[經(jīng)典]讀好書(shū)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀好書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。

　　讀好書(shū)作文 篇1

　　在這“六一”兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，有的家長(zhǎng)帶孩子好玩的地方玩，有的家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備了許多精美的禮物，還有的家長(zhǎng)帶孩子去大吃一頓。

　　我的.家長(zhǎng)也不例外，一大早，就帶我去新華書(shū)店趕集嘍!一來(lái)到新華書(shū)店，我就迫不及待地鉆進(jìn)了“兒童讀物--科學(xué)探索類(lèi)”的海洋里，哇!我喜愛(ài)的書(shū)籍全在這里，《自然之謎》、《游遍中國(guó)》、《世界未解之謎》等等玲瑯滿目、星羅棋布，這就是書(shū)的樂(lè)園，我愿在這成為一只小小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔……“看好了嗎?”正當(dāng)我還沉浸在書(shū)的芬芳之中時(shí)，媽媽忽然打斷了我那飄逸的思緒。她急匆匆地說(shuō)：“快挑一本書(shū)，我們把它買(mǎi)回家去，慢慢看�！边@么多我喜愛(ài)的書(shū)，怎么能舍得挑下一本就走呢?我硬是在書(shū)臺(tái)不肯走，媽媽也拿我沒(méi)辦法，于是就把我丟在了書(shū)臺(tái)，但是她還丟下了一個(gè)問(wèn)題：“煙斗是用什么做的?”我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，緊接著我就在書(shū)海中尋求答案，終于讓我找到了答案，這本書(shū)叫做《世界之最》，能讓我懂得很多知識(shí)，我的答案就是在這本書(shū)中找到的：最不怕火燒的樹(shù)中國(guó)南海一帶生長(zhǎng)著一種叫海松的樹(shù)，用它做成煙斗，即使是長(zhǎng)年累月煙熏火燎，也燒不壞。如果用一根頭發(fā)繞在這種煙斗柄強(qiáng)，加上木質(zhì)堅(jiān)硬，特別耐高溫，所以不怕火燒。

　　我自豪地把這個(gè)答案告訴媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽頻頻點(diǎn)頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，不如我們就買(mǎi)下這本書(shū)吧�！苯�(jīng)過(guò)我的再三斟酌，慎重考慮，最終決定：就買(mǎi)這本書(shū)!于是，我?guī)е?.5元錢(qián)，來(lái)到了收銀臺(tái)，買(mǎi)下了這本書(shū)：《世界之最》。 啊!多么珍貴的兒童節(jié)禮物啊!我一定好好珍藏它，閱讀它，讓它成為我人生一筆不朽的財(cái)富!

　　讀好書(shū)作文 篇2

　　在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典――《天使在人間》，書(shū)里主要講的不是真的`有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱(chēng)他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>

　　我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講今天我?guī)椭�了一個(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見(jiàn)了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！

　　其實(shí)在我們生活也有很多類(lèi)似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢(qián)，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門(mén)，沒(méi)有理睬他。

　　我現(xiàn)在終于明白了，為什么 人們常常都說(shuō)：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。

　　讀好書(shū)作文 篇3

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。為什么呢？

　　話還得從三年級(jí)上學(xué)期說(shuō)起。那年，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本《格林童話》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書(shū)成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不讓我再看書(shū)了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽?zhuān)瑡寢尪贾弥�不理。一天一天的過(guò)去了，我終于想到了一個(gè)看書(shū)的好辦法----我把《格林童話》夾在課本中，然后把書(shū)架起來(lái)看，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，柳樹(shù)的影子倒影在湖面上，一群群小魚(yú)在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌。我再一次陶醉在書(shū)的`世界里，享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云，我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但她出于對(duì)我喜愛(ài)讀書(shū)的理解，不但沒(méi)有批評(píng)我，還給了我40分鐘的讀書(shū)時(shí)間。 爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著，買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。

　　讀好書(shū)作文 篇4

　　書(shū)，一直是我的“好朋友”。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講可愛(ài)的“七個(gè)小矮人”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動(dòng)的“三只小豬”……那些迷人的'故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了小學(xué)，我識(shí)了很多字，我就可以自己看書(shū)了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，要做作業(yè)，我就會(huì)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太少了。

　　一放暑假，我就一頭扎入書(shū)的海洋，在書(shū)中尋找我的快樂(lè)。整個(gè)暑假，我讀了很多好書(shū)，有從圖書(shū)館借的，有從書(shū)店買(mǎi)的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了暑假。

　　最讓我愛(ài)不釋手的是《小學(xué)生優(yōu)秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書(shū)，教會(huì)了我很多寫(xiě)作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫(xiě)好作文。我還讀了一些名著，像《昆蟲(chóng)記》，《勇敢船長(zhǎng)》、《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學(xué)名著的精采。我也看了楊紅櫻寫(xiě)的馬小跳《好詞好句好段》叢書(shū)，這套書(shū)是寫(xiě)作參考書(shū)，它讓我學(xué)到了許多成語(yǔ)，好詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語(yǔ)�！锻孓D(zhuǎn)語(yǔ)文》讓我在游戲中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)》是日本漫畫(huà)，它能讓我輕松一刻，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》則讓我學(xué)到了天文地理，交通化學(xué)，動(dòng)物植物等各類(lèi)知識(shí)。

　　有這么多好書(shū)的陪伴，我的暑假過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè)。

　　讀好書(shū)作文 篇5

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——題記

　　德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于與一位高尚的人對(duì)話。”我們青少年在閱讀的文學(xué)名著時(shí)，就是在與一位文學(xué)大師對(duì)話，縱觀古今，橫跨中外，好書(shū)，已成為我們?nèi)�人�?lèi)共同的寶貴的財(cái)富。

　　永恒的經(jīng)典中國(guó)古典四大名著，讓我們充分領(lǐng)略，學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精髓；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；而海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息…… 不同國(guó)家，不同年代，不同作者，他們的每一部作品都是作者畢生的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。 這些站在人類(lèi)思想巔峰的大師們通過(guò)這些偉大的著作，和我們進(jìn)行著親切愉悅的對(duì)話……

　　我認(rèn)為閱讀是迷人的，它可以讓我們開(kāi)拓視野，領(lǐng)路和吸收別人的.精彩。我在閱讀中，其書(shū)中的人物讓我明白了做人的道理：《綠山墻的安妮》讓我明白了，不論是在學(xué)習(xí)還是為人處事，同樣的錯(cuò)誤絕不犯第二次，待人要平等，對(duì)任何事物都要感恩；讀完《紅舞鞋》，讓我明白了，無(wú)論身處何境，都要始終如一保持著一顆善良勇敢的心；讀完《鬼狗》，讓我明白了，人和動(dòng)物是平等的，應(yīng)當(dāng)互相尊重與愛(ài)護(hù)……一本好書(shū)可以讓我們的心靈得到洗禮，它具有奇妙的構(gòu)思，清新的詞句，離奇的情節(jié)。在潛移默化之下讓你的文學(xué)修養(yǎng)得到了升華，如同那黃昏炊煙裊裊，可以讓你在掩卷沉思之際，忍不住回味咀嚼，感受其中綿綿無(wú)盡的美感。

　　同學(xué)們，讀好書(shū)，與好書(shū)做朋友！讓蓓蕾初放的花季，在書(shū)香，書(shū)色，書(shū)聲，書(shū)情中更美麗，更迷人！

　　讀好書(shū)作文 篇6

　　書(shū)是每個(gè)人必不可少的主要部分之一，無(wú)論在哪里，都可以看書(shū)，在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)里蘊(yùn)藏著好多的知識(shí)，有句話說(shuō)得好，活到老學(xué)到老，每個(gè)人都要學(xué)知識(shí)，一直學(xué)到老都學(xué)不完，所以要盡量的學(xué)習(xí)，看書(shū)。

　　我比較喜歡看冒險(xiǎn)、童話故事之類(lèi)的，我現(xiàn)在喜歡看杜立德醫(yī)生的故事，這本書(shū)里講述了有一個(gè)很有名的醫(yī)生，他的家里養(yǎng)了許許多多的動(dòng)物，有一次，猴子奇奇的堂兄寄來(lái)的.信，他們那里的猴子離開(kāi)是傳播瘟疫，導(dǎo)致大批猴子死亡，希望杜立德醫(yī)生能去幫忙，但是他們家里太窮了，根本買(mǎi)不起一條船，他們借了一條船，上路了，他們最終給猴子治好病了，但他們還要回來(lái)還錢(qián)，他們帶回了一頭雙頭羚羊，讓別人看，就賺回了好多好多的錢(qián)，他們又有錢(qián)了。我喜歡這本書(shū)。

　　書(shū)是每個(gè)人必不可少的主要部分之一，無(wú)論在哪里，都可以看書(shū)，在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)里蘊(yùn)藏著好多的知識(shí)，有句話說(shuō)得好，活到老學(xué)到老，每個(gè)人都要學(xué)知識(shí)，一直學(xué)到老都學(xué)不完，所以要盡量的學(xué)習(xí)，看書(shū)。

　　我比較喜歡看冒險(xiǎn)、童話故事之類(lèi)的，我現(xiàn)在喜歡看杜立德醫(yī)生的故事，這本書(shū)里講述了有一個(gè)很有名的醫(yī)生，他的家里養(yǎng)了許許多多的動(dòng)物，有一次，猴子奇奇的堂兄寄來(lái)的信，他們那里的猴子離開(kāi)是傳播瘟疫，導(dǎo)致大批猴子死亡，希望杜立德醫(yī)生能去幫忙，但是他們家里太窮了，根本買(mǎi)不起一條船，他們借了一條船，上路了，他們最終給猴子治好病了，但他們還要回來(lái)還錢(qián)，他們帶回了一頭雙頭羚羊，讓別人看，就賺回了好多好多的錢(qián)，他們又有錢(qián)了。我喜歡這本書(shū)。

　　讀好書(shū)作文 篇7

　　大家還記得一句話嗎？這句話就是：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。古往今來(lái)大家都愛(ài)用這句名言來(lái)鼓勵(lì)自己的孩子去讀書(shū)。今天我就來(lái)闡述一下這三句話的意思。

　　第一句讀書(shū)好。作為新一代的青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū)，并且知道這句話的意思。許多同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么收獲而且浪費(fèi)自己玩的時(shí)間�，F(xiàn)在我就告訴你讀書(shū)的.好處：讀書(shū)可以提高作文水平，開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)課外知識(shí)還可以積累好詞佳句為以后的做好充分的準(zhǔn)備。

　　第二句讀好書(shū)。同學(xué)們覺(jué)得隨便讀讀什么書(shū)就可以了嗎？不是的，同學(xué)們想錯(cuò)了。因?yàn)樽x對(duì)少兒不宜的書(shū)或讀漫畫(huà)，不但對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)幫助還影響同學(xué)們的心理健康。所以我建議同學(xué)們讀好書(shū)。

　　第三句話好讀書(shū)。意思就是喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種良好的生活興趣，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，許多名人名家小時(shí)候都特別愛(ài)讀書(shū)，因此我們要愛(ài)上讀書(shū)。

　　同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友，成為我們的家人，成為我們的故鄉(xiāng)，成為我們的老師！

　　讀好書(shū)作文 篇8

　　閱讀是我人生中必不可少的益友，它豐富著我的課余生活，為我的精神世界添加了樂(lè)趣，更讓我的生活變得更加美好。

　　沒(méi)有喜歡上閱讀之前，我一直在寫(xiě)作上缺乏詞匯量和好詞佳句，那段時(shí)間老師給我的寄語(yǔ)也是希望我在課余時(shí)間多多閱讀，使自己的視野更加開(kāi)闊，寫(xiě)出更好的文章。

　　令我難忘的`是有一次在我的上課發(fā)言中，我決定以后要實(shí)現(xiàn)增加閱讀量，多讀書(shū)的目標(biāo)。上語(yǔ)文課時(shí)我信心十足地舉手發(fā)言，沒(méi)想到說(shuō)著說(shuō)著就詞窮說(shuō)不出來(lái)了。在眾人的目光下，我的臉紅得發(fā)燙，最后還是幾位平常，十分愛(ài)看書(shū)的同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)充完善，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我決心改正。

　　首先我制定了閱讀計(jì)劃，每周去一次圖書(shū)館，利用課余時(shí)間多多閱讀益書(shū)。做完之后我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量多了，視野也更開(kāi)闊了，這更使我愛(ài)上了閱讀。

　　之后的學(xué)習(xí)生活中我有了許多的收獲，如：自己寫(xiě)的作文成為了范文，上課發(fā)言更加完整，在生活中，在與人聊天中不會(huì)像以前一樣詞窮。

　　閱讀給我?guī)��?lái)樂(lè)趣，閱讀一本益書(shū)使我獲得了許多的收獲。

　　如果說(shuō)我的人生是絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉；也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉襯托的人生一定是孤獨(dú)的人生。

　　讀好書(shū)作文 篇9

　　人們常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！睆倪@可以看出，一個(gè)人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書(shū)，可以提高思想品德，濡養(yǎng)人的心靈。

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無(wú)助，但也教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的活著；《三國(guó)演義》中的曹操，教會(huì)了我勿驕勿躁，但也教會(huì)了我與世無(wú)雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我那段曲折的蘇聯(lián)歷史，也教會(huì)了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的……種種的知識(shí)滋潤(rùn)著我的心靈，哺育著我的靈魂，鍛煉著我的意志。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。好書(shū)像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海，書(shū)像一位知心朋友，陪我度過(guò)了快樂(lè)的年華，書(shū)像一盞燈，照亮了我的心和前方的'路。好書(shū)使像我們一樣的青年增長(zhǎng)知識(shí)，提高品質(zhì)。只有這樣。正確的價(jià)值觀才會(huì)被我們普通接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會(huì)群化意識(shí)，才能為人們自覺(jué)遵守和奉行，才能增高我們的民族素質(zhì)。青少年正處于成長(zhǎng)階段，引導(dǎo)他們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書(shū)吧！

　　少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是青少年，是祖國(guó)的希望，或許我們現(xiàn)在的翅膀不算硬，談不上為國(guó)貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為中學(xué)生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書(shū)。

　　讀好書(shū)作文 篇10

　　對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度，我們應(yīng)該是要好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　記得陶淵明所說(shuō)的：好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。那我先講講好讀書(shū)之重要。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不讀書(shū)，何來(lái)的進(jìn)步呢？沒(méi)有文化的人猶如泄氣的氣球，任人。相反，一個(gè)知識(shí)淵博的人，就如充滿氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書(shū)能使一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)是其次，最重要的是能夠提升自身的。記住，讀書(shū)時(shí)一切的一切。

　　現(xiàn)在的青少年，每天大部分的時(shí)間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書(shū)時(shí)，便如枯萎的小草，沒(méi)有一點(diǎn)兒。有人認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。第一，讀書(shū)是為了天下，第二，讀書(shū)是為了自己。當(dāng)然，為天下之前是為了自己。在，如果你沒(méi)有一點(diǎn)的文化，將會(huì)被淘汰，無(wú)法再里。而讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的'眼界。讀一書(shū)，長(zhǎng)一智。書(shū)是你最好的老師。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困惑，書(shū)可以引導(dǎo)你去尋找答案。書(shū)是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會(huì)你。但書(shū)不會(huì)，相反，它會(huì)在你的身邊安慰你。所以，我們應(yīng)該有好讀書(shū)的習(xí)慣。

　　對(duì)于讀好書(shū)，也是讀書(shū)之必要。還是那青少年來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來(lái)越多，許多人乘這點(diǎn)，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書(shū)來(lái)青少年。當(dāng)然，如果青少年沒(méi)有辨別能力的話，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說(shuō)真的，你可能再也爬不起來(lái)了。還有一點(diǎn)，讀書(shū)要選擇適合你自己的書(shū)，不要?jiǎng)e人看什么書(shū)，自己也看什么書(shū)，�？傊�，讀好書(shū)是必要中的必要啊！

　　好讀書(shū)，讀好書(shū)是我們現(xiàn)在應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。書(shū)是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠(chéng)實(shí)，要友善，要自信......請(qǐng)扔下書(shū)的朋友們，再次拿起你手中的書(shū)，隨我一同走進(jìn)書(shū)香之吧！

　　讀好書(shū)作文 篇11

　　書(shū)是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一只小船，載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向……

　　剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就倡議我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，做書(shū)香好少年”，還推薦每月必讀書(shū)目，并讓大家按時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)，我感到莫名其妙：六年級(jí)了，哪有那么多時(shí)間看課外書(shū)?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺崔k?

　　可是，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀，我徹徹底底變成了“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋中，吮吸著知識(shí)的甘霖。在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了古靈精怪、視榮譽(yù)為生命的肖曉，明白了一個(gè)人要取得成功，就得付出艱辛的努力和勤奮的汗水，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功”;我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜，明白了學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的道理;我了解了命運(yùn)悲慘、愛(ài)情顛簸的'簡(jiǎn)·愛(ài)，懂得了人人都是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)梗�平等地站到上帝的面�?還有《我要做好孩子》中的六年級(jí)學(xué)生金鈴，她告訴我要做一個(gè)善良、懂事、孝順、拼搏的孩子……

　　書(shū)，豐富了我的生活，開(kāi)闊我的眼界。只要與書(shū)為伴，生活便會(huì)美好而充實(shí)。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，捧起手中的書(shū)本吧，以書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們共同遨游在書(shū)的海洋中，讓我們的生命浸潤(rùn)在書(shū)的芬芳里。

　　讀好書(shū)作文 篇12

　　人們常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一想，又何嘗不是這樣呢？一個(gè)人只要飽覽群書(shū)，就一定能收獲許多知識(shí)，氣質(zhì)也肯定大大提升，他的言談舉止一定是不凡的。

　　比方說(shuō)，你走在大街上，見(jiàn)到熟人很禮貌地問(wèn)好，一定會(huì)使別人對(duì)你的好感大增；與朋友聊天所用的詞匯豐富，講出的道理也一定能讓別人容易接受。為什么呀？那還用說(shuō)，這就是你讀了那么多書(shū)后所呈現(xiàn)的效果。

　　再比方說(shuō)，要是一個(gè)人沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，一問(wèn)三不知，無(wú)論在單位還是朋友圈，你說(shuō)這個(gè)人還混得下去嗎？與朋友也一定是無(wú)話可聊，除非他走進(jìn)一個(gè)像他一樣的圈子，可這又有什么用呢？

　　因此，黃老師特意把每周三下午的托管課改為閱讀課。閱讀什么呢？第一本是現(xiàn)代作家蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》。

　　黃老師說(shuō)，閱讀書(shū)本，能培養(yǎng)我們的專(zhuān)注度，擴(kuò)大我們的'知識(shí)容量，提升我們的閱讀理解能力，語(yǔ)文成績(jī)也一定能有所提升。

　　我也是這樣認(rèn)為，也就是開(kāi)始說(shuō)的話。

　　讀好書(shū)的作用太多了，實(shí)在說(shuō)不清�？傊�希望黃老師能一直保持閱讀課，我們都是很喜歡。

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)！

　　讀好書(shū)作文 篇13

　　正如《獲得教養(yǎng)的途徑》里所說(shuō)，獲得教養(yǎng)的最重要的途徑之一就是閱讀書(shū)籍，閱讀名著。讀一本好書(shū)能讓我們提升自己心靈的境界，讓我們能在更高的層次思考。讀書(shū)，能讓我們認(rèn)識(shí)歷史;讀書(shū)，能讓我們重視人生;而更切實(shí)際的是，讀好書(shū)能讓我們做好人。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是多么的不幸。在他滿懷激情為祖國(guó)效力時(shí)卻身受殘疾。這一沉重的打擊使他一度想自殺，但最終他沒(méi)有這樣做，他重拾信心，充實(shí)人生，在病床寫(xiě)起了書(shū)。他用僅剩的力量效力祖國(guó)。這是多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊!面對(duì)他，我們是否應(yīng)面對(duì)困難、永不退縮。正如馬克思的告白：失敗就等于放棄。

　　雨果寫(xiě)的《悲慘世界》幾位主人公一度想掙脫貧困、困難，想讓自己過(guò)上好生活，但最終還是逃脫不過(guò)命運(yùn)最初帶來(lái)的悲慘。當(dāng)上了市長(zhǎng)，還是受人譏諷;出賣(mài)了肉體，還是換不回幸福。面對(duì)他們，我們是否感受到自己其實(shí)已經(jīng)在幸福之中了，我們應(yīng)該把握眼前的幸福來(lái)創(chuàng)造更美好的世界。

　　《紅與黑》中的'于連，一個(gè)貧苦人家出生的孩子，一心想著富有、權(quán)勢(shì)。為了這些東西， 他從純潔變得虛偽，從天真變得滿是心機(jī)。他心甘情愿變成這樣，“心甘情愿”的走上了斷頭臺(tái)，人生的“短頭臺(tái)”。是的，當(dāng)時(shí)的時(shí)局迫使他這樣做，只有這樣他才不會(huì)再倍受歧視，但“人之初，性本善”，只要能滿足生活，就不要去在意他人的眼光。如果當(dāng)初聽(tīng)從朋友，和他一起做木材生意，那該多好啊!面對(duì)他，我們是否領(lǐng)悟到知足常樂(lè)呢，不要去追求太多，不要被金錢(qián)與權(quán)勢(shì)所迷惑，心靈的滿足才是最重要的。

　　名著給我們帶來(lái)的不僅是生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的片段，更多的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｗ屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始讀好書(shū)，做好人!

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