【薦】風(fēng)箏與線作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　風(fēng)箏與線作文 篇1

　　風(fēng)箏不斷線，筆墨等于零。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　——題記

　　這是我生命的第十三個(gè)秋天，我在山頂散步，晌午的陽(yáng)光灑在山頂綠茸茸的草地上，不似夏天的焦灼，也勝過(guò)冬日的暖陽(yáng)，山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖邊，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂中漂行。我愜意的仰起頭，感受微風(fēng)的洗禮，此時(shí)，我看到了兩只風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在高空中冉冉飄著。他們一高一低，俯瞰著整片大地，這個(gè)我生活的地方。突然間，哈桑的聲音在我腦海中響起：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　哈桑，那個(gè)兔唇的男孩，那個(gè)追風(fēng)箏的人。

　　長(zhǎng)久置身于碌碌紅塵中，緣空緣錯(cuò)。從幾何時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)兔唇的男孩，那個(gè)高大威嚴(yán)的父親，還有那個(gè)負(fù)罪愧疚的'阿米爾，去哪里了？他們藏在書(shū)扉頁(yè)的某一角，靜靜地等待時(shí)光的年輪將他宿醉的記憶重新翻開(kāi)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些熟悉動(dòng)人的故事，將重又展現(xiàn)在面前。

　　在阿富汗的某個(gè)地方，富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事情，負(fù)罪，愧疚，深深的罪惡感迫使阿米爾逼走了哈桑。成年后的阿米爾無(wú)法忍受當(dāng)年的背叛，踏上睽違多年的故鄉(xiāng)，想為好友盡最后的心力，然而一個(gè)驚天的謊言經(jīng)在此揭開(kāi)，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演。

　　風(fēng)箏將阿米爾與哈桑聯(lián)系在了一起，一人放飛，一人追逐。我還記得那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的情境，當(dāng)最后一只風(fēng)箏留在天上的時(shí)候，那個(gè)兔唇的男孩追風(fēng)箏的背影，那個(gè)屬于阿米爾和哈桑的風(fēng)箏。也許，阿米爾是箏，哈桑是線。華麗的箏永遠(yuǎn)是奪人眼目的阿米爾，而哈桑卻甘愿做線默默陪伴身邊。

　　箏與線，牽牽扯扯，相伴隨離。也許，箏與線的命運(yùn)確實(shí)如此。箏高高的飛在天上，光彩奪目，高高在上，但總也不能如同鳥(niǎo)兒一般在天空中自由翱翔，穿破云層，直通云霄，因?yàn)樗�的身后有線。也許看上去，線好像是風(fēng)箏的累贅，牽制著風(fēng)箏不能自由翱翔，風(fēng)箏也許也曾這樣抱怨過(guò)，但假若沒(méi)有線的牽制，風(fēng)的助力，箏也無(wú)法允一飛翔的夢(mèng)想。

　　也許箏的命運(yùn)確實(shí)如此，要么飛，要么墜落，這是生命的規(guī)則。雖不能如雄鷹翱翔萬(wàn)里，如鳥(niǎo)兒隨遇而安，但線有多長(zhǎng)，它就能飛多高，看多遠(yuǎn)，能夠看遍萬(wàn)里山河，而有線的陪伴，此生也算是無(wú)怨無(wú)悔了。且說(shuō)線，雖不如箏一般華麗，卻能決定著箏的命運(yùn)與自由。若哪一天，線斷了，箏線分離，二者都無(wú)法繼續(xù)相依。命運(yùn)就是如此，相依相伴，相誓相隨，不離不棄，生死與共。

　　渺萬(wàn)里云層，遍觀世事陳淵，千山暮雪，錦瑟當(dāng)年，繁華一場(chǎng)�？幢檫@塵世間，又有多少箏與線的故事。

　　夢(mèng)回紅樓，不僅感傷。這世界這么大，竟容不下一個(gè)黛玉，一個(gè)寶玉，這又是如此之小。好生一個(gè)多情卻被無(wú)情惱，黛玉似線，牽制著風(fēng)情萬(wàn)種的寶玉，本是一段絕唱，可偏偏歲月無(wú)情，聚散有時(shí)，時(shí)光的碎片硬要將線割斷，箏線分離，好一場(chǎng)人去情未了。然而命運(yùn)捉弄于人，“堪羨優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣”“玉帶林中掛，金簪雪里埋”。無(wú)數(shù)的箏與線相結(jié)合，卻又分離。糾糾纏纏，哀轉(zhuǎn)不休。最終卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，嫁與他人之手。多少心愛(ài)之人未能執(zhí)子之手，與子偕老，只得嘆息作罷。

　　死生有命，富貴在天，若真要將箏與線分開(kāi)，又能如何，只怕是幾家人不能遂愿，明知要?jiǎng)e離，當(dāng)初又是何苦相遇，無(wú)奈人命中劫數(shù)。

　　天空湛藍(lán)，飄飛著數(shù)不清的各色的風(fēng)箏，像放飛的兒時(shí)的夢(mèng)想，在風(fēng)中搖曳，欲墜落又“嗖”地飛起，似塵世中惶惑的心靈，企圖找尋棲息的安穩(wěn)之地，而又不得不面對(duì)一次次風(fēng)的食言，在歡樂(lè)與失落中交替跌宕。線是風(fēng)箏的懷抱，它讓風(fēng)箏像孩子一樣靜靜地在懷抱中安穩(wěn)地越飛越高。看高高的天空，風(fēng)箏在笑！風(fēng)喜怒無(wú)常，線用一生來(lái)牽引著箏，只有線能夠與箏相依相偎，相伴偕老。

　　每個(gè)人的生命中都有一只風(fēng)箏，或在寂寞荒涼的戈壁灘，或在如煙似水的江南，人生而行走，而奔跑，一直追逐著前方的風(fēng)箏。愿我們不要迷失掉屬于自己的風(fēng)箏，免遭回望時(shí)，滿(mǎn)眼婆娑的痛。

　　一彩霞，一米陽(yáng)，幾縷飛云，一灣逝水，一座城，兩個(gè)人，一只箏。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　風(fēng)箏與線作文 篇2

　　稚嫩的風(fēng)箏企圖掙脫細(xì)線的連綿束縛，換來(lái)的卻只有悲涼和孤獨(dú)。

　　衣櫥的一角，不起眼地斜躺著一只風(fēng)箏，一條微弱的絲線拼命用那單薄的身軀包圍他不忍責(zé)備的風(fēng)箏，想把它罩在屬于自己的懷抱里，但卻又無(wú)能為力，只得在黑暗的擁簇下，緊緊依偎在一起。

　　美妙的春天來(lái)了，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏此起彼落。被人們欣賞的風(fēng)箏，高高在上，沐浴在帶著花香的春風(fēng)和人們的贊揚(yáng)中，卻忘記了被踩在腳下，一直不肯松手的線，忽略了他的謙卑和不屑，只顧得眺望遠(yuǎn)方，忘記腳踏實(shí)地。而那線，就是我們身后的父母啊，就是那雙支持我們的雙臂啊，是那樣的堅(jiān)韌而又溫暖！

　　“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”，朱自清筆下的春風(fēng)果真不一樣。我們邁出家門(mén)，欣賞世界，喜愛(ài)那個(gè)渴望湛藍(lán)天空的風(fēng)箏一般向往暢游和飛翔，依賴(lài)著父母微薄的絲線緩緩升起，總是無(wú)限期待和欣喜，仿佛觸碰到了近在咫尺的海天相接的那個(gè)邊緣，但卻換來(lái)一次一次的“破碎”，一次一次的低谷。我們品嘗不到那“混著泥土氣息的春風(fēng)”，沐浴不到恰如其分的陽(yáng)光，奢求不來(lái)春雨的沐浴，我們著急、失望，我不甘心，卻又無(wú)可奈何。而那線，父母，卻接著帶給我們一次又一次的光明，他們稍稍發(fā)力，放走我們的思緒，他們?cè)谧畹讓涌犊�的接受著黑暗和角落的隱晦，在茫然中看著我們飛翔。

　　呼！狂烈的夏天到了。我們已長(zhǎng)滿(mǎn)豐碩的羽翼，追尋著夏雨的洗禮，祈禱著風(fēng)的歷練，希望與明星爭(zhēng)奪閃亮，與云彩比試高低，卻忘記被甩在身后的、緊繃的線。他們聽(tīng)到我們的吶喊，聽(tīng)到我們的期盼，便毫無(wú)顧慮的拉長(zhǎng)自己，為了讓我們距離心中的太陽(yáng)更近些，再近些，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己在被時(shí)間無(wú)情的摧殘著，原本充實(shí)的絲線以是強(qiáng)弩之末，當(dāng)將我們推向頂峰時(shí)，開(kāi)始變得無(wú)能為力。風(fēng)箏妄想追隨云輕快的'腳步，卻被線擋住，我們想如太陽(yáng)一般高高在上，卻又被線扯住。我們的不理解變成刺心的語(yǔ)言，父母卻滿(mǎn)不在乎。只有他們自己知道，風(fēng)箏是離不開(kāi)線的啊！

　　苦澀的秋天。他們只能在屋檐下嘆息，回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。風(fēng)箏耐不住虛度光陰的寂寞，遙望著星空，企圖獨(dú)自上路，“欲與天公試比高”，卻被線緊緊拉住，這得暗自悲嘆……

　　凜冽的冬天來(lái)了，終于，被迫屈服的線再一次和風(fēng)箏，并肩一起，向不見(jiàn)陽(yáng)光的云層“走”去。但這次卻沒(méi)料到，現(xiàn)實(shí)的殘風(fēng)將我們吹散，我們這個(gè)柔弱的風(fēng)箏被狠狠地甩出，真的像云一般居無(wú)定所，褪去了當(dāng)年的欣喜和驕傲，取而代之的是恐懼和孤獨(dú)�；仡^張望，只看見(jiàn)迷茫的線被狂風(fēng)蹂躪著，卻又久久不肯落下，他也是在張望著我啊！頻頻的揮手，像是對(duì)我們的召喚！她渴望風(fēng)箏的身影，渴望風(fēng)箏的一個(gè)眼神，甚至是一聲責(zé)罵。風(fēng)暴過(guò)去，只剩下體無(wú)完膚的絲線，無(wú)力地伏在雪中，張望遠(yuǎn)方……

　　線，沒(méi)有鋼絲一般的堅(jiān)定無(wú)畏，卻敢義無(wú)反顧的緊緊抱住像脫韁野馬一般，在風(fēng)中游戲的風(fēng)箏，雖沒(méi)有絲綢一般的輕柔呵護(hù)，但卻用心靈給予風(fēng)箏無(wú)限溫暖和幸福。他像春天中緩緩流淌的小溪，輕撫著河床的堅(jiān)石，即使被無(wú)情創(chuàng)傷，也要用時(shí)間證明，細(xì)膩的水流在消磨著它的棱角。

　　這看似無(wú)知的關(guān)心，便是愛(ài)吧！這愛(ài)，充盈著線的內(nèi)心，讓她甘愿奉獻(xiàn)一切，來(lái)博得風(fēng)箏的一次無(wú)憂無(wú)慮的旅行。便好似父母的心，他享受著與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使不夠順利，也該是幸福滿(mǎn)足的。風(fēng)箏不懂線的心，就像我們不懂父母的心啊，因?yàn)槲覀兊闹赡�，我們的無(wú)知，我們的無(wú)畏，讓我們變得那樣可笑。但其實(shí)，我們已經(jīng)離不開(kāi)對(duì)方了�。』蛟S，只有等到離開(kāi)的那一刻才會(huì)明白其中的奧秘吧。

　　線與風(fēng)箏，相依相存，本該在細(xì)雨連綿中相互依偎，又怎敢在冰天雪地中離其而去？

　　風(fēng)箏與線作文 篇3

　　現(xiàn)在，已經(jīng)12月中旬了。因?yàn)槭窃诮�南水鄉(xiāng)，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風(fēng)過(guò)樹(shù)葉窸窣�？蓡伪∶抟峦獾臏囟冗�是一天一天地在降低。

　　像往常一樣放學(xué)回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點(diǎn)鮮亮的紅正搖曳著�；ㄔ缫褦×�，這暖人心的顏色，屬于一只風(fēng)箏。還沒(méi)到春天呢，誰(shuí)家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風(fēng)箏啊。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的也是放風(fēng)箏�？粗�風(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔，我總會(huì)陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說(shuō)：“真好�！倍�我人生中擁有的第一只風(fēng)箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會(huì)帶我到河堤上去。小時(shí)候，只能看風(fēng)箏，大一點(diǎn)兒，可以追著風(fēng)箏跑了，再大一點(diǎn)兒，可以把風(fēng)箏從地上拖起來(lái)了，可這時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上只有了我一個(gè)人小小的身影。

　　還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)。可是風(fēng)箏每次都只是在離地三米的地方，使勁地?fù)u晃兩下，然后重新歸入大地母親的'懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時(shí)不時(shí)插手幫忙。不一會(huì)兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態(tài)的沒(méi)有把風(fēng)箏收起來(lái)，反而又把線展開(kāi)，助跑了起來(lái)，而風(fēng)箏，也服服帖帖地飛上了天。“你知道風(fēng)箏為什么能飛的這樣高嗎？”她問(wèn)我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�

　　那一年春天一過(guò)，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風(fēng)箏拽上天時(shí)，她也沒(méi)有回來(lái)。于是從第三年起，那個(gè)鮮紅鮮紅的風(fēng)箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

　　還記得，我不滿(mǎn)她把我一個(gè)人丟在這沒(méi)有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個(gè)人去的？我不再接她的電話，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話，不再想跟她說(shuō)悄悄話，不再想撒著嬌要她快些回來(lái)。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個(gè)人玩。哼。

　　直到有一天，我獨(dú)自一人去河堤散步，看見(jiàn)有爸爸媽媽帶著孩子在放風(fēng)箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風(fēng)箏。突然，線斷了。彩色的風(fēng)箏在天空中晃悠了兩下，一下被風(fēng)吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線，不知所措的看著飄蕩在河面上的風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會(huì)兒給你買(mǎi)個(gè)更好的�！比缓螅�在孩子“剛剛那個(gè)要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。

　　我看著河面上的風(fēng)箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽?zhuān)�風(fēng)箏可以飛這么高是因?yàn)橛芯�。您是想說(shuō)，您就像風(fēng)箏一樣，心里有根像線一樣的牽掛，無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)忘記家么？好的，我懂了。

　　我如釋重負(fù)。媽媽?zhuān)�我好想你�?/p>

　　我回到家，取下了墻上早已落滿(mǎn)灰的已變得暗紅的風(fēng)箏。電話響起�！拔梗瑡寢�?zhuān)�是我�！?/p>

　　電話那頭愣了愣。“媽媽?zhuān)�風(fēng)箏飛得高是因?yàn)橛芯�的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記家么？”電話那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣�！吧岛⒆樱瑡寢屖窍敫嬖V你，無(wú)論你飛多高，媽媽都不會(huì)讓你掉下來(lái)的。”

　　我呆住了。一直以來(lái)，我考慮到的都是線對(duì)風(fēng)箏的束縛，卻沒(méi)有想到它對(duì)風(fēng)箏的保護(hù)。只有有了線的束縛，風(fēng)箏才不會(huì)被風(fēng)刮跑，被風(fēng)刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負(fù)擔(dān)？那斷了的線，就是因?yàn)槌惺懿蛔★L(fēng)箏劇烈的顛簸而崩潰。

　　“天冷加衣�！�

　　媽媽說(shuō)完，電話忙音響起。我早已泣不成聲。

　　快要走出那綠樹(shù)林了�；仡^望了望，那點(diǎn)鮮亮的紅還在搖曳，散發(fā)出的氣息暖了周?chē)�的空氣。我微微一笑，別過(guò)頭，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走著。

　　風(fēng)箏與線作文 篇4

　　“當(dāng)我們想家的時(shí)候，其實(shí)是想起了父母。當(dāng)我們想起父母的時(shí)候，其實(shí)是想起了無(wú)邊無(wú)際，云蒸霞蔚的愛(ài)�！�

　　“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西不可以彌補(bǔ)。”----畢淑敏

　　泡上一壺清茶，細(xì)細(xì)品讀畢淑敏的人生真實(shí)》，總會(huì)讓心靈受到極大的震撼。是啊，只要有家、有父母，我們的心便永遠(yuǎn)有依歸，可年輕的我們卻往往只懂得索取，常常忘了有些東西一旦失去就無(wú)法再擁有……

　　有人曾說(shuō)：世上沒(méi)有任何感情是亙古不變的。也有人說(shuō)：這世上根本沒(méi)有無(wú)條件的愛(ài)。其實(shí)他們都錯(cuò)了，當(dāng)我們降臨到世上的那一刻起，父母便用畢生的愛(ài)包容我們，愛(ài)護(hù)我們，不離不棄，置死方休。他們猶如清風(fēng)，在炎熱的夏日里給予我們清涼；他們猶如烈火，在寒冷時(shí)給予我們溫暖；他們猶如明月，讓穿梭于黑暗中的我們不再感到害怕；他們猶如燈盞，讓漂泊在海洋中的我們不再迷失方向……

　　大愛(ài)無(wú)聲，有家的人是幸福的，父母健在的人更是幸福的�？赡晟佥p狂的我們厭煩父母的嘮叨，總渴望自由，總會(huì)在不經(jīng)意間傷了他們的心。

　　那一天天氣異常悶熱蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停。面對(duì)人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我頓時(shí)感到迷茫和害怕，心情煩躁極了，父親卻在我耳邊喋喋不休地講著大道理。蓄積已久的怨氣終于爆發(fā)了，我用盡全身力氣向他吼去：“我的事不用你管，我有我的'自由，上不了重點(diǎn)就算了，我不稀罕�！闭f(shuō)完便摔門(mén)而去，留下錯(cuò)愕的父親呆呆的立在那……

　　事后，后悔至極的我總想道歉，可就是拉不下面子，父親也沒(méi)再提起這件事。我便心安理得地認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，只要日后我好好孝敬他們就是了，一次的傷害算不了什么。

　　“可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。”當(dāng)我讀了人生真實(shí)》中的這一段話后，我猛然醒悟----原來(lái)我錯(cuò)了。歲月已不知不覺(jué)在父母身上留下不可磨滅的痕跡，凝視父親的背影，他的身軀已不在像以前那樣挺拔，步伐也不再矯��；撫摸母親那雙被歲月侵蝕成千溝萬(wàn)壑的手，粗糙得好似布滿(mǎn)了密密的針頭，刺傷了我的手，更刺痛了我的心。

　　我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子和我一樣，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信等到功成名就時(shí)可以從容盡孝�？晌覀兌纪�了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了烈火終究會(huì)化為灰燼消失在塵埃中，忘了守護(hù)神終有一天會(huì)離我們而去。生命是無(wú)常的，我們無(wú)法預(yù)測(cè)生命跳動(dòng)的旋律會(huì)在那一天嘎然而止。

　　“父母走了，帶著對(duì)我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心債，你就永遠(yuǎn)無(wú)以盡孝�！薄�'孝'是稍縱即逝的眷戀'孝'是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。'孝'是一失足成千古恨的往事，'孝'是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接�！�

　　其實(shí)，父母如線，孩子如同風(fēng)箏，線并沒(méi)有束縛住風(fēng)箏，而是風(fēng)箏不能擺脫線的牽引，他們之間有的對(duì)彼此的無(wú)窮愛(ài)戀。天下的孩子們，一定要抓緊啊！趁父母健在的光陰，趕快盡盡你的孝心。哪怕只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴，真要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才懂得后悔，那就為時(shí)晚矣！

　　風(fēng)箏與線作文 篇5

　　那天，陽(yáng)光明媚，還帶有絲絲涼爽的風(fēng)，在這樣美好的日子里，我們一家三口正在有說(shuō)有笑地趕往今天的目的地。我手拿風(fēng)箏與線，爸爸、媽媽提著水果和其它一些吃的東西，也許在外人看來(lái)，我們是幸福的“一家三口”，可有誰(shuí)知道我真正的感受呢？我向往自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，可事實(shí)卻讓它與我相隔兩岸，成為了遙不可及的夢(mèng)。然而，這一切的罪魁禍?zhǔn)讌s是我最親的“爸媽”。他們總喜歡幫我設(shè)定很多規(guī)矩，說(shuō)什么是為我好，可我一點(diǎn)人身自由都沒(méi)有，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是“坐牢”，就是“虐待”。可我唯一可以做的就是，對(duì)他們唯唯諾諾，言聽(tīng)計(jì)從。

　　伴隨著這種壓抑的氣氛，我們很快就來(lái)到了一塊鳥(niǎo)語(yǔ)花香的曠野。這里的風(fēng)景異常優(yōu)美，有幾位和藹可親的老爺爺朝我們揮手，叫我們過(guò)去坐一坐，說(shuō)是盡什么地主之宜。他們身邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在嘩啦嘩啦地流淌著，似乎在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”這里的空氣很清新，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒其他物質(zhì)的摻雜，令人頓時(shí)精神百倍。我嘻嘻哈哈地在曠野上奔跑，這看看，那瞧瞧，猶如一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小丫頭一般。

　　然而，好景不長(zhǎng)，爸爸的一聲呼喊，打破了我所有美好的幻想。慢慢地，我的眼神黯淡了下來(lái)�！芭畠海�要放風(fēng)箏了，快過(guò)來(lái)！”爸爸兩手叉腰，一副不耐煩的樣子�！芭�，好的，我馬上過(guò)去�！蔽抑皇菓袘械拇饝�(yīng)了一聲，然后拍拍身上的泥土，就跑了過(guò)去。爸爸拿著線，我拿著風(fēng)箏向前竭力地奔跑，就像是要把自己心里所有的不滿(mǎn)都宣泄出來(lái)。突然，一不小心，風(fēng)箏狡猾地從我的手中偷溜了出去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，焦急地向身后看去，連風(fēng)箏的.影子都看不到了，我的心情頓時(shí)跌入了谷底。我萬(wàn)分焦急地站在那里直跺腳，一直在懊悔的問(wèn)自己：“風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了？我什么時(shí)候變得這么不小心了？爸爸會(huì)罵我的！怎么辦？……�！闭�當(dāng)我急得要哭的時(shí)候，爸爸的一聲呼喊讓我清醒了過(guò)來(lái)�！翱炜达L(fēng)箏飛得多高��！”我聞言飛快地抬起頭，可以說(shuō)這是我生平最快的速度。當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)畫(huà)有小燕子的風(fēng)箏在空中搖曳時(shí)，我渾身打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�？墒牵�才一會(huì)兒，天就刮起了大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得東倒西歪的。我心里特別焦急，生怕線斷了，風(fēng)箏飛走了。于是就一直盯著它不放，像一匹饑餓的狼看見(jiàn)了一只肥羊一樣。風(fēng)越來(lái)越大，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒要下雨的意思，我心里是那么的忐忑不安，那么的惶恐！在這漫長(zhǎng)的黑暗中，風(fēng)停了，淚也決堤了。當(dāng)我抬頭看向那只不知被風(fēng)刮成什么樣的殘風(fēng)箏時(shí)，卻出乎了我的意料，風(fēng)箏依舊完好無(wú)損的高掛在空中，線也沒(méi)有斷。這使我驚訝不已，臉上的弧度越來(lái)越大。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我明白了，我一定不會(huì)讓您失望的！”爸爸欣慰地笑了，說(shuō)：“我們以后不會(huì)再拘束你了，不過(guò)你要永遠(yuǎn)記住，在你的身后還有我們！”會(huì)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，在我的身后還有你們。當(dāng)我再看向那蔚藍(lán)的天空，看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，我的心情就像一首歌唱的那樣——美好的心情笑開(kāi)顏。

　　我們猶如風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，而父母就像那系在我們身上的線一樣，它不是為了束縛我們，而是在保護(hù)我們不受傷害，同時(shí)也放飛了我們。我們一定要記�。翰还芤院蟀l(fā)生什么，在我們的身后還有父母在默默地守護(hù)著我們，支持著我們，他們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們一定不要讓他們失望！

　　風(fēng)箏與線作文 篇6

　　隆冬已過(guò)，南方地區(qū)迎來(lái)了溫暖的春天，小草已從土地探出了頭，花朵們露出了鮮艷的笑臉，蔚藍(lán)的天空中，幾只風(fēng)箏在自由地翱翔，是什么能讓它們?cè)谶@藍(lán)天之上自由自在，無(wú)拘無(wú)束呢？往下望去，一根根白線牽連輕托著它們，它是那么細(xì)，細(xì)得仿佛風(fēng)一吹就要斷掉了，可正是它們牽引著這些風(fēng)箏，飛向高高的藍(lán)天。

　　再往下望，拿著線筒的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，他們開(kāi)心地跑著、哭著，有些不會(huì)放風(fēng)箏的，旁邊還有大人在旁邊教，他們望著天空中雄鷹似的風(fēng)箏時(shí)，露出了快樂(lè)的笑顏，而大人們則在旁邊慈愛(ài)的看著他們，眼神中充滿(mǎn)了溫柔，看著這一幕，我的腦海中浮現(xiàn)出了當(dāng)年的.場(chǎng)景。

　　那時(shí)我大概只有八九歲，正是對(duì)什么事物充滿(mǎn)好奇，渴望的一個(gè)年齡階段。春天來(lái)臨了，窗外盡是一些孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏的場(chǎng)景，看的我心里直癢癢，我立馬跑去媽媽那兒，吵著嚷著要玩風(fēng)箏，媽媽正在做家務(wù)，只好柔聲安慰我：“好，寶貝，媽媽做完事就帶你去買(mǎi)，然后去放，好不好，你先去房間里呆一會(huì)兒，一會(huì)兒媽媽來(lái)叫你，乖！”雖然心里很是期待，但我還是乖乖地回到房間里去了。

　　等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，我在房間里待了好一會(huì)兒，看媽媽還不來(lái)，急得直跺腳，順便朝門(mén)口東張西望，媽媽還在晾衣服，我臉上露出不耐煩的臉色，跑過(guò)去，直接扯著媽媽說(shuō)：“媽媽走啦，你太慢了�！眿寢尶次疫@般心急的樣子，無(wú)奈地任我托著走了。

　　我們?nèi)ド痰曩I(mǎi)了一個(gè)好看的老鷹風(fēng)箏，便開(kāi)開(kāi)心心去廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，此時(shí)人漸漸少了，跑久了，都累了，不過(guò)這也好，我就不怕撞到人了，哈哈。

　　剛把風(fēng)箏拿出來(lái)，我便迫不及待地拿過(guò)來(lái)，抓住線筒，把風(fēng)箏往天上一丟，便跑起來(lái)，我剛笑出來(lái)，便看到風(fēng)箏很合時(shí)宜地掉下來(lái)了，“唉”我走過(guò)去把它拿起來(lái)又一丟，它又掉了，此時(shí)媽媽正在一旁好笑地看著我，在一次又一次地失敗后，我終于求饒了，我走向媽媽?zhuān)�要媽媽教我怎么放�?/p>

　　媽媽站起來(lái)，讓我在一旁看著，媽媽趁風(fēng)大的時(shí)候把風(fēng)箏高高拋起，然后慢慢放繩，慢慢跑起來(lái)。我望著那藍(lán)天上的雄鷹，開(kāi)心地跳了起來(lái)，媽媽把我叫過(guò)去，把線筒給我，我開(kāi)心跑著，叫著，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！風(fēng)箏越來(lái)越高，不知道是跑太快的原因，還是什么，風(fēng)箏又不合時(shí)地掉了下來(lái)，我氣得把風(fēng)箏一摔，大叫“不玩了，壞蛋”，剛想用腳踩地時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)“住手”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)媽媽一改往日的溫柔，表情嚴(yán)肅地朝我走來(lái)，訓(xùn)斥我道：“誰(shuí)讓你發(fā)脾氣的，是你吵著要買(mǎi)的，現(xiàn)在就該好好學(xué)，誰(shuí)告訴你這個(gè)脾氣的。”看著媽媽兇兇的眼神，我嚇得大哭起來(lái)，看見(jiàn)我哭，那抹溫柔又回她臉上，眼神中滿(mǎn)含心疼，她把我揪正，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你看，風(fēng)箏是你要買(mǎi)的，媽媽也教你了，只是你沒(méi)怎么熟練罷了，你看這次是沒(méi)有學(xué)好風(fēng)箏你就這個(gè)樣子，那以后長(zhǎng)大了，遇到更多不順的事，你是不是也這樣啊，剛剛你只是太過(guò)于心急了，想讓它飛高點(diǎn)，但我們要一步步來(lái)啊，一開(kāi)始就爬那么高，很容易站不穩(wěn)摔下來(lái)的。你還買(mǎi)了一個(gè)雄鷹呢，怎么能這么輕易放棄呢？別人的蝴蝶、蜻蜓都飛在藍(lán)天上了，為什么我們的不可以？來(lái)，媽媽繼續(xù)教你，我們一定要讓這只兇猛的老鷹自由自在地在空中翱翔！”

　　我擦干眼淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽牽著我的手親手教的我，媽媽的手不大，可它卻包住了我的手，給了我溫暖，給我了信心，給了我力量，那天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏，我的眼里滿(mǎn)是自豪，看著歡躍的我，媽媽的眼里滿(mǎn)是溫柔，滿(mǎn)是慈愛(ài)，滿(mǎn)是驕傲。

　　如今，老鷹風(fēng)箏已經(jīng)不在了，但媽媽的話一直在我的腦海回蕩著。

　　媽媽?zhuān)�你就像那根�?xì)細(xì)的線，托著我飛上藍(lán)天，為我指引人生的方向，當(dāng)我累的時(shí)候，你就是我最溫暖的港灣。

　　風(fēng)箏與線作文 篇7

　　我是風(fēng)箏。

　　媽媽是線。

　　我知道，十幾年來(lái)，媽媽牽著掌心里用愛(ài)擰成的線，一點(diǎn)點(diǎn)地，把我放飛了天。

　　而我，承載著媽媽從不放手的溫暖，穿過(guò)陽(yáng)光，透過(guò)風(fēng)雪，一直飛往媽媽望不到的彼岸。我們家有兩個(gè)孩子。小的時(shí)候，因?yàn)槊妹梦铱偸鞘芪�屈的那個(gè)。到現(xiàn)在，媽媽卻有點(diǎn)偏愛(ài)我。做飯前總要問(wèn)我想吃什么，然后餐桌上出現(xiàn)的一直是我的最?lèi)?ài)。別人都說(shuō)她偏心，她說(shuō)，那丫頭挑食，得讓她多吃點(diǎn)，太瘦了。我很挑食，不喜歡吃的就干脆不吃了，因?yàn)檫@樣，我只愛(ài)吃媽媽的菜。這種感覺(jué)就像是一粒罌su種子開(kāi)在心頭，隨著時(shí)光的流逝，愈來(lái)愈濃，不能自拔。我又很懶，一個(gè)人在家的時(shí)候就不吃不喝，感冒后從不懂得自己找藥吃。她也拿我沒(méi)辦法，點(diǎn)著我的腦門(mén)說(shuō)，你啊，看以后離開(kāi)了家怎么活啊。我嘟囔著說(shuō)，那就不走了。

　　她是個(gè)眼里容不得沙子的人，把家打理得很干凈，因而總說(shuō)我們很邋遢，還會(huì)嘮叨嘮叨著就發(fā)開(kāi)脾氣，然后眼淚就像是擰開(kāi)的水龍頭。她也因?yàn)檫@樣總是會(huì)胃痛，我們也領(lǐng)悟了不少，見(jiàn)她埋怨就不吱聲，她數(shù)落完了就安靜了。我有時(shí)候就會(huì)想，女人真是個(gè)麻煩的動(dòng)物。可我又很怕她會(huì)病倒，我想現(xiàn)在她成了我們的習(xí)慣，習(xí)慣了她的嘮叨，習(xí)慣了她的味道。就像是一杯熱奶茶，捧在手心里越來(lái)越溫暖。她是個(gè)倔強(qiáng)的人，和她生氣是一種折磨，因?yàn)樗龔牟豢舷仁竞�，只是冷著冷著，直到我受不了了。我想她就是抓住我的弱點(diǎn)了，就是仗著我愛(ài)她。我也有著驢一樣的個(gè)性，可是唯獨(dú)對(duì)她，我不能不服軟，不敢也舍不得。

　　這樣看來(lái)我也算是個(gè)很乖的孩子，至少在她的嘴里是這樣的。她從不會(huì)在別人面前說(shuō)我的不好，也不會(huì)大篇章地吹捧我的懂事，別人問(wèn)起時(shí)她也只是說(shuō)，挺好的。我知道，她是很在乎的，比如看我拿了獎(jiǎng)回來(lái)時(shí)樂(lè)得裂開(kāi)眼，閃著光，比如聽(tīng)別人夸我的時(shí)候會(huì)笑著不說(shuō)話。她告訴我一個(gè)人怎么樣不是要靠自己說(shuō)的，別人說(shuō)好才算好。她沒(méi)有什么文化，可說(shuō)起大道理卻是喋喋不休。小的`時(shí)候我趁他們不在家偷拿了柜子里的四毛錢(qián)，被發(fā)現(xiàn)后遭了一頓打，我還依稀記得她當(dāng)時(shí)怒氣沖冠的眼睛，臉也漲紅了。那是我第一次也是唯一的一次做小偷，之后就再也不敢了。那年我六歲。我慶幸有一個(gè)這樣惡毒的媽媽?zhuān)�她在我開(kāi)始伸向黑暗的時(shí)候狠狠地拽住了我。以前的我很膽小，沒(méi)有勇氣站在人們面前展示自己，她就鼓勵(lì)我大膽往前走，我在她的注視下越走遠(yuǎn)勇敢，長(zhǎng)成了快樂(lè)的樣子。

　　現(xiàn)在你們所看到的我有多么優(yōu)秀，那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)無(wú)比優(yōu)秀的媽媽。我是個(gè)幸福的小孩，因?yàn)閺奈磾R淺過(guò)的愛(ài)，從未放手的溫暖。

　　媽媽說(shuō)她現(xiàn)在很怕，怕會(huì)抓不住時(shí)光的手，怕現(xiàn)在美好的日子就這樣一天天地溜去了，怕有一天我們一個(gè)接著一個(gè)遠(yuǎn)走高飛了，四個(gè)人的家成了兩個(gè)。她生氣的時(shí)候嘴上說(shuō)盼著我們走得越遠(yuǎn)越好，其實(shí)都是假的。她怕我們會(huì)孤單，會(huì)吃不好，會(huì)照顧不好自己。四個(gè)人一起吃飯是幸福的話，少了誰(shuí)就繪不成畫(huà)。我明白，媽媽的線，即使到了很久很久以后，都不肯稍稍的松下來(lái)一點(diǎn)。

　　我是風(fēng)箏。

　　媽媽是線。

　　我知道，這十幾年來(lái)，媽媽一直緊緊地抓著那根綴滿(mǎn)愛(ài)意的線，不停地奔跑，不敢松開(kāi)，不敢停歇。她怕輕輕地一松手，她那顆牽掛的心便無(wú)處掛念，她怕腳步一慢下來(lái)，女兒的翅膀就不能早一點(diǎn)到達(dá)藍(lán)天。

　　我還知道，不論以后的明天，我飛得多么遙遠(yuǎn)，笑得多么絢爛，是因?yàn)槲业纳砗笙抵�的那根線，線的另一端，連著媽媽從未放開(kāi)的愛(ài)。

　　風(fēng)箏與線作文 篇8

　　風(fēng)箏和線的關(guān)系，無(wú)非就是控制與被控制的關(guān)系，可當(dāng)風(fēng)箏離開(kāi)了線，它的結(jié)局會(huì)如何？——題記

　　風(fēng)箏和線是對(duì)好朋友，他們一出生就在一起，風(fēng)箏任性而又可愛(ài)，調(diào)皮而又活潑，但線卻成熟穩(wěn)重。他們每天都形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。也許是因?yàn)檫@些，風(fēng)箏認(rèn)為線是它這輩子最好的朋友，最大的依靠�！熬�，我們倆要永遠(yuǎn)在一起，不論什么都無(wú)法讓我們分開(kāi)。”這是風(fēng)箏說(shuō)過(guò)的一句話，雖然當(dāng)時(shí)線只是微微一笑，但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。

　　日子一天天過(guò)去了，風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛，線依舊是牢牢捉住了它，每當(dāng)它飛得太高或太遠(yuǎn)時(shí)，線就會(huì)緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風(fēng)箏在天上快樂(lè)地玩耍，這時(shí)，迎面飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒看著它，搖搖頭說(shuō)：“風(fēng)箏，你太可憐了，每天都被線玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風(fēng)箏一聽(tīng)，生氣極了，說(shuō)：“你騙我，線對(duì)我很好，你不準(zhǔn)說(shuō)他壞話�！薄笆菃�？那它為什么總是在你飛得起興時(shí)突然把你扯下來(lái)？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風(fēng)箏聽(tīng)了這話，有些無(wú)言以對(duì)，它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見(jiàn)風(fēng)箏猶豫不決，小鳥(niǎo)繼續(xù)說(shuō)著：“因?yàn)樗�很自私，它不想讓你離開(kāi)它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥(niǎo)的話擊怒了，它在內(nèi)心呼喊著：我要自由——

　　從此以后，風(fēng)箏變了，它變得不再喜歡線了，它認(rèn)為線總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開(kāi)始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線的控制，想讓自己無(wú)憂無(wú)慮地在天空飛翔，想像風(fēng)兒，云兒和鳥(niǎo)兒一樣獨(dú)自生活。當(dāng)然，它每次也試著逃脫線，無(wú)論什么事都與它對(duì)著干，可最后都失敗了，因?yàn)榫�什么都聽(tīng)從它的，從沒(méi)反抗過(guò)。其實(shí)線也知道風(fēng)箏的想法，當(dāng)風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí)，它就從風(fēng)箏的眼神中看出來(lái)了，但線卻沒(méi)有勸風(fēng)箏，它覺(jué)得風(fēng)箏會(huì)明白它的用意的，會(huì)放棄這個(gè)念頭的，因?yàn)轱L(fēng)箏答應(yīng)過(guò)它，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。可線卻不知道，風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾，它現(xiàn)在只想趕快離開(kāi)線，然后去追求自由。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。那天的風(fēng)非常大，吹得線看不見(jiàn)任何東西，但它明白，它要捉住風(fēng)箏，不讓它飛走。它費(fèi)盡了全力拽著風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí)，一直在掙扎�！帮L(fēng)箏，別松手呀！不然會(huì)沒(méi)命的�！本�吼叫著，而風(fēng)箏一句也沒(méi)不進(jìn)去。最后，線沒(méi)力氣了，風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了它的愿望。它快樂(lè)地在空中穿梭著，完全忘記了線的忠告。

　　漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏正以飛快的迅速向地面墜落，它沒(méi)想到自己會(huì)落得如此下場(chǎng)，它好恨自己，當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)線的話，為什么要受小鳥(niǎo)誘惑。但為時(shí)已晚，自己受到了應(yīng)有的懲罰，也感受到了從沒(méi)感受過(guò)的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒(méi)得到連自己的`生命也即將結(jié)束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來(lái)臨。在最后一秒，腦海浮現(xiàn)出了線的影子，只是越來(lái)越模糊，之后一片漆黑，風(fēng)箏含著眼淚，帶著悔意，悄悄地走了。

　　現(xiàn)在的我們也是如此，都像風(fēng)箏一樣，只會(huì)盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)都錯(cuò)了。希望大家永遠(yuǎn)都記住“風(fēng)箏”和“線”是分不開(kāi)的，我們與父母也是分不開(kāi)的。請(qǐng)不要為了那些無(wú)意義的東西而去放棄重要的親情，這只會(huì)讓你一無(wú)所有。

　　風(fēng)箏與線作文 篇9

　　風(fēng)箏與線，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，倘若在一起，只要借助風(fēng)的力量，就能飛上藍(lán)天。倘若風(fēng)箏離開(kāi)了線，即便是有風(fēng)，也只能像是空氣中的灰塵一樣，凌亂的飄著，最終還是靜靜的落下。倘若線離開(kāi)了風(fēng)箏，即便再長(zhǎng)，也只能像是輕柔的絲巾一樣，美麗的飄過(guò)，最終還是輕輕地滑下。形單影只的他們總想著飛往湛藍(lán)的天空，卻總有一股無(wú)形的力將他們拉回地面�？墒侵灰�他們?cè)谝黄穑�就能�?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，在藍(lán)白色的天際成為一道美麗的風(fēng)景線�！�—題記

　　我與你，就像這風(fēng)箏與線。

　　我與你，從不曾分開(kāi)。你為我指引方向，為我調(diào)整高度，有你在我從不曾害怕。你宛如黑暗中的一盞明燈。小時(shí)候，我是個(gè)很內(nèi)向的女孩，有什么事情都不敢跟老師說(shuō)。有一天，我身體不舒服，一天沒(méi)吃飯。那時(shí)候我是在學(xué)校寄宿的，不能回家。第二天，你來(lái)了。你問(wèn)我為什么不找老師，我低下頭說(shuō)，不知道怎么跟他說(shuō)。你拉著我的手找到了老師，“笑嘻嘻”的跟老師說(shuō)希望幫我去打飯。老師帶著擔(dān)憂而埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這孩子，怎么都不跟老師說(shuō)呢？”經(jīng)過(guò)好幾次類(lèi)似的事情之后，伴隨著你的“悉心教導(dǎo)”，我終于變得大膽了。我可以飛得更高了

　　你還宛如一個(gè)隨時(shí)都會(huì)響的警鐘。每當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，你就會(huì)提醒我不要驕傲。小時(shí)候的一次數(shù)學(xué)考試，我考了90多分，我舉起卷子在你面前晃了又晃。你先是表?yè)P(yáng)了我，然后對(duì)我說(shuō)：“如果你這一次考了高分上課就不認(rèn)真聽(tīng)講的話，下一次你就考不到這樣的分?jǐn)?shù)了。但是如果你繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你就會(huì)考的更好。而且，做人要謙虛，知道嗎？”你說(shuō)完之后，我的臉就像被涂滿(mǎn)了紅色油彩一樣。但同時(shí)我便在心里暗暗下了一個(gè)決心。我不要驕傲，我下次要考得更好！果然，第二次數(shù)學(xué)考試，我考了100分，那是我至今都記得的一個(gè)100分……

　　可是，隨著時(shí)間的流逝，風(fēng)箏越來(lái)越會(huì)飛了，而線卻飽經(jīng)滄桑，變得不再堅(jiān)韌，不能再掌控自己的命運(yùn)。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以你老了，因?yàn)槟憷狭耍�所以我長(zhǎng)大了。就在上個(gè)月，你因?yàn)楦哐獕罕凰屯�醫(yī)院急救。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我懵了。只剩下?lián)鷳n，剩下害怕。如果線斷了，那么風(fēng)箏還能飛嗎？如果線斷了，風(fēng)箏還能繼續(xù)存在嗎？如果線斷了，哪里才是風(fēng)箏的家呢？如果線斷了，風(fēng)箏該何去何從呢？萬(wàn)幸的是，線沒(méi)斷。風(fēng)箏依然牽著線的手翱翔在藍(lán)天中。

　　我記得風(fēng)箏曾經(jīng)對(duì)線說(shuō)“你走開(kāi)，我要飛得更高更遠(yuǎn)！”線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)“不行！你會(huì)掉下去的”。風(fēng)箏爭(zhēng)辯說(shuō)“要不是你束縛著我，我早就飛到云朵上去啦！”線沒(méi)有應(yīng)聲，只是沉默地緊緊拉著風(fēng)箏的手。風(fēng)箏極力掙脫，卻無(wú)可奈何�？芍挥性诰�無(wú)力的.松開(kāi)拉著風(fēng)箏的手時(shí)，風(fēng)箏才體會(huì)到線對(duì)他的那份偉大無(wú)私的愛(ài)。

　　還好，不晚。風(fēng)箏及時(shí)拉住了線松開(kāi)的那雙手，在線快要墜落到地面的時(shí)候，線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)“你看你對(duì)我多么重要，離開(kāi)了你，我就只能墜落了�！憋L(fēng)箏微笑著對(duì)線說(shuō)“你對(duì)我也同樣重要”。

　　風(fēng)箏和線，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你和我，就像這風(fēng)箏與線。但我希望，我們能永遠(yuǎn)拉住彼此的手，徜徉在蔚藍(lán)的天空。你是個(gè)平凡的奶奶，是一根普通的線。但你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是唯一的一根線，是我生命最珍愛(ài)的人。

　　風(fēng)箏與線，我與你，要永遠(yuǎn)在一起。

　　風(fēng)箏與線作文 篇10

　　周日下午，春寒料峭的，細(xì)雨迷蒙，我和好友閑逛至廣場(chǎng)，廣場(chǎng)空蕩蕩的。忽然，好友拉著我，指著天空驚喜地喊道：“喂，你看，有風(fēng)箏！”那只風(fēng)箏不知怎么忽地就撞開(kāi)了我的記憶。

　　“嗯，嗯，有風(fēng)箏……”我的思緒涌向童年的農(nóng)家小院……

　　“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我聞聲望去，忙活了一天的爺爺回來(lái)了，我欣喜地跑上前去，“爺爺，爺爺，你回來(lái)了！”“是��！”爺爺一邊說(shuō)，一邊忙著卸下農(nóng)具，“乖乖，你看，起風(fēng)了，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏好不好？”“噢，噢，放風(fēng)箏，有風(fēng)箏放嘍！”我拍著手跳啊喊啊，爺爺一臉慈祥的笑容，寵溺的抱起我，就朝村外走去……

　　那一年，我五歲。祖孫倆在村頭放飛起一頂大大的風(fēng)箏，一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手扶著一只小小手，拉長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。那時(shí)，我常問(wèn)爺爺：“爸爸媽媽什么時(shí)候來(lái)接我呢？”

　　“他們不冷嗎？”好友沖著我問(wèn)。

　　“嗯，嗯，不冷，不冷……”記憶里的有一次，也是這季節(jié)這天氣這情景……

　　灰蒙蒙的下午，毛毛細(xì)雨，不算凜冽卻透點(diǎn)寒意的風(fēng)吹著，一個(gè)小不點(diǎn)兒的屁股后面緊跟著一位父親，一起攥緊了手中的線，追逐著風(fēng)箏。風(fēng)箏飄飄搖搖，跌跌撞撞，小不點(diǎn)笑著叫著跑著，父親跟著陪著笑著……“爸爸，爺爺?shù)娘L(fēng)箏真好飛！”

　　那一年，我六歲。父女倆在偌大的廣場(chǎng)放飛那頂大大的'風(fēng)箏，一尊高大的身軀護(hù)著一個(gè)小小的身軀，放長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。那時(shí)，我常問(wèn)爸爸：“為什么爺爺不來(lái)城里呢？”

　　“可惜我們沒(méi)有時(shí)間放風(fēng)箏�！焙糜训�淡地說(shuō)。

　　“哦，是啊，我們沒(méi)有時(shí)間……”大家似乎都很忙——

　　“喂，是潔兒吧？”手機(jī)那頭的聲音顯然很激動(dòng)，“潔兒啊，你什么時(shí)候回來(lái)，現(xiàn)在是多風(fēng)的季節(jié)，你……你要回來(lái)放風(fēng)箏嗎？”我抬頭望向窗外，風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響，“爺爺，這段時(shí)間爸媽又沒(méi)空，我，我不能回來(lái)�！笔謾C(jī)那頭的聲音遲疑了許久，“那，那你要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不要想爺爺……”我握著手機(jī)停滯了很久，爺爺?shù)穆曇裟敲瓷n老！

　　那一年，我十歲。我忙著學(xué)習(xí)，上培訓(xùn)班；爸忙著生意，媽忙著工作；爺爺說(shuō)鄉(xiāng)下的農(nóng)活也忙。我們各自忙活，風(fēng)箏擱置了。

　　后來(lái)，爺爺?shù)胗浳�，給我買(mǎi)來(lái)了一頂新風(fēng)箏，很大，線很長(zhǎng)。爺爺不放心，一遍又一遍地加固風(fēng)箏的線，囑咐我：“這風(fēng)箏的張力大得很，放的時(shí)候不要用力拉扯，不然線會(huì)斷的�！�

　　“我們快點(diǎn)回吧，風(fēng)似乎有點(diǎn)大了！”好友提醒我。

　　“風(fēng)真的有點(diǎn)大，風(fēng)大了，風(fēng)箏的線不能斷啊。

　　“媽?zhuān)�什么時(shí)候回一趟爺爺家吧！”我問(wèn)倚在沙發(fā)上懶懶地看電視的媽媽�！霸僬f(shuō)吧，這段時(shí)間太忙了�！眿寢岊^也不抬的說(shuō)道�！靶�，你們忙，周六我自己回�！�

　　那一年，我十三歲。村外廣闊的土地上，有爺孫倆在放風(fēng)箏。只是，拉線的是孫女，凝望的是爺爺。

　　“你前言不搭后語(yǔ)地說(shuō)什么呀？”好友探長(zhǎng)脖子直盯著我。

　　“我說(shuō)我們家有個(gè)大風(fēng)箏，我們約個(gè)時(shí)間放風(fēng)箏，怎么樣？”

　　…………

　　這一年，我十四歲。我喜歡上了一首歌：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔(dān)心你不能飛，你有我的蝴蝶；天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，我若擔(dān)心我不能飛，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是這個(gè)世界上，無(wú)與倫比的美麗；heyyaheyya，我知道你才是這世界上，無(wú)與倫比的美麗……

　　風(fēng)箏與線作文 篇11

　　多年之前，我站在空曠的廣場(chǎng)上，呆呆的看著手中的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，獨(dú)留余線在手中。隨后，我就大聲地哭了，媽 媽跑來(lái)，說(shuō)著安慰我的話，眼中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。具體說(shuō)的什么我記不清了。那時(shí)我只是在想，假如要聽(tīng)了媽 媽的話，風(fēng)箏也許就不會(huì)飛走了，但這件事并未引發(fā)我多么深入的思考。我只是難過(guò)，難過(guò)風(fēng)箏飛走了，之后就沒(méi)有再放過(guò)風(fēng)箏了。

　　后來(lái)，我大了，我不會(huì)再因風(fēng)箏飛走了這種小事而傷心好幾天了�，F(xiàn)在我經(jīng)常也會(huì)做錯(cuò)事，但媽 媽的眼中少了那時(shí)候的關(guān)愛(ài)，至少我是沒(méi)有看到。我是越來(lái)越大了，我們的話也越來(lái)越少了，關(guān)系慢慢就淡了，我對(duì)媽 媽再?zèng)]了兒時(shí)的&ldqu;言聽(tīng)計(jì)從&rdqu;，我希望過(guò)我自己所想的生活，干我自己所愛(ài)的事。但媽 媽偏不叫我如意，我們?yōu)檫@個(gè)經(jīng)常吵上一吵，關(guān)系僵得沒(méi)話說(shuō)。

　　這一次，又是再爭(zhēng)吵中結(jié)束了交談，也許真的沒(méi)什么可談的了，好心情立刻褪去。要從下午說(shuō)起，那時(shí)候，老師安排給我和幾個(gè)同學(xué)一個(gè)任務(wù)，老師很看重它，我們心里都明白，于是打算各自回家想方案。老師能把它交給我，我心里著實(shí)開(kāi)心，心里有了自己大概的規(guī)劃，想征求一下媽 媽的意見(jiàn)。但是媽 媽想的跟我所計(jì)劃的出入太大，我希望搞得新潮一些，而媽 媽則是經(jīng)典派，可以適當(dāng)加一些新潮的元素。我不明白為什么媽 媽不懂現(xiàn)在的所吹捧的東西？我說(shuō)她老了，她卻告訴我，我的方案不會(huì)成功？我心里著實(shí)生氣，脾氣亂發(fā)一通，依舊我行我素，實(shí)行我自己的計(jì)劃。

　　現(xiàn)實(shí)好像并沒(méi)有預(yù)想的那么順利，我想了一晚上的計(jì)劃，被同學(xué)們的幾句批評(píng)草草落選了。我當(dāng)時(shí)被反駁的無(wú)話說(shuō)，沒(méi)有人理解我，我不明白為什么會(huì)這樣。我腦海中又回蕩著媽 媽跟我說(shuō)的那句，你不會(huì)成功的…….之后我的方案并沒(méi)有得到任何人的認(rèn)可。我跟媽 媽冷戰(zhàn)了幾天，其實(shí)沒(méi)什么理由，只是因?yàn)槲倚睦镫y受，我渴望被認(rèn)可，但我不好意思放下面子虛心求教。

　　后來(lái)的后來(lái)，我可能更加叛逆了，媽 媽說(shuō)的話我只當(dāng)是沒(méi)用的嘮叨，我不認(rèn)為她懂得會(huì)比我多些什么。但是碰壁的次數(shù)越來(lái)越多了，越來(lái)越多。有一天，我終于忍不住了，我去找媽 媽談了一次心，說(shuō)了說(shuō)我的煩惱與近況。她給我了些建議，當(dāng)時(shí)她的眼神帶著些認(rèn)真，帶著些嚴(yán)肅，還有那久違的關(guān)心。雖然我不覺(jué)得那會(huì)有效果，但也滿(mǎn)心疑惑的'接受了，并且照著做了。幾天以后，我得到了久違的一次認(rèn)可，當(dāng)時(shí)心里很高興，真的。或許很多時(shí)候都是我的一意孤行造成了我的失敗。

　　長(zhǎng)大之后我不認(rèn)為媽 媽對(duì)我的愛(ài)像小時(shí)候一般多，但當(dāng)我虛心問(wèn)她時(shí)，她沒(méi)有像別人一樣用嘲諷的眼光對(duì)待，而是把她最真實(shí)的想法與意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。以前的我，總以為她什么都不懂，不懂這個(gè)年輕人的世界，不懂我，所以一意孤行，到頭來(lái)她卻是我唯一肯在背后支持我，給我指導(dǎo)的人�；蛟S媽 媽一直都關(guān)心著我，而我卻選擇了忽略，她給我的愛(ài)并沒(méi)有多么偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她帶給我的。

　　再回首童年放風(fēng)箏，細(xì)細(xì)想來(lái)，我像風(fēng)箏，媽 媽似線。是她一直在背后支持我，而我卻一意孤行，高傲的認(rèn)為我能行，最后輸?shù)囊粩⊥康�。風(fēng)箏永遠(yuǎn)少不了線，我永遠(yuǎn)少不了媽 媽。

　　風(fēng)箏與線作文 篇12

　　廣闊的天空是雄鷹的夢(mèng)想，蔚藍(lán)的大海是魚(yú)兒的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想，雄鷹展翅高飛，魚(yú)兒歡快游動(dòng)，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。

　　一切只因夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想是我們從小時(shí)候就樹(shù)立起的。夢(mèng)想的地方就好似那風(fēng)箏，時(shí)而遙遠(yuǎn)時(shí)而鄰近，而夢(mèng)想離我們遙遠(yuǎn)的時(shí)候，可能是我們走了歪路，也有可能是有可能是我們對(duì)夢(mèng)想沒(méi)有了信心；而當(dāng)夢(mèng)想離我們鄰近的時(shí)候，也許是我們的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)了。然而，不管夢(mèng)想離我們是遠(yuǎn)是近，都需要一條路來(lái)完成。那根牽引風(fēng)箏的線就好比我們理想中的那條路，那要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，那要不怕困難，那要不畏挫折，那樣的風(fēng)箏才飛得高，那樣的路才會(huì)有輝煌。

　　小時(shí)候的我特別喜歡放風(fēng)箏，那時(shí)的我天真的認(rèn)為放風(fēng)箏自己會(huì)像那風(fēng)箏一樣可以在空中自由翱翔，無(wú)比的開(kāi)心，快樂(lè)，會(huì)帶著那風(fēng)箏跑過(guò)草原，跑過(guò)高山，跑過(guò)大地；記事時(shí)候的我不會(huì)經(jīng)常放風(fēng)箏，因?yàn)槟菚r(shí)候我只會(huì)在心情不好的時(shí)候才會(huì)放風(fēng)箏，認(rèn)為放風(fēng)箏可以把心中一切煩惱都帶走，把它帶過(guò)田野，帶過(guò)草原，帶過(guò)高山；而對(duì)于現(xiàn)在的我，會(huì)在空閑時(shí)候常常去放風(fēng)箏，我認(rèn)為放風(fēng)箏可以讓自己冷靜，讓自己想想自己以前沒(méi)有因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤而對(duì)夢(mèng)想未來(lái)有所動(dòng)搖……

　　當(dāng)我牽著風(fēng)箏的想在空中翱翔的時(shí)候，心里就會(huì)想∶看那風(fēng)箏，飛的多高吖，飛得多高吖，飛的多遠(yuǎn)吖，我的夢(mèng)想有什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)呢？現(xiàn)在的我對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情，沒(méi)有絲毫的緊張，沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，如果我還一直這樣下去，我的'夢(mèng)想會(huì)不會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，未來(lái)的路越來(lái)越?jīng)]有出息呢，我不想永遠(yuǎn)看著別人的臉色工作，聽(tīng)著別人的指揮工作，我要像那風(fēng)箏一樣，我要站在高處，我要有我自己的想法，我要讓我的夢(mèng)想在高空中翱翔，讓全世界都知道我成功了。

　　然而實(shí)現(xiàn)成功并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一路會(huì)有多少風(fēng)雨來(lái)過(guò)，一路會(huì)有多少艱辛走過(guò)，可如果沒(méi)有這些風(fēng)雨，沒(méi)有這些艱辛，我們又談什么是夢(mèng)想？就好比風(fēng)箏在空中翱翔，完成了自己的夢(mèng)想一樣，它飛得越高就會(huì)越有危險(xiǎn)，要面臨的也就越多，而它能否成功繼續(xù)在空中翱翔靠得是那根牽引著風(fēng)箏的線，如果它非常脆弱，沒(méi)有想打敗風(fēng)箏的信念，那它會(huì)很容易迷失方向，很容易倒下，我們未來(lái)的路又何嘗不是這樣的呢！

　　一棵樹(shù)，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能深深地扎根于泥土；一個(gè)人，不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能開(kāi)出生命之花；一個(gè)國(guó)家不經(jīng)歷挫折，怎能喚起更多的覺(jué)醒，完成偉大的復(fù)興。由此可以看出，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路怎可能會(huì)沒(méi)有挫折呢。風(fēng)箏飛在高空，隨風(fēng)起動(dòng)，它不會(huì)一直飛在高空，它也會(huì)墜下，可它因有夢(mèng)想沒(méi)有在乎那些挫折，它堅(jiān)強(qiáng)的高飛著。如今，想想我的學(xué)習(xí)，我如果此時(shí)還不努力，還不抓緊時(shí)間，那我以后會(huì)不會(huì)一事無(wú)成呢？我的夢(mèng)想還會(huì)不會(huì)像雄鷹一樣廣闊的天空中翱翔，我的夢(mèng)想還會(huì)不會(huì)像魚(yú)兒一樣在蔚藍(lán)的大海中自由游動(dòng)，我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)像花兒一樣在茂密的森林里爭(zhēng)相怒放……

　　為了自己的夢(mèng)想，即使磕碰跌倒，我們也淡然處之；

　　為了自己的夢(mèng)想，即使艱辛困苦，我們也在所不辭；

　　為了自己的夢(mèng)想，即使彷徨無(wú)助，我們也絕不放棄；

　　因?yàn)槲覉?jiān)信，那個(gè)叫作夢(mèng)想的風(fēng)箏，會(huì)在高空快樂(lè)的翱翔，會(huì)不被風(fēng)吹雨打給打下。還有叫作夢(mèng)想的地方，一片光明……

　　風(fēng)箏與線作文 篇13

　　如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著我的,就是媽媽……

　　“我要永遠(yuǎn)和你在一起”

　　自從我在媽媽的肚子里墜落來(lái)到這個(gè)陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書(shū)，伴我看完一部部動(dòng)畫(huà)片，對(duì)我在與人相處的耳濡目染，對(duì)我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專(zhuān)屬于我的天使。從那時(shí)起，我幼小的內(nèi)心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個(gè)陌生的大世界送給我最好的禮物。

　　我依偎在媽媽?xiě)牙铮瑡寢層盟�那像�?yáng)光一樣暖的手撫著我的頭說(shuō)她會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說(shuō)“我要永遠(yuǎn)和你在一起”。

　　風(fēng)箏懼怕浩瀚無(wú)邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著它的那一根線…

　　“學(xué)生難當(dāng)，初中生更難當(dāng)啊!”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈加繁重，閑余的'時(shí)間少了，玩耍的時(shí)間也就少了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時(shí)那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我“要好好學(xué)習(xí)”。正當(dāng)我在枯燥無(wú)味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開(kāi)電視機(jī)，換到我們中學(xué)生最?lèi)?ài)的湖南衛(wèi)視，看我最?lèi)?ài)的“肥皂劇”。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，鬧鐘不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“呀……還沒(méi)有……”我底氣不足的回答道�！澳蔷桶央娨曣P(guān)了，先寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！薄芭�，好吧……”我心里十萬(wàn)個(gè)不愿意的關(guān)掉電視機(jī)，乖乖來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)本開(kāi)始學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，皆是如此。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)百忙中抽出閑余要放松一下時(shí)，“寫(xiě)完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復(fù)習(xí)”一連串的話積壓在我身上，壓得我透不過(guò)氣。我深刻地認(rèn)識(shí)到歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)的一句話——“學(xué)生難當(dāng)，初中生更難當(dāng)啊!”

　　風(fēng)箏習(xí)慣了在天空中的飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對(duì)充滿(mǎn)神秘與未知的更高更遠(yuǎn)的天空的憧憬和向往，可是長(zhǎng)度不足的線卻束縛住了它對(duì)未知世界的探索，它開(kāi)始厭倦線對(duì)它的牽引，想要擺脫線對(duì)它的束縛……

　　“付出終是有回報(bào)的”

　　“考試成績(jī)出來(lái)了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說(shuō)。我以為他們?cè)陂_(kāi)玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺(tái)，拿起那份成績(jī)表，快速搜索著我的名字，果真如他們所說(shuō)，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動(dòng)的說(shuō)不上話來(lái)。老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我最近這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)，付出終是有回報(bào)的。聽(tīng)到這，我不由的臉紅起來(lái)，“努力”，這一切都?xì)w功于媽媽?zhuān)�是媽媽一直做我的鬧鐘，并時(shí)刻敲響我學(xué)習(xí)的警鐘，功勞應(yīng)該都是媽媽的，可是，媽媽的回報(bào)卻都到了我的身上，對(duì)于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。

　　回到家，我把這個(gè)特大“喜訊”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康男χ�說(shuō)：“這個(gè)成績(jī)比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著媽媽?zhuān)�說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)總想著電視劇了�！眿寢屝α耍�我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開(kāi)了。

　　風(fēng)箏終于明白了線的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線拉的更緊了，更緊了。

　　風(fēng)箏與線作文 篇14

　　湛藍(lán)的天空，白云靜靜地游走，縷縷清風(fēng)輕撫著，一只風(fēng)箏忽然沖上云霄。風(fēng)箏身披著五彩的羅裙，在輕風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì)兒踏向左邊，一會(huì)兒跳向右邊，玩得不亦樂(lè)乎。而這一切，都是因?yàn)橐粭l細(xì)細(xì)的線牽引著她，讓她得以在云霄中起舞……

　　想脫線的風(fēng)箏

　　風(fēng)箏在天空中高高地飛著，她似乎不是很穩(wěn)定，但她隱約透露出一股直插云霄的欲望，掙扎著向更高的天空飛去。一剎那間，跟在風(fēng)箏身后的線突然將她緊緊地束縛著，將她牢牢硬拉了回來(lái)。風(fēng)箏想掙脫束縛她的線，但無(wú)論她怎樣努力，也都無(wú)濟(jì)于事——線，依舊跟在她的身后，如影隨形。風(fēng)箏只得痛苦地啜泣起來(lái)。

　　風(fēng)箏本以為她是自由的象征，在這般廣闊無(wú)垠的天空翱翔，卻被一條細(xì)細(xì)的線給縛住了自由。風(fēng)箏本以為，她與云彩一樣逍遙，與輕風(fēng)一樣自在，與小鳥(niǎo)一樣快活。沒(méi)想到，她與他們始終隔了一根透明卻能將他們隔開(kāi)的線……

　　風(fēng)箏的心中埋下了離開(kāi)風(fēng)箏的束縛，去尋找屬于自己天空的想法。

　　明媚的陽(yáng)光靜靜灑下，給萬(wàn)物披上了一層金莎。風(fēng)兒載著風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，以云彩為伴，與小鳥(niǎo)為友。風(fēng)箏與他們一同談笑嬉戲。小鳥(niǎo)告訴風(fēng)箏，外面的世界是多么的多姿多彩：春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠；夏天的清爽怡人，綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火；秋天的秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，金風(fēng)送爽；冬天的`白雪皚皚，粉妝玉砌，寒氣逼人……風(fēng)箏聽(tīng)得入了迷，離開(kāi)線的想法越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　脫了線的風(fēng)箏

　　終于，有一天，風(fēng)箏掙脫了線，風(fēng)箏心中先是驚喜，但驚喜過(guò)后，隨之而來(lái)的卻是一片茫然與不知所措……風(fēng)箏失去了線的牽引，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒推向左邊，一會(huì)推向右邊，風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似地亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。鳥(niǎo)兒在一旁一言不發(fā)，看戲似的望著眼前發(fā)生的一切。風(fēng)箏被吹得頭暈?zāi)垦�，支持不住了，一�?cè)的翼幾乎完全要斷了。云彩從她身旁飄過(guò)，趾高氣揚(yáng)，沒(méi)有望風(fēng)箏一眼。風(fēng)箏絕望了，她在一眨眼間墜地，扭曲著身子倒在了草地上。失去了線的牽引，風(fēng)箏的確自由了，但也就是失去了線的牽引，風(fēng)箏失去了前進(jìn)的方向。

　　時(shí)間一天天地溜走，風(fēng)箏已經(jīng)在草地上經(jīng)歷了許多個(gè)白晝與黑夜，原本五彩繽紛的羅裙早已百孔千瘡，曾經(jīng)的光鮮亮麗早已淡出了風(fēng)箏的舞臺(tái)。她靜靜得躺在草地上，太陽(yáng)升起，就看霞光映滿(mǎn)蒼穹，讓燦爛的陽(yáng)光給予她一絲溫暖；月亮落下，就靜默地眺望著東方的啟明星，讓她不必忍受深夜的寒冷寂寞……風(fēng)箏沒(méi)有想到，原來(lái)，沒(méi)有線的日子是這樣的。

　　重新飛上天的風(fēng)箏

　　風(fēng)箏斷線后，風(fēng)箏的主人一直在尋找風(fēng)箏，終于在草地上找到了風(fēng)箏。他把風(fēng)箏細(xì)心地修補(bǔ)好，找出曾經(jīng)的線，和風(fēng)箏接好，風(fēng)箏又看到了線，愧疚一下子涌上心頭，而線卻不言一語(yǔ)。

　　風(fēng)箏有飛上了藍(lán)天，有飛入了藍(lán)天的懷抱，身后仍有一根細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，正是這條風(fēng)箏曾認(rèn)為束縛了她自由的線，才使她找回了自我，重新飛入高空，獲得成功。

　　牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤(pán)，給風(fēng)箏指引方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；牽引風(fēng)箏的線，你是度尺，在風(fēng)箏急于升高時(shí)，將她拉回，在風(fēng)箏退縮時(shí)，將她扶穩(wěn)；牽引風(fēng)箏的線，你是陽(yáng)光，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏勇敢地沖出困境，在崎嶇坎坷中，你鼓勵(lì)風(fēng)箏，讓她勇于面對(duì)困難……

　　牽引風(fēng)箏的線，和風(fēng)箏飛入了藍(lán)天。風(fēng)箏看見(jiàn)了四季變遷，看見(jiàn)了外面的世界，也看見(jiàn)了在身后牽引她的線……

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