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【精選】音響世界作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的音響世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】音響世界作文15篇

音響世界作文1

　　大自然是一個(gè)神奇的音響世界。歌手并不是人類中那些杰出的歌手，它們樣子十分古怪，并且還不像我們住在房子里。對，他們就是大自然中的音響。

　　春天，萬物復(fù)蘇。大自然里的音響們又是一片生機(jī)。風(fēng)，他是音響世界中的第一位歌手，他的聲音是那么清脆，他大聲的唱著，讓人感到了一絲涼意�！昂艉艉簟憋L(fēng)把人們沉悶的氣息一一帶走了。

　　夏天，生機(jī)勃勃。一群小動(dòng)物在河邊戲水，同時(shí)他們滿頭大汗。這時(shí)，第二位歌手出現(xiàn)了，它是誰呢？��！原來是雨呀！雨，它擁有一曲美妙，動(dòng)聽的'歌謠，它的聲音是那么的柔和，讓人感覺神清氣爽。聽，“啪啪啪——”，這是拍打在玻璃上的歌聲。“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”，這又是什么呢？原來，這是雨與樹木的一次大合唱，是多么的動(dòng)聽呀！

　　幾個(gè)月后，冬天到了，雪在清風(fēng)中舞蹈，“呼呼”的雪越下越大，讓人感覺滴水成冰。它就是最后一位歌手。

　　“啦啦啦——”，“呼呼——”，“沙啦啦——”，一首漫長的交響曲就這樣的結(jié)束了。下一曲就快來了。

音響世界作文2

　　對于生活的本質(zhì)——“美”的了解，有人是從行動(dòng)開始的，有人是從閱讀開始的，比如看書——我則不然，因?yàn)槲沂菑膬A聽開始的。

　　每天早晨，鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優(yōu)美的小曲，我每天伴著這鳥鳴聲！愜意極了！

　　吃過早飯，伴隨著我去上學(xué)的'是——汽車聲，摩托車聲，自行車的聲音，就像一曲紛繁而動(dòng)聽的生活曲！千萬不要覺得這是一種噪音，其實(shí)這是我們向高科技的路上發(fā)展的，是生活中的必需品，不可缺少的。

　　走進(jìn)學(xué)校，聽見同學(xué)們走在樓梯上竊竊私語的聲音，同學(xué)們正在議論著學(xué)習(xí)，上課鈴響了，聽見同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲，時(shí)刻讓我們感受到知識的魅力，老師的講課聲，滋潤著我的心田。此時(shí)此刻，我覺得生活實(shí)在是太美好了。

　　下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒，開心地走出校門。那聲音，是歡快而開心的。

　　��！生活因?yàn)橛羞@些聲音而美好，而動(dòng)聽！

音響世界作文3

　　“喔，喔，喔”公雞開始打鳴，把我從夢鄉(xiāng)中喚醒。

　　醒來以后，我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹林之中，蟬在樹上唱著“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽啊！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細(xì)細(xì)地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音，還引了鳥兒的合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時(shí)穩(wěn)重，真是配合的十分默契，這當(dāng)然是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊！

　　天空不作美，下起了稀稀落落的小雨，但這并不破壞另外音樂家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊(duì)形，穿著綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺，荷花輕輕搖曳著，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團(tuán)全神貫注地唱著優(yōu)美的.歌，聲音高時(shí)遼亮，低時(shí)沉穩(wěn)，十分動(dòng)人。我在音樂中去了解，去體會青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂曲中，我發(fā)現(xiàn)了答案，小青蛙跳得越快，樂曲就是搖滾樂，跳得越慢，樂曲就是抒情的歌。

　　我愿意牽著你的手，一起去聆聽，品味動(dòng)物歌聲中的含義！

音響世界作文4

　　早晨，鬧鐘丁零零地響了起來，我坐了起來，下了床，到了衛(wèi)生間，洗臉?biāo)⒀赖认词穆曇粢来蝹鞯轿业亩�。過了一會，早飯端了上來，我咕咚咕咚地喝完了牛奶，背上書包，推開門，微風(fēng)迎面撲來，好清爽。我坐上車，車在大馬路上走，我看到大街上人山人海，聽見了汽車嘟嘟的喇叭聲。來到學(xué)校，上課鈴響了起來，這時(shí)，我聽到了同學(xué)們朗朗的.讀書聲。下課了，同學(xué)們來到操場上，跟著美妙的音樂做起廣播操來。叮鈴鈴，放學(xué)了。

　　中午，我回到家，踏進(jìn)家門，就聽見叮里咣啷的廚房交響曲。吃完午飯，知了懶洋洋地唱起了歌，我也開始睡午覺了。

　　下午，音樂課上，我們唱著動(dòng)聽的歌謠。體育課，同學(xué)們在操場上歡樂地奔跑。放學(xué)了，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“放學(xué)了！”

　　晚上，開開風(fēng)扇，我寫著作業(yè)，聽著筆尖的沙沙聲。寫完了，我就跑到樓下去和小朋友玩耍，這時(shí)，我們玩的聲音，傳遍整個(gè)小區(qū)。不早了，我洗刷完畢，躺在床上，很快進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，此時(shí)四周一片寂靜。

音響世界作文5

　　這個(gè)世界，無時(shí)無刻不充滿著聲音。這些聲音里，有好聽的聲音，也有難聽的聲音。我最喜歡的，是大自然的'聲音。

　　森林里，“嘰嘰喳喳”的聲音絡(luò)繹不絕，這是鳥兒的聲音；“叮咚叮咚”的聲音清脆悅耳，泉水為鳥兒做了伴奏，仿佛在訴說春天的喜悅。

　　忽然，下雨了，一陣陣“淅瀝瀝”的聲音傳來，夾雜著輕柔的微風(fēng)。雨越下越大，從小雨變成了傾盆大雨，風(fēng)也開始號叫起來。雷公和電母開始演奏了，“轟隆隆”“嘭嘭嘭”的聲音不絕于耳，這些聲音合成了“風(fēng)雨雷電”交響曲。

　　雨停了，鳥兒開始“嘰嘰喳喳”地叫起來，樹葉還在“啪嗒啪嗒”地滴著水，大樹剛剛洗了個(gè)澡，現(xiàn)在它正渾身舒暢地跟啄木鳥說話呢。

　　城市里的聲音更加豐富，大街上熙熙攘攘，不時(shí)傳來汽車鳴笛聲；菜市場里，大媽大爺?shù)闹v價(jià)聲傳來；音樂廳里，琴聲悠揚(yáng)，人們正賞心悅目地聽鋼琴家彈奏樂曲。

　　這個(gè)世界那個(gè)有許多許多的聲音。優(yōu)美的聲音和噪音都很珍貴，因?yàn)樗鼈冇锌赡茼懸淮尉筒粫夙懥恕Ｋ晕覀円湎恳粋€(gè)聲音，這樣，世界將充滿多樣的美麗。

音響世界作文6

　　大自然是一個(gè)神奇的音響世界，大自然的歌聲會鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。

　　夏天，風(fēng)卷起飄零的落葉，浩浩蕩蕩地奔過來了。它的歌聲特別清脆，你聽“呼，呼，呼——”他讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息帶走。

　　看!是雷來了，當(dāng)披著黑袍的云隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，他的歌聲是最響亮的。聽!“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆——”好像是鑼鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，是不拘一格的，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來敲擊的是哪個(gè)音符，它似乎很雜亂無章，但你只要用心去傾聽，便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏

　　雨，雖然已來遲，但它用一曲美妙、動(dòng)聽的歌聲彌補(bǔ)了過失。聽，“啪，啪，啪——”那是雨拍在玻璃窗戶的`歌聲�！吧忱怖玻忱怖�，沙啦啦——”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲無字、美妙、動(dòng)聽的歌謠啊!

　　“呼、呼、呼……”

　　“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”

　　“啪、啪、啪……”

　　“沙啦啦、沙啦啦、沙啦啦……”

　　匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣闊的大地回響。

音響世界作文7

　　大自然的聲音是多么美妙、動(dòng)聽啊！讓我們一起去探索大自然發(fā)出的音樂吧！

　　你瞧，這清澈的山泉發(fā)出“嘩啦啦”的水聲，是多么清脆呀，就像是一位鋼琴家在彈奏著歡快的舞曲。旁邊還有一群小朋友正跟著音樂活潑亂跳，我想：他們肯定也被這首曲子給吸引了吧。還有這山上的鳥兒，在歡快的唱著歌，是多么悅耳呀！小鳥飛過花園，許多小草小花都在聽它唱歌，小鳥好似一名演唱家，正津津有味地唱著歌，小花小草還在為小鳥伴舞呢！每到夏天的傍晚，蛐蛐便探出頭來，在那叫著，給人帶來了無憂無慮的感覺。還會有一種神奇的作用，只要人們仔細(xì)地聽它唱歌，便可以很快的忘記煩惱，是不是很神奇呢？我還將繼續(xù)介紹，你們沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

　　比如樹的`聲音，只要風(fēng)輕輕吹打著樹便能發(fā)現(xiàn)一種“沙沙，沙沙”的聲音，像音樂教室擺放的沙錘一樣，聲音幾乎是一模一樣。還比如池塘里的青蛙，一直“呱，呱，呱”的叫著，可愛級了。

　　我還要邀請?jiān)谶@大自然的“朋友”舉行一個(gè)派對呢，是不是特別有趣？

　　這世界上的音樂奇妙無比，但我覺的最好聽的，還是要數(shù)大自然的音樂，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)新鮮事物。

音響世界作文8

　　自然界中，音響是最讓人心曠神怡的。而大自然中音響也是無處不在的，讓我們用心來感受吧!

　　萬里無云的天空一眨眼就烏云密布，閃電想看不慣這種鬼天氣，手持一把光劍企圖挑破烏云，呼--呼--狂風(fēng)刮過，樹葉迎風(fēng)搖晃，沙啦啦--沙啦啦--像一曲無字的歌謠，在野外飄蕩。轟隆隆，雷公上陣了，他努力的擊打著身邊的大鼓，發(fā)出震耳欲聾的聲音。

　　看見這么熱鬧，小雨弟弟也呆不住了，他叫上大哥“傾盆大雨”一同下去湊熱鬧。嘩啦啦，雨像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣，豆大的雨點(diǎn)成了貝多芬那靈活的.手指，彈奏出一首首優(yōu)美的小曲，每個(gè)音符都帶著夢幻的色彩，令人沉醉其中。

　　不一會兒，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，一直不知名的小鳥開始啼轉(zhuǎn)起來，那優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流了出來，近處的水滴還在時(shí)不時(shí)往下滴，發(fā)出異常清脆的音響。

　　叮咚，叮咚 ……

音響世界作文9

　　大自然就如一位音樂家，你聽……

　　春天來啦，春天來啦！小溪迫不及待的“跳”出來：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥兒也放開了歌喉，談著自己冬天的`見聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。

　　春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來了。你聽，知了在樹上不停地叫：知了、知――了。好像在說：“熱死我了，熱死我了，誰能給我買根冰棍��？”聽到知了說話，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過來了，一直“轟隆――轟隆――”地響著，好像在說：“抱歉，抱歉，我來晚了。”夏天自然是小朋友的樂園。只聽一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嗎，“咔擦”一聲便是答案。只見小朋友抱著剛剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。

音響世界作文10

　　我們都生活在一個(gè)多姿多彩的音響世界。聲音是美妙的，是好聽的，是難聽的，是溫柔的，是暴躁的……聲音給我們帶來了歡樂，但也同時(shí)給我們帶來了無窮無盡的`煩惱……

　　我躺在田野里，我閉上眼睛傾聽著窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，謠，不知道在什么時(shí)候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發(fā)出異常的清脆。不一會，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲�！稗Z轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲著自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼�！稗Z——轟——”“擦——擦——”又一陣?yán)茁暫烷W電。地上的大樹哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被著樣的雷聲和閃電嚇著了。不知道怎么回事雷公爺爺突然大怒起來。“轟隆隆”這聲音像一的停了；風(fēng)，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。過了一會，烏云漸漸散開，彩虹姐姐穿著新衣服高掛在空中，這是我聽見了彩虹姐姐的笑聲，我又聽見了……大自然的聲音是不是很美妙。

　　我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來涼意；我愿變成雨聲，滋潤著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表揚(yáng)，讓他們更上一層樓；我愿變成……

音響世界作文11

　　趴在窗戶上，閉著眼睛，仔細(xì)傾聽，漸漸走進(jìn)音響世界……“嘩啦啦…嘩啦啦”河水先奏起了音樂，我隱隱約約看到了翻騰起來的浪花，岸邊的石頭已被河水弄得頭昏眼花�！皣\啾…嘰嘰啾”我清楚地看見鳥兒在窩邊一邊唱歌一邊跳來跳去的可愛樣子，“沙沙沙”這或許是鳥兒們飛出叢林時(shí)翅膀碰到樹葉的`聲音吧！?

　　突然，世界靜寂了�！稗Z隆隆…轟隆隆”一聲雷撕破天空，夾加著風(fēng)和雨驟然來襲�！皣}噠噠”這或許是雨滴打在樹葉上的聲音吧，“嘀嘀嘀”這或許是雨滴跳到玻璃窗上的聲音吧，或許玻璃即將被打碎，現(xiàn)在已經(jīng)成了水簾了吧！?“呼―呼―”狂風(fēng)卷集著落葉囂張地來了。落葉不斷地翻滾著，我似乎聽到那拍擊地面的輕微的聲音“啪…啪”，但最后竟被水流“嘩嘩嘩”地沖走了。我似乎聽到花兒鼓勵(lì)自己決不放棄，小草勉勵(lì)自己決不屈服，樹木讓自己要挺拔，不能彎腰……漸漸地，雨停了�！班帧帧边@仿佛是雨的余韻，“呱呱呱”池塘里的青蛙享受完了大雨滂沱，便開始了唱歌的節(jié)奏……但總覺得意猶未盡。睜開惺忪的朦朧睡眼，走出音響世界，眼前已煥然一新！

音響世界作文12

　　我們的大自然是一個(gè)神奇的世界，其中就包括大自然的聲音。

　　大自然的聲音就像一個(gè)奇妙的“音響世界”，之所以說大自然是“音響世界”，是因?yàn)樗鼡碛懈鞣N神奇的“歌手”，奇妙無比。大自然的聲音是優(yōu)美的弦外之音，是我們?nèi)祟惸７虏涣说摹６覀�，也正是這“音像世界”里的居民。所以，大自然的聲音就會時(shí)不時(shí)的流進(jìn)我們的耳朵里，流進(jìn)我們的心房，讓我們感受的它的美妙與神奇。

　　夏天，風(fēng)“掃蕩”著樹林。樹葉一片片的落了下來。風(fēng)，正是這大自然中的歌手之一。它的`歌聲是滄桑的，你聽，風(fēng)以“呼呼呼”歌聲拉開了序幕，開始演唱它的歌曲。風(fēng)的來臨把人們那種沉悶的氣息一一帶走。沒過一會，另一位“歌手”又來了。

　　聽，雷以“轟隆隆，轟隆隆”的歌聲迎面而來。它的聲音像有一千個(gè)壯漢在天上敲鼓，又像有一千個(gè)歌唱家在天上放聲高唱。這歌聲，只要你仔細(xì)，認(rèn)真地聽，就會發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。

　　突然，“歌手”雨來了。它用清脆的“嘩嘩嘩”的歌聲作為片尾曲。真是妙不可言，無與倫比。

　　我真想每時(shí)每刻都能聽見這美妙而動(dòng)聽的音樂！

音響世界作文13

　　音響世界真是豐富多彩，在不同的地方發(fā)出不同的聲音，都會讓我流連忘返。

　　早上，新鮮的空氣吹進(jìn)我家門，鳥聲流進(jìn)我的耳房，有杜鵑鳥的叫聲，有喜鵲的叫聲，還有麻雀的……

　　他們好似在開一場隆重的歌會，唧唧喳喳的`一個(gè)一個(gè)不分上下，他們撲著翅膀從這個(gè)枝頭到那個(gè)枝頭。正在他們歡悅時(shí)，沙、沙、沙、下起了小雨。雨聲有遠(yuǎn)而近，有近而遠(yuǎn)。它們好像沒感覺到下起了小雨，不但沒有停反而變得更加歡樂了。不一會雨停了，鳥兒們唱著歌仿佛在傾吐雨后的歡悅。

　　夏天的中午天氣是炎熱的。

　　我請來了知了樂隊(duì)，它們演奏出的美妙音樂，讓路人變得清爽，讓游人忘了旅途的疲倦，讓動(dòng)物變得有活力，讓白云變得更加柔軟。

　　夜晚的濤聲更加好聽。

　　我站在海邊聽那海浪陣陣，仿佛是一首雄渾的交響樂，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。

　　站在海邊我感覺到了自然的美，風(fēng)情的美，幻想的美。

　　音響的世界真美妙，我在這個(gè)音響世界里漫游了一天，感覺大自然實(shí)在是太美了!

音響世界作文14

　　森林里正要開一場音樂會，我們一起去看一下吧!

　　“下面由我來當(dāng)主持人!請大家安靜下來!”一棵大樹說道�！盀槭裁�!憑什么讓你當(dāng)主持人!”一片落葉說道�！皩ρ�!應(yīng)該讓培育我們的大地爺爺做主持人!大家說對不對?”一片落花說道。“對，落花說的對，沒錯(cuò)，我們贊成!”這時(shí)，小草、樹葉、花朵、小鳥異口同聲地說道。大地爺爺聽后，嚴(yán)肅地說道：“你們別吵了!下面開始吧!”于是，大家便聽下命令，行動(dòng)起來。

　　花兒開始集合起來開始大合唱，大樹在一旁指揮，風(fēng)兒在一旁伴奏，“啦啦!呼里呼里呼!啦啦!……大家沉靜在動(dòng)聽的`音樂之中。

　　葉子和小草進(jìn)行唱歌比賽，葉子弟弟排成一列，小草妹妹排成一列，看誰唱得好聽，葉子弟弟這邊唱：“哈哈!啦里哈里啦啦!”小草妹妹這邊唱：“沙沙!沙里呼里沙沙!”葉子弟弟說:"大地爺爺，你快評評誰唱得好!”大地爺爺笑了笑，說：“你們都唱得好!100分!”葉子弟弟、小草妹妹這回高興了，擁抱在一起。

　　從這場音樂會中，森林里的成員知道了大家要學(xué)會包容別人，學(xué)會與人和睦相處。