溫暖的作文精華15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的作文1
愛像茉莉花一樣，潔白純凈。平淡無奇；愛如冰淇淩一般，在不知不覺中感到甜。愛的出現，讓感動也誕生了。
“呼呼呼……”北風呼呼的吹著，讓人感到絲絲涼意。“沙沙沙……”樹葉在風中跳舞著，像雪花一般，紛紛揚揚的落在地上。
教室里，傳來了同學的朗朗的讀書聲。突然間，一個矮小的身影長在教室的門外。望過玻璃窗，我隱隱約約的看見那個身影——一個老奶奶。老奶奶面黃肌瘦，被風吹亂的.頭發(fā)顯得更蒼白了。眼睛里閃爍著朵朵淚花。
“請問，您找誰？”不知不覺中，老師一站在門口。她面帶微笑，眼邊的魚尾紋更深了，“我是沙沙的奶奶�！彼穆曇艉苄� ，“天太涼。她的衣服沒有帶，我給她送來了。”老奶奶的聲音有一些顫抖。說著，老奶奶便把衣服給了老師。也許，寒風凜冽，老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧著衣服給了老師。老師似乎也有些感動。透過玻璃窗，我可以清楚地看到，淚珠在老師的眼里打轉，她接過衣服，向老奶奶笑了笑，便回了教室。
老奶奶站了一會兒，才離開。我望著她那矮小的身影，知道她在我的視線中消失。望著在寒風中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久涌上心頭的溫暖。
那是一件充滿愛的衣服��！只有如此，在愛的季節(jié)里，才會綠樹成蔭，綠意盎然。
溫暖的作文2
在生活中，我感受過很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識的人給予的'溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。
幾句關心的話語讓我感到溫暖
那天早晨，我剛起床，爸爸便對我說：“昨天天氣預報說今天要下雨，你記得多加件衣服，上學時別忘了帶雨傘。”我聽了后心里一顫，隨即一股暖流涌上了心頭。
一個鼓勵的眼神使我感到溫暖
記得上一次期中考試，我考的非常糟糕，心里特別難過，周末回家也顯得無精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒有發(fā)脾氣，而是給我投來了一個鼓勵的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。
一杯熱茶讓我感到溫暖
一天晚上，我正在為一道數學題奮戰(zhàn)時，房門輕輕被打開了。只見弟弟端著一杯熱茶向我走來，對我說：“姐姐，溫
暖
習這么長時間了，很累的，喝一杯熱茶吧�！笨粗艿苷嬲\的目光，聽著弟弟關心的話語，又一股暖流涌上了我的心頭。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
溫暖的作文3
溫曖就是一種被幫助的感覺，像陽光照在身上一樣暖暖的，一直曖到心里。
因為學校離爺爺家很近，所以我一直住在爺爺家里。爸爸和媽媽會經常來看我，每當星期天的'時候爸爸媽媽也會接我回家去。我現在已慢慢成大，所以今年開始爸爸要我自己座公交車回家來。于是我就試著自己開始座公交車回家了。有了一次也就有了第二次，就說上個星期六吧，我一個人拎了個袋子座上了回家的公交車。因為車上人很多沒座位了，我只好站在座位旁邊，頭靠著車上的柱子，一位年紀很大的老爺爺看到我這樣，他馬上走到我身邊拉著我的手說：“小朋友，你過來吧！坐到這里來�！闭f著老爺爺就站起來讓出了他的座位。當時我心里又感激又溫曖！因為他已經那么老了自己都站不穩(wěn)還把座位讓給了我，我心里真是感到不好意思。就這樣我滿懷激動得回到了家。
回到家里我把在車上的事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽對我說：“這是別人幫助你的，以后別人有什么需要你也要主動幫助他們！”我使勁在點了點頭！
溫暖的作文4
17路公交車正安靜的在馬路上行駛著，車內的人們都在埋頭玩手機，車里十分安靜。
突然，一陣巨痛向司機的胸口襲來，他知道是自己的老毛病又發(fā)作了，時間已經不夠了，但是在他的肩上擔負著一車人的性命，如果不能讓車停下，那么會出車禍，他不想不愿讓一車人為他一人陪葬。他皺了皺眉，臉漲得通紅，咬緊了牙關，雙目緊閉，用一只手捂著胸口，希望能緩解疼痛，另一只手拉著手剎，用盡了自己全身的力氣，讓車停下后倒在方向盤上。車慢慢的滑行著，“車怎么開得這么慢��！我還有急事呢！”“司機怎么這么不敬業(yè)，開的這么慢還不如走路呢！”……一陣謾罵聲在車里傳開，原本寂靜的車箱變的喧鬧了，車里的人們猶如熱鍋上的螞蟻急的團團轉，可是無論他們怎么謾罵司機，公交車還是沒有開動，有一些人指責道：“你既然不開車了，就把車門打開讓我們出去啊，這樣無所作為什么意思，還有沒有職業(yè)道德�。 �
“噓！你們別吵了，他……他走了……”一位膽大心細的乘客發(fā)現了不對勁，將手指放到司機的鼻下，卻發(fā)現他沒了呼吸。人們都在謾罵司機沒有職業(yè)素養(yǎng)，只是無休止的`指責，他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全，他是一個在自己生命最后一刻都沒有放棄職業(yè)素養(yǎng)的人。此時陽光透過窗戶照在司機的臉上，他好像在笑，為自己的決定自豪的笑。
車箱里如死一般寂靜，人們都低著頭，心中卻都涌出了一股暖流……
溫暖的作文5
星期四早上，我吃完飯，正準備去上學，媽媽叫住我，溫柔地說：“晨晨，來，帶上傘，天氣預報說今天要下雨�！�
“謝了，媽媽。再見！”
“嗯，再見！別把傘落在學校了，別拉開衣服，小心著涼哦……”
“好啦，知道了！”
“那——好吧！”
我在媽媽的嘮叨聲中，背著書包走向學校。
中午放學的時候，我和同學們排好隊，整齊又快速地往樓下走去。果然，不出媽媽所料，天空真的下起了小雨！一些同學頂著書包向學校外奔去；一些同學在學校門口焦急地張望著。而我呢，打開那把花雨傘，走進雨中，感到從沒有過的自豪。
雨越下越大，我在路上不時遇到頭上頂著書包的同學，瞧她們的身上，濕漉漉的。我猶豫了一下，想：何不讓她們到我的傘下躲一躲呢？我立即招呼起她們。很快，我的雨傘下就熱鬧起來。起先是一個腦袋兩只腳，然后變成了五個腦袋十只腳。我們幾個人在傘下緊緊相擁著，說笑著，真像親密的小姐妹！
我一個個把同學送回家，然后，才自己回家。當我推開家門時，媽媽奇怪地看著我問：“晨晨，你打傘衣服怎么還濕成這個樣？”我低頭一看，也是，我的`褂子和褲子全濕了。我笑著對媽媽說：“我的幾個同學都沒帶傘，我跟他們一同打的。”
“傻孩子，你做的沒錯，但也要照顧自己��！下次當心了，知道嗎？”媽媽一邊給我換衣服，一邊批評著我。我點點頭，笑著跟媽媽做了個鬼臉，媽媽也笑了。
溫暖的作文6
別人經常給予我?guī)椭桶参浚瑤Ыo我溫暖和快樂，使我印象最深的是那次。
那是上學期的一天，天陰陰的，像一塊灰色的布。我們就要公布前兩天考試的成績了，上課鈴打響了，就和我的心跳一樣急促。只見數學老師抱著一沓卷子，走上講臺，她沉著臉，掃視了一圈，才慢慢地說：“來聽聽，看你們都考了幾大分�！蔽抑豢剂�75分。
放學后，我低著頭，心不在焉地走著路，心里一直想著回到家媽媽會怎么樣吵我，怎么樣生氣的`場景，這讓我非常害怕。
到了門口，我輕輕地敲響了門，媽媽連忙給我開門，看著滿臉笑容的媽媽，我實在不想告訴她我的分數�？蓩寢尶粗蠲伎嗄樀奈�，一下子就什么都知道了：“沒考好吧？是不是又馬虎了？”我點點頭，又“哇”地一聲哭了出來。媽媽趕緊來安慰我，她一邊抽紙幫我擦淚，一邊微笑著對我說：“哎呀，沒事，你看媽媽也沒說什么，下次再努力考好就行了�！彼�把我摟在懷里，輕輕拍拍我。我斷斷續(xù)續(xù)地向她解釋扣分原因：“老師……留的時間太短了，就40分鐘，不夠……不夠用�！眿寢層峙呐奈�，開始安慰起來。
我感覺心熱乎乎的，不光是媽媽的懷抱溫暖，更是她的語言讓我感到溫暖。月亮也升上來了，把家里照得既溫馨又溫暖。
媽媽，謝謝你給我溫暖，給我關愛。
溫暖的作文7
一件平常的小事，足以感動人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛演繹著一個個溫暖的故事。
我每次上學放學都需要坐公交車，那天，一位奶奶上了車，扶著扶手艱難地站在擁擠的'車上。我看到了這位老人，站起來給她讓座，周圍的許多人也紛紛起身。老奶奶卻說：“謝謝你們，我再過幾站就到了�！闭f著，就把我按在座位上，滿面微笑地看著我。結果，我下了車，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進我的心田。
晚上，我心不在焉地翻著考了83分的語文試卷，等待著媽媽嚴厲的審問和“行刑”。然而，意想不到的事發(fā)生了，媽媽看了以后，溫柔地對我說：“沒事兒的，再接再厲，下次爭取考好！”說完，還給了我一個甜蜜的鼓勵之吻。我又重新拿起了試卷，認真地改錯，媽媽就在一邊兒看著我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經過這些讓我感動的故事，讓我懂得了：溫暖，其實就是一件小事兒；就是一個動作；就是一句普通的話語。
溫暖的作文8
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。
記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操�！薄耙√昧�！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的'同學都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶—七上八下，時間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”
我猛一轉頭，原來是我們班的助人之星–許力丹，我充滿感激地說：”謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。
從她身上，我學會了我們要無償地給予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！
溫暖的作文9
溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂。在這歌聲中，樹葉漸漸變綠，鳥兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂的孩子們也長大了一歲。他們在溫暖的春風中變化了許多。這就是暖，一種氣候。
說到暖的“味道”，你們也一定見過。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當我們吃飯的時候都會吃到暖的味道。當媽媽在廚房準備美味佳肴時，總是把火開得大大的，希望快點煮好，所以我們吃飯時感覺很香，不時會被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。
暖是親人之愛。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買了一個十分昂貴的足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關心我、寵愛我，讓我感到了濃濃的`愛。
暖的人情也是無處不在。記得有一次，我在過馬路時，一輛摩托車在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過。我當時正在聽著音樂，并沒有注意來往的車輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說：“你以后過馬路一定要小心，不能再三心二意了�！甭犞脑挘也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。
這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……
溫暖的作文10
今天，當我打開電腦，正準備查閱讀資料時，不聽話的鼠標突然點開一個小視頻，神奇的是，鼠標竟然關閉不了這個小視頻，我只等它播放完畢，看著看著，我心里感到一股股的溫暖……
一名小車司機在路上跟著一個騎單車回家的學生，四周沒有路燈，一片黑暗，司機開著轎車的大燈，為其照亮前方的道路。學生到了家門口特意下車，轉身向司機深深的鞠了一躬表達感謝。
這名學生轉身深深的鞠躬，對雙方都有著深深的影響。在學生的心里，司機成為了一個好心人;在司機心里，學生成為了一個講禮貌、懂感恩的人。這對雙方來說都是意義重大的。彼此的心里感到一股股的溫暖。這也讓我想起我遇到的一個事情。
一天早上，爸爸開車送我上學，中途經過沒有紅綠燈的人行橫道，旁邊有很多等待過馬路的學生，爸爸把車停在了斑馬線后，示意學生過馬路，旁邊的車也停了下來，學生們都匆匆的趕過馬路，其中一個同學伸出了大拇指，指向爸爸車的'方向，其他同學也一起豎起了大拇指。旁邊車的叔叔會心的笑了，我把車窗按下來，對面的車窗也落下來，原來是我的同學小李，我們倆對望了半天，同時會心的笑了。
人間的溫暖原來如此簡單，哪怕是鞠一躬、伸一個大拇指、一個會心的微笑和感謝的眼神，都會使別人倍感溫暖。短視頻中的司機為同學照亮，爸爸和叔叔禮讓學生過馬路，這些生活中的小事，會使溫暖不斷的聚集，猶如燦爛的陽光照耀在我們的心上，使我們的生活更加美好，讓我們一起創(chuàng)造生活中的溫暖。
溫暖的作文11
烏云密布，一道閃電從空中劃過那種聲音，把小動物嚇得串來串去，但我看著《檢閱》這本書，讓我感覺十分溫暖，好似窗外陽光明媚，遍地開滿了鮮艷的花朵。
在閱兵儀式前，兒童隊員一直講著如何安排這件事，但他們想隊伍中有一個截肢的孩子。他們是個團隊，但他們里面卻有一個與他們不同的人，但他們關心他，還是讓他進入這次莊重的儀式里去了，兒童隊員們并沒有不把他加入閱兵儀式，在他們的附近就應該有這種榜樣，不管他是不是比她們更加多才多藝，還是拿著這長長的拐杖。只要大家像大雁一樣，那永遠誰都不要拋棄誰，在交朋友時，我一定不會再和朋友分離，不要因為一點點錯誤而爭吵，他們的'舉動，可能就是愛吧！
在開始時，在兒童隊員們的面前，那位截肢的兒童居然和隊長排在第一排，他們信任他，連觀眾都情不自禁地鼓起掌來說：“這些小伙子真棒啊！”就是因為那多年的友情，就能化成這樣溫暖的“水源”。
信任是一種愛，是一種美好的情懷，以后我也必須信任每一個人，哪怕這里面有一點點不好，在我眼中，這兒童隊員有著像中國的少先隊員一樣的品質。
兒童隊員們的一舉一動，對那位殘疾兒童的幫助，給我們還在成長的人做了一個榜樣。他們給他的愛，我也會去學習。我會記住這個溫暖而有愛的故事。
溫暖的作文12
今天，天氣突然變冷，一想到要學古箏，我變得高興不起來。可是有什么法子呢？這不媽媽已經是第三遍催我出發(fā)了。我只得頂著刺骨的寒風硬著頭皮來到古箏室，古箏室里的小學員們一個個凍得直打哆嗦。
教我們古箏的向老師讓我們自己練一會兒，我的手因為顫抖而不聽使喚。向老師來檢查時，發(fā)現我彈得亂七八糟，正準備問我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時，心里頓時明白了八九分，她二話沒說，用她那溫暖的大手握著我的小手來回搓動，我一下子覺得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。我們圍坐在火盆旁，覺得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來的一節(jié)課，我發(fā)現所有的同學都聽得很認真，彈得也很投入。
放學了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現我的衣服扣子沒有扣好，便伸過后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的'手��！多好的阿姨��！
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來未有過的溫暖包圍著我。
溫暖的作文13
在我們小區(qū)的垃圾桶旁邊，總會有那些個身影在轉悠，直到有一次我對他們有了重新的認識。
周末的午后，天氣挺熱的，我到樓下去倒垃圾。這時我又看見了那個熟悉的身影：背駝著。穿著打補丁的襯衫，兩個褲管破了補，破了又補，青一塊黑一塊，非常明顯，腳上的'耐克鞋估計也是撿來的，臟的離譜。他正在出勁地尋找著他所謂的值錢東西，看著他，我的心猛地一顫：這么大年紀的老人，怎么還要獨自在外面拾荒呢？難道沒有親人了嗎？難道他沒有家嗎……帶著種種的疑惑，我跑回家包了一袋干糧、牛奶、水果，來到了他的身旁，“爺爺，我要扔垃圾了�！蔽野迅杉Z、垃圾一起往桶里一扔就走了。他聽到聲音轉過身來，天哪！那張布滿皺紋的臉，黑黑的皮膚，迷茫的眼睛，還有一張布滿老繭的手，我真的看不下去了，于是我趕緊掉頭回家。在樓梯上，我又一次停下來，看到他又一次埋頭在垃圾桶里。
讓我們行動起來，幫助有困難的人，世界因你而精彩！“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
溫暖的作文14
那年冬天，非常的冷。媽媽騎著電動車帶著我，在呼嘯的北風里，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。
一進入羊肉湯面館，媽媽就點了一碗羊肉面。鮮香撲鼻，熱熱的湯面味涌進了我的鼻子，鼻子中的細胞都被這股鮮香熏醉了。媽媽拿了個小碗，挑了幾筷子熱氣騰騰的面，倒入鮮美的羊湯，加上幾塊令人垂涎三尺的羊肉，然后把碗給我。我不喜歡吃肥肉，媽媽便把肥肉都留在了自己的碗里，瘦肉都送進了我的碗中。我吃著面，喝著湯，咬著肉，暖意一波一波涌進了我的嘴里，滋潤了我的心田。我的整個身體、整顆心都被溫暖包圍著。
這種溫暖，小時候的我不懂。
這次，讀五年級的我和媽媽又一起去吃羊肉面。還是那家勾起我回憶的.面店，還是那令人熟悉的羊肉面�，F在的我可以一個人吃一大碗了。媽媽還點了羊肝、油條。她顧不上自己吃，一個勁地給我夾羊肝、羊肉，嘴里不停地說：“羊肝可以明目，你每天看書、寫作業(yè)，多吃一點吧！”我感激地看著媽媽，吃了起來。細細品味，這羊肉面中，還有別樣的味道，別樣的溫暖！
看著媽媽低頭吃面，碗里飄著幾片肥肉，我夾起一根油條放進媽媽的碗里，用筷子一壓，面湯里冒出了一串小泡泡�！爸x謝，兒子！”媽媽笑了，笑得那么燦爛；我也笑了，笑得那么開心！
出了面館的門，一陣寒意迎面而來。我和媽媽手牽著手走在冬天里。羊肉面的余溫在心頭縈繞，溫暖了我們一個又一個冬天。
溫暖的作文15
還記得在三年級的時候，我們班同學經常在一起玩追逐大戰(zhàn)游戲，而不經常上校本音樂的我們，自然把這節(jié)音樂室當成了我們的臨時“避戶所”。
不過，“土匪”們也會常常光顧這里，看看有沒有“小羊”落到了這個死亡房間里。不過在我們逃出這里的時候，往往一出門就遇到了壞蛋們，于是，我們就發(fā)明了一種逃跑的方法：跳窗戶。從窗戶到地面的距離，才一米多，不算高，自從有了這個方法，我們看到土匪就往下跳，而不知道該怎么跳的土匪們，只能眼睜睜的看著到手獵物跳掉，去尋找別的獵物去了。在一次玩的當中，我們一聽到已經打上課鈴的時候，我們還在玩，我剛要跳下來，可一聽到上課鈴聲就急了，我就沒有按著正常的跳法跳，結果用后腳根著地，當時我疼的要命，走在前面的楊鎮(zhèn)瑜看見了我的.反常，就立馬掉頭向我跑來，背著我就上樓，那時，我的心頭涌上了一種莫名的溫暖，到了教室，老師還沒有來，楊鎮(zhèn)瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已經滿頭大汗了。
這時，老師來了，我們開始上課了，我的后腳根在一節(jié)課后又好多了，又開始了我們的瘋狂比賽……
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