不變的是那份癡迷作文(精)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的不變的是那份癡迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不變的是那份癡迷作文1

　　球場(chǎng)之上，紅土飛揚(yáng)。

　　——題記

　　不敢相信這是比賽的最后階段，我盯住對(duì)手的手，目光跟隨著球的軌跡，試圖判斷落點(diǎn)。這是一個(gè)旋球！身體魚(yú)躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉(zhuǎn)的球。

　　終于，伴隨著槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過(guò)飛揚(yáng)的塵土注視著球，祈禱它落入界內(nèi)。

　　“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告著我與勝利失之交臂。

　　我的教練和隊(duì)員沉默不語(yǔ)，他們知道這場(chǎng)比賽是我們隊(duì)唯一的希望。

　　我拖著沉重的腳步走出場(chǎng)地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說(shuō)道：“打得不錯(cuò)，我知道你對(duì)網(wǎng)球有多癡迷�！�

　　父親為我遞來(lái)球包，當(dāng)我打開(kāi)它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網(wǎng)球。

　　“教練，我想打網(wǎng)球！”當(dāng)年的我如是說(shuō)。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來(lái)一個(gè)球，手指操場(chǎng)�！澳眠@個(gè)練吧，如果真正喜歡，就好好練！”

　　那一年，我很瘋狂得練著。無(wú)論天氣是否晴好，我都會(huì)背著球包去操場(chǎng)練球。樹(shù)葉泛黃時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那球的.毛幾乎掉光，我的手也結(jié)了一層繭子。

　　如今再看到這球，倍感溫暖。

　　曾與隊(duì)友用世界球星的名字稱呼，亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場(chǎng)上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已布滿劃痕。

　　賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場(chǎng)，強(qiáng)光燈照射下練著發(fā)球，單調(diào)的擊球聲是那時(shí)唯一也最悅耳的聲音。

　　拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。

　　我的球拍曾隨我去過(guò)世界各地，無(wú)論到哪兒我的第一件事就是找一塊網(wǎng)球場(chǎng)。紅土，綠土，硬地，每一塊球場(chǎng)上都曾留下我的足跡。

　　許多年來(lái)，場(chǎng)地變化著，沿途的風(fēng)景變幻著，對(duì)手更替著，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。

　　當(dāng)我走上球場(chǎng)，那感情便肆意生長(zhǎng)。

不變的是那份癡迷作文2

　　“哎，你怎么和你姐姐那么不一樣呢？”我聽(tīng)見(jiàn)母親又在數(shù)落犯錯(cuò)的妹妹了。不過(guò)，我也覺(jué)得神奇，打一個(gè)娘胎出的，我妹愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)做那些出汗不用動(dòng)腦的事，我卻很傳統(tǒng)的偏愛(ài)看小說(shuō)短文那些能宅家的活。為此母親總是嘮叨，希望我們這“兩極”能多學(xué)學(xué)對(duì)方。

　　話說(shuō)，是什么時(shí)候愛(ài)上文字的呢？

　　依稀記得，母親曾很驕傲地告訴別人，在認(rèn)字上我沒(méi)讓母親操心。許是看動(dòng)畫(huà)片時(shí)潛移默化地學(xué)了，許是幼兒園老師的功勞，又或許是小小的我對(duì)著不認(rèn)識(shí)的字而不斷問(wèn)人和翻字典的原因。后來(lái)捧起童話書(shū)能在家里的某個(gè)角落安靜待上一整天，能對(duì)著繪本一遍遍翻以至于看到封面便知其中情節(jié)。名為喜歡的情感，在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲下悄悄積累于心中。

　　隨著時(shí)間的流逝，電子閱讀也移步于我的生活中。我像是鳥(niǎo)兒掙脫了枷鎖飛到新地方那般快樂(lè)——電子閱讀告訴我，創(chuàng)作出好文章的可以是鼎鼎有名的大文豪，也可以是籍籍無(wú)名但同樣熱愛(ài)文字的每一個(gè)人。我會(huì)因?yàn)橐黄�文章而泣不成聲，也曾和主人公一起開(kāi)懷大笑。我像是他們的朋友，凝視或真或假的故事，目睹他們?nèi)松�中遇到困難的樣子和應(yīng)對(duì)方式。閱讀的過(guò)程中讓我思路延伸，我也開(kāi)始創(chuàng)造屬于自己的腦洞和世界。在情感共鳴的那刻啊，文字將我與素未謀面的創(chuàng)作者們同呼吸。

　　上初中以來(lái)，迫于學(xué)習(xí)的'壓力，閱讀的時(shí)間大打折扣，但我仍努力堅(jiān)持兩三天看一回書(shū)，也曾將某個(gè)隨筆和故事與好友分享。我很慶幸，在成堆的任務(wù)前，我依舊保持對(duì)文字這種熱愛(ài)和享受創(chuàng)作的過(guò)程。我可以用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞句來(lái)敘述一件讓人痛心且殘酷的過(guò)往，也可以用華麗的詞藻來(lái)描繪勾勒自己的快樂(lè)歡欣。

　　因?yàn)槲艺娴�，�?duì)文字對(duì)閱讀的那份喜歡熱愛(ài)，是永恒不改、亙古不變的癡迷。

不變的是那份癡迷作文3

　　中國(guó)進(jìn)世界杯了嗎？我吃過(guò)晚飯隨口一問(wèn)。

　　我父親盯著電視屏幕，沉聲道沒(méi)有，眼里是我看不懂的情緒。

　　那時(shí)我還小，一聽(tīng)和我猜想的結(jié)果一樣，不禁有些飄飄然，故作聰明地鼓掌。我以為會(huì)贏來(lái)夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知父親揚(yáng)起手臂，看樣子竟是要落在我身上。我不解，張嘴作勢(shì)要哭，被他一聲怒斥打斷：有沒(méi)有愛(ài)國(guó)心？

　　父親是老球迷了，四年一屆的世界杯，他一場(chǎng)不落下，要很晚才睡覺(jué)。母親總會(huì)體貼的為她備上啤酒和吃食。父親嗜酒，酒量卻很一般，有次我起夜，看見(jiàn)客廳的燈還亮著，悄悄探頭一看，父親喝得臉色酡紅，正逢屏幕上有人進(jìn)球，他仿佛失了神智，高舉手臂吶喊：中國(guó)，聲嘶力竭，他甚至紅了眼眶。

　　父親對(duì)世界杯很癡迷，對(duì)中國(guó)進(jìn)世界杯更癡迷。

　　父親不善用手機(jī)，在國(guó)足被罵的'最慘的時(shí)候，特意來(lái)問(wèn)我微博怎么用。學(xué)會(huì)后立刻一個(gè)不落地把中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員關(guān)注遍了。所有人都在辱罵他們的時(shí)候，父親日復(fù)一日的發(fā)送這一條信息：小伙子，加油，你們是中國(guó)未來(lái)的驕傲！那些年輕，尚有夢(mèng)想的運(yùn)動(dòng)員們恐怕不知道，在隔著千里萬(wàn)里的網(wǎng)絡(luò)上，有這樣一位大齡粉絲，每天重復(fù)著一句話來(lái)鼓勵(lì)他們。

　　我曾因好奇而問(wèn)過(guò)父親一個(gè)問(wèn)題：你是誰(shuí)的粉絲？父親想都沒(méi)想就回答道：我是中國(guó)的粉絲。

　　如今是20xx年，世界杯在俄羅斯舉行。父親特意買(mǎi)了票去看。今年的世界杯，依舊沒(méi)有中國(guó)。

　　會(huì)有的，父親幾十年如一日的堅(jiān)信著泱泱大國(guó)總會(huì)有的。

　　中國(guó)足球的趨勢(shì)日漸好轉(zhuǎn)，父親很高興。他依然癡迷著世界杯，依然癡迷著中國(guó)進(jìn)世界杯。那天晚上，他喝醉了，笑著大喊：中國(guó)加油啊，母親同我對(duì)視一笑，都聳了聳肩，眼中笑意漸濃。我這位父親，十幾年風(fēng)雨，不變的是那份癡迷。

　　中國(guó)，加油�。∥以谛睦镞@樣想到。我的父親那份不變的癡迷，永遠(yuǎn)不會(huì)落空，無(wú)論是世界杯，還是中國(guó)進(jìn)世界杯。

不變的是那份癡迷作文4

　　與風(fēng)共舞，直上青云，心中不變的是那份癡迷。

　　小時(shí)候，總愛(ài)抬頭看風(fēng)箏輕盈的上下翻飛，看見(jiàn)它們點(diǎn)綴天空，心中洋溢起無(wú)限癡迷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最幸福溫柔的事就是在風(fēng)箏飛舞的季節(jié)親手放飛每一架風(fēng)箏，看見(jiàn)風(fēng)箏點(diǎn)綴在炫麗的空中，飛得最高的那只風(fēng)箏儼然一副王者姿態(tài)。

　　“媽媽，看那只飛得多高��！”我驚羨地喊。

　　媽媽只是柔柔地一笑：“你也可以�。　�

　　“怎么可能，我的風(fēng)箏還沒(méi)起飛呢�！�

　　“哪一只風(fēng)箏不是從地平線一點(diǎn)點(diǎn)飛上高高的天空的？媽媽相信你！”溫柔又篤定的眼神，給我自信與力量。

　　我的行動(dòng)，媽媽的神態(tài)，心中的感受，簡(jiǎn)約而細(xì)膩，我牽著風(fēng)箏奔跑，風(fēng)呼嘯在耳際，看媽媽嘴角揚(yáng)起一個(gè)漂亮的弧度，我的心中滿滿的都是幸福。

　　風(fēng)箏乘風(fēng)飛起，我趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，但只是一瞬間，風(fēng)箏在空中劃過(guò)一道美麗的弧線后，就輕輕地飄落了，我無(wú)可奈何地嘆了口氣，撿起地上的風(fēng)箏，又有什么關(guān)系呢？每一只風(fēng)箏都是從起點(diǎn)飛向終點(diǎn)，都有過(guò)跌落的經(jīng)歷。那些飛翔在天空中的風(fēng)箏，都是因?yàn)樗鼈兪�敗但絕不放棄，我再一次牽起風(fēng)箏，再次起飛，跌落起飛……終于，風(fēng)箏晃晃悠悠地飛起來(lái)了，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，風(fēng)箏像蝸牛一般執(zhí)著，再次起飛。“起飛，跌落，起飛……”一點(diǎn)一點(diǎn)的'向上飛，線軸上的白色一點(diǎn)點(diǎn)消失，風(fēng)箏飛得更高了，一只風(fēng)箏努力的向上飛，湛藍(lán)的天空下，媽媽的笑臉在四處撒播的金黃色光線中很美很美。

　　現(xiàn)在，天空中飛得最高的那只是我的風(fēng)箏，是的，它成功了，成為真正的王者，媽媽興奮的說(shuō)：“太棒了，我再去給你買(mǎi)線�！�

　　看著她胖胖的背影，我眼中泛起一層白霧，天空中風(fēng)箏只剩輪廓的藍(lán)點(diǎn)�！皨專�不用了。”我輕輕扯斷那根不斷企圖向上爭(zhēng)脫的線，只剩手中空蕩的線軸，它擁有天空的顏色，也許天空才是它的歸宿，那么就讓它飛吧，只剩我在原地癡癡的望著，不變的是心中那份癡迷……

不變的是那份癡迷作文5

　　有的人人心易變，三頭五年便面目全非；有的人心如止水，十萬(wàn)八千里走過(guò)仍初心不改。

　　在我的印象里，爺爺似乎是一個(gè)頗為無(wú)趣的人——新聞聽(tīng)了一天又一天，茶水泡了一盞又一盞，抗戰(zhàn)片看了一遍又一遍。

　　每天早晨排長(zhǎng)隊(duì)買(mǎi)來(lái)的熱乎的燙皮，新聞聯(lián)播主持人字正腔圓的播報(bào)聲，稱為爺爺生活中常伴的“老友”。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，手機(jī)App里有趣的內(nèi)容層出不窮，在我因一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新“�！遍_(kāi)懷大笑時(shí)，爺爺仍是聚精會(huì)神地聽(tīng)著那新聞。

　　某天突然看到爺爺?shù)男θ�，心道：看新聞還能看出什么樂(lè)子來(lái)？于是忍不住發(fā)問(wèn)：“爺爺，什么事這么高興�。俊�

　　爺爺推推眼鏡，緩慢而自豪的說(shuō)：“我們國(guó)家——要奔小康了！”

　　若是午后，親朋好友來(lái)時(shí)，一盞好茶，是爺爺招待客人的“法寶”，若無(wú)人來(lái)訪，一張盞好茶，則是爺爺午后的消遣享受。

　　向媽媽撒嬌，我便能得到一杯香醇的牛奶，扯扯爸爸的衣袖，心儀的飲品便會(huì)被放到我的'手中，唯獨(dú)在爺爺這，每每只能討得一杯味苦的茶。

　　又是午后，我捧著手里冒著熱氣的茶，輕呡一小口，茶香在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，回味是無(wú)窮的甘。

　　“爺爺，這么多年過(guò)去了，我的旺仔牛奶變成了益力多，小布丁也長(zhǎng)成了大布丁，只有您這茶始終沒(méi)變啊。”

　　“這哪里只是茶呢？這是傳承了千年的中華文化��！”

　　到了傍晚，妹妹總是要去房間里躲起來(lái)的，因?yàn)闋敔敃?huì)在這時(shí)打開(kāi)他的抗戰(zhàn)片。年紀(jì)尚小的妹妹最是受不了電視里隆隆的炮聲，和撕心裂肺的吶喊。

　　我躺在沙發(fā)上，無(wú)奈地吐槽：“爺爺，最近新片這么多，你怎么凈看這？劇情我都會(huì)背了！”

　　爺爺輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“人老了，很多事情稍不留神就會(huì)被從記憶里抹去，但他們是值得銘記于心的英雄，而那是一段不應(yīng)該被遺忘的崢嶸歲月�！�

不變的是那份癡迷作文6

　　世間萬(wàn)物變了千百遍，但她卻從未變過(guò)。

　　她自幼便喜歡在父親的書(shū)房亂轉(zhuǎn)。兒時(shí)，偶爾會(huì)爬上椅子，費(fèi)力地從書(shū)架上拿下一本書(shū)，又慢慢地從椅子上挪下去，蹲在一角，裝成個(gè)小大人讀書(shū)。咿咿呀呀的聲音從口中發(fā)出，眼睛一直盯著書(shū)。她雖不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，但卻能感受到她的樂(lè)在其中。父親那時(shí)每每看到她那可愛(ài)的樣子，便會(huì)笑著將她抱起，摟著她一起讀。稍大些時(shí)，她就吵嚷著讓父母為自己買(mǎi)書(shū)。書(shū)中的文字帶著拼音，讀起來(lái)很方便，那些夢(mèng)幻的情節(jié)常常令她深陷其中，無(wú)法自拔。

　　上了初中后，她讀書(shū)的范圍廣了起來(lái)：散文，議論文……都有涉及。不過(guò)于她而言，最愛(ài)的還是小說(shuō)。望著書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物，他們或好或壞，但每個(gè)人的遭遇都能牽動(dòng)著她的心。她偶爾也會(huì)翻翻其他的讀者的評(píng)論，評(píng)論多數(shù)很好。望著他人優(yōu)秀的作品，她有些羨慕。淡藍(lán)天空逐漸被天邊一角橘紅代替，橘紅徐徐染過(guò)半邊天，她意識(shí)到該吃晚飯了。飯桌上她腦中猛然閃過(guò)一個(gè)想法：或許，我也可以寫(xiě)書(shū)。

　　從此以后，她便開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)書(shū)。第一篇小說(shuō)，名為《彷徨》，寫(xiě)了她初中生活的種種。讀者反響還不錯(cuò)。這便讓她的信心大增，一發(fā)而不可收，接連又寫(xiě)了幾本小說(shuō)。即使在最忙碌的時(shí)候——臨近高考，她也從未放下書(shū)和筆下那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的文字。

　　從高考結(jié)束到后來(lái)的工作，她一直在違背母親的意愿，堅(jiān)持要成為一名作家。但后來(lái)的作家路卻并不是很順利，她的稿子被接二連三地退回，甚至還有編輯質(zhì)疑她文章的'真實(shí)性。她雙目失神地望著路面。天空，鮮亮的湛藍(lán)色，幾朵不規(guī)則的云飄在空中，不急不躁。她的母親又勸她換一份安穩(wěn)的工作，她再次一口拒絕。許是她的那份對(duì)文字的愛(ài)和癡打動(dòng)了上天吧，終于，她的第一本小說(shuō)被成功出版。

　　那天，她從工作室走出來(lái)，看著當(dāng)年破舊的小房子早已被高樓代替，身邊的人們已用普通話代替了古老的方言……一切都變了許多，她似乎還是原來(lái)的樣子。

　　世間萬(wàn)物變了千百遍，但她對(duì)文字的那份癡迷，卻從未變過(guò)。

不變的是那份癡迷作文7

　　是著迷。

　　或心緒消沉，我便彈它個(gè)波濤洶涌；或心生欣喜，我便奏一曲輕快小調(diào)；或心懷壯志，我便揚(yáng)一首“鴻鵠”之樂(lè)（yuè）。高山流水，知音難尋。而在這紅塵之間，我的知己卻與我早早相識(shí)，它便是琴。

　　它是西洋樂(lè)之王，毫無(wú)疑向。五十二白鍵，三十三黑鍵，論音域它若說(shuō)第二，無(wú)稱第一者。也難怪我初見(jiàn)它就認(rèn)定要學(xué)。你問(wèn)我緣起何時(shí)？且聽(tīng)我道來(lái)。

　　起初未見(jiàn)其本尊，當(dāng)我還是個(gè)小小丫頭片子時(shí)，家里有一臺(tái)親友送的電子琴，是早些年代的琴，有“瀏陽(yáng)河”“上海灘”啊之類的古典華語(yǔ)歌。我對(duì)這個(gè)新奇的玩具十分好奇，成天搗鼓，依稀記得，我自己硬生生彈出了“兩只老虎”，可別小看這，我那時(shí)可只是個(gè)小丫頭呢。

　　用“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方“來(lái)形容鋼琴合奏再貼切不過(guò)了。起初我琢磨電子琴時(shí)，兩手只彈相同的旋律，如若一只手改變了，另一只手也開(kāi)始改變，緊接著就除入兩手混亂，不堪入目。以往對(duì)什么事都不大上心的我，這回卻不懈地試啊試。結(jié)果倒也美滿，一曲“小星星”被我琢磨了出來(lái)。媽媽自然發(fā)現(xiàn)了我的興趣，便帶我去學(xué)琴了。見(jiàn)到鋼琴本尊更是讓我入迷幾分，質(zhì)地均勻的琴身，黑白相襯的琴鍵，無(wú)時(shí)無(wú)刻都散發(fā)出一種溫文爾雅的氣質(zhì)。老師見(jiàn)我“自學(xué)”的“小星星”，道我有天賦，雖不知道是為了業(yè)績(jī)還是發(fā)自內(nèi)心，我還是開(kāi)始了“高山流水”的知音之旅。

　　“學(xué)琴好枯燥啊！”它沒(méi)有我想象的那么容易，直至那次演奏會(huì)前，我仍這么覺(jué)的，老師安排我壓軸，我心如緊繃的'弦不知所措，在候場(chǎng)區(qū)兩手彈著“空氣琴”生怕出錯(cuò)。不久，我慢步走上舞白，輕悄地在琴邊坐下，是一首奏鳴曲，手指間溢出的琴聲充滿著音樂(lè)廳，白色的聚光燈灑在我身上，一人一琴，稍稍耀眼，目光在這對(duì)“搭檔”身上聚集。我與琴默契不減，曲中的情緒變化都熔在曲中，作曲家的心中所想也化做樂(lè)音蕩漾其間。那時(shí)我真正的著迷于琴。有自豪，有欣喜。

　　時(shí)至多日，鋼琴仍日日伴我身邊，每每彈起，心中仍未變的是那份初心，那份癡迷。是熱愛(ài)

不變的是那份癡迷作文8

　　結(jié)識(shí)于她，是在那簇簇群花之中。公園中，花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放著，互不相讓，都想映入人們的眼簾。開(kāi)滿了一路。唯獨(dú)她，不爭(zhēng)不搶，靜靜地立著，靜靜地開(kāi)放著，靜靜地等待著。在那姹紫嫣紅中，我看到了凈白的她，她那獨(dú)特的氣息，讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著如小瓷勺般的花瓣，她在向我微笑。在她的身旁，還點(diǎn)綴著如蒲扇般的'荷葉，恰逢雨后初停，那荷葉上還殘留著些許小水珠，停留在荷葉上，如玉盤(pán)上托著幾顆白珍珠。她與景相融合，癡癡地望著她，她也望著我。忘了時(shí)間……

　　記憶中的那片荷花，是如此的美麗。

　　再次與她相遇，是在文學(xué)中，楊萬(wàn)里曾說(shuō)到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正與我看到的那片蓮一樣嗎？品味著，感受著作者當(dāng)時(shí)的心情，眼前又仿佛浮現(xiàn)出那片美好的景象，望著那首詩(shī)，那幅插圖，心飛湖上。

　　真正癡迷于蓮，是在《愛(ài)蓮說(shuō)》中。“中通外直，不蔓不枝�！边@正是蓮所具有的形象——永遠(yuǎn)直挺，不會(huì)像他人一樣，盲目追求，而她，永不屈污。她不染污泥的表面，正如那些不與世俗合污的君子一樣，正直，清廉。我想，就和我看到的那片蓮花一樣，不和其他花相互比美，而是靜靜地開(kāi)放著，用自己的努力，來(lái)證明自己的實(shí)力。也就是這種默默無(wú)聞的精神，吸引著我，讓我癡迷于她，鐘情于她。

　　周敦頤，這個(gè)“獨(dú)愛(ài)蓮者”。那份清正的品質(zhì)，不和世俗相比，卻又心系天下的志趣，就如蓮花一般。蓮花的美吸引著我，也讓我對(duì)蓮花心生敬意，學(xué)習(xí)蓮花的正直，做像蓮花一樣的人。

　　即使歲月褪色，不變的仍是對(duì)蓮花的癡迷。

不變的是那份癡迷作文9

　　一把二胡，便是爺爺?shù)陌V迷了。

　　在我的印象里，爺爺沒(méi)有別的愛(ài)好，唯有對(duì)二胡情有獨(dú)鐘。三年級(jí)時(shí)，被迫去學(xué)習(xí)了二胡，爺爺聽(tīng)說(shuō)后拍手叫好。每次去學(xué)習(xí)，爺爺都要陪我同去。老師的家里藏著一個(gè)小房間，便是我的.學(xué)習(xí)室了。簡(jiǎn)單的白墻上鑲了六七把昂貴的二胡，爺爺看見(jiàn)了它們，像竊者看見(jiàn)了金庫(kù)一般，兩眼直直地掛在上面，他也想要一把自己的二胡�。�

　　現(xiàn)在，我的二胡也成為了爺爺?shù)膶氊悺Ｃ看稳�爺爺家，不聞其人先聞其聲。爺爺年紀(jì)輕時(shí)，家里窮，所以他根本沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是因?yàn)樽约旱囊磺粺嵫�，便自己學(xué)會(huì)了。吃過(guò)晚餐后，他急迫地進(jìn)入了房間，只見(jiàn)他，腰桿挺直，一股大將風(fēng)范。這一坐，便是兩三小時(shí)。爺爺左手輕撫琴弦，像一位舞蹈家在優(yōu)雅地跳著舞蹈，右手在不停推拉著弓桿，兩眼輕輕閉上，滿臉陶醉，身體隨著推拉的節(jié)奏，也微微晃動(dòng)，一臉滿足，這便是癡迷了吧。

　　誰(shuí)家有喜事，爺爺總愛(ài)帶我一同前去，已經(jīng)記不清有幾回了。爺爺端起酒杯，稍微咂了一口酒，拿杯子的左手停在了空中。只見(jiàn)他的食指微微抬起，又靜靜地落下，隨著左手的抬落，有節(jié)奏地拍著膝蓋，我知道，爺爺又癡迷了。走在回家路上時(shí)，爺爺左手也會(huì)不斷地按著左腿，我知道，爺爺又在拉響他腦海的二胡了。

　　有一天，爺爺找到媽媽，要求再給他買(mǎi)本譜子，原來(lái)，他已經(jīng)背完了一本了�？此�如此積極，我們也沒(méi)有絲毫怠慢。給他譜子時(shí)，他一只手便急速奪了過(guò)去，臉角微微一翹，便轉(zhuǎn)身進(jìn)入了他的房間，不一會(huì)兒，悠長(zhǎng)的二胡聲又在房間里游蕩了，這便是爺爺?shù)陌V迷了吧。

　　從年輕到現(xiàn)在，爺爺對(duì)二胡的熱愛(ài)從未缺席過(guò)。

　　一把二胡，便是爺爺不變的癡迷了。

不變的是那份癡迷作文10

　　爺爺總有些讓我意想不到的收藏。

　　叮叮噹。干什么？爺爺又在院子里擺弄他的工具箱了。我只好自己去找樂(lè)子。一個(gè)大廚字靜悄悄地依靠在墻上，看它個(gè)頭不小，跑過(guò)去，在一陣吱吜聲中它打開(kāi)了。迎面撲來(lái)的是那清新的木香，只有幾堆衣服，別無(wú)它物。

　　有些失落，隨手抓起幾件衣服翻了翻，那塊藍(lán)，來(lái)了。抱著它，像抱著傳家寶貝一樣。小心翼翼打開(kāi)它，幾根銀白色的金屬條在陽(yáng)光的打磨下亮起來(lái)了。用力從海棉中摳出一根，有些尖，像是插了根針。這個(gè)別亂動(dòng)�。∥野l(fā)現(xiàn)金屬條的反光有些黯淡了，這個(gè)東西精密得很，亂玩它可就不準(zhǔn)了。我這在看見(jiàn)爺爺已經(jīng)站在門(mén)口了。他一笑，走過(guò)來(lái)，從我的手上將它拈在手心，仔細(xì)轉(zhuǎn)動(dòng)了幾個(gè)螺絲后將其還原。這個(gè)東西是干什么的啊？長(zhǎng)得這么好看？爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，只是告訴我這個(gè)東西你以后自然會(huì)用到的。我并不理解。

　　后來(lái)，從奶奶嘴里得知：那個(gè)金屬條是圓規(guī)，爺爺年輕時(shí)用它們?cè)O(shè)計(jì)圖紙用到的。

　　文具袋中新添了一樣文具圓規(guī)。總是對(duì)新鮮事物充滿好奇，拿在指尖來(lái)回?cái)[弄。老師要教我們新的圖形圓。一個(gè)圓，用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的才算是標(biāo)準(zhǔn)的，差一毫一厘都稱不上是圓。握住圓規(guī)末端，用針尖固定好，再一旋轉(zhuǎn)就好了�？粗�眼前鋪滿圓的紙，想起了爺爺?shù)膱A規(guī)，總算是對(duì)它又有了些新的認(rèn)識(shí)。

　　圓是所有圖形中最美麗的圖形初中的數(shù)學(xué)有涉及到了圓，取而代之的是一條條定理，一個(gè)個(gè)公式和一群難背的`定義。圖形千百條線縱橫交錯(cuò)令人眩暈。

　　夜又深了，右手握著鉛筆，左手拿著直尺，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決�？鄲乐�際目光又落在了那只圓規(guī)上，爺爺?shù)哪侵粓A規(guī)竟再一次出現(xiàn)在腦海中。爺爺對(duì)圓規(guī)竟那么癡迷！我喃喃道。再看一眼這題，竟有了些新的想法，它迎刃而解。

　　老師上課講圓是最美麗的圖形。果不其然。爺爺不變的是對(duì)圓規(guī)的那份癡迷，而爺爺用圓規(guī)畫(huà)出的圓也讓我對(duì)圓規(guī)充滿敬意！

不變的是那份癡迷作文11

　　時(shí)光如流水，沖走了記憶里的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對(duì)毛筆的癡迷面前束手無(wú)策。

　　幾年前的我，我和我媽走在燥熱的大街上，我并不知道她要帶我去那里。我們來(lái)到一個(gè)大房子門(mén)前，里面?zhèn)鱽?lái)古典音樂(lè)，這音樂(lè)就如清泉一般，沖走了我心中的煩悶。

　　走近一看，原來(lái)是一些和我差不多大的孩子，在那練習(xí)書(shū)法，我看那些寫(xiě)毛筆的'學(xué)生，毛筆在他們手里來(lái)去自如，而老師呢？老師是一位差不多年過(guò)四旬的女人；筆在她的手中更是有了靈魂一般，就如游走的龍蛇一般，十分流暢，寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)也是十分好看。當(dāng)時(shí)，我在腦海中有反復(fù)閃爍的念頭，自己也要寫(xiě)出這樣的毛筆字來(lái)。

　　開(kāi)始了，老師叫我練握筆，這一握就是一個(gè)小時(shí)，筆畫(huà)，一橫一豎……

　　那時(shí)開(kāi)始，文房四寶放進(jìn)了我的房間，放在那本來(lái)就不大的書(shū)桌上；從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)，運(yùn)筆開(kāi)始，用這一個(gè)又一個(gè)周未，我的精力全部注入其中，寫(xiě)寫(xiě)停停的筆畫(huà)，還帶這不成熟的字體，這些連成了第一個(gè)作品《松下問(wèn)童子》。

　　但我進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)業(yè)負(fù)但日益加重，我依舊每周未去練字，成績(jī)沒(méi)有絲毫留情，如股市暴跌一般。那時(shí)起，我放下我所癡迷的毛筆，不過(guò)，它還在自己的童識(shí)里，自己上了一把鎖，癡癡地不讓它走，我?guī)н@最后的懷念，把那些書(shū)桌上的“寶貝”收了起來(lái)。

　　兩年過(guò)去了，學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，有特長(zhǎng)的同學(xué)都報(bào)名了，老師說(shuō)需要一幅作品，在走方陳時(shí)要展示，我毫不猶豫地舉起了我的手，我來(lái)到書(shū)法班，用了二個(gè)小時(shí)練完那六個(gè)大字，還是行書(shū)。

　　回到家中，從柜子里取出那些東西，取出作品紙，揮灑自如的寫(xiě)那幾個(gè)字，雖然沒(méi)有老師寫(xiě)的那么有神，但還有是有形有骨的。

　　作品出，掌聲起……

　　對(duì)于毛筆，我還是保留那份癡迷！

不變的是那份癡迷作文12

　　癡迷，是熱愛(ài)的極致。

　　我們所癡迷的事物，可能是一種物品，可能是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……它在我們生活中占據(jù)著重要的地位，更是推動(dòng)我們奮斗向前的動(dòng)力。

　　在小學(xué)時(shí)，我便愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)拿著籃球走向球場(chǎng)，號(hào)召著同學(xué)們打比賽時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到，這一打，就是終身的癡迷與熱愛(ài)。從此之后，放學(xué)的籃球場(chǎng)上多了一個(gè)男孩刻苦練球的身影。

　　可能讓我深深地陷入籃球生涯里的，是一部經(jīng)典的動(dòng)漫——《灌籃高手》。當(dāng)看到比賽里，面對(duì)王牌的單防，流川楓單刀直入，一個(gè)拉桿扣籃，這個(gè)小男孩的籃球之花就完全的.綻放了。我立刻跑到院子里，模仿著他的投籃假動(dòng)作。

　　之后，應(yīng)該是在一七、一八年，我接觸到了NBA——全美職業(yè)籃球聯(lián)賽，一個(gè)所有籃球運(yùn)動(dòng)員，甚至說(shuō)所有籃球愛(ài)好者都?jí)粝胝旧先サ奈枧_(tái)，在這里我見(jiàn)證了什么叫“美如畫(huà)”、“三分雨”、“小皇帝”。這里有男子氣概，有超級(jí)英雄，更有鐵血柔情，就是這份伴我成長(zhǎng)的癡迷，教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)精神，教會(huì)了我什么叫“能力越大，責(zé)任越大。”

　　時(shí)光荏苒，少年抱著他心愛(ài)的籃球，一路向前。因?yàn)榛@球，所以熱愛(ài)。記得在一次三對(duì)三的對(duì)抗中，我們“鐵三角”受到了極大的挑戰(zhàn)，對(duì)方無(wú)論是身高、技術(shù)還是體能都要強(qiáng)于我們，但我們沒(méi)有放棄，我們的團(tuán)結(jié)與默契遠(yuǎn)勝于他們。雖然我們最后還是惜敗，但我們打出了精神、激情與氣勢(shì)。永不言敗就是這份癡迷給予我的回報(bào)。

　　有人說(shuō)籃球是最忠誠(chéng)的伙伴，它不會(huì)抱怨，你把它扔在地上，它還是會(huì)彈回來(lái)，無(wú)論多少次都是如此。青春仍在，我們還有大好的時(shí)光，去勇力拼搏吧！我要把這份癡迷，貫穿到我的生命之中，對(duì)學(xué)習(xí)和生活始終保留著這份激情與熱愛(ài)，就像我手中的這顆籃球一樣，初心不改，砥礪前行，成為我人生賽場(chǎng)上的“MVP”。

　　“你終將成為自己的超級(jí)英雄�！�

不變的是那份癡迷作文13

　　一人，一花，一世界。

　　鄰居愛(ài)花，勝過(guò)愛(ài)世界。已是古稀之年的她，用姹紫嫣紅的花兒寄托著她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心才會(huì)如此甜蜜吧。

　　春日迎春，夏日荷，秋日艷菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無(wú)處不在。冬日，含羞的三角梅點(diǎn)染著每個(gè)角落，給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。

　　雖是對(duì)門(mén)，但鄰里間聯(lián)系不多，平日里見(jiàn)著了，也只是笑著打個(gè)招呼，這一來(lái)二去，便聽(tīng)聞了她愛(ài)花的事兒。夏日里，坐在陽(yáng)臺(tái)上閑讀，便能透著玻璃賞她養(yǎng)在大水缸里的`蓮花，那高潔的姿態(tài)與無(wú)邊的魅力，讓人看的如癡如醉。

　　他的兒子，常回來(lái)看她，帶著與我年齡相仿的孫子。每每到這時(shí)候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的認(rèn)真燒菜，香味溢了一樓道。沒(méi)過(guò)幾天，她便來(lái)敲門(mén)，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什么事嗎？”竟也忘了請(qǐng)她進(jìn)門(mén)坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來(lái)，道是自己做的。我忙道謝，才想起將她請(qǐng)進(jìn)屋來(lái)，她四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽(yáng)臺(tái)上，她心疼道：“這么好的花兒，怎么這么個(gè)養(yǎng)法？”，語(yǔ)氣中透著些惋惜，我解釋說(shuō)：“父母忙，大概沒(méi)時(shí)間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒(méi)推辭什么，便搬了去，臨走時(shí)說(shuō)：“養(yǎng)好了我再給你們送回來(lái)”。

　　我沒(méi)想到，沒(méi)半個(gè)月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢，她笑著把花兒搬回來(lái)，說(shuō)：“要好好善待它們�。　彼�看花的眼神，像是在看自己的孩子。

　　聽(tīng)聞，她年輕時(shí)即愛(ài)花，一晃五六十年，她對(duì)花的愛(ài)未減分毫�；ǜ攀撬裏o(wú)聲的朋友吧，她們互相陪伴這么多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！

　　我終于明白了，她不是愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)世界，原來(lái)，花就是她的世界。

不變的是那份癡迷作文14

　　意外的被“病毒”困在家中，窗外的世界我無(wú)法再去親近。無(wú)奈我再次拿起球拍，從前的回憶涌上心頭。

　　曾經(jīng)，在電視里，看到了那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——乒乓球，看到那兩個(gè)人跳躍，揮動(dòng)球拍，發(fā)出一聲聲清脆的響聲，他們的身姿感染到了我，從此，我開(kāi)始了對(duì)乒乓球格外的癡迷。

　　爸爸給我買(mǎi)來(lái)乒乓球拍，紅黑兩面，我迫不及待地去了球場(chǎng)，第一次踏入球場(chǎng)，我的心格外興奮。握住球拍，在教練的指導(dǎo)下，我機(jī)械地上步揮拍，擊球，但是那個(gè)乒乓球像是在和我開(kāi)玩笑一樣，總是躲開(kāi)我的球拍，飛向別處。我很失落，教練耐心的安慰我，讓我慢慢來(lái)，也不斷的指導(dǎo)我動(dòng)作中存在的不規(guī)范動(dòng)作。慢慢地，我也能擊打到那個(gè)調(diào)皮的乒乓球了，我很高興。

　　在不斷絕努力下，經(jīng)過(guò)一斷時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)生了一些變化，教練的目光中多了幾分贊許，媽媽拾球的身影也逐漸減少了，教練對(duì)我的動(dòng)作表?yè)P(yáng)多過(guò)了批評(píng)，我對(duì)自己更加有信心了。每一次訓(xùn)練都練習(xí)到渾身濕透，但是心情是愉快的，乒乓球在我的'球拍上擊打出的“啪、啪”聲是那樣的動(dòng)聽(tīng)，悅耳。教練發(fā)給我的球我更多的能準(zhǔn)確地?fù)舸蚧厝�，并且能夠打回到�?duì)面的球案上面，訓(xùn)練是疲累的，但是我的內(nèi)心卻是無(wú)比的快樂(lè)的。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我仿佛進(jìn)入到了別一個(gè)世界，這個(gè)世界無(wú)彩斑斕，充滿著運(yùn)動(dòng)的色彩。它令我無(wú)限癡迷。讓我更加努力的加入到訓(xùn)練中去。努力地提升自己。

　　現(xiàn)在已經(jīng)和乒乓球分開(kāi)了一年的時(shí)間了，但拿起球拍的感覺(jué)還是那和熟悉，想起當(dāng)時(shí)訓(xùn)練的付出的辛苦和汗水，我還是無(wú)比的向往，希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我還要繼續(xù)去訓(xùn)練乒乓球，繼續(xù)這份癡迷。

不變的是那份癡迷作文15

　　游于山水間我能聽(tīng)見(jiàn)水的歌唱，游于山水間我能望見(jiàn)山的巍峨，游于山水間我能感到源于內(nèi)心的沉靜，游于山水間我能聆聽(tīng)大自然的深邃

　　從我第一次踏上旅途的那一天，至今為止已有10年的時(shí)間。這10年來(lái)，我不斷的成長(zhǎng)與收獲，心靈變得成熟。一些源于自身的習(xí)慣與愛(ài)好已經(jīng)改變，唯獨(dú)不變的，是那份對(duì)山水美景的癡迷。

　　當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，苦惱煩悶時(shí)最想做的事情是什么？我與你們可能不太相同。我想做的事，是出個(gè)遠(yuǎn)門(mén)，去看看山川美景，旅游放松。每當(dāng)我來(lái)臨于山水間，我總感覺(jué)人是如此渺小，大自然是何其雄壯，自然也會(huì)不自主的沉醉于山水之中。在游山玩水間，我不僅能放松身心，卻也時(shí)刻懂得了一些道理，并且銘記于心。

　　當(dāng)我第一次登上山巔，一覽山頂風(fēng)光，我才明白，堅(jiān)持就會(huì)勝利，堅(jiān)持就會(huì)夠走得更遠(yuǎn)。當(dāng)我第一次看見(jiàn)大海，我才方知海的遼闊，正如人的胸懷。當(dāng)我第一次踏入動(dòng)物園，我才了解動(dòng)物是人類的知心朋友，我們應(yīng)該盡力保護(hù)它們。但我第一次遨游歷史博物館，我才感到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，過(guò)去人們的痛處，幸福生活來(lái)之不易在游山玩水間，我可以穿梭歷史，可以遨游夢(mèng)幻，甚至它給予了我方向和動(dòng)力，這就是我對(duì)它那份不變的癡迷。

　　寄情山水，不僅使我懂得為人處世的.些許道理，也能很好地激發(fā)我的興趣。就拿學(xué)竹笛這件事來(lái)說(shuō)吧，這還是我看到有人白衣翩翩，站在山巔之上，迎風(fēng)吹奏。笛聲悠揚(yáng)，回蕩于山谷之中，使我心馳神往，一回來(lái)就纏著爸媽給我找了老師，希望有朝一日也可以到達(dá)出神入化的程度，然后站在山中吹奏，來(lái)表達(dá)我對(duì)山水的癡迷。

　　游山玩水不僅是一種樂(lè)趣，更是一種生活態(tài)度。我希望我可以像山那樣高大，像海那樣胸襟開(kāi)闊，像那鳥(niǎo)兒那樣搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔。

　　時(shí)光不老，人心不變。對(duì)于我心而言，不變的是那份對(duì)山水的癡迷

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