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我的快樂作文【精選14篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂作文 篇1
小時候，快樂總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來不與憂傷和煩惱見面。長大了，快樂長了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語也消失得無影無蹤，與我成群結(jié)隊的只有那無盡的憂傷和煩惱。
為什么快樂的日子一去不復(fù)返了？為什么要把我的快樂帶走？為什么我的快樂成了我永久的回憶？快樂，你真像一個調(diào)皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現(xiàn)在走丟了吧！我失去了快樂，快樂在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著，可惜還是沒有掙脫痛苦�？鞓纺憧旎貋戆�！快把我的快樂還給我！是誰偷走了我的快樂？
是巨大的作業(yè)負(fù)擔(dān)偷走了我的快樂。作業(yè)負(fù)擔(dān)像是一個大包袱，它每天都壓得我喘不過氣來，無法呼吸。幾乎快要窒息了。原來是巨大的作業(yè)負(fù)擔(dān)讓我失去了快樂。
是沉悶的課堂時光偷走了我的快樂。沉悶的課堂像是一臺輸液器，它把知識灌輸?shù)轿业哪X袋中，不管你是否接受這些所謂的知識，它都不停地灌輸，這使我覺得承受不了，一時間無法接受。原來是沉悶的課堂使快樂成了我美好的回憶。
是沉重的`學(xué)習(xí)壓力偷走了我的快樂。爸爸媽媽的嚴(yán)格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績不停地在我的眼前浮現(xiàn)，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學(xué)習(xí)壓力是我站在崩潰的邊緣。原來是沉重的學(xué)習(xí)壓力把快樂遺失了。
作業(yè)，課堂，學(xué)習(xí)，你們快把我的快樂還給我吧！讓我變回原來的那個自己，讓我變回原來那個笑口常開的自己。
我的快樂作文 篇2
我們班的那些事!就是說三天三夜也說不完，今天隨便挑幾件事講講吧。
首先，先介紹我們班的同學(xué)如：徐煥新、劉中港、陳澤林、魏文杰、王森等雖然他們學(xué)習(xí)成績不是很好，但我感覺他們打籃球的樣子，挺酷個個球技都很好，劉中港和陳澤林他們個子很高。三分球輕輕一投就投了進(jìn)去，你說他們很不錯把！
還有我們班的這幾位紀(jì)律班長，都很負(fù)責(zé)任。如果上自習(xí)有同學(xué)說話了，班長總是說：“如果你再說，就讓你抄一遍詩。”頓時，教室里鴉雀無聲，連掉根針都能聽見。可是，班長刀子嘴豆腐心，有時看同學(xué)們非常辛苦，就會說一些笑話給他們聽，別的班的班長口頭禪是別說了，而我們班的卻不一樣，班長卻說：“真丟人�！闭f完同學(xué)們捧腹大笑。
再來說一說我們的學(xué)習(xí)班長吧，那肯定是劉鵬飛啦！同學(xué)們有不會的題呀！他總是耐心地跟同學(xué)們講解直到同學(xué)聽懂為止。他雖然學(xué)習(xí)很好，但他管不住同學(xué)們，于是，他就說：“拜托幫忙管一下�！蔽揖痛蠛耙宦暋皠e說了！”
同學(xué)們立刻閉緊了嘴巴，他說：“真是老將出馬，一個頂十個。”我沖她笑了一下。
這就是我們的.班級，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來我們班，我會介紹幾位朋友給你認(rèn)識，期待你的到來！
我的快樂作文 篇3
我的生活是快樂的，因為我的每一天都是充實又充滿樂趣的。 從早上進(jìn)校門的那一刻，一天的生活就已經(jīng)排滿，干完之日后上樓交上昨晚一晚上的結(jié)晶——作業(yè)，隨后，一天的課程就開始了，課上學(xué)習(xí)，課下總結(jié)梳理，一天就這樣不知不覺的過去了，晚上，載著一天學(xué)習(xí)的那沉甸甸的知識準(zhǔn)備回家檢驗自己的勞動成果，騎著車走在回家的路上，涼爽的晚風(fēng)吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。
晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過后，，坐在書桌前靜靜的做著題，每當(dāng)做完一張卷子，把它展開，看著那么多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。 每逢雙休日，周六早上看著作業(yè)本上一條又一條的作業(yè)密密麻麻的記滿了一大張紙，心中自然不免產(chǎn)生一些不悅，而當(dāng)通過自己的努力，將這些作業(yè)一條一條的完成后，總會覺得，我的'生活原來一直是快樂的。
完成了作業(yè)，閑暇時隨手從書架上取下一本書，坐著靜靜的閱讀，冬日的陽光透過窗戶，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著中的語言多半是十分優(yōu)美又富有張力的，坐在沙發(fā)上，品味著書中的語言，書中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來，鉆入鼻中，在冬日的陽光下，捧一本好書閱讀，很是愜意。
我的生活是快樂的，看似很忙碌，實際上充實的生活才算得上是快樂的生活。
我的快樂作文 篇4
�。ㄒ唬� 媽媽說“從小就沒人陪你玩？” 我說“誰說的？小時候影子陪著我玩，長大啦，你們忙碌的身影陪著我�！� 媽媽說“孩子，對不起，沒能從小就悉心照顧你？” 我說“誰說的？媽媽小時候我住院的時候，您總會抽出時間來看我一眼。” 媽媽說“從小你就不愛笑？” 我說“不是這樣的，那會您不知道，在夢里您經(jīng)常陪著我玩，然后我哈哈大笑�！� 媽媽哭啦。“對不起，孩子，沒有讓你得到幸福�！� 我說“媽媽，你別哭啦，您能讓我來到這個世上就是最大的幸福。” 媽媽眼淚不住，“孩子。（拉長音）” 我擦拭著母親的淚“媽媽，我的心一直都在笑�！�
（二） 朋友“長大啦，同學(xué)之間，朋友之間少啦一份純真” 我說“誰說的？，你我之間不是還持續(xù)著一份純真的友誼嗎？” 朋友“長大啦，那份童真不見啦，那些可愛的嬉戲打鬧不見啦�！� 我說“怎么會，我經(jīng)常一個人安靜的'一個人站著，面對著太陽，心中充滿拉陽光，重新溫習(xí)著昨天的快樂�！� 朋友“每天都有太多太多的作業(yè)要去做，好累” 我說”是你想太多啦，每一個數(shù)字，每一個文字都是我們的好朋友，就像是小時候的玩具，只不過今天的玩具更具挑戰(zhàn)性。" 朋友”你真好�！� 我說"因為有你的陪伴” 青春是一種心態(tài)，開心也是一種心態(tài)，而不是針對一件事情的情感表達(dá)。誰說我不開心，我一直都很開心，我的心每一天都在笑，笑是在心里的。
我的快樂作文 篇5
你知道最能勾起我的快樂的是什么嗎？毋庸置疑，絕對是畫畫。因為畫畫能夠讓我享受色彩的美，還可以充分發(fā)揮我的想象力。
我5歲的時候，媽媽送我去學(xué)畫畫。雖然那時我畫的很幼稚，但是媽媽很喜歡我畫的畫，為了鼓勵我，就把我畫的畫貼在墻上，這是我更加確信自己的繪畫能力、更有自信了。
每次上美術(shù)課時，我就來勁兒了，開始在紙上大膽發(fā)揮我的`想象。有一次，老師在黑板上畫了一只烏龜，我臨摹完后，就加以想象，給小烏龜?shù)念^上加了一個五彩光環(huán)，讓它腳下踩著軟綿綿的潔白的云。我越看越有趣，就拿著“大作”給老師批，結(jié)果老師把我訓(xùn)斥了一頓，并讓我重畫。
那一次的挫折并沒有讓我灰心，反而讓我更加喜愛畫畫了。如今，我已經(jīng)讀六年級了，大部分時間交給了語數(shù)英，畫畫的時間也越來越少了，可是，我喜愛畫畫的心卻沒有變。當(dāng)我幻想著我成了大畫家，手揮大筆似神筆馬良，頓時，惟妙惟肖的畫面展現(xiàn)在我眼前，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
畫畫，不但豐富了我的課余生活，更為我的學(xué)習(xí)生活添上濃烈的色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得。你說，有了繪畫，我能不快樂嗎？
我的快樂作文 篇6
我失敗了，心情不是很好，此時眼中的太陽光照耀著太地很是刺眼的。眼睛漲漲地，總有想哭的感覺。雖然嘴角還微微地強笑著，安慰自己，失敗是成功之母，但心中的苦楚何人知？----苦笑！
在我們班上就流行這句話：年青人不要沖動。唉，世上能成功的人很多，不過最后盡是以各種理由結(jié)束，而勝利的.卻是那些有信心的人--往往最具有實力的人不能獲勝就因為心沒穩(wěn)。一小點沖動總會讓自己的“天平”沒放正。
我很難過，一切美好的暇想猶如“夢里探花q”--可望而不可及；我很遺憾，本該屬于我的勝利飛了，飛向了那無知的地方；我很氣憤，恨自己，很恨自己。
“聆聽逝去的腳步聲，我們應(yīng)該慶幸，這不是讓你自我安慰，而是一個事實。因為一個人每天都要經(jīng)歷許多事情，這些對于人生來說是挑戰(zhàn)，人生充滿挑戰(zhàn)才會更有意義，才能創(chuàng)造奇跡�！�
這是我在演講時的開篇語。啊，我接受了挑戰(zhàn)，不過我失敗了；我又接愛了挑戰(zhàn)，是因為我失敗了。我聆聽著我失敗腳步聲，是穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)我走出賽場時，我張開了雙臂了聲：好輕松！朋友對我的失敗很婉惜。
我的快樂作文 篇7
快樂是什么？是得到一支筆？還是買到一本新書？好像都不是。快樂到底是什么？
小時候，快樂是一個通過努力得到的洋娃娃，快樂是媽媽送給的生日，快樂是小伙伴們在一起的玩耍�？吹搅搜笸尥�、，心里就會多一份滿足，一份欣喜，那些煩悶和不快就會一下子跑到九霄云外去。有時，父親為了讓我高興，就會把他們拿出來，擺弄擺弄，我就會很快樂地笑起來。
大一些，快樂是一個奇形怪貌的東西，是一個“刺猬球”，是一個“出氣彈”。拿在手里，想玩的時候就玩，不想玩的時候就丟在一邊。父親有時為了讓我煩惱，就會到處搜集那些奇怪的小東西讓我。
現(xiàn)在，忙碌，只要有一點兒玩的時間就會很快樂。為了有時間玩，我會努力地干完應(yīng)該做的事情。父親為了讓我有更多的快樂，就會打起精神，帶我到處去玩�？伤约耗兀^上的銀絲越來越多。
慢慢地長大，我似乎意識到自己有些自私，總把自己的快樂放在第一位。而父親卻總是擠出時間來陪伴我，留給自己的卻越來越少。
父親使我明白，快樂就是多陪陪自己愛的'人，看到他們的笑臉，聽到他們的笑聲，那就是最快樂的。
我的快樂作文 篇8
冰心奶奶曾經(jīng)說過:“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”事實上，閱讀不僅能讓我們從中獲得知識，還能給我們帶來很多快樂。
讀一本好書就是和許多高尚的人交朋友。事實是:當(dāng)我讀到意大利作家阿米庫斯寫的《愛的教育》時，我被發(fā)生在家庭、學(xué)校和班級的故事所感動。讀曹雪芹的《紅樓夢》，我仿佛在大觀園里穿梭，與瀟湘仙子林黛玉談?wù)撛娫�，親眼目睹一個大家庭從繁榮走向衰落的全過程。讀羅貫中寫的`《三國演義》，我看到了《劉張觀陶三元解疑》、《草船借箭》和《燃燒的赤壁》的精彩畫面。讀海倫·凱勒的《如果我有三天光明》，我看到了一個聾子女孩不同于普通人的生活。讀了《80天環(huán)游世界》，我目睹了福格先生和路路通在旅途中遇到的各種挫折，以及他們是如何克服這些挫折的。讀了《十萬個為什么》，我又陷入了無數(shù)的科普知識中。讀完安徒生的童話，我的心被童話所吸引，比如《丑小鴨》、《皇帝的新衣》和《灰姑娘》。讀最普通的語文書，我也喜歡書中的好單詞和好句子，數(shù)學(xué)書中看似無聊的公式也能帶給我快樂...
書籍帶給我無盡的快樂。
我的快樂作文 篇9
在老師眼里，我是個學(xué)習(xí)好、懂事聽話的好學(xué)生。
一節(jié)體育課，烈日炎炎，老師讓我回班級拿一頂帽子出來。我蹦蹦跳跳地跑回了班級，往教室里一掃，原來帽子在老師的茶杯旁。我快速地拿起帽子剛轉(zhuǎn)過身要走時，聽見了“啪”地一聲。回過頭來，糟糕，頓時我的心里緊張了起來，每一聲心跳都聽得清清楚楚，我把老師的茶杯打碎了。
我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對：是跟老師承認(rèn)錯誤，還是把碎片掃起來扔掉不告訴老師。最終我還是選擇了不告訴老師，反正她也不知道是我干的，總比挨批評要好吧。但不知為什么，心里總有一種“做賊心虛”的感覺。管不了那么多了，還是先拿著帽子回去再說吧。
很快，第一個漏洞出現(xiàn)了，老師問我為什么回來晚了，我用顫抖的聲音說：“我，我摔了一跤！”回到教室，老師想喝水，卻找不到茶杯，也許是天不助我，老師無意中發(fā)現(xiàn)了垃圾桶中的'茶杯碎片。她轉(zhuǎn)過身來，看我一眼，便走了。
這一眼，看得我心好疼。老師明顯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我干的好事，因為班級里我是最有“作案時間”的，況且茶杯和帽子在一起。這時，好像有個聲音說：“你是個好學(xué)生，應(yīng)該向老師道歉，況且你不是故意的，誠實才是好孩子！”
最后，我決定向老師承認(rèn)錯誤，老師向我微微一笑，我想她是原諒我了吧。
此時，我感覺我從來沒有這么快樂，因為這種快樂里包含了誠實！
我的快樂作文 篇10
海浪時起時落，帶給了我們新的希望，帶走了催人淚下的傷心事，可是有一個愿望卻永遠(yuǎn)扎根在我的心底，那就是想擁有一個快樂并且只屬于自己的星期天。
我真想有一個快樂的星期天。那一天里，我會突然感覺到天比平時天的更可愛，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云似乎順手可得，太陽的臉笑得比平時更紅……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都是青山懷抱，綠草如蔭，鮮花盛開。在那一天里，不會再有沉重的書包和作業(yè)，不會再有老師，爸媽那幾張魔鬼般的臉，不會再有培訓(xùn)班，而作業(yè)本會被他們拋到九霄云外去。在那一天里，同學(xué)們談天說地，一起玩愉快的游戲，歡聲笑語傳到九重天外，久久回蕩著。
事實卻恰恰相反，媽媽的嘮叨像空氣一樣包圍著我；爸爸那魔鬼般的臉會隨時出現(xiàn)，打亂我的.思維，打斷我歡樂的笑聲；煩人的作業(yè)本帶著老師的教鞭隨之而來，每寫作一道題都會給當(dāng)頭一棒。在實際生活中，有做不完的作業(yè)，看不完的作文選，讀不完的書。在你正在歡樂地游戲時，一個令你毛骨悚然的聲音會突然出現(xiàn)，你只好默默地走出歡樂的笑聲，悄悄地鉆進(jìn)書的海洋，輕輕地讀起書。
啊，父母們，請你們放開讓我們玩吧，你們那種望子成龍的心情我也了解，不過你們不該控制我們的自由。
海浪又去了，又帶走了傷心事，可我還在那兒沉思……
我的快樂作文 篇11
我的快樂很簡單，閑暇之時，我翻開一到五年級的同學(xué)錄看看。無聊時我會約同學(xué)到一個地方玩一玩。當(dāng)然了，我在讀書時也能體會到其中的快樂。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的路上，我們雖然是站在車?yán)�，但是同學(xué)們之間無話不說，一點兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀(jì)念八十二烈士博物館前，一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴(yán)的神情。我們站在隊后面也肅然起敬。
我們參觀完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的時候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的`書包放在地毯上，紛紛取出自己帶的食品。俗話說的好“獨樂樂不如眾樂樂�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒意思��！于是我們喊來王子鳴耍一耍“雙截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個轉(zhuǎn)身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉(zhuǎn)了起來，可惜的是在收手時不小心在頭上弄出了兩個包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時，我翻開那一本本的同學(xué)錄，上面貼著的照片讓我想到當(dāng)時我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時，我會放一首優(yōu)美動聽的歌曲來放松一下自己。當(dāng)然有時實在是無聊，便會約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂很重要，我的快樂很簡單！
我的快樂作文 篇12
我的快樂與煩惱
我有快樂，也有煩惱，我的快樂與煩惱。
不管是快樂，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開的。
我有快樂，也有煩惱。
不管是快樂，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開的。
小學(xué)一年級時，我愛上了書法，參加了一個月的書法，大有長進(jìn)。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時起我就開始了我的“文化苦旅”。
一開始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動的我來說一連坐上一個小時保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時開始，我就有了煩惱。但后來也變成了快樂。
時間飛快，我上小學(xué)六年級時，本想媽媽會對我松口氣的可相反卻更加嚴(yán)格了。而此時，我已不再像一個三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，說是家長不要對孩子看得太嚴(yán)，要任其個性自由發(fā)展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了！所以要求要高。”是實現(xiàn)我的愿望吧！成為書法家！
就這樣小學(xué)的讀書生活就結(jié)束了，我的'煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點，可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴(yán)厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……
當(dāng)我捧著那一張張書法獎狀時，我高興極了。現(xiàn)在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。
我的快樂作文 篇13
我的快樂由童年唱起；由趣事吹捧；由苦難消逝。在默默中我的快樂灰飛煙滅了……
——題記
一本好書丟了，可以買可以借；一次幸運的機會錯過了，上帝一定會為你打開另一扇窗，讓你再度努力；快樂溜走了，卻永遠(yuǎn)無法挽回。不知不覺，六年的時光過去了，當(dāng)你回首往事懂得珍惜快樂時，快樂天使已經(jīng)走了，沒有流下一點足跡。
在我的腦海里，童年時光我最愛與爸爸一起去游樂場度過充實而快樂的一天。無憂無慮逍遙自在，QQ中的個性簽名總是顯示著一句話——快樂，天大的快樂，莫大的.快樂。漸漸的，從那么一句樸實簡單話變成了——作業(yè)啊排山倒海的作業(yè)�。�！你怎么就出生了呢？那時我有些怨恨作業(yè)，一個小小的無作業(yè)日能讓我高興得忘記了時間，同時排山倒海的作業(yè)又會讓我恨不得它從此你能在地球上消失。但是現(xiàn)在，我連說一聲抱怨的話都是忙，臨近期末大堆的作業(yè)常常讓我頭痛不已、氣急敗壞。
一杯什錦果凍是我的快樂：一本作業(yè)，吞沒了全部的水果；一本書，吸走了整杯的果凍。一杯快樂就這樣消逝了，看不到蹤跡。
一張張照片記載著每一快樂的瞬間，一篇篇作文描述著開心的時刻。我的快樂被作業(yè)給偷去，真希望有一天這個把握快樂偷走的小偷能夠自首還回我的快樂，還回全班同學(xué)的快樂，讓一味的學(xué)習(xí)能夠充滿快樂，死氣沉沉的課堂不再是那么枯燥。
我的快樂作文 篇14
我的快樂，很簡單。只要給我一本書，我就很快樂。
還記得書上說，書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書是一陣輕風(fēng)，為我們驅(qū)除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以在我的心里，一直都覺得我最快樂的事情，就是讀書。
還記得我小的時候，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ诼乃伎贾�，沉思著。理解著人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。
小學(xué)一年級時，慢慢地我已開始學(xué)會認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日后的積累。
漸漸的，我開始領(lǐng)悟書中人物的個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽群書”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的`直腸直肚�！度龂萘x》中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人，關(guān)云長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
這就是我的快樂，十分的簡單，就可以達(dá)到的快樂。我愛讀書!
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