shí)常憶起，給予太多，歲月盛不下！

　　“庭有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣。”我無需這般深情，只需一棵亭亭如蓋的枇杷樹，為我憶起童年。

　　——后記

　　給予的作文 篇13

　　小雨仍在下著，太陽已經(jīng)探出了頭，我與奶奶打著傘，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不快就看不到你爺爺?shù)膽蚶�。奶奶抱著那罐給爺爺?shù)木普f。也許是小雨將碎石土路打滑亮了，也許是奶奶太急了，她竟然跌倒了。

　　我連忙上去扶起，小聲問“沒事吧？”奶奶看了看酒說：“沒事兒”我問為什么不把酒罐蓋子蓋上，奶奶解釋到：“酒可比人快，你爺爺聞見了酒味兒啊，就曉得我們來了。

　　我瞥一瞥那酒，竟一滴也沒灑。我們又走了起來，雨快要停了，陽光照下來，讓一切鮮亮起來。

　　終究是趕上了，爺爺正在那大舞臺(tái)上唱著戲咧，“你敬我一杯酒，我送你一場(chǎng)好戲……”當(dāng)奶奶手中的酒，香味飄進(jìn)了爺爺?shù)谋侵校�我看見，他立刻把臉朝向我們，兩個(gè)有點(diǎn)渾濁的眼睛又燃起了熱火。好似是酒助了興，他這次唱的聲音更響亮了，音色更好了，好像蓋過了雨打在篷子上的`聲音；直接進(jìn)入了人的心，使人們心中也“熱火朝天”了。再看看奶奶，靜靜地坐在那，只有兩眼發(fā)出了光，像聚光燈一樣照在爺爺身上。她手中抱著的酒也像她一樣平靜，沒有一點(diǎn)蕩漾。

　　爺爺唱完了，沒有換下戲服就來到了奶奶身邊。

　　“給你，這可是上等好酒，味濃！”奶奶這時(shí)激動(dòng)地將一罐酒遞了過去。爺爺端來飲而盡，又打趣似的用戲腔拖著長(zhǎng)音：“好酒——啊”！

　　天放晴了，老天無私地給予了我們一個(gè)燦爛的彩虹，爺爺換了衣服，揩了揩嘴角的酒，攜著奶奶向家走去。

　　晴空下他們倆人正走在彩虹的中間，給予我一個(gè)全新的感受，原來，人老了，只要心不老，仍舊有著一腔熱情和愛，像酒一般回味無窮，給予無私的熱情……

　　彩虹下爺爺和奶奶相互給予著愛，還伴著陣陣酒香。

　　給予的作文 篇14

　　幸福是什么幸福在哪里每個(gè)人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學(xué)會(huì)了援助之時(shí)。記得，那已經(jīng)是三年級(jí)盛夏酷暑之時(shí)了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營(yíng)。

　　那次活動(dòng)，主要是讓我們體現(xiàn)以下它們鄉(xiāng)村那貧困的生活。我們?cè)诘谒奶斓幕顒?dòng)中，來到了連南瑤寨的福華小學(xué)，與連南小朋友交交朋友，體驗(yàn)一下他們的學(xué)習(xí)生活。我看看了看簡(jiǎn)陋的房子，聽老師說，這小學(xué)是香港的連南籍人捐贈(zèng)的。

　　我們望了望，小小的房子里時(shí)不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲，我們感慨萬千：在這樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他們竟為了學(xué)習(xí)，忍受著辛苦去學(xué)習(xí)。我們小心翼翼地邁進(jìn)樓梯口，實(shí)在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來，我捂著鼻子，走進(jìn)了一間小小的教室。

　　我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個(gè)小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。她十分熱情，說：你好，我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對(duì)我說。

　　我也介紹了自己，伸出自己的手，握著她那粗糙的手，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉(zhuǎn)向了她的書包，天哪：她沒有書包，只有一個(gè)小麻布袋，哇，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒有你的'包漂亮，但已經(jīng)很滿足了，比起班上的其他同學(xué)，好多了!她抬起了頭，真誠(chéng)地笑了笑，我看了看班上其他同學(xué)的書包：有的是麻袋，有的是一個(gè)骯臟的大膠袋，有的甚至沒有!

　　我見了，毫不猶豫地拿出我準(zhǔn)備好的禮物;是一套故事書，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時(shí)，她熱淚盈眶，激動(dòng)地說：謝謝，我家沒有什么書，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個(gè)她親手做的竹子工藝品，捧著遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書，書中，還包含了我對(duì)她的關(guān)懷。我倆面面相覷，開懷大笑起來。

　　在我的床頭柜，擺放著那個(gè)竹子工藝品，是它，教會(huì)了我給予是一種快樂，學(xué)會(huì)給予，是我與眾不同的幸福。

【給予的作文】相關(guān)文章：

給予的作文07-30

給予08-27

給予的機(jī)遇作文08-16

給予優(yōu)秀作文07-04

關(guān)于給予的作文07-07

給予的作文[推薦]09-23

給予的作文[優(yōu)選]09-25

關(guān)于給予作文10-12

關(guān)于給予作文08-16

給予是快樂的作文01-02