（推薦）我的童年作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年作文1

　　在我的印象中，有許多許多的故事，有的已被忘記了，有的依舊如繁星點(diǎn)點(diǎn)般鑲嵌在我的腦海中，始終忘記不了，現(xiàn)在我就給你講一個(gè)吧！

　　夏天到了，我家不知什么時(shí)候，有了一個(gè)大大的馬蜂窩，我在書中看到一句話：“英雄敢于做超乎常人的事，于是我和我的幾個(gè)哥們商量好后，讓他們?cè)谖堇锏任�。我穿著爸爸的皮鞋，頭上戴著一個(gè)透明的塑料袋，拿著一個(gè)竹竿，耍著竹竿，來(lái)到馬蜂窩前，大喊一聲：大膽馬蜂，你孫爺爺在此還不給我滾下來(lái)，看馬蜂沒(méi)反應(yīng)，我氣極了，大聲喊道:吃俺老孫一棒。一下子把馬蜂窩給捅掉了，頓時(shí)，馬蜂四起。我慌忙把竹竿扔掉狼狽逃竄，我的好哥們，趕緊趁機(jī)開門讓我進(jìn)去，我跑得急，差點(diǎn)沒(méi)被門檻絆倒，進(jìn)了屋，坐在沙發(fā)上耀武揚(yáng)威說(shuō)：“我就是救世大英雄，你們佩服不佩服，我的'哥們一起大喊:佩服，佩服。正說(shuō)著我突然感到后背一陣疼，我的哥們都嚇了一跳。趕緊幫我看。好家伙，紅了這么大一片，趕緊幫我抹點(diǎn)紅花油。又給我找了一株草，他們說(shuō)是草藥，非得讓我抹一些，沒(méi)辦法，只好任人宰割了。不知道是不是草藥的幫助，過(guò)了一會(huì)兒，竟然不疼了。忽然爸爸回來(lái)了，我趕緊向爸爸耀功，爸爸聽(tīng)了，訓(xùn)了我一頓，差點(diǎn)沒(méi)打我。

　　這就是我的童年故事，還有許多呢。如果你想看，就來(lái)找我吧。記的投我一票啊，一定要投。

我的童年作文2

　　我的童年，天真無(wú)暇、無(wú)憂無(wú)慮！

　　每天放學(xué)后，寫完作業(yè)，樓上樓下一陣響，咚！咚咚！"走，下樓玩去。"緊接著又是一陣響，伙伴們蹦蹦噠噠地下樓了！

　　廣場(chǎng)上，蕩秋千的蕩秋千，捉迷藏的捉迷藏。有的`小伙伴拿著自己"小豬"里的硬幣，跑著、跳著去小賣店里買了幾塊糖，放在自己的衣服口袋里，緊緊地捂著，就怕被小伙伴們搶了分著吃，但最后還是分給了大家。

　　第一天玩游戲，第二天就要玩點(diǎn)別的了。樓上的姐姐推著滑板車，樓下的弟弟騎著自行車，全來(lái)找我玩，我立馬穿上輪滑鞋，咣咣鐺鐺下了樓。

　　第三天，又玩別的了。樓上的姐姐拿著塑料碗，我想都沒(méi)想就帶著水瓶下樓了。你猜我們要玩什么呢？哈，小孩子最愛(ài)玩泥巴了。把落在地上的花瓣撿到碗里，把泥巴也放進(jìn)去，再倒點(diǎn)水，一道"花瓣泥巴拌飯"就做好了�？傊�，我們總是能想出一些新奇的玩法。

　　冬天，我們就在家里玩。有一次，我和樓上的姐姐到樓下的弟弟家玩。弟弟拿出面粉、雞蛋、酸奶、牛奶、干果，然后攪拌在一起，放進(jìn)了烤箱。一陣功夫后，那個(gè)味兒啊，哎……說(shuō)不出來(lái)。

　　我的童年無(wú)比快樂(lè)，充滿歡樂(lè)的氣息，我會(huì)珍惜童年的一點(diǎn)一滴的。

我的童年作文3

　　記得我犯過(guò)許多錯(cuò)，但我記得最深刻的事是我撒謊那件事，經(jīng)歷那件事，我明白了許多道理。你們想知道是什么事嗎?別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得有一次，放了學(xué)，我看見(jiàn)同學(xué)都在廣場(chǎng)上買那些美味可口的垃圾食品的時(shí)候，我的口水像珍珠似的.一顆一顆從我的嘴巴里流出來(lái)，掉到地上，我又沒(méi)錢，于是我的腦子里蹦出了一個(gè)壞點(diǎn)子：“反正我已經(jīng)撒了一個(gè)謊了，再撒一個(gè)也沒(méi)關(guān)系。”就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)念頭，我像一支利箭“飛”回家去對(duì)媽媽撒嬌的說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽!美麗的媽媽，我要買文具，你能給我五元錢嗎?”媽媽說(shuō)：“你要什么文具呀?要五元?”我說(shuō)：“一支英雄鋼筆的小型版�！薄芭叮�原來(lái)是支筆，準(zhǔn)了。媽媽說(shuō)�！白衩�”我說(shuō)。于是，我懷著興奮的心情，快樂(lè)地走出家門，來(lái)的家門口，我又帶著勝利的心情說(shuō)：“連媽媽被我騙了，我真厲害!”但是好景不長(zhǎng)，媽媽有一天突然問(wèn)我：“你買的筆呢”我無(wú)法編理由，于是，說(shuō)出了實(shí)話，我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果媽媽還再給了我十元，媽媽說(shuō)：“這是你有勇氣說(shuō)出實(shí)話的鼓勵(lì)�！蔽议_心的笑了，頓時(shí)，臉上的緊張消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　經(jīng)歷過(guò)這件事，讓我明白了誠(chéng)信是人世間最美好的“交通工具”，它會(huì)讓你跟你的朋友更加友善，讓你的校園整天充滿笑聲。

我的童年作文4

　　童年，每個(gè)人都會(huì)有所不同。有像糖果一般美妙；有想苦瓜一般艱難但又充實(shí)；也有像一碗白粥，平平淡淡。

　　不管是怎樣的童年，對(duì)于本人都一定意義重大。我的童年也無(wú)不例外。它，磨練了我。

　　我從小住在杭州，當(dāng)時(shí)家中不怎么富裕，一家人勉強(qiáng)吃的上飯，父母為了家庭在外整天整夜地打工。一天下來(lái)，只有留下來(lái)照顧我的姐姐，但我更多的還是去跟幾個(gè)鄰家朋友去玩，幾個(gè)朋友年齡都相仿。家都住在田野附近，要說(shuō)田中有什么好玩的，那可就太多了：抓泥鰍，烤番薯，釣魚……

　　當(dāng)時(shí)的每天清晨，總會(huì)有幾個(gè)伙伴在門外叫喊著我的名字，我匆匆忙忙與他們集合。一齊走到田野，金黃的稻苗竄入目光中。當(dāng)時(shí)家后有個(gè)和藹可親的老爺爺，至今還不知道他姓甚名誰(shuí)，在后花園重了一些番薯，每當(dāng)我們向他提出要幾個(gè)番薯，他總是笑著拿給我們。

　　拿出番薯，奔向田野的途中，會(huì)有一處施工地，隨手拿起幾塊磚頭。到田中，磚頭擺好，干燥的樹枝放好，番薯放進(jìn)，拿出備好的打火石，嫻熟的.起火。不一會(huì)兒，紅紅的番薯變成了煤炭般的番薯，雖說(shuō)是煤炭般，但里面可香著呢！香氣直沖你鼻，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么比得上番薯，似龍肝鳳髓般。

　　如今，朋友都散了，各走各的路。假若碰見(jiàn)，不知為何，彼此沒(méi)什么好說(shuō)的如陌生人般離去，從前的經(jīng)歷煙消云散。

　　假若能重來(lái)，定會(huì)將這份友情延續(xù)下去，去做同樣的事也無(wú)妨。

我的童年作文5

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間似流水，在我們的身邊悄悄地流走了。時(shí)間又似煙霧，被大風(fēng)給散了。時(shí)間還似紙上的字跡，被橡皮擦掉了。然而，我們的童年也水一般地流走了，它再也不會(huì)往回流了。它走得是那樣的匆忙，讓我們來(lái)不急再擁有它一次的機(jī)會(huì)，留給我們的只能是回憶。

　　童年離我們已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，鐘表上的秒針每走一小格，童年就會(huì)邁一大格。當(dāng)鐘表上的秒針在走完一圈之后，它還會(huì)重復(fù)原來(lái)走過(guò)的路線�？墒俏覀兊耐�年，卻再也不會(huì)重復(fù)了，它每走一步，就只會(huì)離我們遠(yuǎn)一步了。

　　在擁有童年的`那些日子里，我們沒(méi)有好好地去珍惜。當(dāng)我們失去童年之后，才知道它是多么地寶貴。正如知識(shí)一樣，它是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，它是無(wú)價(jià)的。每個(gè)人都有擁有它的機(jī)會(huì)，就看擁有它的人是否有權(quán)力繼續(xù)地?fù)碛兴��?/p>

　　童年，往往是用來(lái)考驗(yàn)人們的一個(gè)關(guān)卡。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，童年是有意義的，是美好的。在童年這一階段，是我們養(yǎng)成良好品德的最佳時(shí)期，這就要看我們能否充分把這段重要的時(shí)光利用起來(lái)。

　　童年是那樣的美好，是那樣的令人向往。它的力量是無(wú)窮的，是讓我們每個(gè)人永遠(yuǎn)都懷念的人生時(shí)期。

　　啊，童年，你雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去了，但是你在我記憶里的地位卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

我的童年作文6

　　童年是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都不一樣，而我的童年是充滿快樂(lè)的，有一件事還讓我記憶猶新。

　　事發(fā)當(dāng)天引發(fā)了一場(chǎng)毽子風(fēng)波。有一節(jié)課下課，正當(dāng)一群女生正在比誰(shuí)的毽子踢的高時(shí)，一個(gè)女生因?yàn)橐荒_踢的`太用力，毽子借機(jī)乘坐“天宮一號(hào)”飛上“月球”——電燈了，這么一來(lái)，大部分有毽子的人都往電燈扔毽子,希望把上面的毽子砸下來(lái)，成為“救世主”�？墒菬o(wú)論怎樣，甲毽子就是不下來(lái)，乙毽子去陪甲毽子了，丙毽子也上“月球”了，隨著同學(xué)們不斷地采取不良方法，使越來(lái)越多的毽子“遇難”，隨著一聲慘叫：“我的毽子也上‘月球’了”，桌逸鴻聞聲趕到，他可是我們班的“機(jī)靈鬼”，看見(jiàn)這情況，竟因?yàn)闆](méi)有毽子而拿起籃球往上扔，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就當(dāng)籃球快砸到電燈的時(shí)候掉了下來(lái)，砸中了一個(gè)同學(xué)。這下事情可鬧大了，班主任徐老師立刻把卓逸鴻叫到了辦公室。只聽(tīng)桌逸鴻?quán)�喃說(shuō)道:“為什么倒霉的總是我，我到底做錯(cuò)了什么�！毙炖蠋煹闪艘谎圩恳蔌�，卓逸鴻只好束手就擒。同學(xué)們久久不散，還剩下最后一個(gè)毽子了，三，二，一，發(fā)射。“NO”最后一個(gè)毽子也上“月球”了。就在這千鈞一發(fā)之際，“大力士”王志豪撥開人群，閃亮登場(chǎng)，只見(jiàn)他爬上桌子抓起電燈上的毽子，來(lái)了個(gè)“天女散花”所以毽子都飛回地面�！鞍�喲！”原來(lái)頑皮的毽子降落在了一個(gè)同學(xué)的頭上，毽子風(fēng)波終于結(jié)束了。

　　我的童年中還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，讓我們珍惜自己的童年，把童年打造成一個(gè)童話世界。

我的童年作文7

　　童年在哪里？現(xiàn)在的孩子還有童年嗎？大人們?yōu)槭裁纯偸前殉煽?jī)掛在嘴邊？為什么大人總是想把他們的愿望強(qiáng)加在我們身上？他們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我們?cè)覆辉敢猓?/p>

　　就像一本名叫《絕對(duì)小孩》中的一幕。兩個(gè)小孩在一起討論自己的未來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“我爸要我以后做總統(tǒng)，又要我做科學(xué)家，還要我做藝術(shù)家�！绷硪粋�(gè)問(wèn)：“那你將來(lái)想要做什么？”于是那名小孩沉思片刻說(shuō)：“我將來(lái)想要做爸爸，因?yàn)榘职值臋?quán)力實(shí)在是太大了！”這便是兩個(gè)天真小孩的對(duì)話。雖然這段話非常天真，但是我們都可以在字里行間感受到他們的不情愿。從最后一句話中我們更能體會(huì)到他們對(duì)父親的是一種恐懼。

　　是啊，誰(shuí)又不是呢？現(xiàn)在的父母那個(gè)不是給孩子不停的施加壓力，有壓力我們的成績(jī)顧然可以提高，但是壓力太大也不行��！就像我看過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一位中學(xué)老師拿了一個(gè)電飯煲，走到講臺(tái)上，便向電飯煲里放入了適當(dāng)?shù)?水和米……不久，教室里便傳來(lái)了陣陣米飯的清香。老師微笑的轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫到：做任何事都要有壓力。但過(guò)了一會(huì)兒伴隨著一聲巨響電飯煲爆炸了，老師便苦笑著轉(zhuǎn)過(guò)身再黑板上寫下：壓力太大也不行。

　　所以，在此我希望各位家長(zhǎng)朋友們，我們的事讓我們自己來(lái)決定，我們自己也有自己的想法，而現(xiàn)在學(xué)校、特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班……各種壓力，已經(jīng)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)了！我希望父母能放開雙手讓我們自己飛翔，闖出一片屬于我們的天地，我們不想做溫室里的花朵，請(qǐng)放開雙手讓我們展翅翱翔！

我的童年作文8

　　春天到來(lái)了，鳥與花香，春光明媚，一片歡歌笑語(yǔ)，一派生機(jī)勃勃的景象。我開始了與自行車的首次接觸。

　　我興高采烈地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備學(xué)騎車，而后面，姥姥推著自行車，面帶微笑地望著我。我徑直跑過(guò)去把姥姥手中的`自行車奪過(guò)，可誰(shuí)知?jiǎng)傄或T上去，我便倒了下來(lái)，我的手劃破了，大哭起來(lái)。姥姥趕緊跑過(guò)來(lái)，用慈祥的目光看著我，說(shuō)道：“不哭，乖，失敗了沒(méi)有關(guān)系，跌倒不哭，爬起來(lái)�！蔽冶焕牙训脑捳Z(yǔ)所感動(dòng)，又重新站了起來(lái)。之后，雖然又經(jīng)歷了失敗與挫折，可是我頑強(qiáng)面對(duì)，終于戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了騎車。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。自行車已經(jīng)騎得很溜了，我又想學(xué)騎三輪車，見(jiàn)一些年老的人們騎著三輪上路，我覺(jué)得很威風(fēng)，便想學(xué)學(xué)看。姥姥又不知從哪兒弄來(lái)一輛三輪兒教我騎，此時(shí)歲月磨滅了姥姥那美麗的容顏。她讓我上去騎，可是怎么也騎不好，沮喪地坐在一邊。姥姥向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你忘了小時(shí)候我對(duì)你說(shuō)的了嗎？遇到困難頑強(qiáng)面對(duì)它�！蔽业亩分居秩紵�了。終于，我還是又一次戰(zhàn)勝困難，取得了勝利。

　　姥姥她正在學(xué)習(xí)老年代步車，她怎么也騎不好，于是沮喪地坐在車上，氣氛地說(shuō)：“我不學(xué)了�！蔽易哌^(guò)去對(duì)姥姥說(shuō)：“克服困難，加油！”

　　我的童年豐富多彩，我一輩子也不后悔。

我的童年作文9

　　我的童年，是分兩個(gè)階段的。

　　第一個(gè)階段是快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。

　　比如在幼兒園，最喜歡的是小王老師。

　　記得有一次我在寫作業(yè)，隱約聽(tīng)到有人叫我，可我又不敢出去，因?yàn)榘嗬镉欣蠋熆粗��?/p>

　　不一會(huì)兒，小王老師進(jìn)來(lái)了，她親切地把我叫到身邊，說(shuō)我怎么不出來(lái)呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著，隨小王老師一起走到幼兒園門門口。小王老師捧著優(yōu)樂(lè)美，吹了一會(huì)兒，讓我喝。更沒(méi)想到的是，小王老師把我?guī)У搅私稚希�我們開始了走街串巷，玩得不亦樂(lè)乎，到了很晚，我們才動(dòng)身回的家。

　　而上了小學(xué)后，我就開始了漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動(dòng)人的交響曲。我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取前三。學(xué)習(xí)時(shí)，我又是被動(dòng)的，不明白為什么要好好學(xué)習(xí)，為什么有那么多作業(yè)，為什么要?dú)У粑业耐�年快�?lè)。

　　后來(lái)，隨著腦海里知識(shí)的增多，我才知道，這些是為了成就我的`未來(lái)。

　　當(dāng)我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要的時(shí)候，才開始正確思考童年了。

　　后半段的童年，讓我發(fā)現(xiàn)成功的路上沒(méi)有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會(huì)再在乎學(xué)習(xí)的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿滿愉快與艱辛的日子，將會(huì)成為我一生中最值得紀(jì)念的歲月。

我的童年作文10

　　我的童年像一本色彩斑斕的相冊(cè)，每次一想起，就像吃了糖一樣，甜甜的。

　　在我看來(lái)，農(nóng)村就是我第一個(gè)老師。在夏天，我總會(huì)爬到樹上去摘果子。有一次，我在地上發(fā)現(xiàn)了一籃紅紅的東西，我一看是紅色的，想應(yīng)該很好吃。于是，拿起一個(gè)紅東西就往廚房跑，洗干凈就迫不及待的咬了一口，我覺(jué)得舌頭辣辣的.，原來(lái)是辣椒，辣得我眼淚掉下來(lái)。我趕緊把酸奶拿出來(lái)喝，一下子就喝完了。

　　我經(jīng)常會(huì)去給小雞喂米，由于家里沒(méi)米了，我就決定去“偷”幾個(gè)玉米。中午，大家都在睡覺(jué)，我悄悄地拿起籃子往地里跑。“偷”了五個(gè)玉米，用手帕把籃子蓋住，急匆匆地往家跑，把“偷”到的玉米給小雞吃，看小雞吃得津津有味，我好高興。

　　我最討厭上學(xué)了。每天都要早早起床，很困！我去學(xué)校時(shí)，總是邊走邊玩。有一次，我玩的時(shí)間太久了，當(dāng)我到了學(xué)校，已經(jīng)放學(xué)了，我擔(dān)心老師罵我，于是，我就躲在草叢里，等所有人走后我才敢出來(lái)。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活。開始和小朋友一起玩。我特別喜歡畫畫，有一次，我參加了小朋友繪畫大賽，竟然得獎(jiǎng)了。從那以后，美術(shù)老師就很喜歡我，每次美術(shù)考試都是每一名。

　　我的童年很平凡，又不平凡。這些事，都像一顆顆晶瑩的露珠，給我留下了美好的回憶。

我的童年作文11

　　我的童年有許多好玩的玩具，有拯救世界的奧特曼，有威武的變形金剛，有五彩繽紛的泡泡槍……其中我最喜歡泡泡槍了，下面我就跟大家講述我和泡泡槍的故事。

　　陽(yáng)光燦爛的一個(gè)早晨，公園里空氣清新，我拿著泡泡槍來(lái)到公園里吹泡泡。我按了一下黃色的按鈕，哇！一個(gè)個(gè)五彩繽紛，大小不一的泡泡從槍口里面噴出飛出來(lái)了！它們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥一樣，在太陽(yáng)公公的照射下，泡泡的顏色更加美麗了！有淡淡的檸檬黃，有像翡翠一樣的綠色，有瑪瑙般的紅色，還有像五顏六色的彩虹般的彩色。泡泡不僅顏色多，而且形狀也很美麗呢！有的泡泡連在了一起，像一條微型的小龍，在半空中自由的飛翔著；有的泡泡被大的泡泡包在了“肚子”里了；有的很大很大，簡(jiǎn)直比我家的超大號(hào)的'地球儀還要大，就像一個(gè)巨大的氣球……

　　吹著吹著，我仿佛來(lái)到了泡泡的世界，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是乘在一個(gè)胖乎乎的泡泡里面，我看了看泡泡的世界，哇！這里的房屋是用一個(gè)個(gè)小泡泡組成的，包括這里的書包、書本、鉛筆，我想：如果我也有泡泡鉛筆盒泡泡書包的話，那該多好��！泡泡帶著我飛過(guò)來(lái)“泡泡森林”、“泡泡花園”、“泡泡圖書館”……��！我不小心把泡泡戳破了，我從半空中掉落了下來(lái)，落到地上時(shí)，我并沒(méi)有很疼，而是蹦了起來(lái)，我往馬路上一看，�。≡瓉�(lái)馬路也是用泡泡做的呀！而且還很有彈性呢！

　　我沉浸在了泡泡的世界里，我心想：如果我可以在泡泡的世界里建一座游樂(lè)場(chǎng)的話，那肯定很好玩！

我的童年作文12

　　嘰嘰——嘰嘰——嘰嘰

　　一陣陣?guó)B鳴聲穿透在大地，那優(yōu)美的歌聲在街上徘徊。

　　你聽(tīng)，鳥語(yǔ)花香它燃起了我們的希望。花落、鳥鳴，花兒重新穿上了它艷麗的衣服，小草又像往年一樣探出頭來(lái)。大雁姍姍來(lái)遲，只好重新加入了大隊(duì)。

　　叮�！�—咚咚——叮�！�—咚咚

　　河流奔流不息，就像一位將士奔向未來(lái)，它流過(guò)果園、樹林、花園、大山，她就像一位守護(hù)神，從河水的開始，按下快門鍵，像一個(gè)汽車，繞了一大圈，再回到開始。

　　我決定出門走走，樹葉年紀(jì)大了，葉子快掉光了，花寶寶看到大樹快不行了，就讓花媽媽讓大樹變年輕，可是這又能怎么樣呢？

　　樹，只剩下了最后一片葉子，它開始了死亡之舞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。它五體投地，把最后一片葉子甩了出去。

　　我，喜歡大自然，我的童年就是由大自然安排的，我有一個(gè)秘密通道，那里面就是跟大自然的接觸點(diǎn)，我和朋友每天都會(huì)來(lái)這兒看看，里面有一個(gè)叫花花的小貓，我非常喜歡它。花花有一件黑白相間的.衣裳，最主要的就是它很會(huì)吃，我每天都會(huì)給它帶食物。

　　我們倆是最要好的哥們兒，它會(huì)給我分享大自然的秘密，我也會(huì)和它分享我們?nèi)祟惖娜な隆?/p>

　　鳥鳴聲繼續(xù)傳遞給我們，我也喜歡研究大自然的秘密，而我的伙計(jì)花花如今也走了。

　　路醒，鳥鳴。一直到今天，我仍然回憶起童年。

　　嘰嘰——嘰嘰——嘰嘰

　　叮�！�—咚咚——叮�！�—咚咚

我的童年作文13

　　每個(gè)人都擁有自己的童年，或許是美好的，或許是悲慘的。在我童年的八音盒中，一個(gè)個(gè)扭曲的音符講述了我的一個(gè)有一個(gè)童年往事……

　　記得那是一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，大地都在發(fā)顫。教室里陰沉沉的，一個(gè)清脆的腳步聲迎來(lái)了同學(xué)們的歡喜，老師走進(jìn)來(lái)，手里握著第一單元的檢測(cè)卷，教室里立刻人心惶惶，有的聚在一起議論監(jiān)測(cè)的分?jǐn)?shù)；有的坐在位子上搓腳、搓手；有的因?yàn)楹ε驴荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，兒流下了冷汗。老師走上講臺(tái)，吼道：“這次考試成績(jī)很不理想，你們給我好好反省反��！”這句話使得很多同學(xué)的心徹底破碎了。緊接著，老師挨個(gè)挨個(gè)地念分?jǐn)?shù)，念到我只有80分，上去接卷子時(shí)，還遭到了老師的批評(píng)：“太差了！”這句話是我失去了學(xué)習(xí)的信心。

　　回到家中，連我自己都不忍心給媽媽看，待媽媽問(wèn)到，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“八……十……分……”媽媽聽(tīng)后，似乎感覺(jué)到了什么，眼光一亮，說(shuō)：“太棒了！”我聽(tīng)后感到意外的驚訝，不過(guò)，這使我有了學(xué)習(xí)的'動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)的信心，我的心中感到了一絲絲的甜蜜。

　　從此以后，“太差了！”和“太棒了！”這兩個(gè)熟悉的聲音總是回蕩在我的耳際，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇向前，提醒著我小心翼翼，領(lǐng)著我順利到達(dá)成功的彼岸。

　　這就是我的童年，一個(gè)美好的童年，我擁有親人的鼓勵(lì)，老師的培育，同學(xué)的關(guān)心，我是快樂(lè)的，也是幸福的！

我的童年作文14

　　“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這首歌，便想起童年到連云港海邊玩耍的趣事。

　　來(lái)到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離開似的。我興奮極了，趕緊拉著媽媽的手一起追著遠(yuǎn)去的浪花。

　　這時(shí)沙灘上已經(jīng)有許多人了，他們有的捉螃蟹，有的曬太陽(yáng)浴，有的撿貝殼，沙灘上留下了一串串深深的腳印……我在水里摸啊摸啊，哇，一個(gè)小貝殼被我捉住了，突然我“哎喲”一聲叫了起來(lái)，因?yàn)檫@只小螃蟹用嘴巴夾住了我的手！咦，媽媽在那邊干什么呀？我走過(guò)去想看個(gè)究竟，哦，原來(lái)媽媽在那邊拍風(fēng)景照呀，媽媽說(shuō)：“這么美好的時(shí)光，不用相機(jī)記錄下來(lái)，怎么對(duì)得起它們呢？”我想：嗨，她總是這樣臭美。哇，我又發(fā)現(xiàn)了一件非常有意思的.事情，于是連忙往那跑去，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“小婧，別跑那么快會(huì)摔跤的。”話還沒(méi)說(shuō)完，我就摔了個(gè)四腳朝天。突然，一陣海浪像萬(wàn)馬奔騰一樣沖過(guò)來(lái)，那些戴著眼鏡正在游泳的人，都被海水沖倒在地。浪過(guò)了，他們都上了岸，眼鏡也被沖走了，整個(gè)人就像是睜眼瞎子一樣，我想：要是這個(gè)樣子的話，海底里會(huì)有多少副眼鏡呀？

　　夜幕逐漸降臨，趕海的人們?nèi)�三兩兩地離去，喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了平靜，我一邊往回走，一邊哼起了優(yōu)美的歌曲：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”

我的童年作文15

　　童年就像美麗的時(shí)光變成了童話。我的童年分為兩個(gè)部分，上學(xué)前和上學(xué)后。

　　以前，不上學(xué)時(shí)真的太開心了，整天都可以玩。記得有一次，我手里提個(gè)籃子到花園里撒歡兒。正在采花時(shí)，看到一只蝴蝶，上前準(zhǔn)備抓它時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，就飛走了，我有點(diǎn)兒傷心。我用花做了個(gè)頭花和手環(huán)，開心的跑回家了。

　　在幼兒期時(shí)玩的那么開心，但它悄悄地走了。小學(xué)有什么好的，沒(méi)有花園，沒(méi)有公園，也沒(méi)有玩具。為什么媽媽要把我送到學(xué)校呢？這真是一件難過(guò)的事。

　　上一年級(jí)時(shí)，我坐在前面，我一直感覺(jué)學(xué)習(xí)好苦。那些生硬的生字，煩人的看圖寫話，還有難解的算式，都好討厭��！所以我上課愛(ài)睡覺(jué)，經(jīng)常被老師批評(píng)，我都感覺(jué)學(xué)校就是地獄。我還是喜歡放學(xué)走在回家的路上，這樣就像剛出籠的小鳥快活的'玩耍。但那些堆積如山的作業(yè)，讓我很想哭。

　　直到三年級(jí)時(shí)，我們換了個(gè)老師，老師說(shuō)我寫得字很美觀。所以我很喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，每天都起的很早，我要和太陽(yáng)比賽賽跑，去參加早讀，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)就像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一樣好聽(tīng)。

　　我的童年就像一列火車，我要讓它帶我去看風(fēng)景，我要讓它快速地前進(jìn)，我要看到更美的風(fēng)景。

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