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蠟燭

時間:2025-04-18 05:50:54 好文 我要投稿

蠟燭[推薦]

  蠟燭 篇1

  從前,有一個小屋子里,里面有一盞臺燈和一個蠟燭。

蠟燭[推薦]

  有一天,臺燈發(fā)現(xiàn)小主人常常在用自己做許多事,比如寫字兒做作業(yè),有時吃飯也要用到自己。它看看在兩本書的角中的蠟燭,那兒又黑又窄,而自己這兒多么耀眼的。在她薄薄的鐵上都能照出一道光來,它那里也是非常的寬。"嗨,蠟燭你看你那兒那么黑,那么窄,你不怕嗎?你看我這兒,又亮又寬,比你那好得多吧"臺燈假裝的笑著說。"不如你到我這兒,我可能會讓你一點(diǎn)位子。""不用了,不用了!謝謝你的好心。"蠟燭謙虛地說,"你是不是瞧不起我?"臺燈生氣地說,"不是你想的那樣"蠟燭立刻說出原因,"我又沒有腿,怎么可能走到你那里去呀""我不聽,我不聽!你就是瞧不起我"后來,臺燈為了芝麻那么大的.事,罵了幾天才停下來。

  一天,臺燈突然對蠟燭說:"蠟燭你看你多么沒有用!亮也不亮,我每天都要亮幾次,你一次也沒亮過,而且我還那么漂亮,一身的藍(lán)色,還有一個小狗圖案,那么可愛,你只有一身白色,和一根蔥,好可憐。∠灎T沒說好多:"總有一天,我一定會有用的。

  它說的沒錯,一天夜里,突然停電了,小主人用打火機(jī)點(diǎn)亮了蠟燭,臺燈亮也亮不起來了,只有蠟燭亮了起來。早上,那如變成的一些白色的液體,而臺燈也后悔萬分,對著白色的液體發(fā)呆。

  蠟燭 篇2

  一盞臺燈擺放在光滑的書桌上,它的頭上戴著一頂大紅色的帽子,脖子上打著黑色的蝴蝶結(jié),身材挺拔苗條,站在一個漂亮的塑料圓盤上,非常引人注目,每當(dāng)夜幕降臨的時候,它就會發(fā)出耀眼的光芒照亮整個屋子,而在桌子的一角處,靜靜的躺著一只紅色的蠟燭,很不起眼,臺燈斜眼看了看它,用嘲笑的口吻對蠟燭說:“你看你,啊!土里土氣的,擺在桌子上還占地方,有什么用?你看我,晚上全靠我發(fā)光發(fā)熱,寒冷的冬夜才會變得溫暖舒適,誰都離不開我”

  蠟燭看了看驕傲的臺燈,低聲下氣的對臺燈說:“臺燈哥哥……”“誰是你哥哥!”臺燈大聲嚷嚷起來,瞧你那樣!配得上和我稱兄道弟?”蠟燭仍然陪著小心,低聲下氣的小聲說道:“我承認(rèn)哥哥你長的漂亮,本事也大,但是你想到?jīng)]有,如果……”“行了!”臺燈不耐煩了,打斷蠟燭的話,“什么如果不如果的,也不拿個鏡子照照你那樣,和你說話簡直就是對牛彈琴”,在氣頭上的臺燈說完在也不搭理蠟燭了。蠟燭只好委屈的蜷縮在角落里望著高傲的臺燈不知道說什么好,突然!臺燈閃了幾下,屋里頓時一片漆黑,“!怎么停電了!”黑暗中傳來了臺燈驚慌的聲音,“我好害怕,好冷呀!”“臺燈哥哥,你不用怕,我來了”,隨著話音,一豆溫暖的亮光閃爍著劃破了黑暗,也照在了那個自以為是的`臺燈身上,“我發(fā)的光實(shí)在是太暗了,不比哥哥你,雖然我很微弱,但是我同樣可以為人們的生活做貢獻(xiàn),臺燈哥哥,你不要嫌棄我,咱們做個好朋友吧……。

  臺燈在蠟燭的陪伴下度過了陰冷的黑夜,天亮了,蠟燭流下最后一滴燭淚,化作一縷青煙裊裊飄散開去,臺燈十分傷心,懊悔不該看不起蠟燭,這時的臺燈為自己的行為感到十分的羞愧,也為失去蠟燭這樣真摯的朋友傷心,懂得了做人不能只注重外表,隨意的對別人妄加評論,亂下定義,外表的美只是表面上的美,心靈美才是高尚的美。

  蠟燭 篇3

  蠟燭,顧名思義,就是用蠟做成的一種照明工具,它矮矮的,小小的,不像頂燈那么顯眼,沒有路燈那樣高大,它很低調(diào),只是默默地為人們服務(wù)。

  它雖然平凡,但是卻有一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。有一份熱發(fā)一分光,徹底精神、全心全意及毫無保留是它的`品質(zhì)。

  蠟燭照亮他人,犧牲自己,不求一絲回報(bào)。在停電時我們一片黑暗,驚慌失措,此時蠟燭卻挺身而出,為我們送來一片光明,帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多么疼痛,多么難受!仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學(xué)習(xí),它會笑的合不攏嘴,一臉欣慰地直至燒盡。

  蠟燭照亮他人,犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻(xiàn),舍己為人的精神呢?我們的老師,不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎?

  老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們,365天年年如一日的教育著我們,他們頭發(fā)白了,眼睛花了,甚至生著病還在給我們教知識,耐心的一遍遍講著,從不求一絲回報(bào),唯希望我們能好好學(xué)習(xí),早日成才!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”,這詩句不正是老師的寫照嗎?

  老師默默地教給我們知識,我們也應(yīng)該用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答老師,努力登攀,早日成才,報(bào)效祖國與社會。老師是人生的指路燈,是他們,讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內(nèi)涵之才,所以我們更應(yīng)該誠實(shí)、懂得感恩。

  蠟燭在默默地燃燒,帶來光明;老師在默默地傾囊相授,誨人不倦。這種默默付出,無私奉獻(xiàn)的精神與美德一代代地傳遞下去,這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎?是的,我們是新一代的光榮繼承者!

  蠟燭 篇4

  在黑暗的夜晚,蠟燭燃燒了自己,給我們帶來了光明和溫暖,它用它那如拳如豆的光帶給我們無限的安慰。它慢慢地,慢慢地燃燒著自己,忍受著痛苦,默默的流光最后一滴汗水,給我們驅(qū)散黑暗,為我們指引光明。

  這不就像一位辛勤的老師嗎?她把自己的知識無私的教給我們,她用自己的青春默默的灌溉著我們,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國而讀書。當(dāng)粉筆染白了老師的頭發(fā),當(dāng)歲月爬上了老師的雙手,她們耗盡自己的心力,當(dāng)年的.懵懂兒童變成了今日的國家棟梁。

  這不就像那些西部大開發(fā)的祖國建設(shè)者嗎?他們服從祖國的安排,不畏艱苦,服務(wù)人民,無私奉獻(xiàn)是千萬個祖國建設(shè)者的高貴品質(zhì)。哪兒需要他們,他們就到哪兒去,不管自然環(huán)境多惡劣,不管生活條件多艱苦,他們總是默默的燃燒著自己,默默的流下淚水,卻從不叫苦。當(dāng)風(fēng)沙吹干了他們的熱血,當(dāng)時光帶走了他們的青春,當(dāng)年荒涼的戈壁灘變成了今天生機(jī)勃勃的綠洲。

  這不就像是清潔工嗎?他們不畏嚴(yán)寒,不怕酷暑,為我們清潔馬路,讓我們每天走在干凈環(huán)境中。春天的第一場沙塵暴,卷起的垃圾是他們天不亮就清掃完畢,讓我們睜開眼睛看到的是一個干凈的世界。冬天的第一場暴雪是他們頂風(fēng)清理,讓我們走出家門,可以平安的上學(xué)。他們默默的保護(hù)著我們的地球,默默的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。當(dāng)手中的掃帚拉彎了他們的脊背,當(dāng)皺紋爬上他們的臉頰,我們的生活變得更加美好,更加幸福。

  生活中有許許多多的人都是像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn),他們不求回報(bào),為人民服務(wù),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是他們的寫照,我要學(xué)習(xí)他們這種無私奉獻(xiàn)的精神,做一個無私奉獻(xiàn)的對祖國,對他人有用的人。

  蠟燭 篇5

  在夜空下,繁華的城市燈紅酒綠、車水馬 龍、川流不息?,公路被燈照的像一條明亮的玻璃帶,更像一條生龍活虎的中國龍。就在這時,繁華的城市忽然全黑了,人們點(diǎn)起蠟燭來,來將房屋照亮。蠟燭拼命地把全身地力量用在線頭上,讓火大一點(diǎn)、亮一點(diǎn),不惜自己已經(jīng)開始縮短的生命。等到城市又重新亮起來時,蠟燭帶著生命離開了……

  有人說:“這普普通通的蠟燭有什么作用?早都過時啦”!是嗎?

  蠟燭雖說并不挺衫和,外觀也不太好看,圓柱體的形狀,帶著紅或白的顏色,中間的芯線非常長,有些的蠟燭身上還有些花紋,但還是不好看。可是,蠟燭用自己的生命來為別人照亮,難道不值得人敬佩嗎?不是有這樣一個名言嗎:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠟燭是多么偉大,它從不因?yàn)樽约旱纳鼤魇,而不讓別人用火點(diǎn)燃它們芯線,它們只是默默地奉獻(xiàn)著、奉獻(xiàn)著。

  在祖國西部的建設(shè)者們就擁有著這樣的'蠟燭精神,他們?yōu)榱俗鎳鞑,離開了家人,扎根邊疆、建設(shè)邊疆,因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn),今天的西部才煥然一新,越來越美。

  語文老師覃老師也擁有著偉大的蠟燭精神。覃老師上課時十分認(rèn)真,只要同學(xué)們有問題,就可以問覃老師,因?yàn)轳蠋熋看味紩灰唤獯稹R淮,我不懂“像酵母似的”,我一到覃老師辦公桌邊,覃老師立刻停下手中的東西,我一問,覃老師笑著回答:“這個是說……”,不一會兒,這個問題被覃老師的細(xì)致講解給解決了。還記得一次,我去教語文作業(yè),進(jìn)了辦公室,我就看見覃老師在辦公桌上備課,查找資料,半天沒理我,等覃老師備課完,他才發(fā)現(xiàn)我。

  法拉等曾經(jīng)說過:“像蠟燭為人照明那樣,有一分熱,發(fā)一分光,忠誠而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量”。我也要像蠟燭一樣,擁有著蠟燭精神,向成長的道路邁進(jìn)!

  蠟燭 篇6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是一句描寫蠟燭的詩句,在我看來,在這個世界上,有許多人也具有這樣的品質(zhì)。蠟燭的品質(zhì)就是犧牲自己,照亮別人,老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、工程師……他們不都具備這樣的品質(zhì)嗎?

  在我心目中老師和環(huán)衛(wèi)工人最辛苦。他們起早貪黑,默默奉獻(xiàn)著,而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

  老師被大家譽(yù)為辛勤的園丁,“老師”這個熟悉的字眼是我們在學(xué)校最熟悉的。而這簡簡單單兩個字的背后有著多少老師的愛呀!我們小學(xué)生都認(rèn)為老師非常好當(dāng),但不知道老師背后付出了多少;備課、改作業(yè)、背書……然而,在面臨災(zāi)難時,老師也從不自私,譚千秋老師在地震時,保護(hù)了四十名小學(xué)生,嚴(yán)蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護(hù)了一名名祖國的花朵。還有一位不知名的老師,在火海中將班里四十四名同學(xué)救了出來,當(dāng)他第四十五次沖進(jìn)教室救最后一名學(xué)生時,不幸葬身火海。原來,那最后一名學(xué)生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什么叫愛和責(zé)任,同時也給孩子們上了最后一節(jié)課。

  再說說環(huán)衛(wèi)工人吧!有一天,我和媽媽一塊兒去晨練,當(dāng)時才五點(diǎn),環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在工作,有的擦欄桿,有的掃地,還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步,其中,最使我記憶深刻的是一位阿姨,她正在擦大約有二百米的欄桿。我在家擦過桌子,才擦了幾下,我就吵著累,并且我是直著身子,那位阿姨是彎著腰,可見有多累。環(huán)衛(wèi)工人無愧于“城市美容師”這個稱號。

  平時我們掂過垃圾,掂一兜我們都嫌累、嫌臟?墒牵h(huán)衛(wèi)工人該怎么辦呢?他們天天跟垃圾打交道,難道他們不嫌臟嗎?望著他們忙碌的背影,我的`內(nèi)心被深深地感動了。

  也許我們身邊并沒有這樣的事發(fā)生,但所有的人們都在默默奉獻(xiàn)著,向蠟燭這樣品質(zhì)的人還很多很多,正因?yàn)樗麄,才有我們的幸福生活,讓我們也學(xué)習(xí)蠟燭的這種品質(zhì)吧!

  蠟燭 篇7

  今天下午,余老師準(zhǔn)備了一項(xiàng)特別的六一兒童節(jié)禮物——自己制作手工蠟燭,當(dāng)時聽到余老師要給我們這個禮物,我們大家都特別高興,到了下午3:30分,有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室,哦,原來是余老師特地叫師傅來叫我們手工蠟燭的。

  開始學(xué)了,有一位師傅用平和的語氣說:你們自己做過蠟燭嗎?我今天叫大家做一個比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說完,教室里響起了熱烈的掌聲,師父又說:其實(shí)做果凍蠟燭很簡單,我們準(zhǔn)備的材料是:黃、藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)……沙子、液態(tài)蠟、貝殼,海星、蠟燭根。

  首先,我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里,可以放多層沙子,然后,我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里,我們可以在貝殼上寫字,擺好了貝殼,我們就倒進(jìn)液態(tài)燭,記住,要小心,很為液態(tài)蠟是剛煮熟的,等液態(tài)蠟差不多凝固了以后,就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的上面,一個果凍蠟燭就形成了。聽完,我們立刻開始行動,我們先開始了放沙子的行動,我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色,第五層藍(lán)色、第六層紫色……就在我放沙子的時候,“哐當(dāng)”,原來劉騏瑋的'杯子掉在地板上了,看來,劉騏瑋是白費(fèi)功夫了!到完沙子,我就把貝殼放進(jìn)去,其中我在一個大貝殼里寫著六一快樂!

  然后我叫老師把高達(dá)一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去,剛一到完,就有很多的氣泡冒了上來,好像是在海底要準(zhǔn)備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊,可以放蠟燭芯了,我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了,啊,終于做完了,我做的多漂亮啊!

  大家看我做完了,加快速度,把做蠟燭推向了高潮!

  蠟燭 篇8

  咦?是什么東西在吵?哦,原來是那天花板上的電燈又在那兒大聲炫耀了,你看他那德性,不就是自己比蠟燭亮而已嗎?值得炫耀嗎?一副了不得的樣子,讓人不舒服。但他到底在炫耀什么呢?這就讓我來告訴你吧!

  課桌在電燈下,不禁由衷的發(fā)出贊嘆:“我說電燈啊,今天你可出足了風(fēng)頭,像太陽一樣,讓房間亮亮的,這都多虧有你呀!”!澳怯惺裁矗愕皖^瞧瞧,如果不讓那該死的蠟燭和你們一起分享我的`光的話,也許我會更亮些!”課桌覺得有理,抖動身子,將蠟燭裝進(jìn)抽屜里了,整個過程,蠟燭沒有說過一句話,沉默不語。書柜說到:“電燈呀,你別不識抬舉,在我國唐代有一個著名的文學(xué)家,哲學(xué)家,名叫韓愈,他小時候就是用一支蠟燭得到了老師的贊揚(yáng)的呢!雖然現(xiàn)在社會發(fā)達(dá)了可是人的生存離不開蠟燭的呀!”!澳銊e夸大其詞,把蠟燭說得那么重要,老實(shí)說,沒有蠟燭又怎么樣?我正嫌他是個累贅呢!”電燈牢騷滿腹,對書柜一臉的不屑。

  晚上,電燈依舊亮著,可是只聽“嚓”的一聲,房間里一片漆黑,這時大家都需要光照,大家問:“電燈呀!你怎么不亮了呀?我們需要你呀!”。這時的電燈已經(jīng)不是像以前那個認(rèn)為自己是自命不凡的電燈的了,他也開始不知所措了。這時,蠟燭跳了出來,默默無聞的點(diǎn)燃自己,把溫柔的光芒撒向大家,自己卻??這時書柜說到:“蠟炬成灰淚始干呀!”他長嘆一聲!鞍!”。此后,那驕傲自滿的電燈再也沒有炫耀了。

  雖然蠟燭不起眼,可是只要他存在于世上,就有它的用途。

  蠟燭 篇9

  乍一看這題目你一定感到很奇怪,一根根蠟燭好好的,怎么可能開花呢?這就是我剛做過的一個非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我先拿來一只盤子,里面盛上了水,然后找來一些彩色的蠟燭和一把打火機(jī)。一切準(zhǔn)備工作做好后,我便點(diǎn)燃蠟燭,看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著,我想:蠟燭開花到底是什么樣子的呢?漂亮還是不漂亮呢?會像什么花呢?哎喲,燙死我了!我一看,原來是蠟燭融化了,蠟燭油流了出來,滴在我的手上,還凝結(jié)了起來,我急忙扔掉蠟燭,把手洗干凈。再來一次,我又點(diǎn)起蠟燭,讓蠟油滴在盤子里,可由于蠟燭離水面太近了,滴的不是蠟燭花,而是一團(tuán)蠟塊。又失敗了,可我并沒有泄氣。我又拿起蠟燭,這一次我特意把它高高地舉起來,只見一滴晶瑩的蠟油飛快地滴進(jìn)盤子里,迅速濺開并凝結(jié)成一朵朵小小的蠟燭花,而且還是一朵漂亮的四瓣小花!這時,我高興地蹦起來,還不住地拍手。心想:功夫不負(fù)有心人,蠟燭終于開花了。過了一會兒,我又用其他的不同顏色的.蠟燭從不同的高度往下滴,幾朵顏色各異、大小不一的蠟燭就開放了!瞧,盤子里漂滿了五顏六色的小花,美麗極了!

  后來,我查了一下資料。原來蠟是一種不溶于水的油類,而水是冷的,當(dāng)蠟遇熱融化成蠟油后,一旦碰上水,就會在一定的時間內(nèi)迅速凝固。當(dāng)少量的蠟油從高處滴入水中時,又有一股沖力,因此蠟油會濺開,凝結(jié)即變成花形,又因?yàn)榈蜗灂r高度不同,沖力也不同了。

  怎么樣,你是不是也想看看蠟燭開花呢?那就動手試試吧。

  蠟燭 篇10

  每當(dāng)夜晚,主人便把一盞精美的臺燈打開,讓她照亮整個房間,這個時候是她最有魅力,也是她最高傲的時候了。

  這天晚上臺燈覺得無聊,東瞅瞅,西看看,突然看見一支不起眼的蠟燭在墻角望著她,臺燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍,心想:她是誰呢?她真是土的不能土了,咋和我住一個房間?便高傲自大的問道:“喂!你是干什么的?瞧你那損樣你有什么資格看我?”蠟燭微微一笑說道:“我叫蠟燭,和你一樣是為主人照明的!薄肮湍?你也是為主人照明的,你照個試試呀?”蠟燭還是微笑著說:“主人需要我的時候我就會發(fā)光發(fā)亮,哪怕是犧牲我自己,也義不容辭!迸_燈冷潮熱諷的說“這年頭,吹牛說大話的真多,連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這么說,沒法和我比,還吹上了!毕灎T沉默了,再沒有和臺燈爭吵。

  在一個烏云漫天,狂風(fēng)怒吼的夜晚,閃電時不時的'劃過天空,像要扯破天似的,狂風(fēng)刮的樹枝橫飛,電線亂擺發(fā)出哀嚎的聲音。家里的臺燈好像也在發(fā)抖,看,燈光閃了幾閃,它一定是在發(fā)抖。怱然,臺燈失去了光芒,主人點(diǎn)亮了蠟燭。雖然沒有臺燈明亮,但也不影響主人的正常生活。

  第二天,天氣晴朗,一切都恢復(fù)了往日的生活。臺燈慢慢醒來,驚訝的發(fā)現(xiàn)燭臺上殘留的少半支蠟燭,看著那燒焦的蠟蕊,看著那被螎化了的蠟水,她終于明白了一切。她低下了頭,衷心的向蠟燭默哀,從此,臺燈為了記念蠟燭再沒有趾高氣昂的抬著頭,也沒與誰爭高爭低。沉默的低著頭認(rèn)真做好自己的工作。

  蠟燭 篇11

  “哎呀,今晚又停電,天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道,一邊拿著手電筒,一邊四處尋找蠟燭。

  “啊,終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點(diǎn)燃蠟燭,黑暗的房子瞬間亮堂起來,讓人心情愉悅。

  我靜靜地望著燭火,陷入沉思。白的如珍珠,紅的似瑪瑙,五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”,她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始,漸漸地,火苗吞沒了“羊角辮”,開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,落下了卻凝固了。

  看著它慢慢燃燒,用盡自己的生命,流出豆子般大小的眼淚,奉獻(xiàn)自己,照亮他人。雖然它的光極其微弱,但它卻一直默默奉獻(xiàn),用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前,人們就是用的蠟燭來照明:在微微燭光下讀書,讓人感到溫暖;在微微燭光下行走,讓人感到安適。

  蠟燭的一生是平凡的,從生到滅,始終為人們默默奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時代,蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻(xiàn)著自己,燃燒著自己,也依然有著自己的獨(dú)特的用途:玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭,還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的喜悅。

  古人的'好一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎?老師,您就是學(xué)生征途中的蠟燭,您的教誨就是那燭光,永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈,永遠(yuǎn)為學(xué)生走向勝利的終點(diǎn)而指引著…

  蠟燭!我贊美你,你照亮了別人,卻燃燒了自己。老師!我歌唱您,您教導(dǎo)了學(xué)生,卻衰老了自己。

  蠟燭 篇12

  在一個很富有的家庭里有一根蠟燭和一盞臺燈。小主人每天都打開臺燈寫作業(yè),從來沒有管過蠟燭,甚至已經(jīng)把蠟燭忘掉了。這讓蠟燭覺得自己很沒用,也讓蠟燭越來越不自信。

  有一天,小蠟燭對臺燈說:“你看你,多好看!并且,小主人還每天把你打開,在你的光線下寫作業(yè),卻沒看過我一眼!迸_燈本身就很驕傲,聽了小蠟燭的話就更得意了,他便抬高了聲調(diào)對小蠟燭說:“就是啊,你看我,多亮啊,多漂亮!再看看你,小小身板,又不亮,燒兩天就燒完了,我的生命卻是無限的,只要有電,我就可以大放光彩。”

  小蠟燭本身就很自卑,聽了臺燈的話心里就更不是滋味了,它比原來更不自信了,越來越覺得自己沒用。想著想著,小蠟燭竟嚎啕大哭起來,而且越哭越傷心。

  臺燈看見小蠟燭哭了,更得意了,說:“喲,我才說了這么兩句話,你怎么都哭了,我還沒說夠呢!像你這種沒用的東西,就不應(yīng)該在這個世界上,在這個世界上的就應(yīng)該像我這種豪華的東西!”

  小蠟燭一聽,哭得更傷心了,聲音更大了,兩百里外都能聽到小蠟燭的哭聲。臺燈看小蠟燭哭得傷心,就大笑了起來。

  過了一個月,在一個漆黑的'夜里,家里的人都在看電視,突然停電了,屋里屋外漆黑一片,臺燈也打不開了,誰也看不見誰,這時,家里的人都想到了小蠟燭,于是,由爸爸摸著黑去拿小蠟燭。小蠟燭拿到了,爸爸點(diǎn)燃了它,屋里頓時亮了。

  望著被照亮的屋子,小蠟燭心里想:原來,我也這么亮啊,我不是沒用的。

  從那以后小蠟燭就有了自信,開始快樂了。

  蠟燭 篇13

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”從步入學(xué)校的那一刻起,老師便成了我們每個學(xué)生心中的那一支蠟燭,它在溫暖我們心靈的同時,也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的這支蠟燭,便是曾經(jīng)含辛茹苦教導(dǎo)我的語文老師———丁老師。

  丁老師的鼻梁上架著一副眼鏡,她的眼神兒帶有幾分尖銳,讓人看了就會有不寒而栗的感覺?山(jīng)過那一次的談話,我改變了想法,其實(shí)丁老師并不像她外表那么嚴(yán)厲,而是一個無比的和藹,對工作無比負(fù)責(zé)的好老師。

  事情是這樣的:原本語文成績還不錯的我,沒想到在寫字方面卻疏忽了。一次在謄寫作文時我的字寫得歪歪斜斜的,非常難看。丁老師一氣之下把我寫得那一頁給撕掉了。我當(dāng)時非常非常非常的生氣,恨死丁老師啦!心想:不就是幾個字嗎?干嘛這么較真?后來,老師放學(xué)后讓我和她談一談。我想,老師這回肯定要罵我了,因?yàn)閯e的老師都是這么教育人的`呀,可出人意料的是:丁老師只是語重心長的給我講了個小故事:從前,有兩朵花,一朵在溫室里成長,一朵在室外成長。在室外的花經(jīng)常會遭受風(fēng)雨的打擊以及寒冷與炎熱的考驗(yàn)。不過,它還是靠頑強(qiáng)的毅力活了下來。而另一朵呢?它整天呆在溫室里,忽然有一天,它被搬到了外面,風(fēng)雨的襲擊它根本承受不了,很快便死了。老師講的這個故事讓我明白了一個道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹呢?

  回到家,媽媽又對我說:“字是一個人個性的展示,同時也是人的一張面孔,丁老師嚴(yán)格要求是對的,是對你負(fù)責(zé)嘛!你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”媽媽的一番話,使我明白了老師的用意,那一刻我更加敬佩丁老師了。從那以后,我便注意把字寫得更加工整,更加規(guī)范了。

  丁老師,謝謝您的教誨之恩!祝愿您這根“蠟燭”能夠溫暖更多的心靈,照亮更多學(xué)生前進(jìn)的道路!

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