有趣的實(shí)驗(yàn)作文精品[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天媽媽帶我去上作文課，老師給我們上的是實(shí)驗(yàn)課——“一針漂水上”。

　　有的`同學(xué)疑惑不解道：“一根針怎么可能漂在水上呢？”于是，老師就問我們：“同意針可以浮在水面上的同學(xué)請舉手�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)都舉了手，就一兩個(gè)沒有舉手。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出了一包餐巾紙，從中抽出了一張，又撕了一小部分。然后，老師將紙巾鋪在了水面上，又把針放在了紙上。漸漸的，紙巾沉下了水底，而針卻穩(wěn)穩(wěn)地漂浮在水面上了。

　　隨后，我們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，有的成功了，有的卻失敗了，而我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常神奇，等我回家了，一定要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看，讓她也感受一下神奇的力量。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，我來小桔燈課堂上課，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　老師拿了兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋掉到底下去了，老師到了一點(diǎn)鹽，用筷子慢慢攪拌，可還是無濟(jì)于事。

　　老師倒了半袋鹽，用筷子又拌了拌，漸漸地，雞蛋浮了上來。我們也開始大聲討論了。

　　老師一聲令下，我們回到了自己的位置上。老師問：“誰知道這是什么原理呢？”我回答：“因?yàn)辂}分過多，雞蛋會(huì)浮起來。和死海一個(gè)道理�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們提議說：“用熱水會(huì)怎么樣？”于是我們接來一杯熱氣騰騰的.開水，放入雞蛋，加入鹽。不像之前那樣要等很久，鹽融化得很快。

　　原來加了鹽的水，密度變大了，雞蛋受到的浮力也會(huì)變大，所以就浮了起來。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

　　星期一下午，我在家里看了一本書叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁，看到有一篇能讓葡萄干浮起來，而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺有趣，試試吧。于是，我就開工了。

　　我照著書找來了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗(yàn)開始了，我按照書上寫的，先把幾粒葡萄干放進(jìn)水中，便馬上沉在水底了。我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著，奇跡發(fā)生了！葡萄干浮起來了！但剛浮到水面又沉下往�？蓜偝恋剿�底，又浮了上來。就像在上下舞動(dòng)，真有趣！可心的題目來了：為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢？

　　我?guī)е�題目再次閱讀書本，原來醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的`表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來，這樣上上下下，就像歡快地舞蹈。

　　連一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都有這么多學(xué)問，那么，大自然還有更多事情，正等著人類發(fā)現(xiàn)呢！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

　　一天，我看了一篇作文，名字叫"沉不下去的肥皂"。后來，我就想了一想，怎么會(huì)有沉不下去的.肥皂呢？

　　我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先倒了兩碗水，還在第一個(gè)碗里放了一點(diǎn)鹽，然后放了一塊小肥皂片，我觀察小肥皂片還是沉下去了。媽媽在旁邊看了說："你放的鹽可能太少了。'我就又放了一點(diǎn)鹽，但它還是沒有完全浮上來，我就又換了一塊更小的肥皂片，它終于浮上來了！再把它放到?jīng)]鹽的那碗水里，它卻沉下去了。我的實(shí)驗(yàn)成功了！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天下午，我在看一本名叫《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書。突然我看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了，所以我就覺定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)的名叫“瓶中的噴泉”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一個(gè)塑料瓶、一條吸管、一個(gè)膠泥、一把剪刀、冰水和熱水。我去拿完材料后就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先我把塑料瓶上的蓋子擰下，小心翼翼的用剪刀在蓋子上扎一個(gè)孔，向瓶子里倒入冰水，再把剛剛扎好的孔里插上一條吸管，用膠泥把口封住，然后把瓶子放在碗里，往碗里倒熱水，幾分鐘后，我看到有水從瓶子上方噴出來。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我才知道原來碗里的熱水加熱了瓶子里的`空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。同時(shí)我還明白了：“熱空氣與冷空氣是以循環(huán)流動(dòng)的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，稱為對流運(yùn)動(dòng)。你可以看到蠟燭上方微微發(fā)亮的空氣，這就是往上升起的熱空氣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天老師給我們布置了一項(xiàng)好玩的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn)。我去網(wǎng)上搜了一下，看到一個(gè)簡單又非常有趣的實(shí)驗(yàn)叫“拯救硬幣”。接下來我就教你們怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先，需要的`材料有:一個(gè)盤子、一枚硬幣,還有胡椒粉和洗潔精。先在盤子里裝些清水，再把硬幣放入水中，接著在水上撒上一層薄薄的胡椒粉，然后在手指上抹上一些洗潔精，最后用手指輕輕的觸碰水面，看，神奇的一幕發(fā)生了！胡椒粉遇到洗潔精就一下子往四周散去，全都躲到盤子的邊緣了，就好像老鼠看見了貓一樣，全部躲到角落去了。這到底是為什么呢？讓我來揭曉答案吧！

　　這是因?yàn)橄礉嵕�里含有一種可以破壞水表面張力和水膜的表面活性劑，正因?yàn)橄礉嵕珪?huì)破壞掉這層水膜，失去存在體的胡椒粉就會(huì)四散開來，尋找新的承載體。這下明白了吧，是不是很神奇？

　　在這個(gè)大自然界中還有很多神奇的現(xiàn)象，只要我們用心觀察認(rèn)真探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。你也去試一試吧！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

　　我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天，我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，以探究竟。

　　我準(zhǔn)備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂瓶。我剛做好準(zhǔn)備，就奮不已，想快點(diǎn)開始我的實(shí)驗(yàn)。我先把10ml洗潔精倒瓶中，為讓效果更逼真，又加入了紅色料，接著用攪拌棒攪拌均勻，然后又倒入小蘇打，最后，見證奇跡的時(shí)刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能噴發(fā)。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“巖漿”噴出來了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場，這時(shí)，茶幾的'一大邊已被“巖漿”覆蓋，我激地說：“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”

　　這是為什么呢?怎么會(huì)形成這多泡沫?通過百度查找我知道了，原來小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氣化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w，遇到洗潔精后，就會(huì)產(chǎn)生很多泡沫。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

　　今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇有關(guān)科學(xué)的小作文。

　　一開始我很困惑，因?yàn)樵谖业挠洃浿形疫�沒有去做過有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　媽媽從手機(jī)上搜到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，“怎么樣才能讓一塊布燃燒起來，還要讓這塊布安然無恙”。

　　我就和媽媽一起動(dòng)手開始準(zhǔn)備材料，我找來一塊圓形小布頭，媽媽拿來了一瓶酒精和一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)小碟子。我把一塊小布頭泡進(jìn)水里，過了一會(huì)媽媽把布頭從水里拿出來，還擠掉了一點(diǎn)水，然后放進(jìn)一個(gè)裝有酒精的碟子里，再把它拿出來，接著用打火機(jī)點(diǎn)燃布，當(dāng)我看到布燃起了熊熊烈火，火滅后我看到布居然安然無恙，我感到十分奇怪。

　　媽媽告訴我，因?yàn)椴荚谒�中浸泡過后燃點(diǎn)要低，酒精燃點(diǎn)高，所以在酒精燃燒完的`時(shí)候布還沒有到一定的燃點(diǎn)，布就沒有燒壞。

　　這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天班級(jí)里無緣無故的出現(xiàn)了三把掃把。原來今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來嗎？

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的掃把是用繩子穿起來的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來了。下面都臟了，一看就是認(rèn)真工作的。到底是誰能立起來呢？

　　我先試了一下古老的.掃把，但是這個(gè)掃把無論我怎么努力都站不起來。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個(gè)比較新的掃把。那個(gè)掃把輕輕一立就立起來了，沒費(fèi)什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會(huì)兒，就立起來了。它立起來的時(shí)候，前面還懸空了。還有一次立的時(shí)候，立不起來，我生氣地說：“這把掃把立不起來！”沒想到這么一說，它反而就立起來了！這真是一把神奇的掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運(yùn)氣有關(guān)系吧！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

　　這一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)教室�？茖W(xué)老師說：“今天我來做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——不會(huì)下沉的雞蛋�！�

　　我看到科學(xué)老師先拿出一個(gè)玻璃杯，再拿出一個(gè)雞蛋，然后再拿一個(gè)倒?jié)M水的.水杯。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，科學(xué)老師把雞蛋放在倒?jié)M水的杯子里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn)�？墒峭瑢W(xué)們很失望，雞蛋像一個(gè)醉漢晃晃悠悠地沉入杯底。

　　老師笑了笑說：“其實(shí)我沒有放鹽�！蓖瑢W(xué)們又提起了精神。

　　老師便開始做第二次試驗(yàn)了，科學(xué)老師先把鹽放入裝滿水的杯子里，再放雞蛋，最后再攪一攪，直到攪均勻。又見雞蛋慢慢地浮上來了，像一個(gè)頑皮的小孩探出頭來。同學(xué)們看得目瞪口呆，這實(shí)驗(yàn)真是太神奇了！

　　同學(xué)們心中充滿了疑惑：“為什么雞蛋會(huì)浮上來呢？”老師說：“是因?yàn)榍逅�的浮力小，所以雞蛋下沉，鹽水的浮力很大，所以可以把雞蛋托上來�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟。

　　我們太開心了！又學(xué)到了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)世界真有趣！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

　　我曾經(jīng)作過許多實(shí)驗(yàn)，但大多數(shù)都沒有成功。今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓瓶子里的空氣進(jìn)來、出去，而且讓他起泡泡。

　　我找來了很多書，但很多書都沒有這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找了很久很久，終于找出了一本科學(xué)書。我仔仔細(xì)細(xì)的翻著書，終于找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我照著書上來做，我先找來一個(gè)空瓶子，再用盆子盛來一些水，然后將空瓶子壓進(jìn)水中，水起了泡泡。水為什么會(huì)起泡泡呢？我仔細(xì)地看著書，書上寫：水進(jìn)入瓶子時(shí)，會(huì)將瓶子里原來有的.空氣擠出來。

　　我終于明白。了水進(jìn)入瓶子時(shí)會(huì)將瓶子里原來有的空氣擠出來并且會(huì)起泡泡的道理。

　　真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

　　“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂里傳來一陣陣的歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)哦！跟我來看看吧！

　　首先，老師準(zhǔn)備了很多東西，有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之后老師把水倒入杯子里，再把雞蛋輕輕地放入水中，我們一看雞蛋變大了，我們都看傻了，最后才明白原來是玻璃杯的原因呀！

　　接著，老師放入了少許的'鹽，再用筷子輕輕地?cái)嚢柚�，否則就把雞蛋弄破了。過一會(huì)兒，水就變成了乳白色的，可是雞蛋還是沒有浮起來，我們很失望。

　　然后，老師放入大量的鹽，又輕輕地?cái)嚢�。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來。我們心想，在下面睡了這么久的雞蛋，終于浮上來了。

　　最后，老師跟我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋上浮了。知道了這個(gè)原理后，老師讓我們回家也親自做一些小實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

　　我們在過生日的時(shí)候都會(huì)吹蠟燭，停電的'時(shí)候要點(diǎn)蠟燭，當(dāng)來電的時(shí)候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那么什么時(shí)候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進(jìn)奇妙的實(shí)驗(yàn)世界吧！

　　首先，我們需要準(zhǔn)備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實(shí)驗(yàn)材料。

　　實(shí)驗(yàn)開始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它卷成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個(gè)“小喇叭”一共有兩個(gè)口，小的那個(gè)口只能塞下小拇指，可是大的那個(gè)口可以裝下一個(gè)拳頭。接著老師用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，老師請了兩個(gè)小朋友來吹火苗，一個(gè)是“大力士”，一個(gè)是“小力氣”。

　　老師先請了“大力士”來吹蠟燭，他是從小口吹的，只見他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎么吹也吹不滅蠟燭。

　　老師又請了“小力氣”來吹蠟燭，她是從大口吹的，結(jié)果輕輕一吹就滅了。

　　我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實(shí)驗(yàn)來探索。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

　　今天，老師走進(jìn)來時(shí)，手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？于是，我舉手問道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作摩擦起電�！蓖瑢W(xué)們一聽，立馬歡呼起來了。

　　老師先把小袋子里的紙屑倒出來，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的`地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被吸上來了。

　　同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來，我開始一直失敗，可是后來慢慢成功了。我終于明白，剛開始的時(shí)候，我摩擦的時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓(xùn)，延長了摩擦的時(shí)間，最后成功了。

　　今天，我懂得了一個(gè)知識(shí)，摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電。原來，生活處處有學(xué)問。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

　　今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說：“開始做實(shí)驗(yàn)吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。

　　大家期待著，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的'。我心里在想：怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開始冒小泡泡了，然后翻來覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒，我們屏息凝神，老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們的心里樂開了花。

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