我們班的“王”作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我們班的“王”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的“王”作文1

　　前一個(gè)星期，我們班評(píng)選了“吃貨大胃王”，經(jīng)過(guò)三個(gè)評(píng)委的評(píng)估，把這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)給了班長(zhǎng)王浩楠。

　　據(jù)說(shuō)，他一頓飯可以吃?xún)纱笸朊罪�，還有四菜一湯，我們班的同學(xué)背地里就叫他“王公豬”。

　　但人外有人，天外有天，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。那天，我和“王公豬”還有聶世駿一塊去吃燜鍋，到了那兒，我和“豬”正在玩手機(jī)游戲，聶世駿三下五除二撕開(kāi)餐具，迫不及待等著美食上桌，服務(wù)員剛把火鍋放到桌子上，聶世駿“嗖嗖”兩把肥牛夾到碗里，還來(lái)了三大塊雞肉，我和“豬”都驚呆了，正在我們驚呆得還沒(méi)醒過(guò)神兒來(lái)，聶世駿碗里已經(jīng)一掃而空，我瞪著倆眼一本正經(jīng)地給大胃王說(shuō)：“今兒是棋逢對(duì)手，將遇良才，狹路相逢勇者勝，大胃王的稱(chēng)號(hào)花落誰(shuí)家，我們拭目以待�！�

　　我先吃了幾口肉，看這樣子我再不吃，連湯都沒(méi)了，先墊墊肚子，再來(lái)對(duì)這次的比賽進(jìn)行裁判。

　　我一聲令下：開(kāi)始！現(xiàn)在沒(méi)有別的聲音了，只有“嚓嚓”的涮肉聲，過(guò)了十幾分鐘，大胃王漸漸敗下陣來(lái)，而聶世駿越吃越能吃，好像永遠(yuǎn)吃不夠，最后王浩楠認(rèn)輸，把大胃王的.桂冠給了聶世駿。身材瘦小的聶世駿驕傲地說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！�

　　我鼓勵(lì)人高馬大的王浩楠，“勝敗乃兵家常事，加油！”

我們班的“王”作文2

　　只要一提到“蒼蠅王”，我們班的同學(xué)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)是徐懿，徐懿現(xiàn)在已經(jīng)成了一位“名人”了——他每次捉蒼蠅時(shí)都要宣布一下，讓同學(xué)們領(lǐng)略他捉蒼蠅的風(fēng)范。

　　又一場(chǎng)人蒼大戰(zhàn)上演了。

　　徐懿的情報(bào)員發(fā)現(xiàn)巨無(wú)霸蒼蠅，立刻向徐懿匯報(bào)，徐懿知情后立即宣布：“先生們，女士們，現(xiàn)在我“蒼蠅王”接到情報(bào)，有一只巨無(wú)霸蒼蠅出現(xiàn)，我現(xiàn)在要立即行動(dòng)！”話(huà)音剛落便用妙手空空和蒼蠅展開(kāi)了爭(zhēng)斗。徐懿先將窗門(mén)一一關(guān)上，再將蒼蠅趕到窗邊，最后想用他慣用的伎倆——用手罩住蒼蠅。沒(méi)想那蒼蠅一點(diǎn)面子都不給，巧妙地躲過(guò)了攻擊。徐懿氣得火冒三丈，把所有的絕招都使了出來(lái)，無(wú)敵龍爪手、奪命飛天爪……可都行不通。徐懿實(shí)在沒(méi)辦法了，朝著窗戶(hù)憤怒一擊，竟然把蒼蠅震到了地上，真是瞎貓碰上死耗子，狗屎運(yùn)啊！

　　徐懿撿起了蒼蠅，拔了它一片翅膀，意想不到的事發(fā)生了，蒼蠅拍著僅存的'一片翅膀旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，而且轉(zhuǎn)得極快，就象龍卷風(fēng)。這下可把徐懿樂(lè)壞了，得意地到處表演。男生呢，看得都是目瞪口呆；女生們卻怕得像老鼠遇上貓，嚇得到處亂竄。

　　這場(chǎng)蒼蠅風(fēng)波真讓人大開(kāi)眼界！

我們班的“王”作文3

　　他是全班男生里個(gè)子最矮的人；鼻梁上架著一副黑色的眼鏡；他的一雙眉毛有趣極了！他興奮時(shí)，眉毛就揚(yáng)了起來(lái)；他生氣時(shí)，眉毛就擠在了一起；他哭的時(shí)候，眉毛就隨著眼睛上下舞動(dòng)。

　　他也沒(méi)什么特別的，就是性子非常著急。有一次，美術(shù)課才上到一半，我還在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)時(shí)，他卻早就畫(huà)完了畫(huà)。因?yàn)樗�是“其它�?lèi)”組長(zhǎng)，所以他一回頭問(wèn)我：“美術(shù)書(shū)我拿走了哦！”說(shuō)著飛快地把手伸向了我的美術(shù)書(shū)，“不行，我還要參考著畫(huà)呢，而且現(xiàn)在是上課時(shí)間！”我一把把美術(shù)書(shū)奪了過(guò)來(lái)。他著急地說(shuō)：“哎喲！你先交上不行��！”“不行！你再這樣我就告柴老師了！”我氣憤地說(shuō)。“哦――你快點(diǎn)給我嗎！下課就來(lái)不及了！”他懇求著。他一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒又站了起來(lái)。站起來(lái)時(shí)，跺著腳，嘴里一直在說(shuō)：“快點(diǎn)兒��！快點(diǎn)兒��！”坐下來(lái)時(shí)，身子也在不停地扭動(dòng)，還把手放到了我的'美術(shù)書(shū)旁邊，好像隨時(shí)都會(huì)把我的書(shū)收走似的，眼睛一直盯著我看。我把美術(shù)書(shū)壓得緊緊的，生怕被他搶走。我一聲不響地埋頭畫(huà)著，毫不理會(huì)他剛才說(shuō)的話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，他覺(jué)得我一時(shí)半會(huì)是不會(huì)交出美術(shù)書(shū)的，就白了我一眼，又去收牛牛的美術(shù)書(shū)了。唉，他可真夠著急的呢！

我們班的“王”作文4

　　阿尊是班上出名的搗蛋大王，三天一小搗蛋，五天一大搗蛋。也因此，每一位來(lái)教書(shū)的老師在來(lái)上我們課的時(shí)候都會(huì)特別的小心，因?yàn)槟憬^對(duì)不知道那邊會(huì)出現(xiàn)假蛇、假蟑螂和假蜘蛛等的可怕東西向著你飛過(guò)來(lái)。

　　就像第一天開(kāi)學(xué)時(shí)，大家皆為陌生人的時(shí)候，第一節(jié)上課前，阿尊鬼鬼祟祟地跑到講臺(tái)后面，不知道放了什么東西進(jìn)去的樣子，而那時(shí)的我認(rèn)為不重要，因此沒(méi)有多多去注意。直到老師進(jìn)到教室上課，正蹲人身去拿粉筆時(shí)，“�。�有蟑螂啊！”一聲慘叫響遍全校各個(gè)角落。

　　在那之后，陸陸續(xù)續(xù)都有老師被嚇到，也因此他成了在老師們口中的“惡魔小子”。

　　第二次的'“精彩搗蛋”可是所有搗蛋之中最經(jīng)典的一個(gè)！想知道嗎？那就繼續(xù)看下去！

　　那一天是萬(wàn)圣節(jié)，而當(dāng)天大家都一定要扮演角色，所以大家?guī)е�那些衣服啊、面具啊等東西打包帶來(lái)教室。不過(guò)阿尊卻什么也沒(méi)帶，大家心想他可能只是忘了帶，所以沒(méi)有過(guò)問(wèn)，直到大家換上裝扮后，轉(zhuǎn)身要去看阿尊的狀況時(shí)，大家只看到一個(gè)身上貼滿(mǎn)衛(wèi)生紙，身上掛滿(mǎn)惡心的假蛇、假昆蟲(chóng)，還有假老鼠！

　　當(dāng)下尖叫的尖叫，仍東西的扔?xùn)|西，逃跑的逃跑。整個(gè)教室一團(tuán)亂，要不是好在有老師來(lái)制止，要不然小亂會(huì)變成大亂，全校一起亂了。

　　所以搗蛋不可以太過(guò)火，不然會(huì)波及無(wú)辜，到時(shí)候可能就吃上官司了。

我們班的“王”作文5

　　我們班有個(gè)大胃王，他叫錢(qián)科羽。雖然人稱(chēng)“大胃王可他一點(diǎn)兒也不胖。個(gè)子不高的他，皮膚卻白白嫩嫩的，大大的眼睛掛著副黑框眼鏡，看起來(lái)可斯文了。雖有斯文的外表，可在飯桌上，他卻一點(diǎn)兒也不斯文。說(shuō)起大胃王這個(gè)外號(hào)，是我們?nèi)�班同學(xué)給他起的。記得有一一次，學(xué)校食堂中午吃蝦，我們這一桌都不是很愛(ài)吃，可對(duì)于他來(lái)說(shuō)是色香味俱佳。

　　只見(jiàn)他剛坐下便拿起一只蝦，一下子把蝦頭掰下來(lái)，然后迅速地把蝦腿連殼扯了下來(lái)，動(dòng)作非常熟練。接著，再把蝦尾巴中的一條黑線(xiàn)剔出來(lái)，丟進(jìn)盤(pán)子里。此時(shí)，他手接滿(mǎn)了針計(jì)，他可不管這些，把手指依次放進(jìn)嘴里連嘬了幾下，蝦汁不見(jiàn)了，最后把蝦肉住嘴里。丟，津津有味地咀喝起來(lái)，脫上路出了一絲得意的.笑容，，看起來(lái)十分享受的樣子。

　　就這樣，不會(huì)兒一桌的蝦都被他吃完了。我以為他已經(jīng)吃撐了，沒(méi)想到他竟然把碗里剩下的飯菜全部吃光了。每一次中午吃飯，他都能實(shí)行光盤(pán)行動(dòng)，這讓我和周?chē)�的同學(xué)都看得目瞪口呆。

　　還有一次，學(xué)校食堂給我們準(zhǔn)備了螃蟹，這是一道非�！半y吃”的菜。我費(fèi)勁地啃了半天，他已經(jīng)狼吞虎咽地吃完了整整兩只。

我們班的“王”作文6

　　“百變王”，說(shuō)到“百變王”，你可別以為她是學(xué)雜技或是魔術(shù)的，其實(shí)她我們班的班主任。

　　我的班主任姓張，長(zhǎng)得眉清目秀，大眼睛、小耳朵是她的特征。她的頭發(fā)可以說(shuō)得上是“萬(wàn)根黑發(fā)加“紅橙”。張老師打扮得很時(shí)尚。這也不能怪她啊誰(shuí)讓她還是“青春美少女呢”？

　　張老師雖然愛(ài)時(shí)尚，但從不涂得花花綠綠，最多也只擦點(diǎn)談口紅，張老師還是個(gè)孩子王，她常跟我們嬉戲玩耍。但張老師有時(shí)就像個(gè)變臉演員，一旦我們不聽(tīng)話(huà)，她的那張充滿(mǎn)笑容的臉，就會(huì)頓時(shí)變得嚴(yán)肅的一面。

　　常有人說(shuō)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，對(duì)于這點(diǎn)我深表感嘆！每當(dāng)有人上課不聽(tīng)話(huà)時(shí)，張老師的眼睛就像雷達(dá)那樣掃過(guò)去，然后，將眼睛睜得大大的，望著那里，一等到那人反應(yīng)過(guò)來(lái)后，就看見(jiàn)了張老師那雙眼睛，便像見(jiàn)了鬼似的馬上坐好了。張老師的眼睛就像在說(shuō)：“你如果再不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，我就請(qǐng)你出去！”

　　還有一點(diǎn)，如果我不說(shuō)，你們肯定不知道。每隔幾個(gè)星期，張老師都會(huì)新?lián)Q個(gè)包，你說(shuō)洋不洋氣？

　　張老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)一些人生病時(shí)，她都會(huì)非常緊張，像媽媽一樣的關(guān)心他，愛(ài)護(hù)她，我們就像一群幸福的孩子，在這個(gè)屬于大家的媽媽的`懷抱里成長(zhǎng)，學(xué)知識(shí)，更加感覺(jué)到了溫馨和舒適。

　　張老師不但是我們共同的母親，也是我們每個(gè)人最好的朋友，最親的親人，跟我們一起生活，一起分享快樂(lè)，我們就一直在這個(gè)大家庭中生活，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的良師益友！

我們班的“王”作文7

　　聞著那飯菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)餐盤(pán)的碰撞聲，告訴我們?cè)摮灾形顼埩�。我們懷著好奇的心，猜想著今天的飯菜�?/p>

　　我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到食堂吃飯。看見(jiàn)那花花綠綠的可口飯菜，正勾引著我們。我一拿到就吃了起來(lái)。我們班有一個(gè)大胃王-----包興磊，吃得比老虎還快，經(jīng)常吃完后要等其他組員，很少要我們等他�！�?O?O?@?@“的一陣，我們都吃完了，我正要走，一個(gè)聲音響起”還有包興磊沒(méi)吃完，還不能走！“我心想：嗯？他今天怎么吃得這么慢？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼：

　　他正在狼吞虎咽地吃，眼睛瞪瞪得大大的，兩個(gè)腮幫子圓鼓鼓的`，嘴里還有飯，右手就一勺一勺地往嘴里塞，如饑似渴，好像幾天沒(méi)吃飯了。他一邊吃，還一邊念叨”我要吃五碗，這是第四碗了，還有一碗�！罢f(shuō)著便起身去盛飯，他拿著飯勺，用力往保溫桶里一插，再翹起，盛起一堆飯，大概有兩碗半。盛好后他一步一步地走到自己的位子上，又坐下，開(kāi)始了最后第五碗飯的努力拼搏。“哎呀，我飽死了！”說(shuō)是這么說(shuō)，可是他絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。看他那樣痛苦的表情，我們?nèi)圆蛔」�哈大笑，一邊笑一邊情不自禁地喊：”只剩最后一口飯了，加油，加油！“”啊，最后一口飯了�！闭f(shuō)著，他皺緊眉頭，緊閉雙眼，一勺塞進(jìn)了口里，堅(jiān)強(qiáng)地吞了下去。

　　這就是我們班的“二胖”大胃王――包興磊。

我們班的“王”作文8

　　我們班有一名副其實(shí)的“吵架王”，她長(zhǎng)著一頭齊耳短發(fā)，濃眉大眼，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，她的皮膚很白，她整天穿著一身整齊的`運(yùn)動(dòng)服。

　　她雖然看似一個(gè)漂亮、文靜、可愛(ài)的小姑娘，但她本身卻是一個(gè)瘋瘋癲癲的假小子。

　　她不但學(xué)習(xí)不好，而且還特愛(ài)和別人吵架，整天因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和別人吵的驚天動(dòng)地，誰(shuí)也勸不了她。

　　記得有一次，她和我們班的一位同學(xué)吵架，另一位大膽同學(xué)前來(lái)勸阻。嘿！不知那位同學(xué)給她說(shuō)了些什么。這幾天，她整個(gè)人就像變了一樣，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　她從一個(gè)壞“吵架王”變成了一個(gè)“好吵架王”。

　　原來(lái)是別人說(shuō)她壞話(huà)她吵架；別人說(shuō)錯(cuò)話(huà)她吵架；別人不小心得罪了她她吵架……而現(xiàn)在是，別人上課不認(rèn)真聽(tīng)講她吵架；別人偷懶她吵架……就連她自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也極速上升。

　　當(dāng)別人問(wèn)她為什么這么愛(ài)管閑事的時(shí)候，她便用一句名言來(lái)代替“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。

　　什么？什么？你問(wèn)她的名字？我可沒(méi)有那么大膽！

我們班的“王”作文9

　　我們班里有很多種人：有貪吃鬼，有瞌睡魔，還有混世大魔王等，這么多人中，有一個(gè)最令人討厭的惹事王，他就是小鐘。

　　一天，小鐘看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在吵架，一個(gè)穿紅衣服的，一個(gè)穿藍(lán)衣服的，好像為了一個(gè)修正帶而吵，藍(lán)衣服同學(xué)面露兇色，眉頭緊皺地說(shuō)：“你就要賠我修正帶。”他一邊說(shuō)一邊指著紅衣服的同學(xué)。

　　紅衣服的同學(xué)絲毫不畏懼，跺了一下腳，裝著沒(méi)錯(cuò)的樣子：“又不是我踩的！”

　　小鐘蹦跳地過(guò)去，開(kāi)心地說(shuō)：“加油，打起來(lái)，加油，打起來(lái)。”小鐘仿佛是《山海經(jīng)》中的四大兇獸——窮奇，它會(huì)吃掉有理的人，會(huì)抓野獸給有罪的一方，還會(huì)鼓勵(lì)壞人多去犯罪。

　　結(jié)果他倆被小鐘的激將法一刺激，真的打了起來(lái)。

　　“讓你踩我修正帶，讓你踩。”

　　“我就踩，怎么的，你自己活該�！�

　　一時(shí)間塵土飛揚(yáng)，看不清到底誰(shuí)打了誰(shuí)。最后，還是老師來(lái)解決了：“你們?cè)趺椿厥�？敢打架？跟我走，哪個(gè)班的'，班主任叫什么？”老師皺著眉頭準(zhǔn)備把兩個(gè)肇事者帶走。

　　小鐘看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，嚇得一下子跳進(jìn)了草叢中，嚇出了一身冷汗。他緊張地看著周?chē)�，生怕自己被發(fā)現(xiàn)，還不時(shí)地在草叢中移動(dòng)位置，結(jié)果還真的被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把他從草叢里逮了出來(lái)。

　　哎！這就是我們班的惹事王——小鐘。

我們班的“王”作文10

　　他白白胖胖，臉圓嘟嘟的，就像剛出籠的包子，讓人看著就想捏幾把。其實(shí)，他這么胖，正因?yàn)樗�非常能吃。他就是我們班的“大胃王”金義濱。

　　“�！�…�！�…”下課了，金義濱就像火箭一樣，飛快沖出教室去搶飯吃。

　　只過(guò)了一會(huì)兒，金義濱就捧著飯菜盆進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)他挑了一份量最多的飯菜，端到自己的桌上�！巴�！今兒居然有大雞腿！”金義濱的眼睛瞪了很大很大。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，飯盒包裝紙已經(jīng)全撕去了。他一手拿著大雞腿，蘸著醬汁，一手拿著飯勺，兜著白米飯，“吧喳——吧喳——”大口大口地吃起來(lái)。

　　一旁的徐燁卻似乎沒(méi)什么胃口，嘀咕著：“唉，今天的菜怎么這么難吃�。∷懔�，算了！還是倒掉吧！”

　　金義濱仿佛聽(tīng)到了徐燁的抱怨似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭上，笑著對(duì)徐燁說(shuō)：“徐燁，糧食可不能浪費(fèi)啊！你這才吃了幾口啊！要不……我?guī)湍惴謸?dān)些？”還沒(méi)等徐燁反應(yīng)過(guò)來(lái)，金義濱就接過(guò)了徐燁桌上的`飯菜盒，津津有味地吃了起來(lái)。瞧，他的臉就像小花貓一樣，嘴邊布滿(mǎn)了醬汁，嘴唇上還有幾顆飯粒，滑稽極了！

　　看到這一幕，我目瞪口呆：金義濱怎么這么能吃��！真不愧是我們班鼎鼎大名的“大胃王”！

我們班的“王”作文11

　　在我們班，有一個(gè)非常貪吃的“大胃王”。

　　他，高大的身材，一雙炯炯有神的眼睛和高鼻梁，令人無(wú)意間感受到一股嚴(yán)肅的氣氛。他雖然不胖，但卻特別會(huì)吃！為什么叫他“大胃王”呢？當(dāng)然是有原因的，就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我們中午吃飯排隊(duì)來(lái)到食堂在餐桌旁等候，只見(jiàn)他的眼睛斜射點(diǎn)正處在他的餐盤(pán)上，并時(shí)不時(shí)去觀察一下別人的餐盤(pán)。如果看見(jiàn)他的菜比別人少，他就會(huì)皺緊眉頭，獨(dú)自嘀咕著說(shuō)：“這次的飯菜怎么這么少？還不夠我塞牙縫兒呢！”如果看見(jiàn)他的飯菜比別人多，他便會(huì)暗自竊喜一會(huì)兒。老師剛宣布可以就坐吃飯，他就會(huì)以百米沖刺的速度奔向他的座位，然后觀察別人的菜，眼睛也對(duì)著別人的`菜發(fā)光。于是，他便會(huì)向別人要他愛(ài)吃而人家不愛(ài)吃的一些菜。漸漸的，他的餐盤(pán)里就堆起了一座小山。

　　我吃飽了之后，就坐在座位上觀察他。呵！他正在“吸溜、吸溜”地喝著湯，大口大口地吃著飯，真像一只三天沒(méi)吃飯的餓狼。見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)去倒剩菜時(shí)，他就會(huì)急速轉(zhuǎn)過(guò)頭要一些他愛(ài)吃的：“帶魚(yú)你不要吃嗎？給我吧，不要浪費(fèi)！”說(shuō)著，馬上抓走帶魚(yú)。

　　“烤雞腿給我吧，這樣太浪費(fèi)了吧！”立馬抓起烤雞腿，馬上就吃。

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　　這招是挺不錯(cuò)，每次沒(méi)有人再去倒剩菜了。他吃完飯菜，不用倒，餐盤(pán)干干凈凈，連一點(diǎn)湯都沒(méi)有。哪怕有，他也會(huì)在倒菜之前仔仔細(xì)細(xì)地去舔光！

　　看來(lái)“大胃王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)真是太適合他了！

我們班的“王”作文12

　　在我們班上，有很多“超人”，他們各有各的特點(diǎn)，各有各的性格，而給我印象最深的是“多嘴王”。

　　“多嘴王”大名叫杜卓巖，他長(zhǎng)得不高不胖，一身皮膚黑的發(fā)亮，像剛從非洲回來(lái)一樣。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)多嘴。

　　今天上作文課時(shí)，老師正在給我們講課，我們正聽(tīng)入了神，老師正準(zhǔn)備給我們講作文怎么寫(xiě)，這時(shí)，“多嘴王”又來(lái)?yè)v亂，他插嘴道：“要寫(xiě)詳細(xì)！”老師瞪了他一眼，說(shuō)：“敘事要有詳有略！”多嘴王見(jiàn)說(shuō)錯(cuò)話(huà)了，長(zhǎng)嘆了一口氣，趴在桌子上了，把我們逗得哈哈大笑。

　　記得還有一次上作文課時(shí)，老師正在和我們做游戲，“多嘴王”又插嘴了。老師說(shuō)：“我提問(wèn)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們想好了再舉手！”可老師的問(wèn)題剛一說(shuō)完，多嘴王手也不舉就迫不及待地把答案說(shuō)了出來(lái)。我們見(jiàn)沒(méi)機(jī)會(huì)加分了，都憤怒地看著他�？伤�仍然笑嘻嘻的，還邊眨眼邊反問(wèn)我們：“你們看什么看，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)我這么帥的帥哥嗎？”我們氣的.哭笑不得。

　　這就是我們班的“多嘴王”雖然給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)，可我們還是希望他不要再多嘴了。

我們班的“王”作文13

　　我們班的“王”是誰(shuí)呢？我們的班主任當(dāng)之無(wú)愧。所以，我今天不得不說(shuō)說(shuō)她了�。�另外一件事，余老師是我們班的“皇”，此事千萬(wàn)不能外傳，否則，我的腦袋不保了。）

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，一見(jiàn)到劉老師我就覺(jué)得很親切。因?yàn)樗�長(zhǎng)得太像我姑姑了。只不過(guò)姑姑的臉是下巴尖尖的瓜子臉，而劉老師的臉是下巴圓圓的蘋(píng)果臉。但她長(zhǎng)得就是很好看。眼睛大大的，耳朵卻不大，留著一頭靚麗的黑發(fā)，不怎么長(zhǎng)。總之，劉老師給我的第一印象就是，長(zhǎng)得很漂亮。

　　不僅如此，劉老師還很溫柔。她很少大吼小叫，說(shuō)話(huà)的時(shí)候很溫和。她從來(lái)都不??嗦，能幾句話(huà)講清的事，從來(lái)都不再去繞圈子。所以，我很喜歡聽(tīng)劉老師講課，她上語(yǔ)文課時(shí)，我根本就沒(méi)走過(guò)神。

　　不只我一個(gè)人，我們?nèi)�班都特別喜歡劉老師。劉老師不像余老師那么嚴(yán)厲，她也總是跟我們一起玩，她還說(shuō)，她不會(huì)把班隊(duì)活動(dòng)課當(dāng)作語(yǔ)文課。她還說(shuō)，她會(huì)把班隊(duì)活動(dòng)課讓我們這些同學(xué)策劃，我們聽(tīng)到后，大為震驚，先是一愣，接著就大聲歡呼了。

　　劉老師還特別關(guān)心同學(xué)。盧恩祈牙齒疼，他爸爸媽媽又太忙，不能來(lái)接他去看醫(yī)生。于是，劉老師想出了一個(gè)土方法，她讓劉璽銳去拿了一盒鹽，讓盧恩祈弄一些鹽水含在嘴里，那時(shí)，劉老師在看作文，但為了這件事，劉老師的休息時(shí)間又一次泡湯了。

　　這就是我們的'班主任，我們班當(dāng)之無(wú)愧的“王”。她就是我們的劉老師——?jiǎng)⒒郏?/p>

我們班的“王”作文14

　　說(shuō)到“飛王”，我們班每個(gè)人都會(huì)說(shuō)是徐毅�，F(xiàn)在徐毅成了“名人”——他每次抓蒼蠅都要宣布，讓學(xué)生們欣賞他的抓蒼蠅風(fēng)格。

　　另一場(chǎng)人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行。

　　當(dāng)徐毅的情報(bào)人員發(fā)現(xiàn)這只巨大的.蒼蠅時(shí)，他立即向徐毅報(bào)告。徐毅當(dāng)即宣布：“女士們先生們，現(xiàn)在我已經(jīng)收到了飛王的消息，有一只巨大的蒼蠅。我想現(xiàn)在就行動(dòng)！”聲音一落，他們就開(kāi)始用靈巧的手與蒼蠅搏斗。徐毅一扇一扇地關(guān)上門(mén)窗，然后把蒼蠅沖到窗前，最后用手捂住蒼蠅，這是他慣用的伎倆。我沒(méi)想到蒼蠅不給任何面子，巧妙地避開(kāi)了攻擊。徐怡氣得把所有的絕技都用上了。無(wú)敵龍爪手和致命的飛爪，但它不起作用。徐毅情不自禁。他憤怒地敲打窗戶(hù)，把蒼蠅抖到地上。是一只瞎貓遇見(jiàn)一只死老鼠。真幸運(yùn)！

　　徐毅撿起蒼蠅，拔出一只翅膀。出人意料的事情發(fā)生了。蒼蠅拍打著僅存的一只翅膀旋轉(zhuǎn)起來(lái)，它轉(zhuǎn)得很快，就像龍卷風(fēng)一樣。這可以摧毀徐一樂(lè)，自豪地到處表演。至于男孩們，他們都驚呆了；但女孩們遇到貓時(shí)，嚇得像老鼠一樣。

　　這場(chǎng)飛行風(fēng)暴真是讓人大開(kāi)眼界！

我們班的“王”作文15

　　我們班有個(gè)搗蛋王，一個(gè)淘氣的男孩，總是一副調(diào)皮搗蛋樣。有一次，我們正在全神貫注地聽(tīng)課。突然，搗蛋王扔了一塊橡皮給另一個(gè)同學(xué)，正好扔到他的嘴里，橡皮的一半露在了嘴的外邊，那個(gè)同學(xué)氣憤極了，又扔了過(guò)去。雙方一直不停地向?qū)Ψ饺酉鹌ぃ�于是，課堂上爆發(fā)了一場(chǎng)前所未有過(guò)的“橡皮大戰(zhàn)”，同學(xué)們的目光全聚集在這塊橡皮上，弄得老師根本無(wú)法上課。還有一次，我們?cè)谔�繩，他用繩子的一頭把我絆了一跤，結(jié)果我的身體撞到了排球網(wǎng)，我跟他講理，他還說(shuō)：“這又怎么了啦！

　　不就是絆你一下嘛，又不是什么大事情，再說(shuō)，給同學(xué)們添點(diǎn)樂(lè)趣不也挺好的嗎？芝麻小的事你非要扯得比西瓜還大，這是何必呢？”我回頭一看，同學(xué)們?cè)缇托Φ萌搜鲴R翻。我回過(guò)頭來(lái)，狠狠瞪了他一眼，心里暗暗想我是君子，我才不跟你這種小人一般見(jiàn)識(shí)呢！

　　雖然他很頑皮，但是他給我們校園生活增添了色彩，我們還是喜歡和他做朋友。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這個(gè)同學(xué)真是一個(gè)極為淘氣的男孩，文中所列舉的兩件事情他都做得不對(duì)，小作者可不要受他的影響呀。其實(shí)小學(xué)當(dāng)中，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣特別淘氣的學(xué)生，關(guān)鍵是小朋友要認(rèn)清楚自己所做的事，做個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。就文章來(lái)說(shuō)，全文寫(xiě)得比較生動(dòng)，人物的.形象十分突出，人物之間的對(duì)話(huà)比較精彩，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。有一點(diǎn)小建議是：作為寫(xiě)人的作品，最好能夠把人物的外表描述一下，以使讀者對(duì)人物有更加深刻的印象。

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