我的吉他作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的吉他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的吉他作文1

　　每當(dāng)我看見(jiàn)擺在臥室里的那把吉他，總會(huì)讓我想起剛學(xué)吉他的那段時(shí)光。

　　媽媽為了彌補(bǔ)我的“五音不全”未經(jīng)過(guò)我的同意，就給我報(bào)了吉他課。第一次吉他課，明明是“1、2、3、4”老師卻說(shuō)是“do、re、mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿著的那把吉他，天哪!都有我人這么高了，難道以后我每天都要抱著另一個(gè)“我”嗎?我心里真是百般不樂(lè)意。直到一次表演課上，老師給我們即興表演了一段指彈吉他，吉他的聲音回蕩在整個(gè)教室里，大家的目光齊刷刷地看向他，這個(gè)又黑又壯的老師讓我突然覺(jué)得無(wú)比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力，我一定要學(xué)會(huì)它。

　　可是樂(lè)器哪有這么好學(xué)的，更何況是吉他，掃弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，滿心期待的發(fā)給老師，他的回復(fù)總是“有雜音，再來(lái)!”我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，可是抹干眼淚后，我繼續(xù)練習(xí)。終于一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了我的第一首曲子——《童年》，并在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎(jiǎng)，那一刻我感到無(wú)比的'幸福又自豪，雖然曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)的日子里我也想過(guò)放棄，但站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我覺(jué)得我所有的努力都有了回報(bào)。

　　我也開(kāi)始明白，像老師那樣的成就就是無(wú)數(shù)遍的練習(xí)換來(lái)的，我也會(huì)好好努力，爭(zhēng)取有一天也能彈出像老師那樣悅耳的曲子。

我的吉他作文2

　　這天，我和媽媽去琴行。一路上我的心都快跳出來(lái)了，腦袋里浮想聯(lián)翩：潘妍和朱瑩是否在琴行里等我？我馬上就可以學(xué)到自己最喜歡的樂(lè)器了……

　　到了琴行，我的嘴張開(kāi)就忘記關(guān)上了。這些美麗的樂(lè)器，雖然只是靜靜掛在那里，可是我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到美妙的`聲音了。媽媽對(duì)琴行的老師說(shuō)：“我女兒想學(xué)吉他，需要多少錢？”老師從容地說(shuō)：“700元�！蔽艺f(shuō)：“我有兩個(gè)好朋友也要來(lái)學(xué)，老師您能便宜點(diǎn)嗎？”老師搖搖頭，我媽就爽快地付了錢說(shuō)：“徐越，你自己在這兒選一把吉他吧�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)原木的不錯(cuò)�！眿寢屨f(shuō)：“要買也買一個(gè)有顏色的嘛！”我看了看四周說(shuō)：“就這個(gè)吧！”

　　老師把吉他取過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)吉他要600元。”這個(gè)吉他非常美麗，可是，媽媽可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)貴了吧，她會(huì)不會(huì)給我買呢？我正想著，媽媽居然說(shuō)：“好的�！蔽乙魂圀@喜。我給朱瑩和潘妍她們打了電話以后，就背著吉他，大步大步離開(kāi)了琴行，仿佛自己已經(jīng)是一位出色的演奏家。

　　一路走來(lái)，我整個(gè)人像飄帶一樣，飄蕩在吉他夢(mèng)里，我一會(huì)兒摸這根弦，一會(huì)兒摸那根弦，像一個(gè)瘋子，開(kāi)心得不得了！回到家里，我馬上關(guān)掉小房間的門，一個(gè)人在里面靜靜地?fù)崦�吉他。我試著彈了一下，聲音還真不錯(cuò)。我夢(mèng)寐以求的事總算實(shí)現(xiàn)了，我終于要學(xué)吉他了！

我的吉他作文3

　　寒假到了，很多同學(xué)都在學(xué)樂(lè)器。媽媽也給我報(bào)了吉他班，讓我學(xué)吉他。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)吉他的各個(gè)部位一無(wú)所知。老師先教我認(rèn)識(shí)吉他，讓我們記住吉他各個(gè)部位的名稱。記住吉他的各個(gè)部位的名稱很簡(jiǎn)單，但彈就很難了，光是記住哪個(gè)手指彈哪個(gè)弦就搞得我頭昏腦漲了。老師說(shuō)：“指法必須十分熟練，不然，再簡(jiǎn)單的曲子也會(huì)彈錯(cuò)。”

　　學(xué)習(xí)一周后，我已經(jīng)練熟指法了。老師開(kāi)始教我彈一些簡(jiǎn)單的曲子，我學(xué)的'第一首曲子就是家喻戶曉的《小星星》。當(dāng)我看到《小星星》的譜子后，一下子驚呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不會(huì)吧，《小星星》就這么難了，那后面的曲子豈不是更難嗎？

　　我仔細(xì)地看著譜子，笨拙地一個(gè)音符，一個(gè)音符地彈著。左手按弦室一定要按緊，不然就發(fā)不出聲音來(lái)。特別是手指按弦時(shí)間長(zhǎng)了，手指頭上就會(huì)起泡。有一次，我的手指頭磨破了，我把手伸出來(lái)看了看，又按上弦，馬上又像被灼傷似的縮了回來(lái)。我感覺(jué)有一只小螞蟻在咬我的手指，又疼又癢，實(shí)在是不想按弦了。但我強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持了下來(lái)。

　　老師讓在家里多加練習(xí)，我每天至少有十分鐘的練習(xí)時(shí)間。因此，我的吉他水平突飛猛進(jìn)，彈《小星星》我已經(jīng)不在話下�，F(xiàn)在，我不用看譜子也能熟練地彈下來(lái)《小星星》《歡樂(lè)頌》等簡(jiǎn)單的曲子了，我還能談一些高難度的曲子，如《友誼地久天長(zhǎng)》、《送別》等。

　　學(xué)吉他，不僅能鍛煉手指之間的靈活性，它還讓我懂得了做事只要堅(jiān)持，有耐心，就一定能成功。

我的吉他作文4

　　在我的小房間里，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛(ài)的吉他。

　　它頭帶六個(gè)按鈕，并列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴弦，不敢半點(diǎn)松懈，這就是琴頭。接下來(lái)就到了琴屏，它有22個(gè)格子，它的整體都是桃木堅(jiān)硬無(wú)比，背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品，栩栩如生，仿佛馬上就會(huì)騰空出世。

　　再接下來(lái)便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個(gè)按鈕，分別是音量調(diào)節(jié)、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽(tīng)了還想聽(tīng)。旁邊有像開(kāi)車換檔的.東西，可以向上扳也可以向下移動(dòng)，有五個(gè)檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴弦，給人們奏出美妙的音樂(lè)。

　　它有著古雅淳樸的木黃色，無(wú)論什么人，只要一見(jiàn)它都想來(lái)摸一摸。

　　要說(shuō)它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺(jué)并不高檔的吉他，卻是那么有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演，都會(huì)帶上它，同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說(shuō)我彈奏的好極了。

　　每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì)把音量開(kāi)到最大，盡情的彈，體驗(yàn)它帶給我的樂(lè)趣，煩惱拋諸腦后。

　　電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛(ài)我的吉他。

我的吉他作文5

　　“這里應(yīng)該按著一弦二品……對(duì)了！這里二品三品一起按住……對(duì)了！”猜猜我在干什么？沒(méi)錯(cuò)，我正在天目琴行學(xué)吉他。

　　我的吉他老師姓湯，他又瘦又高，有著一張年輕的臉，讓人一看還以為他是個(gè)大學(xué)生呢！湯老師的眼睛不大，可它卻可以看出每個(gè)學(xué)生的性格與喜好。別看他年紀(jì)不大，可他有一顆認(rèn)真教學(xué)的心。

　　記得那是一個(gè)星期天的晚上，我正在天目琴行學(xué)吉他版的《天空之城》，我看著湯老師給我的琴譜，突然一個(gè)很難的和弦映入眼簾，我情不自禁地轉(zhuǎn)向旁邊的'湯老師，問(wèn)道：“老師，這里可以用簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方法彈嗎？“可以啊！你看，用一個(gè)大橫按就可以了，像這樣！”說(shuō)著就給我示范。“哦……原來(lái)如此……那這里是不是也可以一樣用大橫按？”我指著另外一處琴譜問(wèn)�！笆前。�這里也可以，你看……”說(shuō)著又示范起來(lái)。我順著琴譜看下去，不好意思的問(wèn)：“那這里呢？”“這里可不行，這里要這樣……”只要我有不會(huì)的地方，湯老師都會(huì)耐心的解答，專心致志的為我演示一遍，然后萬(wàn)分期待地看著我練習(xí)。如果我彈的好，他就會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)地說(shuō)：“太棒了！”如果彈得不好，他也不會(huì)火冒三丈，他只會(huì)和藹可親地鼓勵(lì)：“加油！”

　　在吉他的世界里，我就像是一棵小樹(shù)苗，而湯老師則是水和土壤，讓我慢慢成長(zhǎng)。有這樣一位認(rèn)真教學(xué)的老師，我覺(jué)得非常榮幸，你覺(jué)得呢？

我的吉他作文6

　　我一個(gè)人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著那把陪我度過(guò)三年時(shí)光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)那熟悉的聲音。

　　又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…

　　我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時(shí)，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。

　　我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢(mèng)》，同時(shí)，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀(jì)，在幻境中游蕩，無(wú)拘無(wú)束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實(shí)中。

　　今天，又看見(jiàn)了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺(jué)，但琴聲中卻有了莫名的`憂郁。也難怪，不知不覺(jué)中，我已是初二的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)那份無(wú)憂無(wú)慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂郁，不能再毫無(wú)顧忌地彈奏。它并沒(méi)有變，是我變了，是我的思想在不知不覺(jué)中變得成熟了。

　　無(wú)奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步…

我的吉他作文7

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是會(huì)彈吉他。

　　剛開(kāi)始學(xué)吉他最先是學(xué)尤克里里。我跟著老爸認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)了起來(lái)，一招一式還真有那么點(diǎn)像�？墒�，每彈多久，我就不行了，原來(lái)是遇到了一個(gè)大難題－音階彈得不流暢。面對(duì)老爸的冷嘲熱諷，我全當(dāng)耳邊風(fēng)，擦干眼淚，反復(fù)練習(xí)。在我的努力練習(xí)下，不一會(huì)兒就讓知道大難題煙消云散了。

　　但是，技術(shù)高并不能代表在之后的學(xué)習(xí)中沒(méi)有難題。有一次，老爸教我G調(diào)嗦型音階的《童年》這首難彈的歌曲。我先是一驚，然后硬著頭皮練了起來(lái)。但是，我這里不會(huì)滑音，那里不會(huì)彈音，怒得老爸跳起來(lái)大吼道：＂你這個(gè)大笨蛋，我怎么教你？豬都學(xué)會(huì)了，你還不會(huì)！你這是要把我氣成心臟病的節(jié)奏�。。⒑鹆T，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我坐在那兒，眼里噙著淚，心里想：＂難道我真的比豬還笨嗎？那我要不要放棄？＂放棄，這個(gè)想法一直涌現(xiàn)在我的腦海里。但是，不一會(huì)兒這個(gè)想法就被我給放棄了。因?yàn)槲矣窒耄⒚總�(gè)人都有失誤的時(shí)候，怎么能一遇到挫折就放棄了呢？再說(shuō)這也不是我一貫的風(fēng)格呀！我不笨，但我如果真的放棄了，那我才叫比豬還愚昧呢�。ⅲ⑽铱墒锹斆鳠o(wú)比的'錢昊，以后在我以后的生活中不可以再出現(xiàn) 放棄 這兩個(gè)字。＂我堅(jiān)定了信心，加緊練習(xí)，越挫越勇，終于學(xué)會(huì)了這首名曲。

　　會(huì)彈吉他，令我無(wú)比的自豪，呵呵！不說(shuō)了，去練琴嘍！Byebye啦！……

我的吉他作文8

　　我有一把漂亮的吉他我非常喜歡它。

　　吉他又叫六弦琴，是一種彈拔樂(lè)器，可以用手指彈奏，也可以用拔片彈奏，是流行樂(lè)音、搖滾音樂(lè)、民歌等音樂(lè)的主要樂(lè)器。吉他可以分為民謠吉他、古典吉他和電吉他。我的吉他是一把民謠吉他，它的形狀像一個(gè)長(zhǎng)柄葫蘆，葫蘆蒂部分就是琴頭，琴頭上有弦鈕；葫蘆柄就是琴頸，琴頸上有指板、品柱、品格、品格點(diǎn)；葫蘆體就是琴箱，琴箱上有音孔、琴橋、琴碼、琴弦和護(hù)版。琴頭和琴頸是棕色的.，面板是黃色的，背板和側(cè)板都是咖啡色的，非常漂亮。

　　我學(xué)習(xí)吉他已經(jīng)一年多了，不管天氣怎樣惡劣，我每次都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)吉他學(xué)校，從不遲到，手指磨過(guò)泡、流過(guò)血、磨出繭，可是，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，我已經(jīng)可以熟練彈唱《星空》《老男孩》《藍(lán)蓮花》《平凡之路》等三十多首歌曲。今年暑假，我非常榮幸地參加了“阿勇吉他暑期演唱會(huì)”，在數(shù)百人面前，在炫麗的燈光下，我懷抱著心愛(ài)的吉他，神采飛揚(yáng)地彈唱了我最喜歡的歌曲——《星空》，臺(tái)下不時(shí)地響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�。�

　　吉他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，每天放學(xué)回到家，彈一彈吉他，唱一唱歌曲，一天的煩惱和疲勞都煙消云散。吉他的聲音非常好聽(tīng)，有的曲子悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，像少女在輕輕訴說(shuō)；有的曲子節(jié)湊輕快，讓人激情飛揚(yáng)。每當(dāng)懷抱吉他，彈奏出輕快的歌曲，我如癡如醉，仿佛沉浸在音樂(lè)的世界里。

　　吉他可以陶冶情操，放松身心，我愛(ài)我的吉他。

我的吉他作文9

　　吉他對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力。從吉他小白到吉他王子的路，好像是一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，樹(shù)上的每一顆果實(shí)，都是豐富多彩的。就讓我摘下來(lái)三顆讓你看看吧。

　　報(bào)班后的得瑟

　　在我報(bào)完吉他班，媽媽就帶著我去買吉他。到了吉他店，媽媽就非常肉疼地說(shuō)：“選一把吉他吧。我先給你說(shuō)好啊，買了吉他，必須學(xué)好�！蔽揖驼f(shuō)：“媽媽，我不會(huì)讓你白花錢的，我要那一個(gè)藍(lán)色、帶著星星的吉他�！被厝ズ�，我向弟弟一個(gè)勁地得瑟，弟弟非常羨慕嫉妒恨。

　　學(xué)習(xí)中的“香菇”

　　雖然開(kāi)始學(xué)吉他是非常開(kāi)心的，但是學(xué)吉他的.過(guò)程是不易的。

　　到了吉他培訓(xùn)班，老師讓我們給自己的吉他取個(gè)名字。我就想了想，叫藍(lán)皇。老師讓我們放下吉他，認(rèn)真聽(tīng)課。老師一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)。講完以后，老師讓自己彈一下試試�？墒�，別人一彈，雖說(shuō)不好聽(tīng)，但也不難聽(tīng)。而我彈的特別難聽(tīng)。我聽(tīng)了以后，就不愿意彈了。但是，我沒(méi)有放棄，一直練下去。過(guò)了幾個(gè)星期，我的技術(shù)還是一點(diǎn)沒(méi)有變好，我非�！跋愎健�。

　　成功后的“嗨喲”

　　我想放棄，可是我想到了媽媽說(shuō)的“不能白花錢”。就堅(jiān)持了下去。過(guò)了幾個(gè)月，我把大部分課余時(shí)間都給了練習(xí)吉他。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了彈吉他，非常好聽(tīng)，得到了大家的贊揚(yáng)。真是讓人欣喜萬(wàn)分。那時(shí)，我想到了網(wǎng)絡(luò)傳的一句話：好嗨喲，感覺(jué)人生到達(dá)了巔峰。

　　這就是我的吉他之路。

我的吉他作文10

　　三年前，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，送我去學(xué)吉他。

　　剛開(kāi)始媽媽給我報(bào)的是民謠吉他，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)電吉他更適合我，我喜歡電吉他的節(jié)湊感特別強(qiáng)，就和媽媽商量換學(xué)了電吉他，爸爸也同意支持了我。在這里我要感謝我的爸爸媽媽，讓我對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　今年的暑假我報(bào)考了電吉他四級(jí)，媽媽還特意給我買了套新衣服讓我?guī)泿浀膮⒓涌技?jí)，謝謝媽媽。考級(jí)這天我穿著帥氣的衣服出發(fā)去考場(chǎng)，媽媽擔(dān)心的問(wèn)我考級(jí)的曲目練熟了沒(méi)有曲子背熟了嗎，我自信的跟媽媽說(shuō)都熟了放心吧。

　　到了考場(chǎng)心里還是有點(diǎn)緊張。終于輪到我了，看著考官就坐在我前面，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，剛彈一下考官就叫停說(shuō)我的吉他音沒(méi)調(diào)準(zhǔn)，為了節(jié)省時(shí)間，我借用了別人的吉他，拿著別人的吉他我開(kāi)始彈了起來(lái)，兩分多鐘的.曲目終于彈完了，聽(tīng)到考官說(shuō)彈得不錯(cuò)我心里暗暗高興，心情一下放松了。

　　考級(jí)結(jié)束后培訓(xùn)中心晚上還有個(gè)音樂(lè)會(huì)，我有兩個(gè)節(jié)目要表演，我邀請(qǐng)了爸爸和妹妹參加，媽媽因?yàn)樯习嗨�以沒(méi)空來(lái)，音樂(lè)會(huì)來(lái)了很多人，特別的熱鬧。

　　學(xué)吉他差不多快三年了，感謝吉他老師沈老師辛勤的指導(dǎo)，讓我有了今天的進(jìn)步，謝謝爸爸媽媽的支持，今后我要更加努力的學(xué)習(xí)。

我的吉他作文11

　　有一天，老媽說(shuō)讓我在吉他、古箏之間選一個(gè)，作為一個(gè)男生，我首當(dāng)其沖地選了吉他，但老媽對(duì)我說(shuō)：“不行，你給我去彈古箏�！�

　　這時(shí)我才知道是雙項(xiàng)選擇，其實(shí)只能選后者，但最后我還是靠我的三寸不爛之舌，說(shuō)服了老媽讓我去學(xué)吉他。

　　到了彈吉他的那一天，我的老師跟我說(shuō)：“彈吉他，首先你要把姿勢(shì)拿好……”。說(shuō)了一大通后，我拿起吉他開(kāi)始彈，老師先教我“1”，我仔細(xì)觀察老師的手形，認(rèn)真地彈了起來(lái)。可是第二天，我的手上出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時(shí)我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個(gè)時(shí)候，我那顆堅(jiān)定要彈吉他的`心動(dòng)搖了。

　　第三天彈吉他時(shí)，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“有泡泡怎么不跟我說(shuō)呢？來(lái)，我?guī)湍闾舻�。”說(shuō)完，老媽拿起針幫我挑。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定要一直彈吉他，不怕苦。

　　從此以后，我一有水泡，挑掉，有時(shí)候，把血也挑出來(lái)了。就這樣，一直堅(jiān)持了下來(lái)。

　　這個(gè)星期三，我的吉他老師幫我報(bào)名參加了一個(gè)比賽，我們我和其他4個(gè)小朋友參加，那時(shí)，我回想起我吃得苦，也真是值了。

我的吉他作文12

　　我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候一走進(jìn)吉他班他們就開(kāi)始表演，那時(shí)候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時(shí)候的我只是一個(gè)剛剛進(jìn)來(lái)的新手不能和人家一起，于是我就決定要向他們一樣努力的學(xué)吉他，做一個(gè)像他們一樣能拿著電吉他熟練的演奏著歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會(huì)時(shí)不時(shí)得想放棄，但是我最終堅(jiān)持下來(lái)了，成為了現(xiàn)在的我，我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。

　　在我學(xué)吉他的過(guò)程中會(huì)遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我，一聽(tīng)這聲音好熟悉呀，突然我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是老師叫我呀，老師說(shuō)你干什么呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來(lái)了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放棄，你原來(lái)的夢(mèng)想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)彈吉他的細(xì)節(jié)，老師教給我彈吉他的`技巧我也會(huì)永遠(yuǎn)地記得，突然有一天我想去玩游戲不想去學(xué)吉他了，但是我也堅(jiān)持不住對(duì)游戲的渴望了，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句話我就徹底醒悟過(guò)來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢(mèng)想了嗎？”爸爸這樣一說(shuō)讓我又對(duì)吉他產(chǎn)生了一份好感，突然我跟爸爸說(shuō)：“爸走，去吉他班�！苯�(jīng)過(guò)了3年的練習(xí)讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。

　　現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的我只知道玩，而現(xiàn)在的我你覺(jué)得呢？

我的吉他作文13

　　他有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙犀利的眼睛溫柔的看著手中的吉他，一件T恤加一條牛仔褲搭配極其隨意，這便是我看到媽媽手機(jī)中吉他老師照片后，留給我的第一印象。

　　上第一節(jié)課時(shí)，我終于見(jiàn)到了吉他老師的廬山真面目，飄逸的長(zhǎng)發(fā)變成了干練的短發(fā)，不變的是犀利的眼神嚴(yán)肅的看著我，讓我頓時(shí)緊張的不知所措�！靶�帥哥，來(lái)，亮亮你的嗓音，吼一首你拿手的歌，我看看你的.音準(zhǔn)和節(jié)奏感�！彪S著磁性的話音，我望向老師的眼睛，只見(jiàn)他眼里帶著笑意，鼓勵(lì)的眼神看著我，頓時(shí)我忐忑緊張的心慢慢放松了下來(lái)，跟著他的伴奏吼了一首張杰的《逆戰(zhàn)》。唱完后，老師毫不吝嗇的夸贊了我。

　　隨著不斷的接觸，我對(duì)他的了解越來(lái)越多，他在我心中的形象也越來(lái)越充足起來(lái)。他是個(gè)多才多藝的酷男老師，他不但會(huì)彈吉他，鋼琴，而且還會(huì)敲架子鼓，總之會(huì)好多樂(lè)器，最厲害的是還出過(guò)自己的專輯，我對(duì)他佩服的五體投地。

　　他喜歡在我們面前彈吉他，在課間有時(shí)給我們調(diào)弦，有時(shí)給我們秀一回自己的演唱實(shí)力，而且每次彈完都有一個(gè)激情澎湃的結(jié)尾，讓我們爭(zhēng)相模仿。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我心目中的吉他老師，一個(gè)幽默但不失嚴(yán)厲，多才多藝的大男孩。

我的吉他作文14

　　兩年前一個(gè)星期六的上午，我想報(bào)一門藝術(shù)特長(zhǎng)音樂(lè)課，八點(diǎn)鐘起了床，九點(diǎn)鐘出門，來(lái)到了一個(gè)在之前就預(yù)約的、離河濱公園不遠(yuǎn)的一家琴行——“知音琴行”。

　　一進(jìn)去，就看到所有的琴都一行行的整齊擺放著，不愧是“琴行”啊。

　　剛走到里面，售貨員就向我走來(lái)，向我推薦了好幾種琴的品種，但我都不喜歡。直到我走到琴行的最里面，才看中了一把看起來(lái)很酷炫的時(shí)尚木吉他，價(jià)格是1888元。

　　我學(xué)習(xí)吉他已有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，可每次去都是用那里的琴，我想有自己的`一把吉他，最后我把琴買下來(lái)了。

　　從那以后，我每次去學(xué)琴時(shí)，都帶自己的琴去練習(xí)，再也不會(huì)像原來(lái)，練琴要借琴而不好意思向老師開(kāi)口，感覺(jué)還是自己的琴練起來(lái)舒服。

　　在我學(xué)習(xí)吉他快一年時(shí)，我和我學(xué)習(xí)吉他的三位同學(xué)組成了一個(gè)四人樂(lè)隊(duì)——“真好樂(lè)隊(duì)”。在這個(gè)時(shí)候，我又到知音琴行里面挑選買電吉他和音箱。我先選了一個(gè)有著一個(gè)火骷髏的圖案的一個(gè)音箱，然后選了一個(gè)有西方神龍的圖案電吉他。在之后我練習(xí)樂(lè)隊(duì)的排練樂(lè)曲和考級(jí)樂(lè)曲時(shí)，效果就像3D立體的那種感覺(jué)一樣，音粒和音質(zhì)感都好了十倍。

　　記得有一次，我們的樂(lè)隊(duì)出去演出，一開(kāi)始他們打鼓、彈木琴配音和彈貝斯時(shí)都沒(méi)感覺(jué)。但是，當(dāng)我一接上音箱開(kāi)始爆音演唱時(shí)，全場(chǎng)都開(kāi)始熱血澎湃，大聲釋放歌唱出來(lái)，很自然。我獲得了一等特別獎(jiǎng)。

　　我真希望每一天都能像買吉他時(shí)和演出得一等獎(jiǎng)時(shí)那么開(kāi)心，美好!

我的吉他作文15

　　從小，我就喜歡看電視上的歌星帥氣地彈著吉他，讓我非常羨慕，我多想自己也能抱著一把吉他，彈奏美妙的音樂(lè)��！終于，在我九歲的時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我買了個(gè)藍(lán)色的吉他。我撫摸著這把藍(lán)色的吉他，情不自禁地笑個(gè)不停。

　　媽媽給我報(bào)了吉他班，我充滿期待地去學(xué)。課上，老師熟練地彈奏吉他，優(yōu)美的音樂(lè)縈繞在我的耳旁，我聽(tīng)得如癡如醉。我看著老師的左手按弦，右手撥弦，好奇地問(wèn)：“老師，怎樣才能彈奏出好聽(tīng)的旋律呢？”老師耐心地告訴我，別著急，只有按好每一個(gè)和弦才能彈奏出美妙的音樂(lè)。我學(xué)著老師的樣子，左手按弦，右手撥弦，清晰的旋律傳了出來(lái)，讓我好興奮。不過(guò)，練好吉他可不是容易的事情哦！吉他弦時(shí)間撥久了，手指就會(huì)發(fā)痛。為了我的吉他夢(mèng)，再苦再累我也能忍受。老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步神速，我知道，因?yàn)槲蚁矚g彈吉他，喜歡聽(tīng)吉他動(dòng)人的.旋律。

　　回家后，我迫不及待地拿出吉他，興高采烈地彈給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“還不錯(cuò)！”。其實(shí)，我知道我彈的并不好，那是媽媽在鼓勵(lì)我。我更加加緊練習(xí)彈吉他，常常一彈就是個(gè)把小時(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于從我的指尖流淌出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，媽媽連連稱贊，我心里高興極了。

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