電腦課作文（范例15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的電腦課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電腦課作文1

　　下課的鬧鐘響起了，我的心情也是非常的激動，不是因為下課了可以休息了，而是因為下節(jié)課的課程是電腦課，在我很小的時候，就沒有玩過電腦，對于電腦我的憧憬是很大的，所以很激動。

　　每個人都排好隊，等待著進入電腦室，首先做的就是防護灰塵，在鞋子上穿上專門防護的鞋套，管理的非常嚴(yán)格，當(dāng)?shù)谝谎圻M入的時候，里面的房間特別的大，那種感覺不知用什么語言形容，我們每一個人都被老師安排到屬于自己的座位，坐下之后，老師開始講課，我們仔細(xì)的聽講，老師也講的非常仔細(xì)，終于到了最后的環(huán)節(jié)了，就是我們最喜歡的，也是我們最期待的，我們自己操作，當(dāng)一開始操作的時候，我的內(nèi)心還是有點害怕的，但是過了一會我的內(nèi)心慢慢的平靜了下了，慢慢的體會著電腦給我?guī)�來的樂趣，我們幾個同學(xué)一起打游戲，聊天，時間感覺過的.特別的快，不知不覺的就下課了，可是我們的內(nèi)心還是特別的不情愿，真希望時間再多一點。

　　我們從電腦室里面走出來，今天的這節(jié)課是特別的開心的，下次又要到下周了，現(xiàn)在做的就是等待，這次我們一塊玩的游戲還沒有結(jié)束，等待下一回我們在一起玩耍，再一次體會電腦課的樂趣。

電腦課作文2

　　“叮當(dāng)！叮當(dāng)！”上課鐘聲一響，終于要上電腦課了！這是我們這個禮拜最期待的“活動”之一。想想可以一邊玩電腦又可一邊吹空調(diào)，是一件多么美好的事情�。�

　　第一次上電腦課時，當(dāng)老師叫我們打開電腦屏幕時，我的嘴巴像一顆切開的大西瓜般笑得都合不攏了！老師一邊詳細(xì)的講解上電腦課的守則，一邊將他的教學(xué)經(jīng)驗與我們分享。第一堂課老師讓我們學(xué)習(xí)在電腦硬盤里增加自己的新檔案，用來儲存一整學(xué)期的作業(yè)。

　　上電腦課可不是都在玩電腦游戲喔！老師會用擴音器來引導(dǎo)我們上課，透過電子檔案播放教學(xué)內(nèi)容，讓我們認(rèn)識硬件和軟件；豐富的電腦知識，有趣的`電腦軟件，令每個學(xué)習(xí)電腦的小朋友上起課來都興味盎然。

　　電腦不但可以協(xié)助我們完成作業(yè)，更可聆聽多采多姿的音樂，還可以玩各種新奇多變的游戲，用途多元，好處說不盡，所以我們一定要好好學(xué)電腦，才能使電腦的強大功能充分的運用在日常生活上。

電腦課作文3

　　自從這個學(xué)期開始，我們這個年級開設(shè)了一門新的課程。那就是受到我們大家每一個人都非常的喜歡的課程，因為大家都可以在這節(jié)電腦課的時候玩一玩電腦，這對于我們這些小孩子來說是一件非常的有趣的事情。我們大家都非常的期待著每一個星期的電腦課，因為那將會是我們最快樂的'時光。

　　今天又輪到了一個星期一次的電腦課，我像往常一樣的到了綜合樓四樓的電腦機房里面上課，我們經(jīng)常會提前十幾分鐘來到電腦室，因為這樣我們就可以多玩幾分鐘的電腦了。但是很快我們的電腦老師就來了，今天我們的電腦老師告訴我們，要來學(xué)習(xí)一下如何使用電腦來進行簡單的打字。

　　上課的時候，老師告訴我們要用拼音來打字，最好用搜狗輸入法，因為這個輸入法用起來比較都順手，所以老師非常的推薦我們，因為我們在幼兒園的時候就學(xué)會了拼音，所以作用拼音來打字并不是一件很難的事情，我們很快就學(xué)會了用拼音來打字，這讓我們大家都感到很開心。

電腦課作文4

　　今天上電腦課真有趣！

　　電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個人在黑板上寫他們知道的電腦游戲，在規(guī)定的時間里，誰寫得最多誰勝。

　　我們興奮地討論著誰會勝利和自己知道的電腦游戲。

　　三位高手一會兒望著對手，好像在說：“我一定要勝過你們！”一會兒望著黑板深思，回憶著他們曾經(jīng)玩過的.、聽說過的電腦游戲；一會兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩(wěn)了……

　　比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程銳不緊不忙、不快不慢地寫著，我猜他寫這個時正在想那個，不然他怎么會一直不停的寫？劉威寫得不慢，想得卻很慢，他一會兒抓抓腦袋，一會兒看看對手都在奮筆疾書，急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫十來個了，他才寫六七個。安一松是個急性子，飛快地寫著，寫完一個約想一兩秒鐘就繼續(xù)寫，把自己玩過的、聽說過的一股腦兒倒出來，連自己拿不準(zhǔn)的猶豫一小會兒也往上寫……

　　最后，安一松贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望著對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采，像打敗了的大公雞。

　　這場比賽太有趣了！

電腦課作文5

　　今天，周校長給我們上了一節(jié)有趣的電腦課。

　　來到計算機教室，首先周校長說：“同學(xué)們可以自已開機試試，看誰開得快”。說完，我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開。忽然，莊爍發(fā)現(xiàn)了下面有個黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點了下去，管它是自爆系統(tǒng)，還是開機用的'。過了一會兒，電腦開了！我告訴莊爍，下面那個是對的，她去試了試，果然也開了。整個教室像同學(xué)們的天堂，鬧哄哄得。這時，周校長看見這么多同學(xué)開著了電腦，說：“大部份都已經(jīng)把電腦開機了，那么我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王，哇！進去了！但是畫什么好呢？哦，這兒畫一些花，那兒畫一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽……

　　畫著畫著，下課鈴響了，我們依依不舍得離開了教室。

電腦課作文6

　　 電腦課是我們又愛又恨的一節(jié)課，愛它是因為在我們完成了任務(wù)的時候可以盡情的玩想玩的游戲，恨它是因為在我們玩游戲時打到一半因為大喊大叫被老師黑屏或是還差一點就完成任務(wù)時被老師關(guān)機，今天，讓我?guī)Т蠹易哌M我們班的電腦課，看看我們班的電腦課是怎樣的吧！

　　· 今天是升入六年級的第一節(jié)電腦課，我們大家異常的興奮，早早的就做好了準(zhǔn)備，等待老師的到來。老師帶領(lǐng)我們進入了電腦房，布置了今天的任務(wù)：“由于我是第一次教你們班，不了解你們班的打字水平，所以今天的`任務(wù)非常簡單，你們只要打第一課的第一小節(jié)，并排好版，就可以玩一會了。”我們大家歡呼了起來！“第一課的第一小節(jié)少的要命，打字已經(jīng)練了兩個學(xué)期，早就異常熟練，今天可以玩半節(jié)課的電腦了�！蔽倚睦锔吲d地想。事實果真不出我的所料，沒有2分鐘，一半的同學(xué)就已經(jīng)打好了（我當(dāng)然優(yōu)秀的打字功底名列第一）大家都在登上游戲，“楊硯開，你在哪個大區(qū)？”“李楠，我和你一起打法爾王”等這些話語不絕于耳。當(dāng)然，聲音大了總是不太好，不久，我就聽到一個同學(xué)一聲慘叫，他的電腦被黑屏了。

　　電腦課真是一項有趣而又可以令我們大玩特玩的課，雖然有時會被老師黑屏，可是我真喜歡它。

電腦課作文7

　　期盼已久的星期二終于到來了，因為，這一天，有我們班同學(xué)最喜歡的電腦課！

　　套好鞋套、馬上要開足馬力并想一個跟頭翻進電腦室的同學(xué)們�？囱�，他們擠呀擠，互不相讓，就像去搶自己心愛的'東西一樣。好似晚去一會，自己心愛的寶貝就要被別人搶走了！

　　電腦課的課程很簡單，不一會兒，我就把老師所教的課程就全部學(xué)會了1

　　終于可以玩游戲了，滿懷欣喜的打開了我最愛的賽爾號，這個游戲可真是精彩啊，在一陣虎擲龍拿中，我的賽爾號精靈升級了，真是開心吶。剛剛準(zhǔn)備好下一次戰(zhàn)斗，正想把把敵人殺的片甲不留。

　　“鈴鈴鈴”下課鈴?fù)蝗豁懫饋砹�。唉，我只好依依不舍的關(guān)掉了電腦，回到了教室。

　　電腦，真是神奇的東西，它可以裝的下很多東西。它能裝下許多作文，能幫助我們快速的學(xué)習(xí)；里面還有許多的智慧，能給我們一個科學(xué)的頭腦。

電腦課作文8

　　我們班的同學(xué)都很喜歡上電腦課，只可惜每一個星期才上一節(jié)。

　　每到星期一，大家就特高興。因為第四節(jié)課是電腦課。第三節(jié)課下課鈴一響，同學(xué)們顧不得上洗手間，都?xì)g呼躍雀地跑到電腦室門口排隊，等老師來。

　　記行有一次上電腦課，同學(xué)們都不聽老師講課，而是在玩電腦里的游戲。鄧鋒老師很生氣，就把所有的電腦控制了，大家的`電腦都跟投影機屏幕上的一樣，你怎樣按鍵也沒反應(yīng)。

　　這時，我機靈一動，把自己的電腦熱啟動，這樣以來老師又控制不了我的電腦。旁邊的同學(xué)問我：“你怎樣又可能玩游戲？我的電腦被老師控制了，能不能幫幫我？”

　　我沒有把我的方法告訴他，因為太多人不聽課老師會生氣。因為我也知道，老師只要在他的控制臺上重新控制，我的機也玩不成了。我就說：“可能是我的電腦出了問題，老師的機控制不了�！�

　　其實，我也不是不想聽課，只是老師講的都懂了，所以才玩一下游戲嘛。

電腦課作文9

　　“哈哈�！彪娔X教室里傳出一陣笑聲，原來是我們在上電腦課呢！而且后面坐著許多老師，而且不一樣的是：平時都沒有練習(xí)，今天竟然有練習(xí)可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！

　　給我們上課的老師姓王，是個個子挺高、幽默風(fēng)趣的男人。我們有問題時他總是主動地給我們講解。

　　我們開始做練習(xí)啦！第一題是加標(biāo)點，我想：小菜一碟。題目是：無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿卜不可少來些米飯。我加的是：無雞，鴨也可，無魚，肉也可，青菜蘿卜不可少，來些米飯。我們個個完成了任務(wù)，都有些沾沾自喜。

　　最搞笑的'是修改作文。一打開文件，就逗得我們哈哈大笑。原來里面有宋體、斜體和隸書，本來一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了�！跋抡n啦！”我們嘆了口氣。

　　我們依依不舍地走了�？墒怯幸还�(jié)不一樣的電腦課，我們快樂極了！

電腦課作文10

　　今天，電腦課順利的開始啦！今天大家來到電腦室都驚訝的張大了嘴巴，因為電腦室的電腦都換成新的了。我先是驚訝，后是懊悔！老師也不告訴我們一聲，如果早說一聲的話就可以拿1個移動硬盤來復(fù)制啦！資料也就不會丟失啦！可是后來我轉(zhuǎn)憂為喜，因為我發(fā)現(xiàn)新電腦也是很好用的，不僅速度快鍵盤也很好按。甚至比我家還好用！

　　還有我發(fā)現(xiàn)我的電腦里的“我的電腦”里的E盤里的文件夾的創(chuàng)建者幾呼都姓黃！

　　后來，老師給我們發(fā)送了幾個動畫，那些動畫都好生動呀！我也很想學(xué)呀！可是媽媽說不要學(xué)電腦的。學(xué)點有用的`，況且家里的電腦也沒有動畫設(shè)計的功能呀！媽媽說的也對，所以我打消了這個主意！

　　不管今天心情是好是壞，今天還是很開心的！

電腦課作文11

　　“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！嘴巴還沒合上呢！

　　原來是學(xué)校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標(biāo)，哇！酷斃了！

　　課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網(wǎng)頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。

　　從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學(xué)，學(xué)完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的'心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！我終于做出來屬于自己的網(wǎng)頁了！”

　　下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！

電腦課作文12

　　上電腦課既新鮮又有趣，每次都深深的吸引著我們，迫不及待的沖進電腦教室，享受快樂的時光。

　　上課時，老師會親切的.指導(dǎo)我們，耐心的等那些比較不會的同學(xué)，認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會如何輸入資料、如何上網(wǎng)、如何做卡片，現(xiàn)在一些簡單的操作都難不倒我了。

　　我最喜歡上網(wǎng)查資料，了解世界各地發(fā)生什么新鮮事。之前日本發(fā)生大地震，我和爸爸常常上網(wǎng)了解最新情況：悲傷的畫片、喜悅的情節(jié)，真實記錄百姓的點點滴滴。所謂“秀才不出門，能知天下事。”最能符合現(xiàn)代的社會型態(tài)，可是為了身體健康，我不會當(dāng)“宅女”，電腦讓我們方便，我們可不能“隨便”哪！

　　我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己的能力，增加自己的信心，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長。走吧！上電腦課去啰！

電腦課作文13

　　“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！

　　嘴巴還沒合上呢！

　　原來是學(xué)校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的.主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標(biāo)、、、、、、哇！

　　酷斃了！

　　課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網(wǎng)頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學(xué)，學(xué)完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！

　　我終于做出來屬于自己的網(wǎng)頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！

電腦課作文14

　　今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒有找到鑰匙，所以一直沒有上成，現(xiàn)在，老師費了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。

　　當(dāng)老師把可以上電腦課這句話告訴我們?nèi)�班時，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開，電腦迷喻博文說：“終于可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書萌說：“我們上個學(xué)期沒有上一節(jié)電腦課，終于可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我也好興奮呀，終于可以上電腦課了，我也不例外，也開心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個十萬八千遍。”

　　一轉(zhuǎn)眼，電腦課就到了，我們邁著興奮的步伐走進了電腦室，我們都找到上個學(xué)期老師給我們安排的座位，老師說：“這節(jié)課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的功能�！薄耙�——”全班都?xì)g呼起來。

　　歡樂時光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過去了，我們邁著沉重的'步伐依依不舍地離開了電腦室，我們?nèi)�班都期盼著下一次的電腦課。

電腦課作文15

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響了，我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，趕緊排好隊，準(zhǔn)備前進我夢寐以求的“電腦世界”了。

　　你想知道我最迫不及待的科目嗎？沒錯，它就是電腦課。那為什么我不選其他科目呢？因為我喜歡打字、上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)新資訊，而打字是我的專長，必須借著電腦來練習(xí)打字，讓我得到比賽第一名；搜尋引擎可以讓我們更方便查資料，也可以省去圖書館或是查字典；上電腦課時，老師會告訴我們很陌生的新功能，在這時，我會去嘗試看看，如果知道了這個功能，就能使我更快速的.運用電腦。就是這個原因，讓我喜歡上電腦課。

　　我們電腦課的老師是鄧主任，他知道許多關(guān)于電腦的知識，老師也很幽默，常常使我們開懷大笑；如果電腦成績退步，老師會鼓勵我們，讓我們更有信心。

　　基于以上種種原因，電腦課讓我深深著迷，將來我希望能學(xué)更多關(guān)于電腦不同的領(lǐng)域，例如：動畫設(shè)計、電腦繪圖等等，只要善用它、發(fā)輝所才、勤能補拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成為杰出的電腦專家。

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