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身邊的小能人作文

時(shí)間:2025-03-13 03:13:25 好文 我要投稿

身邊的小能人作文【經(jīng)典】

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的身邊的小能人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的小能人作文【經(jīng)典】

身邊的小能人作文1

  我們班中擁有才藝的人可多了,如:書迷——范以恒;寫作高手—陸萌;朗誦大師——陸蓉蓉;電腦才子——陸嘯行······不過(guò),今天我將為你們講講那位舞蹈藝術(shù)家——沈希丹。

  沈希丹雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不算那么的拔尖,但是她擁有著屬于她的才藝,那就是舞蹈,她從小練舞,以致練就出了如此輕盈的身段,她的舞蹈也可以在一些節(jié)日上幫忙助興。

  每當(dāng)要舉行一些節(jié)日派對(duì)時(shí),她總是會(huì)準(zhǔn)備一段舞蹈,為我們助興。比如說(shuō)去年的圣誕節(jié)時(shí),每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,輪到她時(shí),恰好是下課時(shí)間,她跟著電腦里播放著的那輕快音樂(lè),舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿時(shí),我們?cè)谧拿總(gè)人,用心觀賞,而從窗外走過(guò)的同學(xué)們也被吸引去了目光,每位同學(xué)都被停下腳步,趴在窗臺(tái)上圍觀,聚精會(huì)神的`盯著她,還不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲,和同行的伙伴稱贊她,好不熱鬧!舞蹈結(jié)束后,雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳,這也是通過(guò)她平時(shí)不斷的努力,學(xué)習(xí)所獲得的,真是功夫不負(fù)有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來(lái)的樂(lè)趣,還為班級(jí)帶來(lái)了一片熱鬧的氣象,讓每個(gè)同學(xué)都看上去神采奕奕的。

  我們身邊有著各種各樣的能人,不妨去細(xì)心觀察,把他(她)向大家介紹。

身邊的小能人作文2

  我們班有一位小歌唱家:身材玲瓏小巧,笑起來(lái)有兩個(gè)淡淡的酒窩。杏仁眼好像一對(duì)映照在春水中的太陽(yáng)。她是“薛寶釵”與“林黛玉”的合體,愛(ài)笑卻不失氣質(zhì)。她的.服裝基本上是淡色的——對(duì)啦!她就是我們超人氣又超可愛(ài)的王怡馨“小姐”!

  馨馨是我同桌,是一個(gè)好脾氣的小歌唱家。她不唱歌的時(shí)候聲音也很動(dòng)聽(tīng)。有一次她跟我講了很長(zhǎng)時(shí)間話,說(shuō)到最后她竟不知不覺(jué)說(shuō)話都帶著唱歌的調(diào)子,只不過(guò)歌詞換了一下。我笑起來(lái)了,她的這種獨(dú)特搭配讓人能感受到她的可愛(ài),最后,我再也忍不住了,“哇哈哈……”笑得我按著肚子跑了……

  記得四年級(jí)下學(xué)期,音樂(lè)課時(shí)她就坐在我旁邊,每次唱歌,我都會(huì)壓低聲音,聆聽(tīng)馨馨的歌聲。我最喜歡聽(tīng)她獨(dú)唱!那歌聲溫文圓潤(rùn),熱情飽滿,真聲與假聲的變換絲毫不易察覺(jué)。每一個(gè)音符都從她嘴里唱出,如此連貫,讓人陷入她的歌聲中無(wú)法自拔……

  她和雙胞胎妹妹王怡晴有一個(gè)殺手技,讓評(píng)委們無(wú)不嘖嘖稱贊,那、就、是——她們的和音!她們配合完整,聲音空靈、飄渺、虛幻,音符快速掠過(guò)她們櫻唇,凈化了聽(tīng)眾的心靈。

  未來(lái)的歌唱家,加油吧!用你的歌聲改變世界,別讓世界改變了你的歌聲!

身邊的小能人作文3

  “走”出去吧,和我一起去看看我身邊的那位小能人吧!不過(guò)在小朋友“眼里”他是一位“超人”,但在我的“眼中”,他是一名小能人。

  不過(guò)那件事,發(fā)生在我認(rèn)為再平淡無(wú)奇的'一天,但是下午回來(lái)時(shí),我見(jiàn)弟弟讓爸爸生氣了,這時(shí)他突然問(wèn):“爸爸,你為什么有白頭發(fā)?”爸爸回答:“還不是被你氣的!”這時(shí)爺爺走出來(lái),弟弟想了想說(shuō):“那爺爺?shù)念^發(fā)是怎么白的呢?”爸爸聽(tīng)了果然啞口無(wú)言,為什么是果然,是因?yàn)檫@不止一次了。這就是這位小能人的能處。

  當(dāng)然,不止是在家中,在學(xué)校也是。一天,老師說(shuō):“我有三個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題和兩個(gè)難的問(wèn)題,你想回答哪個(gè)?”因?yàn)槿齻(gè)太多了,所以弟弟選了兩個(gè)難的問(wèn)題,老師問(wèn):“人類的祖先是誰(shuí)”弟弟說(shuō):“猴子!薄澳呛镒釉瓉(lái)是什么?”弟弟說(shuō):“單細(xì)胞。”老師生氣了,又問(wèn):“單細(xì)胞是怎么出現(xiàn)的呢?”他想了想說(shuō):“你說(shuō)過(guò)兩個(gè)問(wèn)題,這都是第三個(gè)了,所以我可以不回答!”老師一聽(tīng)就無(wú)言以對(duì)了。

  哈哈,沒(méi)錯(cuò),他對(duì)我來(lái)說(shuō),就是小能人!

身邊的小能人作文4

  說(shuō)起我身邊的小能人,我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。

  她的身軀小小的,個(gè)子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),常常扎著一個(gè)高高的馬尾辮,顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛,像兩顆星星,閃爍著天真的光芒。

  別看我表妹身材小巧,會(huì)的`東西可不少。她會(huì)唱歌,也會(huì)跳舞,還寫得一手好字,但是她最擅長(zhǎng)還得數(shù)畫畫了。我表妹畫的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生,比真的還美,它們的顏色、大小各不相同,一只只蝴蝶好像在畫中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關(guān)于畫畫的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。我雖然上四年級(jí)了,但是和她比畫畫,我還差那么一些呢。今年夏天我們來(lái)到外婆家。有一次,媽媽讓我們同時(shí)畫一棵蘋果樹(shù),畫完后,姐姐和媽媽都稱贊表妹畫得好,我也忍不住拿起她的畫仔細(xì)欣賞,我雖然嘴上說(shuō)她比我畫的好,但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù),下次不能再輸給她了。

  聽(tīng)了我的描述,你是不是也想讓她畫一幅畫呢?這就是我的小能人表妹。

身邊的小能人作文5

  我有一個(gè)朋友,叫劉子悅,她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通,是一個(gè)名副其實(shí)的體育健將。

  她有一張瓜子臉蛋,一對(duì)水靈靈的大眼睛和兩條細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿,這應(yīng)該就是她得長(zhǎng)跑冠軍的秘密武器吧。

  我記得,我還在上幼兒園的`時(shí)候,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一群小孩子在操場(chǎng)上開(kāi)心的又蹦又跳。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,只見(jiàn)她穿著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻地站在起跑線上,只聽(tīng)老師喊:“預(yù)備……跑!”選手們就像離弦的箭一般沖了出去,只見(jiàn)她拼命的向前沖,與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹,毫無(wú)懸念,第一名非她莫屬。果然,她率先沖過(guò)了終點(diǎn)線。中場(chǎng)休息時(shí)間到了,只見(jiàn)她汗流浹背,我地給她一瓶水,“喝點(diǎn)水吧。”她說(shuō):“不用了,我不渴!庇谑,我怪里怪氣地說(shuō):“你真牛,每次第一名都是你!

  休息片刻后,踢毽子比賽又開(kāi)始了。她踢毽子像著了魔似的,毽子聽(tīng)話的在她腳面上下翻飛,怎么都不會(huì)掉下來(lái)。比賽結(jié)束了。她以長(zhǎng)跑、踢毽子雙冠軍,獲得了“體育小明星”的稱號(hào)。

  我身邊最牛的小能人就是她,我很佩服她,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

身邊的小能人作文6

  他,有一個(gè)大大的腦袋,小小的鼻梁上,架著一副藍(lán)色的眼鏡,一看就知道他是一個(gè)博學(xué)多才的`小男孩。他就是我們班上的“計(jì)算小能手”王其湜。

  每次考計(jì)算時(shí),他都是100分。別看他身材小,小身體里可蘊(yùn)藏著大能量呢!做題時(shí),他的雙眼全神貫注地盯著題目,頭上冒著汗,手里的筆不停地被他搓來(lái)搓去,好像在幫助自己思考呢!每當(dāng)遇到不會(huì)的題目時(shí),他就皺起眉頭,屏著呼吸。接著,他的大腦就開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)候,他就像一臺(tái)有生命的計(jì)算機(jī),無(wú)論多么復(fù)雜的題目,都能準(zhǔn)確無(wú)誤地計(jì)算出來(lái)。果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他就想出來(lái)了,雙眼變得炯炯有神,放著金光,緊鎖的眉頭也松開(kāi)了,臉上帶著微笑,好像這道題已經(jīng)被收入囊中。然后,他大筆一揮,一道難題就這樣被他解決了。我驚愕地看著他,問(wèn):“這題你會(huì)做?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我還不相信,又問(wèn):“真的?”他輕聲回答道:“真的!闭娌焕⑹俏覀儼嗟摹八偎阃酢,實(shí)力果然不一般,如此難題也能解決,真是太厲害了!

  這就是我們班的王其湜同學(xué),每次選“速算王”時(shí)都有他的名字。

身邊的小能人作文7

  她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她就是我身邊的小能人——陸天保。

  陸天保是大家公認(rèn)的藝術(shù)小能人。每次出黑板報(bào),都少不了她的繪畫和排版。勞技課上,她的作品十分讓人目瞪口呆,真是心靈手巧!一次勞技課上。老師給我們每人發(fā)了十張紙,讓我們學(xué)編小鹿。我 本來(lái)想自己編完小鹿,但是剛把小鹿的身子邊玩,我發(fā)現(xiàn)小鹿,但是剛把小鹿的身子編完,我發(fā)現(xiàn)剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧,小鹿的'腳太短了,又難看。

  終于輪到我了,我告訴陸天保,剩下的紙條不夠編小鹿的角,陸天保想了一會(huì),說(shuō):”那我?guī)湍憔幰粋(gè)回頭的小鹿吧!斑^(guò)了一會(huì),陸天保一迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度編完了一個(gè)完整的小鹿,同學(xué)佩 服得五體投地。

  還有一次在學(xué)校里,讓我們制作關(guān)于世博會(huì)的小報(bào)。只見(jiàn)陸天保先畫出了吉祥的海寶,海報(bào)身上的每一個(gè)細(xì)節(jié),都被陸天保畫活了。特別是海報(bào)的雙手,被她畫得栩栩如生,惟妙惟肖,仿佛在歡迎五湖 四海的人們。小報(bào)的字上畫著大大的世博會(huì)會(huì)微。

  所以陸天保被稱為”藝術(shù)小能人“真是當(dāng)之無(wú)愧的人選。

身邊的小能人作文8

  我身邊的小能人,她就是谷澤澤,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,她也是我的好朋友,之所以說(shuō)她是我們班的小能人是因?yàn)樗嗖哦嗨,說(shuō)起來(lái)可真是名不虛傳呢。

  有一天,我路過(guò)谷澤澤的鋼琴班門口,剛好看見(jiàn)谷澤澤,她向我擺擺手讓我進(jìn)去,我就進(jìn)去了,她帶我來(lái)到鋼琴教室,之后問(wèn)我會(huì)不會(huì)彈鋼琴,我說(shuō)不太會(huì),然后她就坐下來(lái),彈曲子給我聽(tīng),她彈得荷塘月色、愛(ài)的`供養(yǎng)之類的曲子我都比較熟悉,她的手指在琴弦上慢慢滑動(dòng),就像是一葉小舟在湖面上輕輕蕩漾,她彈得每一個(gè)音節(jié)都是一個(gè)動(dòng)人的音符,在我耳邊久久回蕩。

  還有一次,英語(yǔ)老師教叫我們課下讀英語(yǔ)課文,我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀,在座位上苦苦發(fā)愁,谷澤澤似乎看出了我的神態(tài),并走到我的身邊問(wèn)我遇到了什么困難,于是,我就把我的困難告訴了她,她拿起英語(yǔ)課本,大聲朗讀了一遍,她的語(yǔ)氣不緊不慢,又非常有感情,動(dòng)聽(tīng)、流暢的一篇英語(yǔ)課文從她的嘴里說(shuō)出來(lái),她又用手點(diǎn)著單詞一個(gè)一個(gè)的教我發(fā)音和漢譯,她好像是我的“小老師”。

  她還有許多優(yōu)點(diǎn)我就不多說(shuō)了,她真是名不虛傳的小能人。

身邊的小能人作文9

  你可曾找過(guò)你身邊的小能人?前幾天我就找了一回,這一下子可把我愣住了!為什么啊?因?yàn)槲覀兩磉叺男∧苋丝烧媸菬o(wú)處不在!我們班里就有了“成千盈百”的小能人,就說(shuō)幾個(gè)最能干的吧!就是:班長(zhǎng),兩位副班長(zhǎng)和管理午讀的朱琳了!

  班長(zhǎng)可是一班之長(zhǎng)!那個(gè)能干就不容分說(shuō)了!兩個(gè)副班長(zhǎng)啊,除了老師和班長(zhǎng)就是她們了,那也不容分刷!可是朱琳呢?她前面可是有數(shù)也數(shù)不清的“高級(jí)職員”,而且她“又算老幾”呢?怎能跟班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)“齊頭并進(jìn)”?

  既然不信那就看看班里的她吧。

  在班里,她在上四年級(jí)之前,還是一位“無(wú)名小輩”,可是自從戴老師來(lái)了之后,她在班里的名譽(yù)是“芝麻開(kāi)花,節(jié)節(jié)高!”就有一次,老師給了她一個(gè)艱巨的任務(wù)——管理中午的'閱讀,要知道這種神圣的事情可是只有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)才可以擔(dān)當(dāng)?shù)陌!可是自從她開(kāi)始“上班”以后,她就做起事來(lái)一絲不茍了!而且常常在上面看管就是站一個(gè)中午,所以那種干勁可想而知了吧!

  這就是我身邊的小能人——朱琳!

身邊的小能人作文10

  我的朋友蘇思嘉,他有一雙清亮的雙眸,高挺如飛檐的眉毛,不大不小的嘴,一個(gè)長(zhǎng)得俊俏又頗有才華的男生。

  他有許多的拿手絕活。

  他是一個(gè)名副其實(shí)的歌唱迷,自己擁有一副圓潤(rùn)的嗓門。他唱起歌來(lái)可有樣子了,先清一清嗓門,放松一下身子,再挺一挺眉毛,就開(kāi)始唱了。他的歌聲時(shí)而高昂,時(shí)而低潤(rùn),時(shí)而讓人歡快活潑,又時(shí)而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實(shí)的粉絲。每當(dāng)他唱歌的時(shí)候,我便會(huì)情不自禁地跟著他的旋律拍起手來(lái)。當(dāng)然,他還擁有許許多多的獎(jiǎng)杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎(jiǎng),南京市歌唱大賽二等獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)杯都統(tǒng)一放在一個(gè)柜子里,金燦燦的',不管誰(shuí)看了都好生羨慕。

  此外他還是一個(gè)武功高手,我們同在一個(gè)道館學(xué)習(xí)跆拳道。都說(shuō)天下武功唯快不破,他的速度就非?臁T诒荣愔邢喈(dāng)?shù)耐,記得一次在張家港?shí)戰(zhàn),他不出五秒就OK掉了對(duì)手!芭怼币宦晿岉戇^(guò)后,他快速向前滑進(jìn),不等對(duì)方反應(yīng),用腳踢飛了對(duì)方的護(hù)頭。也就是那一次實(shí)戰(zhàn),他為道館涂上了光彩的一筆,在江蘇省錦標(biāo)賽奪得了銀牌,我又一次羨慕了他!

  這就是我身邊的小能人——蘇思嘉,一個(gè)才貌雙全而且品學(xué)兼優(yōu)的男孩——我最好的朋友。

身邊的小能人作文11

  我身邊的小能人?當(dāng)然是我們班的大隊(duì)委程文佳了!她有一頭短短的頭發(fā),一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事,就開(kāi)始“發(fā)瘋”;一遇到傷心事,就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影,到了好看的地方,她會(huì)把整排座椅晃得搖搖欲墜;到了恐怖、傷心的地方,她就會(huì)痛哭流涕。

  雖然程文佳有時(shí)候很“暴力”,但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒敲逼鋵?shí)的NO1。

  有次上奧數(shù)課,程文佳講義一拿到手,不等老師講第一道題時(shí),就已經(jīng)開(kāi)始做后面的`題了。等我們講到一半時(shí),除了一些她不會(huì)的題之外,程文佳已經(jīng)把講義上所有題都做完了,包括測(cè)試題。

  程文佳非常聰明,她不光數(shù)學(xué)好,語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好。我常和她一前一后坐爸爸的電動(dòng)車去上英語(yǔ)課,在路上短短的十幾分鐘,她已經(jīng)熟練地背會(huì)了課文。她連續(xù)兩年獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),這次期中考試,她的語(yǔ)文又考了全班唯一的100分。

  程文佳前一段時(shí)間參加了楓楊外國(guó)語(yǔ)的小升初考試,并且進(jìn)入了復(fù)試。像她這樣五年級(jí)的學(xué)生已達(dá)到六年級(jí)水平的,在我們學(xué)校真是鳳毛麟角。

  我認(rèn)為,我應(yīng)該向程文佳學(xué)習(xí),語(yǔ)數(shù)英三科都學(xué)好。這樣,將來(lái)長(zhǎng)大后,才能成為國(guó)家的棟梁之才。

身邊的小能人作文12

  她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā),身材瘦小,個(gè)子不高不矮,算是個(gè)“中等”,只不過(guò)清秀的臉上配上了一副眼鏡,并且她對(duì)老師交給她的工作完成的很認(rèn)真。別不信,因?yàn)樗褪俏覀儼嗄芪牟荒芪,能唱也能跳?“小天才”。

  就拿老師交給她的工作來(lái)說(shuō)吧,她完成的可真是太認(rèn)真了。一天,老師讓她去設(shè)計(jì)黑板報(bào),她不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,立刻去研究黑板報(bào)的圖冊(cè)去了。我們這次要做的黑板報(bào)的主題是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”,所以她一直在圖冊(cè)里面選取關(guān)于那三個(gè)主題的插圖,老師雖然只讓她設(shè)計(jì)黑板報(bào),但她為了黑板報(bào)快些竣工,所以他還幫別人畫插圖,可以說(shuō)在制作黑板報(bào)的過(guò)程中需要做的事她都做過(guò)了。終于,在她的幫助下,我們只用了五天的時(shí)間就完成了,我們可以說(shuō)是全年級(jí)黑板報(bào)做得最快的一個(gè)班。

  就算這個(gè)事例你不能信服,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“天才”吧。在上個(gè)學(xué)期,學(xué)校讓人自愿報(bào)名參加“清華杯”全國(guó)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽?趨^(qū)初賽,我們班原先有四個(gè)報(bào)名參賽,可是在比賽過(guò)程中只有她堅(jiān)持下來(lái)了,而且她還進(jìn)了總決賽,最終她奪得少兒C組的冠軍!

  她是誰(shuí)?她就是吳!欣!靜!她是我身邊的小能人!

身邊的小能人作文13

  我們班有一只“小蝴蝶”。這可不是我吹噓的,她跳起舞來(lái),真的很像一只正在翩翩起舞的蝴蝶呢!

  她從二年級(jí)開(kāi)始九學(xué)習(xí)了中國(guó)舞,那時(shí),我們的骨頭都還很軟,所以她輕而易舉的就被舞蹈老師給錄取了。她非常喜歡跳舞,所以每一節(jié)課,她都認(rèn)真對(duì)待,每個(gè)動(dòng)作,都用心去學(xué);再加上,她曾經(jīng)在幼稚園里也練過(guò)舞,有一些功底,所以舞蹈老師對(duì)她頗為滿意。

  不知不覺(jué),3年就過(guò)去了,她的舞蹈水平也比同級(jí)的'高很多。

  可是,她卻從未向我們炫耀過(guò)她的舞技,相反,他“隱藏”的很深,只有在少數(shù)情況下,我們才能欣賞一番她的舞技。

  你應(yīng)該會(huì)想:既然說(shuō)她的舞蹈水平很高,那她一定很會(huì)下叉吧?

  沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在身為“小蝴蝶”的她,下叉對(duì)于她來(lái)說(shuō)已是不成問(wèn)題,如果,有一天,她穿了一件非常緊身的牛仔褲,再讓她下叉,那絕對(duì)不成問(wèn)題!

  她,就是我身邊的小能人――王穎喬。

身邊的小能人作文14

  我身邊有許許多多的小能人,他們分別是體育健將――王慶新,書法家――李曉冉,數(shù)學(xué)達(dá)人――趙明壯,還有語(yǔ)文才子――于俊杰……其中令我最敬佩的還是我們班的“讀書大王”――侯曉寧。提起侯曉寧,那可真是才華橫溢,出口成章。當(dāng)她讀起書來(lái),總是津津有味,不管你在干什么,做什么,說(shuō)什么,只要她一捧起書就雷打不動(dòng),像一尊雕像一樣。

  記得有一次,我去她家做客看到她又在看書。當(dāng)我走到她身邊時(shí),她渾然不知。讀起書來(lái),她竟如此忽視我的存在,真讓我哭笑不得。不過(guò)看她像一個(gè)小書蟲(chóng)一樣,如此專心的撲在書上,我還真不忍心去打擾她。

  侯曉寧看過(guò)的書籍,可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù),各式各樣。倘若你想考考她,在她讀過(guò)的書當(dāng)中,隨便拿一本對(duì)她進(jìn)行提問(wèn),她保證對(duì)答如流。她從《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》這本書中,學(xué)到了做人的誠(chéng)實(shí);從《一諾千金》這本書中學(xué)到了做人要恪守諾言;從《時(shí)間》這本書,她又學(xué)到了珍惜時(shí)間!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。她高尚的品格,做人的嚴(yán)謹(jǐn),一流的.寫作水平,跟她如此如饑似渴的讀書是密不可分的。

  這就是我們班的讀書小能手——侯曉寧。對(duì)她來(lái)說(shuō),“讀書大王”這個(gè)稱號(hào)真是名副其實(shí)啊!

身邊的小能人作文15

  你問(wèn)我身邊又沒(méi)有小能人,你別說(shuō),還真有一個(gè)。他就是“藝術(shù)大師”——陳天弈。

  為什么稱他為“小能人”呢?那就讓我們看一看他日常生活里平時(shí)的表現(xiàn)吧!上次的英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個(gè)很奇怪的怪獸,他對(duì)自己的畫的怪獸不滿意,就揉成了一個(gè)球拋進(jìn)了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來(lái),細(xì)心的修改起來(lái),他先是在原圖上畫了三只眼睛,十六條腿,再加上兩個(gè)脖子。一個(gè)怪獸完成了。

  陳天弈耐心的對(duì)王晨翔說(shuō):“畫就如同寫作文一樣,要去不斷的修改,這樣才能畫好。”王晨想聽(tīng)了,突然間豁然開(kāi)朗。

  這些還不能證明他是個(gè)“小能人”。還有一次,陳天弈的.媽媽要帶陳天弈去畫畫,而外面下著鵝毛大雪,他的媽媽對(duì)他說(shuō):“不去了,行嗎?”話音剛落,陳天弈說(shuō):“不行!彼恼Z(yǔ)氣是那么鑒定,那么有志氣。就這樣,陳天弈日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,這樣堅(jiān)持,日積月累,相信他,一定會(huì)成功的。

  看,這就是我身邊的小能人,看了這些例子,你們能不承認(rèn)陳天弈是一個(gè)小能人嗎?

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